诗歌中叠词的作用

第一篇：诗歌中叠词的作用

诗歌中叠词的作用

李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。”梁绍王称之“出奇制胜，真匪夷所思矣”。

这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。

由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。

《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。„„盈盈一水间，脉脉不得语。”形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。

有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔独步寻花七绝句》之长），用“纷纷”、“细细”，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。再如韦应物的“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”（《赋得暮雨送李胄》），二组叠字使诗的意境更为深邃。《后湖集》说，每读此句“未尝不茫然而思，喟然而叹”，希望“图苏州”（韦应物）之句于壁，使余隐几静对，神游八极之表。二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声„„叠字撮合婚姻时写道：“媒人下床去，诺诺复尔尔。”这里“诺诺”、“尔尔”是答应声，相当于现代汉语中“好，好”、“就这样”之类的词，两组叠词把说嘴媒婆的油滑、奉承的性格写得活灵活现。再如《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。

三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。

还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，《五弦弹》中的“第一第二弦索索，秋风拂松疏韵落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等，这些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。

古典诗词中叠字使用频率很高。有人作过统计，《诗经》三百零五篇中使用叠字有二百篇，正如刘勰所说：“‘灼灼’状桃花之鲜，‘依依’尽杨柳之貌，‘杲杲’为日出之容，‘漉漉’拟雨雪之状，‘喈喈’逐黄鸟之声，‘喓喓’学草虫之韵。”这些叠字在诗中有三百五十多句，运用叠字达二十六处之多，构成了这首叙事诗的一大艺术特色。因此，在鉴赏古典诗词时，对叠字的特殊功能不容忽视。

古典诗歌中“叠词”手法的运用

叠词，是我们汉语特有的一种修辞方法，是为了表达的需要，把同一个多音词接二连三地用在一起，一个词重叠后可能会增添某些附加意义，甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上更丰富了语言的涵义，有强调的作用，一箭双雕，常被古代诗人使用，如李清照的《声声慢》，开篇第一句：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”就把全诗的感情基调奠定下来了。“寻寻觅觅”一句让我们感到作者似乎在寻觅什么但又什么也寻觅不到我空虚心境。再如《古诗十九首•迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。

全诗运用了六组叠词：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉，使人产生一种夜空广大，星光灿烂的视觉感受，手之秀美,织布繁忙，形声兼备，继而生情，水清浅，人含情。由景及人，使诗文更生动形象，是内容更细腻委婉，使人有身临其境之感。

第二篇：叠词作用

1.使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；

2、既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；

3、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。词和词常常可以叠起来用，语言充满音乐的和谐美和节奏美。

《诗经》大都以四言为主，分析叠词的运用的好处 ——能使诗歌琅琅上口，具有音乐性。《关雎》：“关关雎鸠，在河之州。” 《小雅?采微》：“昔我往矣，杨柳依依，今我采思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我表。” 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。” 《黍离》：“行迈靡靡，心中摇摇。”

（一）、描摹形态 运用叠词生动形象地描绘人和景物的各种形状、形态，是常见的一种修辞功能。

1)孰不有古，南山峨峨。（司马空《诗品》）2)朱门沉沉 歌舞，厩马肥死弓断弦。（陆游《关山月》）

3)江空袅袅钓丝风，人静翩翩葛巾影。（陆游《舟中对月》）

4)那溅着地水花，晶莹而多芒；远望去，象一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。（朱自清《温州的踪迹》）

此外，还有：蔼蔼、斑斑、憧憧、重重、鼎鼎、霏霏、菲菲、雨分雨分、拂拂、馥馥、杲杲、耿耿、汩汩、赫赫、忽忽、涣涣、皇皇、煌煌、遑遑、恢恢、岌岌、戛戛(jiá)、戋戋、菁菁、涓涓、累累(léi)、寥寥、嶙嶙、粼粼、凛凛、泠泠、漫漫、莽莽、漭漭、朦朦、靡靡、绵绵、漠漠、脉脉、蓬蓬、坯坯、萋萋、芊芊、茕茕、冉冉、溶溶、融融、茸茸、森森、闪闪、汤汤(shāng)、shēnshēn、迢迢、岧岧、亭亭、团团、汪汪、巍巍、潇潇、翛翛、欣欣、汹汹、熊熊、徐徐、炎炎、泱泱、洋洋、依依、隐隐、幽幽、悠悠、郁郁、蜎蜎、源源、纭纭、芸芸、畇畇、蓁蓁、榛榛、濯濯、凿凿、衮衮、皑皑、苍苍、皎皎。

