第一篇:承担责任解决问题
承担责任解决问题
——读后心得
俗话说:方法总比问题多。但现实中却是发现问题,挑毛病的人多;承担责任,解决问题的人基本寥寥无几,发现问题是水平,解决问题才是王道。在一个团队中如何体现自己的价值,那就要敢于承担责任并善于解决问题。
我们要明确态度,让自己负起责任,不要把问题丢给别人,一个人想要在社会上立足,就应当把责任感融入生活态度中,无论在工作上,还是生活上,不能“事不关己,高高挂起;不求有功,但求无过”,要做事目标明确,坚毅果断,敢作敢当,时刻都要提醒自己做一个负责任的人。
发现问题后不光要敢于承担责任,还要善于解决问题,骂者众,思虑者少,献计者寡,担当者无几,这是当下社会普遍存在的现象。如何通过认识自己而成就自己,就要不断地反思自己擅长什么、自己的机会是什么、自己的价值观和愿景是什么?不断提高自己解决问题的能力,要自觉通过学习来扬长补短、练就硬功夫。打铁还需自身硬,带着问题学习,对照遇到的问题找知识上的不足、找能力上的差距,不熟悉的东西要努力去掌握;带着问题思考,对工作和学习中碰到的问题要刨根问底、举一反三,多问一问是什么、为什么,多想一想怎么看、怎么办,把学习成果体现在解决问题的成效上。
总之,要练就一双洞察问题的慧眼去发现问题,用责任来承担问题,用方法来解决问题,是自己成为最后剩下的那五人中的一员,是我读到这篇文章最大的心得收获。
附原文:
一天,老板问:“谁能说说公司目前存在什么问题?” 100多个人上来抢话筒;
又问:“谁能说说背后的原因?” 一半的人立马消失;
老板又问:“谁能告诉我解决问题的方案?” 不到20人举手;
“那么有谁想承担去改变现状?” 结果只剩下了五个人。
骂者众,思虑者少,献计者寡,担当者无几,这是当下社会普遍存在的现象。挑毛病、找原因、给方法、担责任,哪个含金量更高?----发现问题是水平,解决问题才是王道!
团队不缺乏发现问题,挑毛病的人,缺乏的是承担责任解决问题的人。团队的不足,正是你存在的价值,更是你崛起的最佳时机!!致每一个在奋斗路上的人[拳头][拳头][拳头]
第二篇:承担责任
升旗仪式讲话稿
《做一个有责任心的人》
各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。人们总喜欢赞美花的美丽、云的悠闲、太阳的灿烂,也许从来没有人想到过:花有结果的责任,云有下雨的责任,责任。世界上所有的事物,都有着自己的责任。
其实,在这里,全,他用最后的力气做了三件事:并拉下了刹车 第三件,把车门打开,他做完了这三件事,趴在方向盘上在生命最后一分钟里
责任又是什么呢?同学们,你们想过吗,从父母给了你生命起,你就在父母无私的爱中成长;从你跨入学校大门的那一刻起,你就像一颗小苗一样在一位又一位老师的培育下茁壮成长;当你长成参天大树成为祖国栋梁的时候,你的生命中已经蕴藏了很多很多人的关爱和帮助,这些关爱和帮助就是你成长的养分。吸取了他们
升旗仪式讲话稿 的养分,你们是不是应该承担点责任,一样一样地,把这些回赠给社会,回赠给身边的人。其实,小学生的我们要想做一个有责任心的人再简单不过了。首先,要承担起保护自己的责任,远离危险游戏和危险场所,因为生命真的是太脆弱了,况且你的生命不仅仅是你自己,是属于所有爱你的人的;其次,在学校里,我们应该努力学习,不断地充实自己,用知识武装自己的头脑,这就是你的责任;在家里,承认过失并积极的补救,谢谢大家!
