第一篇：正式班级文化解说词
王粤 班名
（站在门口班名旁、看班主任示意才开始）（敬礼！）：各位老师，大家好，我叫XXX欢迎来到四年级九班小荷中队！我中队现有队员59人，其中男生30人，女生29人，这是一个朝气蓬勃、团结向上的集体。我们正在努力成为自主管理型的特色中队。队员们有强烈的集体荣誉感和自豪感!我们人人力争上游，个个比学赶帮。每位队员都为成为小荷中队的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体汇智，添光彩。 走廊文化
班级走廊文化栏，是向大家展示“小荷风采”第一道窗口。这里主要展示的是我的同伴创作的绘画作品和手抄报，每月一个主题，本次主题是“科技与梦想”。或许，我们的作品还很粗糙，版面设计也不精美，但从三年级开始，从设计到制作完全由我们办报小组自主创意完成，没有一个老师和家长参与。今后，我们要努力把这块文化绿板打造成班级最亮的窗口。请大家移步到教室里。由我的同学向大家介绍。―――――――――――――――――――――――――――――――――― 蒋天赐
敬礼！各位老师，大家好，我叫XXX（） 张贴栏
在你的右边，是张贴栏。班级管理制度、重要提示均在这里呈现。 我们的约定
“没有规矩不成方圆”我们班之所以管理有序。是因为同学们享受着规范下的自由。（指向我们的约定）大家请看前门左侧，这是我们的约定。这里规定着我们在生活，学习等各方面的要求。同学们对照约定及班规严格要求自己。 评比区
（手指）“一树不成林，百花方为春”班级成长离不开每个成员的努力。我们自己制定了一套激励制度。在日常学习生活中大家都“你追我赶”“争先夺优”“不甘落后” 展示区！
这里是“小荷风采”第二个展示区。这里汇集了各小组提交的：阅读成果，书法、绘画、手抄报、手工等作品，只要有意义，有个性，有创意，均可以在这里呈现，我们定期轮换，小荷风采展示区的体现的是——“群英汇萃（cuì）汇智成湖” ―――――――――――――――――――――― 涂瑷阳
各位老师，大家好，我叫XXX 感恩图书角。
这是我们的“感恩图书角”。在图书角的背后有个感人的故事，那是在一年级时，我们的教室课外书极度溃乏，罗鑫同学的妈妈先后捐助3000元建立的小书吧，罗妈妈的爱心之举温暖了我们，同时，这份爱也像火种一样点燃全班同学的爱心，同学们不断地把自己的书捐助到小书吧中，爱心溢满教室，小书柜已经盛不下大家的爱心，许多捐助的书籍，不得不搁到平柜上。小小书吧既是知识宝库，又是班级的精神粮仓。 学习园地
学习园地，可以看作“小荷风采”第三块个性展示阵地，由我班第二办报小组协力打造。黑板报从设计到制作坚持班主任放手让我们“自己的事自己做”。在老师的指导下，我们自已设计、自行完成绘图、修饰及书写等工作。这期间，我们经历了多少次失败，多少次返工，我们自己也记不清，我们整整花费了一周的课余时间，终于完工了。虽然有太多太多的不完美，但我们收获的是信心、是成长的快乐。感谢大家
――――――――――――――――――――――――――――――――― 周奕澳薪
各位老师，大家好，我叫XXX 英语角
这是班级英语角，结合每周一“兴龙英语大家说”每天早上进校“大家跟我这样说”每周四的“英语晨读”，同学们学英语，说英语氛围日益浓厚。 班级文化理念（挂图）
荷花荷花被评为中国十大名花之一
二、小荷中队口号：
我们的口号是：初露锋芒
锐不可挡
三、中队格言：
中队格言是：一树不成林
百花方为春
四、关键字：“荷，合，和”
（一）荷（出淤泥而不染）
荷：“出淤泥而不染，濯zhuó清涟而不妖”，这个字时刻提醒我们时刻牢记“小荷精神”——“实实在在做事，堂堂正正做人，诚信为本”。
（二）合
合——“团结产生力量，凝聚诞生希望” “不抛弃，不放弃”。团结是班级的魂，学会合作是取得成功的基础。每个成员要团结友爱，合作共生； “不抛弃，不放弃”。少数服务多数，全体服从集体，反对个人蛮干。