（二）、描摹情状 运用叠词还能有助于生动、细致地描绘人物的情感获神态，使人物的形象栩栩如生，跃然纸上，从而令读者如闻其声，如见其人，达到真切感人的修辞效果。如：

1)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）

2)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（白居易《长恨歌》）

3)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怅然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

4)高衙内引了一班儿闲汉，自见了林冲娘子，又被他冲散了，心中好生着迷，怏怏不乐，回到府中纳闷。（《水浒》第七回）此外，还有：昂昂、彬彬、勃勃、草草、怅怅、冲冲、憧憧、楚楚、幢幢（chuáng）、蠢蠢、匆匆、眈眈、喋喋、咄咄、纷纷、愤愤（忿忿）、耿耿、乖乖、惶惶、遑遑、活活、亟亟、济济、戛戛(jiá)、佼佼、津津、炯炯、赳赳、睽睽、踽踽、睊睊、侃侃、累累(léi)、悢悢、了了(liǎo)、凛凛、碌碌、落落、默默、脉脉、讷讷、翩翩、便便(pián)、仆仆、跄跄、荦荦、融融、潸潸、姗姗、莘莘、偲偲、瑟瑟、堂堂、陶陶、婷婷、偷偷、汪汪、娓娓、欣欣、惺惺、悻悻、栩栩、絮絮、恂恂、恹恹、奄奄、依依、奕奕、愔愔、殷殷、喁喁、憖憖、悠悠、郁郁、谆谆、灼灼、孜孜、扬扬、怏怏。

（三）、描摹声音 运用叠词来描摹自然界的各种声音，再现事物运动的情景，使人有身临其境之感。如： 1)车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。（杜甫《兵车行》）

2)唧唧复唧唧，木兰当户织。（《木兰诗》）3)忽见山上起一阵大风，刮得树木刷刷乱响。（《镜花缘》）其它还有:嗷嗷、灼灼、琤琤、喳喳、鏦鏦、潺潺、戛戛、咯咯、呱呱(gū)、嘿嘿、霍霍、啾啾、喃喃、飕飕、咻咻、吁吁、淙淙、汩汩、鍠鍠、浅浅（jiān）、桹桹、辚辚、泠泠、玲玲、飀飀、隆隆、辘辘、缕缕、嚷嚷、呶呶、袅袅、悄悄、窃窃（切切）、瑟瑟、飒飒、簌簌、沙沙、萧萧、汹汹、哑哑、啧啧。

叠词的运用一直盛行不衰，说明这类修辞现象确实具有形式简便而又能有助于我们生动形象地描摹人或物地各种具体情景，从而起到“令对话人或读者俨然如见”的效果。

叠词的表达作用: 1．增强语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美； 2．起强调作用。

叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果，给人以美的享受。有些叠词模拟声音，非常逼真。例如：《古井》中用“叮叮当当”来形容挑水桶碰撞的声音，用“吱悠吱悠”来形容扁担发出的声音，写出了人们挑水时的热闹，形象地说明了到这里取水的人多，又从侧面反映了古井为乡亲们提供生命的泉水，默默奉献的精神。

