教师个人语言学习经历故事

第一篇：教师个人语言学习经历故事

“教师个人语言学习经历故事”

西双版纳州景洪市基诺民族小学

尹玲珍

曾几何时，从各种杂志上看到有的人能说三四种语言，觉得那人真的很了不起，现在回想自己，其实自己也曾经会过三四种语言。可自己怎么就没觉得自己有多优秀呢？时隔多年，虽然现在好多的语言已经忘记，但想起一些依稀记得的各种语言以及当初学习各种语言的经历，还是觉得蛮有回味的。而且从中知道学习语言环境非常的重要。

记得我在六七岁时，村子里居住着的都是本民族的人们，当时的我一口的哈尼族语言，可以和本民族的男女老少进行滔滔不绝的交流。七八岁时由于家庭的原因，我随家人迁到现在我爸妈所在的地方——西双版纳州景洪市大渡岗关坪居住。随着居住地的变迁，环境发生了变化，周围居住的都是讲汉语的人，我们也在不知不觉中讲起了汉话。

由于长时间的不讲本民族语言，慢慢的自己以前讲得流利万分的民族语也随着时间的推移忘得七零八落，只是记得一些和汉语有相同语音却绝然不同意义的一些词句或是一些简单的常用语。这些词句到是到现在还印象深刻。比如：“汉语的‘不知道’哈尼语是说‘马死了’；汉语的‘吃饭’哈尼语是说‘活着’；汉语的‘喝酒’哈尼语是说‘智博剁’。”由于好多和汉语有相同音译而意义不同人们还流传了一个小小的笑话，但不知真假。笑话说的是有个只会讲汉语的人和一个会听汉语却不会讲汉语的人发生的笑话。据说有个只会讲汉语的人去向一个会听汉语却不会讲汉语的人问了一个问题，故事就由此发生了，对白如下：

只会讲汉语的人问：“大爹，你给看见我的马了？” 会听汉语而不会讲汉语的答：“马死了（不知道）。” 只会讲汉语的人：“什么，我的马死啦！”

会听汉语而不会讲汉语的骂了一句：“诺玛左边（你妈…）。” 只会讲汉语的人：“我的马死在左边该，谢谢嘎大爹，谢谢！” 然后只会讲汉语的那个人就朝着会听汉语而不会讲汉语的那个人的左边方向去找他的马了。

笑话就这样结束，但从中我们可以看到，学习语言，环境真的还是很重要的。

我的民族语言就这样告了一个段落，到了初中，我们又开始学习英语，那时的英语学习，就不是像学习本民族语言那样受到环境的影响了，学习英语纯粹就是为了要考试而来的死记硬背。

现在想想学习英语，真的好像就是古人说的依葫芦画瓢的那种样子，更有点囫囵吐枣的感觉。只记得每天早上和下午都是拿着老师教的单词句子背啊背，根本就不知道这是什么一种东西，就是知道背的多记得多，考试就能考高分。就是因为这种思想我学了三年的英语，最后的作用就是考到80多分，为我考上中专做出了伟大的贡献而已，其他的我根本什么用也没有。到现在能感觉到的就是当时那种早上下午都背书的呆呆的傻傻的那种情景，那个傻傻的、呆呆的场景倒是到现在还历历在目。就是这样死记硬背来的，所以现在问我英语我真的是一句都听不懂。甚至连个英语笑话都不记得。

后来的我参加了工作，又有机会接触到基诺语，但因为处处都有讲汉语的人们，所以对于基诺语就只是能听得懂一些简单的交谈，能听懂简单的语言当然也是环境的作用。

从整个学习各种语言看来，我认为环境是非常重要的。从环境中学来的东西印象比较与其他的会更深刻，而且学得速度会更快。

第二篇：个人学习经历

主要学习经历：

在学习中，我更加明确学习目的，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。每次学习我都会自信告诉我自己“我相信、我能行、我成功”是我自己在学习遇到困难不妥气不放弃，因为我已经深知学习是学生的本职，从未放松过自己的要求，做到不懂就问，并积极努力学习专业知识，在学习专业知识同时跟学生工作很好的结合起来，不断完善自己，因为我报读人力资源专业，需要的是沟通，怎么样与人相处，在生活中，“与人为善”是我第一准则。人的一生，没有高层次的目标，只有更高层次追求，生活就是需要追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步，在生活上保持乐观态度是决定你学习工作的一切动力，人总是要成长的，很多时候你不去学习，环境都会逼着你去学习，让你去成长，所以不管走到哪里只要有人的地方可以学习、可以锻炼自己，保持一颗乐观的心你会活得很精彩。

