第一篇：在生命成长中展开的边土画卷
在生命成长中展开的边土画卷
——读彭惊宇诗集《苍蓝的太阳》
□刘 涛
在这里，我要谈的是价值——《苍蓝的太阳》的文本价值与文化价值，也即是作为文本的诗歌与作为文化的诗歌。作为文本的诗歌，我们会关注活跃其中的意象主义、象征主义和超现实主义经验，而作为文化的诗歌则远远超越了主题、思想这些概念之上，而去关注诗歌的生命意识。
远天之下，一只麻色蜥蜴在旷原举头遥望（《茫茫下野地》），《苍蓝的太阳》就是这样一种在生命中展开的画卷，“沸腾的黄鸭”、“身留冻痕的矮小孩子”、东方红链轨机车如巨型红蟾蜍激情歌唱。彭惊宇诗作中渗透着一种深重的自我痕迹，从这些痕迹中隐约可以看到他生存的地理、童年甚至观察世界的方式，这些自我痕迹规约着他的写作，从根本上说，所谓的意象主义、象征主义、超现实主义都是对这种规约的不确定的概括。从作为文本的写作来看，这种作为自我形象的规约决定了他的写作风格，彭惊宇的诗中体现着一种油画气质，闪烁着世界的色彩，斑斓、瑰丽，画面感使其诗中呈现出理想主义的光芒。《拾麦穗》令人想起米勒的油画，有一种用艺术阐释生活的努力；《暴马丁香》、《矢车菊》、《疯狂的向日葵》都具有强烈的视觉冲击力，“暴动的马群，洁白净朗的马群，撞开春天的围栏”（《暴马丁香》）；在《疯狂的向日葵》中，作者写道：“每一朵盛开的葵花都是一座黄金剧场/葵盘花序中列坐着追日的夸父和射日的后羿/列坐着希腊神话奥林匹斯山上的十二位主神/列坐着古老的祖先、高尚的人子和我们远逝的亲人。”
童年记忆构成彭惊宇写作的基本格调，从他童年记忆中延伸出来的意象往往质朴、自然，不露经营之色，在那里，有“闪着金属光泽的昆虫”、“月亮底下的小黑陶”、“乳名”、“酣梦的世界”。“孩子”意象是彭惊宇诗歌的重要构成，他诗篇中的孩子永远停留在下野地那片空旷的荒原上，包含着他的童年经验和乡土体验；孩子是世界的主人，有着无忧无虑、自由自在的精神气质，孩子意象是他诗作中精彩的一笔，在他的诗中，“孩子”一词出现的频率最多，往往具有陶土般的质感，如：“野孩子”、“黑孩子”、“矮小孩子”、“顶着白毛风的孩子”，力图通过不同的侧面展示孩子的完整性，并且通过孩子来寄托他的人生理想和对自由生活的渴望。
《苍蓝的太阳》力图通过边土化写作实现自我形象的拓展，把自己的边界从现在向一只羱羊拓展，写羱羊就等于写自己；在《羱羊》这首诗中，作者凸显的是一种“粗壮的祭献”与“奔跑的含义”，这种向死而生的不屈形象，或可从八十年代的边塞诗中领略其风声。《北天山记忆》更是在自然与人的和谐中向往“赤子童心般”的未来生活。从根本上说，边土写作是一种文学立场，它根植于西部，并带有浓烈的个人色彩，我们相信文学创作需要更为开阔的视野和更加敏锐的感觉。
荒原意象寄托了彭惊宇写作的文化趋势，“荒原”作为一系列具有精神指向的话语，是充满了“童年”和“困苦”的地方。一双小毡筒和父母的老毡筒放置在棚台上，“像是一群相依为命的/南极冰原的企鹅”，充满了生活的温度和本真气息；那身背金黄馕饼走在玛河古道采石者的身影在诗歌中具有全新的意义，而赤着黝黑身子的野孩子也赫然是荒原的精灵。荒原意象之于彭惊宇是一种能量，而这种能量的根源恰恰在于个人史和心灵史的追溯。基于此，彭惊宇笔下的荒原意象没有沦为专写荒原的风景诗或游记诗，生活、困苦、自由、庄严、忧郁、热情——生命的永在与个体的消融，都包含在作者对荒原的文化信念当中。根据法国思想家福柯的说法，我们推论：文化使文学产生一种区别意识，出现了“我们”与“他们”之分，荒原作为彭惊宇生于斯、长于斯的土地，具有一种与生俱来的本土意识，用于呈现自我的价值和生存的意义。在这里，我们只能从美学上断定他的诗有西部元素，更多地具有边土情结。因此，荒原意象使彭惊宇获得了一种写作身份。意象类似于福柯所说的“晦暗不明的手势”，文化便是通过这种手势进行传递的。一首诗之所以具有动人心魄的力量，就是因为它所蕴含的生命意识和文化价值。《苍蓝的太阳》中的文化价值不仅仅是建构在“殷鉴不远”、“鸮尊”、“帝令雨”、“受黍年”这些词语本身的内涵与外延之上，更是建立在生命感觉的基础上。从《太阳·少年·野鸭湖》到《荒原之鸮》，荒原不是一个死气沉沉的世界，而是充满了举头遥望的蜥蜴、随风摇曳的矢车菊、陶土般的孩子和大跌水……在他的诗中，荒原与色彩、记忆甚至生命感觉进行了浸融和重组。在《夏日正午的荒原》中，荒原因与那些带着怒火的豹子（即火云）结合，而有了高远的气度。
中国有一句古话，叫作“文心雕龙”。是的，文学是一项宏阔而深邃的事业，更需要一颗文心，需要一种远离尘世的“藻雪精神”；“文心雕龙”实质上便是一种对文学精神的隐喻，作为写作者应在林林总总的大千世界中莫失此心，在子夜的孤灯下读书之时莫失此心，因为只有淡泊宁静的心灵，才能通向诗歌高旷深远的境界
玛纳斯河(节选)一
一群泥色的孩子，奋呼着
赤身扎进那涡漩的洪流
像只只灵动的野鸭一沉一浮
纳斯河呵，你还能指认出
夏日里那些裹一身沙土为衣 任咴咴河谷风吹透的野孩子么
我们啃吃着玉米焦饼
捧饮一口浑浑的河水
挖掘岸田中嫩小的土豆烧烤着
还随心所欲放起岸边荒火
