我最爱听的一句话

第一篇：我最爱听的一句话

我最爱听的一句话

我是一个顽皮的小男孩，从小到大，妈妈为我操了不少心，但是她从来没有对我放弃教育，我最爱听她对我说的这句话就是：“只要你努力了，妈妈相信你一定能行！”正是因为她的这句鼓励，使我慢慢成长，体会到不少成功的喜悦。

三年级时要参加两星英语考试，很多同学都去参加了校外辅导班，妈妈说：“你太好动了，在外面听课效率不高。”于是，她决定亲自教我。刚开始我觉得很诧异：妈妈是语文老师，为什么英语也读得那么流利呢？渐渐的，我发现了这个秘密：原来学每一课她都是先听几遍录音，自己学会了再教我。我想，妈妈还挺有钻劲啊！刚开始，我还学得很认真，没过几天就厌倦了。我一会儿把书藏起来，一会儿东奔西跑，大声嚷嚷：“我不要读了，太累了。”妈妈苦口婆心地劝了我好久，都没有效果。只见她一言不发，双手紧紧握着教材，脸一下子拉得老长，强忍着怒火对我说：“孩子你再笨，妈妈也愿意教你，可是你没有付出努力，就想放弃，太令我失望了。”望着妈妈红红的眼眶，我的心涌上一丝内疚，想想从小到大，她无怨无悔地为我做了那么多，而我总让她失望，但是却一直鼓励我，我最爱听她说的就是：“只要你努力了就一定能成功！妈妈永远相信你。”想到这，我又拿起了数。考试前，我信心满怀地进入考场，回头看看妈妈在对我微笑，仿佛在对我说那句我最爱听的话。这次我又成功了。

虽然我还有许多不足之处，但妈妈的话语会鼓励我向更高处飞翔。

第二篇：我最爱的人

致我最爱的人

琳儿：

混沌地走过20个春秋，你是我这一生中最重要的女人，也是我最爱的人。我觉得，世间万般生命能够互相撞击出灿烂的火花的总是一段缘，这段缘，让我一辈子魂牵梦绕，这段缘，让我怀想一生，维系一生。

二百一十天的生活里，我无数次的惹你生气！而你却用那包容可亲的心一次次的原谅我。可我不知悔改，冥顽不化...你知道吗？我想了很多很多，也哭了许久许久！发现自己真的很过分，连我自己都痛恨自己。一个好男人是不会让自己心爱的女人受到委屈的！可我却一次又一次地辜负你！！答应了你的话到现在办到的有几条？还总是疑神疑鬼，不信任你。一想到这我就难受，我对不起你。

这件事情是我不对，我犯下了严重的错误，一个不可饶恕的错误，我忽略了你，忽略了你的感受，让你觉得很受委屈，对这次严重侵犯老婆的行为，我感到十分的不安和懊悔，并痛心疾首，决定要好好改正自己的一些口语上的习惯，特别是不能做忽略老婆大人感受的事。因此我郑重的向老婆大人说：我错了，对不起！

今后我会努力改变现实挽回你的面子的，这是我第一次写信。

亲爱的宝贝：

我知道你还在生我的气，是我不对，我最大的错误就是没有认识到我的错误在哪里，现在我深刻的认识到了，因为我把从和你认识的那天起的所经历的事，好好的总结了一下，我发现我的错误很明显，你给了我机会，我却不知道珍惜。

都说女人是男人的学校。你就是我尊敬的校长，希望您不要开除我，我不想辍学，因为在您这所学校里学习，我每天都很开心和快乐，您让我学到很多，一个男人该做什么，不该做什么，因为您，我变得更成熟了，我现在的错误是在追求千锤百炼，错了再改还是好同志嘛！我不会再执迷不悟了，回到我的怀抱吧！如果你原谅我，你就要开心点。

