第一篇：2016年“XX—自邮一族与中青旅合作”自驾游活动策划书
2016年“XX—自邮一族与中青旅合作”自驾
游活动策划书
一、项目概述 自驾游简述：
1、自驾车旅游，简称自驾游。自2001年以来，作为一种新兴的旅游方式在国内初现端倪；进入2006年，自驾游则悄然走热。至今，自驾游因其张扬个性与自由的特点已经广为有车一族与旅行爱好者所接受并推崇，逐渐形成了一个不断扩大的、高端的旅游消费市场。
2、自驾游的核心价值和吸引力在于（相比常规旅游）： ● 驾驶乐趣与沿途风景的双重享受 ● 随意性强、自由度加大
● 线路的设计和行程安排能够最大限度满足个人兴趣和需求 ● 旅行的休闲娱乐目的得到充分实现
3、自驾游项目的客源偏向中、小资产群体；自驾旅游消费具有随意性和高支出的特点，市场的高消费能力，对于带动当地的旅游经济和相关产业的发展有着不容忽视的巨大潜力。
开发意义：
1、自驾游项目的开发，能够优化常德旅游资源、完善旅游产业的产品结构、带动其他配套产业的发展，为常德的经济建设和旅游产业带来新成果、新商机。
2、自驾游主题活动的推出，能全面展示城市风貌和地方人文魅力，以其庞大的目标客户资源和区域影响力，为世人了解邮政、爱上邮政自驾活动、支持邮政自驾活动提供了良好的渠道。
二、合作背景
在国民经济稳定增长、人均收入逐步提高以及交通路网建设不断完善的大环境下，私人轿车拥有量将不断大幅增加，汽车走进家庭日益普及化，“有车一族”必将形成一个无比庞大的高端消费市场。时下，自驾游已经成为了珠三角地区居民户外旅游的主流方式之一，逐渐成为都市生活中的一种潮流时尚。旅游业是朝阳产业，是国民经济战略性支柱产业和现代服务业。邮政业和旅游业同属服务业，有很多共同的特点。加强旅游邮政融合与互动，充分发挥双方优势，以丰富的旅游资源为依托，以日益突显的旅游经济为契机，以邮政先进的电子商务网络、技术为支撑，服务景区，服务游客，必将推动旅游服务质量的提升，无论是对于旅游业的可持续发展还是对于邮政业的跨越式发展都具有很强的现实意义，是一项双赢的合作。
三、市场透析
常德地区发起的户外运动俱乐部和车友会就有十几多家，按每家1000至2000会员计，这一地区喜爱户外运动并有条件参加自驾游活动的人数多达几万以上。而如果按每辆出游车辆最低旅行消费2000元，中级消费4000元，高级消费6000以上来算，户外自驾游对线路所在地的旅游相关产业的市场消费能力将十分诱人。
从常德自驾游游客的活动半径上来看，双休日的游程距离在150—300公里之间；黄金周的游程距离一般在400—600公里的范围内。调查分析显示，高速公路是自驾游客流的主流通渠道，也是决定自驾游游客流向的最重要因素。
常德无论从地理位置、自然环境或者文化传承上，都不愧为张家界的后花园。特色各异的旅游资源，包罗万象的地方风光，传奇色彩的土家风俗，最关键的是交通条件便捷，自驾路途的困难程度不大。因此，常德地区庞大的、已经趋于成熟的自驾游市场是邮政自驾游最为天然有利的目标市场。常德邮政“自邮一族”拥有一部分车主会员，是属于经济条件较高、休闲时间较多、出游意愿较强的高端群体。通过组织开展各种自驾游、休闲游、家庭游活动，扩大常邮特色旅游的影响力，极大带动常邮经济收入和各配套产业的蓬勃发展，同时良好的旅游口碑，也将推动邮政自邮一族会员的不断增长。
四、实施方案
湖南拥有得天独厚的自然景观、理想的地理游程、相对完善的旅游配套设施，针对目标市场和特性，结合常邮在自驾游项目开发上的种种优势，我们将通过组织一系列大型的自驾游活动，对常邮自驾游市场和预期顾客做出广泛、深刻的影响，打响“常德自邮一族”的城市品牌名声。中青旅可精心为常邮设计自驾游活动线路，具体如下：
活动主题：2016年“XX--和你有缘”自驾游活动 活动目标：打造经典线路，塑造自驾圣地，成就魅力常邮！组织机构：
◆主办单位：邮政常德分公司、常德中青旅 ◆承办单位：待定
◆协办单位：待定（景点、住宿、餐饮、购物、娱乐、与车相关、保险）◆支持媒体：待定（广告、报纸、电视、网络）活动时间： 2014年 月 日（星期