夕阳映红了玛纳斯河
泥色的孩子却被卷走了一个
三
母亲般轻唱谣曲的河流
在我的摇篮和瞳眸上缀满星光
一渠渠流水欢快地奔向沃野
你可以从冬麦、玉米和高粱的拔节 谛听我体格飒飒粗壮的消息
我的学名是一座春天的果园
每一朵蓓蕾都铭刻了我的爱恋
青涩生果的茸毛,像是少年唇髭
令初恋的少女羞赧惊奇
我是采撷大地芳菲的昆虫王子
张开了金蜂那嗡嗡作响的翅膀
我吸吮着花蜜,河流沿根须茎脉
蓬勃上升,闪耀葱绿的光泽
姹紫嫣红的绿洲是我巨型的蜂房
我是因为爱情而不倦歌唱的夜莺
是一尊月光下的重症失眠者
玛河蜿蜒成一把银亮的吉他
我夜夜弹唱迷醉的情歌
皎皎月华,洒落她静美的梦乡
一枕乌发的河流波动起伏
我将用毕生来颂扬你的芳名
你白杨的倩影,石榴的明眸
你灿若桃红李白的笑容
和那扑面而来的沙枣花的清香
你是我不朽的恋人和珍爱的明珠
是我曾经的沧海,沧海之后的桑田
是我内心峡谷中那更宽阔汹涌的永葆青春激情的玛纳斯河呵…… 五
“复活我们儿时的玛纳斯河吧!” 那是泥色殇孩吐发的天启童言
残缺浮雕的脸庞,一半洪水一半火焰仿佛在警醒和召唤虚度时光的伙伴
面对洪波巨流和珍贵的人间
应当慷慨奔赴奋力泅渡
把命运的风帆直挂波峰浪尖
我将重新拾起泥色殇孩的残梦
变成玛河神秘传说中那只大红裸鲤
渴饮源头第一滴融雪,潜采金版玉底
率领满川滚击出火花的五彩卵石奔跑……
而那遥遥终极的玛纳斯湖
那镶嵌在准噶尔大漠的巨型盐晶
此刻正闪耀着,月亮石的皑皑雪光 北碱坡
天空倾斜着低低的身子 用那颗苍蓝的太阳哺育北碱坡 头枕一捆紫束，拾柴的孩子累了 睡梦中，几棵剩下来的沙枣树 张开雷火之后的虬枝，遥遥呼喊
喊一声，已是百岁人间，似醒非醒的野孩子抱起荒荒凉凉的心，又一次回到人世
北碱坡，瘦小的骡马和牛羊 那么平缓地行走在你灰白的土路上 一阵咸涩的秋风，并不会掩埋什么足迹 牲畜们散乱的蹄影 仿佛是一片拨开的灰蒿子
远天远地的荒野，总会有一只佯伤的土鸟 它扑扑棱棱地瘸拐着麻色的翅膀
极像一个腿折的小战士，逗引着入侵者离去我们随手气恼地拣起土坷垃，狠命追打它 而它无恙地翻上天穹
并发出胜者清脆的鸣叫
从北碱坡底的苇荡我听到过雁鸭的歌声 它们不甚美妙的嘎嘎幽鸣 还传自暗夜的星空
秋色很深了，当我爬上自家院墙摊晒玉米 咸涩的风吹来一阵碱沫子，酸痛了眼睛 我坐在房头上，愣愣傻傻向天边久久地张望
很多年，我们赤裸着又黑又小 不懂羞耻的身体
在北碱坡上的每一个角落游荡 攀爬、翻滚和摔打
很多年，我们丢失了满口乳牙 和那些胡乱成长的记忆 碱水泡大的人呵
一辈子骨血中都留有碱腥味
苦尽甘来的亲人们，一定要好好地活着 我会与你们人岁俱老 默默分享这有限的生的欢乐
相信吧，总该有一锨温热的土静静覆盖我们在北碱坡那颗苍蓝的太阳下面 盐碱如雪的土地里 我们将变成褐色的虫蛹 急切等待另一轮回的身世 春天的母羊
一片留守边地草原的永不消融的残雪
一块缝缀在牧人襟袍上的宽大补丁 一川滚动在激流冰河之中的灰白石头 一群瘦骨嶙峋的小小人类的母亲
春天的母羊，曾刨啃雪被下枯黄的草根 就着一捧沙雪，窄窄的脸颊结满凇霜 它们周旋在暴风雪和狼嗥所裹挟的世界里 在昏天暗地的白毛风中，奔跑或惊恐地张望
春天的母羊，以弱小而挺鼓的身子 感觉回春的暖意，和肚腹中那隐隐的胎动 它们跪卧不宁，痛苦地呻吟着
脐血和胞衣，草花般模糊了大地的瞳孔
如此洁白鲜嫩的小羔羊，欢蹦着 接连发出婴孩呼唤乳母的咩咩声
春天的母羊，终于露出爱怜与慈祥的笑容 面色红润，腰身蓄满了奶水的丰盈
春天的母羊，成为时光册页上的引导者 它们正牵动岁月的流云走向黄金牧场 一尊尊顽石，显出悲悯与沧桑的神情 又仿佛堆状的雪盐，平静地闪耀在人间天堂在这珍贵的人间
准噶尔的春天从荒远中抬起头 春风就急切地催醒了大地的萌芽 我院中的海棠花和苹果花竟相开放了 还有那长在低处的几丛野蔷薇和刺玫瑰
繁星般闪烁的花儿，姹紫嫣红，洁白芬芳…… 像一只沉醉的小棕熊 我时常迷失在这样的春光里
无限的春晖，此刻正照临我如舷的窗子 而正午时分传来了小学生广播体操的音乐 我放下手中那本尼阔·普朗察的《地外生存》 从那无比艰难的生存处境中返回人间
明媚的阳光，新鲜的空气，和循环天地的水 以及世间一切美好的事物，并非都是永恒的 我们人类，这颗蓝宝石一样美丽的星球 也终将会在遥远未来的宇空 寂冷黑暗里，变成天鹅的绝唱
在这珍贵的人间，做一名科学杞人 也许是可笑的
但人类和宇宙的终极命运 总是牵动我黯然的沉思 就好比草木四季的荣枯
凋谢果真是人类物种进化的结局？ 那么无数群星的岛屿
在宇宙整体膨胀的红移中飞逝 我们又能凭借怎样的光帆 超越光速去追寻它们的踪影？
几十亿甚至上百亿光年的浩瀚宇宙中 生物水圈的小小太阳系，真是何等的幸运 我们每一个人，来到这珍贵人间的机率
都几近于零，近乎于不该存在的那个虚无 不可思议的生命事件，那些最伟大的奇迹 穿越漫漫时空一次次的灭绝灾难 竟如此偶然而又平凡地降临到我们身上
在这珍贵的人间，我们微不足道的生命 却是足以咏叹和歌泣的
我听到远祖的血液之河正通过我们的脉管 滔滔轰鸣着奔向后世子孙 火光召唤他们的未来 我还看见整个现代人类 生出了梦幻般的翅膀 仿若壁画上浮雕的金色天使 巡天遥看一千河 嫣然桃花
