大树的四季变化作文

第一篇：大树的四季变化作文

大树的四季变化作文

春天来了，我的光光的树干、树枝长出了点点星星的嫩绿叶子，给我光光的身子穿上了一件炫目的服装。小鸟从远方飞到这里，飞回了在我身上的家，我又可以听小鸟唱歌啦！

夏天来了，烤炉般的天气热得蝉不停的在我身上“知了”“知了。”人们被热得受不了了。你看！在太阳底下的人们热得满头大汗。不过，在我下的人们多快活！你看！你看！老人们四个一群，五个一伙的在我的树枝下下象棋。一位老爷爷说：“将军，哈哈，我赢了！”小孩子们无拘无束的奔跑着，我茂密的叶子下充满了欢乐的笑声。

秋天来了，我从小树成为大树而现在我又要衰老了。我的叶子一片一片的落到泥土上。松鼠们忙着准备过冬的食物。果农们丰收着红通通的苹果，鸟儿们忙着迁移。到处一片繁忙的景象。而我，却准备衰老。

冻坏冬天终于来了，我，一棵光突突的书在寒冬的百般刁难下了。这时环卫工人给我穿上了“棉袄”不怕冷了，就这样，我度过了一年。

……

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第二篇：四季的变化

四季的变化

温暖的春天即将来临，燕子飞到了青山找春神，飞到溪边找春仙子，溪边的鸭子正唱着诗歌欢迎春仙子的到来。这时，大自然的动物都纷纷起床，有些动物忙着找食物吃，有些动物忙着求偶，大自然顿时生气蓬勃。而这时人们过着浪漫的情人节，火红的玫瑰花祝福天下的情侣都能很幸福。炎热的夏天邪恶的到来，蜜蜂忙着在红通通的牡丹花和香喷喷的玉兰花间飞舞。吃饱饭后，大家在榕树下吃着冰凉的西瓜，看着萤火虫在黑暗中一闪一亮，还有耳边不时传来一阵一阵青蛙呱－呱－呱的奏鸣曲，好热闹的夏夜。要睡觉时，蚊子一直在耳边唱着穿脑魔音，再加上炎热的温度，我好像躺在一个大烤箱里。凉爽的秋天带着红通通的枫叶来帮大自然换新衣，金黄色的菊花和白雪般的桂花一起迎接着温柔的秋风。秋天是个丰收的好季节，黄橙橙的橘子甜又酸，吃在嘴里真是美味可口；饱满的稻穗低垂着头，金黄的稻田好像珍贵的黄金般闪闪发亮，回报农夫一年来的辛劳。寒冷的空气散播着冬天即将到来的讯息，水仙花不怕寒冷的缓缓开放，有些地方会下雪，大地一片雪白很适合过圣诞节，我期待有一天圣诞老公公能送来我所想要的圣诞礼物。四季有着不一样的面貌，一年又一年持续的交替转换。

第三篇：大班科学《四季的变化》

四季的变化

活动目标

方法一|：实物引入

出示一片黄叶。问：到这片黄树叶，你想到了什么？是啊，秋天来了，老师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？四季就在我们身边，今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。

方法二：发布收集到的信息

小朋友，大家都去寻找了四季的足迹，你们找到了吗？

你是怎样找到的，把你找到的四季，带给大家一块儿欣赏欣赏，好吗？学生交流所收集到的信息。

方法三：情境引入

多媒体课件展示四季。教师收集四季美景图，投影展示，伴随优美音乐。

小朋友，今天这堂课带来了美丽的四季图画，现在我们就一起来欣赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什么特点。

欣赏后提问：四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

方法四：谜语引入

一个朋友真奇怪，每年不停忙着转。

转得大地变新颜，转得人们换新衣。



1、不知小朋友们有没有仔细观察，秋天的田野有什么变化？

2、秋天是丰收的季节，田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗图）这谷子我们也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”两字，带读）

3、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，（出示“弯弯”，读“谷穗弯弯”）

4、谷穗弯弯给人们带来了什么？（指名说）

5、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们高兴

第四篇：四季的变化作文500字左右

四季的变化作文500字左右

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的四季的变化作文500字左右，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘；青风飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

所谓“一年之计在于春”。在这个四季当中，我最喜欢的季节就是春天。春天像是一位仙女，它挥挥衣袖把大地染成了绿色，柳树姑娘那飘飘然的头发伴随着风姑娘的舞蹈，真是太美了！而动物这时也从美梦中醒了过来，又踏上了新的旅程，就去寻找了新的玩伴，那温暖的春风吹化了冰冻的河流，到处一派生机勃勃的景象。

夏天没有春天那么温柔，是一个炎热而欢乐的季节，五颜六色的花朵在阳光下争奇斗艳，给夏姑娘换上了美丽的衣裳。昆虫又热闹起来了，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地闹着，鸟儿这时在树枝上欢快地唱起歌，多么热闹的场景啊！