（三）和（相互包容，以和为贵）和 —— 集体荣誉高于一切！求同存异，相互包容，以和为贵，崇尚谦让，崇尚奉献，崇尚友爱。反对自私！反对麻木！反对伤害！――――――――――――――――――――――――― 周柯宇
各位老师，大家好，我叫XXX
五、班级座佑铭
（指向墙上名言）这是班级座佑铭：（有气势地说下面内容）
目标，会因为你的勤奋实现！
成功，会因为你的自信到来！
困难，会因为你的坚持倒下！
请问自己：“我今天足够努力了吗？” 荣誉墙
这是班级荣誉墙，见证着我们的进步和成功，书写着我们的成长的足迹，留下了我们辛勤付出的心血和汗水。但是，没有达到老师和我们自己的目标，我们一刻也不能松懈，所以我们任重道远。
老师们，我们就介绍到这里，感谢大家的聆听，恳请老师们为我们提出宝贵的意见和建议。谢谢。敬礼。（全体敬礼）
组长：等最后老师们散去，发出撤岗令。全体解说员注意：
在整个活动期间，你的一举一动代表四九班全班同学甚至全体兴龙娃的形象！
1、介绍完毕，原位等待，保持微笑服务状态，切忌随意走动讲话。
2、遇老师询问，热情有礼地回答，不得躲闪。
2、所有参观老师离开后，组长发出撤岗命令才能自由活动。
第二篇：中医药文化 解说词(正式)
各位领导大家好，欢迎大家莅临长垣县中医院检查指导工作，我是今天的讲解员，下面由我来为大家介绍我院基本情况和中医药文化。
我们现在所在的位置是我院的中医药文化广场，广场的四个角落里分别是药王孙思邈，药圣李时珍，医圣张仲景和外科之祖华佗四位古代名医的雕像。东西两边各有三个宣传栏，里面都是我们自己总结的一些中医药方面的内容，有中医药的起源、中医的典故、中医的疗法等。以后我们还将陆续更新这些内容。另外，我们这个广场东西两边的苗圃，明年您再来的时候，这里将变成中草药种植展示苗圃，花香沁脾，药香四溢。
接下来请各位领导跟随我进入门诊楼。各位领导这边请。我院现有在职职工584人，高级职称60余人。有省中医特色专科糖尿病肾病科，以及我院中医重点专科：心肺科、中风科、骨伤科、针灸理疗康复科、眼科等，其中骨伤科、针灸理疗康复科正在进行省中管局2016年特色专科的申报。作为河南省中医药大学、郑大一附院、郑大五附院、北京同仁医院等协作医院及河南省中医药大学毕业实习基地，承载着传播健康中医理念、弘扬中医药传统文化、服务大众健康事业的神圣使命。
请各位领导到我们的导诊台这边，这是我们医院自制中药展示区，目前我院拥有批准文号的中药自制剂10个品种，这些中药制剂有丸剂、散剂、胶囊，有舒肝健脾、降血脂、治疗肝病脾胃病等功效，比如软肝健脾胶囊、罗黄降脂胶囊等。今后我院将会引进膏方制作设备，推出膏方剂型，增加制剂品种，发挥中医药在治疗慢性病、增强免疫力方面的独特优势。
接下来请各位领导这边请，这边是我院的中药房，各位领导走这边可以进入。两边宣传栏也分别展示了
这片苗圃今后也将会被种上中草药，成为中草药种植展示苗圃。
这里就是中药房，这边是中药原药区，有草药品种有351种，这是全县中药数量最全、质量最优的药房。这边是中草药颗粒，一共是330种，解决了中药熬制麻烦、服用不便的缺点，很受大家欢迎。
中药房的隔壁就是煎药室。中药从开出以后，直接被送到这里，利用这几台煎药机为病人免费煎药，一般一剂药可以煎成400—600ml，可以冷藏，方便储存。我院的制剂室始建于2001年，已经有15年的历史。目前可生产十中自制中药制剂，刚才在导诊台那边已经看到过。
接下来请各位领导这边走，前往2楼国医堂。我院的国医堂2010年成立，荟萃全院名老中医、资深专家教授坐诊。现在国医堂设有中医内科、中医妇科、肝病专科、心肺专科、高血压专科等特色诊室，采用先进技术与中医药结合模式为病患施治。国医堂已经成为我院重点建设项目，下一步将会对国医堂进行重新设计装修，另外也会把针灸科、骨伤科、皮肤科等具有中医特色的门诊科室集中设置。明年各位领导再来视察时，将会看到苗圃里生机勃勃的中药，文化广场上各种详尽具体的关于中医药的宣传版面，国医堂也如图中所绘古色古香，置身其中，中医药文化氛围扑面而来。
