第一篇：省级行政区简称“三字歌”
省级行政区：
两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川内青藏新，陕甘二宁加海南，港澳是我好河山，台归之日就团圆。
省级行政区简称“三字歌”：
京津沪，黑吉辽，内蒙古，晋陕甘；青新宁，冀鲁豫，苏浙皖，湘鄂赣；川黔滇，桂闽粤，藏琼台，渝港澳。
北部内蒙新疆西，青藏高原气温低。
陕甘宁，黄河穿，西南部，云贵川。
找重庆，寻巫山，黑吉辽，东北边。
京津二市渤海岸，东西南北好河山。
穿湖北，下湖南，经江西，如皖苏，途径上海入归宿，广东广西南边找，找到台湾海南岛。香港澳门珠江辟，浙江福建东海西, 三十四个行政区，牢牢记住你第一。
注：1.北部内蒙新疆西，内蒙古自治区位于我国北部，是我国跨经度最广的省区。新疆位于我国领土最西端，也是我国面积最大、邻国最多的省区。
2.青藏高原气温低，青藏高原的得名与其主要分布在青海、西藏有关，位于我国西南部。其中青海的轮廓像一只兔子，青海湖是它的眼睛，同时青海又是长江、黄河、澜沧江的发源地；西藏在喜马拉雅山的北侧。
3.陕甘宁，黄河穿。陕西、甘肃、宁夏都位于黄河上游，其中陕西的轮廓像一把钥匙，宁夏在三省区面积最小，甘肃像一个扁担、两个筐。
4.西南部，云贵川。云南、贵州、四川在西南部，以长江为界，四川在北，云贵在南。其中，云南名字带“南”位置最南，轮廓像孔雀开屏，同时，又有北回归线穿过，与缅甸、老挝接壤。
5.找重庆，寻巫山。重庆位于巫山以西，有长江穿过。
6.黑吉辽，东北边。黑、吉、辽位于东北边，从北向南呈一线，其中，黑龙江像一只展翅待飞的白天鹅，辽宁有辽河经过，邻海。
7.京津二市渤海岸。其中天津带“水”邻渤海。
8.东西南北好河山。指山东、陕西、河北、河南四省，呈东西南北“十字形”，河北与河南大致以黄河为界。山西在太行山以西。山东临渤海与黄海。
9.穿湖北，下湖南，经江西，如皖苏，途径上海入归宿。指长江干流流经的中下游地区，其中湖北在洞庭湖以北，湖南在洞庭湖以南。江西境内有鄱阳湖。安徽与江苏两省，江苏带水临海洋，上海位于长江入海口。
10.广东广西南边找，指广东与广西位于大陆的南部，广东在东侧，广西在西侧。
11.找到台湾海南岛，指台湾与海南位于海洋中，其中台湾的面积比海南大，台湾形似纺锤形。
12.香港澳门珠江辟，指香港与澳门在珠江口的东西两侧，香有
“日”出，即位于东方。
13.浙江福建东海西，指位于东海边，其中福建位于台湾岛的对岸。
①取用全名中的一个或几个字：
京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等
②用本省的河流或山名： 闽、赣、湘、皖等 ③用本省的历史名称：
冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等 ④一个省有两个简称：
川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
第二篇：中国34个省级行政区的简称记忆口诀
中国34个省级行政区的简称记忆口诀
京津沪渝宁陕甘
两湖两广两河山
苏浙闽赣云贵皖
港澳台琼辽吉黑
内蒙青海疆藏川
【注】京-北京； 津-天津； 沪-上海； 渝-重庆； 宁-宁夏回族自治区； 陕-陕西（秦）；甘-甘肃（陇）； 两湖-湖南（湘）、湖北（鄂）；两广-广东（粤）、广西壮族自治区（桂）；两河山-河南（豫）、河北（冀）山东（鲁）、山西（晋）；苏-江苏；浙-浙江；闽-福建；赣-江西；云-云南（滇）； 贵-贵州（黔）； 皖-安徽； 港-香港； 澳-澳门； 台-台湾；琼-海南；辽-辽宁； 吉-吉林； 黑-黑龙江；蒙-内蒙古自治区；青-青海；
疆-新疆维吾尔族自治区；藏-西藏自治区；川-四川（蜀）。
【中国省级行政区划歌诀】
辽宁吉林黑龙江，东北三省连一方。
晋冀内蒙属华北，还有京津在其中。
华东七省加上海，苏鲁皖浙台闽赣。
中南鄂豫粤湘桂，新设省份是海南。
西南云贵川和藏，重庆辖市需加上。
