《伟大的批评者往往是伟大的爱国者》阅读答案

第一篇：《伟大的批评者往往是伟大的爱国者》阅读答案

《伟大的批评者往往是伟大的爱国者》阅读答案

《伟大的批评者往往是伟大的爱国者》阅读答案 阅读下面的文字，完成12～15小题。伟大的批评者往往是伟大的爱国者 张伟

8月13日,美国重量级的学者、麻省理工学院教授诺姆·乔姆斯基在北京大学接受名誉博士学位并发表演讲。只有经过仔细鉴别和彼此对照之后，才能弄清这位82岁的老人究竟给我们带来了什么。

作为著名的语言学家、哲学家和政论家，或按他自己喜欢的称呼，作为一名知识分子，乔姆斯基在短暂的中国之行期间，用沙哑低沉的声音表达了对中国当下事务的认识，并延续了批判美国政府的老调。他带来一股旋风，除了知识界的欢呼外，《人民日报》也就此发表报道，称他受欢迎的程度“超过国家元首”。

事实上，只要对这名学者的生平略作了解，我们便不会感到讶异。乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界，他对美国政府的批评立场一生不变，曾把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”。他甚至抨击美国人最珍视的“民主”，认为它是虚伪的。

这些批评，并未给他带来太大麻烦，相反，却为他赢得卓越的声望。他被美国媒体评为当代全球最具影响力的100名公共知识分子之首。不过，这并不意味着我们需要全部赞同乔姆斯基的尖锐抨击，以及他彻底的无政府主义观点。如果说乔姆斯基为我们带来了有益的启示，那也并不在于他的观点本身，而在于这种观点所持的姿态：批评者。无论我们是否愿意承认，一个无法回避的事实是，合格的批评者，以及对待批评者的宽容态度，是我们社会当下亟须拥有的资源。在目前这个变化急剧、事端丛生的发展阶段，缺少合格的批评者，或者缺少对于批评者的宽容态度，将会带来无穷恶果。

在乔姆斯基看来，保持怀疑和批判的姿态，是知识分子的天职，因为知识分子享有知识的“特权”，并有专业能力对事物进行深刻剖析。在他看来，知识分子永远面临着两种选择：做一个向权威俯首帖耳的御用文人，或做一个独立的批评者。他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。也许正是基于这种观点，乔姆斯基成了美国政府永远的反对派。即使在中国之行的演讲中，他也会时不时地将话锋转回到大洋彼岸那个“强权政府”上。中国的知识界乃至整个社会，有必要对这一番我们略有些陌生的言论进行检视，并且从中得到有益的思考。我想，乔姆斯基的中国之行，是促进这种思考的恰当时机。

我们的社会历来缺少对“批评”的集体思考。无论是批评者，还是被批评者，都有必要从乔姆斯基所带来的信息中学到点什么。

对于那些试图以自己的批评来使社会获得或大或小改进的人来说，学习乔姆斯基强硬而坚持的姿态并不困难。通常，他们只需要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个无所不在的反对者。然而他们需要思考的一个问题是：如何使自己的批评变得真诚并获得逻辑的力量，从而使自己的对手也不得不正视这种批评？

而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基的身上得到更多启示。乔姆斯基在对美国社会和政府提出千般批评的同时，内心却承认，美国仍是世界上最伟大的国家。他对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式。古今的历史一再证明：伟大的批评者往往是伟大的爱国者。

一个如同乔姆斯基这样的批评者，对于一个公民社会而言意义重大。他可以帮助警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进。甚至，这样一个批评者能否存在，本身就是一个社会是否开明的评判标准。

如今，尽管批评声存在于我们社会的诸多领域，但在一些重要领域，尤其是在乔姆斯基所重视的知识分子群体中，批评者的角色却愈发稀缺——至少，像他本人那样有品质的批评者日益鲜见。

颇有意味的是，乔姆斯基发表演讲的北京大学，曾经因为引领知识分子的独立和批判精神而广受美誉，如今却同样因为日渐失去这种精神而饱受批评。不知道乔姆斯基这次来访，是否能帮这所学校乃至整个中国知识界，拾回一些并不久远的记忆。（选自2010年8月18日《中国青年报》）

12～13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12．下列说法中符合文意的两项是（5分）

A．乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界，他曾经把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”，他甚至认为美国人最珍视的“民主”是虚伪的。B．文章认为，相对于被批评者而言，批评者从乔姆斯基身上得到的启示应该更多。