有些叠词描写形状，惟妙惟肖。例如：《富饶的西沙群岛》中，写海参蠕动用“懒洋洋”，形象地表现了海参缓慢移动的样子，憨态可掬，逗人喜爱；写鱼的眼睛用“圆溜溜”，非常逼真地写出了鱼眼的灵活与水灵。有些叠词展现动作，含义丰富。例如：《你必须把这条鱼放掉》中写汤姆从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩的动作是“慢吞吞”的，十分恰当地写出了汤姆不想把鱼放掉，可又不能违反爸爸的命令的矛盾心理。有些叠词泼墨溢彩，别有情趣。例如：《青海湖梦幻般的湖》中用“水灵灵”写出了水面波动的情景，用“蓝晶晶”恰当表现了湖水蓝得发亮的特点，使湖水显得更娇美可爱，又运用“绿茵茵”“黄灿灿”突出了草滩黄绿相间，色彩艳丽，引人注目，而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生机的景象。有些叠词渲染气氛，令人如临其境。例如：《观潮》中用“浩浩荡荡”渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势，突出了自然的伟大力量。《齐天大圣》中的叠词“千千万万”“万万千千”，有力地渲染了哪吒和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。学过的诗歌中叠词的作用李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。”这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。”形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔独步寻花七绝句》之长），用“纷纷”、“细细”，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。再如韦应物的“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”（《赋得暮雨送李胄》），二组叠字使诗的意境更为深邃。《后湖集》说，每读此句“未尝不茫然而思，喟然而叹”，希望“图苏州”（韦应物）之句于壁，使余隐几静对，神游八极之表。

二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声……叠字撮合婚姻时写道：“媒人下床去，诺诺复尔尔。”这里“诺诺”、“尔尔”是答应声，相当于现代汉语中“好，好”、“就这样”之类的词，两组叠词把说嘴媒婆的油滑、奉承的性格写得活灵活现。再如《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。用叠词摹色的例子也不少。如白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（《暮江吟》），用“瑟瑟”形容江水的颜色好像碧玉一般。

三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，《五弦弹》中的“第一第二弦索索，秋风拂松疏韵落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等，这些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。古典诗词中叠字使用频率很高。有人作过统计，《诗经》三百零五篇中使用叠字有二百篇，正如刘勰所说：“‘灼灼’状桃花之鲜，‘依依’尽杨柳之貌，‘杲杲’为日出之容，‘漉漉’拟雨雪之状，‘喈喈’逐黄鸟之声，‘喓喓’学草虫之韵。”这些叠字在诗中有三百五十多句，运用叠字达二十六处之多，构成了这首叙事诗的一大艺术特色。因此，在鉴赏古典诗词时，对叠字的特殊功能不容忽视。实例分析：

一、分析“袅袅城边柳，青青陌上桑”的表达效果？答案：城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春郊场景。“袅袅”写出柳条依人的意态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和温暖的无边春意。这就使读者如睹一幅村女采桑图。于是，这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会使人联想到“昼夜常怀丝（思）”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪之离情了。

二、余光中的《乡愁》中用了“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”叠词，对其表达作用说法有误的一项是？Ａ．巧妙运用叠词，情感一层比一层强烈。Ｂ．运用叠词，有利于抒发作者的感情。Ｃ．多次运用叠词，用了反复回环的修辞手法，生动感人。Ｄ．运用叠词，诗的语言具有音乐美，显示出典雅的风韵，透露出思乡的情感。诗的形式和内容达到了完美的统一。（答案：C 反复是相同的词语，该题不是。）

