忠实的狗阅读答案

第一篇：忠实的狗阅读答案

篇一：忠实的狗阅读答案

从下面两题中任选一题作文.(1)亲爱的同学.在你的生活中.谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思? 请以“对我影响最大的一个人 为题目写一篇文章.要求:不少于600字.文中不得出现真实的人名.校名.地名.(2)从前有一个猎人.养了一条很忠实的狗.有天他外出打猎时.把狗留在家里看护自己年幼的儿子.等他回来后.发现儿子不见了.那条狗却满嘴是血.猎人顿时火起.认为是狗把儿子吃掉了.便一枪打死了狗.题目和参考答案——精英家教网—— 题目详情 从下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？ 请以“对我影响最大的一个人”为题目写一篇文章。要求：不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）从前有一个猎人，养了一条很忠实的狗，有天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪打死了狗。这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多„„ 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。阅读下面的文章，完成8 12题。（16分）

悠长的铃声 毕淑敏

雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本 约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。“你不要放在心上„„”他又踌躇了，“我只是想告诉你„„ 唉，不说了„„不说了„„”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意„„我不是姓侯，我姓孙„„”

8.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）9.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）

（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。10.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分）

11.从下面两题中任选一题进行回答。（2分）

（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。

（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

我选第 题： 12.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）

从下面两题中任选一题作文。要求：(1)文体自定（诗歌除外）；(2)真情实感，不得抄袭套写。

(3)字数不少于600字；(4)不要出现真实的人名、地名和校名。

文题一：

阅读下面文字，根据要求作文：

一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问: “这里如何?”老人家反问；“你的家乡如何?”年轻人答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说： “我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物„„”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不—致呢?老者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。”

根据你的联想和感悟，自定立意，自拟标题，写—篇文章。

文题二：

以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。

写作展示（50分）

从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

题一：素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活。

在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。题目：中学习

题二：同学们，初中生活现已在你面前展开，你的感受怎样？从小学跨进中学，你所面临的一切都新的：新的环境、新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式。请以“新的”为题，请就以上8个方面，选取你感受最深的一个方面，补全题目，写一篇600字左右的文章。

写作展示（50分）

从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

题一：素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活。

在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。题目：中学习

题二：同学们，初中生活现已在你面前展开，你的感受怎样？从小学跨进中学，你所面临的一切都新的：新的环境、新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式。请以“新的”为题，请就以上8个方面，选取你感受最深的一个方面，补全题目，写一篇600字左右的文章。

作文（50分）

从下面两题中任选一题，然后按要求完成写作任务。请以“，开始”为题写一篇记叙文。

要求：①将文题补充完整；②叙事完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式；④结合自己的生活经历，写出真情实感；⑤不少于600字。题二：阅读下面文字，然后按要求作文。

铅笔即将被集装箱运走，制造者很不放心，把它带到旁边跟它说，在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，你就会成为最好的笔。

第一句话：你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。

第二句话：你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是必需的，它会使你成为一支很好的铅笔。

第三句话：不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。

第四句话：不管穿什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。

第五句话：在你走过的任何地方，都必须留下痕迹；不管处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。要求：①写成议论文；②从以上文字中提炼你感受最深的一点作为文章的观点；③论据有力；④说理透彻；⑤字数500左右。

篇二：忠实的狗阅读答案 篇三：忠实的狗阅读答案 5.它的食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，主人觉得负担太重，不想养了。6.它不明白主人为什么要抛弃它，可忠实的它一定要回家寻找主人。7.它感到无比伤心，明白主人是决心抛弃它了，面对主人的无情无义，它心灰意冷自尽而亡。8.他十分悔恨，觉得对不起这只狗。9.不仅动物和人之间这样，人与人之间也是如此。有情有意的人受到无情无义的背弃时，也会伤心欲绝。哭诉着千辛万苦找到的主人，却要被再一次的抛弃的悲痛、愤怒。还有一丝迷茫的心情。自己究竟做错了什么？要被主人抛弃。最后是：如果主人觉得自己是麻烦，而抛弃自己，那么不如一死算了的绝望。篇四：忠实的狗阅读答案

