【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题5 链接资料

第一篇：【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题5 链接资料

【走向高考2016】（新课标）高考语文一轮总复习专项训练 专题5 链

接资料

一、易望文生义的成语

三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心。与“人多力量大”“团结力量大”不同。别无长物：除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。

不刊之论：刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。

不名一文：名，指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。不可用作“不值一钱”。

犯而不校：校，计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为“犯了错误也不改”。不足为训：训，法则。不能作为典范或法则。不要把“训”误解为“教训”。

大方之家：大方，大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为“不吝啬”。

绝无仅有：形容极其少有。不是“绝对没有”的意思。

曾几何时：表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。

不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相逢”。

求全责备：责，要求。备，完备。对人对事要求完美无缺。不要把“责备”误解为“批评指责”。屡试不爽：多次验证都没有差错。易误解为“没有成功”。

不可理喻：不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。不以为然：指不认为是正确的。常误解为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。水落石出：事情的真相已经弄清。不表示“追求正确答案或道理”。

淋漓尽致：形容文章、说话表达得充分、详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。耳提面命：褒义词。形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。常误用为贬义词。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。

安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。不能表示“心里安稳”。

明日黄花：比喻过时的事物或消息。

火中取栗：比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。现也指冒险行事，使自己蒙受损失。

万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

望洋兴叹：比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。因人成事：依靠别人把事情办好。

司马青衫：比喻因遭遇相似而表示同情。形容极度悲伤。数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。大动干戈：比喻大张声势地行事。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。

不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。有些时候也可以用于形容某种技艺即将失传。

不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。进退维谷：形容进退两难。

椿萱并茂：椿，长寿的大椿，象征父亲。萱，古人认为可以使人忘忧的一种草，象征母亲。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。

巧夺天工：人工的精巧高妙胜过天然，多形容高超过人的技艺。本身就是天然的东西不在适用之列。

绘声绘色：指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。美轮美奂：只能形容房屋高大众多、宏伟壮丽。不能用于形容其他事物。

不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。起死回生：多形容医术或技术高明。也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。

济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起，不能形容一般人多。更不能形容商品。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

三令五申：多次命令和告诫，多指上级对下级、领导对群众。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。(二)特殊类成语 1．家庭类成语

白头偕老：夫妻和睦生活一直到老(偕：共同)。相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

举案齐眉：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得跟眉毛一般齐，后泛用以形容夫妻相敬相爱。

秦晋之好：指两姓联姻，并非指两国关系友好。比翼双飞：比喻夫妻朝夕相伴的亲密关系。

青梅竹马：形容男女在孩童时代玩耍游戏，天真无邪的情状。现多指夫妻俩或恋人从小就相识。也说竹马之交。

琴瑟失调：比喻夫妇不和。

琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。两小无猜：形容小孩纯真的感情。

别鹤离鸾：别，离别。失偶的鹤，孤单的鸾。比喻离散的夫妻。恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂而致离异。

覆水难收：倒在地上的水难收回来。比喻事成定局，无法挽回。多用于夫妻离异。

牛衣对泣：牛衣，牛被，给牛御寒、遮雨的东西，用草或麻编成。睡在牛衣中，相对哭泣。形容贫贱夫妻同过艰苦生活。

破镜重圆：南朝陈代将要灭亡时，驸马徐德言将铜镜破开两半，跟妻子乐昌公主各藏一半，作为信物。后来果然由这个线索而得以夫妻团聚。现用“破镜重圆”比喻失散或离异的夫妻重又团圆。

天伦之乐：天伦，父子、兄弟、夫妻等亲属关系。家庭骨肉团聚的欢乐。

挈妇将雏：挈、将，带领；雏，幼小的鸟，喻指儿女。带着妻子，领着儿女。让枣推梨：指兄弟友爱，不用于其他关系。2．女性类成语

豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。

及笄年华：及，到；笄，古人盘头发的簪子。古代女子满15岁把头发绾起来，插上簪子，表示成年。

待字闺中：指尚未出嫁的少女留在闺房之中。凡未出嫁的女子都可用此语，但已订婚的则不行。

龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。形容山势绵延起伏或书法笔势舒展活泼。龙蛇飞动：形容书法笔势奔放，劲健生动。4．多用于否定句成语

望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。

同日而语：同一事物在不同时间比较，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。吹灰之力：形容事情做起来非常容易，不花一点力气。

等闲视之：等闲，寻常，一般。把这件事看成平常的事，不予重视。

青红皂白：皂，黑色。青、红、黑、白四色。比喻事情的是非或原因、来龙去脉、是非曲直。天高地厚：原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。一概而论：概，就是称量粮食、刮平斗斛的工具。一概，一个标准。不加区别地用一个标准来看待。后世常用此比喻对问题不做具体分析，笼统地看成一个样子。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

一蹴而就：蹴，踏。就，成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。相提并论：相提，相对照。并，齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

善罢甘休：善，好好地。甘，情愿，乐意。罢、休，停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。

万应灵丹：应，适应。灵丹，灵验的药。比喻一种能解决各种疑难问题的办法。

四、易谦敬失当的成语(一)谦辞类成语

蓬荜增辉：表示由于别人来到自己家里或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜：即“蓬门荜户”的简称，用草、树枝等做成的门户，借指穷苦人家。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。表示推辞做某事的客气话。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。

不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大，难以胜任。

区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。(二)敬辞类成语

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：客套话，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助(请托或表示感谢时用)。

洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(请人讲话时说的客气话)率先垂范：带头给下级或晚辈作示范，作榜样。

感激涕零：涕，泪；零，落。感动得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。

历历在目：一个一个清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。

刻骨铭心：刻在骨头上或心里。比喻感念深刻，永难忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。

破天荒：比喻从未有过的事情第一次出现。不能用作“破天荒的第一次”。

六、易形近致误的成语

不堪卒读/不忍卒读

纷纷扬扬/沸沸扬扬 独行其道/独行其是

前仆后继/前赴后继 另眼相看/刮目相看

见危授命/见危受命 鱼目混珠/鱼龙混杂

不胫而走/不翼而飞 无可厚非/无可非议

不可理喻/不可思议 处心积虑/殚精竭虑

谈笑风生/谈笑自若 望文生义/顾名思义

一文不名/一文不值 高山流水/行云流水

不绝如缕/络绎不绝 侃侃而谈/夸夸其谈

设身处地/身临其境 不闻不问/充耳不闻

一挥而就/一蹴而就

七、有多重含义的成语

灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。

左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。秀色可餐：形容女子容貌非常美丽。但也可指景物非常优美。

粉墨登场：指化装上台演出；也比喻坏人登上政治舞台(此义项用得较多)。

洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。按图索骥：按照死规矩机械呆板地做事。也泛指按照线索寻找目标。暗送秋波：原指暗中眉目传情。后泛指献媚取宠，暗中勾结。

可圈可点：原指文章精彩，值得加以圈点；现形容表现好，值得肯定或赞扬。独善其身：原指做不上官，就搞好自身修养。现也指只顾自己，缺乏集体精神。评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。

另起炉灶：既比喻另立门户或另搞一套，也比喻重新做起。绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒；也形容柔中有刚。

鸾漂凤泊：鸾，传说中凤凰一类的鸟。形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻离散或漂泊不定。难分难解：既指双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负；也形容双方关系异常亲密，难以分离。

穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，也指丑态毕露。

如虎添翼：既形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到帮助后更加凶恶。沙里淘金：既比喻从大量的材料中选取精华，也比喻费力大而成效少。

四平八稳：既形容说话、做事、写文章稳当；也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

应接不暇：暇，空闲；不暇，没有空闲，来不及。指美景繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若；也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

第二篇：(新课标版)高考语文一轮总复习+阶段性训练12

阶段性训练十二(写作训练)专题19 1．(2015·安徽示范高中联考一)阅读下面的材料，领会其寓意，按要求写一篇不少于800字的作文。(60分)很多年前，一个人打了一口井，从深深的井底掘出黏土为自己塑像，塑像完成的那天，他不禁赞叹自己：啊，我真的太伟大了！

