大学生心理健康征文 叶落了,花又开

第一篇：大学生心理健康征文 叶落了,花又开

叶落了，花又开

09人力资源管理3班

张敏

花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果不是为了终结，而是为了重生。

某年某月某日，我们踏着期盼来到这所属于我们的大学，等到报了名住进宿舍，我们欣喜失落交加。欣喜的是我们来到了一片新天地，将开始一段新生活；失落—我们看着亲人返程的车渐行渐远，然后，转身，抹泪。

我们曾经对大学满怀好奇，然而，大学的新奇过了之后，许多人更多的是感到失落，因为我们的大学并不是像我们所想的那样。时间久了，我们才知道理想与现实的差距。尔后，有些人就会信心大减，开始迷失方向。我们带着期盼而来，带着我们的大学规划。然而，期盼却被悄悄流逝的时间淡化……也许许多人是带着遗憾来到这所大学，当理想的幸福快乐与我们擦肩而过，那时的我们觉得像是冬天快要来了，满目的绿叶瞬间枯萎，掉落……

生活了一段时间之后我渐渐懂得，其实，失落和空虚是很正常的现象，没有哪一所大学可以满足学生的任何欲望。当你习惯了看淡了这里的生活，你就会明白大学只是个码头，它可能给你提供航行的方向，却不能替你阻挡人生历程中的风雨。虽然理想与现实的差距很大，只要我们把握得住自己，我们就可能绘画出美丽的人生旅图。为了梦想，岂管失落和空虚！

大一的生活很快就要结束了，我才开始明白，人生的更高境界不是你所站的位置，而是你所朝的方向。我对自己说，我要在大学里弥补我和别人起点的差距；我对自己说，一个好的开始很重要，与其浪费时间不如好好珍惜，充分利用，因为时间不会眷顾你的不满或是悲伤。过去的时间就会成为你的沉没成本，即使你痛苦，你也要努力。雪莱不是说过冬天来了春天就不会远了的吗？所以，请相信自己，相信明天。去弹奏生命的弦律，希望的音符。为理想付出，痛并快乐着。

一零年的天气显得有点异常，经常突然下起雨，打落了校园里许多开得正灿烂的花瓣，让人忍不住为那些美丽而又弱小的生命惋惜。

等到雨停了，天也放晴了，推开窗子呼吸着新鲜的空气。看，一场春雨过后，花又悄悄绽放。

第二篇：梦里花又落诗歌

沉睡的年华搁置了我青春的倒影隐忍的离合，

那些时光深处面目全非凌乱破碎的苍茫轮廓，以最壮烈最哀婉的形式在沙漏的温柔中埋下了永久的离索，穿过郁郁葱葱的苍翠年华缤纷繁复的花荷，我在苍老垂暮的青春里一次又一次地错过，那些没有语言没有葬礼的凄艳花朵，沿途凝望所有颓败在风中没有华彩的紫陌，谁的梦在被哭泣的百合警醒的那一刻，渐渐淡灭了锁放在记忆中动听婉转的恋歌，影影绰绰，时间没有等我，我仿佛听见飘零的花朵在诉说，诉说此去经年的花事里动人的承诺，静静剥落隐约的画面里一世的斑驳，谁的心被沉静而灰蒙的天空染色，惹乱了迷离一生的璀璨烟火，最美的相逢或许只是最温柔的错，飞鸟终究会从视线的临界里飞过，那些曾经摇曳而华丽的定格，也终究会从生命的章节中覆没，指间的花瓣，再也分辨不清彼时的脉络，黄昏的光阴稀薄，照亮了我隐忍在心中的惶惑和落寞，我紧握，握不紧青春须臾的袅娜，一个人静静地从陌生的风景中走过，留下了什么，又带走了什么，无以言说，我沉睡的梦中开满了惨白而暗红的花朵，它们隐隐婆娑，笑容那么落拓，纯净的星空闪烁，蓦然回首，那睡梦中湮逝的是什么，留下了谁的挽歌?

第三篇：叶落了,你走了

去看！而今，已是深秋，爬山虎的叶子红绿交错甚是好看，只是依然是我一个人静静地走近又走远，从这一头到那头，伴着我的只有秋风，只有脑海中和你的过往。

当初我们因乒乓球结缘，我们之间有距离却觉得是那么快乐！现在我们走在一起，虽然也很快乐，但也平添了许多忧愁与眼泪，于是走着走着竟越走越远。从此，不敢在靠近你，也不敢再奢望拥有你，哪怕只是一点点。