在工作中，康职院短短两年里，有苦有乐，从一个不善于表达我当上班上团支书慢慢意识到一个集体的荣誉感，到系部学生会办公室干事明白那种责任心，至今的管理系团总支学生会副书记一职，更多的是学习到态度、责任、沟通、知识策划、团队意识、组织能力等，不管是班集体工作还是学生会工作，都会尽心尽力去完成，过程是累的，或许很多结果不是很完美，当是沿途风景是最美丽的，因为我大学三年过的很充实，在乎不是这个结果，而是这个过程你学到什么，懂得又是什么，在学生会工作中让我收获最大是，人与人之间的隔膜就是在于你用什么样的形式去沟通，怎么样去换位思考别人的立场。虽然很简短的几百字，但是给我的是一生的改变和铭记，是康大给我机会，管理系给了我成长。

第三篇：我的语言学习经历

Xu hua English writing 2 25 May 2013

My language learning experience

The first time I have touched English is in my primary school,eleven years old.I was extremely enthusiastic about the English cause it is the first time I have got touch in with a foreign language which is different from Chinese.But a strange thing was that the teacher didn’t teach us letters and how to pronounce,just taught some words and sentences.So we could only write some Chinese words under the English words so that we can read it.Until junior high school, we learned the letters and the phonetic symbol.Influenced me most was a male English teacher who was good at grammar.At that time,my English grammar was very poor,because I thought grammar was so troublesome,and I did not willing to learn it.But what made me annoyed was that I was facing a very important test------high school entrance examination.So I hate English,I still had to learn it,and I had to make more efforts than others.Fortunately,after a lot of effort,I was admitted by the high school.My first high school English teacher was a very gentle and soft woman.Her teaching ability was very high.She will emphasizes some key words、sentences、and grammar to let us students to memorize.Almost the ket point she emphasized will be appeared in the exam,so our class always be the NO.1.However,at the second grade in my high school,another English teacher take over the work from the former,I was unhappy.This teacher was more inflexible,and her teaching ability was just-so-so.Before I came into the Yuexiu,choose the English major,I don’t know I will choose this.When I filled in applications to universities,I even did not know what major I will

choose.I was so entangled with the applications which may decided my future.At last ,I thought,maybe I could choose English cause I was familiar with this 勤劳的蜜蜂有糖吃

side after all.When I was a freshmen at the college,I even can’t adapt to the new situation include learning situation.I still can’t thorough understanding of I’am an English major student.But now, after a year-adapting,I know.

第四篇：语言故事

1.阅读下面的材料，然后按要求作文。

一只兔子被猎人开枪打伤。它惊恐地逃跑了。猎人让猎犬追赶那只逃跑的兔子。猎犬的速度飞快，兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤，最后竟把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获，愤怒地骂道：“没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到！”猎犬感到很委屈，辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀！”那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇。它们好奇地问：“猎犬速度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了！”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀！”

在生活中，我们常常发现一些本应该能够做好的事情竟没有做好，而有些看来没有希望做好的事情却做成功了。这原因往往就如猎犬和兔子，取决于是尽力还是全力。

请以“尽力与全力”为话题写一篇作文，标题自拟、立意自定、文体自选（诗歌除外），不少于800字。

2.人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了；错过，溜走了——这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。

其实，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切地感受。请以“错过”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②题目自拟；③写成记叙文或议论文；④不少于800

【思路提示】

1、搞清错过内涵，“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。因此，文中如果出现学会、选择、把握、放弃错过，那就改变了话题内涵，实际上属于跑题，这是对话题（错过）概念理解不清，导致游离话题甚至出现明显偏差。

