育儿常见问题

第一篇：育儿常见问题

在孩子成长的过程中，有不少的问题都让父母感到很烦恼，那么，这些问题到底有哪些呢？

育儿常见的6大烦恼

在孩子的成长过程中，不论是教养、健康还是生活等方面，总有许多意外，让家长烦恼不已，却又不知该如何是好？本文从与宝宝相关的3个领域，包括疾病、营养与生活照顾，请专家针对最常见的烦恼提出解决方案。

一、常见的营养问题

在孩子成长发育的过程中，家长一定希望孩子能够快快乐乐、健健康康地长大，但就是有孩子在饮食上让父母头痛。

Q1宝宝只爱喝奶奶，不愿意接受或更换辅食，怎么办？

许多家长表示，宝宝到了应该使用辅食或转换辅食种类的阶段时（约1岁～1.5岁左右），总是胃口低落或不愿接受，让父母好担心。以下几点建议，帮助您和宝宝一起度过愉快的用餐时刻。

少量多餐 家长可先以每餐1～2汤匙的份量，作为尝试或变换辅食的目标，让孩子先从少量食用，进而慢慢接受。

经常变换辅食种类 建议家长可先利用主食（南瓜泥、山药泥等）、蛋白质（蒸蛋或鸡蛋豆腐等）及水果（香蕉泥、苹果泥、水梨泥等）3大类食材相互搭配，以增加用餐内容多变性。不过不建议家长一开始就使用木瓜或猕猴桃等味道过重的水果。

饭菜分开食用 许多家长喜欢将稀饭、肉松和豆腐全部拌在一起之后，再喂食孩子。但食材在经过搅拌之后，容易丧失原味，使得辅食整体的口感及味道变差。家长最好以分开喂食的方式，例如一口稀饭、一口豆腐慢慢喂食，不仅让孩子吃到原味，也可从中观察他的喜好程度。

亲子一起食用 孩子很喜欢模仿家长的小动作或说话的语气，用餐时也是如此。很多宝宝对大人吃的食物比较有兴趣，因此家长将欲喂食孩子的辅食放在自己的碗中，和孩子一同分享，提高宝宝的用餐兴致。

Q2 宝宝体重过重怎么办？

小儿体重过胖会带来许多后遗症，如精神懒散、成人后罹患心血管疾病或代谢疾病的几率大增等等。最常见的肥胖原因不外乎是下列4种：

活动量太少 由于现在双薪家庭居多，父母没有时间陪伴孩子或带他们出去走走，孩子缺乏适当的户外休闲娱乐，许多宝宝也因此成了名符其实的电视儿童，整天黏在电视机前面不肯离开，活动量下降，体重也自然直线攀升。

错误饮食习惯 有些孩子从小就有偏食的习惯，再加上父母没有正确地引导孩子的饮食习惯，经常摄取过多的蛋白质，却忽略了蔬菜水果的重要性，饮食不均衡，造成体型走样。

嗜吃垃圾食物 很多孩子喜欢吃高热量的油炸食物，如炸鸡、热狗、甜甜圈等，这些食物是导致肥胖的很重要的原因。

只喝饮料不喝水 因为孩子嗜甜的缘故，可能只爱喝饮料、果汁，却从不喝水，有些孩子甚至把果汁当成水喝，热量吸收比率自然提高。建议家长，以“水果泥”代替果汁，增加孩子蔬果纤维的摄取量。

家长其实不必刻意为孩子节食或减重，只要针对以上4种原因做初步的改善，例如提高儿童运动量、养成正确的饮食习惯、少吃高热量油炸食物及甜食、多喝开水等。另外，家长也要注意孩子饮食内容的比重分配，以均衡、多样化为原则，就能有效帮助减轻孩子身体的负担。

二、最常见的健康问题

在孩子年纪尚小的时候，家长不免对于孩子许多的突发状况感到心急或焦虑。

Q3 宝宝胃口不好，长不大，不像邻居的孩子壮壮的，怎么办？

传统观念认为孩子吃的愈多就愈好，但如此喂养不当容易导致肥胖，反而对小儿健康造成不良影响。其实份量并不重要，饮食内容的均衡及多样化才是家长应注意的重点。

从孩子出生之后，家长就应该详细为孩子记录生长的过程（如身高、体重、体温等），如果这些长时间都处于稳定的状态，说明孩子是健康的。

Q4 孩子晚上不爱睡觉怎么办？

很多父母亲抱怨孩子晚上总是不肯乖乖入睡，吵得大人每天精神不济。年纪愈小的婴幼儿，其睡眠生理时钟愈显短暂，睡睡醒醒的次数频繁。不过，随着年龄的增长，睡眠时间也会愈来愈集中。

其实从孩子出生1个月以后，家长就可以帮助孩子分辨昼夜的差异，让他知道白天亮亮的，有各种声音充斥在环境当中。而到了夜晚则是黑黑的，一片宁静，通过环境布置的不同，让孩子从小了解白天与黑夜所代表的意义。

因为喝奶对孩子来说是一件很好玩的事，所以在夜间喂奶时，家长不需太过认真，只需在喂饱后，让孩子打个嗝就入睡，让他觉得晚上喝奶是件不太重要的事。等到孩子3个月大左右，你可以发现，每晚大概只需起床喂1～2次奶就已足够。

当孩子再长大一些，不睡的原因也随之更改。最常见的原因是有“分离焦虑症”。这是因为父母白天需要外出工作，陪伴孩子的时间相对缩短许多。但此阶段是通过亲情满足依附关系最重要的时刻，难怪宝宝们只想黏在父母身边，而不愿入睡。

此时建立孩子良好的睡觉模式是最重要的，家长可以通过说故事、听音乐或唱歌等方式，在睡前空出一段时间，与孩子一起享受亲密的情感交流，并通过固定的睡前活动，暗示孩子睡觉时间即将来临，孩子自然每天开心、安稳地入睡。

三、最常见的教养问题

对于家有1～3岁宝宝的家长来说，生活中种种不良习惯是家长在教养上最感头痛的问题。

Q5宝宝乱发脾气，怎么办？

家长可以发现，许多孩子如果稍不如意，就喜欢大哭大闹、乱发脾气。尤其是3岁以下的宝宝，由于他的口语表达能力还不是很好，更容易哭闹。此时，家长最好的解决方式就是“转移孩子注意力”。

