人物通讯

第一篇：人物通讯

用挚爱和赤诚点亮精彩人生

——记王营镇长安小学田海林校长

本报通讯员王 永

翻开长安小学田海林校长的履历表，呈现在我们面前的是一个普通教育工作者的人生历程：1981年淮安师范毕业参加工作，走过近三十年的教育生涯，从普通老师、乡镇小语教研员、副校长再到校长，他用挚爱和赤诚在平凡的教育岗位上，倾情演绎传道、授业、解惑的和谐人生华章。

“教师是塑造人类灵魂的工程师，我深深热爱并眷恋这个职业，最初的选择也是最终的选择，我无怨无悔，矢志不渝。”田海林校长如是说。

时间重回奥运激情燃烧的2008年8月，组织上的一纸调令将时任王营镇左庄小学副校长的他，调任长安小学校长，主持全面工作。当时的长安小学正处于前所未有的困难时期：负债累累，人心涣散，质量滑坡，生源递减。这块“烫手山芋”，谁都不愿去接；这个“烂摊子”，谁也不想去收。如此办学状况，着实令爱人潘巧玲老师为他捏了一把汗：“你身体不太好，能挑好这副担子吗？”妻子的担心不无道理，他也曾犹豫过。可是，组织的信任与重托，家长与孩子们期待的眼神，过去曾创下辉煌办学业绩的老校，在今天教育改革的滚滚浪潮中，却止步不前。令他痛心疾首，忧心忡忡。他语气坚定地对妻子说：“前面就是刀山火海，我也将勇往直前，义无反顾！”“长安小学的出路在哪里？”他连续几天彻夜未眠，苦苦思索破解制约学校发展瓶颈的途径与方法，探寻最佳切入点。霍地，他眼前一亮，豁然开朗。新形势下，打赢一场学校管理、质量提升的翻身仗的战略构想，在他的脑海中已经初步形成。

摆在田海林校长面前的首要任务是凝聚人心，理清办学思 路。上任伊始，他团结带领领导班子一起研究分析学校发展中存在的问题和面临的困难，着眼长远整体谋划学校发展大计，制定出台了一系列确实可行的措施制度，从而使全校师生感到目标明确，要求具体，有章可循。他对全体教职工实行定员、定岗、定责的目标责任制，将管理工作目标层层分解到每个人身上，实现了“管理担子众人挑，人人头上有指标。”全体教师强烈感受到“质量立校、科研兴校、管理强校。”的忧患意识和发展意识。

做校长，不同于做教师，靠的是以诚待人，率先垂范。工作中，他始终做到吃苦在前，享乐在后。校园栅栏和校舍墙壁由于风吹雨淋，腐蚀脱落严重。为了节省开支，他动员老师自行维修，粉刷。有的老师说：“这些事，过去领导都是请人做的。”田校长却说：“我们能做的尽量自己做，节省下来的钱可以添臵办公用品。”说完他第一个拿起工具，大步流星地奔向劳动地点。在他的感召下，老师们纷纷加入到修补围墙，粉刷墙壁，油漆桌椅的行列中。

记得田校长第一次到长安小学走访，查看时，正值开学前夕。雨季后的校园内杂草丛生，垃圾遍地，高洼不平，到处积水。他当即从村民家里借来工具，召集全体老师，放弃午休，顶着烈日，铲除杂草，清运垃圾，疏通排水管道.下午又与大家连续奋战，抬石运土，平整操场和门前道路，望着整治一新的校园环境，想到开学工作的如期开展，连续劳动5个小时的田海林校长顾不得手上血泡钻心的疼痛，欣慰地笑了。

学校管理的主体是学生，为了彻底改变学生懒、散、慢的不良习惯，他从各班精心选配了责任心强的儿干组成值日组，每天带领他们从出操、路队、课间活动，课前准备，值日等细节入手，对学生进行全面管理考核，条块结合，实行日查，周 结，月评；并利用晨会、国旗下讲话等多个场合，对学生的言行进行训导。从他第一次躬身弯腰捡拾垃圾，到师生自发加入清洁校园的队伍中，不到两周时间，彻底改变了环境脏、乱、差的现象。如今，爱护校园环境，不乱扔垃圾纸屑，已成为长

安小学全体师生的自觉行为。由于长期的劳累，田校长的喉咙和声带受到很大的创伤，引起咽炎复发，喝水，讲话如针刺般的痛，实在忍不住，就悄悄吃一点消炎药，稍微好些后，他又投入紧张的工作中去。

作为校长，田海林考虑最多的是怎样使学校越办越好，让领导放心，群众满意，真正成为孩子们求知的乐园。为了改善办学条件，他一次又一次，不厌其烦地奔波于教育部门、镇、村各级组织之间，协调资金，争取各方支持。

任校长以来，他始终把建设一支高素质的教师队伍，作为办学治校目标之一，他认为:精干高效，乐于奉献的教师群体，是推进素质教育和新课程改革的主力军、生力军。为此，他带领全体教师积极践行科学发展观，多次策划承办有较大影响的镇内研讨课;选派骨干教师去市内名校观摩课堂教学，聆听专家讲座;千方百计创设条件，鼓励教师参加学历进修，营造浓烈的比、学、赶、超的教研氛围，极大地提升了教师的整体素质。全校教师中，拥有中高职称1人，学士学位1人，本科学历8人，30余篇论文在国家、省、市竞赛中获奖。