多年以后，一群饥渴的行人坐在井边，喝着清凉的井水，赞叹道：挖这口井的人真是太伟大了！

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 每个人都想有一个不平凡的人生，都想成就一个伟大、不朽的自己，从而充分地实现自己的人生价值。但是，伟大不是来自自我标榜，自我吹捧。衡量一个人价值大小的标准，是他在多大程度上被别人所需要。

2．(2015·江淮十校十一月联考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)1999年，马云带领17位年轻人在杭州创立了阿里巴巴集团。2014年9月19日晚，该集团正式登陆纽约证券交易所。在当晚的庆功宴上，阿里巴巴集团董事局主席马云说，不要小看那些今天看来依旧很小的企业和人，因为，小，其实意味着力量，也意味着美好的未来。

要求：选好角度，确定立意，明确文本(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 立意角度：任何事物都是从小逐渐壮大起来的。任何成功，都离不开不断地一点一点小的积累。不要忽视小事物。

3．(2015·正定中学第三次月考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一群大学生向教授抱怨生活的压力和功课的负荷。教授取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，让他们自己倒水喝。精美的杯子被取一空。这时，教授说：“你们选杯子的目的是喝水，为什么还要刻意选精美的？你们喝的是水，却执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。”

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 从老师说的话的意思或学生的行为的本质引发思考，便可确定观点。立意角度：要分清主次，本末不能倒置；内容重于形式；不要被生活“绑架”；坚守本心，不为物质所累；让生活还原本质；摒弃外物，固守本真；固守精神家园。

4．(2015·湖南省衡阳五校联考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(60分)“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，那么就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，那么肯定是一直向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可以投往任何一个方向。立意角度：向上

看，知道自己的不足，努力发展；向下看，知道自己在茫茫人海中不是最差的，找到自信，合理定位不至于自怨自艾。

5．(2015·湖北部分重点起点考)阅读下面的材料，按要求作文。(60分)儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？”

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交。其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上。而儿子有自己的看法。

【审题立意】(1)核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法。立论：要有识人之智；从小细节中见真人品。(2)“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪。立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手。(3)从儿子的角度，小细节(生活习惯)未必就能决定一个人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用专长。不因细节而否定全人。

6．(2015·哈尔滨三中第二次测试)阅读下面的材料，完成作文。(60分)在2014年2月8日俄罗斯索契冬奥会开幕式上，现场出现了一个较为明显的失误：五朵雪绒花绽放构建的奥运五环标志因为其中一朵没有盛开而缺了一环。原本是一台好戏，无奈被一次失误破坏了，“五环变四环”的小失误，酿成最大的瑕疵。在2月24日索契冬奥会闭幕式上，俄罗斯人对开幕式的瑕疵进行了自嘲式的呼应一幕：现场的舞者在“构造”五环的时候，故意先将右上方的一环演变成了没有绽放的雪绒花，在现场观众瞩目中，这朵“雪绒花”终于尽情的绽放了，它和其他四环完美的融合在了一起，构成了代表奥林匹克的五环标志。此刻全场观众都发出了会意的笑声，开幕式上遗憾，因为勇敢而巧妙的“自嘲”，在这一刻得到了最好的弥补。

请你联系自己的生活体验与感受，自选文体，写一篇不少于800字文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭或套作。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 在现实生活中，常常有一些人为追求完美而陷入痛苦的包围之中。其实，美是相对于丑而言的，完美在现实生活当中是不存在的。追求完美只能是不切实际的梦想。完美是水中月，镜中花„„对于现实生活中的人和事，绝不能求全责备，追求完美。获得世界选美冠军的小姐，也同样存在 “美中不足”。其不足，只不过是被炫目的闪光灯遮住了，你未能发现。我们需要做的，就是面对缺憾和不足，加以不足和改正，避免下一次犯同样的错误。参考立意：世上无完美；面对不完美的人生，应有健康的心态；面对瑕疵和失误，掩盖是不行的，解决的最好办法是积极面对。

7．(2015·河南省名校期中考试)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考立意：①立足当下，抓住现实，现实才具有更大的价值。②要目光远大，突破自我。③既要立足现实又要胸怀大志。

8．(2015·华中师大附中期中测)阅读下面的材料，按要求作文。(60分)作家旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是

就问道：“大伯，你为什么不把草料直接放在地上，这样牛吃起岂不方便？”老农说：“放在地上，全堆在它面前，食物得之太容易了，它不晓得珍惜，糟践厉害；我现在放到让它勉强够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”作家听后，连连感叹：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！”

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一则比喻性材料，可从作家“喂牛之道”的角度发掘材料寓意。亦可从材料中牛糟践得之容易的饲料而不浪费靠自己费力得的饲料这一角度提炼观点。作家所说“喂牛之道”即生活之道，育人之道，治学之道。能从材料中的喂牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算切合题意。

9．(2015·保定市高三摸底考试)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)楚国有位钓鱼的高手叫詹何，他凭着一套简单的钓具，用小米作饵，短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼！楚王询问其垂钓的诀窍。詹何答道：“每当我来到河边持竿钓鱼时，总是全身心地只关注钓鱼这一件事，其他什么都不想，在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时，做到手上的用力不轻不重，丝毫不受外界环境的干扰。这样，鱼儿见到我鱼钩上的钓饵，便以为是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不犹豫地吞下去了。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考立意：(1)专注才能成功(成功的诀窍在于专注；无论做什么事情，都需要专心致志)。(2)做事要排除干扰(做事要一丝不苟；排除外扰，得以成功)。

10.(2015·信阳高三第六次大考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2014年3月19日第五届中国电影最差影片奖——“金扫帚奖”揭晓，但获奖者都没有出席颁奖典礼。演员景甜一听到“金扫帚”三个字就立即挂断了电话；杜海涛因录制节目不能出席，但给主办方发来了获奖感言。影片《快乐到家》的导演傅华阳也特意发来一段获奖感言：“获得金扫帚奖确实振聋发聩，我开始发现我十年来失去初心，为名为利身不由己，这正好给了一个反思检讨的机会。”工作人员还透露，由于获奖演员的不支持，此项评选活动明年将无法办下去了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体(除诗歌外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意参考：(1)勇于接受批评；(2)善于反思(反省)；(3)不仅要评优，还要评差。

11．(2015·河北省名校高三调研)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人声称，自己设计了一座精妙绝伦的迷宫，凡闯过迷宫的人，就可以获得万元奖金。于是闯迷宫的人蜂拥而至，但无一例外地被困其中，最后只好无奈地放弃，他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧。一天，来了一位工程师，他不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口。面对那些自以为被欺骗而愤怒的人，商人说：“其实，你们应该考虑，是什么把你们困在了迷宫中。这座迷宫其实就是一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫。”

要求选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 材料中构成对比的双方分别是闯迷宫的人和工程师，闯迷宫的人最终被困在其中，无奈放弃；而工程师最终揭开了迷宫的秘密，他们的差异在哪儿？很显然，前者

是为获得万元奖金而来，而工程师却不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。也就是说二者的目的不同，这是他们最大的差异。进一步分析，是什么原因导致他们的差异的呢？原因是前者被利益和欲望所驱使或诱惑，从而失去了正确的方向，而被困其中；而工程师不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密，亦即没有被利益和欲望所驱使或诱惑，从而有了正确的方向，再加上他的“反复观察和测量，绘制出一份地图”等，终使其能揭开迷宫。参考立意：(1)拒绝诱惑；(2)有正确目的，才能成功；(3)欲望使人迷失正确方向；(4)没有正确方向就没有成功等。

12．(2015·三门峡信阳阶段联考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一头野牛，力大无穷，但只怕听到牛虻的叫声。它每次听到牛虻飞来，就忍不住腿脚颤抖。浑身的毛都会惊悚得竖立起来。一天，它将自己心中的恐惧说给大象听。谁知大象听了哈哈大笑。“牛虻有什么好害怕的？”大象说，“好好想一想吧，难道牛虻就能伤害到你吗？”就在这时，一只蚊子飞了过来，在大象的头顶飞旋，大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里，我就死定了！”大象一边惊叫，一边甩动鼻子驱赶蚊子。狮子也哈哈大笑起来了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意角度：同情心，换位思考，尊重与和谐，善于倾听、理解他人与善待他人等。