因为幼小孩子的哭笑都只在一瞬之间，注意力容易分散。家长可先让孩子哭闹一会儿，让他发泄一些不好的情绪，然后再突然拿出玩具或饼干问他说：“咦！这是 什么呀？”孩子很快就会破涕为笑，并且忘记刚才所发生的不愉快。其实家长只需使用一些小技巧，就可有效解决孩子的情绪问题。

另外，因为孩子年纪还小，遇到问题不知该如何解决时，当然只会用哭闹来表示。家长与其大声斥责孩子，还不如和孩子一起想办法解决问题，还有利于亲子沟通。

Q6 和长辈发生教养的观念差异，怎么办？

由于现代双薪家庭居多，父母白天需要外出工作，因此照顾孩子的责任通常落在公婆或其他亲人身上。但由于时代不同及成长背景的差异，双方也容易在教养方面 产生矛盾。很多父母说家中的长辈可能会在孩子面前做出粗鲁的动作（例如一边吃饭，一边抖脚）或是不经意地说出不文雅的字眼，孩子在长期耳濡目染之下，也会 模仿学习这些不良的行为举止，让家长甚感头痛。

对于学龄前的儿童来说，家中每位成员都是孩子学习模仿的对象，爷爷、奶奶、外公、外婆都是孩子的模范。因此，家长第一步是先与长辈沟通，虽然无法要求长辈一时之间改正某些长年累积下来不好的习惯，但是 却要懂得在孩子的面前适度回避。文/张瑞珊关注威心“继续着”回复“育儿知识”即可获得崔玉涛育儿课堂的视频。自己在淘宝买的视频 采访咨询/邱南昌 营养保健师、许美雅 高级营养师、邱湘洁幼儿园园长

作为家长的应该给多点细心和耐心，这样的话才是对宝宝最好的。

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第二篇：家庭育儿中常见问题分析

导入：

作为父母，在家庭教育中实施管教甚至是引导儿童行为的重要方面。对孩子的管教既要做到教导、训练、纠正他们，又要不致伤害到孩子的自尊，从而使他们失去信心，教育的目的就是要雕塑孩子的意志而不伤害他们的心灵。父母如果只注重建立孩子的自尊心却不加以管教，那也无法完全建立他的自尊心，因为缺少管教等于破坏孩子的自尊。

孩子任性怎么办

现在，独生子女的任性带有普遍性。任性是孩子一种不正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段，养成这种不良品质的原因，不外两种：

一是大人对孩子的非份要求，教育方法不当，一味批评训斥，不讲道理；

二是父母之间、奶奶爷爷之间对于孩子的不合理要求，处理方式或者意见不一致、互相矛盾。爸爸批评，妈妈护着；妈妈批评，爷爷、奶奶护着；时间一长，次数一多，孩子有了优势、有了靠山，任性就愈演愈烈了。

所以，要想教育好孩子，使孩子改掉任性的坏习惯，必须：

1．大人在教育孩子上，要保持一致，特别是爷爷、奶奶千万不要在孩子父母批评孩子的时候出面袒护、干涉，大人之间遇有意见不同的时候，也要避开孩子去商量；

2．在孩子任性、吵闹的时候，不要劈头盖脸地严厉批评，更不能打、骂，可以因势利导，正面耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求不能满足的道理；

3．转移孩子注意力是解决任性的好方法，比如孩子吵着、闹着要条狗，可带他到公园去看猴，顽皮的猴子会把他的兴奋点转移开，使他从任性中解脱出来；

4．必要时，来点“惩罚”，比如；对他的哭闹，谁也不理睬，即使他不哭不闹了也要“冷淡”他一段时间，待他沉不住气主动搭讪着接近大人时，抓住这个时机，严肃地向他讲清不满足他无理要求的原因，指出他任性不对，让他保证再不这样做。只有这个时候，批评才是有效的。

孩子间发生摩擦怎么办

1．不要大惊小怪。在摩擦双方面前，要表现出成年人的风度。孩子们之间的摩擦尤如天上的闪电，来得快去得也快，往往脸上还挂着泪珠，又和好如初，风平浪静了。所以，大人发现孩子之间发生摩擦的时候，千万不要惊惶失措、大惊小怪，那样反倒使孩子们把摩擦看得很严重，不利于“和平”解决。事实上，孩子们之间的摩擦，起因也大多是你碰倒了我，我抢了你的玩具之类的小事，绝无成年人闹矛盾时的前嫌、旧仇、挟嫌报复之类的复杂社会因素，从这一点出发，就更用不着大惊小怪。

2．弄清孩子磨擦原因之后，首先是劝解，对显然是无理的一方也不要厉声斥责，待双方都“停火”各自“撤退”一段距离之后。稍稍冷静下来，兴许小摩擦，孩子们自己就会解决了。大人在孩子们“气头”上，千

万别当法官、别当裁判员。尤其是对自己的孩子与人发生摩擦的时候，更要谨慎从事，既不要袒护，也不能为了表示自己的“高风格”而有意斥责自己的孩子，那样会刺伤孩子的自尊心，伤了感情。总之，孩子发生摩擦的时候，成年人要居高而不临下，劝解为主。

3．大人千万不要介入。孩子间的摩擦决不要蔓延到大人之间，酿成大人之间的争端。那样做，只能把事情搞得复杂起来，更主要的是不利于摩擦双方孩子的心理健康。有的家长看不到达一点，看到自己孩子吃了亏，就火冒三丈，领着孩子去找对方家长兴师问罪。还有的家长，当着对方家长的面“斥责”自己的孩子，实际上是指桑骂槐，有的家长得知自己的孩子占了“便宜”还沾沾自喜，赞扬自己孩子“有种”、“好样的”。所有这些都是错误的做法，都对孩子的身心健康有不可估量的损害。“名曰爱之，实则害之”，不知伤害了多少孩子。

4．当然，孩子之间发生摩擦。总有一方的孩子做得不对，但是一个巴掌拍不响。事后，把孩子带回家去，问清摩擦原因，要平心静气给孩子讲道理，即便是自己的孩子有理，也要指出：遇事要谦让，不能吵嘴，更不能打架的道理。武汉市曾发生过这样一件事：两个孩子争吵，一个孩子失手，把另一个孩子推下桥，淹死了。死了孩子的家长当然很悲痛，但是，他们却能扪心自问，体谅别人，不但没大吵大闹，反而夫妇一块到对方家里去主动和解，去安慰那个失手的孩子，给他减轻压力，感动得对方不知说什么好，那个失手推人下水的孩子站在这二位家长面前，痛哭流涕地说：“从今天起，我就是两家的儿子......”这是大人处理孩子之间摩擦的典范。

