教师粉笔字书写内容剖析

第一篇：教师粉笔字书写内容剖析

教师粉笔字书写内容

2.29、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）

3.1、《登鹳雀楼》唐·王之涣（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。）

3.2、《古朗月行》唐·李白（小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。）

3.3、《静夜思》唐·李白（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）

3.4、《江雪》唐·柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）

3.7、《鹿柴》唐·王维（空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。）

3.8、《乐游园》唐·李商隐（向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。）

3.9、《梅花》宋·王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。）

3.10、《江上渔者》宋·范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。）

3.11、《悯农》唐·李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）3.14、《悯农》唐·李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

3.15、《七步诗》魏·曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！）

3.16、《所见》清·袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）

3.17、《寻隐者不遇》唐·贾岛（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。）

3.18、《相思》唐·王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。）

3.21、《终南望余雪》唐·祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。）

3.22、《夜宿山寺》唐·李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。）

3.23、《杂诗》唐·王维（君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？）

3.24、《蚕妇》宋·张俞（昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。）

3.25、《马诗》唐·李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。）

3.28、《绝句》唐·杜甫（江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？）3.29、《绝句》唐·杜甫（迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）

3.30、《八阵图》唐·杜甫（功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。）

3.31、《易水送别》唐·骆宾王（此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。）

4.1、《听弹琴》唐·刘长卿（泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。）

4.5、《秋浦歌》唐·李白（白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜）

4.6、《咏白鹭》宋·陈普（我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。）

4.7、《鸟鸣涧》唐·王维（人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。）

4.8、《宿建德江》唐·孟浩然（移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。）

4.11、《独坐敬亭山》唐·李白（众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。）

4.12、《剑客》唐·贾岛（十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。）

4.13、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）4.14、《登鹳雀楼》唐·王之涣（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。）

4.15、《古朗月行》唐·李白（小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。）

4.18、《静夜思》唐·李白（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）

4.19、《江雪》唐·柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）

4.20、《鹿柴》唐·王维（空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。）

4.21、《乐游园》唐·李商隐（向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。）

4.22、《梅花》宋·王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。）

4.25、《江上渔者》宋·范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。）

4.26、《悯农》唐·李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）

4.27、《悯农》唐·李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

4.28、《七步诗》魏·曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！）4.29、《所见》清·袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）

5.2、《寻隐者不遇》唐·贾岛（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。）

5.3、《相思》唐·王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。）

5.4、《终南望余雪》唐·祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。）

5.5、《夜宿山寺》唐·李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。）

5.6、《杂诗》唐·王维（君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？）

5.9、《蚕妇》宋·张俞（昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。）

5.10、《马诗》唐·李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。）

5.11、《绝句》唐·杜甫（江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？）

5.12、《绝句》唐·杜甫（迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）

5.13、《八阵图》唐·杜甫（功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。）5.16、《易水送别》唐·骆宾王（此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。）

5.17、《听弹琴》唐·刘长卿（泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。）

5.18、《秋浦歌》唐·李白（白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜）

5.19、《咏白鹭》宋·陈普（我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。）

5.20、《鸟鸣涧》唐·王维（人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。）

5.23、《宿建德江》唐·孟浩然（移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。）

5.24、《独坐敬亭山》唐·李白（众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。）

5.25、《剑客》唐·贾岛（十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。）

5.26、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）

5.27、《登鹳雀楼》唐·王之涣（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。）

5.30、《古朗月行》唐·李白（小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。）5.31、《静夜思》唐·李白（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）

6.1、《江雪》唐·柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）

6.2、《鹿柴》唐·王维（空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。）

6.3、《乐游园》唐·李商隐（向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。）

6.6、《梅花》宋·王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。）

6.7、《江上渔者》宋·范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。）

6.8、《悯农》唐·李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）

6.13、《悯农》唐·李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

6.14、《七步诗》魏·曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！）

6.15、《所见》清·袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）

6.16、《寻隐者不遇》唐·贾岛（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。）6.17、《相思》唐·王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。）

6.20、《终南望余雪》唐·祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。）

6.21、《夜宿山寺》唐·李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。）

6.22、《杂诗》唐·王维（君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？）

6.23、《蚕妇》宋·张俞（昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。）

6.24、《马诗》唐·李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。）

6.27、《绝句》唐·杜甫（江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？）

6.28、《绝句》唐·杜甫（迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）

6.29、《八阵图》唐·杜甫（功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。）

6.30、《易水送别》唐·骆宾王（此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。）

7.1、《听弹琴》唐·刘长卿（泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。）7.4、《秋浦歌》唐·李白（白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜）