据意大利〔共和报〕昨天报导，意大利特尔尼市住着一个六十七岁叫简法兰柯的老太太，养了一只混种母狗，现在十五岁大，名叫朱蒂，朱蒂于简法兰柯相伴为生，形影不离。后来简法兰柯生病住院，朱蒂经常到医院看望主人，趴在病床旁不肯离开。后来朱蒂也病了，经兽医检查发现，朱蒂跟简法兰柯得的居然是同一种病，都是哮喘。朱蒂跟简法兰柯一起病情恶化，上星期她们在同一天死亡，如此巧合，让人唏嘘！

在这个世界上，一个人的好友可能和他做对，变成敌人；他用慈爱所培养起来的儿女也可能变得不忠不孝；那些我们最密切和亲近的人，那些我们用全部幸福和名誉所痴信的人，都可能会舍弃而成为叛逆。一个人的声誉可能断送在考虑欠周的一瞬间。那些惯会在我们成功时来屈膝奉承的人，很可能就是当失败的阴云笼罩在我们头上时，投掷第一块阴险恶毒之石的人。在这个自私的世界上，一个人唯一毫不自私的朋友，唯一不抛弃他的朋友，唯一不忘恩负义的朋友，就是他的犬。不问主人是否穷困或宝贵，健康或病弱，犬都会守在主任的身旁。只要能靠近主任，即使地面冰冷坚硬，寒风凛冽，大雪纷飞，它也会全然不顾地躺在主人身边。哪怕主人无食喂养，它仍会舔主人的手和主人手上因抵御这个冷酷的世界而受的创伤。假若命运的捉弄，它的主人在世界上变成一个无家可归的流浪者，这只忠诚的犬只求陪伴主人，有难同当，对抗敌人，此外毫无奢求。当万物的结局来临，死神夺取了主人的生命，尸体埋葬在寒冷的地下时，纵使所有的亲友都各奔前程，而这只高贵的犬却会独自守卫在墓旁。它仰首于两足之间，眼睛里充满悲伤，却仍机警地守卫墓地，忠贞不渝，直到死亡。

动物学家告诉我们，远古时代，世界上还没有犬，只有类似野狼的动物生活在荒野上。这种野狼经过驯化之后，成为原始意义上的家畜，一般推测，家狗的祖先就是狼或狐狼。当以狩猎为生的古人发现史前犬类动物比其它动物更易交往，也不那么凶猛，性情较好而且顺从，于是便开始了漫长的驯服和利用狗的历程。当然，起初的狗仍只是纯野生狗，而后才逐渐被人类驯服，豢养成家狗。在近万年之前，波斯人和希腊人就开始饲养狗这种家畜。在中国西安半坡遗址和常州圩墩遗址中，也发现了犬的骨骼。可见，我国养犬的历史也有约五六千年之久了。狗是人类的善解人意的朋友，比任何走兽都善于适应环境。它还会协助人完成计划，照顾人的安全，帮助人，保护人，诌媚人，它会用勒勉的服务，用频繁的亲热表示来笼络主人。它以依恋人为乐事，以得人欢心为目的。它不像人那样有思维的能力，但是它有情感的热力。它还比人多一个优点，那就是忠诚，就是爱而有恒 我们生活在这个日益机械化、自动化和城市化的经济社会里，养一条狗，能使一个人、一个家庭和自然界重新连接起来，这种联系使我们的生活更加丰富、更加完美。

所以，从现在做起，从我们做起，我们要善待狗，也要善待和狗一样的小动物，与他们和平共处！

--福州人才网篇五：忠实的狗阅读答案

二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（或知识小品文）。

三、根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学（如《》）说明文的结构一般有两种： 1.总分式

事物说明文常用的结构形式：①总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）

②总——分——总，如《故宫博物院》 ③分——总。2.递进式

事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《》。3.分清说明文结构的方法

理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。、的不同：

1.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《》、《》。语文课本上的《》《》等等。2.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则：①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是顺序（事物的、等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。说明文阅读步骤及技巧：首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较等）和说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）、并列式、连贯式、递进式。说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。“三读”：