接下来请各位领导走这边前往3楼。
这里是我院的眼科门诊，是我院著名的中医郭氏眼科传人坐诊，目前开展了准分子激光、超声乳化治疗白内障和眼底病诊疗业务。
这是我院针灸理疗康复科的门诊，分为针灸一和针灸二两个门诊，主要为门诊病人进行针灸治疗。包括针灸、艾灸、姜灸等，同时推拿技术也是全县一流。目前我们医院用房比较紧张，治疗条件也有所限制，我院新建的综合病房楼将会在今年10月份完成后续建设，到时候将会完善针灸科、骨伤科、皮肤科这些中医特色科室的布局。
接下来，请各位领导再次前往一楼。利用这会儿时间，我为大家简单介绍一下我院新建的综合病房楼和人才培养方面的情况。新建综合病房楼总建设面积是19751.9平方米，地上12层，地下1层，将在今年10月份投入使用。在中医药人才培训、培养方面，我院专门出台了相应的文件。并承担了对乡镇卫生院、诊所人员的中医药知识培训。每年下乡巡讲中医药知识讲座不少于50场。另外，从2012年至今，我院共有10余人参与了省中管局的专项骨干培训项目，并被确立为传承人。
这是我院的配方颗粒药房，目前有379种中药颗粒，与刚才看到的中药颗粒不同的是整个的制药流程是透明的，药品采用免煎颗粒独立包装，每剂药的配制时间仅2～3分钟。更关键的是，配方颗粒取回来就是按处方配好的颗粒，不需要再分开冲服，简捷方便。我们中医药为患者提供了中草药免费煎药、中药颗粒、自制中成药和配方颗粒等形式，完全可以满足不同人群的需求。各位领导远道而来，都比较辛苦，那今天，我院的中医药文化这方面的情况就简单为大家介绍到到这里，也希望各位领导能为我们多提一些宝贵的意见和建议。谢谢！
第三篇：班级文化解说词
班级文化解说词
各位老师、各位同学，下午好，我是来自六（7）班的黄嘉仪，下面，由我向大家解说我们的班级文化，我们班的班级文化的主题是：绿色活力生机。
我们班是一个团结的班级，在我们的共同努力下，我们在拔河比赛、歌咏比赛、篮球比赛等比赛中都获得了佳绩。在这个大家庭中，我们快乐地学习和生活。
绿色，代表的是活力，象征着勃勃的生机。走进我们班，您会发现，我们班里洋溢着一种浓浓的绿意。而班里的图书柜就是巨大的绿色宝库。你们瞧，里面的书琳琅满目，它为我们提供了源源不断的精神粮食。不论是在课间，还是在放学后，我们班的同学总是徜徉在它的身边。那里面盛满了我们的喜、怒、哀、乐，让我们体味到了世间的酸、甜、苦、辣。看到那么多的好书，我在心里就会涌起对我们班同学的深深感激之情，因为，里面差不多有一半的好书是我们的同学捐出来的，键斌、杨博、建东、晨捷、彭鑫等都是我们的好榜样，尤其是危凤莹同学，她一个人就捐出了四十多本的好书。在我们班上，我们都懂得“独乐乐，不如众乐乐”，一份读书的快乐就变成了几十份快乐。而我们的快乐都能在这儿找到，因为它真实记录着我们对每一本好书的推荐。黑板的上方，是我们班的格言，11个红底大字似乎在时刻提醒我们“明日复明日，明日何其多。”黑板的左侧，是两副名言，它们在无时无刻地为我们指引着努力的方向。图书柜的左侧，是我们班的艺术天地。上面有同学们精彩的艺术作品，有素描，有剪纸，有工笔画，有水彩画，每一幅都体现了小作者的独特心思。最引人注目的，是中间的那幅工整的条幅，它让我们知道，“阳光总在风雨后”，只有经历风雨的洗礼，我们才会变得坚强和勇敢，让我们在困难面前仍然保持着一份活力和生机。在教室的黑板报上，张贴着同学们精心制作的各种手抄报。有国庆专栏，也有读书专栏。精心的构图和精妙的文字常引得同学们驻足观看。黑板报的右侧还有一个数学专栏，它引领着我们在数学的王国里自由翱翔。班级文化就像是肥沃的土壤，它为我们展示了一片无边的春色，在它的哺育下我们茁壮地成长。
我们班的班级文化介绍完毕，谢谢。