第三篇:承担责任
校园文明之星事迹材料:
承担责任激发文明火花
雷锋曾经说过:“人的生命是有限的,但为人民的服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”
平时,我能够礼貌待人,热心帮助同学,对待别人的请教,我也可以耐心地回答。
在老师安排了我的帮带对象后,我能够尽自己的责任去帮助同学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题,我会耐心地讲解。当每一次考卷发下来后,我与他一起分析错误原因。有一次,同学被一道数学题难住了,作为“导师”的我马上为他指导。第一次讲解他没听懂,我就再次讲解,但还是没讲通,我仍耐心地进行讲解。就这样一次又一次不厌其烦的指导,他总算在我的努力下,把题目完整攻克下来了。还有一次,英语试卷发下来以后,得知他没有考出理想成绩。于是我安慰他,并且和他一起分析试卷,改正错误。
在校,我都会自觉得将地上的垃圾捡起来。见到老师,我也会主动问好。下课期间,不追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后,我可以管住自己的嘴巴,遵守寝室规定。
我不仅自己遵守纪律,还能够监督同学,搞好同学与同学之间的关系。有一次,几个同学在教室里投饮料瓶,我见之,想要阻止他们。一开始,他们并没有理睬我的劝阻。为了维护纪律,我再次上去阻止,终于成功了,他们认识到了自己的错误,回到了座位上。还有一次,寝室里的两个同学因为一点小事闹矛盾,为了让两个同学和好,让寝室关系更加融洽,我努力进行劝解,结果不仅让两个人和好了,还让我与同学结下了深厚的友谊。
我不仅在校行为文明,有礼貌,在家里,我也可以做到尊重长辈,孝敬长辈。上个周末,奶奶因为天气的转变而发了高烧,整个上午都在医院里打吊针,回来时,奶奶已累倒在床上,浑身无力,而家里还有一大堆家务。为了让奶奶得到足够的休息,我动员两个表弟一起做家务。一个下午,原本可以自由活动的我投入到做家务当中去。虽然很累,但很高兴,因为我做了一件自豪的事。
昨天的荣誉已变成遥远的回忆,百尺竿头,更上层楼,未来的征程中,我会更加努力,用火红的热情谱写生活新的篇章,用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。
武威十三中七年级(7)班李荣
第四篇:承担责任
承担责任、收获人生老师们、同学们,今天国旗下讲话的主题是:承担责任、收获人生。什么是责任?责任首先是一种善良的心态,是每一个同学和老师都应有的阳光积极心态;责任是一种自觉的行动,是阳光积极心态表现出来的负责任的行动;责任还是一种仁爱的境界,仁者爱人,是心灵深处对自己、对他人、对家庭、对集体、对学校、对社会的一份深沉的爱。一个没有责任心的人是一个庸俗无为的人,一个没有责任心的民族是一个悲哀的、走不了多远的民族。
还有许多同学在用不同的方式对自己负责,对父母负责,对社会负责。我们抓紧时间努力学习,是对自己的学习负责;我们认真锻炼,积极参加阳光体育,是对自己的健康负责;我们知错就改,敢于担当是对自己的行为负责;我们勤俭节约,尊敬老师,孝敬父母,是对家庭负责;我们爱护校园公共设施,遵守公德,是对学校和社会负责……
在我们身边还有着许多有责任感的同学。他们做值日生从不迟到,劳动起来从不马虎。有的同学能随手捡起地上的纸屑;有的同学把班级当作自己的家,最后离开教室总记得把灯熄灭;有的同学当组长、课代表工作特别负责,热心为同学们服务;有的同学不仅对他人负责,对自己也很负责,严格遵守行为百分考核,努力学习,苦练技能;还有的同学做错事后从不推卸责任,而是自己勇于认错,承担责任……这些同学就是我们生活中很好的榜样,他们明白生活需要责任感,学习也需要责任感;对他人、对社会需要负责任,对自己更要负责任。在我们身边也有一些人不知道负责任,有的人混一天是一天,得过且过;有的人迷恋网络,不能自拔;有的人心理阴暗,喜欢利用网络攻击学校,攻击别人;还有的人认为“学习是我个人的事,根本不需要对谁负责!”当我们说了这句话时,又可曾想过:父母为我们提供衣食住行是履行了他们的责任;老师为我们授业解惑,教育我们做人求知是履行了他们的责任,同学为我们打扫卫生、排自行车,是履行了他们的责任;国家给予我们良好的学习环境是履行了社会的责任。其实我们每天都能从父母渐生的皱纹中认识责任,我们也能从老师期待的眼神中读懂责任,我们还能从自己所获得的荣誉中理解责任......我们曾经得到了那么多源自他人的关爱,教养,帮助和奖励,而我们,难道可以自私地只是一味地享受这些责任给予我们的权利,我们难道不该对父母负责,对老师负责,对他人负责、对国家和社会负责吗?!