第三篇：高考语文一轮总复习专项训练 专题12 古代诗歌鉴赏(第1节) 链接资料专题

诗词鉴赏常见意象和典故

1．冰雪

古人往往以冰雪的晶莹洁白比喻心志的忠贞、品格的高洁。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”冰心即高洁的心性。古人常用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如张孝祥《念奴娇》有“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪”的句子。2．月亮

望月易引发思亲思乡思国之愁。如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”李煜的《虞美人》“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，诗人望月思故国，写出亡国之君特有的伤痛。3．折柳

由于“柳”、“留”谐音，古诗中的“柳”暗含希望对方留下来之意。《诗经》中就有“昔我往矣，杨柳依依”的句子。古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。隋无名氏的《送别》诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”。再如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？ 4．红豆

红豆即相思豆，借指男女爱情的信物，《南州记》称为海红豆。王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。5．芳草

芳草在中国古典诗歌中喻离恨。乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》“青青河边草，绵绵思远道”，以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。”以无处不生、远接荒城、绵绵不尽的春草，来比喻离别的愁绪。6．芭蕉

芭蕉常有孤独忧愁之意。李清照词有“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有余情”的句子，词人把芭蕉作为怨悱的对象，倾吐了内心的伤感、愁闷。葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。7．梧桐

梧桐在古典诗歌中大多表达一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”秋日冰冷的雨打在梧桐叶上，好不令人凄苦。李煜《相见欢》：“寂寞梧桐，深院锁清秋。”李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”可见秋雨打梧桐，别有一番愁苦的滋味在心头。8．梅花

早期的咏梅诗尚无明显的象征寄托，到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。唐诗中有“一白雪相似，独清春不知”的句子。陆游《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”诗中梅花都显示一种高洁的品格。9．松柏 《论语·子罕》中说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”后世常用松柏象征孤直耐寒的品格。刘禹锡《将赴汝州，途出浚下，留辞李相公》：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。” 10．草木

以草木繁盛反衬荒凉，从而抒发盛衰兴亡的感慨。如：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”(杜

鸦。” 20．鸿雁 《汉书·苏轼传》载，匈奴单于欺骗汉使，称苏武已死，而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信。李清照词云：“雁字回时，月满西楼。” 21．鸿鹄

鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。《史记·陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘燕雀安知鸿鹄之志哉！’” 22．哀鸿

比喻哀伤苦痛、流离失所的人。考其源流，“哀鸿”一语出自《诗·小雅·鸿雁》。诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀鸣之声不绝。后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。龚自珍《己亥杂诗》“三更忽轸(悲痛)哀鸿思，九月无襦淮水湄”写的就是人民痛苦流离的生活。23．南浦

在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。24．长亭

古代设在路边供行人休歇的亭舍。庚信《哀江南赋》云：“十里五里，长亭短亭。”说明当时每隔十里设一长亭，五里设一短亭。李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。25．关山

关，关隘要塞；山，山河。关山指关塞山河。高适《塞上听吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”“梅花落”为曲子名。诗句意思是：请问笛声飘到哪里去了呢？风吹着悠扬的笛声一夜间就飘满了边塞大地。26．羌笛

羌笛是古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到羌笛，如岑参《白雪歌送武判官归京》：“中军置酒宴归客，胡琴琵琶与羌笛。”范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。27．琴瑟

琴瑟比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。《诗·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”《小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”琴瑟又比喻兄弟朋友的情谊。28．月老

传说唐朝韦固月夜里经过宋城，遇见一个老人坐着翻检书本。韦固前往窥视，一个字也不认得，向老人询问后，才知道老人是专管人间婚姻的神仙，翻检的书是婚姻簿子。后来称媒人为月下老人或月老。29．青梅、竹马

出自李白的《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。30．三尺

三尺，也叫“三尺法”，是法律的代名词。古代把法律写在三尺长的竹简上，所以称“三尺法”。31．杜康 《说文解字·巾部》：“古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。”后即以杜康为酒的代称。曹

音，不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高妙。明唐寅《世情歌》：“清风明月用不竭，高山流水情相投。”辛弃疾《谒金门》：“流水高山弦断绝，怒蛙声自咽。”

第四篇：【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题5 正确使用词语(熟语)

【走向高考2016】（新课标）高考语文一轮总复习专项训练 专题5 正

确使用词语（熟语）

[A组 对应训练] 1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经________。A．平铺直叙

字斟句酌

心照不宣 B．平易近人

字斟句酌

心领神会 C．平铺直叙

咬文嚼字

心照不宣 D．平易近人

咬文嚼字

心领神会

【解析】平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解。平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来指读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。【答案】 B 2．下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。A．群情激奋

甚嚣尘上

始料未及 B．群情鼎沸

甚嚣尘上

超乎想象 C．群情鼎沸

此起彼伏

始料未及 D．群情激奋

此起彼伏

超乎想象

【解析】 第一组，群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。第二组，此起彼伏：用来形容事物发展有起伏或不断兴起；没有穷尽。甚嚣尘上：现多指错误或反动言论非常嚣张。不合语境。第三组，始料未及：没有想到的，在意料之外的。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。【答案】 C 3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B．买椟还珠 殊途同归 如履薄冰

C．当前，不少卫生监管部门对医院因政府公共财政投入不足而乱收费的项目睁一只眼闭一只眼，因此违规收费在很多医院都是一种冠冕堂皇的行为。D．在2014年欧洲高尔夫球挑战巡回赛——佛山公开赛首轮比赛中，中国小将何泽宇步步为营，完美地执行赛前制定的策略，最终交出了67杆的好成绩。

【解析】 A． 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用来形容讲故事，不合语境。此处应为“活灵活现”。B．委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。此处应为“望而却步”。C．冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。此处应为“明目张胆”。D．步步为营：军队前进一步就设下一道营垒，形容行动谨慎，防备严密。此处使用正确。【答案】 D 7．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台，但在中央十套播出仅数期便成功登堂入室，成为中央一套黄金档节目。

B．他自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

C．1994年，南非举行了首次不分种族的大选，非国大领衔的联盟获胜，为反对种族主义斗争了一辈子的曼德拉不孚众望，当选为南非首任黑人总统。

D．2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。

【解析】 日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。A．登堂入室，比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。该句错误地理解了成语的含义，犯了望文生义的错误。B．朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度，褒贬误用。C．不孚众望：不能使人信服，语意相反。【答案】 D 8．下列各项中，加点的词语使用正确的一项是（）A．首都的艺术工作者不远千里，来到这海拔5000米以上的哨所，为边防战士们做了一场美轮美奂的艺术表演。

B．全国的道德教育专家齐聚六朝古都南京，就当前的青少年道德教育问题各抒己见，见仁见智，进行充分讨论。

C．文学工作者应该深入社会，深入民间，观察生活，体验生活，有了生活积淀，才能写出有声有色的优秀作品。

D．为了学生的心理健康，张老师可谓处心积虑，他深入每个学生的家庭了解情况，每天都抽出时间和学生谈心。

【解析】 对同一个问题各人有各人不同的见解。本处适用语境正确。A项，形容建筑物的高大华美，用错了对象。C项，形容表现得十分生动，一般用于对活动的描述，用错对象，应用“有血有肉”。D项，是贬义词，应用“殚精竭虑”。【答案】 B 9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．多西是乔布斯精神的继承者，他看起来沉默寡言，但如果谈论到货币问题，他立刻就会口若悬河，甚至会给你上一节这方面的历史课。

B．有的村干部喜欢做承诺，结果却往往无法兑现，而老李却一言九鼎，信守几年前许下的诺言，成功地修建了一条通向山外的公路。

C．有人批评余华的《第七天》是缺乏艺术加工的“新闻串烧”，说他江郎才尽，但也有人认为其立足现实的创作态度还是值得肯定的。

D．李娜是一个细心谨慎、八面玲珑的人，每次比赛前，她都会把对手的资料收集齐全并深入

之地：形容相距不远。【答案】 B 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．井上雄彦要将《灌篮高手》继续连载下去的消息传出后，很多粉丝激动得捶胸顿足，但很快便被证实这是个假消息。

B．在广州举行的艺术节上，小型的传统艺术节目表演，有幽雅空灵的古筝，翩若惊鸿的水袖舞，刚劲有力的蔡李佛拳，以及端庄典雅的汉舞。C．为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣？首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”