关爱、培养青年教师，搭建走向成功的平台，是田校长一贯大力倡导的工作作风。青年教师袁亚丽在他的关怀下，迅速成长为学校的教学骨干，今年3月，她代表王营镇参加区新理念评优课评比，从教案设计，课件制作，语言组织，师生关系构建等每一个环节，他都给予悉心指导，并数次走进袁老师课堂，把脉教学流程。教研点评会上，他又提出了10余条中肯 的 建议.功夫不负有心人.在田校长的精心指导下，袁老师的课受到了区教研室专家与评委的一致好评。

田校长心里装的总是别人，唯独没有他自己。张道广老师生病住院期间，田校长第一时间前去看望，手术后又多次询问身体恢复情况。又有谁知道，今年三月份，他自己发烧，咳嗽达一周，却没有请半天假，为了不影响工作，他就利用中午到

学校附近小饭店简单吃点，然后匆匆赶往医院挂水，针头一拔，又立即返回学校值班。有一次，在教学楼梯口，他眼前一黑，差点摔倒，幸好身后有位学生及时上前扶着，他才硬撑着走进校长室。

在田校长的案头，一本厚厚的、已经褪色的记事本上密密麻麻地记满了学校各项工作安排，从近期的周工作、每天的日常教学活动到远期的月工作、学期工作，安排满满的。甚至每个时段的活动都做了周密的安排，哪怕是一次简短的师生会议，他也要准备书面材料。为了长安小学的迅速崛起，他不顾身体透支，超负荷工作，向分分秒秒要效率。可谓呕心沥血，鞠躬尽瘁。充分体现了共产党员的英雄本色和宽广胸襟。

在田校长身上，这样感人的事例时时刻刻在教育、感化着长安小学的师生，它们多如浩瀚长空中的繁星，点缀校园，美不胜收；它们仿佛五月槐花香溢校园，沁人心脾；它们恰似串串珍珠璀璨夺目，光照校园；亦如汩汩清泉滋润着全校师生的心田。

一年来，田海林校长不断研究和探索学校管理新途径，改革和创新学校管理新方式，丰富和拓展学校管理新内涵。将学生的思想政治教育贯穿于生动活泼的实践之中。充分彰显了他卓越的管理艺术和非凡的人格魅力。特别是平安校园、书香校园的陆续创建，健康卫生知识的普及教育，阳光体育的蓬勃开 展，文明礼仪养成教育月的推动实施，环保小卫士的社会实践，关爱贫困、留守儿童的助学行动，网络学习环境的净化治理，极大地丰富了学生的第二课堂.校园内外营造了有利于儿童身心发展的成长环境，有力、有序、高效地推动学校各项工作更好更快发展。

金杯、银杯不如老百姓的口碑。过去，家长们一提起长安小学怨声载道；现在，社会赞誉声不绝于耳。上级领导由衷地说:“今天的长安小学，让我们放心了。”

潮平岸阔，风正帆悬。仅仅用了不到一年的时间，睿智果敢的他带领长安小学的师生团队卧薪尝胆、励精图志,使学校发生了可喜的巨变.在推进教育现代化的征程上，续写了小学校也有大作为的教育神话;在深化教育改革的答题纸上,向上级组织交上了一份出色的答卷。近日，长安小学顺利通过“市文明单位”验收，省电台还专门报道了长安小学的办学事迹。

三十年，在历史的长河中不过是沧海一粟。对田海林校长而言，却把人生中最为美丽、弥足珍贵的这段青春岁月奉献在三尺讲台，留下了一串串闪光的足迹。田海林校长，他爱自己的师生，爱得执着，爱得深沉；他爱党的教育事业，爱得赤诚，爱得忠贞；他更爱这片圣洁的土地，他深深地眷恋着……

（作者为南京师范大学新闻传播学院09届毕业生，新闻采访学学士学位。）

2009年5月24日

第二篇：人物通讯

一、什么是人物通讯

人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯

它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。

二、如何写好人物通讯

（一）人物通讯的“两条线”

“过程线”：人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。

“思想线”：作者根据人物事迹所提炼出的主题—中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质

光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命、才有感染他人的力量。

（二）人物通讯的三种类型

1．传记式

其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

2．特写式

侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。

3．群像式

特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

（三）几点经验

1、选择一个准确、恰当的主题，突出人物某一侧面

选择一个准确、恰当的主题，才能将人物通讯写得深刻、生动，才能增强读者的吸引力。

通讯的主题，是在采访、写作过程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有题材，再有主题。

每人的性格都很复杂，有矛盾。每个人都有一个很朴素的底色。在有限的篇幅里，要能抓住这个人的底色展开。

2、注重对人物个性的挖掘和理解

让人物回到人物本身，不再承载人物本身以外的东西。

一个人一生做很多事情，而决定一个人的人生走向的事并不是很多，记者在采访中并不能眉毛胡子一把抓。很多事情我们采访到了，哪些事情能进入我们文中，大有讲究。一个人在重大关口所做出的选择最能体现这个人的个性。就拿一些创业英雄来说，之所以做成功，恰恰是这个人的个性决定的，是他和别人不一样的个性在起作用。