曾有多少个黑夜我哭着睡着，对，窗外雨声淅淅沥沥，天也在哭，这给了我一个不再孤单的理由：你不在，还有整个世界陪着我。我哭了，你也哭了，就像你当初的预言，我们真的都哭了，只是不会再有下一次了,因为你说你不会再哭了，那一刻我泪如泉涌，心如刀割，那天夜里天也在下雨。我不知道你在做什么，想什么，只是听着你叫我的名字很不习惯，突然觉得你好陌生，你的话语就像一把刀刺进了我的心里，觉得好痛，也好后悔自己会说那些话，我们之间根本不需要在乎，也容不下在乎，我不应该允许自己去习惯你，去依赖你，因为我明白我们不可以，也不可能在一起。你对我至多只是很好的朋友，就算有爱那也只是曾经的一段插曲最终会归于平淡。我们之间的这段路，就像我走过这爬山虎近了又远了，你也走过我的身边，近了又远了，只是我和这爬山虎可以朝夕相见，而你和我走远了就再也不会有交集。

秋来叶落百花凋，我孤身一人看着我们曾看过的风景，走我们曾走过的路，回忆我们曾在一起的欢乐与痛苦。你走了，独留我依偎着这片爬山虎静听他说：寂寞是秋的清愁，是辽远的海的相思，若有人问起我的烦忧，我不敢说出你的名字。

2012年10月9日

第四篇：风吹花又落诗歌

轻柔的风扑面而来

我想拥抱风

一如拥抱你

可我只揽到一怀的思念

还有风中那淡淡的叹息

潮湿的岁月

在记忆里缓缓铺开

心便一下子疼了起来

那深深浅浅的思念

是我触摸不到的遥远

曾经记忆里的片段

是我再也翻不过去的遗憾

一笺凭栏的光阴

倒映出如水般的忧伤

层层叠叠的牵绊

便生出了许多念想

思念如花绽放

每一朵花都是你娇羞的模样

今生与你相遇

那份爱恋温暖了时光

清瘦的思念在心里滋长

眼光交汇的刹那

明媚了心灵的渴望

人世间有多少情不自禁

就有多少无可奈何

月圆有月缺

花开花又落

缘来缘去缘如水

心动心痛又如何

一段感情 风干了等待

一帘心事 随落花凋谢

一个转身 人已走远

一句再见 再难相见

有些流年 无关风月

有些爱情 无关你我所有的因缘 皆有定数

所有的爱恨 皆有因果

我们只不过

是时光中匆匆的过客

今夜风吹过

梦里花又落

而落了一地的心事

又向谁诉说

情随风飘远

花落人也落

茫茫人海 红尘紫陌

人生几何

恍若一梦 无你无我

第五篇：大学生心理健康征文

剖析自我，走好人生之路

大学生，一个令人羡慕的身份，为了成为其中的一员，我们付出了太多的汗水和泪水，我们的父母也为之倾注了很多心血。这一切在当我们成为大学生的那一刻便成为幸福的回忆！

在我们很小的时候，身边的大人们就开始在我们耳边念叨要好好学习，将来考上大学。我们从小就承受了父母太多的期望。可是，考上了大学就代表我们可以没有烦恼了吗？答案显然不是肯定的。上高中的时候，我们时常看到电视新闻报道说某某学生不看学习的压力选择了自杀。进入大学，当我们把关心的对象转向大学生群体时，我们又听到某某学生因为四级考试屡次不过或是感情受挫等等原因自杀。以前，总认为到了大学就没有压力，没有学习上的担忧了。可是，我发现我错了。因为只要你还有梦想，只要你还有自己的人生追求，压力就会存在，重要的是我们应该怎样去面对。

在大学的校园里，身边没有了父母的管教，我们似乎自由了许多。于是学校便有了很多种人，有人忙着考研，如苦行僧一般奔波于自习室和图书馆；有人沉迷于游戏；也有人忙于恋爱。追求不同学则的生活方式也不同。因为我们年轻，因为我们充满阳光，走在校园里的我们应该是充满自信的。可是我们不得不承认，我们还是社会上的弱势群体。经济上我们还没有独立，对于未来的路还一无所知。走出校园我们就要面对社会竞争，这都是我们需要面对的。大学校园就是一个小社会，对于出于起跑线上的我们，要勇于抓住每个属于自己的机会。在学校要处理好同学之间的关系，学会与人相处，与人合作。要提高自我要求意识，要知道懒惰是我们走向成功的最大敌人。

古人云：“知己知彼，百战不殆。”在今天社会，知己知彼仍然至关重要，尤其作为一个独立的当代大学生，更应该剖析自我，认清自己的长短、优劣，才能在日益激烈的竞争中把 握自己的长处并使其得到充分发挥，才能脱颖而出，走好成才之路。通过大学生心理健康教育的学习，我们了解到如何正确认识自我，并分析自己的性格，由此我们才能解决好各种问题与矛盾。当代大学生面临着巨大的社会压力，所以如何调节好自己的精神、心理压力，解决好理想与现实的冲突问题、人际关系问题及恋爱中的矛盾问题就显得尤为重要。所以，剖析自我，走好人生之路是非常关键的！以下是对我自己的分析：

