我教家长说好普通话

第一篇：我教家长说好普通话

我教家长说好普通话

由于现在科技发达，很多人都会说普通话。现在如果遇到外地人，不会说普通话，双方沟通起来会很麻烦。于是，我决定教爸爸妈妈说普通话。

今天是周末，爸爸妈妈都不上班，于是，我便开始教爸爸妈妈说普通话。我先拿出弟弟一年级的语文书，教他们发音。刚开始，他们会把音节弄错，导致发音错误或是不标准。我只能一遍一遍的读，让他们听，然后模仿我的发音，慢慢的把他们的发音纠正过来。起初他们不愿意，但是知道这样做的好处之后，他们学习的更加刻苦了。等他们基本掌握了发音后，我就开始教他们通过拼音来认字。慢慢地，他们会自己拼出字来，并且读出来，尽管还不太流利，但他们坚持练习。三个星期过去了，他们基本可以和我用普通话对话了。而且他们也意识到学会说普通话之后，有了很多好处。例如：出去买菜的时候，不用因为语言不通而浪费很多时间了；上班的时候碰到同事，还可以主动打招呼，闲暇时还会聊聊天……为此他们感到无比的开心。现在爸爸妈妈已经可以不用借助拼音，很快的读出自己看到的句子，普通话说得越来越好，他们也越来越开心。因为这件事，他们还特地买了礼物奖励我。

现在我们一家人都胡说普通话了，但是在农村还有很大一部分的人不会说普通话。我希望每个孩子都能成为“老师”，教自己的家人说普通话，相信在不久的将来，在我们的国家每个人都会说普通话。让我们的母语走进家庭，走向世界！

学校：麻城市福田河镇桠枫树小学

班级：六（2）班

学生姓名：王琼

家长姓名：曾维兰王波

指导老师：刘茜

第二篇：我帮家长说好普通话

我帮家长说好普通话

星期天，外地打工的爸妈就要回来了，我们一家人高兴得不得了。一大早，大家都忙碌起来，买食材的买食材，打扫卫生的打扫卫生，每个人都各司其职，准备着迎接爸妈回家。

我和爷爷被分配去市场买食材，本来挺高兴的，可是在买菜的途中，真是让我尴尬得不得了。我们走到一个摊位前，买菜的是个年轻的小伙子，他用一口流利的普通话问我爷爷要买点什么。爷爷迟疑了片刻，恍然大悟地说：“哦，我叫某某某。”我瞬间目瞪口呆，低下涨红的脸，赶紧拉扯下爷爷的衣袖，小声告诉他：“你听错了，人家问你要买什么？”经过一番乌龙，回家的路上，我就暗下决心一定要教会爷爷说普通话。

第二天，我把想法跟爷爷一说，爷爷立马欣然接受了。我板着严肃的脸，学着老师的模样，指着纸上的一个词——中午，让爷爷跟着我读。爷爷张了张嘴，念道：“中鼓。”我又放慢语速，说：“爷爷，是中午，不是中鼓。”可爷爷说来说去都是“中鼓”，我想：外公说了那么多年的方言，一时让他改过来肯定是很难得，我一定不能急躁。于是，我耐心的又教了几遍，在我的坚持不懈和爷爷的专心学习下，爷爷终于有所进步了。我趁热打铁，又教了一个“螃蟹”。我刚读完，爷爷就抢着说：“旁下。”我一听，笑得上气不接下气。接着，我又教了几遍，爷爷总算说对了。

后来，我像教娃娃学说话那样，遇到什么物品，就用普通话说一遍给爷爷听，爷爷也跟着我一遍一遍的读。通过一段时间的学习，爷爷虽然不能很流利地说出标准的普通话，但相比以前那是大大的有进步，我为爷爷感到骄傲。相信过不了多久，普通话在我们家就会完全普及了。

组别：小学组

学校：狮子镇河口小学 班级：六二班 学生：黄琪 指导老师：熊斯敏

第三篇：我帮家长说好普通话倡议书

“我帮家长说好普通话”倡议书

亲爱的家长朋友们：

在这金风送爽的九月，我们又迎来了全国第17届普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在生活中使用普通话，可以起到改善交流效果、提高文明意识、美化环境的作用。为响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、社区环境，我们向老广大家长朋友们发出推广普通话的倡议：