我们现在写作中最大的问题就是只把他的业绩写出来，采访到很多故事，但找不到这些故事和这个人的个性有何关联。我们不是在表现个性，而是罗列事迹。

3、抓住细节，采访时要善于捕捉人物典型的语言、动作

一个人的行为和语言构成他的性格。我们写一个人不能让记者自己出来，这是常见的毛病。比如这人怎么勇敢、坚强或懦弱，都是记者给贴的标签，其实即便是写，也应该用他自己的行为来写，记者不要自己站出来说这个人怎样，跳出来给人物贴标签，像“这个勇敢的汉子”，“这个柔弱的妇女”等等。你要使用他自己表现出来的行为和他的语言。

4、一个好的人物报道通常用三种方式交叉写作来完成。一种是陈述，一种是描写，一种是和被采访对象之间的言语。

5、注重引语的选择和使用。

首先能作为引语的必须是这个人说的具有个性化的话，只有他才会说这话，带着他身上明显的个人烙印。而且一定要短小精悍，千万不能一引几百字。甚至几十字都长。

第二，引语当然不排除陈述和表达他的观点，必须是非常鲜明地表达被采访人的观点。

第三可能大家意识不到，引语还有非常重要的功能，在文章的上下衔接时可起到一种非常重要的作用，可以避免让文章一陈到底。陈述时让被采访人自己出来说，使整个文章发生了节奏上的变化，衔接起上下两段。

6、注重人物称谓的变化

写一个人物不要用同一称谓，要不断地变。比方用她，或用她的名字，或用能够代表她职业特点的称谓，总之要不断的变化称谓，让你的叙述不沉闷。不要通篇都是“她”，称谓要灵活转换。

7、根据自身能力选择是否使用小标题

当无法驾驭琐碎的材料把它变成整体时才会用。

8、不要孤立地写一个人现时现地的事情

被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象，所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。

第三篇：人物通讯

人物通讯

编辑

人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。

目 录

1简介 2含义 3类型 4写作 5手法

6写作技法

1简介

人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等，能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目。但通讯的时效期不及消息。

2含义 人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面 貌去教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象； “思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题—中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。有的记者在采写人物的先进事迹时，常常被事情的过程牵着鼻子走，摆脱不了“过程线”的圈绕，多半是将好思想、好品德、好人好事平铺直叙地照实写出来，没有把这些材料提高一步来认识，只是罗列现象、堆砌材料、就事论事，这就很难表现出人物的 精神世界来。著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。报道先进人物，借用这句话来说：事例不在多，有‘神’则灵。这里说的‘神’是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。”

3类型

人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：

第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。

第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。

第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是人物通讯题材发展的一个新趋向。

第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： 1．传记式

其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。2．特写式 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。

3．群像式

特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

4写作

（一）请谁来当“新闻人物” 选择人物，要注意如下标准： 能体现时代精神，反映社会面貌； 有能构成新闻的较充分的事迹； 生命形态和生活轨迹有一定的独特之处； 人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。可以反映某道理，事实的人物。

（二）现人物的常用手法 1．注意表现人物性格的特异点 2．在矛盾冲突中写人 3．借他人之口刻画人 4．借景写人

5.通过事实塑造人物。

5手法

1．注意表现人物性格的特异点 2．在矛盾冲突中写人 3．借他人之口刻划人 4．借景写人

5.通过事实塑造人物。具体要求：

1.要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满

人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。

2.打动人的细节——细节使人物更鲜活 3.个性化的语言——语言使人物更生动

在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。

最后，注意采写人物的忌讳。1.忌主题分散，面面俱到。2.忌记者跳出采访发表评说。

3.忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。

6写作技法

（1）在矛盾冲突中展现人物的思想之光（2）通过侧面描写，突出先进人物的思想之光（3）记者和人物的思想感情息息相通

第四篇：人物通讯

快乐向前冲

——冶金工程事业部钢材加工配送工程部积极开展“十佳文明窗口”创建活动

莱芜讯近日，冶金工程事业部钢材加工配送工程部又收到用户的一封表扬信，对该部职工快乐热情服务给予了高度评价。该部主要负责型钢储运、型钢销售、型钢离线精整和钢板集中下料四个业务的经营，现有职工63人，平均年龄32岁。是一支“快乐向前冲，敢于担当”的团队。正是拥有这种精神，他们获得了2013年“莱钢十佳文明窗口”创建先进单位。

今年，为了进一步增强争创“十佳文明窗口”创建意识，他们加强了职工思想道德教育，组织职工认真学习企业文化，学习冶金工程事业部诚信规范及“九大”理念，积极提高“快乐工作”意识。发货班组定期进行普法、廉政学习培训活动，积极参加“学雷锋便民服务”和“公益文艺演出”等活动，树立职工爱岗敬业、争先创优、奉献社会的文明精神，引导员工内强素质、外塑形象、规范服务、优质服务，快乐服务，提高了工作质量。

