高考一轮复习三板斧,霸气冲天夺高分!（五篇）

第一篇：高考一轮复习三板斧,霸气冲天夺高分!

高考一轮复习三板斧，霸气冲天夺高分！

如果都有的话，那么你--危险了

高考就是一场战争，从高一的准备，高二的拼搏，高三的冲刺，到最后高考的搏杀，可以说步步惊心。不过一路走来，总有一些关心大家的人在身旁陪伴，比如家长，还有老师。长期的学校生活让同学们的潜意识当中形成了一个很危险的想法：“自己不会的题老师会讲，我跟着学就可以了”.这种想法在高一高二没有问题，因为我们学的很多是新知识。但是到了高三我们得清楚，高考就在眼前，老师永远不可能在高考考场上给我们任何的帮助。如果同学们在第一轮复习的时候还完全依靠老师的话，那在灵活多变的北京高考面前可就很有可能折戟沉沙，与向往的大学失之交臂。所以第一斧一定要把长期以来一直依靠的拐杖砍掉，做到自立自强。

学习上的自立可以分为两个方面：

第一个方面是主动的学习意识。很多同学都在老师的作业攻势之下喘不过气来，导致做题只会背公式，记方法，不能灵活的想问题。这里我需要强调的是作业的确很重要，不过作业不是白做的，同学们一定要注意在作业或者其他练习题之中找到学科知识的规律，注重知识的理解。比如整理完整的错题本，把作业当中的好题、错题以及其中涉及的方法都记录下来，未来高考之前这将是绝对量身定做的复习资料。

第二个方面是积极的思维模式。积极的思维指的就是在做题的时候不要仅仅把题做完，还要尽量考虑有没有更简洁，更快速的方法。毕竟高考是有时间限制的，掌握更快更准的方法的同学将取得优势。另外在做题之余还可以评价一下这些题，考虑这些题的出题思路，如果有可能的话甚至可以改题来做。这样就可以做到“知己知彼”,也能更好的理解各类灵活题的考察思路。总之积极的思维模式是高考拿高分的重要条件。

高中每一科的知识量都非常大，以至于大多数科目都有“板块”的概念。本来这样的划分是为了让大家可以把知识分类学习，集中突破，但是也会带来的问题就是在学习过程中有些同学囫囵吞枣，只学习了最皮毛的一些技巧，而对于每一种题型中的细节问题掌握不清楚。比如函数问题中的定义域考虑，特殊点考虑等等。在高考的实战过程中这种细节的考察往往是重要的考点。实际上在高考的时候大多数的高三学生已经把高考中可能出现的题型都做得驾轻就熟了，大体的方法技巧已经毫无秘密可言，大家在一起拼的就是谁更能把握题目中的细节。

注意细节并不是一个简单的事情，首先很多同学对细节问题不关注，只对漂亮的技巧感兴趣，导致了难题都能做对，但是一考试就拿不了高分的尴尬情况。所以这里要提醒大家一句，细节问题不是小问题，任何一个细节的失误都会造成不可挽回的后果。另外，有些同学从小到大都比较马虎，不注意一些细小的地方。要改掉这一点并不是靠老师或家长的说教可以解决的，实际也有一些比较好的方法。一般来说如果一个学生可以把难题都作对，但是总错在小细节上的话，很可能是这个学生的思维比较快，而手比较慢，导致思维过于超前，就看不到一些小的东西，所以这个时候最重要的就是把思维慢下来。有个比较常用的技巧是找一篇英语的阅读理解，把阅读中所有的字母s都画出来，看看一篇阅读中能不能做到不漏字母，后期还可以改成在一大堆由字母w和v构成的字母排列中画出其中的v.这种特殊的训练方法可以非常好的锻炼思维过于快速的学生的耐心，对高考拿高分有很大的帮助。

我们要明白一点，高考并不是一个资格考试，换句话说，并不是说一个人得了650分或更高就能上北大清华，各个大学都是按人数录取的，从这个意义上来讲，高考拼的不是分数，而是名次。现在同学们应该可以理解了吧，高考的目的是什么？狭隘一点说，就是想上好大学的人太多了，但是大学装不下那么多人，所以要通过考试淘汰其中的一部分。