第四篇：班级文化解说词
各位老师，欢迎你们：
序
当岁月的凉风拂过我们的教室，带来如诗的光华，我们文秘杂烩网张开双臂，揽如梦美景，织成满室的云霞。走进我们的教室，绿草如茵，鲜花盛开，处处洋溢着春天的气息。我们这些小花朵，正尽情地吮吸着知识的甘霖，在如花般的教室里，绽放着美丽的生命。
一
我的班级，我畅想
。各位老师，我们从这里开始我们的班文秘杂烩网级文化之旅。
这是我们精心设计的班徽。那形似迎风起航的帆船，有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，又似一本翻开的书卷,洋溢着浓浓的书香气息，又似一朵盛开的鲜花，象征着祖国的未来。整个班徽的色调为蓝色，因为蓝色是天空的象征，寓意我们要有广博的胸怀，蓝色又是大海的象征，寓意我们在知识的海洋里畅游，整个班徽看似简单，但简单中透着真诚，真诚中透着真爱，我们将在爱的雨露中茁壮成长！
二
下面请走进“我读书，我收获”这个板块。这个板块，虽然不文秘杂烩网怎么起眼，却也是一方书香弥漫的小天地。每天午餐回来，我们都会带一本书回到自己的座位，或独自品味，或邀友共读，赏心悦目，乐在其中，在这里，我们结识了著名作家高尔基、福楼拜、莫泊桑、巴金。在这里，我们和一个个高尚的人谈话、明白了做人的道理，在这里，我们吸取了丰富的营养，扬起了理想的风帆。
三
下面请走进“我快乐，我成长”栏目，这里展示的是同学文秘杂烩网们的手抄报，我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的小报还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航。本期能荣幸登陆的是： 杨瑀、包虞峰、杨潇、张丹。
让我们用热烈的掌声祝贺他们。这个栏目将永远属于勤奋耕耘的人，同学们，努力吧。
接着请大家欣赏“我自信、我真棒”栏目。这里展示的是文秘杂烩网同学们的 优秀作业，瞧： 同学们 的 钢笔字写得是那样的刚劲有力，同学们的 英语单词写得是那样的优美流畅，同学们 的数学作业做得一丝不苟。为了调动每位同学的积极性，我们将定期更换，让大家能领略到更多同学的风采，老师希望我们每个同学都能在此大显身手。
四
下面请大家看我们的黑板报，为了配合学校搞好班级文化建设，我们特地出了一期专题黑板报，主题为：我爱美丽的校园。我们知道，郭元小学是一所百年老校，目前，正焕发着蓬勃的生机。作为郭小的莘莘学子，我们感到无比的骄傲文秘杂烩网与自豪。所以，我们不由得要拿起手中的笔，抒发心中炽热的 情感。本期黑板报的内容来自同学们的日记佳作，瞧，周彦涵的《秋天的校园》，薛琪的《校园的早晨》，语言清新流畅，感情真挚。
五
接着请大家走进“我们来pk”这个栏目。如今，我们的课堂正在悄然发生着变化，活动单导学彰显着它独特的魅力，为了激发同学们的合作与竞争意识，我们特设立了我们来pk这个栏目。9个个性飞扬的小组将在这里一决雌雄，谁更技高一筹，就看全组同学的 表现了，有了它的存在，我们谁也不敢懈怠了。经大家认真评选，上周最佳表现小组为第9小组，请大家把掌声送给他们。
尾声
回眸我们的班级文化，“我”是班级的主人，“读书、成长、自信”是我们班级文化的 主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。我们的奋斗口号是：肯定自我，创造自我，超越自我。我们的班级文化之旅到此结束，谢谢大家。
第五篇：班级文化解说词
每个班级都有自己的班级文化，而班级文化解说词正是对班级文化的一个最好的诠释。为此，xiexiebang.com范文大全小编专门为大家整理了关于班级文化解说词范文和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!欢迎来到我们二(2)班指导工作!