孩子出现欺骗言行怎么办

孩子骗人，先要分清他是有意识的，还是无意识的。因为有的孩于是由于年龄小、知识不够、概念含糊、语言表达能力差，所以说错了话。比如，有个幼儿园的孩子对他的小朋友说：“昨天爸爸带我去姑姑家了，我姑姑是个医生……”另一个小朋友在一旁驳道：“你骗人，昨天你还跟我们一起玩了呢!”这孩子是骗人吗不是的。他爸爸带他到姑姑家做客是前天，由于孩子的时间观念不明确，把前天的事说成是昨天的事；他姑姑也不是医生，是糖果厂工人，孩子见到她穿白衣、戴白帽的照片，就认为她是医生了。我们不能不弄清原因，就对说错话的孩子严加斥责。

在日常生活中，我们也会发现孩子的一些有意识的欺骗行为。其中有一个重要原因，就是成人不良影响和不当的教育方法，会造成孩子撤谎和欺骗行为。

孩子模仿性很强，且对事物的好坏分辨能力差，他们总认为成人做的事总是不会错的，有时，就要学着做，因而成人的不良言行也就被学上了。比如，家长不愿把东西借给别人，就让孩子回话说：“东西坏了”。孩子不解，家长就说：“东西借给别人，弄坏了怎么办”。以后碰到类似问题时，孩子就会学着做。若不愿把橡皮借结同学，便推说：“没带来。”这样，孩子若多次撒谎而没及时得到教育，便会逐渐变成有目的说谎和欺骗了。

家长对孩子采取不适当的教育方法，也会造成孩子不诚实的言行。比如，家长对孩子管教过严，很粗暴，赏罚不明，孩子就会因害伯斥责和“棍棒”，而求助于欺骗的方法，以侥幸逃避父母的惩罚。家长过分宠爱孩子，教育不一致，也会给孩子创造欺骗的条件。成人对孩子随便许愿，又不信守诺言，没有满足孩子的正常要求，也会造成孩子不诚实的言行。当孩子有撒谎的行为时，家长不是给予正确教育，而是给以夸奖，认为孩子灵活、聪明、能说会道，这等于鼓励了孩子的不良言行。

那么，应如何把孩子培养成一个诚实的人呢？首先，成人应以自己的模范行为作为孩子的榜样。在平

时，也要有意识、有目的地教育孩子不说假话、不骗人、给孩子讲清不诚实的害处。

爷爷奶奶溺爱孩子怎么办

爷爷奶奶爱孙子是天经地义的，但爱要有个度，过分的宠爱就成了溺爱。目前城市中独生子女占99％以上，他们生活在养尊处优的家庭里，被视为“小太阳”，被老人(包括爷爷、奶奶、外婆、外公)宠爱的现象十分普遍，而且相当严重，这就叫“隔代亲”。当父母批评孩子时，爷爷奶奶就出来干涉，袒护孩子。

针对这种现象，父母该怎么办？

1．耐心说服老人。

爷爷、奶奶和父母是两代人，除了在年龄上有较大的差异外，思想方法、生活经历、个人爱好、生活习惯、社会条件以及所受到的教育等等，都存在很大差距。在教育晚辈方面持有不同的意见、态度和方法是正常的；因此。父母既要看到老人溺爱孩子的“必然性”，可以先肯定老人的慈爱之心，尊重老人的劳动成果，对老人哺育之情表示由衷感激。然后，向老人陈述正确教育孩子的责任以及溺爱孩子的危害性，希望老人配合共同教育好孩子。例如，不偏袒孩子的短处，不娇惯孩子，孩子来看望时，不要给孩子零花钱或唠叨“你妈不会照顾你”之类的话。如果采用了讲道理的方法解决矛盾，老人一般会通情达理，共同承担教育孩于的重担。

采取一些必要的教育手段。

孩子任性也好，有某些不良行为也好，虽然与老人的溺爱、娇惯有关，但父母应看到自己未尽教子责任的一面，因此，父亲、母亲在向老人说理的同时，可通过一些必要的教育手段来纠正孩子的不良习气，在日常生活中培养孩子自我服务能力和劳动习惯。家长对孩子的合理要求要坚持下去，不妥协。但切忌没有耐心，态度粗暴，更不可打骂孩子。另外，父母如经常带孩子出外远足、野餐、游泳、滑冰等，在各种有益的活动中，便可加深与孩子的感情，使孩子自觉地听从父母的意见。

孩子不适应幼儿园怎么办

从家庭的个体生活走向幼儿园的集体生活，这对孩子来说，是一个巨大的变化。由于生活环境、生活方式，特别是接触的对象不同，孩子会感到不习惯，不适应，产生怯生、恐惧的心理，出现哭闹、逃跑、不肯吃饭、不肯午睡等现象。这种现象有时会持续一两个星期甚至更长的时间。怎样才能让孩子尽快地适应幼儿园呢?首先，需要做好孩子进入新环境的工作。

1、心理准备工作。入幼儿园前，不妨带孩子先去幼儿园玩一玩，与老师交谈交谈，以消除孩子的怯生心理；通过参观幼儿园的活动室、玩具橱、游戏室等设备，增进孩子的羡慕和愉悦情感；孩子通过看一看幼儿园小朋友们欢乐的活动场面，从旁体验一下幼儿园富有情趣的集体生活，促使孩子产生不久就上幼儿园的自豪感。孩子产生了进入新环境的意愿，就为他将来适应新环境奠定了良好的思想基础。

2、生活习惯的培养。给孩子安排与幼儿园相适应的作息时间，早睡早起，每天中午睡午觉等，这样进入新环境后就容易适应新的生活制度。

3、生活能力的培养。应注意培养孩子的自理、自立能力，放手让孩子自己吃饭，自己大小便，自己脱衣上床睡觉。大人劳动时，可以让孩子在身边学着剥剥豆儿，拿拿工具；外出时可以携带孩子同往，尽可能让孩子多接触外界的人和事。这样呆以增进孩子的独立性，减少孩子的依赖性。

