教你快速给学校图书室的图书分类

第一篇：教你快速给学校图书室的图书分类

教你快速给学校图书室的图书分类

每当要检查时都要让老师们整理图书，按照国家图书馆分类法进行分类，往往我们不知道该分为哪些类别，有时还不知道一本书究竟该分到哪一类里面。读了下面到的文章你马上就能给图书室里的所有图书快速分类，再不用根据书名思考该属于哪一类。

一、图书分为哪些类别？这个问题好解决，国家图书馆分类法已经分好了大类，在网上就能找到，这个分类表我给附在最后了，省得再搜索了。

二、怎样确定一本书的类别？这个就要细心了，有的书在前面扉页之后，有的在后面挨着书皮的那一页后面有个CIP数据，正规出版社发行的书都有。我们就是要根据CIP 数据快速给图书分类，因为图书发行时已经给分好了类别就在CIP数据当中读懂CIP数据就好分类了。我只说CIP数据中大家用得着的几项，要看清这些罗马数字，Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ（Ⅰ写的是书名）（Ⅱ写的是作者）

（Ⅲ是主题词）

Ⅳ后面的就是我们要用的分类号，现在拿一本书只要看一下它的CIP数据中的Ⅳ项就知道它的分类了。

附：

《中国图书馆分类法》简表

A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 A1 马克思、恩格斯著作 A2 列宁著作 A3 斯大林著作 A4 毛泽东著作 A49 邓小平著作

A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作汇编 A7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记 A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究 B 哲学、宗教 B0 哲学理论 B1 世界哲学 B2 中国哲学 B3 亚洲哲学 B4 非洲哲学 B5 欧洲哲学 B6 大洋洲哲学 B7 美洲哲学 B80 思维科学

B81 逻辑学（论理学）B82 伦理学（道德哲学）B83 美学 B84 心理学 B9 宗教 C 社会科学总论

C0 社会科学理论与方法论 C1 社会科学概况、现状、进展 C2 社会科学机构、团体、会议 C3 社会科学研究方法 C4 社会科学教育与普及

C5 社会科学丛书、文集、连续性出版物 C6 社会科学参考工具书

[C7] 社会科学文献检索工具书 C8 统计学 C91 社会学 C92 人口学 C93 管理学 [C94] 系统科学

C95 民族学、文化人类学 C96 人才学 C97 劳动科学 D 政治、法律

D0 政治学、政治理论 D1 国际共产主义运动 D2 中国共产党 D33/37 各国共产党

D4 工人、农民、青年、妇女运动与组织 D5 世界政治 D6 中国政治 D73/77 各国政治 D8 外交、国际关系 D9 法律 DF 法律 E 军事

E0 军事理论 E1 世界军事 E2 中国军事 E3/7 各国军事 F7贸易经济

E8 战略学、战役学、战术学 E9 军事技术

E99 军事地形学、军事地理学 F 经济 F0 经济学

F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理 F2 经济管理 F3 农业经济 F4 工业经济 F49 信息产业经济 F5 交通运输经济 F59 旅游经济 F6 邮电通信经济 F8 财政、金融

G 文化、科学、教育、体育 G0 文化理论

G1 世界各国文化与文化事业 G2 信息与知识传播 G3 科学、科学研究 G4 教育 G8 体育

H 语言、文字 H0 语言学 H1 汉语

H2 中国少数民族语言 H3 常用外国语 H4 汉藏语系

H5 阿尔泰语系（突厥-蒙古-通古斯语系）H61 南亚语系（澳斯特罗-亚细亚语系）

H62 南印语系（达罗毗荼语系、德拉维达语系）H63 南岛语系（马来亚-玻里尼西亚语系）H64 东北亚诸语言

H65 高加索语系（伊比利亚-高加索语系）H66 乌拉尔语系（芬兰-乌戈尔语系）H67 闪-含语系（阿非罗-亚细亚语系）H7 印欧语系 H81 非洲诸语言 H83 美洲诸语言 H84 大洋洲诸语言 H9 国际辅助语 I 文学

I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I3/7 各国文学

J 艺术

J0 艺术理论

J1 世界各国艺术概况

J19 专题艺术与现代边缘艺术 J2 绘画

J29 书法、篆刻 J3 雕塑 J4 摄影艺术 J5 工艺美术 [J59] 建筑艺术 J6 音乐 J7 舞蹈

J8 戏剧曲艺、杂技艺术 J9 电影、电视艺术 K 历史、地理 K0 史学理论 K1 世界史 K2 中国史 K3 亚洲史 K4 非洲史 K5 欧洲史 K6 大洋洲史 K7 美洲史 K81 传记 K85 文物考古 K89 风俗习惯 K9 地理

N 自然科学总论

N0 自然科学理论与方法论 N1 自然科学概况、现状、进展 N2 自然科学机构、团体、会议 N3 自然科学研究方法 N4 自然科学教育与普及

N5 自然科学丛书、文集、连续性出版物 N6 自然科学参考工具书 [N7] 自然科学文献检索工具 N79非书资料、视听资料 N8 自然科学调查、考察 N91 自然研究、自然历史 N93 非线性科学 N94 系统科学

[N99] 情报学、情报工作 O 数理科学和化学 O1 数学 O3 力学 O4 物理学 O6 化学 O7 晶体学

P 天文学、地球科学 P1 天文学 P2 测绘学 P3 地球物理学

P4 大气科学（气象学）P5 地质学 P7 海洋学 P9 自然地理学

Q 生物科学 Q1 普通生物学 Q2 细胞生物学 Q3 遗传学 Q4 生理学 Q5 生物化学 Q6 生物物理学 Q7 分子生物学

Q81 生物工程学（生物技术）[Q89] 环境生物学 Q91 古生物学 Q93 微生物学 Q94 植物学 Q95 动物学 Q96 昆虫学 Q98 人类学 R 医药、卫生