我并不能管住自己这颗易动的心
在每一个春天，都急切地盼望与桃花相会 嫣然桃花呵，最具人间美丽的胭脂色 梦里梦外，该有多少钟情于怀的男子 幻想成为你这场春风花月的主人
我已错过你多少世代的花季 桃之夭夭，灼灼其华的草裙女子 是《诗经》这座殿堂中最俊俏的新娘 穿越三千年时光，你仍是鲜妍如初的模样
人面知去何处，在风华歌者的惆怅里 一个盛唐时代，就此惋惜而黯淡下去 只是那扇溅血的桃花，点点如傲雪红梅 让大明江山徒留一曲物换星移的绝唱
而今是谁辜负了嫣然桃花 又是谁被她无端舍弃
这是大好春光中的未解之谜。几声叹息 留给天老，留给地荒，留给旷世的知音 嫣然桃花呵，擦肩而过可是你无悔的青春
千年等一回，等待你转身粲然微笑的时刻 等待芸芸众生里你惊喜地喊出我的名字 等待你妩媚如歌的爱情，那滚烫的红烛之泪从我两鬃苍苍的脸颊，无比幸福地流过 遥望伊宁的雪
——兼寄伊犁地区的诗友们
又一场盛大的雪景不期来临 多像我们心中所拥有的热爱 了无痕迹地覆盖这片广袤的土地 我们的世界在静静地下雪
行走在这凛烈的风雪中，天地一色的白 仿佛生命轮回到另一个苍茫人世
一群哈萨克羊，或三五只骆驼 散落在去伊犁方向的无边雪原上 那些低低的生灵，高不过冰凇的荒草 而赛里木湖，早已凝冻成苍蓝的太阳 从铅灰云朵的天空闪耀清冷的光芒 映照果子沟天险，为一幅苍郁的巨画
在梦幻的雪国，我们于旷野刨雪独嘶 披过肩胛的红鬃每每扬起如歌的旗帜 我们的躯干燃烧成一溜烟霞的乌孙天马 火光的四蹄，踏溅蒸腾的汗血和精髓 努力打造一个属于我们的，白银时代
汗腾格里，宽厚、仁慈而坚毅的天山之父一定席坐在那岁月的云端默默注视着我们苍松翠柏的身躯，已悄然落下浓密的霜雪这是我们的笃定和幸福 我们前世今生的诺言
伊宁斯大林街上的飞雪，想必和我一样 此刻正怀念着友情和美酒的醇香 还有火红的莱丽花
也在内心的草原粲然怒放了 她更像缪斯女神
把我们俗世的生活瞬间照亮 拾麦穗
时光的印记，在人间摊成一片 米勒《拾穗者》的麦田
也是我们的麦田，何麦不黄 又大又毒的太阳，巨蜂似的 嗡嗡作响，蜇烤我们矮小的身体 麦茬地亮成了金色的太阳地 一群黝黑的人，快被骄阳熔化了
天上的飞鸟，地上的鼠类，和我们 以一种最朴素的方式亲近麦地 我们躬下土拨鼠一样的身影 双手，仿佛就是伸长的鸟喙
大太阳下，骑马护田的公社人 把我们当做偷麦贼狠命追赶 我们像是一个个没头没脑的飞鼠 背起麦包满旷野地四处奔逃
稀少的麦穗，总是东一棵西一束 能捡起的都是沉甸甸的欢喜呀 割麦人不慎踩进泥土的麦穗头 我会学着母亲，用鸟喙的手 轻轻撮起，吹去表面的尘土
比黄金更宝贵的麦穗，还可能 摇立在田边地头的骆驼刺丛中 掉落在通向麦场的碎石公路上 我把这些发现悄悄告诉身边的母亲 她竟抿了抿干裂的嘴唇，欣慰地笑了
许许多多金红的麦穗，自个儿站起身来 在梦中与我们跑掉布鞋的厚脚丫一起奔跑气歪了那个骑马护田的公社人的脸 金红的麦穗
在敲打的棒槌下发出红雀的歌唱
并扬起无数颗粒的金瀑，新麦香味的阳光把我所经历的生活，映成一派永恒的金黄 我们的玉米
在那些艰苦的岁月里 我们和玉米一起拔节生长 玉米地可有割不完的兔子草 还有太阳与风，一望无边的葱绿 青青的秸秆和叶子，发出静谧的喧响 仿佛我们少年的骨骼 疯长在这片明晃的原野上
我们怎会一闪身就偷偷钻进玉米地了呢 像贼头贼脑的獾子，剥开紫红缨穗 生啃灌浆期的嫩玉米，满口乳香呀 那该是大地的母乳，在慷慨地滋养我们 撅断一根细长而发红的玉米甜秆 用牙齿划开它，甘蔗似地咀吮着 甜蜜的滋味往往浸开嘴角胭红的血迹
黄灿灿的老玉米，胜过人间高贵的黄金 它是我们艰难困苦中的阳光和母亲 一碗玉米粥，一块玉米面发糕和烤饼 曾经温饱过我们多少贫困难捱的年月
秋收过后的田野上，我们还在低头扒寻 那些可能遗漏下来的小小歪扭的玉米棒子 匍地的黄秆已生出白露 而那高远辽阔的天空
正是北雁南归，列出人字唳唳飞鸣的时候
玛河古道速写
玛纳斯河，从南北折向东西 在这里拐成了一个巨大的弯子 静静地流逝在骄阳似火的下野地 流逝在哈萨克农牧民居多的河滩村
远古大洪水冲刷的河道遗迹 是低矮而开阔的
布满了红柳、铃铛刺和芨芨草墩的榛莽 晴空之下，我看见对岸的沙包 绵延起伏地列成了铺向天涯的戎马 古玛河则以粗犷的缰绳，勒住它们的退路
河道中央只剩下一渠宽许的清浅之水 是有几丛水草，几尾野鱼，几声啁啾的鸟鸣 一些大黑蜂
竟在苦豆子成片的花穗上嗡嗡飞行
起风了，强劲的河谷风掀动无边的草木 像是突如其来的远古大洪水，盖顶淹没了我 让我仿佛置身于狼骸的堆积与包围之中
蟒背似的大缓坡上，高悬着那轮苍蓝的太阳 一个面容黝黑的丑老汉，正驱赶一群白山羊 从我伫立的身边踢踢踏踏地平静走过 轻微扬起了散发出野蒿味的灰黄尘土
第二篇：生命,在感恩中成长
生命，在感恩中成长
怀德苑小学一（6）班 张岚
(一)活动背景
孩子们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。爸爸、妈妈教孩子们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是孩子们生命中的恩人。俗话说，百善孝为先。一个不懂感恩的人，如何懂得奉献？一个不孝敬父母的人，如何能关心他人？
