第一篇：中班生字古诗
中班生字
雨伞
生日
宝宝
儿歌
上学
电视
弟弟 口哨
山
马
门
笔
走
兔
图
猫
画
羊
鸡
云
爱 路
中班古诗
《清明》——杜牧 《题临安邸》——林升 《望庐山瀑布》—— 《春日》——杜甫 《凉州词》—— 《竹枝词》
《早发白帝城》——李白 《夏日绝句》
第二篇：幼儿园中班(下)生字
颗
滴
粒
分
鞋
闹
叼
倒
拧
箱
紧
转
踢
飘的青
声
田
苗
湿
钻
梦
暖
碧
垂
似
裁
眨
等
曲
站
笔
夏
瞧
伞
凉
冰趴
听
接
舞静
溪
金
蚕梦
掰
忙
剩蹦
翻
流
推挽
水管嘴巴
香蕉
皮
果
司机纺织
飞行
筑
建
剪刀马路
糊涂
谱
乐
音符露珠
莲花
荷
叶
莲蓬菠菜
辣椒
丝瓜
扁豆勇敢
丰收
蜻蜓
玩耍蚕蛹
绸缎
玉米
记性力量
赵子萌
第三篇：中班古诗
各位尊敬的家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家下午好!开场白：2012年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，欢迎家长们百忙之中来参加今天的“庆元旦家园同乐”活动，我们代表中心幼儿园的全体师生祝大家新年好！现在，请我们的园长致词：
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：汉江集团中心幼儿园庆元旦中班经典古诗诵读表演活动——现在开始
甲：首先，请欣赏我中班全体小朋友为大家带来的《咏鹅》和《咏柳》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷
乙：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，我们小朋友如今正沐浴着母爱织成的阳光下幸福地成长，请欣赏中一班小朋友带来的古诗朗诵《游子吟》《凉州词》。口号中一中一永远第一
中二班《夜宿山寺》，《绝句》口号：中二中二独一无二 中三班《草》《池上》口号：中三中三非同一般
中三班的小朋友们中二班表现的怎么样？那你们想不想表演？想就把你们的口号大声地喊出来…..非同一般，那我们拭目以待，看看你买的表现会不会给我们耳目一新的感觉，请欣赏中三班古诗诵读《草》《池上》 中四班《赞画》《一去二三里》敢于冲刺
刚刚我们四个班表演的各有各的精彩，古诗不仅可以朗诵，还可以唱…
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句，下面请欣赏中班全体小朋友给我们带来的古诗唱读表演《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》 刚刚每个班小朋友都表演的很精彩，各有特色，让我们目不暇接，爸爸妈妈再次为他们的出色表现给以热烈我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句，下面请欣赏中班全体小朋友给我们带来的古诗唱读表演《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》 唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠，唐诗中的律诗﹑绝句,短小精悍,而且合辙押韵,琅琅上口.通过背诵唐诗,可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶 孩子们不仅会背诵古诗，还会又唱又跳地表演古诗了，不信就请欣赏中一班小朋友给我们带来的古诗唱读表演《早发白帝城 题西林壁 相思》
A:友情是一首歌，朋友之间的真诚友谊情深似海，送别诗像一杯酒、一首歌、邮箱一道风景，悠悠流长
B:春天的脚步已经匆匆离去，可春天有留给我们无限的憧憬，请欣赏中二班小朋友带来的古诗唱读表演《送孟浩然之广陵》《春晓》《枫桥夜泊》 举头望明月，低头思故乡，原理故土的有自行会思恋自己的家乡，这是人间最美好的情感，听，乡歌在唱，乡曲在奏，请欣赏中三班小朋友的古诗唱读表演《静夜思》《悯农》《赠汪伦》
我们的古诗文，形式多样 内容丰富，幼儿不仅朗诵古诗，还可以游戏古诗，表演古诗，到处可以听到和看到孩子的琅琅读书声和翩翩舞姿，古诗特色活动已经成了幼儿园的一道亮丽的风景，下面请欣赏中四班的古诗诵读表演 《寻隐者不遇》《 江雪 》《鹿柴》
今天我们中班小朋友的古诗唱读表演真是各有特色，精彩纷呈，看到孩子们的出色表现爸爸妈妈肯定是看在眼里喜在心上，宝宝们的一点一滴的进步都离不开父母的精心呵护，甲：宝宝就像小树；春夏秋冬，阳光雨露。乙：妈妈给我温暖，爸爸教我勇敢。天天伴我成长的脚步。甲：。宝宝是一棵小树，扶着阳光站好，抱着星星睡觉，乙： 希望宝宝树长高一点，长大一岁！幸福成长，快乐相随！
下面请欣赏中班全体小朋友表演的亲子舞蹈baby tree，请爸爸妈妈和你们的宝宝一起唱起来跳起来，让宝宝树在爱的阳光雨露下快乐成长！
闭幕词：A：欢乐的时光总是短暂
B希望与美好就在不远处等待
（合）让我们共同创造和谐美好的明天
A：感谢各位家长对本次活动的大力支持
（合）祝大家在新的一年里身体健康，万事如意，合家幸福!中班庆元旦家园同乐活动到此结束，明年再见 2.快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的下午。!最后祝大家新年快乐!合家幸福!万事如意!