陕甘宁青和新疆，祖国西北好地方。
香港澳门不可忘，和平统一大家庭。
我国才解放时的行政区划是把全国分为六大区，具体划分按国务院规定的顺序排列：华北地区：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区；
东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省；
华东地区：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省；
中南地区：河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、广西壮族自治区；
中国有23个省： 河北省(冀)石家庄山西省(晋)太原辽宁省(辽)沈阳、吉林省(吉)长春黑龙江省(黑)哈尔滨江苏省(苏)南京
浙江省(浙)杭州安徽省(皖)合肥福建省(闽)福州
江西省(赣)南昌山东省(鲁)济南河南省(豫)郑州
湖北省(鄂)武汉湖南省(湘)长沙广东省(粤)广州
海南省(琼)海口四川省(川、蜀)成都贵州省(黔、贵)贵阳
云南省(滇、云)昆明 陕西省(陕、秦)西安甘肃省(甘、陇)兰州
青海省(青)西宁台湾省(台)台北
4个直辖市：北京市(京)北京天津市(津)天津上海市(沪)上海
重庆市(渝)重庆
5个自治区：广西壮族自治区(桂)南宁内蒙古自治区(蒙)呼和浩特
西藏自治区(藏)拉萨宁夏回族自治区(宁)银川
新疆维吾尔自治区(新)乌鲁木齐
2个特别行政区： 香港特别行政区(港)香港澳门特别行政区(澳)澳门
第三篇：《34个省级行政区》教案
《34个省级行政区》教学设计
【教学背景】
1、学科：地理 面向学生：初二
2、课时：1课时
3、师生准备：中国政区拼图模型 【教学课题】
本课就是针对34个省级行政区的教学。通过师生的双边活动，学生能够在地图上找到34个省级行政区的名称、位置，激发学生们的学习兴趣和爱国情感。知识与技能：
在我国行政区地图上准确的找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。过程与方法：
通过各种活动培养学生的读图和识图能力。情感态度与价值观：
通过对我国34个行政区的学习激发学生的爱国热情。【教材分析】
这节课是人教版八年级地理上册第一章第一节“辽阔的疆域”中的第三课时，也是八年级学生学习中国地理的核心内容。了解中国的行政区划，掌握我国省级行政区的名称和分布，是今后学习中国地理、高中地理的基础，将贯穿于中国地理学习的始终，在教材中占有重要的地位。本节教学没有难以理解的知识，但是要辩认34个省级行政区的相对位置，有大量的概念、地名及其空间分布需要记忆，这成为本节课教学的难点。因此，确定本节课的教学重、难点是：
34个省级行政区名称、简称和位置。【教学方法】
针对本节课的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学过程中始终着重围绕中国政区图展开，采取利用相对位置来记忆、歌诀记忆法、联想记忆法、按方位记忆、先记特殊，后记一般等多种方法支撑教学。课堂上利用powerpoint等软件制作地理课件，创设直观、生动的教学情境。这样，不仅有利于激发学生的学习兴趣，使学生的注意力始终集中在课堂上。同时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。【教学过程】
一、导入
大屏幕出示学生学农基地的地址，教师让学生找出其中的行政区划。（引导学生找出三级行政区划）
二、新授
教师讲述：我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，我国的行政区域基本划分为省、县、乡三级。那么什么又是自治区、自治州、自治县？什么又是特别行政区呢？教师简单介绍即可，明确我们只学习省级的行政区（大屏幕定格为中国政区图）
（读图活动）熟悉中国34个省级行政区。（在图中找出省、自治区、直辖市、特别行政区各有多少个，并且让学生在图中指出各自的位置，从而带领学生熟悉一遍《中国政区图》）