2、立意与角度，由于话题作文常可有多种立意和切入角度，认真审读导语可提炼出这样一些立意和角度：

（1）、以豁达的态度对待“错过”，一般的“错过”并不是什么了不得的事，只要关键时不错过；

（2）、人生的关键处千万不能错过，一定要小心在意；

（3）、错过以后要细细咀嚼这错过的苦果，从错过中获取人生的教训，心灵或许能走向成熟„„

当然文章不必都从这几个角度切入，比如也可写为什么错过，错过了些什么，错过后有哪些思考，错过后又该怎样等等，只要能体现“错过”，言之成理，即可。

3、对“错过”要有个性化的、精彩的解读

示例：

（1）当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。（泰戈尔）

（2）世上没有“万无一失”的人生，错过是人生的常态。

（3）不必为错过叹息。错过漂亮，你可以拥有健康；错过健康，你可以拥有智慧；错过智慧，你可以拥有善良。„„珍惜已拥有的一切，即使错过再多，我心亦无愿无悔。

（4）梅花错过了与春天的温馨约会，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的约定，于是有了温润皎洁的美丽。

（5）人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，关键是我们不能错过预定的到站。

（6）有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会均了。人生常常伴随着“错过”。

文体选择

（1）记叙文：通过记叙一件“错过”的事，诠释你对“错过”的理解。

（2）议论文：探讨如何理解“错过”，如何对待“错过”等问题。

（3）散文：联想生活中一些有关“错过”的事，诠释你对“错过”的理解。

【佳作学习】

后来

后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦失去就不再„„

每当听到刘若英这首后来《后来》，我总是感慨万千，唏嘘不已。倒不是我失去了“有些人”，只是很多更可贵的东西让我一次次地错过了。

一

想起这件事来现在仅仅是笑笑而已，然而在当时对于我来说，那是一种怎样的悲痛啊！

那还是很小的时候，邻居叔叔有事去上海，我软磨硬泡要他带我去，他缠不过答应了。然而临走的那天，我出去玩，玩疯了，等赶回去一看都人去楼空了。家里人惋惜道：“咳，迟了一脚，刚走呢。”我一听就“哇”的一声大哭起来。大人们笑笑各干各的去了，我却一直耿耿于怀。以后的几天，我总是想着想着就哭起来，缠着爸爸“要去上海”。终于，爸爸烦急了，一把拎起我就着屁股来了两下，一边骂道：“自己错过的事还怪别人！哭哭，哭有啥用？”哭是不敢再哭了，只是那种难以释怀的伤心和委屈缠绕了我很久。

后来，终于明白，自己错过，只由自己承担。还有，错过了，不能只哭泣，否则，就会一直痛着。

二

上海给我带来的伤痛早已烟消云散，一转眼我就面临着所谓的“第一个转折”，中考在我们这个高中屈指可数的县城来说，其重要性不言而喻。然而，在那阳光明媚的第一天，我的天空却乌云密布。

从考场一出来就偷偷地拉着一个同学对答案，阳光就在那一瞬间倒塌。单位换算，单位换算毁掉了我的物理，那是真真切切的双腿一软，夏天，轰然倒塌。我想，刻骨铭心大概就那样了，泪水早就淹没了一切。老师将我扶出教室，先是一堆安慰的话，我根本没听清，只有最后一句，伴随着那个飞火的六月深深地烙在我的脑海。

“错过了太阳，你还有月亮。错过了一门，你还有六门呢。如果现在你就放弃，那你就永远地错过了。”

十六岁的年轮并没有让我读懂这句话，只是那一抹似懂非懂支持我胜利地走出了考场。

后来，终于明白，错过不是过错，但要坚持，千万不能放弃，否则就只有永远地错过了。

三

现在我坐在考场里任思绪飘往十九年的回忆，其实感慨已经颇深。

几年前我还读不懂时间，只是认真或不认真地活着，过着，跟阿猫阿狗一样无事可做的快乐或悲伤着。直到现在，几页几页地撕着高考日历的时候，心才猛地一颤——时间飞逝的太快了。