第四篇：幼儿园中班古诗
《早发白帝城》——李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《乌衣巷》——刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《枫桥夜泊》——张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《送孟浩然之广陵》——李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
《绝句》——杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《春望》——杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
《望庐山瀑布》——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《寻隐者不遇》——贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《春夜喜雨》——杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《乐游原》——李商隐
向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
《夏日绝句》——李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
《所见》——袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
《草》——白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《送杜少府之任蜀州》——王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
第五篇：中班古诗教学教案
中班古诗教学教案《游子吟》
【活动目标】
1、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。
2、感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲，激发心中热爱母亲的情感。
【活动准备】
《游子吟》背景图
【活动过程】
一、听故事《游子吟》，渗透古诗意境。
1、听故事引题
从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地逢着，她想，儿子这次出远门还不知道什么时候才能回来。
第二天清早，母亲把孟郊送到村外，她望着儿子说；“郊儿，你可要早点回来呀。”孟郊听了不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了，孟郊无摸着身上的衣裳，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱就象春天里太阳的光辉，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊。母亲的爱孟郊永远铭记在心理，就在他五十岁那年写成一首著名的古诗叫《游子吟》。
2、提问理解古诗意境
提问：故事里有谁？他们都干了什么事情？
古诗的题目叫什么？是谁写的？
二、初步欣赏、理解古诗。
1、教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。
提问：你在古诗里听到了什么？（老师根据幼儿的回答用完整的诗句回应）
2、借助图片再次欣赏古诗，熟悉理解古诗。
帮助幼儿理解“游子、寸草、三春晖”等词语的含义，幼儿尝试跟念古诗。
三、通过朗诵古诗《游子吟》，进一步理解古诗。
1、根据图片，引导幼儿完整朗诵古诗。
2、请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演。
3、根据图片，教师给幼儿解释古诗《游子吟》的意思。
师：这首诗的作者是唐朝著名诗人孟郊写的，慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
四、联系生活，情感迁移。
1、情感迁移，师幼互动，幼儿说说母亲关心自己的事情以及自己帮母亲做什么。
2、结束语：晚上，小朋友可以把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。
附《游子吟》
唐．孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【活动反思】
本次期中开课是开展古诗教学，我选择的是《游子吟》，活动的目的在于让幼儿乐意欣赏古诗《游子吟》，感受诗中所表达的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，从而教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩，我在活动过程我首先对古诗的理解上做到胸有成竹，深透了解古诗内涵，然后设计适合自己班的教学方法，用故事的形式让幼儿了解古诗《游子吟》诗中意思及作者的表达的母爱思想感情。用欣赏古诗《游子吟》的情感，诵读《游子吟》，然后师生互动说说母亲的关爱及自己以后怎样报达母亲。通过活动，使幼儿进一步知道母亲的母爱是伟大的，任何力量都替代不了的。教育幼儿长大以后一定要好好报达母亲。活动中对于多媒体的有效运用还值得深入去挖掘，对于如何让幼儿理解古诗也是有待改进。
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