第三篇：诗歌中某联的作用

1、点明时令、地点、交代心情

2、渲染某种气氛，奠定情感基调

营造某种意境，借景抒情，烘托人物情绪、形象（写景诗句）

3、开篇点题，统领全诗或领起以下对什么的描写

4、为下文描写景物或抒发情感做铺垫、埋下伏笔。

5、过渡承上启下，转换话题（由事及理，由景及情，由物及人）品味出作者的情感或诗歌主旨。

6.总结全诗，深化或升华主题 7.卒章显志，点明题旨

8.照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨

9、如首句设问，则有引人入胜或发人深省的作用。

10、以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。

内容上：

1、点明时令、地点、交代心情

2、渲染某种气氛，奠定情感基调 营造某种意境，借景抒情，烘托人物情绪（心情）、形象（写景诗句）结构上：

1、开篇点题，统领全诗或领起以下对什么的描写

2、为下文描写景物或抒发情感做铺垫、埋下伏笔。

3、过渡承上启下，转换话题（由事及理，由景及情，由物及人）品味出作者的情感或诗歌主旨。

4.总结全诗，深化或升华主题 5.卒章显志，点明题旨

6.照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 艺术手法上：

1、如首句设问，则有引人入胜或发人深省的作用。

2、以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。

第四篇：叠词总结

ABB型: 火辣辣、静悄悄、香喷喷、慢吞吞、急匆匆、胖乎乎、懒洋洋、光秃秃、雾蒙蒙、热腾腾、暖烘烘、热乎乎、亮晶晶、亮堂堂、毛茸茸、冷冰冰、轰隆隆、明晃晃、哗啦啦、沉甸甸、乐呵呵、乐滋滋、笑眯眯、笑呵呵、笑嘻嘻、笑哈哈、甜滋滋、甜丝丝、丁零零、气冲冲、兴冲冲、圆溜溜、圆滚滚、湿漉漉、水灵灵、水汪汪、红彤彤、红通通、红润润、红扑扑、红艳艳、黄澄澄、黄灿灿、白花花、白茫茫、白蒙蒙、绿油油、蓝湛湛、绿茵茵、金灿灿、黑沉沉、黑乎乎、黑漆漆、黑压压、黑黝黝

AABB型：

摇摇摆摆、摇摇晃晃、原原本本、慌慌张张、蹦蹦跳跳、干干净净、恭恭敬敬、规规矩矩、安安静静、高高兴兴、快快乐乐、急急忙忙、来来往往、完完全全、弯弯曲曲、许许多多、轰轰烈烈、花花绿绿、红红火火、日日夜夜、进进出出、说说笑笑、断断续续、叽叽喳喳、仔仔细细、认认真真、高高大大、漂漂亮亮、破破烂烂、遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点滴滴、丁丁冬冬、隐隐约约、永永远远、欢欢喜喜、吞吞吐吐、吵吵闹闹、热热闹闹、清清白白、明明白白、模模糊糊、清清楚楚、开开心心、冷冷清清、滴滴答答、平平安安、辛辛苦苦、大大方方、上上下下、大大小小、马马虎虎、拖拖拉拉、随随便便

ABAB型：

琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习切磋切磋 糊弄糊弄 学习学习恭喜恭喜 照顾照顾 调查调查 高兴高兴 溜达溜达 抖擞抖擞 舒活舒活 整理整理 雪白雪白 讨论讨论 彼此彼此 交流交流 比较比较 暖和暖和 收拾收拾 观察观察 教训教训 整顿整顿 忽悠忽悠 热闹热闹 说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打听打听 分析分析 娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习精神精神 放松放松 活跃活跃 热闹热闹

鼓励鼓励 表扬表扬 尝试尝试

参与参与

伺候伺候 孝敬孝敬 炫耀炫耀

按摩按摩 透露透露 照顾照顾 安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫 清理清理

羞辱羞辱 评价评价 体会体会 感受感受 体验体验 检查检查 辛苦辛苦

第五篇：叠词词语

AABB型（57条成语）：安安稳稳、病病歪歪、抽抽搭搭、大大落落、匪匪翼翼、沸沸扬扬、纷纷攘攘、纷纷扬扬、风风火火、风风雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、轰轰烈烈、浑浑噩噩、家家户户、结结巴巴、兢兢业业、口口声声、磊磊落落、烈烈轰轰、林林总总、落落穆穆、马马虎虎、明明赫赫、模模糊糊、袅袅婷婷、婆婆妈妈、期期艾艾、千千万万、卿卿我我、三三两两、三三五

五、善善恶恶、生生世世、是是非非、堂堂正正、陶陶兀兀、偷偷摸摸、吞吞吐吐、唯唯否否、唯唯诺诺、熙熙攘攘、蝎蝎螫螫、心心念念、形形色色、煦煦孑孑、洋洋洒洒、影影绰绰、悠悠荡荡、悠悠忽忽、鱼鱼雅雅、郁郁葱葱、元元本本、原原本本、战战兢兢、铮铮佼佼、惺惺惜惺惺、星星点点

AA××型(共有234条成语)：哀哀父母、哀哀欲绝、嗷嗷待哺、版版六

十四、比比皆是、彬彬有礼、步步莲花、步步为营、草草了事、草草收兵、察察为明、超超玄著、陈陈相因、楚楚可怜、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、代代相传、旦旦而伐、喋喋不休、鼎鼎大名、多多益善、咄咄逼人、咄咄怪事、恩恩相报、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、愤愤不平、高高在上、格格不入、耿耿于怀、耿耿于心、官官相护、衮衮诸公、行行出状元、好好先生、赫赫有名、赫赫之功、赫赫之光、花花公子、花花世界、花花太岁、惶惶不可终日、恢恢有余、昏昏欲睡、岌岌不可终日、岌岌可危、济济一堂、矫矫不群、津津有味、津津乐道、斤斤计较、斤斤自守、井井有条、炯炯有神、赳赳武夫、九九归