老师们、同学们,在我们的生活与学习中,许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的。只有责任心强的人,才能最终迈向成功。责任心是我们每一个人应当具备的品质,它朴素但十分可贵,它不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽,更高尚。让我们做一个敢担当,能担当责任的人,共同收获一个精彩亮丽的人生。
同学们,当我们随意地挥霍自己青春岁月时,我们不难发现青春逝去的匆匆;当我们的脸庞绽开青春笑脸时,父母的眼角却悄悄爬满了皱纹;当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时,母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以,我们终究要明白,青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想,青春更应该是一种责任!让我们学会对自己负责,对生命负责,对他人、对父母、对学校和对社会负责!
第五篇:承担责任
单元即时练
一、单项选择题
1.“责任”一词,古已有之,古代中国,对此尤为看重——“国家兴亡,匹夫有责”就是很 好的例证。自古以来,“责任”在中国传统中更多地隐藏在民族情感之后,蕴涵在居官而廉者对百姓的源水之情中。以下对“责任”认识不正确的是()
A.责任是一个人应当做的事情
B.责任是人在不同时期应承担的各种义务
C.责任是一个人成人后应履行的职责
D.责任是一个人不该做的某些事情
答案:C
2.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,对于这些事情,我们()
①做好做不好都无所谓 ②要根据回报的大小确定自己应采取的态度 ③应视为一种不可推卸的责任担在肩头 ④同样要不言代价与回报
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
答案:B
3.“花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任„„世界上万事万物,都有自己的责任。”这句话说明()
①角色不同,承担的责任就不同 ②人必有责,人人有责 ③我们应该像世间万事万物一样,勇于承担自己的责任 ④一种事物只有一种责任,同样一个人也只有一种责任
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.③④
答案:C
4.达尔文曾经说过:“任何改正都是进步。”歌德也说过:“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”这告诉我们()
①要敢于承认错误 ②做了错事不要推卸责任 ③勇于改正错误有利于自己进步 ④做事负责就永远不会有错误
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
答案:B
5.下面几位同学的做法是自己对自己负责的有„()
①张亮在学习中从来不偷懒,认真听课,独立完成作业
②马明在上学的途中经常闯红灯 ③李刚借了同学的钱,拖着不还 ④杨阳考试时偷看了同桌的两道题,事后很后悔,大胆地向老师承认了错误
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
6.小周是九年级(3)班的班长和生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生、纪律评比中,连续多次获得卫生纪律红旗班的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心的活动中表现突出。她的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,在今年还被评为“市优秀班干部”。小周对所承担的责任的态度获得了回报,这种回报最主要是()
①获得有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识或技能
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.③④
答案:B
7.张栋在班里有一帮铁哥们儿,经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议:不论谁违反了纪律,都要相互“帮助”,不准出卖朋友。一次,张栋的一个朋友在校外跟人打架,当学校进行调查时,张栋帮助他隐瞒真相,逃避责任。老师知道了真实情况后,严厉批评了张栋的做法,张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法是()
①错误的,他维护的是小团体的不正当利益 ②对的,他非常重视同学友情 ③错误的,他没有坚持原则,分清是非 ④对的,他有很强的集体荣誉感
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.①②④
答案:C
8.中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。这说明这些青年志愿者()
①践行志愿精神,传播先进文化 ②尽己所能,不计报酬 ③帮助他人,服务社会 ④推动了社会公益事业的发展
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.①②③④
答案:D
9.个体和集体的关系是()
①集体离不开个体 ②无数个体组成集体 ③没有了集体,个体无从存在 ④个体与集体没有关系
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
答案:B
10.下列能体现公民有社会责任感的诗句是()
①天下兴亡,匹夫有责 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③欲穷千里目,更上一层楼 ④红军不怕远征难,万水千山只等闲
A.②③④
C.①③④
D.①②③
答案:B
11.做一个负责任的公民,我们应该做到()
①信守承诺,勇担过错 ②信守承诺,为自己赢得信任
③主动承担责任 ④勇于承认错误,并对造成的后果负责
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
答案:D
12.全国劳动模范徐虎说:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”“辛苦我一个,方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者„()
A.强烈的好胜心
B.强烈的自我表现欲望
C.荣誉高于一切的思想
D.高度的社会责任感
答案:D
二、理解与分析
13.小倩和小丽是一对非常要好的朋友。小丽告诉小倩考试作弊的秘密,并让她不要告诉任何人,小倩答应了。可小倩是班长,在协助老师调查考试作弊的过程中,她说出了小丽的秘密。小丽骂她出卖朋友。
小倩的做法对吗?为什么?