D．荧屏上的崔永元挥洒自如，侃侃而谈，一副光彩照人的样子，但光环背后，他付出的艰辛和汗水以及遭受的挫折和失败却很少有人知道。

【解析】 A．捶胸顿足：捶：敲打；顿：跺。敲胸口，跺双脚。形容非常懊丧，或非常悲痛。B． 翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈。C．丝丝入扣：比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。D．挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。【答案】 B 14．下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（）A．春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝在昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。

B．在经历漫长的岁月后，许多曾在“文革”中有过非理性选择的人，不期而遇地作出了选择，在报刊上向“文革”中被自己伤害过的人真诚地道歉。

C．在广东考察期间，总书记带头严格执行中央政治局的“八项规定”，从深圳到广州，轻车简从，悄然而至，“不封路、不清场、不扰民”。

D．“思科们”掘取中国智慧城市建设的商机本无可非议，但棱镜门事件敲响了国内信息安全保护的警钟，更引发了如何应对日益激烈的网络信息“安全战”的话题。

【解析】 A． 秀色可餐：形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。B．“不期而遇”指意外碰见。期，约定时间。没有约定而遇见。应该使用“不约而同”。C． 轻车简从：行装简单，跟随的人少(多指有地位的人)。D．无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。【答案】 B 15．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）A．中国愿意与包括日本在内的所有国家建立友好关系，但“树欲静而风不止”，安倍自上台以来，肆意歪曲历史，使中日关系降至冰点。

B．唐末后徽州地区人地矛盾开始凸现，人们被迫将经商作为谋生的主要手段，民风民俗陈陈相因，久而久之，淡化了传统的农本意识。

C．巴基斯坦智囊病毒是第一只感染IBM个人计算机的病毒，这种病毒虽然只是出现在科幻故事中，但是在1988年却是名噪一时。

D．中国金花李娜对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，不急不躁，最终抢七逆转击败莎拉波娃，取得总决赛的首场胜利。

【解析】 A项，树欲静而风不止：树想要静下来，风却不停地刮着。表示客观事物不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背。符合语境。B项，陈陈相因：多比喻沿袭老一套，无创造革新。C项，名噪一时：名声传扬于一个时期，指当时名望极大，褒义词。D项，充耳不闻，充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。用在此处错误。【答案】 A 16．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）

C．在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。

D．要想实现政府职能的转变，流程简化是关键。各职能部门办事效率低，如汤沃雪，已经引起了百姓的强烈不满。

【解析】 A．噤若寒蝉，形容不敢作声。不合语境。B． 奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。符合语境。C．不名一文，指一个钱也没有。望文生义。D．如汤沃雪，指像热水浇在雪上，雪很快就融化，形容事情极容易解决。不合语境。【答案】 B 20．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“‘镇水神兽’被挖引发四川暴雨成灾”的言论在网上流传，记者就此事采访了相关专家，专家表示，这样的说法纯属不经之谈。

B．美国参众两院终于达成妥协，奥巴马政府可以靠发行国债过日子，而自10月1日关门的美国部分政府机构也得以改弦更张。

C．在AC米兰同拉齐奥的比赛中，卡卡在第54分钟，用一记美妙的弧线球直挂拉齐奥队球门左上死角，打破了场上僵局。看台上振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

D．“和郭导pk身高吧，比郭导短的童鞋们可以半价观看《小时代》哦！”上海一家电影院推出的这一活动引发了广泛的争议。电影宣传人员称郭敬明大度地表示不以为然。

【解析】 A．不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。B．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。C．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。D．不以为然：不认为是对的。此处应为“不以为意”。【答案】 A [B组 真题检测] 21．(2014·课标全国一)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。(2)中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。(3)在全国比赛中屡次获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让

责无旁贷

义不容辞 B．责无旁贷

义不容辞

当仁不让 C．义不容辞

责无旁贷

当仁不让 D．义不容辞

当仁不让

责无旁贷

【解析】 当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。【答案】 C 22．(2014·课标全国二)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）(1)消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。

(2)即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。(3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然

防微杜渐

未雨绸缪 B．防患未然

未雨绸缪

防微杜渐 C．未雨绸缪

防微杜渐

防患未然 D．未雨绸缪

防患未然

防微杜渐

【解析】 防患未然：在事故或祸害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。(1)说的是防范火灾，属于“患”的范畴，所以应该使用“防患未然”；(2)“抓紧技术储备

【解析】 A．弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。B．登堂入室：比喻学问或技能以浅到深，达到很高的水平。C．蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。这里不能用来形容“专利申请质量”。D当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。用于此处不合语境。

【答案】 A 26．(2014·高考广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。A．连篇累牍

B．如鲠在喉 C．梳理

D．受众

【解析】 A项，“连篇累牍”形容叙述的篇幅过多、过长。B项，“如鲠在喉”指好像鱼骨头卡在喉咙里。形容心里有话没有说出来，非常难受。C项，“梳理”有两个义项：①用梳子整理(须、发等)；②比喻对事物进行归类、分析，使有条理。这里使用的是第二个义项。D项，“受众”指的是新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。【答案】 A 27．(2014·高考山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。

【解析】 A项，不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。语境是指寒冷，而非害怕，与语境不合。B项，反戈一击：比喻掉转头反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。C项，广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。用错对象。D项，各有千秋：各有各的存在的价值，各有所长，各有特色。【答案】 D 28．(2014·高考北京卷)下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（）A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。

B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。

C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。

D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。

【解析】 A项，“按下葫芦起了瓢”比喻做事顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。B项，“一家人不说两家话”指自家人不说客气话。C项，“兵马未动，粮草先行”比喻提前做好准备。本句中几大运营商已经有具体行动，不合语境。D项，“君子之交淡如水”指君子志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。【答案】 C 29．(2013·全国课标二)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是________。这部不朽的文学巨作，经曹雪芹________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，________是要不得的。A．卓尔不群

呕心沥血

囫囵吞枣 B．与众不同

积心积虑

生吞活剥 C．鹤立鸡群

呕心沥血

囫囵吞枣 D．出类拔萃

积心积虑

生吞活剥

【解析】 卓尔不群：卓尔，特出的样子；不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。//与众不同：跟大众不一样。多用于口语。//出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。//鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。//呕心沥血：形容费尽心思。//处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。//生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。//囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。【答案】 A 33．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）A．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。

B．在搜索马航失联客机过程中，马来西亚航空负责人及时公布搜索进展情况，并向各国参加搜索的人员表示感谢，感谢他们所尽的绵薄之力。

C．若法治受到损害，不仅“一国两制”方针难以得到正确贯彻，而且香港的稳定繁荣亦将会失去保障。因此，维护法治特区政府责无旁贷。

D．宗教应具有化性起伪、抑恶扬善的社会功能，并以尊重人的生命为底线。如果某种“教义”公然以践踏人的生命作为行事法则，必将成为法律打击的对象。

【解析】 A． 当仁不让原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。B． 绵薄之力指微不足道的力量。意尽自己的努力去帮助别人。谦词，不能用于别人。C．责无旁贷是自己的责任不能推卸给别人。多用以指自己应当做的不可推卸的事。D．化性起伪指用礼义法度等去引导人的自然本性，即改造人的本性，使之树立道德观念。【答案】 C

第五篇：高考语文一轮复习---实用类文本综合训练.资料

实用类文本阅读综合训练

一、阅读下面的文字，完成1～4题。（25分）

中国摄影大师——庄学本

作为中国一位纪实摄影大师，一个虽然被时光遗忘，但近年又重新走入世人视野的摄影人，庄学本和他的作品处处带给人们心灵的震撼和共鸣。

1909年，庄学本出生在上海浦东，16岁时到南京当了一名小职员。

1931年“九·一八”事变爆发，日本帝国主义侵占东三省，庄学本在当时“失掉东北而开发西北”的思想标向影响下，怀着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情，决心投身西部考察事业，立志把祖国腹地（当时称边地）各民族的真实情况介绍给国人，以期开发西部。1934年，庄学本进入俄洛（今青海省果洛藏族自治州）地区考察，拍摄了上千张照片。他的作品先后由《中央日报》《申报》《良友》画报连载，并在南京举办了个人摄影展，专著《羌戎考察记》由上海良友图书印刷公司出版。1935年至1937年，他被国民政府护送**回藏专使行署聘为摄影师，随专使行署由南京到西安，经兰州、西宁、果洛到玉树。此行拍摄了九世**在青海塔尔寺、甘肃拉卜楞寺举行的盛大法会，又利用旅途间歇考察了蒙古、藏、土、撒拉等少数民族。