（二）活动现状分析
本次活动围绕“感恩”这个主题，使学生体验和认识到自己是在母亲的关心下成长的，并为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激母亲、热爱母亲的情感。知道用自己的方式为母亲做点力所能及的事，学会感恩，从而知恩图报。
（三）活动目标
1、通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，培养学生搜集、加工、整合信息的能力。
2、通过诵读儿歌、演唱歌曲、情境体验和孝心行动等活动，让学生懂得感恩，并在感恩中成长。
（四）活动时间：3月8日
（五）活动过程
一、寻访成长的足迹
1同学们，爱的寻访，真心的收藏，你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。
2媒体出示：小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶、学步车„„ ⑴这些东西你熟悉吗？在哪儿见过？何时用过？ ⑵展示自己课前搜集来的有关小物品。3从这些物品中，怎么能看出你的变化呢？ 比比看看活动：
⑴学生取出自己带来的小脚印图或相册中出生时印有脚印图，与现在的脚比。也可以分别量一量，记下来。
⑵用毛衫与身上的毛衣比，发现了什么？用自己的话叙述一下。⑶小帽子与现在的头比，得出什么结论：头长大了。
⑷小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。
„„
二、幸福的回忆
1、请家长上台演示一组自己孩子成长的照片。边出示照片，边叙述这是什么时期？当时有什么难忘的小趣事？激发学生对自己成长历程的关注。
2、“听妈妈真情诉说”活动。
请出另外一位家长：介绍孩子成长中，最感人的一个故事。
三、夸夸我的好妈妈
在你的成长中，妈妈曾经操碎了心，为你们的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的妈妈？并把带来的母亲照片贴到“爱的小屋”中。
四、小合唱——《爱我，就亲亲我》
五、我懂得感恩
小朋友在妈妈关心、呵护下，一天天健康成长起来，那么，作为儿女，我们该如何回报妈妈的养育之恩呢？
1、抢答题：
★爸爸加班去了，这时妈妈生病了，你会怎么做？请列出你可能想到的并表演出来，提示：注意语言动作，可加上适当道具。
★妈妈过生日，你会怎么做？
★妈妈为一件事不开心，你会怎么办？
★妈妈工作很忙，没时间照顾你，你会怎么办？请列出你能做到的„„ ★你正在看一部自己最喜欢的动画片，妈妈叫你去拿碗筷准备吃饭，你会怎么做？（要求：说实话）
2、感恩诗朗诵 《妈妈的爱》
3、亲子游戏
考考对妈妈的了解，如：妈妈最爱吃的水果是什么？妈妈的生日是哪一天？妈妈最喜欢的衣服颜色是什么？„„（每组一位家长和学生，共5组。）
4、赠送感恩卡，给妈妈一个拥抱。（每位学生活动前做好感恩卡）
5、舞蹈《妈妈的吻》
七、活动结束
集体宣誓：
我在一天天长大，让自理成为我本领，让学习成为我追求，让感恩成为我情怀！让感恩伴我成长！
齐唱《感恩的心》（打手语）
（六）活动效果
小朋友共同回忆，共同感受了妈妈给自己的无私的爱，体会到她们为了自己的成长付出的艰辛。小朋友们把那一句句爱的寄语写在了“感恩卡”里，留在了“爱的小屋”里，使感恩情怀陪伴孩子们幸福成长！妈妈的爱，如涓涓细流，滋润了孩子的心田；小朋友们感恩的话语，如同一个个甜蜜的点心，甜到妈妈的心尖。相信，孩子们的真情话语一定会让妈妈绽放出幸福的笑容，一定会让妈妈舒展开紧锁的眉宇。愿他们个个成为父母的开心果、小甜心。
第三篇：在……中成长
一、请以“在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。
二、请以“在中成长”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。
在生活中得到快乐
生活生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解为快乐。在我身边，听得最多的话，就是：“我今天好烦啊，真的。”其实，快乐很简单，简单得连你都会忽视它。
在公车里，我早早的坐好了位置，等待拥挤的人群把本来空旷的车厢塞满，然后发动机启动。这时，我看见一个提着菜篮子的老奶奶摇摇晃晃地站在门口，菜都好像快蹦出来了。我站了起来，对奶奶说：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下来，说：“谢谢你，小姑娘。”这是一种快乐。
在家庭中，偶尔的一次小测试考砸了，父母轮翻上阵使出口水阵，我的眼眶里充满泪水，坚决不让它流出来。这时，“及时雨”奶奶正好回来，我赶紧躲到奶奶身后，奶奶说：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看着父母无奈的表情和奶奶慈爱的目光，我知道，这也是一种快乐。