7.5、《咏白鹭》宋·陈普（我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。）

第二篇：教师粉笔字书写内容安排表

教 学 常 规

枣庄市第三十三中学 规范汉字书写工作实施方案（2017-2018学第二学期）枣庄市第三十三中学

二〇一八年三月六日 枣庄市第三十三中学规范汉字书写工作实施方案

一、工作目标

为营造校园写字氛围，培养全体师生良好书写习惯，特开展写字评比活动，同时也是提高师生书法审美情趣和书写水平的主要目的。

因为粉笔字是教师必须掌握的第一书体，一手漂亮的粉笔字不仅给学生提供良好的示范，更多是一种展示。为了能提高教师书写粉笔字的技能和水平,我校统一设计书写内容，以便交流、研讨，共同进步、提高。望大家认真练习，在自己的教师生涯中再次跨出精彩的一步。

二、工作措施及考评办法

1、开设写字课。设每周二下午第二节课为写字课，第一节课下课后由各班语文课代表到教导处领取书写纸，写字课由各班语文教师负责，安排练字内容，纠正学生“双姿”，分批辅导学生，全面提高学生的书写水平。

写字课上课程序是：观察→分析→讲解→练习。培养目标是：低年级学生重点掌握基本笔画，常用的偏旁部首和基本的笔顺规则，培养“双姿”习惯养成；中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等，培养孩子的耐心和细心。政教处利用校园广播在第二节课上课期间全程播放音乐，创设轻松、愉快写字氛围。以语文课后生字为标准字，每节课练习最多不得超过三十个字，求精不求多。教师深入学生当中跟随指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。未经教导处批准任何人不得占用写字时间。写字课结束后，由各班语文课代表收齐后上交教导处，有教导处统一装订成册，记录学生成长过程。

2、教师粉笔字天天练。每周按规定内容书写。每天早晨10:30之前为教师粉笔字展示时间，凡任课教师必须到指定位置书写粉笔字，因事外出不能按时书写，待返校后要及时补写。粉笔字书写内容由教导处统一指定，并印发楷体字样，教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写，做到规范、端正、整洁。教导处每周通报书写情况。

3、教师钢笔字周周评。落实教师钢笔字习字制度，教师每周完成一件钢笔字习字作品，由各办公室负责教师收齐后于每周五下午放学前交到教导处。教师 钢笔字书写内容要与每周规定的粉笔字内容一致。教导处统一印发习字用纸，教师用正楷字体认真书写，做到规范、端正、整洁。每周评选出优秀习字作品在学校橱窗内展示。

4、评选学生“习字小标兵”。学生习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核，分别评选出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每月评选一次。每次评选不得超过5人，在班内展示标兵照片和优秀习字作品。校级习字小标兵由各班语文教师推荐，每次推荐2名，教导处统一组织测评，每学期评选两次，每次每个年级5名，颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。无论校级、班级“习字小标兵”，如出现明显的习字水平下降或作业潦草，书写不规范，写字姿势不能保持端正等现象，一经核实，取消标兵称号。

5、对教师习字进行全面考评。教师习字从平时训练、竞赛活动中进行记录，每天按要求书写的教师计0.1分，不按要求书写的不计分。习字成绩由教导处在学期末计入教师业绩考核积分。

6、建立组织，明确责任。学校成立写字教学工作小组，由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处成员和各写字小组组长为成员，负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学情况检查、督导；每月评选习字小标兵；每学期组织教师、学生写字竞赛各一次；规范习字档案建设；每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。负责每周布置教师粉笔字练习任务，记录每天粉笔字展示情况；每周五收发教师钢笔字习字纸，记录教师钢笔字训练情况；每节写字课的轻音乐播放；“校级习字小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示，每两周更换一期。负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。负责组织教师参加书法培训学习。

三、教师粉笔字内容安排 第一周 《寻隐者不遇》

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。第二周 《送灵澈》

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。第三周 《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。第五周 《八阵图》

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。第六周 《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。第七周 《弹琴》

泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。第八周 《送上人》

孤云将野鹤，岂向人间住！莫买沃洲山，时人已知处。第九周 《新嫁娘》

三日入厨下，洗手作羹汤。第十周 《玉阶怨》

玉阶生白露，夜久侵罗袜。第十一周 《相思》

红豆生南国，春来发几枝？第十二周 《杂诗》

君自故乡来，应知故乡事。第十三周 《渡汉江》

岭外音书绝，经冬复立春。第十四周 《春怨》

打起黄莺儿，莫教枝上啼。第十五周 《送友人》

青山横北郭，白水绕东城。第十六周 《送友人》

浮云游子意，落日故人情。第十七周 《竹里馆》

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

未谙姑食性，先遣小姑尝。却下水晶帘，玲珑望秋月。愿君多采撷，此物最相思。来日绮窗前，寒梅着花未？近乡情更怯，不敢问来人。啼时惊妾梦，不得到辽西。此地一为别，孤蓬万里征。挥手自兹去，萧萧班马鸣。深林人不知，明月来相照。

枣庄市第三十三中学

二〇一八年三月六日

第三篇：辽河一小教师粉笔字书写内容

辽河一小教师粉笔字书写内容

（一）星期一

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

星期二

教育的目的是为了帮助人们在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。

星期三

幸福不是你能拥有多少，而是你的心满足了多少。一个人的欲望越少，就越能享有幸福的生活。

星期四

把想做的事、必做的事当成乐趣来做；可做可不做的事情等有兴致再做。

星期五

不要去羡慕别人的表面风光，其实每个人都有自己内心的苦。感悟人生，感悟哲理。

星期六

成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

星期日

一滴水解不了干渴，但给人滋润；一粒米解不了饥饿，但给人希望；一丝风解不了炎热，但给人向往。

星期一

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

星期二

友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。

星期三

君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。辽河一小教师粉笔字书写内容

（二）星期一

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

星期二

儿童与国家之关系，十余年后，皆为成人，—国盛衰，有系于此，则欲寻求方术，有所振策，是为研究。

星期三

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。

星期四

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

星期五

世界没有悲剧和喜剧之分，如果从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

星期六

生活在于经历，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于别墅。

星期日

一滴水解不了干渴，但给人滋润；一粒米解不了饥饿，但给人希望；一丝风解不了炎热，但给人向往。

星期一

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

星期二

事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

星期三

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。辽河一小教师粉笔字书写内容

（三）星期一

理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘。

星期二

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

星期三

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

星期四

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

星期五

人的知识是学出来的,人的能力是练出来的,而人的胸怀是修出来的！

星期六

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

星期日

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

星期一

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

星期二

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

星期三

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。辽河一小教师粉笔字书写内容

（四）星期一

征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

星期二

曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。

星期三

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

星期四

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

星期五

人生，就是一步一步走，一点一点扔，走出来的是路，扔掉的是包袱。

星期六

梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

星期日

诚信是做人之根本，立业之基。一个不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。

星期一

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

星期二

忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

星期三

每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。辽河一小教师粉笔字书写内容

（五）星期一

梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

星期二

生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

星期三

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

星期四

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

星期五

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

星期六

后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！

星期日

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

星期一

莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。

星期二

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

星期三

真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。辽河一小教师粉笔字书写内容

（六）星期一

莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。

星期二

友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

星期三

作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。

星期四

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根 生活的理想，就是为了理想的生活。

星期五

你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

星期六

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

星期日

不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。

星期一

有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。

星期二

如果一本书就改变了你的人生观，只能说明你读的书太少了；如果一张碟就改变了你的价值观，只能说明你没有价值观。

星期三

今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。辽河一小教师粉笔字书写内容

（七）星期一

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

星期二

是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度，是人就存在不足和错误。

星期三

梦想，也许今天无法实现，明天也不能，但重要的是，它在你心里，更重要的是，你一直在努力。

星期四

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

星期五

莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

星期六

存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

星期日

一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。

星期一

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

星期二

希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

星期三

如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。辽河一小教师粉笔字书写内容

（八）星期一

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

星期二

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

星期三

人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

星期四

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱。

星期五

人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。

星期六

每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。

星期日

生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

星期一

有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。

星期二

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

星期三

巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。辽河一小教师粉笔字书写内容

（九）星期一

学会低调，取舍间，必有得失。做自己的决定，然后准备好承担后果。

星期二

希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

星期三

读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

星期四

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

星期五

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

星期六

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

星期日

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

星期一

命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。

星期二

不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

星期三

友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

第四篇：教师练习粉笔字书写的内容

苏楼明德小学教师粉笔字练习内容

咏柳（第一周）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。凉州词（第二周）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。登鹳雀楼（第三周）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。春晓（第四周）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。凉州词（第五周）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 出塞（第六周）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。芙蓉楼送辛渐（第七周）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