我们可以看到，高考是很残酷的。所以说我们在准备高考的时候永远不要认为自己已经做得足够了，也不要认为自己已经做到最好了。因为自己做得多好是没有用的，最后一个人能不能上好大学还要取决于其他人是否付出了更多。“没有最好，只有更好”相信大家更能理解这句话的含义了。

想取得好成绩的同学在这种残酷的考察方式之下必须要有更高的追求，仅仅和别人做得一样是不够的，要想超过别人就必须要付出比别人多的努力。而且高考最后的难题也不是白给的，这也需要目标清华北大的同学平时要以超过高考难度的标准来要求自己。

另一方面，人永远是有惰性的，比如说一个同学的高考数学目标是140分，那么他就会对最后一道难题放松警惕，因为有10分的富余量，长此以往，能力就会下降，可能最后只有130分的水平。所以一般来说同学们定的目标要比实际需要多一点，比如如果高考的数学目标是140分的话，那么就请以145分来要求自己，当然，如果想拿150分的话，那么就必须以更高的竞赛水准要求自己了。

总之，高考之前的复习是高考前最后的冲刺，成败在此一举。希望大家可以抓紧时间，同时释放自己的能量，用这三板斧为自己开创一个美好的未来！（赵铭雪）

作者简介：赵铭雪老师，设计出“逆向教学”“卡牌教学”“故事教学”等新的教学方法。

第二篇：高考一轮复习

一、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础

复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要 求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基 础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

十五、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响”。

第三篇：高考化学一轮复习高分解题步骤总结[推荐]

高考化学一轮复习高分解题步骤总结

做题是学习化学的重要过程，通过做题能巩固所学的知识;能加深对概念、规律的理解和深化，以下是化学一轮复习高分解题步骤，请考生认真学习。

首先，要掌握做题步骤。

高考化学高分解题步骤：解题有三关，即审题关、分析关、解答关。

1.审题关：要做到三看清，看清题中所讲的化学过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。

2.分析关：要做到三想，想化学过程所涉及的化学概念，所用到的化学原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含条件及题目考查的内容。

3.解答关：根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换，数据处理等要细心，最后还要对结果进行检验分析。其次，解题后要总结，解题总结是提高做题效益最重要的环节。总结的内容有：

1.命题者有什么意图?来源：2.题目设计的巧妙处何在?

3.此题的关键何在?

4.题目有何规律?是否可推广成一类题型?

5.此题为什么这样做?

6.做题过程中暴露了哪些弱点?

7.这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目?

化学一轮复习高分解题步骤的内容就是这些，查字典化学网希望考生可以在2018高考取得满意的成绩。

2018年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题，大家来一起看看吧~

第四篇：高考语文临场夺高分答题要诀

高考临场夺高分答题要诀（修订）

陈继英

(一)高考不仅考能力，还考毅力和心理。沉着冷静是关键，时间分配要合宜。进场前后心莫慌，回忆以前辉煌史。注意事项心中念，消除紧张靠技艺。开考之后先莫急，看清要求再答题。似曾相识需警惕，认真辨析要牢记。

词语成语病句看语境，观看全体压缩成小句。主干看清再辨修饰语，歧义、逻辑、两对一，仔细斟酌要心细。

（二）现代文阅读很重要，整体把握莫忽视。看清题干找依据，有了依据再动笔。阅读文字较长又含蓄，整体理解划层次。

俯视全文划中心句，过渡、总结、议论、抒情句。根据题干找原文，运用原文语句兼整理。选作试题须早定主意，当机立断莫犹豫。

（三）文言阅读先整体，再把全文故事做回忆。结合最后一题读原文，理解内容再做题。

辨析实词虚词依句意，指代、省略要在原文找依据。选对、选错要看清，最后一题要据文意，张冠李戴是命题技，注意全文感情特色和语意，评价题目看全文，注意文中关键句。翻译要求有规则，字字落实依全文意。