一、踽踽独行、涓涓不壅、眷眷之心、侃侃而谈、硁硁之愚、空空如也、口口相传、夸夸其谈、款款而谈、琅琅上口、朗朗乾坤、累累如珠、栗栗危惧、历历可数、历历在目、恋恋不舍、寥寥可数、寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、荦荦大端、落落寡合、落落大方、落落难合、蔓蔓日茂、闷闷不乐、靡靡之音、绵绵瓜瓞、面面俱到、面面相觑、默默无闻、默默无言、脉脉含情、念念不忘、诺诺连声、翩翩公子、翩翩起舞、翩翩少年、仆仆风尘、戚戚具尔、谦谦君子、切切此布、切切私语、窃窃私议、窃窃私语、区区之众、茕茕孑立、拳拳服膺、拳拳之枕、穰穰满家、人人皆知、人人自危、色色俱全、姗姗来迟、生生不息、生生不已、丝丝入扣、滔滔不绝、亭亭玉立、头头是道、唯唯连声、娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、恶恶从短、息息相关、息息相通、哓哓不休、小小不言、蝎蝎螫螫、心心相印、欣欣向荣、星星之火、一点点小火星、惺惺作态、休休有容、栩栩如生、轩轩甚得、悬悬而望、循循善诱、牙牙学语、奄奄一息、泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、怏怏不乐、峣峣易缺、遥遥领先、遥遥相对、遥遥无期、摇摇欲坠、依依不舍、悒悒不乐、盈盈一水、郁郁寡欢、冤冤相报、源源不绝、源源不断、源源而来、芸芸众生、凿凿有据、沾沾自喜、湛湛青天、昭昭在目、振振有辞、铮铮有声、振振有辞、蒸蒸日上、正正之旗、惴惴不安、谆谆告诫、孜孜不倦、孜孜以求......ABCA型（30条成语）：床上安床、防不及防、防不胜防、冠上加冠、国将不国、话里有话、话中有话、见所未见、将门有将、精益求精、举不胜举、轮扁斫轮、梦中说梦、忍无可忍、日复一日、日甚一日、神乎其神、损之又损、痛定思痛、头上安头、微乎其微、为所欲为、闻所未闻、屋下架屋、相门有相、玄之又玄、贼喊捉贼、惺惺惜惺惺、一不压众百不随

ABAC型之一——不×不×式(47条成语)：不卑不亢、不茶不饭、不痴不聋、不瞅不睬、不打不成相识、不悱不发、不愤不启、不丰不杀、不尴不尬、不古不今、不管不顾、不管不顾、不哼不哈、不即不离、不疾不徐、不稼不穑、不骄不躁、不亢不卑、不愧不作、不郎不秀、不稂不莠、不伦不类、不蔓不枝、不明不白、不偏不党、不偏不倚、不破不立、不屈不挠、不日不月、不三不

四、不衫不履、不上不下、不生不灭、不识不知、不死不活、不痛不痒、不吐不茹、不闻不问、不闻不问、不文不武、不徐不疾、不依不饶、不夷不惠、不阴不阳、不折不扣、不知不觉、不忮不求......ABAC型之二——无×无×式（22条成语）：无适无莫、无冬无夏、无法无天、无根无蒂、无毁无誉、无尽无休、无旧无新、无咎无誉、无拘无束、无可无不可、无偏无党、无情无义、无穷无尽、无拳无勇、无声无臭、无声无息、无时无刻、无思无虑、无依无靠、无影无踪、无忧无虑、无尤无怨、无缘无故、无怨无德......ABAC型之三——一×一×式（35条成语）：一板一眼、一棒一条痕、一步一个脚印、一步一鬼、一草一木、一长一短、一唱一和、一成一旅、一箪一瓢、一德一心、一举一动、一鳞一爪、一龙一蛇、一龙一猪、一模一样、一喷一醒、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑、一觞一咏、一生一世、一手一足、一丝一毫、一五一十、一心一德、一心一计、一心一意、一薰一莸、一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一张一弛、一朝一夕、一针一线、一字一板......单音叠词：