通过以上几个方面的准备工作，孩子进入幼儿园这一新环境，很快就适应。值得注意的是，进入幼儿园前，切忌使孩子产生恐惧心理。例如，有的爸爸妈妈常用“不听话就送你去幼儿园”之类的话来恐吓孩子，这是很不好的。孩子进入新环境后，如果出现不适应、不习惯的现象，家长不应该溺爱、舍不得，更不应在一旁陪伴。这时，爸爸妈妈应该信赖教师会亲切地关心孩子，尽量避免自己同孩子多接触。孩子回家后，爸爸妈妈应该从多方面夸赞新环境，促使孩子心理上的转变.如何抓住智力启蒙的关键期

100多年前，伟大的科学家，进化论的创始人达尔文的家中来了一位客人，她是专门来请教达尔文先生，什么时候开始培养孩子最好。达尔文问客人：“您的孩子多大了”客人答道：“才两岁半。”达尔文不无惋惜地说：“夫人，您已经迟了，迟了两年半。”

科学研究表明，要开发孩子的智力，3岁以内是黄金时期。美国人类潜能开发专家葛兰·道门教授认为，每个正常的婴儿，出生时都具有像莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦那样的潜能，聪明和愚笨同是环境的产物。

无数事实说明，对孩子来说，能否成才并不在于孩子的天赋如何，而是取决于对0至6岁的孩子早期教育的方法如何。

19世纪初，德国教育家卡尔·威特的儿子小威特先天不足，于是，威特针对小威特的情况制定了一套教育计划，以培养孩子对事物的兴趣和求知欲望。结果令人惊叹：小威特8岁时已能自己运用德、法等6种语言，通晓物理、化学，尤其擅长数学；9岁考入大学，14岁获哲学博士学位，两年后又获法学博士学位，成为柏林大学法学教授。

既然普通孩子经过早期教育能够成才，那么，为什么有的家庭费了九牛二虎之力，却见不到有什么成效呢问题在于家长是不是运用了科学的教育方法。家长应根据自己孩子的特点因材施教，总体上要把握的几个原则是：

●培养兴趣不强迫从一出生，孩子就是一个对环境有着浓厚兴趣的积极探索者，他求知欲旺盛，对任何事物都要问个为什么。培养孩子对各种事物的兴趣是早期智力开发的一个重要方面。

●循序渐进而不冒进画画时经常用到“渐变色”这个概念，即从一种颜色过渡到另一种颜色，中间是渐变的色彩。对孩子的早期教育，要利用这种方法。教给孩子的知识应由浅入深，教育的方法要由易到难。孩子的时间充裕，在进行基本知识和基本技能训练时，要稳扎稳打，不要急于求成。

●顺应发展不强求对万事万物的生长、发展和变化，儿童总是表现出积极的求知欲望。这种欲望一旦被

点燃，即与对象之间发生了探究关系，就会迸发出强烈的主动性。专家指出，如果强制性学习压力过大，不但会挫伤幼儿的学习兴趣，而且会抑制他们独创精神的发展。

●途径多样不单一早期智力开发，应根据幼儿发展的特点多渠道进行，常用的方法有：

做游戏这是促进儿童智力发展的最好形式。在丰富多彩的游戏里，儿童的各种能力都能得到迅速发展，并可养成孩子克服困难、勇敢机智、相互帮助、互相配合、团结友爱的良好品德。

讲故事这不仅能扩大儿童的知识面，而且有利于发展孩子的记忆力和口头语言表达能力。在讲故事的过程中，可以在情节转折处提出适当的问题，让孩子猜猜结尾如何，并讲讲自己的想法，以训练孩子的想象力和创造力。

听音乐可促使儿童的听觉敏锐程度不断提高。在听音乐活动中，要引导孩子注意听，引导他们观察家长和教师的示范，帮助他们记住歌词、曲调、前奏等。在这些活动中，孩子的注意力、记忆力和观察力等都能得到发展。

学绘画对幼儿来说，绘画是一种创造，如果这时产生的想象力和创造力一经压制，就很难再萌发。想象力和创造力对人的一生的智力发展起着重要作用。总之，对孩子的早期启蒙，要因材施教，多渠道地灵活进行。

第三篇：育儿心得体会

育儿心得

要说我的育儿心得真的没什么，初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和他一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。

一、尽到做父母的责任

父母是孩子的第一任教师，一言一行都在影响着孩子。因此作为父母的我们要言行统一，要求孩子能够形成的品德，自己就应该先拥有。除了要拥有这些之外，作为父母的我们，更要很好地尽到为人父、为人母的责任。现在好多宝宝生下来以后，由于种种原因，多数都是由爷爷奶奶来带。大家都知道，隔代是比较宠的，因此大多数爷爷奶奶带出来的宝宝比较以自我为中心、任性、执行力差、规则意识差等；所以不管我们工作有多累，为了孩子，我和他爸爸每天都尽量抽出时间陪孩子玩上一小时左右，也经常给他讲些故事或做些亲子游戏等，这样不仅能孩子建立友好的关系，树立很好的榜样之外，还尽到了我们父母的责任。

二、让孩子学会分享

由于现在大多都是独生子女，是家中的“太阳”，所有的人都围绕着他转，很容易养成以自我为中心的性格。所以，我们从小就很注重这方面的培养。首先，要以身作则，给孩子树立榜样。家长是孩子效仿的主要对象，所以家长要试试率先为范。家庭成员之间关系融洽、与邻里和睦相处、出门坐车主动让座，使孩子在耳濡目染中学会关心别人、克服自私心理。其次，从吃喝小事做起。吃饭时全家一起吃，而且“好吃东西要大家吃”。对于任何好吃的东西，家庭成员每人要有一份。要让孩子知道，吃好东西不是他的特权，爷爷奶奶、爸爸妈妈也喜欢吃好东西。久而久之，孩子就养成了好习惯，学会了分享。然后，在小朋友到我们家玩时，我经常鼓励舜舜拿出自己的玩具和小朋友一起玩，把自己喜欢的食物和小朋友一起分享。在不断地鼓励下，每次他把食物或玩具拿出与小朋友一起分享时，总会开心地说：“妈妈，你看我棒不棒，都会分享了。”当然，我也不会放过这么好的机会，自然会表扬一番。