不要只看本句就下笔，依据全文还要调语序，或留或删或补或调均要看文意。

（四）古诗鉴赏先通诗文意，以文解文据诗句。

语序调整帮理解，联系作者、背景、标题看诗意。感情、意境和手法，几种手法先识记。

律诗分清首、颔、颈、尾联，起、承、转、合是规律。解答书写引诗句，简洁明快要到位。

（五）压缩概括看全文，找出关键词句、要点再动笔。分析整合来提炼，写全要点莫忘记。图文转化看要点，平心静气有顺序。一时难以快下笔，看看图表要素齐。

新鲜题型可能有，仔细分析要机智。

（六）最后作文是重头戏，关键之处是审题。分析材料、导语划出重点句，根据整体事件含意来立意，“引语、提示”作向导，此时用5分钟为适宜，沉着冷静求切题，再求“层次”有深意。深意根据内容和积累，因果分析才见实力。构思写作书写快，人名难字暂时难记起，放过一会就有了主意。两三个层次是佳作，文中最好设有中心句。

行文多作假设因果来析理，多问为什么深分析。写作之时要联想，典型新鲜看用例。

开头结尾很重要，一定要照应材料和话题，运用修辞看文意，题目、材料关键句一定要写进作文里。

（七）全卷做完若检查，必须把题干要求看仔细。涂卡书写莫违规，整洁美观有人气。

（八）个别难题肯定有，心平气和想主意，相信自己复习扎实又细致，正常发挥肯定就“折桂”。

请阅读： 一种作文教学新体系的构建

http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810100bkjc.html 请阅读：作文教学体系的理想构建

http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810100cn9g.html

以下文字，系根据网络信息改写：

高考作文高分要诀：审准题 有亮点 卷面美

备考建议：

1.做到四个意识：①文体意识。②思辨意识。③脸面意识。④材料意识。

2.找到金牌熟材料，能拿来转换化用。模拟题中的材料可以做作文材料，像贝聿铭、季羡林、任继愈、吴良镛等大家的材料，是很好的备考素材，不灵活使用着实可惜。

3.各种新材料作文题型都要训练一下考。无论何种题型，都强调开放与限制并存。作文主题的开掘应该关注“人生、社会、发展”。

一、考前五分钟看看作文题

考前五分钟，会拿到考卷。在完成了基本的填写姓名、地区、学校等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，为写文做好准备。既然要看，就要看得仔细，初步有个判断，以免紧张答题时时看不清楚题意，引起错觉，影响写作质量。

先看作文是为了有一个写作准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时，还需要仔细看题，确保万无一失！

二、5—6分钟审题构思很重要

花60分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。

高考作文审题难度并不大，你一定有话可说。花点时间，仔细研究题目，包括卷面上的所有文字提示，抓住关键字词审清题意，决不能脱离所给关键字词另起炉灶。

审清题意后，要运用自己最熟悉的成熟思路，构思基本写作框架，着重经营好自己的题目、开头、结尾与三个以上分论点，列出文章的结构提纲。不要怕花时间。

三、审准题意三要领：对象、特点与关系

高考命题肯定开放与限制并存。审准题是作文的第一要务，命题人叫你写什么，你就得写什么。写出你对所给关键词的独特认识，才能使作文得高分。

分清作文类别。材料作文要挖掘材料中包蕴的主要意义。注意对材料进行语言与对象分析。

把握写作重心，力求深刻。对文题中的题眼、要义或内核，必须充分展开，不能少于整篇的三分之二，否则就会被阅卷者视为游离中心或旁逸斜出。在准确的基础上，审题应追求深刻。即透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果。这需要两种思维来强力支撑，即鞭辟入里、由表及里的纵向思维和由此及彼、由点到面的横向思维。只有熟习这两种思维，才能进行深刻的审题，进而才有底气去抢占高考作文发展的制高点。

四、标题确切精练生动而新颖

多数作文要求自拟题目，题目某种程度上成为作文提分的关键。标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。