他们还有效开展“快乐团队”建设，发货班七位女同志成立“七彩虹”团队，下料班成立了“火炬”团队，制定团队愿景和目标，把企业文化、工作理念融入其中，增加了团队凝聚力和战斗力，培养了职工整体配合的协作精神，他们还开展“四心服务”和“安全明星、操作明星、服务明星、节约明星”四星争创活动。“四心服务”让职工做到：“用心、专心、细心、精心”；他们健全服务体系，员工严格按照服务流程办理业务。他们制作了联系卡公开监督电话，设立了意见箱，认真听取用户意见和建议，对客户的要求进行换位思考，做到积极主动、用心服务。每月根据考核情况选出4名“明星，激发了赶劲。

自去年以来，他们先后为公司即墨万佳华隆国际家居工程、上海德马格轨道工程、莱芜金山矿产工程等在建工程采购钢材8000多吨；加工配送板材7000余吨，为公司节约采购成本400余万元。（冶金工程事业部 方保忠 刘学军）

劳模班长马福伟

马福伟是建设公司威海分公司铆焊班的班长，也是威海分公司生产一线唯一的一名建设公司劳动模范，老实憨厚、不善言谈是他对外的形象符号，“越是工作困难越往自己肩上扛”，这是老马的工作个性，也是熟悉他的人对他最多的评价。参加工作十几年来，他带领班组职工完成一个个艰难任务，为公司发展发挥了兵头将尾的作用。

2013年，威海分公司承揽的中化泉州工程告急，甲方工期一压再压，生产任务一加再加，面对大量复杂多变的钢结构制作加工和大量的厚板全熔透焊接，老马把抢抓工期、完成任务作为工作的头等大事，主动靠在班组，吃住在班组，连续一个多月时间，前期带领铆焊班组认真研究施工方案，调整优化加工工艺，带领班组加班加点施工，连续几个晚上都不休息，最终原本两个多月才能完成的工作老马带领班组职工硬是用一个月时间完成了任务，经过质量检测工程全部合格，受到了甲方的好评，先后被分公司评为先进个人和先进班组。

作为班长，马福伟深知完成工作任务是基本任务，搞好班组管理更是工作职责。为推动班组职工工作积极性，他总结以往的工资考核办法，在班组内实行了“六奖”、“六罚”的考核机制，采取了“加工进度60%权重，质量33%权重，安全意识7%权重”的细化考核模式，充分发挥了考核机制的积极作用，受到了各层级一致好评。在质量管理中，他组织班组职工召开质量讨论会，通过班内电焊工和铆工相互交流沟通，先后解决了端板焊后变形问题、减小组装焊缝等问题。目前，马福伟班组加工的质量和人均产量在加工车间内持续第一名。2013年，威海分公司打破了常年持续亏损的局面，实现了成立12年以来的首次盈利。在全年评比中，马福伟班组成为全公司承揽工程最多、贡献力量最大的一支钢铁劲旅，马福伟作为奋战在第一线的领头羊，成为分公司实现生产经营扭亏为盈的头号功臣。（钢结构事业部 高明升）

青年突击队长小任

“去找小任吧！他对××连续刚构工程情况最熟悉。”这是我在××公司新广州站三项目部了解素有国内刚构“第一跨”之称的流溪河特大桥跨××刚构连续梁情况时，在场的该项目部经理说的第一句话。

南国太阳异常的毒辣，来到工地现场刚下车便一身大汗，皮肤如针扎一样，在现场众多忙碌的身影中，司机指着那猫着腰在模板里面全身湿透的小伙子说：“那就是××”。提起眼前工程，小任如话家珍：××是珠江主航道，水深、浪急、河面宽阔，连续梁刚构施工技术难点多、工艺复杂、水下地质情况复杂，该工程主跨达168米，为客运专线连续刚构国内第一跨……

看着面前这位2006年7月份刚毕业的大学生，我感到十分困惑，在短短的一年多的时间内他如何成长为技术精湛的骨干？带着疑问我进行了走访。

“小任啊，他吃得起苦！”小任刚来到项目时，支部书记及时与他进行了交流谈心、了解情况，工作上积极帮助引导，安排有一定的施工经验的技术员与之开展“结对子”活动，搞好传帮带。刚毕业的他虑心好学，不懂就问，不会就学，主动向同事请教，直到把事情弄懂为止，项目刚建点，测量工作任务繁重，他知道后主动请缨，要求到测量组工作，每天天刚蒙蒙亮便呼朋引伴，提着仪器，揣着干粮，手握砍刀，一路披荆斩棘，翻山越岭，饿了啃干粮，渴了喝凉水，烈日晒得他们皮肤黝黑，皮肤脱了一层又一层，火辣辣的，到了晚上冲凉，象针刺一样的疼，但他心里却乐呵着，不仅所在测量班组在项目部多次交班会受到表扬，而且也正因此，小任对管段工程地质、地貌结构特征了如指掌。

“××啊，太认真！”协作队伍如是说。主墩289#墩钢围堰高达18m，由36个部分拼装组成，重达390吨。身为“青年安全质量监督岗”岗员的他，为了确保工程质量，小任对围堰加工质量从源头抓起，注重过程监控，盯在现场，逐块逐块的查，一条焊缝一条焊缝的敲，并用煤油渗透法进行测试，共检查出的2处不合格焊缝坚决督促施工班组予以返工，确保工程质量。