鹿柴（第八周）

空山不见人，但闻人语响、返景（yǐng）入深林，复照青苔上。送元二使安西（第九周）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟（第十周）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思（第十一周）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布（第十二周）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赠汪伦（第十三周）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵（第十四周）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

早发白帝城（第十五周）

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望天门山（第十六周）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。别董大（第十七周）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。绝句（第十八周）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江畔独步寻花（第十九周）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。枫桥夜泊（第二十周）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。望洞庭（第二十一周）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。浪淘沙（第二十二周）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

第五篇：实验学校钢笔字粉笔字书写内容

黑色的字是粉笔字

蓝色的字是钢笔字（书写时用黑色墨汁的钢笔）上面所标注的时间为每周二的检阅时间

10月13日 江南春 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《四季歌》史铁生

以一天中的时间来对应四季，春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。

以乐器来对应四季，春天是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。

以声响来对应四季，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。10月20日

秋词 刘禹锡 唐

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调;人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。云

10月27日 晚春 韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

有人说，生命是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，用耳朵听，用心去感悟。生命过程中，有人得到了这个，有人得到了那个，谁都不可能全部拥有，谁也不可能什么都没有。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。11月3日 赤壁 杜牧 唐

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

春天真美。一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香;小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看;柳树刚冒出嫩叶儿，一片片抱在一起，好象是几个难舍难分的小兄弟;高高的杨树上垂下一串串红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。11月10日

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

——《将进酒》

无法倒流的时光，带不走的是岁月的芬芳，回不去的是年华的沧桑，留不住的是时间的流淌。年少的时候，总会在铺满荆棘的道路上历经艰苦，正值花样年华的时候，那些看似美好的事物却趋之若鹜，随心所欲，可当青春都被挥霍一空的时候，才会懂得珍惜，不免怀念过去。

11月17日 山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

11月24日

田家有美酒，落日与之倾。醉罢弄归月，遥欣稚子迎。——《游谢氏山亭》 枯藤老树昏鸦，断肠人在天涯。韶光荏苒，记不起年少的轻狂，不再想当年的慷慨激昂。一路奔波流浪，一路磕磕绊绊，落叶归根回到最温暖的故乡，回到那段年少最自由的时光。青石板道上，百花绽放，翩翩蛱蝶落叶成欢。把岁月流走的微笑埋进古老的河畔，在明媚的阳光下，让点点记忆灿烂盛放。12月1日

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。12月8日

闲夜坐明月，幽人弹素琴。忽闻悲风调，宛若寒松吟。——《月夜听卢子顺弹琴》

人人心中都有－汪清泉，洗濯你地灵魂，滋润着你地生命。只是因为日常地琐碎生活地纷杂，才掩蔽了她地环佩妙音，朦胧了她地清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重地面具，拆去心园地栅栏，真实地审视自己，在生命地深处，你终于倾听到－丝悠然地脆鸣。这是－首真善美地诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

12月15日

凉州词——王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

12月22日

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

初秋，树叶开始闪出黄青，稀零的花朵轻轻地在风中摇，带着一种深沉。可是只要经过秋的勾勒，那种美丽是难以想象的。秋，是金秋，树叶早已无法找回夏日时浓密碧绿的盛装，泛黄的扇叶隐隐现出金色的脉络，好似曾经辉煌的映证。带着一丝丝，一缕缕金色的光晕，阵阵微风吹过掀起金色的海洋。

12月29日 渭城曲 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。在那高大的群山深处，不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露，化作一条条小溪从山石上一跃而下，形成一片片清秀的瀑布，一条条飞跃的俊龙，它们向下面的山岩深情地拥抱着，身后是一片片飞舞的水雾，在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色，谁又不为之而鼓舞、喝彩？ 1月5日

元日

宋

王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。真正美丽的生命执著地追求着真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。1月12日

春夜洛城闻笛（李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

雨和秋风交织成一张朦胧的雨网，金黄的秋菊在雨中摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。1月19日

凉州词（王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

远处看时，雾似乎遮住了一切，但一走近，它便又还原了。身上都润湿了，偶然间蹲下一看，花啊草啊树干呀，都湿润润想挂上了各色的珍珠项链。叫我后悔不该去摸它们，仿佛一个不小心，就撕毁了这幅清晨风景画，就打乱了这清晨的节拍。

1月26日

塞上听吹笛（高适）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。

你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。