拟题出彩要点：

题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”“价值”等。

确切：把话题关键词嵌入，表意明确，不模棱两可。如：让纪念闪耀理性光芒

精练：提倡短句，动宾短语或主谓短语或对称结构。如：让爱双向流动；每一朵花都有盛开的理由；拒绝平凡，绽放生命

生动：用点比喻、拟人、对偶等修辞，新颖，有意蕴。如寻找自己的碧海蓝天

新颖：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。

五、选用自己最擅长的文体写作

明确高考作文文体的要求。“自选文体“的含义是：可选用自己最擅长的文体，做熟悉的内容来写，但选什么就要像什么，不能模糊文体特征，不能写成“四不像”作文；“写一篇××文”的要求是只能写成指定的文体；“除××外，文体不限”的要求是不能选用被禁用的文体，但写什么要像什么。

选择自己最擅长的文体、最有感觉的材料来写。考场文体实际是：最保险的文体是议论文，最易得高分的是议论性散文，最忌讳的是平庸记叙文。提倡写中规中矩的记叙文、议论文，写出丰厚内容与得体形式完美结合的文章，特别是要生动新鲜、原汁原味地反映当代中学生生活。可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。一般不要写另类作文（四幕剧、病例、甲骨文等），风险很大。

议论文写作要领： 开头角度要明确，针对性要强，避免论述大而空，比如从青少年角度谈问题。如标题“少年，请关掉你的手机”

中心要突出，观点要鲜明，在题目、开头等处明确中心。如开头之尾用判断性句子明确中心“只要有爱，就可以雕琢出心中的天使”。

文章思路要清晰，或并列，或正反对照，或递进，三个分论点以上，内在联系要强，首尾要呼应。

论据要充分，古今中外，理论与事实，事例贴切（根据论点裁剪材料，只写对表达中心有用的那一面），表达简洁，概例详例结合，注重事理分析。避免大话、套话、废话满天飞，空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等

六、内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题，就算批评社会现象，也要用公德意识、法律意识、忧患意识、国家意识等主流思想进行分析，显示比较宏阔的视野和思维。

写作时要根据中心展开丰富的联想。为了使文章内容充实，要围绕关键词和中心，充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面；由自己写到别人；由古代写到现代；由中国写到外国；由动物写到植物；由自然界写到人类社会；由学习写到生活；由社会活动写到思想认识；由文学写到艺术；由体育写到军事；由凡人写到伟人„„但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。但写议论文不能堆砌材料，堆砌材料缺乏分析，只是表面的“丰富”，反映不了你的思考力和表达力，与议论性文章考察目的背道而驰。

特别提醒：思维一定要深入，提出问题（是什么），分析问题（为什么，要透过现象看本质），解决问题（怎么办）是最常规的思路。

七、材料：要注意材料的运用。检验你的材料储备。

1.素材积淀。巧妇难为无米之炊，考生应该关注和留意以下八个方面的鲜活素材：①铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有 品位的文化艺术；⑤省查价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法；⑦了解前沿科学技术的发展；⑧展望、预测美好的未来。

2.情感积淀。人间真情最具有穿透力和震撼力，考生应该蕴蓄和勃发以下“五情”“五心”：“五情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；“五心”就是把忠心献给祖国，把关心捧给别人，把爱心洒向社会，把孝心带回家中，把信心留给自己。

3.文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想和文化品位，考生应该抢占以下八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。

4.理论积淀。理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩，考生至少应该有如下十个方面的“理论武器”（基本观点）：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。

时下，高三学生阅读原版的名著和经典不太可能，但作为一种“临阵磨枪”的急救招数，阅读如下三类材料还是可以收到“补钙”之效的：第一类是手头现有的——语文课本、读本和政治课本中的辩证唯物主义常识；第二类是广为订阅和零售的——《读者》（感性较强）、《青年文摘》（理性较强）等期刊；第三类是经过分类整合的——《意林故事》《智慧背囊》《时文选粹》等选本。悉心品读，虽不能臻至随心驱遣的化境，但使自己的文章增添一缕灵动之气还是可能的。