秋天是一个丰收的季节，秋姑娘给大地换染上了金黄色，农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦。秋天是一位慷慨大方的姑娘，她吹走了夏天那炎热的天气，带来了凉爽的秋天，还把许多的果实送给了人们。

冬天是一个寒冷的季节，冬姑娘给大地染上了银白色，一朵朵雪花像一个个小精灵，也像一个柔美的舞蹈者，在空中尽情的跳舞，而动物又进入了甜蜜的梦乡，而小孩子们又玩起了他们最喜欢玩的游戏打雪仗，一个个脸上冻得通红，但是他们也无比的开心。

四个季节的姑娘像是在表演一样，每一个季节都十分精彩，绚丽。如果你觉得无聊的话就停下来好好看看这精彩绝伦的表演吧。

春、夏、秋、冬像四位神奇的演员，在大自然这个舞台上表演各种绝技。

春天是嫩绿的世界，翠绿的天幕拉开了，春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台，她的长袖子一挥大地上的花草树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手里面拿出了一束束鲜花，向台上撒去，鲜花随着春风，飞向绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。春能让你心旷神怡，心情会变好。

春天的嫩绿慢慢变成深绿，没错是夏上场了，可她不像春那般温柔，她拥有火一般的'热情，眼睛烁烁发亮，大地顿时一片火热，只要是她的身体经过的地方，便是一片酷热。夏天方施展完自己的绝技，满意的退下。

深绿色渐渐变成灿烂的金黄色，美丽的秋穿着华丽的金黄色的衣衫，出现在舞台中央。只要她轻轻一碰，大地立刻一片金黄。秋天的使者拿出了一个小口袋，就跟变魔术似的，一下取出颗颗丰硕的果实，将它们往台下抛去，果实飞向大地，点缀了大树。最后，秋姑娘笑着走下了台。

我们的最后位选手就是冬小姐，她是一位爱干净，爱整洁的小姐。只要冬小姐一挥手，那个地方就是雪白色的。冬小姐也可以指挥小雪花，她们摆动着优美的舞姿，然后慢慢的落地，一点声音也没。最后，冬小姐高贵优雅的走下台去。

春、夏、秋、冬这四位演员在大自然这个舞台上展示的节目，它们都发挥自己的特长，让大地变得生机勃勃！

第五篇：《3. 家乡的四季变化》教案

《家乡的四季变化》教案

教学目标

1、通过观察、交流等多种途径，了解家乡气候的主要特征。

2、知道在不同的季节，人们的生产、生活不同。

3、体会气候特征与人们的生产、生活的关系。

教学准备

1、中国气候分布图一幅。

2、气象卫星云图。

3、了解我国的气候特征。

4、收集家乡四季变化的资料。

教学过程

第一课时

活动一：了解我国的气候特征

1、出示中国气候分布图，教师简单介绍我国的气候特征。

2、小结：我国气候复杂多样，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥的季风气候显著。

3、教师引导学生讨论：我国气候为农业生产提供了哪些有利条件？

4、小结：夏季，我国除高原、高山外，南方和北方普遍高温。夏热是我国气候资源的一大优势，使我国广大的北方地区都能种植棉花、水稻、玉米等喜温作物。在高温季节，农作物生长旺盛，需要大量水分。而夏季又是我国大部分地区降水最多的季节。这样的气候，对农作物、森林、牧草的生长都十分有利。

5、请学生谈谈自己了解的一些气候和生产、生活的关系。活动二：我是小小气象员

1、课前一周请学生记录本地区的天气。

2、播放天气预报，请学生观看。

3、学生做小小气象员、介绍自己记录的某一天的天气。

4、教师引导学生讨论：天气与我们的生产、生活有什么关系？（引导学生结合自己的生活经验来谈具体的例子。）

5、小结：天气与人们的生产、生活关系密切。

第二课时

活动三：介绍家乡的四季

1、课前学生收集自己家乡一年四季的平均气温。

2、结合前两次活动中学到的知识、自己收集的资料，说说自己家乡气候的特征。

3、小组交流：家乡的四季。

4、在教材第12页上记录自己家乡一年四季有哪些主要特征。

5、展示记录结果，同学之间互相评议。活动四：小调查：不同季节的生产生活

1、了解不同季节的生产活动。先出示教材第13页的四幅图，请学生谈谈图上的内容，自己了解的农业生产活动；学生充分发言后，教师进行补充讲解。

2、有条件的学校给学生播放“春耕”“夏管”“秋收”“冬储”活动的录像片。

3、分小组讨论：为什么不同的季节，人们的生产活动不同？

4、出示教材第13页上的四幅图，引导学生观察图画内容。

5、请学生结合自己的经验说说图上的活动。

6、指导学生通过结合自己的生活经验、查找资料、询问大人等多种途径了解：在自己的家乡，人们一年四季的生产、生活有哪些不同。

7、将调查结果填入教材第14页的表中，谈后引导学生进行交流，明白四季的气候特征不同，人们的生产、生活也随之发生变化。