三、选择适当的语言交流 由于舜舜刚刚上幼儿园，虽然在正式入园之前，也去我们学校的幼儿园体验了一下，毕竟环境不一样，回到家后就想了解一下他在学校的情况。可是，每次问他：“你在学校吃了些什么？老师教了你什么？睡觉了没？……”不管问他什么，总是说“不知道”。一开始，真的不知道怎么与他交流。后来我就换了一种方式，让他做小老师，我来做他的学生。在这一过程中，我不仅了解到了他在园内一天的生活，还发现了他的模仿能力和语言表达能力再一次的往前迈了一步。在以后的家庭教育中，我还会选择更适当的语言与孩子进行交流，从而培养孩子各方面的发展。

四、培养孩子的阅读习惯

阅读能开启孩子的智慧，丰富孩子的精神世界。在儿子舜舜幼儿时我就给他买了很多书（布布书，撕不烂的书，立体书，挂图及各种绘本），让他从接触玩具开始就接触了书，从咬书、撕书、玩书到看书是一个很自然的读书过程。从舜舜一岁左右我们就开始亲子共读了。舜舜二岁不到，就已经能认识很多水果类、交通工具类的图片。我知道昂贵的玩具或图书也比不上最适合孩子的，所以，初为人母的我还是决定为舜舜订购了一套“巧虎”，这里的图书和光盘不仅培养孩子的动手能力、行为习惯，更能培养孩子的阅读能力，同时还能培养孩子的良好习惯与性格。亲子阅读，让我跟孩子之间有了更多的共同语言，更了解孩子，增进了亲子关系，也让我减少了对孩子的直接说教，而是通过阅读来教育孩子，当然这是一个持之以恒的过程，在今后的家庭教育中还需要我和孩子的共同努力。

以上是我对孩子成长教育的一些粗浅的心得。父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。

第四篇：育儿心得体会

育儿心得体会

各位老师、家长下午好！越来越多的父母都愈发重视孩子的教育。每个家长都有自己的育儿体会。如果这种教育方式能让孩子获得健全的人格成长，我认为就是成功的。所谓健全的人格成长，我认为就是孩子热爱生活，与他人友好相处，知道运用方法、通过努力达成自己的目标。现在是一个信息爆炸的时代，每位家长都可以通过网站、微信、微博等各种渠道了解育儿的知识。我也很关注育儿知识的学习，结合自己的实践，想与大家交流的心得就是与孩子共成长。曾有不少人感慨说，我还没来得及细细体味孩子的童年，孩子一眨眼就长大成人了。这代表了不少家长的心声，一定程度上反映出我们陪孩子的时间太少了。每个孩子都是父母的心肝宝贝，是父母的开心果、心头肉，孩子的一言一行、一举一动都深深牵动着每个父母的心。与孩子共成长就是，做父母的，主动参与、引导并享受子女牙牙学语、步履蹒跚、从小到大长大的过程；做子女的，也会切身感受到父母的呵护、无私的爱和浓浓的温暖，增进与父母的感情。这种与孩子共成长的过程，既是对子女成长的负责，也是人生一辈子难忘的回忆。

要与孩子共成长，我觉得首先要尊重孩子，把孩子真正看成孩子。孩子是一个独立的人，不是父母的附属物，不是对父母言听计从才是乖孩子。孩子有自己的想法，对外界一切新鲜的事务都好奇。作为父母，不能简单、主观、武断地认为，生活当中稀 松平常、简单琐屑的事都是毫无乐趣、不值关注、都是孩子不喜欢的事。往往恰恰相反，孩子充满了好奇。想想我们自己小时候的情景，下雨天的时候，我们多想冲到外面，让雨淋一下的感觉是多么的美妙和新奇，穿着小鞋用劲地蹦踏积水的小坑，看雨水四溅、甚至弄湿自己的裤子，觉得是多么的有趣和开心。当然，这时往往会听到“这个小二百五，瞎踩瞎踩的，衣服不是你的啊？！”，真是扫兴至极。为什么会这样，这就是孩子的天性，对外界事务的好奇，这看起来是在瞎玩，弄脏了衣服，可谁能说，这不是小孩认识自然、学习成长的过程呢？！做父母的，如果一味地从大人的角度来看待孩子的活动，就会扼杀孩子的天真、孩子的天性，让孩子深受其苦，父母也会徒添烦恼，真是得不偿失。

其次，与孩子共成长要投入时间。孩子的成长成才，我认为最重要的教育是家庭教育，最重要的人是父母。学校更多的是教导知识、方法的学习，父母给予孩子的是对待生活的态度、与外界交往所表现出的仁义礼智信，传递的是真善美，引导孩子树立正确的人生观、价值观。所以，一要做好表率。父母的身教远大于言传。孩子是一张海量的磁盘，生活的点点滴滴都会存储在孩子的记忆里。做父母的，要时刻注意自己的言行，不能信口雌黄，不能不拘小节，不能认为小孩不懂而随意开小孩的玩笑，相反，与小孩相处要“斗智斗勇”，要时刻注意自己的一言一行。我家小孩，有一次刚吃完饭就要跳绳，我说刚吃完饭不能做运动，否则肚子里的食物不能好好消化，还会由于跳动导致肚子疼。孩子 认真的点点头。过了几天，也是刚吃完晚饭，就有朋友打电话给我，约我一起到学校操场踢足球，我满口答应，马上就走。孩子立即就说，爸爸你不是说刚吃过饭不能运动吗？你怎么还去踢球？我只好说，宝贝你说得很对，不能运动。我们先一起去散步，过会再运动。孩子由于父母的身体力行，才会真正从心底认同。如果父母说一套、做一套，孩子自然会认为，你只是说说而已，做不做无所谓。二要有耐心。孩子对什么都感兴趣，经常要打破砂锅问到底。做父母的，要有耐心，认真倾听并回答孩子的提问。知道的，就要不厌其烦地解释、介绍并引导小孩自己去挖掘、去寻找答案，保护孩子的求知欲、探索欲。比如，为什么有白天黑夜？为什么有春夏秋冬？为什么树叶到秋天就落了？为什么人没有翅膀？等等等等；不知道的，爸爸妈妈要态度认真、大大方方地承认，鼓励孩子一起到图书馆找资料、查字典或者上网搜索，学会使用工具，激起孩子共同学习的欲望，也表现出父母认真严谨的态度。有一次，我带孩子读唐诗《从军行》，王昌龄写的。“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门，前军夜战洮（tao）河北，已报生擒吐谷浑。”洮河的洮，我简单的认为读兆音，结果孩子在班上读的时候被指出读错了，回来责问我，爸爸你不是说读兆吗？为什么读洮？我只好承认错误，是爸爸读错了，对不起，我一定改正。从那以后，对不认识的字我都认真查字典，绝不含糊过关。三要有包容心。我们做父母的，平时还会犯错，忘记带东西、公交卡搞丢了等等，在孩子身上也会发生类似的情形。我们 当然不能简单粗暴地责怪孩子，要心平气和地提醒孩子，你看，宝贝，你上课的时候忘记带语文书是多么地不方便，老师教哪你不清楚、布置作业你也不好记，所以我们要记住，下次不能遗忘，好吗？忘了带东西，孩子本身就很懊悔，如果这时态度宽容、充满爱意地原谅孩子并提示他下次改正，效果当然会事半功倍。有了包容心，孩子也会跟着学会接纳，懂得体贴，在与他人交往中自然也会宽恕和包容，会赢得更多的友谊和帮助。