C．乔姆斯基认为，选择成为一个批评者尽管在当下会遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。

D．乔姆斯基认为自己对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：因为他认为这是他表达自己对这个国家热爱的最好方式。E．乔姆斯基这样的批评者能否存在，可以作为一个社会是否开明的评判标准。

13．根据文意，下列判断不正确的一项是（3分）

A．乔姆斯基被美国媒体评为当代全球最具影响力的100名公共知识分子之首，但并不意味着人们需要全部赞同乔姆斯基的尖锐抨击，以及他彻底的无政府主义观点。

B．几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个像乔姆斯基一样的无所不在的反对者。

C．一个卓越的批评者，可以帮助政府警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进。

D．批评者也需要思考如何使自己的批评变得真诚并获得逻辑的力量，从而使自己的对手也正视自己的批评这一问题。14．文章说乔姆斯基受欢迎的程度“超过国家元首”，请问其魅力主要体现在哪几个方面？（4分）

15．为什么说“伟大的批评者往往是伟大的爱国者”？（4分）参考答案：

12.（5分）AE。（B．张冠李戴，被批评者得到的启示应该更多，原文“而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基的身上得到更多启示”。C．混淆或然与必然，原文“他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判”。D．强加因果，原文“他对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式”。原句是作者对乔姆斯基批评的评价，文中无“因热爱而批评”之意。

13.（3分）B。以偏概全，原文“通常，他们只需要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个无所不在的反对者”。14.（4分）

（1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈的责任感和使命感；(第3段)（1）对知识分子的天职的深刻而全面的认识。(第6段)/或“以‘异见’姿态闻名于世界，保持怀疑和批评的姿态”（第3段）（2）给批评者所需要的正确姿态提供了范例；(第8段)（3）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；(第9段)（4）以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大的爱国者。(第10段)/或“内心承认美国是个伟大的国家。”（第10段）（5）对建设公民社会的重大贡献和意义。（第11段）

（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分。如答案在以上5点以外，只要合理，可给1分。）15.（4分）

（1）批评是因为热爱。批评的目的不是否定，而是促使其更加完美；（2）一个伟大的批评者总是试图以自己的批评来使社会获得或大或小的改进；

（3）对自己国家的批评不是敌视，而是认同；

（4）一个伟大的批评者可以帮助一个国家警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进；（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）

第二篇：平凡与伟大阅读答案

平凡与伟大 有人说：“南宋女诗人李清照的一首诗中写道‘生当作人杰，死亦为鬼雄，’我也要勇当‘人杰’，实现我的人生价值。”另一些人则认为：“如果人人都当‘人杰’，那么还有谁来做具体工作呢?应该做一个没有花香、没有树高的‘小草’，默默无闻地干一番事业。” 仔细想来，两人说的都不无道理，实际上，两者也并不矛盾。人是社会发展的产物，人的一生既是社会财富的享受者，又是创造者。因此，个人的价值实质上就是人的一生对社会的责任和意义。也就是说，人生的价值在于对社会的贡献。那么，勇做“人杰”也好，甘当“小草”也好，都是实现人生价值的途径，也都是社会的需要。敢于为人杰者，胸怀大志，奋发进取，最重要的是要将个人的奋斗与民族的振兴，乃至全人类的进步紧密地结合起来。也只有具备了为国取义、为民舍身的崇高理想，方能成为真正的人中之杰。中华民族卓越的军事家、政治家、外交家周恩来，www.在年少时就有“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。他一生为国为民，鞠躬尽瘁，为新中国的建立及建设付出了毕生心血，取得了无法估量的业绩。他的一生是伟大的一生，这伟大的一生也正是为人民的自由和幸福而不懈斗争的一生。与之相反，二战的首犯希特勒为了实现“自我价值”而不择手段。他对内实行恐怖统治，对外发动侵略战争，给世界人民造成了巨大损失。像他这样的人，所实现的“价值”越大，离历史前进的正道，离社会与人民越远，最终成为历史的罪人，被前进的社会的车轮所辗没。可见，李清照诗中的“人杰”是指“以天下事为己任”的伟人，他们的人生，会以壮丽的诗篇作为致全人类的答案。另一方面，如果不能做人杰，起码应甘为小草，默默地做出自己的贡献。因为“人杰”的贡献虽大，在社会中毕竟是少数，而“小草”则不然。人人都有一颗甘为小草的心，就能长成一片辽阔的绿野。有人认为，“小草”的作用不及“人杰”。其实从“质”上来说，两者同是在做贡献。平凡的东西，常常就是最宝贵的东西。而真正的英雄，即使是默默无闻，他仍是英雄!为小草者，除了有默默奉献的精神，还必须有高远的志向，有同样的敢为人杰的精神。这是奉献的巨大动力，有了这种动力，才能具有一颗经得起风雨考验的伟大的心，才能做出更大的贡献!卧龙先生说：“夫志当存高远。”在改革腾飞的今日，我们每一个人，无论是做人杰还是做小草，都应树立鸿鹄之志，有一种无私奉献的精神。小草可绿野，人杰当擎天。在这样一片天地里，小草与人杰都不可少，伟大与平凡都很重要。1．写出本文的中心论点。2．本文运用了多种论证方法，请举例说出一种。3．李清照诗“生当作人杰，死亦为鬼雄”还有两句，请你补充完整。4．“作人杰”的条件有哪些? 5．“平凡的东西，常常就是最宝贵的。”这句话说得对吗?请从现实中举例说明。6．你愿作人杰呢，还是小草呢?请联系文章内容，谈谈你的看法。www.参考答案：