在学校里，我遇到了一个几何难题。正抓耳挠腮，束手无策时，三四个好朋友走过来问我怎么了，我指指题目，她们异口同声说：“OK，我们和你一起想！”不到一会儿，一个说用“角边角”定理，一个说用“边角边”定理，我也想出用“边边边”定理做了。有这群朋友，这也是一种快乐。
在自己的小天地里，我轻轻关上卧室门，扣上我新买的耳机，听起我心爱的音乐，跳起我喜欢的街舞，有时还会大声的唱起来。累了，趴在床上看看书，听听歌，这都是一些简单而又惬意的事。我爱音乐，这也是一种快乐。
生活中真的有许多快乐值得我们去寻找和拥有。现在，我明白了，快乐就是自己对现在的那份满足，对未来的那份憧憬，对梦想的那份执着。
在阅读中成长
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。我认为书是阳光，而我就像那刚发芽的小草，在阅读中一天天地成长。
曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几何时，我不再做作的将成功放大；曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。
在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中，我不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。
再大一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我从书中懂得了更多的知识。记得在上小学时，我的作文常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自己的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。
是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮助我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。
在阅读中成长
书，是开启智慧大门的钥匙。它可以告诉我们世界各国的风土人情、自然界的神奇奥秘、茫茫宇宙的深远博大、人类探索科学的曲折历程„„在书香的浸润下，我从一个无知的孩童逐渐成长为一名风华正茂的少年。
丰富的阅读让我积累了许多历史知识、地理知识、文学知识等。而且时间长了，我还能将这些知识记住，和老师、同学、家长交流读书的感受。读凡尔纳科幻小说，使我浮想连翩，仿佛在大海上乘风破浪，在蔚蓝的天空中飞翔；读革命小说，我看到了战争年代的艰辛，感受到革命先烈的不朽灵魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；读《上下五千年》，我好像穿越时空，与大诗人李白对话，领略三国时壮士们的豪情壮志„„
大量的阅读，增加了我的知识，提高了我的写作水平。课堂上，我的知识比同齡人丰富，同学们有不会的问题，都来问我。我的作文成绩优异，常被老师当作范文在班上传看，很受同学们喜爱，所以我的朋友很多，并带动了身边的同学也爱上了阅读。读书还教会了
我做人的道理，让我孝敬老人，友爱同学，讲卫生、懂礼仪，做一个全面发展的好少年。
因为我爱读书，作文优秀，多次获得了学校“读书小能手”称号，并被评为“烟台市经典诵读小名士”，还在征文比赛中多次获奖。
是读书，扩充了我的知识；是读书，让我成为一个讲文明的人；是读书，教会我做人的道理。我是在阅读中成长的，我会永远与好书为友，和文明做伴，让自己的羽翼更为丰盈，让自己像雄鹰一样凌空翱翔。
在快乐中成长
快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。
快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。
在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情的心情来对待，静下心来想一想，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺出一条通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如 1 果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。朋友们，让我们用快乐的心情
我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪动了一两步，却没站稳，“啪”地一下摔了个狗吃泥。对待每一件事吧。