（归纳）我国有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。北京是我们伟大祖国的首都，台湾省是祖国领土永不可分割的一部分，香港和澳门回归后建立了两个特别行政区，并实行一国两制政策。
（承转）我们发现很多省级行政区的名称很长，如内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等，为了使用方便，各省级行政单位都有简称。请同学们仔细看书第十页，并讨论一下我国行政区简称的由来。教师：那么我们有什么好的方法来快速记住这34个省级行政区的名称、简称、位置呢？
学生讨论，教师可以帮助总结出几种方法：（利用相对位置来记忆、歌诀记忆法、联想记忆法、按方位记忆、先记特殊，后记一般）
教师引导学生充分利用每一种方法来认识、熟悉34个省级行政区的名称、位置等。利用相对位置来记忆——
沿河流分布的省级行政单位（主要是长江和黄河干流流经的省级行政区）沿海分布的省级行政单位 沿陆上边界分布的省级行政单位 北回归线穿过的省级行政单位
教师引导学生分组完成任务，在图中指出它们的准确位置，并说出它们的各自的简称及行政中心。歌诀记忆法——
《行政区划七字歌》 两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安，还有港澳和重庆。《行政区划简称“三字经”》 京津沪,黑吉辽,内蒙古, 青新宁,晋陕甘,冀鲁豫, 苏浙皖,湘鄂赣,川黔滇, 桂粤闽,藏琼渝,港澳台。
教师要引导学生把两首歌谣中涉及到的省级行政区逐一落实在途中。
联想记忆法——教师可采用联想记忆法帮助学生记住一些轮廓有特点的省区，比如：黑龙江省像天鹅、云南省像孔雀等。
按方位记忆——教师引导学生按照不同的方位来记住一些省级行政区。先记特殊，后记一般——把省级行政区中的“之最”找出来，并落实在图上。趣味活动——大显身手
猜猜看：教师出示几个省级行政区的轮廓，学生说出名称。
比比看：教师利用课件在行政区的空白图上随意点出某个省级行政区，学生说出名称和简称以及行政中心。巅峰对决：中国行政区的拼图比赛。
小结：布置学生课后选择适当地材料制作中国政区拼图，搞一次拼图大赛。板书设计：
【教学反思】
34个省级行政区的名称、简称、空间分布位置、相对位置、轮廓特征和行政中心是本节课的重难点，必须运用“中国政区图”，借助多媒体教学的直观性和生动性，利用课件教学，采取灵活多变的以学生自主学习为主的教学方法（如分组讨论、拼图、填图比赛、抢答竞赛等），结合活动教材，进行反复多样的读图、查图、填图、或拼图练习，讲与练有机结合，以学生练习为主，激发学生的兴趣，调动学生主体性和积极性，发挥学生主人翁地位，学会分享和合作，增强学生的理解记忆，锻炼学生的读图、查图、填图、拼图、用图能力，在轻松、愉快中学习和掌握地理知识，提高学生终生学习的能力，提高教学效果。
总体上讲，在本节课的教学设计中，充分体现了“学习对生活有用的地理”这一的基本理念。以“中国政区图”为线索，把整个课堂教学中所运用到的多种教学方式方法如珍珠般串联起来，使学生在潜移默化中掌握知识，形成技能，并培养了学生的地理学习兴趣。
第四篇：文明礼仪三字歌
文明礼仪三字歌
同学们 要牢记 进校园 听校令 守规范 讲文明 上课时 认真学 勤思索 求创新 早起床 跑早操 中午时 要休息 晚睡时 要洗脚 讲卫生 勤清扫 丢吐扔 要戒掉 爱花草 环境好 吃饭时 不抢行 见老师 先问好 客人来 有礼貌 校园语 普通话 讲诚信 守信用 同学间 互尊重 讲团结 多宽容 反邪教 尚科学 校文化 不可缺 校文明 齐欢乐
安全三字歌
同学们 要牢记 创安全 我做起 校园内 不追逐 楼栏杆 不爬跃 集合时 不拥挤 上下楼 靠右行 打开关 需谨慎 做实验 听指导 食品摊 别乱吃 放学了 要注意 过马路 左右看 自行车 要慢骑 劝同学 别冒险 惜生命 爱自己 讲安全 是第一 师德八条