（一）、读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点： 1.首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。

（二）、读精细——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。

（三）、读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。说明文阅读结构思路：(一)、把握说明对象，辨识说明方法

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。(二)、理清说明顺序，分析文章结构

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．

2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：

1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点？3.答题时语言要规范：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？答题格式：用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动（准确）地说明了„„事物的„„特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换，为什么？答题三步走：a.表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”；b.结合语境结实该词；c.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。答题格式：不能，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动地说明了„„，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。不能，删掉“ⅹⅹⅹⅹ”句子的意思就变成了„„，显得太绝对化，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，准确地说明了„„。

考点名称：说明方法说明方法：是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明方法释义：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下定义、作诠释、摹状貌。（1）举例子：列出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（2）分类别：将被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一标准，以免产生重叠交叉的现象。（3）列数字：使用数字对说明对象进行说明，需要注意的是引用数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用。（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得出具体鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。可以同类相比，也可以异类相比，可以“横比”，也可以“纵比”。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。如：“在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡或沟床不断地冲蚀挖掏，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力和惯性的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。”（6）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫做诠释法。例：“雪是在云中形成的一种固态降水物。”（7）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。（8）摹状貌：摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。为了使被说明对象更形象生动、具体。如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。（9）列图表：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接了当。更具体。

说明方法的作用及意义：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。（10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读狗，人类的朋友狗，学名“犬”。一种常见的犬科哺乳动物。