我毫不气馁拖着沉重的鞋子坚难地站了起来，却又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。
这副狼狈模样得意得哈哈大笑，我气得脸红一阵，白一阵。爬起来跟跟跄跄地追了上去，在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会却因为技术不熟练，摔得灰头土脸。小嘴一嘟，腮帮子一鼓，我坐在地上，小声抽泣起来。
了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪随风而逝。如果你把快乐的事情讲给朋友，你
“嘿，胆小鬼。这么快就气馁了呀？真是没出息。”一阵熟悉的声音在耳边响起，我就拥有了两个快乐。
抬头一看是爸爸，头立刻又无力地垂了下去。“起来呀！还在那儿干嘛，谁说女子不如男，生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温你可别丢了你们女性的脸。”我一听这话，便来了精神，一下子跳起来，努力地练习着，暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐成长，让我们学会了理解；快乐成长，摔倒了又爬起来，爬起来又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次数明显减少了许多。让我们懂得了欣赏；快乐成长，让我们学会了拥有善良，快乐成长，我们了学会坚强。
光滑的轮子在我的脚下，却像普通鞋子一样运转自如。
让我们一起在快乐中成长吧！
一滴水能够尝试汇入大海，一朵云能够尝试拥抱蓝天，一棵草能够尝试融入草原，一 只鹰能够尝试展翅飞翔，我们又有什么能不尝试的呢？
在鼓励中成长
鼓励是一双严冬中的手套，温暖你冰冷的手。鼓励是大雪中的一件外衣，温暖你瑟瑟 发抖的身体。鼓励是黑暗中的一道亮光，照亮你前进的道路。鼓励是一把火，炽热你的心在尝试中成长 灵。
成长中的一次次尝试，如同一缕春风，滋润了我们的心田；如同一缕阳光，照亮了人
小时候，鼓励是摔倒时妈妈的笑脸。上学时，鼓励是老师谆谆的教导。长大了，鼓励生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我们的人生。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是受挫折时是妈妈温暖的话语。现在，鼓励是朋友间真挚的友谊。
是顺利的，也许是失意的，也许是成功的„„在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！
记得有一次，因为我学习不踏实，不认真，在考试中失利了。当看到我的考试成绩时，我犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观的心七上八下，心想：回家妈妈肯定会骂我，我该怎么办呀！就这样，我怀着一颗忐忑的众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。于是，举手发言，这成心回了家。可没想到，回家后妈妈不是骂我，反而心平气和的鼓励我说：“没关系，一次了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我没考好不要紧，只要你以后踏实认真地学习，老师讲课时你能认真听讲，就行了。”妈妈也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷虽然不是什么知识分子，她的话却给我留下了深刻的印象。
切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低我刚学会骑自行车时。有一次放学路上，因为人太多，我慌忙中忘记了刹车，下坡时下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。
不小心撞到了一位路人。车子被摔坏了，我吓得好几天没敢骑自行车。爸爸鼓励我说：“人
直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，生总是要有困难的，我们要勇于面对困难，战胜困难，才能在这个社会中成长。”
这不正是我昨天复习到的知识吗！班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师仿
因为鼓励，我学会了坚强。因为鼓励，我知道了勇于面对困难。因为鼓励，我更好的佛将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转在这个社会中生活。移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗？”我犹豫着，想 到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚 着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么？为什么不尝试一下呢？”我仿佛被心 在尝试中成长 底的这一声怒吼给问住了„„我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看如果我是一滴水，将会尝试汇入大海；如果我是一朵云，将会尝试拥抱蓝天；如果我是一向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌„„那一刻，我才真正株草，将会尝试染绿大地；如果我是一只鹰，将会尝试展翅翱翔。