抗战全面爆发后，日本侵略者进犯上海，庄学本打算返沪参加抗战，到康定时闻知上海已沦陷，只好到成都报考航空机械学校，却未被录取。正在彷徨之际，西康建省需要各种专业人才，即受聘任西康建省委员会参议，从事民族考察。这一时期，他考察了西康的藏、彝、普米、苗、傈僳、纳西等民族。所著《西康彝族调查报告》、良友画报《新西康专号》、《康藏猎奇记》等分别由西康省政府、良友图书印刷公司等出版、发表。

1945年抗战胜利后，他返回阔别10年的上海，整理《十年西行记》等图文作品。新中国成立后，庄学本历任国家民委参事、民族出版社画刊编辑室副主任、民族画报社编辑部副主任，先后受到过毛泽东、朱德的接见，两次参加中央民族访问团出访。1965年，庄学本因所谓的历史问题被“开除公职”，1975年“平反”时已中风偏瘫，1984年在上海浦东家中去世。

从1934年至1944年这10年间，庄学本用镜头“探测”了四川、青海等少数民族地区，拍下了5000多幅西部少数民族风情照片。这些照片形象地反映了六七十年前当地的民族风情、风光、独特的社会结构。庄学本是名摄影师，同时还是位民族工作者。他的工作成果也不只是图像的，还有文字的。庄学本的图像填补了中国摄影史上的一大空白，也为民族工作提供了宝贵的材料。正如著名摄影师李樯在其博客中所说：“庄学本的50多幅以西部少数民族人物肖像为核心的三四十年代的摄影作品，让我无比信服，信服到连他的每一幅作品都没有挑剔的理由。我甚至认为迄今为止，中国摄影师的人文素质和影像素养没有人超越他。原来，没有布列松的影响、马克·吕布的引导，中国人照样能拍好照片。而且庄学本是真正属于中国的。”

1．下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．庄学本出生于繁华的大都市，有条件就职于政治中心南京，却偏偏要到偏远的地方去工作，纯粹出于自己的工作爱好。

B．庄学本在事业上的巨大成就是建立在他大量的实地考察等基础之上的。C．报考航空机械学校名落孙山，却能够使庄学本得以能够继续从事摄影事业，可谓塞翁失马啊。

D．庄学本被“开除公职”事出有因，后来“平反”也是理所当然的。

E．作者认为，迄今为止，中国摄影师的人文素质和影像素养没有人超越他。

2．文章的第三段和第四段不厌其烦地列举了许多考察对象（地名和民族名），意义何在？（6分）

3.结合文本，谈谈为什么“庄学本是真正属于中国的”？（6分）

4.文章说 “庄学本和他的作品处处带给人们心灵的震撼和共鸣”，读了文本之后，你有何感触？受到了什么人生启示？（8分）

二、阅读下面的文字，完成5～8题。（25分）

红色女谍黄慕兰的传奇人生

严格 赵小燕

黄慕兰，湖南浏阳人，出身名门。1926年，黄慕兰先后加入共青团和共产党。那一年，黄慕兰19岁。

此后黄慕兰与中共中央机关报《民国日报》主编、中共中央军委机要处主任秘书和警卫团政治指导员宛希俨结识，并于1927年“三八节”当天结婚。

1927年国共分裂后，宛、黄夫妇被命令转入地下工作，黄慕兰的潜伏生涯从此开始。黄慕兰的工作是江西省委秘书和机要交通。身怀六甲的她，向省委书记陈潭秋学会了半夜在《圣经》上用米汤密写文件、去旅馆对接头暗号、在码头晃荡等待交通船。1928年，她的孩子出生才三天，宛希俨就被调往赣西南领导土地革命和武装斗争。4个月之后牺牲。

1928年12月，黄慕兰接到地下党组织调令，秘密前往上海任中央委员会机要秘书，成为中央特科成员。她还兼任中央的机要交通员，经常与各省来上海找中央联系的地下交通员接头。

“在大城市里做党的地下交通工作的，大多以女性为主，因为她们便于利用各种社会关系，化装成各种身份的妇女，适应各种各样的变化，不大容易引起敌人的注意。”黄慕兰在 2 其《自传》中回忆，到山区农村根据地去的地下交通员，以男同志为主，久在城市生活的女同志化装成农妇总不大像。

1929年在上海，经周恩来批准，黄慕兰与中央委员贺昌结婚。

1931年，贺昌主动请命秘密前往苏区，1935年，29岁的贺昌在游击战争中牺牲。灾难在黄慕兰个人生活中重演：与前后两位丈夫生离即为死别，襁褓中的孩子不能亲自抚育。

离开丈夫的黄慕兰被任命为中国人民革命互济总会的营救部长，与中共地下工作元老潘汉年单线联系，承担营救被捕同志的任务。

她的第一个任务，就是营救被捕的工联领导人关向应。为此，黄慕兰接近了上海租界的进步律师陈志皋。通过陈志皋，黄慕兰成功营救了关向应，开始打入上海社交圈，并成功使中共中央避免了一次灭顶之灾。

据记载，1930年6月的一个下午，她和陈志皋在咖啡馆闲谈，偶遇陈志皋在法租界巡捕房当翻译的同学曹炳生，曹炳生谈起了巡捕房最近抓到的一个共产党头头，说此人是湖北人，60岁左右，酒糟鼻子，镶一口金牙，9个指头，是悬赏10万元才抓到的。言者无意，听者有心。黄慕兰一边面不改色地喝咖啡，一边紧张地琢磨此人到底是谁？突然，一个符合描述特点的人物闯进了她的脑海里：这个人很可能是政治局主席向忠发！这个人要是叛变就不得了！短短两小时之内，这个消息便由黄慕兰传给了潘汉年，周恩来迅速组织中央的李富春、蔡畅等人转移。果然，当天晚上，向忠发带着巡捕房的人直接用钥匙开门闯进了周恩来转移前的住所……向忠发是党的主要领导人，又是特科领导成员，掌握的情报非比寻常，若不是黄慕兰的这次偶遇，中共在上海的中枢机构完全有可能在瞬间垮掉。

1931年12月，国民党散布“伍豪(周恩来的笔名)等脱离共产党启事”，黄慕兰即通过陈志皋出面，委托法国籍律师巴和办理《周少山紧要启事》，驳斥敌人污蔑的内幕背景。

周恩来曾经将黄慕兰称为“党的百科全书”，中共特科元勋陈赓大将则认为“慕兰的一生是中国革命曲折发展的反映。”

5.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A.文章写黄慕兰与宛希俨结识，并强调其“于1927年“三八节”当天结婚”，其写作目的是为了表现黄慕兰与宛希俨一见钟情。B.在写到黄慕兰的第二次婚姻时，文章在简短的记叙中强调批准人经周恩以及丈夫的中央委员身份，目的是说明黄慕兰的“红色”，即革命性。C.倒数第三段详细地记叙了“咖啡馆偶遇”，表现了传主黄慕兰为革命所做的巨大贡献，集中体现了她人生“红色”和“传奇”的色彩。

D.文章活画了一个女英雄黄慕兰的形象，感人至深，给人以启迪；作者号召我们要向她学习。

E．本文选取了黄慕兰一生中富有代表性的典型经历，凸显了黄慕兰曲折的一生，材料处理详略得当。

6.结合全文，理解标题中“红色”和“传奇”的含义。（6分）

7.文章写黄慕兰的两次婚姻，用意何在？（6分）

8.结合全文，联系实际，谈谈黄慕兰的一生对你有何启示？（8分）

三、阅读下面的文字，完成9～12题。（25分）

留得青山在 吴钟麟

施蛰存教授最初留给我的印象是风趣幽默。

1957年我就读于华师大，在钱谷融教授《论文学是人学》的研讨会现场，钱教授致开场白：“有位先生原有妻室，社交中又认识了某女士，他很苦恼，尽管爱她，却不敢挽着她的手臂走进社交场合。诸位，我就是那位先生，那位女士就是我的《论文学是人学》。今天，我终于把她带到大庭广众中来了!”会场笑声一片。主持人是施教授，他说：“钱老师的大作很精彩，可惜我没拜读完，”我纳闷，怎么这样说?“而钱老师的开场白更精彩，讲了个三角恋爱，我相信大家一定会拿出讨论三角恋爱的热情来研讨论文。开始吧!”会场像炸开了锅。这是初识风采。