一、性格分析

总体来说，我是一个性格比较外向的人。平时热衷于参加各种活动，喜欢结识各种朋友，所以给人的感觉一般是大大咧咧、没心没肺的样子。可是，每个人都有着不为人所知的一面。也许是因为表现出来的坚强给我披上了勇敢的外衣，但实际上越是这种看似坚强的人越脆弱，因为坚强的外衣下掩盖的是不为人知的不堪一击。所以有时候会怀疑自己的 这种伪装的坚强是否有意义，可总是在下定决心改变自己时发现自己根本做不到，因为自我不能接受 自己是个弱者的事实。也许是自我心理因素所致，有时候会觉得因为我的这种外在的坚强会让大家认为我什么 都可以做，任何刺激、打击都能扛得住，认为我是一个不需要顾及、不需要保护的人。从小到大，在学校跟在家里的我扮演着迥然不同的角色。在家里我是个处处被保护的小孩子，不管是来自于爸妈还是姐姐，我一直都是什么都不会做的人，所以他们认为我很弱；可是在学 校，我却一直扮演着强者的角色，不管是作为一个班干部还是一个普通的学生，同学们总是 会认为我是一个足够坚强到扛得住一切的人，我的一切付出轻易不会有什么回报。可是时间长了，我的身心俱疲，我不再想要让自己成为强者，很少人能明白我是多么的需要被理解、被保护，我想要大声的向全世界呐喊出我心里的委屈，可事实确实总是把这些委屈偷偷藏在 心里，表现出来的依然是没心没肺的坚强与乐观，也许这才是真我吧。我不是一个弱者，但我也清楚的认识到自己不是一个强者。在所有人看到的乐观、坚强 背后也盈满了心酸、委屈与泪水，只不过这些都是属于没有星星的夜晚。一个粗糙的人不懂 得如何将心事付瑶琴，所以只能让委屈随着泪水在黑暗中倾泄，第二天大家看到的依然是最 灿烂的我。我不知道这是不是一种压抑的不正确的做法，可我深深的明白一点：不要因为自己不爽就连带别人遭殃，我们改变不了环境到是可以改变心情，改变不了事实但却可以寻找另一种心态对待。总之，不要转嫁自己的情绪，这一点我确信是正确的。

二、学习特点分析

我是一个学习比较自主的人，我认为一切你想要得到的知识和能力都应该是一个主动接 受的过程而不是被动的，主动接受与学习的效率远远高于被动接受。因此，我习惯在自己规 定的时间内完成自己应该得到的知识的学习，不管是做作业抑或是自我补充都是如此。从小到大，我的学习从来没有来自于父母的压力，也许是家庭环境的关系，我一直都认为自己肩负着一种职责，那就是好好学习，考上大学。所以我的学习都会是自己主动接受室的过程。虽然学生的学习很狭隘，但也不仅仅局限于学习科学文化知识，还必然的包括适应社会 能力及学习生活的能力。亦如学习科学文化知识，我认为不管是哪方面的学习，都不能脱离 主动接受这一中心要点，只有自己感兴趣的东西你才会有想要学习的欲望，才会想要主动学习与接受，因此不管是任何方面的学习，都一定要跟着自己的感觉走，兴趣第一。

三、人际交往能力分析

大学生由于自身成长中的固有特点及涉世不深，也必然的对于人际交往有一定的障碍，比如认知错觉、性格障碍、能力缺陷等。大学的同学在生活习惯、性格、过去经验等方面存 在很大差异，在校园内交往的主体同为面临艰巨适应任务而又缺乏经验的个体，双方的人际 适应困难较为突出。性格决定我的人际交往态度，我认为与人交往贵在一个主动。主动的与人沟通、交流才会让你更快的打入人群，拓宽你的人际关系面甚至人际关系网，只有这样你才会拥有宝贵的 人力资源与人际关系。当然，圈子大了，那么冲突也越容易发生，在我看来解决人际冲突的 关键是要相信一切冲突都是可以通过理性的建设性协商获得解决的，这也少不了一个主动：主动的弄清楚冲突的原因、主动的认识到自己的错误、主动地面对错误从而主动的提出可能解决冲突的方法。

四、恋爱心理分析

恋爱是一种高级的情感交流，是男女双方相互倾心、相互爱慕，以爱情为中心培养爱情 的社会心理行为。斯滕伯格认为不论人类的爱情有多么的纷繁复杂，它都是由三个相同的成 分构成的：动机、情绪与认知。进而又将动机、情绪与认知三者各自在两性间发生的爱情关系，分别称之为热情、亲密与承诺。我是一个完美主义者，一直相信会有最完美的爱情，即完全拥有亲密、激情和承诺。作为互相吸引的两性，生活中不可能缺少亲密与激情，但是我 认为完美的爱情承诺确是最重要的，这种承诺并不是山盟海誓，而是一种基本的对人格、人性以及生活方面的担保，这是我们获得安全感所必需的成分。

在漫漫人生路上，在四年大学生涯中，我们都要为自己确定一个目标。而首先，我们要了解真实的自己，一系列的心理讲座就是为了使同学们能够正视自己的内心，直面生活，正确地处理各种情绪带来的影响，更好地学习，更好地感悟生活，真正做自己生命的主人！