王 明

2013年7月13日

第三篇：我最爱读的书

苏教版二年级下册《品德与生活》

第三单元 我的兴趣爱好

12、我最爱读的书

【活动目标】

1、激发学生热爱阅读、乐于阅读的情感；

2、养成自觉爱护图书的好习惯，养成每天读书的好习惯；

3、了解图书有不同的种类，通过活动初步掌握一些读书方法和途径。【活动准备】

布置每位同学从家里带来5本好书，放在每组的桌子中间，布置成一个小小的图书超市 【活动过程】

一、【读书好】趣味竞答赛

1、（出示PPT：读书好趣味竞答赛）听说我们班的小朋友特别爱读书，所以今天严老师来给大家举行一个“读书好趣味竞答赛”，好不好？（好）

2、（比赛规则是：老师读题，你们举手抢答，回答正确奖励书签一个，明白了吗？）

3、赶快准备好，我们开始啦！请看大屏幕：（1）猜书名：

（出示PPT：

1、请说出下列人物是哪个故事的主角？）①孙悟空和猪八戒②大雄③七个小矮人 真不错，掌声鼓励一下（小朋友上讲台领书签）（2）猜人物

（出示PPT：

2、根据描述，猜猜他是谁？）

他是丞相。（丞相太多了，老师再给你们一点提示）精通军事。（还猜不出来？继续往下看）《空城计》《草船借箭》与他有关。刘备三顾茅庐请他出山。（到底是谁呢？请看——出示PPT：诸葛亮，回答正确，奖励你一个书签）

那么你知道诸葛亮是哪个故事的人物吗？（三国演义）你知道《三国演义》里还有哪些人物吗？（刘备、关羽、张飞„„）（3）听故事，猜故事名，猜作者

继续抢答“听故事，猜故事名”（出示PPT：播放故事《卖火柴的小女孩》）这个故事的名字叫——（学生齐说《卖火柴的小女孩》）你们都知道啊！老师要提高难度了（出示PPT：猜作者名）这个故事的作者是——（安徒生）

4、安徒生呀，是丹麦一位著名的童话作家，他写过许多的童话，你还读过他写的哪些童话？（3名学生回答）安徒生所写的童话都收集在一本童话集里，名字叫《安徒生童话》。（出示PPT：《安徒生童话》）你读过这本书吗？（读过）你还读过哪些书呀？在这么多的书中，你最爱读的是什么书？（贴板书：我最爱读的书）你为什么爱读这本书？（学生回答）评价：小朋友从书中学到了许多知识，读书真好啊！（贴板书：读书好）其实呀，就像著名的苏联作家高尔基爷爷所说的那样（出示PPT:书是知识的源泉。——高尔基）（学生齐读）

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二、【读好书】逛图书超市

1、既然小朋友们这么爱看书，下面咱们就一起去逛逛图书超市，好不好？（好）

2、你觉得咱们在图书超市里选书的时候，要注意什么呢？（引导学生说出：保持安静、注意谦让、爱护书本）

3、说的真好，下面请大家在小小图书超市里，选择一本你最爱读的书（出示PPT：静）静静的看两分钟，开始吧！（学生选书、看书）

4、谁来说说看，你选择了哪本书？你为什么爱读这本书？（学生交流）根据学生的回答，教师相机点击课件：你爱读童话故事呀（点击：童话故事），你爱看漫画、连环画呀（点击：漫画、连环画），你爱读科普知识类书籍（点击：科普知识），你爱读儿童文学类（点击：儿童文学）你爱读成语、寓言、历史故事（点击：成语、寓言、历史故事）（学生没说到的，教师补充：我们爱读的书还有„„„„）

5、小朋友们，这些书都是适合我们阅读的好书。（贴板书：读好书）

三、好书推荐

1、今天呀，严老师想给大家推荐几本适合我们读的好书（出示PPT:好书推荐）

2、（出示PPT：《昆虫世界历险记》）我知道大家特别爱看漫画书，就先给大家推荐一本漫画书，瞧，它的名字叫——（学生齐说：《昆虫世界历险记》）你有没有想过，一个人如果被缩小成2厘米，那会怎么样呢？这本书里啊，就讲述了三个小学生被缩小成2厘米以后在昆虫世界里的历险故事，想不想知道他们遇到了什么呀？（想）课后自己去看一看吧！

3、（出示PPT：《宝葫芦的秘密》）再给大家推荐一本，它的名字叫——（学生齐说：《宝葫芦的秘密》）教师拿着书向学生推荐。

（出示PPT：书名《宝葫芦的秘密》我的推荐理由：主人公王葆拥有一只神奇的宝葫芦，要什么就能得到什么，可是后来他却千方百计地想把宝葫芦毁掉，这是为什么呢？拥有了宝葫芦，为什么幸福离他越来越远呢？）

听了老师的介绍，你们想读吗？（想）课后去读一读吧！

4、小朋友们，刚才严老师向大家推荐了一些适合你们读的好书，下面你能向大家推荐推荐适合你们读的好书吗？拿出桌上的“好书推荐卡”，用一两句简单的话把推荐理由写清楚，待会儿请你来给大家推荐，开始（音乐响起，学生写推荐卡，教师巡视，及时纠正不良的写字姿势）