我们文学社请施教授指导小说创作，他开口就一个字：“抄。”大家傻了，他还引经据典：“天下文章一大抄嘛!”大家更傻了：这不是误导吗?不仅如此，他还现身说法教我们如何抄得巧妙不露破绽：“我熟悉东欧文学，就头抄波兰的，手抄罗马尼亚的，脚抄匈牙利的，谁能认出来!”大家如坠云里雾里，不过颇觉有趣。他见大家目瞪口呆，话锋一转：“大家练毛笔一定写过描红，要按笔顺涂满框框，这就是我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。我说匈牙利什么的，意思是阅读面要广，见多才识广，基础大，金字塔才高。”听罢 顿觉施教授博学多才，慈祥可爱。

施教授后来教我们明清文学，可他的自我介绍却让我不解：“我叫施蛰存，就是鲁迅鲁老夫子所骂的‘洋场恶少’是也，听我的课要用批判眼光，小心中毒。”这难道也是幽默?好像又不全是，虽然校党委书记说过，教我们的是旧社会的知识分子，学问有，但意识是资产阶级的，要批判吸取，但施教授何以要自损形象呢?而且这阴影始终不散，缭绕听课全程。

讲授《西游记》的猪八戒形象，施教授语出惊人地评议说此为农民典型，教室一下子沉寂下来。那时高喊的是工人阶级为领导阶级，农民为同盟军，二把手呢，可猪八戒形象却不怎么高雅，岂不是丑化农民吗？施教授不为所动，严谨地摆出根据：猪八戒的武器钉耙不就是农民用来翻地的吗？猪八戒饭量大，农民劳动强度大肚量也大；猪八戒比较笨，农民的脑筋转得不是没城里人快吗？说到此身边开始有些浮动，那时有不少工农子弟。施教授提高声调说：“但是猪八戒最可贵可爱的是诚朴忠厚，这也是农民兄弟的特色，农民最朴实厚道。”这下教室轻松了。但施教授还是拖了一句：“这是我个人意见，批判对待，当心中毒，但绝无鄙视农民兄弟。”又十分低调。应该说这个评析颇有见地，但在那时的大气候下无所顾忌地提出来，充分体现了中国知识分子的传统本色：艺术至上。

不久风云突变，中国大地上那场政治运动让教授们渐次落马，不由得担心起施教授能否继续教我们。谢天谢地，开学了，他依然踏上讲台，却这样开头：“我是主动向党委认错的，因为态度好，所以被允许继续讲课。”

其实施教授没有发表什么过激言论，在高年级同学恳请下才写了《才与德》。那是因为看到党支部书记只是小学程度，却要当教授扎堆的中文系的领导，实在勉为其难，于是只能带着孙女在走廊晒太阳。施教授说老同志对革命有功，应该感谢，但不妨授以禄，不一定授以位，否则既误事也难受。他的心情是真诚的，然而又自责：“我是出于好心，但思想方法有问题，有外行不能领导内行之嫌。”施教授说的我们也有同感，感觉不到错在哪儿，干嘛要检讨?但我们庆幸可以继续聆听他幽默风趣又见解独到的讲课。

我毕业离校，只知道后来他被赶到资料室。十年**开始，我坐不住了。教我课的恩师纷纷关牛棚，挨批斗，像施老师那样三十年代就挨批的还能有好果子吃吗? 走遍凄冷校园，见不到一位老师，失望之余在布告栏发现了老师们的改造日记，我又读到施教授的文字：“今日劳改项目是清扫落叶。我扫啊扫，忽然想到昨天不是扫干净了吗，怎么今天又这么多了呢?深入一思考领悟了，昨天扫的是旧的，今天扫的是新的，要不停地扫。这好比我们这批旧知识分子的思想改造，要不停地改造，改造一辈子。此为劳改一得。”我顿觉轻松：施老师健在。再读禁不住笑了。施老师写得巧妙，说他改造得不认真，他时刻在触碰灵魂；说认真，又没有实质内容，幽默笔调打了个擦边球，引人发笑又容易得到宽恕。

风暴过后是晴朗，施老师终于迎来第二春，重返讲台，先后获“文学艺术杰出贡献奖”、“敬慰奖”，满载荣誉在98岁高龄仙逝。

直到此时，半个世纪前萦绕我心头的结终于解开：在风浪迭起的年代，施教授的低调、忍耐，原来只为留得青山在。施教授不仅是学贯中西的名家，还是善渡险滩恶浪的智者，更是我人生征途的导师。

(摘自《文汇报》，有删改)9.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．施蛰存在研讨会上承接钱教授开场白的即兴发言很是幽默风趣，但作者认为施教授没有读完钱教授的作品，实在是不应该的。

B．施教授在《才与德》一文中，批评小学程度的党支部书记担任教授扎堆的中文系的领导是外行领导内行，学生们比较认同。

C．施教授评猪八戒为农民典型，这虽然只是他的一种学术观点，但在那种大气候下提出来，体现了知识分子艺术至上的传统本色。

D．施教授有关打扫落叶的劳改日记批判了所谓的劳动改造，引人发笑，同时又不容易让别人抓住他的把柄，实在是高妙。

E．本文记述了施蛰存先生的几件事，有记叙，有议论，评传结合，字里行间传达出对施先生的崇敬和赞美之情。

10.本文介绍了施蛰存先生的哪些特点?请简要概括。（6分）

11.怎样理解施蛰存先生指导小说创作时所说的“抄”?（6分）

12.施蛰存先生“留得青山在”的处世之道在文中有哪些表现?并请结合生活实际谈谈你对此的看法。（8分）

四、阅读下面的文字，完成13～16题。（25分）

二噁什么情况下有害

富子梅

2010年7月16日，国家食品药品监管局就有关媒体报道霸王（广州）有限公司洗发水含“1.4—二氧杂环己烷”（又名“二噁烷”）有关情况发出通报，据广东省食品药品监管局依法组织对霸王（广州）有限公司开展的现场检查及对相关产品进行的抽检结果显示，抽检样品中二噁烷的含量水平不会对消费者健康产生危害。

参与此次安全风险评估的专家组由国内多家权威机构的专家组成，包括毒理学、皮肤病学、化妆品工艺学、化学检测等领域的10余名权威专家，分别从原料及化妆品工艺、检测和毒理学3个方面开展风险评估。

记者注意到，国家食品药品监管局曾于2009年3月21日在其官方网站上发布过对卫浴产品中二噁烷安全风险评估的结果，评估结果与美国、澳大利亚等权威机构的结论一致，即日常消费品中（食品和药品除外），二噁烷的理想限值是30ppm，含量不超过100ppm时，在毒理学上是可以接受的。

那么二噁烷到底是什么物质，有什么危害，为何让人害怕紧张呢？

二噁烷是一种有机化合物，无色液体，稍有香味。属微毒类，对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。研究表明，二(口恶)烷可能有致癌性，对人类的潜在致癌性较小。但它对动物的致癌性是已知的。

二噁烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。它并不是原料，而是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二噁烷的含量，但这并非强制性的要求。资料显示，目前各国均未制定化妆品中二噁烷的限量标准。

我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》规定二噁烷为禁用物质。2007年2月，卫生部通告，禁用物质是指不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品的物质，如果技术 上无法避免禁用物质作为杂质带入化妆品时，则化妆品必须符合《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》对化妆品的要求，在正常、合理、可预见的使用条件下，不得对人体健康产生危害。

专家指出，化合物是否对人体健康产生危害，取决于其使用量以及使用条件。早在上世纪70年代末，美国食品药物管理局就开始了对化妆品中的二噁烷含量进行监测。从1992年至1997年，美国食品药物管理局监测到一些化妆品中二噁烷含量达79ppm，该机构认为，这种含量水平不会对消费者健康产生危害。