第二篇：一条忠实的狗美文摘抄

峰和菁在大学时就是一对甜蜜恋人，毕业后俩人共同应聘到一家全国著名的网络公司上班，工作稳，收入高，过着令人羡慕的情侣生活。

公司冯总对两位高才生新职员关照有加，并特批给他们安排了一间宿舍，让峰和菁很是感动。

但不久，峰说不怎么喜欢冯总，他说冯总和自己说话时脸上总有一丝让人不易察觉的诡秘。菁却说冯总人热情、和善，一来就让咱俩有房住，是位好领导。

不久，峰由于业绩突出，被冯总派往国外工作。临行前，峰担心走后菁一个人会孤独，加之菁一直很喜欢小动物，便到宠物店里购买了一只叫皮皮的小狗儿送给菁作伴。

峰对菁说，亲爱的，你要照顾好自己。

菁依偎在峰的怀里，泪水在眼里涌动着。

峰又抱起皮皮说，你这个小臭东西，可要替我保护好菁菁哟！

皮皮似乎听懂了话，边舔峰的脸，边嗷嗷呜咽。

那一夜，峰和菁相拥无眠

……

峰走后，常常从国外打回越洋电话，和菁聊完后，还要在电话里逗一逗皮皮。

一次，峰和菁正聊得卿卿我我，电话里突然传来皮皮的汪汪叫声。峰问菁是怎么回事，菁说是送快递的来了，就挂掉了电话。

又一次，峰和菁正聊得难舍难分，电话里又传来皮皮的汪汪叫声。峰问菁是怎么回事，菁说是送矿泉水的来了，就挂掉了电话。

最近一次，峰和菁通话时，皮皮又汪汪大叫。峰问菁是怎么回事，菁说皮皮现在越来越令人讨厌，她已经不喜欢它了，准备将它送走。

说完话，电话两头便是沉默。

峰决定提前回国，一是对菁朝思暮想的牵挂，二是想在皮皮被送走之前再看看这条动了自己恻隐之心的狗。

下飞机时，峰没有告诉菁，他想给她一个惊喜。

未进宿舍，峰就听见楼道里传来一阵阵狗叫，莫非是皮皮？峰匆忙跑上楼梯，果然是皮皮，它在自家紧闭防盗门的门口边暴躁地打转儿，边狂吠不止。

峰轻轻唤了声皮皮，那狗突然怔了一下，飞扑在峰身上，边舔峰的脸，边嗷嗷呜咽，一如以前。

这时，门打开了。菁惊讶地看着峰，而菁的身后还站着一个人，是冯总！峰全明白了。

那一夜，两人都无语。

黎明时分，峰对菁说，我们分手吧！菁的泪水在眼里涌动着，亦如以前。

峰辞掉了工作，收拾东西时，老主任拍了拍他的肩膀叹了口气说，我当初不愿意放你到国外，可冯总点名要你去

……

后来，峰离开了这座城市，跟他一同走的还有一条狗。

再后来，菁也离开了这座城市，但她什么也没有带走。

第三篇：公安民警忠实履行职责

会议肯定了全市公安民警忠实履行职责，为维护社会和谐稳定做出的积极贡献，并全面部署了维护社会政治稳定、强化社会治安驾驭力、夯实基层基础工作、推进科技强警战略、加强公安队伍建设等方面工作。

会议指出，全市公安工作要认真贯彻落实中央和市委对政法工作的总要求，准确把握稳中求进的总基调，始终做到实事求是、科学发展，始终做到民主决策、依法办事，始终做到保障民生、公正执法，始终做到求真务实、勤政廉洁，保持打击力度不减弱、防范力度不下降、社会治安不反弹，不断提高群众安全感。

会议强调，保持严打高压态势，健全打击防范黑恶势力犯罪长效机制；开展专项整治行动，提高打击犯罪效能；推进科技强警战略，进一步优化交巡警、校警等工作机制；完善治安防控体系，筑牢平安稳定的安全屏障。

会议要求，尊重基层、尊重实践、尊重科学、因地制宜、实事求是，深入推进基层基础建设，大力加强派出所和社区警务建设，发挥警务资源最大效能，努力实现发案少、秩序好、社会稳定、群众满意的目标；深入开展“三访三评”深化“大走访”活动，建立健全联系群众、服务群众的常态化机制，优化公安行政管理，保障改善服务民生；坚持政治建警、素质强警、从严治警、从优待警，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风硬、形象好的公安队伍，把加强思想政治建设摆在首位，深入开展人民警察核心价值观教育实践活动，始终做到忠诚、为民、公正、廉洁；加强学习型队伍建设，切实提高队伍整体素质和战斗力。

第四篇：忠实践行宗旨

“忠实践行宗旨,勤政廉政为民”

学习心得体会

各位领导，下午好！

在“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”教育活动中，通过学习十七届四中全会精神和十七届中记委五次全会有关要求，听取向书记关于“忠实践行宗旨,勤政廉政为民”教育辅导报告，我深深地感到，党中央深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动，目的是要求每个共产党员必须时刻牢记党的宗旨，矢志不渝地践行党的宗旨。开展践行宗旨教育，是进一步抓好学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是努力建设一支高素质党员领导干部队伍的迫切需要。使广大党员干部特别是各级领导干部牢记党的宗旨、执政为民、心系群众、勤政廉政、服务人民，始终坚持和做到为民、务实、清廉；坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，切实加强党员干部党性修养，不断增强党员干部的党员意识、大局意识、责任意识、廉政意识，着力解决党性党风党纪方面的突出问题，切实树立和弘扬优良作风，讲党性、重品行、作表率，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强劲合力。

通过学习使自己认识得到了提高。开阔了视野。现就学习情况做一简要汇报。

第一、强化学习，提高自身道德修养。

进一步学习党中央和省委关于勤政廉政建设的各项规定及要求。学习各级党组织印发的《勤政为民读本》、《反腐倡廉警示教育读本》等有关资料，加深对党的性质和宗旨的认识理解，加深对党的理论和路线方针政策的认识理解，加深对党员权利义务和党员领导干部应该具备的基本条件的认识理解，进一步增强宗旨观念，自觉加强勤政廉政建设。联系个人思想实际和工作实际，围绕中心学，带着问题学，对照检查学，用学习引领行动，用理论指导实践，真正做到学用结合、知行统一。带头参加教育，带头做好学习，带头践行宗旨，带头勤政廉政，真正为广大职工群众做出表率。

第二、强化警醒意识，廉洁自律。

深刻理解和掌握《廉洁准则》的基本原则和精神实质，增强遵纪守法和廉洁从政的自觉性；多了解时政要闻和政策法规，不继提高自身的政治素养和党性修养。在以后的工作中坚持清正廉洁。始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，自觉树立社会主义荣辱观，正确使用手中的权力，诚心诚意接受群众监督，严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。