现在终于懂得，有些东西，像时间啊，青春啊，一定要在拥有的时候好好把握，不能总是错过后才在眼泪中明白，一旦失去就不再„„

人不能总是唱着《后来》。

【评点】

一小一大两个人生历程中的小故事，足以说明何谓错过，故事的展开和叙述都伴随着细腻的心理波动，于是我们看到了错过确实常常让人痛悔莫及，在该能把握之时千万别错过，否则短暂的人生该是怎样的灰暗与落寞。小作者的叙述风格亲切委婉，却有痛彻心肺的感受。

鱼并不是每次都很大

小时候，我很爱钓鱼。喜欢蹲在河边的苇丛里，一手持竿，一手拨弄着淤摊上的螺壳，虽说心有二用，但若有鱼贪馋上了钩，我可是从来没错过，顺手一提钓竿，活泼乱跳的鱼就乖乖上来了。

然而有一回我倒几乎失败了。那也是一个晴空万里的夏日，太阳晒得河水微微震颤，泛出鳞光。我跟往常一样，提了钓竿和鱼饵，在河滩的芦苇里蹲了下来。

河水碧粼粼的，平静得如同一块大理石。岸边的芦苇又高又密，丝毫不透一点儿风，这样闷热的天气，我已大汗淋漓。

但此刻我的心情却是极端的好，想到即将上钩的大鱼，我就禁不住想咧开嘴大笑。今天姥姥让我们几个孩子钓鱼，看谁钓的最大，最厉害的垂钓者将被邀请到姥姥家去吃一桌“全鱼宴”。我静静地蹲在岸边，暗想，这样千载难逢的机会我可不能错过。

蹲得累了，我不得不站了起来，望着平静的河面，望着对岸随风微微点头的芦苇，我竟有些飘飘然，似乎我已经是一个胜利者，趾高气昂地接受奖励去了。

转眼一想，现在高兴似为时过早，若因为兴奋而错过了大鱼，岂不是连奖励也错过了？

念及此，我什么也不管了，端坐下来，一心注意着浮子的动静。

半晌，鱼儿终于耐不住诱惑，有一个贪吃的上了钩，就在浮子沉到最底时，我猛一提钓竿，哈，果然一条鱼儿挂在上面乱跳。取下鱼儿，我忽然记起我没带篓子，转念一想，姥姥只要大鱼，这鱼儿未必就是最大的，于是顺手一抛，欢快的鱼儿又回到了水里。

„„

我渐渐焦急起来，后来的鱼儿竟没有一条比第一条大，我坐在泥滩上，觉得浑身发热，地底的热气透过屁股不断袭来。抬头望望天空，猛然发现，太阳已渐渐西沉。我丧气地收起渔具，蹒跚着回去。

那次，我什么也没钓到，自然没吃得上“全鱼宴”，但后来我渐渐认识到到，我表面上什么都没错过，但实际上却错过了很多东西。

生活也和钓鱼一样，每一次你取得成就，你都会觉得不足，仍有更大的渴望，但别忘了，暂且收下这次的成就，因为错过了这次，你连下次的成本也没有了，所以生活其实是一连串的珠子，一颗都不能错过。生活的路是一步步走来的，正如拾起一粒粒的珠子，错过了任何一颗都将影响你的后一颗珠子。记住，鱼并不是每次都很大。

【评点】

本文作为记叙文颇为成功，事例的介绍与描述很细腻，特别是心理波动的过程清晰而有层次，这就为后文错过的心理剖析奠定了基础，于是结尾部分的论述水到渠成，既扣题又有了一定的思考深度。

别为错过叹息

西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该叹息，还是应该微笑？

（【点评】：用格言引出问题，问而不答，但观点显然易见，且在行文上为下文张本。）

有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智。苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。？

（举例对比论证，有力地回答了开篇提出的问题，即证明了观点。）

悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必

将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井挖掘甘泉，滋润人生新的航程。

（对上文例子做了进一步分析，再次有力地回答了问题，同时为下文作铺垫）

当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地球是圆的！有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐；有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。？