“艰辛的付出终有回报”。强烈的事业心，高度的责任感，凭借他那执着追求，小任脱颖而出，陆续掌握了深水基础施工、深水钻孔平台的施工、大桩径、超深桩长钻孔桩工程质量控制、超深水下基础安装防护等技术网，同时由于业务熟练、基本功扎实，项目部决定任命他为流溪河特大桥跨××刚构连续梁工程南岸的技术负责人兼“青年突击队”队长，担子任务重了，责任也更大了。目前，他正积极投身到××大跨度连续梁刚构挂蓝施工和大体积混凝土施工技术攻关中去。

用××的话说：“不论在工作还是在生活中，你必须保持一种执着才能成功！”如今，小任已向党组织递交了入党申请书，接受党组织的考验，愿在鲜红的党旗辉映下，健康拙壮成长，为项目管理上台阶、企业高质量发展奉献出青春年华。

秦献民同志先进事迹材料

秦献民，男，37岁，中共党员，1990年9月中原石油学校钻井工程专业毕业参加工作，现任技术发展部钻井工艺室副主任。他始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻公司和相关文件精神，严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，对工作兢兢业业，尽心尽责，协助外部项目技术管理和技术创新工作，出色地完成了各项工作任务。秦献民立足本职，勤奋工作，为青年技术干部做出了表率。每接手一口新井，秦献民都能够精心调研邻井资料，依据设计，结合邻井调研资料，制定出操作性强的《钻井工程作业指导书》。开钻前，到现场进行详细的技术交底，使井队对施工的重点、难点有一个全面的认识。施工中，加强监督检查和技术指导，结合生产实际，制定适宜井下情况的技术措施，并督促落实到各个岗位，为安全、优质、快速生产奠定了基础。由于公司提速目标时间紧任务重, 面对井下情况的复杂, 主动加压,每天召开班前班后会，布臵技术要求，并严格落实，晚上重点环节亲自把关。连续在现场工作24个小时早已是家常便饭。他的忘我的工作，赢得了井队的高度评价。

他发挥党员骨干模范作用，积极参加公司区域提速增效科技攻关，特别是2012年在吉林市场、甘肃泾川，川渝项目的技术攻关中，解决了大量的实际问题。积极参与了技术提速工作，在时间紧、任务重的情况下，每到一个项目首先加班加点认真研究钻井技术和邻井资料，制定符合现场实际具体的技术措施，及时编写施工作业指导书，做好各项技术准备工作，在现场施工中狠抓落实；全面开展井控管理、井口工具管理以及技术管理自查自改，2012年初成功地解除了卫38FP2井的卡钻事故。随后奉命到东北吉林项目40476队，在Y402P1井划眼困难的情况下，经过十余天的不懈努力，成功侧钻出去。50722队长深D平12井钻至4977米时，CO2的污染，井下很不正常，经过简化结构通井，处理钻井液性能，成功的钻至井深5103.44米完钻。6月份到镇泾工区指导工作，成功解决水平井施工易漏、煤层垮塌严重、定向井段托压、轨迹难以控制等难题，在没有水平井施工经验的情况下，认真进行前期调研，驻扎在现场强化技术指导，摸清地层变换规律，督导各项技术措施落实，控制好井眼轨迹，实现了安全优快钻进，HH55P20井千米水平段仅用6天4.5小时，机械钻速高达11.15 米/小时，取得了该工区水平段钻井新突破。在川渝项目入川以来一直在川渝50437队住井。该队施工的江沙24-1HF井，取得了单日进尺最高纪录、平均机械钻速最高纪录、钻井速度最快、节约周期40天等多项成绩，为该井的提速增效奠定了坚实的基础，为今后川西提速提供了宝贵经验，也为公司发展做出了自己的贡献，受到干部职工的尊重和高度评价。

家务事虽然繁多，但秦献民总是想尽一切办法克服，宁肯累的一身汗，绝不给公司找麻烦。他的父亲心脏手术支架5个要常年需要照顾，母亲年老多病，生产不忙或从回来，外部长时间住井在领导督促下在家呆上一天半天，匆匆忙忙回到自己钟爱的岗位上。孩子年龄小，为了外部市场工作需要，把孩子委托给别人代管，年初到年末在家总共一个多月。最短在家六天，一听说外部市场需要。马上订机票火车票启程。每次害怕给孩子打电话。听着孩子哭着说爸爸啥时回来，他的心里一阵酸楚，总是解释说爸爸忙，自己照顾好自己吧。有几次孩子发高烧几天不退，他赶紧让我们同事过去照顾一下，不误重点工程井分秒，以缓解内心的愧疚感。

他将技术员当作是自家的兄弟，只要他们有点什么事，他也是看在眼里急在心上，生活上多关心。多拉拉家常。解决了他们的后顾之忧。刚调技术部来的80后工程师李伟强，家在河北赤峰，只身一人在中原工作，看到这种情况他主动给小李介绍对象，并最终促成了牵手成功，使李伟强树立了扎根油田，为公司服务一辈子理念。