1、平凡与伟大并不矛盾，人生的价值在于对社会的贡献

2、事例、道理、对比 例略

3、至今思项羽，不肯过江东

4、人杰是指“以天下为己任”的人

5、略

第三篇：母爱伟大

～-8-23　字数：899

轻轻地放下手中的书本，一种意犹未尽的滋味涌上心头。是啊，每一位母亲都有一则动人的故事。虽然，她们爱孩子的方式各异，但她们与孩子血脉相连的慈母之心却是相同的。她们对子女的关怀，为子女做出的无私奉献都是纸笔难以写尽的，也是文字所无法表达的。“母亲”是可怜的。当父亲深夜喝醉酒回家摔碟打碗，并用粗鲁的方式等待她时，她只能在惊恐之中稍稍壮着胆问一问：“你想把钱都拿出去喝酒吗？”没想到却遭到丈夫的殴打。母亲的身体被长年累月的劳动和丈夫的殴打折磨得快要垮掉了。活动时没有一点声响，走起路来微微侧着身子，好象总担心撞着什么东西似的。母亲已经十分疲劳了，作为子女，我们应该为她做一点事情，使母亲能够快乐一点。但是我们这些做子女的一次又一次令她心灰意冷，还要她来为我们烦操心。我们实在太无情了，太不孝了，我们应该好好孝敬父母呀！

不知不觉中，心中似乎被一股暖流充盈，＂母亲＂的不畏生死，革命者的激昂斗志，无不令我折服。同时，又为＂母亲＂可悲结局而痛心。更多的却是深深地敬佩历史上所有与＂母亲＂一样伟大的革命者。

究竟是什么使他们不畏生死、坚持到底？这源于两个神圣的字眼＂爱国＂。在获奖时，人们唱着它把荣誉归功于祖国；在成功时，人们唱着它把成果奉献给祖国，在生命力旺盛的季节，人们激情澎湃地演奏动人的旋律；在临终前之际，人们以无限的怅惘、歌哭来吟咏缠棉的音符；在民族存亡的紧要关头，杰出的爱国者用他们的鲜血，甚至用宝贵的生命迸发出他们内心爱国主义的最强音，谱写着历史与时代的辉煌乐章。爱国是一种高尚的感情，也是一种神圣的职责，更是要从自我做起，从自己的一言一行做起；爱国是一面旗帜，一面引导和鼓舞人民的旗帜。在苦难的旧社会，我们需要它，在现代化的今天，我们依然需要它，需要它引导我们去努力建设祖国，指导我们齐心协力夺取胜利。

《母亲》写出了母亲在平凡的生活中，蕴藏着母亲的宽厚仁慈、深明大义等高贵品质，极有力地塑造出母亲的平凡和伟大。

在高尔基、在你、在我的眼中母亲都是如此，过去如此，现在如此，将来也永远是这样！

愿天下所有的母亲都幸福！

第四篇：伟大的人

从一年级，到六年级，每一次的春秋游都是那么的难忘、那么的怀念。

这次的春游虽然一切都平平常常、普普通通，对于一二年级的学弟学妹们只不过是一次到校外的郊游罢了，但这次的春游对于我们来说却有所不同——这是我们六年级的最后一次春游，同时也是小学中最后一次难忘的旅行！这次的旅途，早已我们早已不在关心那个景点的那个地方好玩、那个地方有独特的玩具······这次的春游，的是和伙伴们相处着最后一段的时光。