答案:小倩的做法是正确的。每个人都在自己的生活圈中扮演不同的角色,承担多种责任。小倩作为小丽的好朋友,她要为朋友信守承诺;但作为协助老师工作的班长,她有责任说出实情。小倩明确自己的责任,并认真地加以履行,她的做法是正确的。同小倩一样,我们在社会生活中也扮演着不同的角色,而且随着我们不断地长大,所扮演的角色还会越来越多。扮演的角色越多,意味着我们担负的责任越多。
14.2010年12月9日,《南方周报》刊登了这样一个故事:说王大鹏在读大学的时候,就是某环保组织的志愿者,虽然毕业已经几年了,工作换了好几份,但是这份“兼职工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙,志愿者的工作也不轻松,要组织各种论坛、做会务、当翻译,别说双休日,就连节假日也没休息过,可是小王并不觉得做志愿者有多苦,他认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了,但收获的更多„„
(1)小王所从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢?
(2)小王付出了什么?收获了什么?
(3)我们应向小王学习什么?
答案:(1)因为在参与社会活动的过程中,他既承担了社会责任,又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得以升华和认可。
(2)付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升。
(3)多参加社会公益活动,多帮助别人,多奉献,少索取。
解析:社会是一个大课堂,只有通过社会才能了解自己,了解他人,才能使自身价值得以实现。同学们不妨放下手中的笔,走出门外看一看,让社会大课堂来锤炼自己。
15.第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法:“法国队著名的球星只有齐达内一个,而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料,巴西队以0∶3的悬殊比分惨败给法国队。对此,九年级(3)班的小球迷们议论纷纷。
甲说:“法国队是东道主,天时地利人和,赢得在理。”
乙不赞成:“关键原因在于法国队讲究配合,整体性好,实力强嘛!”
丙则说:“要说实力,巴西队远远强于法国队,个个都是球星,可惜的是每个人都没发挥好。”请问法国队胜利的事实到底说明了什么?我们从中能受到什么启发?
答案:(1)法国队胜利的事实说明了:要成为一个强大的整体,不能单靠个人的才能,即使个人的能力再强,但如果缺乏整体的配合与协调,同样只能是一盘散沙。
(2)启示:个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。而集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。在一个集体中,成员间只有发挥团结协作的精神,互相帮助,互相鼓励,才能让集体发挥出更大的力量。“人心齐,泰山移。”团结的集体才有凝聚力和战斗力。
16.(2010山东潍坊)湖南怀化学院大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书,为父治病。尽管生活拮据,但他从未申请过特困补助,还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心,顽强地学习和生活,真诚地关爱社会、呵护家人,自强自立,勇于进取。
(1)材料中洪战辉扮演了哪些重要角色?承担了什么责任?
(2)结合升学与择业的实际,谈谈你如何向洪战辉学习。
答案:(1)①家长与哥哥:抚养教育“捡来”的妹妹,操持家庭生活。②作为子女:承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。③作为学生:刻苦学习,帮助同学。④作为普通公民:关爱社会、扶危济困、服务他人、奉献社会。
(2)我们通过学习洪战辉的事迹,在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时,应该做到:
①加强品德修养,做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。②在学习、创造、奉献的过程中,扮演好自己的角色,严于律己,做负责任的公民,过积极健康的生活,在奉献中实现自己的价值。③在工作学习生活中,努力做到把学习科学文化与加强思想修养统一,学习书本知识与投身社会实践统一,实现自身价值与服务祖国人民统一,树立远大理想与艰苦奋斗统一。④以立志成才的坚定信心和高涨的学习工作热情,服务社会,报效祖国,承担起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任。
解析:解答第(1)问,要仔细阅读材料,洪战辉是“家长”、兄长、子女、学生、公民,承担着不同的责任。回答第(2)问,围绕升学和择业来组织答案。
17.针对少数同学平时抄袭作业,考场上对答案、传纸条、打手势;生活中撒谎、言行不一等行为,某学校大力开展诚信教育,在校园张贴标语进行诚信宣传。要求学生能有认识的大提升,并能身体力行。
(1)请你也试着拟两条关于诚信的标语。
例:☆诚信是做人的资本。