尽量用自己最熟悉的材料，力争材料新颖独特。

写记叙文，可选取自己独特的生活经历，做到“人无我有”，要写出自己对生活独到的发现和独特的感悟。一个学生写《记住这一天》，抓住夏天肥硕的黄瓜被青藤紧紧勒住却能茁壮地生长这一现象引发思考，由物及人，由物及理，联想到人的成长过程中的许多如青藤一样的规矩、原则，作者认为，这些规矩、原则的束缚与制约，“绝非晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步”，“善待自己，不是抛弃原则，而是恪守原则，让自己被‘青藤’紧紧缠住”；“善待自己，就要勒着‘青藤’成长，让我们制约于条条准则”。作者能从植物生长的现象中顿悟出人生的真谛，认识到人的成长与生活中的无数规矩和准则之间的辩证关系，使得“这一天”变得意义非凡。寻常事也能写出新颖独特的视角，使文章与众不同。例如写《母爱》，如果写母亲舍不得吃苹果，省给“我”吃等，会显得“俗”；反之，如果选取母亲教诲“我”做人的道理或母亲激励“我”战胜挫折等方面的素材，则显得“新”。《我眼中的色彩》，有一名考生避开众多热门的色彩，另辟蹊径，欣赏的角度是“独享黑暗”，确实与众不同。作者的体验与感悟也别具特色：黑色具有独特的美：厚实与质朴；黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭、获得享受、获得力量等。

写议论文，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事，使材料比较鲜活。如十大感动人物，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。

引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄原题提供的材料200多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗？如果引述别的材料，也最好直接引述，没有特别的必要，就不必使用“我上小学一年级的时候，爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。议论文的材料引述，还要进行适当剪裁和分析。

特别提醒：材料一定不要与观点脱离或游离，一则材料脱离就会影响作文等次。

八、结构清晰关联强

高考作文要追求视觉冲击，主要体现在结构与卷面上。

某阅卷组组长讲了实话：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出什么滋味来的。这当然是一种比喻。用写作‘术语’来说，就是：高考作文不能像平时作文那样，必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。”

具体而言有如下几方面：

1.必须努力写好第一小节和第二小节。

一上场，就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”，切忌把第一、二小节写得平平淡淡。充分利用首因效应，确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写不涂抹，给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，并且开头末句一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文，切不可前后矛盾。开头要引人，或开门见山，直截了当；或制造悬念，引人入胜；或提出问题，引人注意；或说明情况，交待背景。

2.作文思路，务必清晰严谨。

精心设计有个性的“亮点”，精彩之笔要尽量在文章的前头展示出来。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕见”。不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵弦索。

主要强调议论文的结构问题。首段一定要精彩入题，提出论点。

中间部分可采用段首点题的方式，彰显文章的思路，并且有一定过渡作用，作文容易写不完的同学可以让分论点句过渡句单独成行。可以采用小标题的方式组织文章。小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。

段落以5—8个自然段为宜，不能出现少于四段的情况。一段为起，提出论点。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景）二段为承，承上启下用几个问句。三到5段为转，用几个小分论点加例子加分析。6到7段可为辩证段（可有点到面扩展一下前几个分论点，使论证辩证些），使议论更加全面，可为现实分析段，针对现实提出自己的看法。尾段要有力，或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或总结全文，照应开头；或叙述结束，自然收尾；或预留空白，引发想象或思考；或抒发情感，引起共鸣。开头结尾简洁明确能呼应。

九、语言规范而优美

“表达”是作文评分的重要标尺之一。语言表达训练首先要做到用词准确，造句正确，组合得当，上下衔接，语意通畅；在此基础上再追求一点灵动的文采。

立足通畅。应试作文的表述要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；尽量避免欧式的语言表述方式；在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。

追求文采。纵观近三年全国各地的满分佳作，如下八法不失为使表达出彩的妙招：（1）在朴素叙述中融进丰厚底蕴；（2）在行文谋篇中输入情感血液；（3）在形象描述中飘逸诗情画意；（4）在平实对白中闪烁哲理光华；（5）在理性思辨中高扬人文精神；（6）在开掘穿透中加大思维当量；（7）在演绎生发中彰显逻辑特质；（8）在连词缀句中尽展修辞魅力。上述妙招只要借鉴得法，即使做不到“通篇大妙”，“时有风骚”还是可望可及的。

多点句型变化，多点恰当引用。多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。

常用增加文采句式提示：

1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天„„）

2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。

3、“名言+阐释+例证”句式 多引用贴切名言警句，可引用流行的通俗歌曲歌词，可引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上），可引进部分时代新词汇，融入分析之中。