师心慈：爱护学生 诲人不倦 师仪端：仪表端正 言谈文明 师风正：谦虚谨慎 团结互助 师志坚：致力教育 勇于献身 师学勤：勤奋学习力求上进 师业精：业务熟悉 指导有方 师纪严：纪律严明 遵纪守法 师德高：作风正派 道德高尚 教师心语
教师人格魅力的灵魂是一个 “爱”字，爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育 的真谛。
——史鑫
蕉岭县友邦小学学生礼仪行为、学习规范三字歌
一、校园礼仪三字歌
升国旗 敬队礼 唱国歌 要庄严
进校门 同学间 班集体 做值日 到教室 晨午读 下课后 集会时 上下楼 上厕所 讲卫生 广播操 做眼操 放学时 衣冠整要友好大家爱要早到作业交需自觉莫追跑 快静齐靠右走要文明不乱吐队伍齐找准穴排好队见师长有困难礼貌语
善管理值日生不嬉闹轻说话
离会场不拥挤不玩耍爱花草
听音乐勤锻炼按时走问您好
互帮助
传校园
责任强
快打扫
秩序好
不喊叫
有秩序
慢慢行
不打闹
不摘踩
动作美
重安全
不逗留
遵校纪 护校风 知礼仪 爱友邦
二、社会礼仪三字歌
在社会爱公物过马路无证车买东西看演出水火电外出游帮残疾得于人借东西损公物迷信事烟赌毒遇坏人守公德不损坏走横线莫搭乘不争先要文明有危险不乱画助孤寡应感谢及时还要赔偿远离它不能沾要冷静有教养公共地红灯停年纪小去参观谢幕时无人助有困难公益事负于人不说谎防灾害黑网吧坏书刊巧周旋懂谦让
讲环保
绿灯行
不骑车
守秩序
给鼓掌
莫妄行
齐克服
乐参与
应致歉
讲信诚
重避险
害人坑
损健康
早报警
规范事 要践行 好习惯 益终生
三、家庭礼仪三字歌
父母情 似深海 兄弟亲 如手足
晨和晚 问个安 是生日 要记住
亲有疾 侍身旁 吃和用 知礼让
有过错 能悔改 知孝敬 懂感恩
与长言 用尊称 长辈语 仔细听
要出门 问父母 经同意 方可行
就餐前 按序坐 我年幼 应让长
打电话 意专注 先问好 再称呼
个人事 应自理 家务活 学着做
爱整洁 讲卫生 勤刷牙 常洗澡
节假日 有计划 学与玩 安排好
吃喝穿 不挑拣 勤节俭 要力行
邻里间 常见面 互尊重 心相连 待客人 要热情 去做客 仪态恭
敬老人 如家亲 爱幼小 如自身
人称赞 要虚心 小礼仪 大课堂
四、学习规范三字歌
上课前 备用品 铃声响 进课堂
身坐正 用心听 做记录 笔要勤
要发言 先举手 声音响 口齿清
会质疑 多思考 讲合作 会体验
语数英 要学好 有偏差 须调整
新知识 要预习旧知识 常温习
有疑问 做记号 问老师 解难题
课堂外 不放松 学与练 要结合
做作业 要按时 不抄袭 质量高
有难题 多动脑 有错误 及时纠
早晚读 贵坚持 多搜集 善积累
综合科 不能丢习书画 学技艺
考试时 不作弊 用心审 仔细答
易先做 难后答 字端正 卷面净
完卷后 认真查 胜不骄 败不妥
勤学习讲方法 成绩佳 大家夸
龙市中学文明礼仪三字经
一篇
中学生；到学校；讲文明；懂礼貌； 见老师；问声好；见同学；问声早。到教室；静悄悄；不早退；不迟到； 学生学；老师导；教与学；共提高。穿校服；讲配套；树自信；重仪表； 下课时；人如潮；不追逐；不打闹。上下楼；向右靠；互礼让；要记牢。
二篇
校园内；看书报；有纸屑；莫乱抛； 爱树木；爱花草；有果皮；顺手捎。有公德；讲诚信；知荣辱；有情操； 讲安全；最重要；有隐患；早报告。教室里；保安静；门窗明；桌椅顺； 条幅正；板报新；环境美；好心情。寝室内；文与静；桶盅盆；摆工整； 被叠好；毯铺平；地抹平；厕冲净。勤洗头；勤洗澡；室也雅；德也馨。
三篇
预备钟；准备好；诵经典；红歌飘； 课堂上；勤动脑；老师问；举手道。逢集会；做两操；快静齐；准时到； 看演出；莫喧嚣；演出毕；掌如潮。用餐时；莫奔跑；不插队；不凌小； 菜与饭；莫乱倒；节水电；习惯好。
四篇
客人来；点头笑；请前行；再介绍； 客要走；送门口；先再见；后慢走。乘车船；先买票；扶妇幼；尊长老； 回到家；和邻里；敬父母；讲孝道。爱弟妹；敬哥嫂；爱家乡；爱母校； 有理想；有文化；守法纪；品德高。
三字歌
一、上学三字歌