觉得自己已经成长了许多！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生的旅途中不可能永远都是一帆风顺，总是会
从尝试着大胆发言的那一刻起，我才发现我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获有些磕磕绊绊的时候，而在各种困难面前，我们要学会在尝试中成长，在牵绊面前问心无的，更是不易的！愧地微笑。
还记得那是一次勇敢的尝试。
在挫折中成长
不经历风雨怎能见彩虹，重重巨浪过后的海洋才会显得如此蔚蓝。而我就像一叶扁舟，冒着随时都可能被大浪覆灭的危险，在风浪中毅然前行。
还记得得到期中考试成绩单的情形。只有84分的英语成绩犹如一道晴天霹雳，使我全身都震悚起来。面对同桌向我炫耀的得意神态，心里真不是滋味。但我也不生他的气，份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声祝福，一丝牵挂。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停向前发展。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。父母无微不至的付出，让我们变得自私自利，忘记了父母的辛劳„„
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
因为他有资本向我炫耀。而我却没有那个本钱，但是现在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：迟早有一天会让你见证我的成功。
自此以后，我便鼓足了劲头去学英语。只要一有空闲时间，我便会背上几个单词，记住几句语法。在课上，为了让自己不走神，我用各种办法提醒自己，集中注意力听老师讲课。每天的英语作业，我都会把它作为检测自己学习效果的一种方式。
经过了辛勤的努力后，我迎来了一次小测试。
这一天，我怀着激动又紧张的心情接过试卷，检测自己的时刻到了，向别人证明自己的机会来了。我右手一伸抓过我的笔，紧张着右手按住试卷，左手一扶，“唰——唰”地开始了答卷，交卷时，我自信满满的将试卷交了上去。知道试卷成绩公布时，当我知道我考了96分的那一刻，激动的热泪夺眶而出。虽然这次的进步并不大，但是我会更加努力，展现自己的实力。
挫折对于我来说就是最好的老师，他时时刻刻提醒着我，引领着我向那正确的方向扬帆起航。
在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是敬重。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都怀有一颗感恩的心„„
在风雨中成长
我背着书包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像随时会下雨一般。我拖着犹如灌了铅一样沉重的脚步，一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤，老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我，一个人静静地走在大街上，周围的喧闹声好似被什么隔开了一样，只觉世界静悄悄的，天空中压抑了许久的暴雨，在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服，打在身上，有点疼。雨打在树上发出沙沙声，好似也在嘲笑我一般，我愤怒地朝家跑去，那里也许是我唯一可以躲避风暴的港湾。洗完澡后我把自己关在房间里，坐在椅子上，我目光呆滞的看着书架，随手从书架中抽出一本书，翻了几页，当看到史铁生的故事的时候，仿佛有一只手，把我从失意中拉回了现实。史铁生的成功与失败打动了我。比起史铁生的失败，我的这次失败又算得了什么呢？他在失败后是怎样做的，而我呢？我放下书，开始反省自己，我发现，之前失败过后，也就算了，并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔，把我失败后该怎样做，成功后又该怎样做写了下来并贴在了床头，让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸，我已不再需要，它早已印在了我的心里。