ABB型（52条词语）：甜津津、甜丝丝、喜洋洋、乐滋滋、兴冲冲、气冲冲、孤零零、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜、骨碌碌、齐刷刷、傻乎乎、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡、香喷喷、水汪汪、滴溜溜、圆溜溜、热辣辣、慢腾腾、静悄悄、血淋淋、湿漉漉、一片片、一团团、一堆堆、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、白蒙蒙、冷冰冰、热乎乎、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、毛绒绒、热腾腾、头涔涔、泪潸潸。

双音叠词：

AABB型（49条词语）：推推搡搡、嘟嘟囔囔、嘀嘀咕咕、轱轱轳轳、比比划划、踉踉跄跄、干干净净、唠唠叨叨、利利落落、冷冷落落、吞吞吐吐、大大方方、客客气气、说说笑笑、的的确确、反反复复、歪歪斜斜、方方正正、实实在在、踏踏实实、扎扎实实、迷迷糊糊、隐隐约约、模模糊糊、严严实实、世世代代、千千万万、郁郁葱葱、纷纷扬扬、三三两两、吹吹打打、蓬蓬松松、陆陆续续、断断续续、啰啰嗦嗦、层层叠叠、结结实实、明明白白、辛辛苦苦、舒舒服服、勤勤恳恳、慌慌张张、痛痛快快、稳稳当当、匆匆忙忙、急急忙忙、暖暖和和、整整齐齐、蹦蹦跳跳、白白胖胖、多多少少、马马虎虎。

4.重叠词，即以相同的字词组成的新词表示语气更强烈叫做重叠词，它有许多形式。主要形式有：AA、AAB、ABB、AABB、AABC、ABAC、ABCC或重叠双音节动词读轻声。如“走走”AA类重叠词举例 悠悠 AAB呱呱叫 ABB黑乎乎 AABB平平安安 AABC苦苦哀求 ABAC挨家挨户 ABCC死气沉沉

错乱句子排列。

1.读

初读，读懂每句话的意思；再读，整体感知一段话的意思。通过反复阅读，知道写的是什么。

2.找

抓住每一句话中的关键词语,理清句与句之间的关系，思考写作顺序或构段方式，找出贯穿一段话的线索，明白是怎样写的。写作顺序一般可以从时间的先后，事情的发展，空间的转移，游览的先后等方面综合考虑。构段方式主要有总—分式，分—总式和总—分—总式。

3.试

理清了线索后可用铅笔尝试排列，用铅笔便于修改，排列的过程是一个不断打磨、不断完善的过程。

4.查

最后把调整好的一段话连起来读一读，在读的过程中认真检查，看看所给的句子是否都用上了，是否通顺，流畅。多留心语言的外部信息，如上下句首尾衔接语、指示代词、关联词、内部逻辑联系等。确准无误后，再用钢笔标出答案。

关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

一、关系关联句

并列关系中的关联词有：有的„„有的、一方面„„一方面、有时候„„有时候、那

么„„那么、既然„„又、也、又、还、同时。

选择关系中的关联词有：是„„还是、或者„„或者、不是„„就是、要么„„要么

、与其„„不如、宁可„„也(决)不。

转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然„„可是、虽然„„但是、尽管„„还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)„„但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然

而、只是。

因果关系中的关联词有：因此、因为„„所以、既然„„就、因为(由於)„„所以(因

此、因而)、之所以„„是因为、既然(既)„„就(便、则、那么)。

条件关系中的关联词有：只要„„就、只有„„才、凡是„„都、不管„„总、只有

„„才、除非„„才、只要„„就、无论(不论、不管、任凭)„„都(也、还)。

递进关系中的关联词有：不但„„还、不仅„„还、除了„„还有、不但„„而且、不但(不仅、不光)„„而且(并且)、不但„„还(也、又、更)、何况、而且、况且

、尤其、甚至。

假设关系中的关联词有：如果„„就、要是„„就、即使„„也、哪怕„„也、如果

(假使、假如、要是、倘若、要是)„„那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)

„„也(仍然、还是)。

取舍关系中的关联词有：宁可„„也不、与其„„不如。..