百万葵园，一个多么可爱的名字啊！我们迎着春天的微风、沐浴着灿烂的阳光，融入了这可爱的大自然中。一进门，虽然不见大片大片的葵花田，而是一块供孩子们娱乐玩耍的游乐场，但我明白，所有的向日葵都在深处等待到我们的到来。百万葵园是一个让人们欣赏自然的公园，所以，欣赏自然美景就再无什么好玩、不好玩之分了，而只有美丽与不美丽之分，自然地，几乎所有的游乐设施都与我们无关了——尽管那里有遮阴、有小卖部、一切都是绚丽多彩的。

我更喜欢的则是在百万葵园最深处的一片不起眼的葵花田。烈日地烘烤、炎热的天气并没有使那一颗颗可爱的向日葵们低下了头，反而高高地面对着太阳，露出一副灿烂的笑脸。它们没有薰衣草那样的香味，也没有桃花梅花那样的美丽漂亮，因为它们是独特的，它们有着自己的香、有着自己的美。我和同伴们畅游花海，心情并没有因为炎日而烦躁。一条条花阴小道、一座座古道小桥、一幢幢风车、一个个雕塑都使这百万葵园多增了一番浪漫古老的气息。其中还有那么一个小火车，它带领着我们贴近花草，感受自然的魅力。在这里，我才真正地体会到了畅游花海的乐趣。现在，我觉得“百万葵园”早已不再只有“葵”了，而有的是大自然的气息。

大自然只有花草树木怎么能行？当然，大自然还要有的是许许多多的可爱呆萌的小动物了。别说百万葵园里还真有那么一些。

在一个大大的馆所里，有着数不清的动物。有小猪、有松鼠、有鹦鹉、有小鸟······这些动物可不同于普通动物，他们不怕人，也不伤人，他看你走过来对你总是不屑一顾，吃东西的还是吃东西，蹦蹦跳跳地还是蹦蹦跳跳，讨东西吃的还是讨东西吃。但这样，我们就可以更加仔细地观察他们了！小猪总是爱争着吃东西，无论你递给他们什么，他们都会去问一问，然后咬一口；而鹦鹉呢，则整天站在笼子里一动不动，仿佛外面的一切都与他无关似的；小松树和其他小鸟则整天负责讨东西吃，只要你手中有什么香香喷喷的东西，他们终会跟着你来。

这里的一切都另我难忘，我难忘花海、我难忘小动物们，然而我最难忘的是这最后一次小学春游，和同伴们一起相处的时光！百万葵园留给了我这次最难忘的小学时光，这个难忘，是一种说不出感觉的难忘。

第五篇：《伟大的悲剧》练习题与答案

《伟大的悲剧》练习题与答案(2)

5.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的，《伟大的悲剧》练习题与答案(2)。”斯科特为什么要“接受”这项任务?体现了人物的什么精神境界?

6.归纳本段大意。

七.运用你所学过的地理知识，说说探险者为什么选在1月进行南极活动，而不是7月?

【实践.拓展】

八.阅读下文，回答问题

英雄

前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。

1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。

深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难--全面核战争。

但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不!”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。

英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年!

也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢?罗曼.罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是--在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄!

其实，英雄--就是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事，读后感《《伟大的悲剧》练习题与答案(2)》。任何时候，我们都需要这样的英雄!如果你这样做了，那个英雄可能就是你!

1.给加点字注音

游弋___殆尽___潜艇___显赫___

2.解释下列词语

①一触即发：

②挑衅：

3.作者为什么认为阿尔希波夫是英雄?

4.为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己所力所能及、符合人类社会利益的事?

5.你会怎样评价阿尔希波夫?

6.请收集一些关于“英雄”的说法，在班上和同学交流。

7.读完全文，结合自己的感受和体验，请以《评说英雄》为题写一篇读后感。

伟大的悲剧

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.①诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。②团结协作的集体主义精神。③坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概。④无私的爱。举例略。2.从课文最后两句话找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。”作为一个伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。3.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。4.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

六.1.“千万年来人迹未至两次被人发现。”第一个发现南极点。2.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。3.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。4.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。5.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。6.斯科特等人到达南极点后极度绝望的心情。

七.南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候。只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人。所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击。

八.1.略2.略。3.因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的，符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人。4.他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。5.言之有理即可。6.略。7.略。