（音乐停，学生坐正）谁来向大家推荐你最爱读的书？（学生推荐）

课后呀，请小朋友们把你的好书推荐卡保留着，同学之间互相交换着看一看，看看大家都给自己推荐了什么好书？再找来看看，好吗？

其实就像德国诗人歌德说的那样（出示PPT：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德）学生齐读

四、【好读书】读书乐

1、小朋友们，老师知道你们特别爱读书，好读书（贴板书：好读书）那么怎样才能读到更多的好书呢？（学生交流：去书店看、向同学借、去图书馆、做图书角„„„）你们的方法很好，这样一来，我们就能读到更多的好书啦！

2、最后严老师送给大家一句话：让好书伴我们快乐成长！（师生齐读）

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第四篇：我最爱的一本书

我心中最美的一本书

尊敬的老师，亲爱的同学：

今天，在这里，畅谈书的话题，不由让我想起歌德的“读一本好书，就是和高尚的人谈话”这句至理名言。然而，你可知道，我们每个人都是一本书，一本无法复制的一本书！今天，我演讲的题目是：我心中最美的一本书！

一日与家人郊游，爬山中途，回眸四望，眼前忽现山坡上的小黄花漫山绽放，随风摇曳，它们是那样的朴素，那样的不起眼，又是那样的璀璨夺目，我木然而立，望着绵延的花海，久久地出神，又似在自言自语：“一朵花开的条件，除了阳光和空气，也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着，突然间，心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊，每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅，亦或是萧瑟的秋季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生，或辉煌，或落寞，上帝没有时间来眷顾每个人的命运，不是吗？那么的一瞬间，我仿佛又陷入了迷惘。因为我想起了一直在书山学海拼搏中的我们，的确，在这人生第一起点，每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏，四季轮回，唯一不变的是我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的身影，任时日翻飞，纵盛夏酷暑，左手执卷，右手持笔，我们充满希望，我们挥汗，我们浇注未来，沉沉浮浮，点滴的进步，凡关己者，都会绽放出那幸福的璀璨。

面对无际花海，虽沃野千里，却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐，迎来属于自己的涅槃，但我们又何尝不知“问渠那得清如许？为有源头活水来”的天光月影！，我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐！花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂，努力地绽放，迸发着生命的能量。

一花一世界，一花一本书。花儿的绽放绝非偶然，因为曾经的风雨兼程，才会有今天的欣欣向荣，才会有与蝶的邂逅；我们只有执着地追梦，才能收获似锦前程。机会只给有准备的人，绝非是命运的安排。希望的书卷又在我的眼前展开，却诠释着截然不同的奥秘。

花儿，你赐我追梦，鼓我勇气，拾我信念，扬我风帆，你是我心中最美的一本书！

谢谢大家！

演讲者：王紫懿

2012年7月11日

第五篇：我最爱的老师

我最爱的老师

九四班

肖婉婷

“春蚕到死丝方尽”老师好似那春蚕，用自己所知道的一切，我们。老师像园丁，精心培育祖国的花朵。没有老师，我们就像断了线的风筝，在空中漫无目的地飞舞。因此，我喜欢知识，更喜欢每位教我知识的老师。

在初中生活中，我认识了许多的老师：有和蔼可亲的数学老师、出口成章的语文老师、知识渊博的英语老师、风趣幽默的体育老师、多才多艺的美术老师、气质非凡的音乐老师……这些老师中我最喜欢的当然是出口成章的语文老师。邓老师有着酒红色齐肩的短发，一双闪闪发亮充满学问的大眼睛下一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。

在我眼中，邓老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容。可是，虽然她时常挂着笑容，但是在课堂上她都是严肃的。在工作上她是认真的，在批改作业她也是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚去面对每一位学生。

俗话说：“严师出高徒”这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业总是很适量。对于有缺点的、犯错误的同学，她总是耐心的给他们讲道理。对于不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶一样严厉地给予批评教育。

这次期中考试，我们班语文本一直名列前茅的，可这次由于同学们的自以为是的性格，排列名次发生了翻天覆地的变化，得了倒数第一。邓老师刚开始对我们的期望与希望，到最后变成了绝望。我能知道邓老师的心寒与酸楚。她为我们付出了这么多，却没能有好的回报。这次的成绩排名也给了同学们一个重重的打击，但是老师对我们只是一时的绝望却并没有放弃。她还是像往常一样，认真负责的上课，在课堂上也循循善诱的指导我们。

邓老师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样可爱；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地；您是秋天的第一缕秋风，带着果实，吹拂大地；您是冬天的第一场大雪，素裹人间，充满希望……

我是幸运的，能有这么一个严厉又幽默的、对学生关心照顾的语文老师。