(摘自 2010年7月19日《 人民日报 》）

13.下列对文本有关内容的分析和概括，正确的两项是（）（5分）．．．A.美国、澳大利亚等国家均规定，日常消费品中（食品和药品除外），二噁烷的理想限值是30ppm，含量不超过100ppm。

B.二(口恶)烷危害肝、肾和神经系统的健康，有致癌性，对人类的潜在致癌性较小。C.二(口恶)烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中，是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二噁烷的含量。

D.根据我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》的规定，二噁烷不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品的物质。

E.专家指出，化妆品中二噁烷含量达79ppm，不会对消费者健康产生危害。14.根据文本，给“二噁烷”下个定义。不超过30个字。（6分）

15.二噁烷是为何会对人体产生危害？（6分）

16.结合文本，联系实际，谈谈你对污染的认识。（8分）

五、阅读下面文字，完成17～20题。（25分）

满足“夹心层”阶段性需求

——住房和城乡建设部副部长齐骥专访

王 炜

记者：近年来“夹心层”住房问题凸显的原因是什么？为什么说公共租赁房符合“夹心层”的需求？

齐骥：近几年来，随着廉租房、经济适用房建设和棚户区改造力度的逐步加大，城镇低收入家庭的住房条件已经或正在得到改善。但由于部分地方商品住房价格较高、上涨过快、可供出租的小户型住房供应不足等原因，一些中等偏下收入住房困难家庭无力通过市场租赁或购买住房，按照现行政策又不属于廉租住房、经济适用住房的供应对象。这些家庭成为住房政策的“夹心层”。此外，还有以下两类需要高度关注：一是外来务工人员尚没有纳入城市 7 住房保障范围，住房较为困难。二是新参加工作的职工阶段性住房支付能力不足，矛盾日益显现。

解决这些家庭的住房困难，如果全部依靠扩大廉租住房供应，短时间内财政无力承受。另外，部分“夹心层”群体随着收入增长，几年后将具备通过市场解决住房的支付能力，对政府保障的需求是阶段性的。

公共租赁房租金水平比较适度，租赁关系相对稳定，符合“夹心层”在一定阶段内租赁住房的实际需求，是解决“夹心层”住房问题的较好选择。

记者：公共租赁房在我国刚刚起步，目前全国公共租赁房建设进展如何？有哪些比较好的做法和经验？

齐骥：公共租赁住房发展在部分省市已经起步。江苏省多年来累计筹集公共租赁住房近40万套（间），2010年计划再筹集10万套（间）。重庆市已建成农民工公寓130万平方米，2010年再开工建15万套。厦门、深圳、天津、福州、常州5城市2008—2012年规划筹集公共租赁住房20万套。

根据各地区与住房和城乡建设部签订的目标责任书统计，今年全国将建设37万套（间）公共租赁房。各地正在积极制订公共租赁住房发展规划和计划，并纳入2010—2012年保障性住房建设规划和“十二五”住房保障规划，分组织实施。

从目前看，这些先行地区在探索过程中，已经取得了不少有益的经验。首先是投资主体多元化。第一种类型，城市政府作为投资主体，包括财政直接投资和成立国有保障性住房公司投资。第二种类型，开发企业或其他机构作为投资主体。多数农民工公寓属于这一类型。第三种类型，政府和企业共同出资。部分地区探索政府投入和国有大中型企业危旧房改造相结合，共同建设公共租赁住房。住房产权按照谁投资、谁持有的方式确定。

其次，集中建设与配套建设相结合。土地采用划拨和协议出让方式供应的，大多统一建设，如厦门、天津、福州等。土地采用招拍挂方式出让的，一般都约定在商品住房等项目中配建，建成后由政府回购或收回，如青岛、北京、常州市。建设标准定为小户型，单套建筑面积控制在60平方米以内，进行基本装修，可直接入住。

第三，租金水平趋于市场化。多数地方公共租赁住房租金以建设和运营成本为基础，结合市场租金及租赁对象承受能力综合确定、定期调整，略低于市场租金水平。也可采用市场定价，政府对收入水平较低的承租人给予适当的租金补贴。

从各地的实践看，一方面，公共租赁住房供应范围更广，覆盖的群体更多，能有效地缓解部分城市商品住房的供求矛盾，使新就业职工和城市中的“夹心层”的住房困难加快得到解决；另一方面，由于公共租赁住房建设投资主体多元化、产权方式灵活、租金水平趋于市场化，加之开发过程中的优惠政策，可以调动社会各方面的积极性参与开发建设，有着广阔的发展空间。

17.下列说法中符合文意的两项是（）（5分）

A.商品住房的价格高和人们的购买能力低是发展公共租赁住房的根本原因。

B.解决“夹心层”家庭的廉租住房困难，如果全部依靠扩大廉租住房供应，短时间内财政无力承受。

C.外来务工人员和新参加工作的职工对住房的需求扩大了“夹心层”的队伍。

D.公共租赁房的建设用地采用招拍挂方式出让的，一般都约定在商品住房等项目中配建，建成后由政府回购或收回，如厦门、天津、福州等。

E.公共租赁住房的建设，有效地缓解了城市商品住房的供求矛盾，调动了社会各方面的积极性参与开发建设。

18.为什么说近年来公共租赁房符合“夹心层”的需求？请分条目概述。（6分）

19.目前，公共租赁房建设在我国有哪些比较好的做法和经验？取得了怎样的成绩？（6分）

20.结合文本，联系实际，谈谈你对我国政府宏观调控房地产市场的看法。（8分）【参考答案】

一、1．答B 给3分，答C给2分，答A给1分，答DE不给分。

【解析】本题考查理解文章内容的能力。A项，除了“自己的工作爱好”外，还有“爱国热情”。D项，“事出有因”错误，原文说“因所谓的历史问题”。E项，是著名摄影师李樯的观点，不是作者的观点，属于张冠李戴。

2．文章的第三段和第四段不厌其烦地列举了许多考察对象（地名和民族名），目的是具体说明庄学本在成长为摄影大师过程中的艰辛、勤奋、成就大等。（6分）

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。一是要在答题范围第三段和第四段筛选出有用信息，二是要进行分析和整合，三是要规范表述。

3.（1）从思想上看，他有“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情；（2分）（2）从事业来看，他苦苦追求的是摄影事业，是民族的、国家的；（1分）（3）建国后，得到国家的重用和国家领导的肯定；（1分）（4）他还是一个位民族工作者；（1分）（5）他的在摄影艺术上没有得到外国著名专家的引导。（1分）

【解析】本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。找准思考的角度是答题的关键所在。首先，把句子还原到文本中，找到句子说出的具体语境，该句在文章的最后一段，要注意“同时”等信息，这样，就概括出后三个要点；然后，再结合全文，就比较容易找到前两个要点。

4.（1）庄学本能够毅然舍弃较好的生活和工作条件，义无反顾地投身到艰苦的环境中生活和工作，这种对事业的执著追求和爱国精神，令人敬佩！（3分）（2）文章启示我们，要想成就事业，就要正确对待现实，执著追求，勇于付出和牺牲。（3分）

【解析】这是一道探究题，具有开放性。考查探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。首先要根据题干要求，从文本中找到能够震撼自己的东西，切忌脱离文本空洞作答。庄学本能够毅然舍弃较好的生活和工作条件，义无反顾地投身到艰苦的环境中生活和工作，正确对待现实，执著追求，勇于付出和牺牲……这些都是值得我们思考的。其次，要联系现实和自身实际。

二、5.答B 给3分，答C给2分，答E给1分，答AD不给分。

【解析】A项，“为了表现黄慕兰与宛希俨一见钟情”之说与文章的主题无关； 其写作目的不是为了表现黄慕兰的“红色”，即革命精神。D项，“作者号召我们要向她学习”没有依据，属于无中生有。E项，“凸显了黄慕兰曲折的一生”不准确，还有“革命”。