4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等。多用短句少用长句，使表达流畅，生动活泼。

总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。

十、书写认真卷面洁

整洁漂亮的卷面给阅卷老师的第一印象直接影响考生第二卷的分数，切不可马虎大意。书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！建议考生：

1、写字正确，不写错别字、繁简字。不写繁体字、不写不规范的简化字。特别是民间流传的简化字，可以算作错别字，要扣分的。尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。

2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长。近年高考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。

3、字距适当，答题行距不宜过密。

4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画，卷面整洁.5、平时必须有顺手的黑色中性笔，书写速度要适当。且不可随便换笔。

6、须在答题卡的规定区域内用 0.5毫米黑色签字笔答题。千万别将字写出了框外或占用了其他题目的答题空间或者将题目弄错，把A题的答案写在了B题的位置上，甚至用箭头指来指去，这些情况一定会严重影响得分。一定要在指定的区域内答题。在答题纸上落笔之前，要看清题号，不妨先打个草稿，估略一下所用空间，给多少，就用多少。字的大小要合适，太小太密容易淹没要点，太大则会影响答题要点的全面。

小处要留心。标点规范，标点占一个格子，不能顶格。题目不要忘记写，否则扣三分。看清字数的要求，达到或超过800字，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。不写出格字，不写连笔字。

十一、立足沉稳，追求灵动。

一位高考评卷专家有一段精辟的论述：“总而言之，它必须有‘光辉’：没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了。”

广大考生可以也应该在规定的“场地”和“跑道”上，使自己的考场作文不仅在基础等级上如山之沉稳，而且还要在发展等级上如水之灵动。

考场作文应该多一点内蕴，少一点花哨；多一点大智慧，少一点小聪明；多一点丰厚实在，少一点哗众取宠；多一点真情实感，少一点媚俗矫情。以实功脱颖而出，凭才情独领风骚。

第五篇：高考一轮复习方略

高考一轮复习方略

一、通盘打算 计划先行

高考一轮复习，首先要做的就是：通盘考虑，制定出切实可行的复习计划。每一阶段、每一月、每一周甚至每一天，该复习什么，怎样复习；先复习什么，后复习什么，要心中有数，作出科学合理的安排。切忌茫然无措，无的放矢。无数高考成功学子的经验证明，复习之前有一个周密且行之有效的计划，是夺取高考全胜的可靠保证。当然，计划不应与老师的整体部署相脱节，计划可随情况的变化而及时调整

二、系统把握 循序渐进

到了高三，相对而言，所学知识已臻完备，且形成体系。而高考考点的设置通常是与所学知识相对应的。复习之初，考生当识得“庐山真面目”，将所学知识来个盘点和梳理，列出清单，形成网络。最好是画出知识系统“树”，理清哪是树干，哪是树枝，哪是树叶，做到成竹于胸，了然于心。尔后要做的事情，就是分门别类、有条不紊且循序渐进地作具体细致的复习了

三、夯实基础 训练能力

首轮复习的过程，很大程度上也就是夯实基础、训练能力的过程。基本功不扎实，要想构建知识和能力的大厦，谈何容易！我们强调基础的重要，一方面是高考会直接考查基础知识且比重不小；另一方面使很多题目的解答，离开了基础知识就寸步难行（这也恰恰体现在高考当中)。所谓“细节决定成败”也即这个道理。我们强调能力的重要，是因为高考中，不少题目，尤其是大题的解答，一旦缺乏了能力，就只能望题兴叹。有鉴于斯，考生要在高考中取得理想成绩，就必须扎扎实实打牢基础，且通过足够量的训练，练就一身过硬本领。

四、讲究方法 事半功倍

复习的一般规律，是每个考生都必须遵循的。然而，选择一种适合自己的方法，对高考一轮复习尤为重要。由于考生的知识、能力，复习心里、品质、习惯等存在个体差异，故所采用的方法必须因人而异。照搬别人的经验，往往难以奏效。考生应根据自身的条件和需要，去“悟”出一条复习的路子。

送给考生四句话：夯实基础——“善记”，驾驭知识——“善思”，解决疑难——“善问”，提升能力——“善用”。