（例举三个“错过星星得到月亮”的例子，证明了观点：别为错过叹息）

人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。

（对上文的例子做分析和总结，从道理上为观点提供力的依据。）

现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。结尾照应开头，强化观点。）

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第五篇：学习经历

学习经历

各位考官好

我的学习经历有一定的曲折性，我2001年毕业于曲靖卫校社区医学专业，因为我认真、耐心、细致的性格和我对护理工作的热爱，毕业后我选择了护理工作，在工作期间通过医院的护理实践操培训、向同事的学习及自己的实践总结，使我的业务水平得到了提升，在常规护理操作、小儿头皮静脉穿刺方面有一定特长。因为卫生法要求从事护理工作必有相应的护理专业学历和护理资格证，自己也想提高业务水平更好的为患者服务，2009年至2012年又到临沧卫校护理专业学习。这样曲折的学习经历也使我得到了收获，我因有工作实践经验，在学习中采用实践与理论相结合的方法学习，此学习方法加上我不懈努力，最终取得了优秀的成绩，得到了各位老师和同学们的肯定。在第二学期被推荐位班长，在担任班长期间，我积极参加学校组织的各类活动，如筹备班级元旦晚会、组织班级校外活动、为活动拉赞助等，使我的组织协调能力、沟通能力及社会交际能力得到锻炼，同时也感到了为班级和他人服务的价值和意义。另外已取得昆明医学院护理专科学历和护理资格证，以上是我曲折的学习经历。

许丹请你修改学习经历，在写一份工作设想，麻烦你了！

首先，感谢各位领导，各位考官，我很荣幸参加这次的面试并且衷心希望能为(报考的单位)增添一份色彩，同时一展自己的理想和抱负。

我叫xx，今年xx岁，曾就读于曲靖卫校社区医学专业。性格开朗，随和，上进心强是我性格中的主要特点，而最大的爱好是读书，结交朋友，参加集体活动，也喜欢计算机。在校期间曾担任班长，积极参加学校组织的各类活动，如筹备班级元旦晚会、组织班级校外活动、为活动拉赞助等，使我的组织协调能力、沟通能力及社会交际能力得到锻炼，同时也感到了为班级和他人服务的意义和价值，并且已经获得昆明医学院护理专科学历和护理资格证书。在毕业后，我选择从事了护理工作。在日常工作中我认真负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强，曾担任xx职位，参与协助病房的管理工作，能够为科室的工作出谋划策，参与疑难和重症患者的监护，（协助）负责实习生的带教，（根据你的职位扩展工作内容）与此同时，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系。

2009年，怀着现代南丁格尔的梦想，我又转到临沧卫校护理专业学习，继续改善个人的知识结构和提升个人的专业知识水平。

进入卫生领域学习和工作至今13年，在这期间我从未间断过业余学习，在临床实践我用书本知识来帮助我完成好本职工作，又在本职工作中不断学习和巩固所需要到的知识…在周而复始的循环中我找到了学习的乐趣，也增强了我的服务理念和对专业的理解，提升了我的业务水平得到，尤其是在常规护理操作、小儿头皮静脉穿刺等方面有一定的特长。

工作设想

首先，作为一名护理人员，工作在医院基层，既要服从护理部的领导，又要承担病房管理和护理质量监控工作，并和其他护理人员共同完成护理任务。

其次，作为基层工作者，下情上达，既要正确及时的学习领会医院和护理部精神，又要收集有用的反馈意见，及时汇报，便于工作的开展。

第三，作为一线工作者，应该要主动协调科室，医护，护患，护护之间的关系，在自己能力范围内解决冲突和纠纷。

展望今后的工作，我希望在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，做到严格要求自己，根据护理质量标准，认真履行护理人员的职责和义务。同时严格病房管理，为病人创造一个安静舒适卫生的住院环境，以人为本，调动积极性，在整体护理工作中发挥主观能动性，从而使治疗与护理工作能有计划，按质按量完成。此外深化“以病人为中心”的服务理念，不定期征求患者意见，反思临床工作中的不足，及时整理向领导汇报，从而在根本上提高服务质量。

因为不了解，写的不好，请见谅。另外，建议你在工作的那一段加上一些有说服力的事例，这样更能加深考官的印象。