6.（1）“红色”是指黄慕兰忠于自己的革命事业。譬如，19岁就加入共青团和共产党；身怀六甲的她仍然坚持从事危险的地下工作；舍弃襁褓中的孩子主动请命秘密前往苏区。（3分）（2）“传奇”是指黄慕兰不平凡的经历。譬如，她两度失去丈夫；克服困难乔扮夫妇；她打入上海社交圈，并成功使中共中央避免了一次灭顶之灾。（3分）

【解析】本题考查考生对文中重要词语的理解的能力。要充分考虑“红色”和“传奇”的位置，它们是标题中的关键信息，因此，要结合文章主题以及标题与文章主体的关系的角度来分析。答题时，既要抽象出要点，又要结合文本材料具体分析。

7.（1）写黄慕兰与宛希俨的婚姻，一是体现她的“红”，因为其丈夫是革命者的身份非同寻常；二是体现她的“奇”，因为是相识当天就结婚。（2分）（2）写黄慕兰与贺昌的婚姻，主要是体现黄慕兰的“红”，因为介绍人和丈夫身份特殊。（2分）（3）两次婚姻都体现了黄慕兰经历的坎坷。（2分）

【解析】本题考查考生的分析综合能力。答题时，首先明确这两次婚姻，然后结合文章 的主题，分别从黄慕兰的“红”和“奇”的角度去分析。

8.黄慕兰忠于自己的事业，为了自己的事业，她把事业放在个人感情和孩子问题上，这就启示我们，当国家、人民、集体、他人利益与个人了利益产生矛盾的时候，要把个人利益放在最后。（2分）黄慕兰一生曲折、坎坷，可谓命运多舛。但是，黄慕兰没有被困难吓倒，而是在艰难困苦中不断奋斗，最后取得了显著的成就，受到了高度的评价。我们在学习、生活和工作中遇到困难的时候，要向黄慕兰学习，勇敢地面对并战胜困难，不向命运屈服。（6分）

【解析】本题考查考生的探究能力。一要理解黄慕兰的性格特点和经历，二要联系实际，阐释自己的独特的见解。

三、9.答C

给3分，答E给2分，B给1分，答AD不给分。

【解析】B“有外行不能领导内行之嫌”是在深挖灵魂，做自我检讨，而《才与德》一文中并没有这方面的明确表述。故给1分。A施蛰存说“没有拜读完”，只是一种调侃，体现的是他幽默风趣的特点，作者认为施教授不应当在公开场合这样说，而不是不应该不读完作品。D“批判了所谓的劳动改造”程度过重，客观上有讽刺的效果；不是批判，是一种巧妙的敷衍和自我保护。

10.①生活中，幽默风趣，慈祥可爱。（2分）②学识上，博学多才（学贯中西），见解独到。（2分）③在动荡中，低调忍耐又机智灵活，是善渡险滩恶浪的智者。（2分）

【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。答题思路是：圈定答题范围——划分层次——筛选信息——整合信息——规范作答。

11.①“抄”是模仿，从模仿走向创作是初学者的必由之路，符合创作规律。“我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。”（3分）②“抄”是开阔眼界，博采众长。“阅读面要广，见多才识广，基础大金字塔才高。”（3分）

【解析】本题考查对文章中特定信息的理解能力。答题时，一要概括“抄”的含义，二要结合文本进行必要的分析。

12.施蛰存先生“留得青山在”的处世之道总的来说就是低调、忍耐的处世态度。具体表现：①自损形象，自我抹黑，态度坦诚。他自曝是鲁迅笔下的“洋场恶少”；告诉学生对自己的意见要“批判对待，小心中毒”。②自我检讨，主动承认“错误”。写了《才与德》之后，主动找党委承认错误，深刻反省，得以再登讲台。③用幽默机智化解危机。如：发现工农子弟对讲课观点不满后，及时“提高声调”，化解紧张气氛；用幽默笔调写改造日记，引人发笑又容易得人宽恕。（3分）

看法：

示例一：生活中的逆境总是难免的，面对逆境，有的人宁折不弯，气节可嘉，但往往是悲剧结局；有的人变节夺志，抱憾终生。而像施蛰存一样的真正的智者，既能坚守大节，又善于调整心态，讲究技巧，最终迎来人生的第二个春天。这才是我们应该学习的。（5分）

示例二：“留得青山在”是身处逆境时低调忍耐的人生态度，是保存实力、自我保护，以待时机另图发展的人生智慧。同是文革中，施蛰存隐忍低调，迎来了人生的第二春，而老舍却不堪折磨而投湖自尽，两者相比，施先生无疑是人生的智者，而老舍让人倍感遗憾。（5分）

【解析】这是一道开放性试题，答题时，一要联系文本，从文本中找出施蛰存先生“留得青山在”的处世之道的表现；然后，联系实际，从生活中找出具体实例来谈“看法”。

四、13.答C

给3分，答D给2分，B给1分，答AE不给分。【解析】A项，文本中说“资料显示，目前各国均未制定化妆品中二噁烷的限量标准”。．．．． B项，原文中说“可能对肝、肾和神经系统造成损害……可能有致癌性”，是一种预测，而．．．．不是必然。E项，这是“美国食品药物管理局监测”的结果，不是专家的观点。

14.二噁烷是一种无色的、稍有香味的、液体微毒类有机化合物。（6分）

【解析】本题实际上是一道用特定形式（下定义）来考查“筛选并整合文中信息”能力。从过渡段第4段的“那么二噁烷到底是什么物质”，我们不难找到答题范围。一是要注意筛选有用信息，二是要注意定义格式。

15.（1）二噁烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。（2分）（2）对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。（2分）（3）日常消费品中（食品和药品除外）二噁烷的超过一定数值含量。（2分）

【解析】第一个要点是从二噁烷存在的普遍性和人的易接触角度考虑的，第二个要点是从二噁烷对人的危害部位来考虑的，第三个要点是从二噁烷含量的角度来考虑的。

16.探究试题，具有开放性。答案不唯一，但要自圆其说。一要基于文本，二要联系实际，两者都要兼顾。

【解析】污染是人类健康的大敌。一是要了解污染源，二是要谨慎使用，三是要积极防治，四是要规范生产，五是要立法监督。

五、17.答C

给3分，答E给2分，B给1分，答AD不给分。

【解析】A项，人们“无力过市场租赁”也是根本原因。B项，原文中说的是“住房困难”而不是“廉租住房困难”，该项偷换了概念。D.厦门、天津、福州等采用的是“划拨和协议出让方式供应的，统一建设”的方式。项，原文讲的是“能有效地缓解部分城市”而非全国。

18.①解决住房困难，短时间内财政无力承受。（2分）②部分“夹心层”群体随着收入增长，将具备通过市场解决住房的支付能力。（1分）③公共租赁房租金水平比较适度。（1分）④租赁关系相对稳定。（1分）⑤符合“夹心层”在一定阶段内租赁住房的实际需求。（1分）

【解析】首先，要找准答题范围，从第1段记者的提问“为什么说公共租赁房符合‘夹心层’的需求”和第4段中总结性语句“……是解决‘夹心层’住房问题的较好选择”来看，文本的第1至第4段是答题范围。其次，在这个范围内筛选相关信息，譬如“此外”“一是……”“二是……”等。最后，整合信息，规范表述。

19.（1）做法和经验。①投资主体多元化。②集中建设与配套建设相结合。③租金水平趋于市场化。（2分）（2）取得的成绩。①缓解了部分城市商品住房的供求矛盾，使新就业职工和城市中的“夹心层”的住房困难加快得到解决。②调动了社会各方面的积极性参与开发建设。（4分）

【解析】本题涉及到文本的第二部分，即第5至第11段。先划分层次，概括段意，再抓序数词等关键信息，最后整合信息，规范表述。

20.商品房价格高、市场租赁住房的租金高使得一些低收入家庭不能满足住房的需求。政府关注到这一社会现实积极采取行了之有效的措施，反映了政府实事求是、从实际出发的良好作风和调控能力，（4分）同时，房地产投资主体的多元化、产权方式灵活多样，调动了社会各方面的积极性参与开发建设。（2分）

【解析】探究试题，具有开放性。答案不唯一，但要自圆其说。一要基于文本，二要联系实际，两者都要兼顾。思路要开阔，可以从政府宏观调控、开发商的运营、购买者等角度入手考虑，作答。