R1 预防医学、卫生学 R2 中国医学 R3 基础医学 R4 临床医学 R5 内科学 R6 外科学 R71 妇产科学 R72 儿科学 R73 肿瘤学

R74 神经病学与精神病学 R75 皮肤病学与性病学 R76 耳鼻咽喉科学 R77 眼科学 R78 口腔科学 R79 外国民族医学 R8 特种医学 R9 药学 S 农业科学

S1 农业基础科学 S2 农业工程 S3 农学（农艺学）S4 植物保护 S5 农作物 S6 园艺 S7 林业

S8 畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂 S9 水产、渔业 T 工业技术

TB 一般工业技术 TD 矿业工程

TE 石油、天然气工业 TF 冶金工业

TG 金属学与金属工艺 TH 机械、仪表工业 TJ 武器工业

TK 能源与动力工业 TL 原子能技术 TM 电工技术

TN 电子技术、通信技术 TP 自动化技术、计算机技术 TQ 化学工业

TS 轻工业、手工业、生活服务业 TU 建筑科学 TV 水利工程 U 交通运输 U1 综合运输 U2 铁路运输 U4 公路运输 U6 水路运输 [U8] 航空运输 V 航空、航天

V1 航空、航天技术的研究与探索 V2 航空

V4 航天（宇宙航行）[V7] 航空、航天医学 X 环境科学、安全科学 X1 环境科学基础理论 X2 社会与环境 X3 环境保护管理 X4 灾害及其防治 X5 环境污染及其防治

X7 行业污染、废物处理与综合利用 X8 环境质量评价与环境监测 X9 安全科学 Z 综合性图书 Z1 丛书

Z2 百科全书、类书 Z3 辞典

Z4 论文集、全集、选集、杂著 Z5 年鉴、年刊

Z6 期刊、连续性出版物

Z8 图书报刊目录、文摘、索引

第二篇：中小学图书室图书分类方法

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

B 哲学

C 社会科学总论D 政治、法律E 军事 F 经济

G 文化、教育、科学 H 语言、文字 I 文学 J 艺术

K 历史、地理、人物传记 N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天

X 环境科学、劳动保护科学

Z 综合性图书

第三篇：学校图书室图书配备情况统计表

图书室图书配备情况统计表

东高平联小

项 目数量图书室藏书总量（册）7400工具书、教学参考书（种）160报刊杂志种类（种）80生均图书量（册）30.58

第四篇：社区图书室图书管理制度

社区图书室图书管理制度

一、社区图书的保管整理外借与归还等设专人管理。

二、社区图书室建设的目的，在于加强社区文化建设、丰富居民的文化生活，为提高居民的文化素质服务。

三、社区图书室的图书，社区居民可根据自己的学习需要决定是否借阅。所有图书的借出和归还都请至图书管理员处办理借阅手续。借阅期限为一个月，一个月后还需借阅的，请办理续借阅手续。

四、根据社区实际情况，对社区的图书进行分类、编号，贴标签。

五、所有图书必须在封面、目录和第一页上，以及在图书中间的两三处，加盖社区印章。

六、所有图书，必须在“书籍信息统计表”中登记，登记内容有：序号、编号、类别、新进日期、书籍名称、作者、出版社、价格、购买书、赠书、新书、旧书等各项信息。

七、图书管理，随时掌握图书的新进借阅归还情况。

八、每年按照借阅归还登记，对全部图书进行清点与核对。清点核对前，停止图书外借，并要求全部被借图书交回书柜。

九、如果图书丢失，或其他情况要从图书室内部图书中清除图书，必须填写“报废（损）单”，向办事处主管做出报告，请示。

十、借阅者丢失或损坏图书，应安图书购买价格的两倍赔偿。

第五篇：教你快速学好申论

申论的第一题

第一题总结类题，要层次分明，切不可写成一段话，而是表明一。二。三

第二题谈看法的题及评价类题答案：此问题的合理性；不合理性；如何趋利避害，扬长避短。

第三题谈对策题题目中官方对策以及实践证明的了对策要说，专家及百姓的对策要慎重。个人的对策要有可操作性，切不可假、大、空。

大文章的写作方法

评论文章

文章的内容三分之二是问题的存在，三分之一是问题的解决典范。

开头和结尾都要从全文的角度实质性的描述解决此类问题的重要意义，为内容的展开打下基础。

两种写作方式

第一种是 主体写作

一个问题一般有两到三个主体，中间的分段的第一句话就是每个主体的作用，然后根据题中的实例说明此主体该如何在解决此问题中发生转变或付出什么努力。比如低碳经济的发展是和我国高污染、高消耗、高投入之间密切结合的，主体至少有国家，企业跟科研。国家方面可以谈到可持续发展的重要性，举例资源已近枯竭的例子，及环境被污染的例子；企业方面要转变发展模式，举例企业提高科技含量，自主创新，核心技术，节能减排的成功典范；科技是第一生产力，我国的科研对于新能源的研发有着至关重要的作用，举例其他国家取得的成绩，及我国面临的瓶颈问题及相关办法。

第二种 错误的观念和正确的观念及方法

在我国之所以存在问题基本上都是观念的问题，不管是经济发展模式里的弊病还是行政体系的缺陷，显然都存在观念上的漏洞。因此对材料中是反面的案例进行评价就是错误的观念的结果；好的案例就是真确的观念的结果；观念变了，好要有好的方法才行呀，最后用正反两种材料说明方法的重要性。

以上是在没给定题目下的写作方法，如果题目给定了，就要根据题目的角度来写了，比如，题目只有方法，只有态度，或者只有主体。展开点就受到了限制。万不可跑题呀。