总之，秦献民视工作为重，先后多次在领导指导下到外部市场协助项目部开展区域技术攻关，今年以来，他独立在东北项目东北局Y402P1井、长深D平12井、腰平6井、镇泾区块水平井、川渝页岩气井等知道施工，创出了局处两级10多项新指标；他是一头老黄牛、默默无闻、拼命地工作着，自己身体腰椎间盘突出不适也从未影响过工作。他心里永远装满的是井下情况，只要井上复杂，想尽办法解决，24小时不合眼常有的事。只要能为井打快创造条件、能为井队完钻赢得时间、能节约一小时、哪怕是半小时几分钟我都想尽一切办法争取。在雨水里、在泥泞中、在寒风里，多少次他几天几夜不休息，时时刻刻绷紧技术服务生产这根弦，圆满优质高效完成了技术服务中遇到的艰、难、险、重的工作，确保基层队生产的正常运行。

李爱玲同志先进事迹材料

李爱玲，女，44岁，于1989年毕业于中原石油学校矿场机械专业并分配到了钻井二公司工作。1990年调入公司职业发展中心至今任专业培训讲师，一直从事着公司的职工培训工作。

二十多年以来，对待自己的工作始终都是勤勤恳恳，兢兢业业。坚持把做好本职工作作为第一要务，上好自己的每一堂课，尽自己最大的努力，让参加学习的职工们确实学有所获，圆满完成了领导交给的各项培训任务。曾多次被公司评为先进工作者、先进女工、青年岗位能手等；2004年获“局培训工作先进个人工作者”称号；2008年获“局技校专业课理论知识培训先进工作者”称号、2010年获“局先进女职工”称号等，并于2012年7由勘探局颁发了聘书，成为勘探局第一批油田兼职教师。

用心教学，提高培训质量 2012年的倒休培训是公司培训工作的重中之重，是确保公司安全生产的紧迫需要，是公司发展的现实需要，也是促进个人发展的有利条件。为此，公司在3月份专门下发了《2012年停工及倒班培训方案》（钻二„2012‟31号），作为一名柴油机工的专业培训教师，一名培训管理者，一名执行者，她深知自己肩上的责任。根据公司最近几年职工年轻化、专业理论知识贫乏化、技能水平差异化的特点，针对柴油机工的实际情况及现场的调查需求，制定了三轮柴油机工的培训内容。通过三轮的培训，使一线所有柴油机工操作者能够掌握柴油机的结构、工作原理、及各大系统、各个部件功用、特点、维护、容易出现的故障及处理方法等，从而使他们明白“这个活我会干，为什么要这么干”的道理，从而达到减少故障的发生或者使一些故障消除在萌芽状态中。

倒休培训自4月3号开始至今，共举办了2轮12期的培训，她作为柴油机工班的授课教师及班级管理者，共授课27天，216课时，培训柴油机工315人〃次。培训期间，为了提高培训效果，认真对待自己的教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学懂、学会为原则，尽最、大努力使学员掌握理论基础知识和现场操作技能。同时，通过授课过程中与学员的交流和每期的学员评价表中可以看出：这些培训内容都是他们工作现场所需要的、渴望要学的东西，所以都对第一轮与第二轮的课程安排都给予了很高的评价，也充分肯定了专业教师的授课质量和授课水平，从而使他们收获了很多专业理论知识，提高了他们操作机房设备的能力，懂得了为什么这么干工作的道理，从而保障了安全生产。

授知传技，培育人才，硕果累累

公司两年一届的职业技能比赛是在5月份举行的，她严格按照公司的要求，结合装备科专家组的意见，制定出了钻井柴油机工的技能项目的评分标准和扣分细则，并在27号至29号按此标准进行了实施。比赛期间，她作为一名钻井柴油机工裁判员，按照评分标准的要求，本着公开、公正、公平的原则圆满完成的该工种的评判工作，并为公司选拔出了参加局技术比赛的人才。

6月9号至8月22号，我又参与了公司的《局第十一届钻井柴油机工赛前培训班》的教学、辅导及管理工作。由于公司在以前的每届局柴油机工技术比赛中都取得了较好的名次，所以，在今年的培训中，公司又尤其重视，感到压力很大。基于此种情况，她在吸取历年培训经验的基础上，严格管理，大胆创新培训方法。理论培训采用共性问题集体讲授、个性问题单独辅导并天天考试（每天一张理论试卷、一张制图试卷）；实操项目的培训采用纵向培训方式，以每一个学员为一个培训单元，单独指导，项项过关（每人每天5个技能项目都要个个掐表过关），找出每人在操作过程的不标准动作，及时更改指正。在该班运行的70多个日日夜夜里，经常与学员在一起抠标准、抓细节，同时，为了使学员能取得最佳成绩，又查阅了大量的有关资料，使问题更加准确、标准，还同局有关专家经常探讨考核项目，一起分析学员在学习和训练过程中存在的问题及其解决问题的方法。通过近3个月的强化训练，在8月23号至25号的局第十一届钻井柴油机工技术比赛中，终于功夫不负有心人，我公司8名选手又一年获得了佳绩，再一次创了新高,取得了局比赛中该工种的第一名和第三名，受到了公司上下领导的一致好评。这样，在我从事2000年的局第五届工人技术比赛到2012年的局第十一届工人技术比赛的十二年中的公司赛前集训中，我共连续承担了七届公司的《局钻井柴油机工赛前集训班》的教学、辅导及管理工作，并连续七届都取得了该工种的好成绩：第五届（2000年：第一名、第二名）；第六届（2012年：8名选手一举囊括了局钻井柴油机工的前8名）；第七届（2004年：8名选手再次囊括了局钻井柴油机工前8名）；第八届（2006年：我担任勘探局技术比赛柴油机工的裁判，公司获得第一名、第二名）；第九届（2008年：第一名、第二名）；第十届（2010年：第一名、第二名）；第十一届（2012年：第一名、第三名）。为公司连续七届都赢得了较高的荣誉，称得上是“七连冠”了。当然，在这十二年的七届技术比赛集训中，作为一名普通的专业教师，一位妻子、一位女儿、一位母亲付出了很多的艰辛，其中也有很多的酸甜苦辣，但是想到这么多年来，为公司赢得了这么多的荣誉，又为公司培养了一批又一批的高技能人才，对公司的发展也能尽献微薄之力，自己觉着付出的再多也是值得的。