“人不可有傲气，但不可无傲骨。”面对风雨，要勇于拼搏。让我们在风雨中成长，在风雨中感悟人生吧！失败便是人生中的风景，只有在风雨的洗礼下，我们才会慢慢学会坚强，学会去推倒在我们面前的一堵堵高墙，学会珍惜挫折，珍惜来之不易的成功！
第四篇：在磨砺中成长
在磨砺中成长
高一（1）班 刘佳惠
温室中的花朵，永远没有风雨中的绽放得娇艳。我们是祖国的花朵，我们需要风雨的洗礼。
——题记
“起步走！”在一声声口令中，积蓄起我们的军训。虽然身体累得酸疼，连走路时，腿似乎都在发抖。但是，不得不承认，军训让我的体质增强了不少。更重要的是，军训让我改变了很多。首先，是我的抑制力。我是个很难把持自己的女生，活泼的同时有点冲动和鲁莽，往往心中藏不住话，而且爱说废话。在军训的过程中，我懂得控制了我的嘴巴，少说话、少说废话。再次，经过军训，我学会了坚持和忍耐。天气很热，军训任务也很紧张，多少次，心里都打起了退堂鼓。渐渐地，理智占了上风，我告诉自己：高中三年本就很苦，若今天连这都受不了，我还不如收拾东西回家，出来打拼就要吃得了苦，忍受得住生活的考验。
这几天，我也很想家，想家的泪水常常生生的往心里打，手机没电，想打一通电话，都是件奢侈的事。每当听教官讲起他们训练的日子，我就越发地觉得，军人很崇高，他们舍家为国的精神是多么圣洁。远离家园，防守着、捍卫着祖国和人民，得需要克服多少思乡的情丝啊！相比而言，我显得微不足道。
军训也改善了我的生活习惯。以前，我常常都在偷懒，过得去就行。可是，这些日子里，我发现，我应该做好一些事情，否则，不是生活为难我，而是我对不起生活。
数日的军训生活虽然短暂，但让我受益匪浅。因为军训的鞭策，我相信，我会在未来做得更好。苦、累、乐……各种各样的感受，将会让军训生活难以磨灭在我的脑海。
因为独特，所以难忘。
第五篇：在青春中成长
在青春中成长
春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。青春像一支奇幻的笔，能写出风华的文章；像一支悠扬的歌，能唱出华丽的曲调；像一团炙热的火，能点燃胶凝的黑夜。对青年而言，它是我们拥有的最宝贵财富。运用它，我们从事着我们热衷的事业，爱戴着我们心爱的人们，也追寻着我们向往的未来。
在青春的阶段里，我们怀抱着名种理想甚至幻想，这并不是缺点，而是一种宝贵品质。为了实现它的价值，我们在工作时流下浃背的汗水，为自己的过失和疏忽内疚自责，为自己犯下的错误黯然流泪，但这些都不阻碍我们为坚定的青春信念而争吵的面红耳赤。道路的曲折和困难不会击垮我们年轻的心，反而锻炼了更顽强的生命力。因为我们知道，在青春的阶段里砂粒终将变成珍珠，璀璨夺目。我们在青春中成长，而青春也在我们的运用中逐渐成熟。如果我们的青春只是在阳光中沐浴，或是终日品尝唾手可得的果实，那么反而它就失去了光彩，因为缺少了经历、缺少了用付出去换取的过程，我们就没有真正地走近它和拥有它。也许在青春中我们需要历尽艰辛，需要孤独徘回。但我们更需要的是面对，只有勇敢面对风雨，我们才能走过阴霾，敢于直面失败之后的苦涩，才能感受成功之后的喜悦。解决困难的过程是我们学习和提高自我素质的过程，是成长的过程。我们在青春中获益，青春在过程中变得成熟，这才是青春的美。
青春的美可以回味终生，可以指引前路，也可以感染他人。但我们都知道，无论它现在或曾经是多么的耀眼，都不能像美酒或瓷器一样被久藏。如果它被搁置，无法孕育出浓香，如果它被放入橱窗瞻仰，也无法催化出新的生命力。我们
需要珍惜它，以最大程度地运用它。在这个身体可以紧随意志，思路、记忆力、体能都旺盛的阶段里，我们要积极地把青春当成一把钥匙，开启未知的明天的门。一旦它悄然流逝，它不会提醒我们它的衰老，而对于青春我们能做的就只是回望。当青春渐走渐远时，如果我们的手心还没有长出纠缠的曲线，那么也许我们就真的只能用一朵花开的时间来感唱流年和岁月蹉跎了。
拥有了对青春的使用，懂得了对它的珍惜，那么青年的我们还需要拥有的就是一份正确的态度。并不是每一个青春换来的成就都是站在世界的巅峰，不是每一个青春的故事都被万人所传诵。青春的奥秘不在于能够做出一切或得到一切，而在于希望做出一切，并为了自己的希望付出实际的努力去尝试，去探索。追寻的过程是最美好经历，就像我们去旅行，达到目的地不是主要目的，重要的是旅途的风景和见闻。往往目的地的美，不会超过旅途中风景万千变换的叠加，更不会超过我们下定决心奔向目标和踏上旅程时那份坚定心态的美。我们的国家、企业是由一代代青春的付出和探索累计而成，没有人能够完全记住他们的名字，也没有人能够细数出每一个青春做出的贡献，但是千千万万个青春的涓涓细流汇成了时代的长河。平淡并不意味着我们的青春缺乏灿烂，也不标注我们怀揣的理想无法达成，坚定信念，水滴的走向可以牵引万吨巨轮，水滴的力量可以击破磐石。只要能做好水滴，坚持平凡的付出，一定能滋润我们自己生命的大树。
我们有渴望的生活，有明媚的明天，有坚实的力量，只要一场春雨我们就能破土而生、茁壮成长、枝繁叶茂、投递绿荫。
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