教育孩子是一门大学问，与孩子共成长需要为人父母切实身体力行。要让孩子有好的表现，我们就要有好的表现；要让孩子有好的习惯，我们首先就要有好的习惯。希望我的不成熟交流能给大家一点启示，希望我们的孩子都能健康快乐地成长！谢谢老师，谢谢各位家长！

第五篇：育儿心得体会

育 儿体 会

各位老师、家长朋友，大家好：

首先感谢老师给了我们家长这次沟通交流的机会，让我们家长能够通过本次家长会了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况，达到家园配合、共同教育、共同提高的目的。衷心地感谢你们一直以来对我们孩子的耐心教育与细心呵护，使我们能够全身心地投入到工作中。今天，我受蒋老师的委托来谈谈自己在教育孩子绘画方面的经验，其实我也没有什么经验可谈，对于教育孩子自己也是一张白纸，有时还很茫然，只是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断体会罢了。

人人都希望自己的孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，因为“父母是孩子的第一任老师”。所以作为父母我们不仅是让自己的吃好穿暖，还要经常和孩子聊聊天、念念儿歌、做做游戏、讲讲故事、画画图画等，培养孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力和自己动手的能力。我的育儿宗旨是：“不要求孩子学多少 知识，重要的是多培养孩子对事情的兴趣，养成良好的生活、学习习惯”。凡是教育孩子以鼓励、表扬为主，尽可能不直接批评孩子的不足，而是以希望的口吻勉励他改进，这有利于树立孩子的自信心。

对于培养孩子画画我的体会有三点：

一、培养孩子的绘画兴趣是关键

大家都知道，孩子刚生下来什么都不知道，这就需要我们父母在他成长的过程中不断地给他教育和启发，培养孩子兴趣点。这一点很 重要。所以，在我的孩子很小的时候，我就给他一只笔，找一些旧杂 志让他乱画，注意培养他的绘画兴趣。孩子稍大一点时，我就买一些

简单一点的涂色书让他涂色。

二、利用孩子的“兴趣点”引导其绘画 如我孩子喜欢奥特曼，我就买一些奥特曼大迷宫、找不同的书来

培养他的观察能力，买一些奥特曼涂色书让他练习涂色等各种方式引

导他画画。

三、学会欣赏和评价孩子的画

平时，孩子无论画什么我都带着欣赏的眼光去表扬他画的不错，然后启发他将画的不足地方在这样那样画好。这样不仅增强了孩子的

绘画兴趣，而且还有助于提高孩子的语言表达能力。

以上是我的一些教育孩子的浅显体会，也可能说的不很正确，希望大

家谅解!

克拉玛依区光华幼儿园 小一班李奕兴家长 李梁

家长心得

各位老师、各位家长上午好：

我是邓梓暄的家长，今天很荣幸能在这里与各位老师和家长就家庭教育进行交流。在每个父母的眼里自己的孩子都是最棒的，我的儿子邓梓暄没有入园以前，我也总认为他是个听话、可爱的男子汉。后来才发现，在我的儿子身上存在很多以前我意识不到的问题，比如：任性、倔强、有时甚至没有礼貌。身为人母，我也希望自己的孩子快乐健康，也希望自己的孩子能出类拔萃。但随着年龄的增长，小家伙的问题越来越多，我们做家长的也更加意识到家庭教育的重要性，当 我们深知孩子的成长过程首先面临的是家庭教育时，我们家长改变了以往的教育方式，我的孩子也有了很大的进步，其中比较明显的有两

点，这里与大家一起分享：

第一，终于养成了午睡的好习惯

我的孩子一直有个不好的习惯，就是从来不午睡，这个习惯已经从小养成了。现在孩子慢慢大了，上了幼儿园，不睡午觉成了很头痛的问题，其一，在幼儿园不睡午觉，会影响其他孩子；其二，不睡午觉，会影响下午的学习质量，客观一点就是会影响他的记忆力和注意力。我们用过很多办法，但是都没有用，后来我们意识到，以我儿子的性格特点不能用平时不正确的方法强制他午睡，会使他产生反感。我们改变了方式，首先以朋友的身份与他谈话，告诉他午睡的好处，到午睡时我们会耐心地提醒他：“该午睡了，该让心脏休息了，我们睡醒了再好好玩。”平时晚上，他从幼儿园回来，我们家长会及时与他勾通，询问他班里关于午睡的趣事，他会很兴奋地与我们交流。我们尝尝鼓励他：班里那么多的小朋友在一起，比比看谁先睡着，让儿子觉得午睡象游戏一样，慢慢的他就接受了午睡。这里也建议老师能在孩子午睡时，适当地播放一些轻音乐，有助于孩子快速入睡。