本着公平、公正、公开原则，做好局柴油机工技能鉴定工作。

自1996年被聘为局《钻井柴油机工》技能鉴定考评员至今，她一直参与着局柴油机工、柴油机修理工、工程机械修理工等工种的各级别的鉴定及柴油机工、柴油机修理工技师、高级技师的考评工作。作为一名考评员，她熟练的掌握了柴油机工、柴油机修理工等工种的各级别所有技能鉴定项目的操作步骤、技术标准、评分细则等内容，在每年、每次的柴油机工等各工种技能鉴定中，始终坚持着公平、公正、公开的原则，履行着考评员的职责。公司鉴定合格率达65%以上。

第五篇：人物通讯

英雄赞歌

——记独臂英雄丁晓兵 冯春梅 朱玉 张东波

2005年6月22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在会见武警部队第一次党代会代表和第八届“中国武警十大忠诚卫士”时，与丁晓兵亲切握手，并勉励他说，你是党和人民的功臣，希望你保持荣誉，为党和人民再立新功。

出征——为了祖国

1984年，边陲的一场重要军事行动。战况惨烈。一个手雷砸在丁晓兵身上。

他想也没有想，抓起手雷就扔了出去。一团火光，他失去了知觉。

几秒钟后，丁晓兵睁开眼。突然他发现，右手使不上力气，侧头一看才发现，右胳膊已经被炸断了动脉，鲜红的血液，一股股地往外喷！

战友给丁晓兵简单包扎了伤口后撤，只连着一点点皮的右臂一次次挂在树枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂与身体之间仅仅连着的一点皮割断，割下来的右臂，被他插在自己的腰带上！整整在山里跑了近4个小时，一看到迎面跑来的接应人员，丁晓兵一头栽倒在地上！

呼吸没有，脉搏没有，血压没有，心跳没有……有人开始为“烈士”丁晓兵换衣服。

战友们把着担架，不许将“牺牲”的丁晓兵抬到烈士陵园：“他没有死，刚才还和我们一起跑回来……”

野战医疗队恰好路过此地，一位老医生切开了丁晓兵小腿上的静脉，强行压进去了2600毫升血浆。

两天三夜后，丁晓兵睁开眼睛，看到了医院的白色天花板。然后，他发现了右大臂上包着一大团还在渗血的纱布……

“我的手呢？”

“你们把我的手弄到哪儿去了？”

“带我去找我的手！”大夫护士怎么忍心说出口呢？一个为国立了大功的功臣，要终生面对没有右臂的生活！

全国优秀边陲儿女金质奖章，整100枚，是那一年为嘉奖边疆儿女的突出贡献而设立的。受奖名单已经确定，颁奖仪式即将举行。为褒奖丁晓兵的壮烈表现，上级为他颁发了第101枚金质奖章…… 壮士断腕，动地惊天——这是为年轻的侦察兵特意增设的一枚奖章！

进攻——直面困难

丁晓兵成为全国知名的独臂英雄。他向组织要求，一要学习，二要继续留在部队工作！

部队满足了丁晓兵的要求，他被送往军校学习。在军校的第一次考试，丁晓兵没做完试卷。

丁晓兵向老师申请延长20分钟，一个惯于右手执笔的人，左手的写字速度怎么能与他人相比？

出乎意料，老师认为，学员丁晓兵能上学，就必须用左手按时答完答卷！

为了赶上别人写字的速度，倔强的他天天到图书馆抄书，一个月抄断了9根钢笔！之后，他独臂绘丹青，在书画界多次获奖；一手好书法，足以让绝大多数右手写字的人惭愧。

两年后，优秀学员丁晓兵做出了更让人瞠目的选择：下基层带兵去！

一次紧急集合，让刚到连队的他很没面子。

打背包是当兵的基本功，可是负伤以后，一只手怎么能干别人两只手做的事？ 他用一只手好不容易把背包捆了个大概，跨出房门，傻了！全连官兵百十口子在等他一个人！

丁晓兵在全连面前扔下一句硬话：“今天我让大家丢脸了，一个月后，我一定再把这个脸给大家争回来！”