第三、强化责任意识，搞好本职工作。

贯彻落实科学发展观，推动各项工作实现全面协调可持续发展，离不开领导班子的正确决策和强烈责任，真正把心思和精力用在干好工作，推进企业发展之上，以求真务实的工作作风取信于企业职工。

在向书记的带领下，我将向其他领导虚心学习，积极配合，搞好团结，协助总经理抓好质量工作，由于抓质量时间比较短，希望各位领导多给予支持和理解。今后自己要更加深入实际、深入生产一线，按照客观规律办事，采取科学的方法严格管理，找出管理上存在的漏洞，采用先进的管理技术，进一步提升管理水平和质量体系的内涵，使我厂产品以较高的质量水平赢得市场竞争。

通过学习使我深刻认识到，我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，做到廉洁自律、严于律已，堂堂正正做人、扎扎实实干事。为公司又好、又快的发展贡献力量。

谢谢！请各位领导批评指正。

汇报人：于伟

第五篇：忠实践行宗旨

忠实践行宗旨，带头廉洁勤政

徐等平

为认真贯彻落实党的十七届四中全会和十七届中纪委五次全会精神，按照总场党委关于开展“规范行政行为，带头廉洁勤政”教育活动实施意见要求，认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，深刻领会，进一步解放思想，提升境界，转变作风。

一、深刻领会开展教育活动的目的和意义

开展本次教育活动，是抓好深入学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果；结合林场实际，正确认识和处理好事关林场科学发展、快速发展重大问题，妥善处理好各种利益关系，实现好、维护好、发展好广大干部职工的根本利益；努力建设一支特别能吃苦、特别讲奉献的党员干部队伍。

二、提升境界，规范从政行为，树立良好形象。

勤政廉洁是中国优秀伦理道德传统，指清正自约、不贪财货、不贪位禄的行为。中华文化博大精深，其间蕴藏着丰富的廉政文化内容。从上古时代虞舜告诫官员“直而清、简而廉”，到孙中山提出“天下为公”思想，这都是中国传统文化中包含的廉政文化思想。中国共产党开创了中国历史上清正廉明的先河。我们党走过89年的辉煌历程，历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，有理想、守纪律和保持清正廉洁，是一个最根本性的原因。从井冈山精神、延安精神、长征精神、抗战精神，到大庆精神、好八连精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险精神、抗击非典精神、航天精神、抗震救灾精神，强大的精神支柱一直鼓舞着中国共产党和中国人民，使党的优良传统不断发扬光大，保持了党同人民群众的血肉联系，造就了高素质的干部队伍和党员队伍。但是随着经济发展和社会稳定，许多党员把这根本且唯一的宗旨忽视甚至是违背了。有的党员把为人民服务看作是不合时宜的传统观念，主张摒弃；有的党员则认为宗旨是自己发财致富的绊脚石，在行动上背离了党的宗旨；更多的党员是不当为人民服务是一回事，独行独断，伤害了党和人民群众的密切关系。纵观当今国内外形势，深刻理解我国发展改革的艰巨任务，联系实际工作中一些党员的作风和做法，开展“规范从政行为，带头廉洁勤政”教育活动，树立党员干部的良好形象，刻不容缓。

第三，践行党的宗旨，关系到干部队伍的建设。

党的宗旨是思想指导，需要人去作为，宗旨的贯彻程度与干部队伍的素质息息相关。一直以来，党的思想作风建设是党建设工作的重中之重。无论过去、现在还是将来，我们本应牢记全心全意为人民服务的宗旨。人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力，我们作为人民的公仆，时刻将人民的根本利益放在首位，以人为本，这也是新时期“三个代表”重要思想和科学发展观的内在要求。

践行党的宗旨，需要做到勤政廉政为民，这是对党员干部的基本要求，也是党员干部的基本素质和道德准则。勤而不废，廉而不贪，是中华民族的传统美德。作为党员干部，更应该将这种传统美德发扬下去。

二零一零年七月