第二，变得更有礼貌了

这是让我们家长很欣慰的事。我儿子从小就被爷爷奶奶娇惯。有时特别蛮横，生气的时候还会摔东西。看到孩子脾气暴躁，我们做家长的更是没有耐心。在这种恶性循环下，我们越急，孩子越任性，越没有礼貌。无意中．我在书上看到这样一句话：“孩子是父母的镜子，有什么样的孩子，就有什么样的父母，我意识到，可能平时我们对待孩子的态度就是严厉和暴躁，所以儿子才会这样任性没有礼貌。有句话说的很好“如果我以对待孩子的方式来对待朋友的话，我还会有朋友吗?”认识到是自身问题后，我们家长马上与儿子进行了谈话，首先我们家长对以往做的不对的地方在儿子面前进行了检讨，然后告诉儿子不管我们以什么态度说话，以什么方式做事，都是因为我们爱你、尊重你、珍惜你。儿子很聪明，象个大人似的点头。接下来的日子，我们家长首先以身作则，在儿子说话的时候，我们会放下手中在做的事情，集中注意力，听他说；在儿子给我们帮忙后，我们会马上并大声地表示感谢，并很明确地告诉他：“我们爱你，因为你会帮助人了!”；在儿子遇到人就打招呼时，我们会认真地对他表示：我爱你，因为你很有礼貌。”。平常，我们会时刻让儿子知道，任何奖励都是出于对他的关爱和赞许；让儿子感受到自己的良好行为让我们家长很舒服。当然，言传身教很重要，我们做为家长，平时的言谈举止、处世态度、待人接物的方式、方法都是儿子最好的参照和榜样。我们要求孩子做到的，自己首先做到，才能获得儿子的信赖和尊重，达到我们所期望的教育目的。在我们家长和老师的努力下，儿子的进步是

显而易见的。

这里也要感谢幼儿园中二班胡老师等三位老师、辛勤付出和用心培养，今后的日子我们家长会更加积极地配合幼儿园各项工作，让我们的孩子受到更好的学前教育。

最后祝愿班里的孩子个个都快乐地成长！

谢谢大家!

克拉玛依区光华幼儿园

中二班邓梓暄家长

育儿体会

大家好!我是齐宝睿的妈妈，很高兴幼儿园能给我这个与大家一起交流教育孩子的心得体会的机会。

如何教育和培养自己的子女是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育方面的一些体会。

一、以身作则，身体力行

父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有具体的体会，孩子的大伯有个口头语是“他奶奶的“，我一看这样不好，就不断的对他说：大伯说的不对，让大伯道歉保证以后不在说脏话。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。

二、培养孩子良好的习惯

现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成良好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家睿阳性格内向，我就针对性的在周日给他报了声乐班让他喜欢表现自己，觉得自己很棒。另外，我也很注重对他注意力方面的培养，在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，他很爱玩搭积木，有时一玩 儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉他进 入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不 是五岁左右孩子所能理解的，有时我强迫他学也只能是机械的学，孩 子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己 孩子的喜好来安排一些内容，他最近喜欢听故事，我就选择一些它容 易理解的录音故事睡觉时放给他听，一段时间后，让他自己复述故事 内容，他会准确讲出来，如果我说错了，他就会很积极的给我指出错 误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过 程中我们其实锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲，我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年，这并不是一件容易办 到的事情，因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐。孩子在成长过程中，只有对快乐每一点，每一滴的积累，才能产生真正积极的影响，使他日后能够笑对人生。

三、加强沟通，做孩子的良师益友

前一阶段，我发现孩子在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到他在一天天长大，他知道如果问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对孩子说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?他很高兴，再以后在想吃东西时先问我可不可以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不愿意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意与我们沟通。

四、有创造力的赞美

现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错!干得好!”，因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧!例如你的孩子画了一个大海上漂泊着一艘大轮船，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“画的真好!”可能远远不够，你可以这样对孩子说：“我喜欢你画船的方式，从来没有一艘船显得这么漂亮!”这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜欢他的作品。

总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬

请批评指正。

克拉玛依区光华幼儿园

中三班齐宝睿家长

做好孩子的家庭教育

让孩子养成良好的习惯，家庭教育至关重要。如何进行良好的家庭教育，让孩子身心健康地成长，着重要把握“四心”原则。一是要尊重孩子的自尊心。上幼儿园的孩子已经有了其自尊心，作为父母在教育引导孩子时，语言、行为要适度，不能无端呵斥，随意指责，把孩子当作一个与自己平等的人去对待，分场合给孩子留一

些空间，给足小小的面子。

二是不能扼杀孩子的童心。要鼓励孩子发挥自己的想象力，以孩子的视角去看待事物，允许孩子认识事物有个过程，不能一味地用成人固有的思维来过早地、强行地框住孩子的想象力，即一颗童心。孩时无边的想象力，成年时或许就变成了我们的创新力。

三是鼓励孩子保持信心。孩子在学习、做事过程中，受兴趣和好奇所支配。往往一件事一时不会做了、或学不会了，就没信心继续做下去了，也不感兴趣了，这时候要多鼓励孩子，帮助孩子，增强孩子的信心，坚持把一件事或一项学习进行下去。

四是要教育孩子有爱心。现在独生子女多，家庭条件也相对较好，孩子在物质方面也比较优越。在这种情况下，要教育孩子有节俭意识，爱惜自己所拥有的，让孩子明白优越的条件是父母通过辛勤劳动换来的，让孩子懂得感恩，不能铺张浪费。另外要引导孩子关心周围的同学、帮助老师和家人，从小事做起，培养孩子的爱心。

克拉玛依区光华幼儿园

中一班黄天越家长

教孩子识字心得

做为王惠致的家长，我们认为孩子在有些方面还是有一定的优点的，在培养她认字方面，在孩子很小的时候就用识字卡来教她认字，认到一定程序后，就是很简单的小故事教她认字。当然单靠一个字一个字的认，时间长了也会忘，就买些简单的儿童故事书籍，家长念一段，她自己念一段，有不认识的字就给她教，这样加深印象，渐渐的就脱离家长自己看书，有不认识的字就过来问。日积月累就认很多字，同时给她买少儿版《十万个为什么》让其了解，人、大自然以及动物，还有一些简单的成语故事，如“杯弓蛇景、刻舟求剑”，以及古代的典型故事如“曹冲称象、孔融让梨”等等，以增加其认识面。

尽管孩子认字很多，但是却不太会拼音，目前正在学习拼音，做为家长对孩子这种先认识字后学习拼音的行为有没有不好的后果，还

不是十分清楚。

当然家长在教育管理孩子的方面也或多或少的出现偏差，主要有这些：当孩子有好的习惯时，没有坚持要求她保持下来，认为她知道，只是偶尔表扬或赞扬几句；有不好的习惯时，也只是随口批评几句，并没有实质性的惩处，以至于不好的习惯也越来越多，家长并没有放在心上，总认为长大就知道改了，做为家长应该带孩子多进行户外运动，以增强其体力，开阔视野。

做为家长，我们知道王惠致同学并不是十分优秀的，在教育培养孩子方面，家长也存在一定的问题，我们衷心希望在幼儿园教师的共同努力下，将孩子的一些优良习惯保持下来，改掉不良习惯。