1.积极学习、使用普通话，养成说普通话的习惯。

2.家长与家长之间、教师与家长之间、同学与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3.语言交际中，时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4.坚持在社会生活中使用普通话，为社区形象的塑造，社区文明程度的提高尽一份力量。

6.认真写好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。亲爱的家长朋友们，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为生活语言。相信在我们的共同努力之下，我们一定能够为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

永昌县第三小学少先大队

二○一四年九月

第四篇：我教爸爸说普通话

我教爸爸说普通话

培元小学 四

（一）班 康芸莹

爸爸的普通话总是说不标准。今天，我就来教教爸爸说普通话。首先，我教爸爸说：“外公去北京买杯子。”爸爸却把“买”读成“卖”，把“北”读成“百”，把“杯”读“被”。我听了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一个字一个字地帮爸爸纠正。反复了几次，爸爸终于能正确地读出来。我表扬了爸爸，爸爸很高兴。接下来我又教爸爸说：“妈妈去菜市场买白菜和胡萝卜。”可爸爸却读成“妈妈去菜市场买‘百’菜和‘毒’萝卜”。我和妈妈听了都哈哈大笑起来，爸爸说完后自己也不好意思地笑了说：“我是不是又说错了？你们不要笑我，教教我嘛！”我听了后一本正经地说：“很好，你能认识到自己的错误，并且能虚心请教和改正，是个可造之材。”我教爸爸把“白”和“胡”读准后，爸爸高兴极了。

我又对爸爸说:“爸爸，为了让你明白普通话的重要性，接下来我就来讲一个客人因普通话不标准，而在餐厅里闹出的笑话给你听吧！”爸爸一听，马上就来劲了，连说好。我想了想说：“先生，您好！请问需要什么？”服务员对一位刚坐下的客人说。“我要‘山宁字’。”服务员说：“对不起，先生，我们这里没有‘山宁字’这种食物。”“那我要‘三斤纸’。”“不好意思，我们这里只有一包一包的纸，没有散装的纸。”这位先生听服务员这样说，顿时明白了，不是这家餐厅没有三明治和餐巾纸，而是自己说的普听话不标准，让服务员理解错了。他不好意思地羞红了脸，只好边说边打手势，服务员这才明白客人需要什么。爸爸听完我讲的笑话后，若有所思地说：“看来，说好普通话真的是件很重要的事，否则就会让自己闹出很多笑话。所以从今天起，我一定虚心向你学习说普通话，争取能像你一样说一口流利、标准的普通话。”我一听，倒不好意思起来，我红着脸说：“我们互相学习，共同努力，共同进步吧！”妈妈在一旁听了说：“好，我也赞成！从今以后我们一家人一起学习普通话，每天都用普通话交流。”我听后说：“好好好，如果遇到我们都说不准的字时，我们就请教不会说话的老师——字典。”爸爸触类旁通地说：“我们还可以边看电视边跟演员和主持人学说普通话。”“我们还可以……”我们七嘴八舌地讨论起来。

看来，我今天教爸爸说普通话是大有收获。

二0一二年九月

第五篇：我教奶奶说普通话

我教奶奶说普通话

今天，我要教奶奶说普通话，奶奶知道了这个好消息，高兴得一蹦三尺高，连声说：“我的好孙子，我的好孙子。”

下午放了学，我回到家里，对正在看电视的奶奶说：“奶奶，你还学不学呀？”奶奶漫不经心地说：“学什么呀？”听了这话，我差一点儿就生气了，但我又一想，老人忘性大，算了吧。于是，我便说：“学普通话呀！”“哦!知道了！”我在外面等着她，说一会儿就来了，还说：“你是要出去吗？这日头这么大，会晒死人的。”我哈哈笑了几声，急忙说：“不是日头，是太阳！”奶奶哦了几声，又说：“不出去了！”

到了中午，吃完饭后，爷爷在抽烟，奶奶看见了，便说：“老头子，不能吃烟啊！吃烟有害健空！”“扑哧”一声，全家人都笑了。我说：“奶奶，不是吃烟，是吸烟；也不是健空，而是健康。”

功夫不负有心人。我每天坚持教奶奶说普通话。一个月过去了，现在奶奶已经是一个普通话高手了。听着奶奶能说一口流利的普通话，我的心里美滋滋的。

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