我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和-谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班训是：学会爱，学会学，学会思。
我们班共有49名学生，开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特设的班规，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，这就是我们班的服务岗及服务人员表。
请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
这是我们班的图书角，这两百多本书籍是我们的精神食粮。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。
大家请看这个板块：与高尚的人对话。今天我们学名人，明天我们做名人。您可别小看这个板块，它可让我们了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49个同学，49张笑脸。瞧，我们生活在祖国的怀抱多么幸福!这里有我们出游时的身影，幼时天真的笑脸，快乐的现在……
暑假期间，我们在家里观看了精彩的奥运会，还制作了奥运小报。这是林林同学办的奥运剪贴报——北京奥运会。奥运冠军那种顽强拼搏、永不言败的精神，时时激励我们好好学习，天天向上。
这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长!谢谢大家!你们好!欢迎来到我们三年级一班参观。
我们班是一个团结、奋进、创新、和-谐的集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
我们班的班风是：竞争互助 共同进步我们班的班训是：勿以恶小而为之 勿以善小而不为我们的班级口号是：快乐学习幸福成长请看我们的“小小丰收园”，这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、手抄报、优秀习作等，有时我们的个人奖状也会放在这里一段时间。我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的作品还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航!
接下来，请老师们欣赏我们的“黑板报”。“彩虹风雨后，成功细节中”是整个板报的主题，从内容看，我们的壁报可分为三大部分：右边是班主任寄语和班诗，这都是孙老师自己写的，每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是板报的主要主要内容，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。门上的对联是“学识与思想齐飞，成绩与品德同进”，这副对联是老师对我们总的要求;“好习惯”和“爱读书”，是这学期老师重点培养我们的两个方面。第三部分“积累苑” 主要积累一些平时学习的词句，让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性!
这是我们的“班级小书库”，里面的书全部是课外读物，我们最喜欢的，就是在书海里遨游，在书香里漫步。这里全天开放。我们充分利用课余时间，连点滴时间也不浪费，保证大家每一天的读书时间不少于一个小时。读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识!
老师们请看，这是我们班的“评星榜”，它主要采用的十星级评价的方法。根据同学们平时的表现，结合班级和学校的活动，班里每周一小评，每月一总评，学期末还要依据平时的评选情况确定班级的十星级学生。我们班同学个个你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦!
下面由我来介绍我们班的“快乐大比拼”!展板上有我们班35个学生的名片，我们平时的荣誉都集中在这儿了!“ 读书小明星”“ 小小朗诵家”“背诗大王”“ 小作家”等等，每个称号里都包含着我们的努力，每个称号都让我们激动很长时间!快乐大比拼评价内容涉及我们学习和生活的方方面面，使我们每个孩子都有努力目标可寻，都能获得成功的体验。同时，它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前，我们感受到了自豪感和成功感，它是我们进步的动力!
回眸我们的班级文化，我们是班级的主人，“读书、习惯、自信”是我们班级文化的主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。
我们坚信：在我们的共同努力下，三年级一班这个集体越来越棒的!我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!最后敬请领导、老师给我们三年级一班的班级建设提出宝贵的意见和建议，谢谢大家!
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