克拉玛依区光华幼儿园 大二班王惠致家长黄梅 2009年4日l日

教育孩子的心得

胡宜婕是中班的宝宝，转眼一年多过去了，对四岁多的孩子来说，生活中许多事情由她自己来做，比如独立吃饭，自己穿脱衣服，自己洗脸，洗脚以及早晚刷牙等，这个时期是培养孩子自理能力的重要阶段，为了让女儿养成良好的生活习惯，在这两年里我们碰到许许

多多也积累了一些小小心得。

首先教会她不同的衣服有不同的穿法，先学会穿再学会脱，并示范给她看，在这过程中有时候她并不乐意，但我会挑她喜欢穿的衣服，并鼓励她，没过多长时间女儿穿衣、穿鞋都穿得非常好。女儿从小我们就培养她自己吃饭，在女儿两岁左右就自己吃饭，不过有的时候也不怎么愿意，要我们喂她吃，我们就想出一个好注意，每次女儿自己吃完饭，我们就奖励她一朵小红花，积五朵红花就奖励她喜欢的东西，就这样大大的激发了女儿自己独立完成进步的兴趣，作为家长就餐的时候不要看电视，为孩子养成良好的生活习惯。在生活中，父母是孩子的第一任老师，父母想让自己的女儿诚实，首先我们要做到，对孩子的承诺就要兑现，所以说孩子成人比成材更重

要。

总之，冰冻三尺非一日之寒。独立自立能力的培养不是一两次的教育就能成功的，在这过程中需要我们言传身教，耐心细致并做到家园同心，相信我们的宝宝们都能做到，自己的事情自己做。

克拉玛依区光华幼儿园 宝宝班胡宜婕家长 周娟

2009年3月31日

父爱教育

韩尚池上幼儿园起，妈妈就因为工作需要到独山子上班了，因此，韩尚池这期间大都和爸爸在一起快乐的生活，这里就主要谈谈爸

爸教育孩子的好处吧!

一、通过与孩子玩游戏增进了父子情。我平时因为有更多的时间与孩子玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，所以，孩子更喜欢与爸爸玩，爸爸就成为孩子积极情感的满足者，韩尚池对爸爸的依赖和信任要大

于妈妈。

二、父爱有助于儿童良好个性品质的形成。一般来说，爸爸具有独立、勇敢、坚强、热情、开朗、大方等个性特征。孩子在与爸爸的交往中，也就潜移默化地感受着父爱，模仿、学习爸爸的言谈举止；韩尚池现在的言谈举止就非常明显地感觉他在模仿爸爸。这对男孩来说不易导致“女性化”的倾向。

三、爸爸带孩子一般比较粗线条，就给了孩子自我料理的空间。有人说“懒父母出勤快子”是有些道理的，这样，也迫使孩子有时必须自己独立的处理一些问题，韩尚池生活中一些基本的事情都是他自已独立完成的。比如：洗漱、吃饭等，他三岁时就能站在小凳子上洗碗呢!而且他也非常愿意自己动手去干。

当然，爸爸带孩子也有不足，像韩尚池的脾气较急躁，易发火等也有爸爸的影子。所以教育孩子，爸爸妈妈都不能偷懒呀!

克拉玛依区光华幼儿园

小二班韩尚池家长

怎样培养孩子的良好习惯

首先感谢光华幼儿园给家长提供一个相互学习交流经验的平台。我们家女儿今年4岁了，也就是认识一些字、会一些简单的加减法，对女儿的教育，谈不上经验，只能说把自己的心得体会拿出来与各位家长共同探讨，有不对的地方，希望各位家长能够批评指正。

一、每个小孩都是不同的个体，都有自身不同的特点，我观察我家女儿，当玩的时候主要有：

1、理解力超出大人想象。

2、每阶段都有不同的特点体现：前一段是爱问为什么？对字感兴趣。这一段时间爱倒着说话。

3、爱听故事、玩游戏、摆家家。

4、也有其他孩子共有的任性。

二、针对不同时期体现出来的特点，要因势利导，善于抓住，把短期内的兴趣爱好尽可能培养成良好习惯的形成。

1、爱听故事。从爱听某一个故事引导成爱听适合幼儿的故事，再引导成每天固定时间听（讲）故事。

2、爱问为什么。就买十万个为什么光碟让她看，游戏中慢慢引导她进行多方位思考，最后变为主动思考。

三、在教育过程中要注意几点，否则起不到效果。

1、尽量少摆或不摆家长作风，与子女要以朋友相处。

2、寓教于乐，在玩中学习。孩子只有感兴趣了，才能接受知识。

3、孩子能自己做的，尽量让他自己去做。这实际是孩子探索的过程，不让孩子自尊心受到打击，培养孩子自己对某件事负责。

克拉玛依区光华幼儿园

小二班钱禹轩家长

给孩子一些规矩

在儿子刚出生时，许多朋友来探望我们，讲了许多他们的育儿经验，使我在教育儿子方面受益非浅，其中印象最深的就是一个朋友讲，她给女儿立下了一个规矩，自己玩的玩具必须自己收，不收就会把她的玩具拿去送给其他听话的小朋友，而且再也不会去给她买同类的玩具。这个规矩使她在女儿成长过程中省了不少心。在儿子长到两岁左右时，我也把同样的方式用在儿子身上，为了加强他的专注力，并且规定一次只许他拿一个玩具。刚开始时，儿子并不买我的帐，为此我还真的扔掉过他的两个玩具，尽管当时儿子大哭大闹，我也不去理会，事后我把自己扔他玩具的原因给他解释清楚，也许就是那两次经验告诉了儿子，妈妈说出来的话、定的规矩是认真的，不会因为他的哭闹而去改变什么。在儿子以后的成长中，我给儿子定下的一些规矩，虽然，儿子有时也会有反抗的情绪，但在事后，我给他讲清楚理由和目的后，儿子在自己想通后也会很好地去完成。

现在儿子已经六岁多了，周围的朋友、儿子的老师，都说儿子很乖，很听话，我把他教育得很好。我想这些应该感谢周围的朋友，他们把许多很好的养子经验传授给我，更应感谢儿子的老师，在儿子学习过程中，教会他许多我所欠缺的知识，从而使我的儿子成为现在这样一个活泼的、可爱的、懂事的好孩子