嘴脚并用，丁晓兵开始练着单手打背包。背包带硬，用牙叼着拉的力度一大，就像刀子一样，拉破了嘴角，拽裂了牙齿。

背包带上沾满了血迹。10多天后，丁晓兵单手打背包速度在全连数得着。

投手榴弹，全连只有丁晓兵一人不及格。丁晓兵天天跑到操场上，用教练弹砸。

时间到。丁晓兵一出手：58米！

系鞋带、越障碍、整内务、洗衣服，切菜、做饭、包饺子、蒸包子，一切都是单手操练；射击，包括立、跪、卧3种姿势，涵盖自动步枪、冲锋枪、手枪、轻机枪、火箭筒等多种武器；甚至，极高难度的单杠单臂引体向上、单臂大回环，丁晓兵都能高质量完成，8门军事训练课目，7门优秀，1门良好！

无法计量他到底吃过多少苦，这是一个把所有困难嚼碎了统统吞到肚子里、消化成为动力的人！是一个扔在地上丁当作响、站起来虎虎生风的男人！是一个永远呈进攻姿势的军人！

所有的高标准严要求，都是英雄下达给自己的死命令！丁晓兵说，一个军人，战时要忘死，平时要忘我！

突围——超越荣誉

荣誉得到不易，超越荣誉更难。

丁晓兵所在的师，可以毫无愧色地叫做英雄的“主产地”！这个人称“皮旅”的师，仅列在红色光荣榜上的一等功、特等功以上的英雄就有63

人之多。英雄只能成长在孕育英雄的土壤中，这土壤，必须识英雄、爱英雄、育英雄而不能宠英雄！

一天，还当着连指导员的丁晓兵没有带着部队出早操，被团长发现了。

“全连集合！”团长招手叫来也是功臣、正带队跑步的侦察排长，开始问话。

“你打过仗？”

“报告团长，我打过仗！” “你，立过一等功？” “是，我立过一等功。” “噢！一等功……”团长狡黠地问：“还用出操？” 站在连队前列的丁晓兵几乎羞死！

在这样的集体里，丁晓兵必须学会遗忘过去的辉煌。战斗——中国军人

作一个带兵人，丁晓兵不能只让自己成为英雄。

一个有点捣蛋的兵打靶打得一塌糊涂。丁晓兵说了他一句，这个兵回头看看：“来，你给我们做个示范！”

丁晓兵看了这个兵一眼，向前跨出一步，左手撑地，一个利落的匍匐动作，一只手射击，“铛铛铛铛铛”，5发子弹47环！

团机关干部5公里越野跑，丁晓兵特地让自己的妻子跟在队伍后面。跑到一半，他一挥手：“超过他们！”

妻子逐个超过。丁晓兵大喊：“你们怎么还跑不过一个老太太！”

部队军事演习，徒步拉练返营。行至离营区还有5公里多路的时候，已经走了两天半的官兵极为疲惫，战士脚上全是水泡，丁晓兵脚上也有一个分币大小的鸡眼肿痛不堪。

卫生员劝丁晓兵上车，丁晓兵发威：“我不许上车，你不许上车，全营不许一个人上车！最艰难的时候是胜利的前夕，奔袭回营！” 所有的官兵，被激得眼睛都红了！已经没有力气的兵，顿时变成了一群奔出草丛的豹子！

全团的军人大会上，丁晓兵下台走到黄麒面前，这是个以爱兵出名、肯给受伤战士揉脚的班长。

“什么样的人最可爱？把别人装在自己心里的人最可爱。你是我敬重的人，我要向你敬礼！”

立正！一个恭敬、标准、不打一丝折扣的军礼！敬礼——向着人民

中国在变。丁晓兵在变。但他不允许自己变化的，是对于利益的不当谋求——-他依然不爱钱，不收礼。如果有人胆敢在干部提拔之际尝试，丁晓兵的火就会一下子被激起来，面沉似铁：“平时不好好工作，靠这些来讨好领导……”送来的钱和东西会从门口直接飞出去。

有的人不解丁晓兵的举动，把扔出来的钱再加上一沓，继续送，丁晓兵也继续扔！

英雄曾经回答过别人这样的问题：“别人升官发财，你平衡吗？”“平衡，我是军人，军人就是流血牺牲的。”

丁晓兵习惯于去烈士陵园走走，站在先烈们的墓碑前，寻找共产党人为何奋斗、为谁牺牲的答案，聆听那些从未走远的伟大心灵的回响。成千上万的人能慷慨赴死、前仆后继，支撑他们的，惟有共产党人的理想之火！

2003年，安徽寿县瓦埠湖堤坝突然发生特大管涌。丁晓兵急了眼！冲上去与战士们一起运土扛包领着官兵喊号子，唱军歌，所有的人嗓子都哑了！

5个多小时后，管涌堵住了。丁晓兵觉得自己的断臂痛不可忍：原来假肢与断臂的接合处，经水一泡，一小块乌黑的残留弹片从皮下露了出来！

如果说，20多年前的丁晓兵成为英雄还有偶然因素，那么，今天的丁晓兵，是把自己的英雄业绩归零后，再一步步地在和平环境中，把自己又一次塑造成为英雄！

1987年，南京航空学院大学生王明给丁晓兵来信：我认为你成为英雄，只是过了第一关；假如10年、20年后，仍有事迹从你身上出现，英雄的称呼你才当之无愧！

当年的大学生，你在哪里？你是否听到了这首一直奏响的英雄赞歌？