上学路
要走好
遵守则
莫违规
避车辆
靠右行
穿马路
看指挥
上下车
按顺序
车停时
不争先
乘车时
不跑动
讲文明
知安全
二、进校三字歌
上学校
不迟到
衣冠正
领巾飘
进校门
成一队
问声好
露微笑
到教室
作业交
值日生
快打扫
练晨读
需自觉
不嬉闹
秩序好
三、晨会三字歌
铃声响
齐站立
精神振音嘹亮
有准备
不忙乱
四、升旗三字歌
国歌响
要肃立
升旗时
要敬礼
五、上课三字歌
上课前
备用品
上课时
要专心
要发言
先举手
做作业
独立思
有订正
要及时
专用室
惜器材
六、锻炼三字歌
有要求 身站直 唱国歌 铃声响 会倾听 声音响 姿势对 若偷懒 守制度 要记牢 看国旗 要庄严 静下心 敢质疑 口齿清 字端正 害自己 有序回
广播操
队伍直
听音乐
动作齐
进退场
走整齐
精神好
有秩序
爱活动
健体勤
带器材
重安全
若有事
需请假
勤锻炼
身体好
做眼操
要认真
人坐正
脚放平
找准穴
听好音
不睁眼
不抢拍
七、课间三字歌
下课后
莫追跑
轻说话
不喊叫
上下楼
靠右走
不拥挤
慢慢行
上厕所
要文明
不玩耍
不打闹
同学间
要友好
礼貌语
传校园
礼仪教育“三字歌”
1、仪表礼仪
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，形如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，将身份，穿和戴，又学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
2、交谈礼仪
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，以优雅，中大方。
3、校园礼仪
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好，尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互敬礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，生洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，护关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
4、家庭礼仪
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，常见面，互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，重感情；虽近邻，胜远亲。
5、公共场所礼仪
行路上，整衣冠；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，首规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静，声要低，走要轻。借图书，要爱护，阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德，有文化，有纪律。做四有，明志向，新一代，在成长。
——转载初中部《梧桐报》
第五篇：校运会三字歌
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来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.cOM公文 东风吹，战鼓擂。秋运会，齐开赛；
百米赛，最紧张，男飞人，超格林。
猛如虎，快似豹，巾帼儿，超琼斯。
身如燕，走似风。八百米，最激烈，拼速度，比耐力。二者兼，真英雄。
夺金牌，争第一。无名次，不重要。
关键是：赛精神，赛风貌！文 章
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