☆诚信,生命因它而精彩。
(2)如果有以上材料中的错误还能不能做一个负责任的公民?为什么? 答案:(1)提示:如诚信为荣,失信可耻;诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花等。
(2)能。做一个负责任的公民要勇担过错。虽然有错误,但是如果能承认错误,并在以后的工作学习中认真改正,这就是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
三、体验与探究
18.宋鱼水,北京市海淀区法院知识产权庭庭长,因为对公平和正义的追求,审判在她手里变成了公平和善良的艺术。她自觉承担责任,最大限度地化解社会矛盾,给需要的人尽可能的帮助,让百姓感受到司法的温暖。
我们这个时代需要干大事业的人,但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人。几年来,在神州大地上涌现出一大批孔繁森式的好干部,徐虎式的好工人,徐洪刚、李向群式的好战士,赵雪芳式的好医生,韩素云式的好军属,任长霞式的好警察„„ 假如以上述材料为内容开展活动,请你完成下列任务:
(1)请你为这些活动拟定一个主题。
(2)假若围绕该主题开展系列活动,请你设计几种活动形式。
(3)谈谈你参加上述活动后的感想。
答案:答案提示:(1)“热爱祖国,为国分忧”;“忠于祖国,振兴中华”;等等。
(2)召开主题班会、开展演讲比赛、办黑板报、写倡议书等。
(3)这些活动使我们更加深刻地认识到“国家兴亡,匹夫有责”。要自觉树立社会责任感,积极承担对祖国、对人民的责任,努力为国家富强、民族振兴作出贡献等。
解析:在学校中我们经常开展向先进人物学习的活动,通过哪些形式使这些活动收到更好的效果?此题意在考查创新思维能力。
19.作为公民,在做好自己本职工作的同时,要热心公益,服务社会,积极参加社会公益活动,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。为此,某中学组成了一个“雏鹰”青年志愿者服务队,带领同学们参加“向居民宣传防火知识”“无偿资助贫困孤儿”“义务植树”“维护交通秩序”“保护环境宣传周”等社会公益活动,得到了社会的高度赞誉,同学们也提高了觉悟,增长了才干。
(1)如果你也参加过类似的志愿者活动,请说说你参加了哪些活动,有什么体会。(2)如果你没参加过类似的志愿者活动,请谈谈这一活动的重要性及今后的打算。答案:(1)活动内容如:参加义务植树、向居民宣传防火知识、无偿资助艾滋病孤儿等。体会:①社会角度:如服务社会,互帮互助、相互关爱,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,促进精神文明建设。②自身角度:(情感、态度、价值观)如高兴、激动;有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力;等等。
(2)重要性:①社会角度:可以服务社会,为国分忧,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,促进精神文明建设。②自身角度:(情感、态度、价值观)有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力等。
打算:要积极参加公益活动,做力所能及的事。
20.(2010浙江台州)阅读材料,回答问题。
在《学习做社会调查》一课后,老师布置同学们开展社会调查。大家觉得第一次调查应该从身边的学习生活小事开始。调查中,同学们发现了很多平凡而感人的事迹,同时也发现了一些不良现象。当这些习以为常、熟视无睹的不良现象集中起来时,大家颇为感慨。以下是调查中记录的一些不良现象和行为:
①有些同学看到同学无辜被人欺负,却视而不见,只怕招惹麻烦。
②有些同学轮到值日时,出钱雇其他同学代劳,或是敷衍逃避。
③有些同学住校期间,换下的衣服总是习惯性地送往洗衣店。
④有些同学考试经常作弊,甚至以技术高超为荣,沾沾自喜地“传授”给低年级同学。 ⑤有些同学看不起成绩不佳、家境贫困的同学,不愿与他们交往。
⑥有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话,嫌父母没有地位。
⑦有些同学花钱大手大脚,超前消费,相互攀比。
„„
(1)这些现象看似小事,与学习无关,却可能会影响一个人一生的生活态度。因此,我们应该重视日常小事中体现的社会责任。请针对上述现象,分析我们应负的责任。 不良现象 道德规范和社会责任(义务)
① 维护社会正义的责任
②
③
④
⑤
⑥
⑦
(2)在上述现象中,选择你最有感触的一点,谈谈自己的亲身经历或见闻(答题时不得出现真实校名、姓名等)。
(3)调查后,同学们决定写一份调查报告。请你为调查报告拟写题目。
答案:(1)(意思相近也要给分,答对三格即给满分)
不良现象 道德规范和社会责任(义务)
① 维护社会正义的责任
②③ 劳动的义务(或艰苦奋斗的传统美德)
④ 诚实守信
⑤ 团结友善
⑥ 孝敬父母
⑦ 勤俭节约
(2)参考答案:例如最有感触的是①现象,有一次我亲眼目睹同班同学小A被人殴打,因怕遭到报复,就有意避开了。事后,我挺后悔的,其实当时可以出面制止或报告老师、拨打110报警等。(可以写自己或别人的经历,只要贴近题意均可)
(3)例如:《关于我校同学不良行为的调查报告》(从正面拟写题目也可)