六、星期日）待定 活动线路：启程——集合地——xxx——返程 活动内容：
第一天：启程—XXXX酒店—游览xxx—xxx 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
第二天：xxx-xxxx-xxxx-返程
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字 组织分工：
1、活动线路策划及游览安排，由中青旅整体负责，落实各相关景点停车和餐饮住宿事宜；
2、活动召集及组织，由常德市邮政局负责；
3、各协办单位、支持单位及媒体，根据中青旅统一协调，调动自身资源，参与或配合活动推广；
4、活动线路安排过程中，由中青旅和常德邮政共同派员赴目的地进行踩点。活动展望：希望通过此次活动的开展，使参与者真实感受常邮自驾带给每一位参与者的全新体验，进一步提升 “城市品牌自己写”旅游品牌形象及邮政“自邮一族”的核心竞争力，有效联合推动常邮旅游高端化产品及服务链条的延伸，为丰富常邮旅游相关产业品牌的推广积累宝贵的运作经验。
第二篇：2014年“XX—自邮一族与旅游局合作”自驾游活动策划书
打造广东自驾游经典线路，塑造自驾圣地，成就魅力XX！
2014年“XX—自邮一族与旅游局合作”自驾
游活动策划书
一、项目概述
自驾游简述：
1、自驾车旅游，简称自驾游。自2001年以来，作为一种新兴的旅游方式在国内初现端倪；进入2006年，自驾游则悄然走热。至今，自驾游因其张扬个性与自由的特点已经广为有车一族与旅行爱好者所接受并推崇，逐渐形成了一个不断扩大的、高端的旅游消费市场。
2、自驾游的核心价值和吸引力在于（相比常规旅游）：
● 驾驶乐趣与沿途风景的双重享受
● 随意性强、自由度加大
● 线路的设计和行程安排能够最大限度满足个人兴趣和需求
● 旅行的休闲娱乐目的得到充分实现
3、自驾游项目的客源偏向中、小资产群体；自驾旅游消费具有随意性和高支出的特点，市场的高消费能力，对于带动当地的旅游经济和相关产业的发展有着不容忽视的巨大潜力。
开发意义：
1、自驾游项目的开发，能够优化XX的旅游资源、完善旅游产业的产品结构、带动其他配套产业的发展，为XX的经济建设和旅游产业带来新成果、新商机。
2、自驾游项目的推广能起到以点带面的传播效应，能全面展示XX经济建设和精神文明建设成果、丰满XX现代化旅游城市形象，提高城市知名度和区域影响力。
3、自驾游主题活动的推出，能全面展示XX的城市风貌和地方人文魅力，以其庞大的目标客户资源和区域影响力，为世人了解XX、爱上XX、支持XX提供了良好的渠道。
4、自驾游产业的发展，对XX的经济建设发展水平以及招商引资环境和城市整体竞争力的提升，具有重要的战略意义。
二、合作背景
在国民经济稳定增长、人均收入逐步提高以及交通路网建设不断完善的大环境下，私人轿车拥有量将不断大幅增加，汽车走进家庭日益普及化，“有车一族”必将形成一个无比庞大的高端消费市场。时下，自驾游已经成为了珠三角地区居民户外旅游的主流方式之一，逐渐成为都市生活中的一种潮流时尚。
旅游业是朝阳产业，是国民经济战略性支柱产业和现代服务业。邮政业和旅游业同属服务业，有很多共同的特点。加强旅游邮政融合与互动，充分发挥双方优势，以丰富的旅游资源为依托，以日益突显的旅游经济为契机，以邮政先进的电子商务网络、技术为支撑，服务景区，服务游客，必将推动旅游服务质量的提升，无论是对于旅游业的可持续发展还是对于邮政业的跨越式发展都具有很强的现实意义，是一项双赢的合作。
三、市场透析
珠江三角洲地区主要城市（包括广州、深圳、东莞、佛山）发起的户外运动俱乐部和车友会就有1000多家，按每家1000至2000会员计，这一地区喜爱户外运动并有条件参加自驾游活动的人数多达100万以上。而如果按每辆出游车辆最低旅行消费2000元，中级消费4000元，高级消费6000以上来算，户外自驾游对线路所在地的旅游相关产业的市场消费能力将十分诱人。
从珠三角自驾游游客的活动半径上来看，双休日的游程距离在150—300公里之间；黄金周的游程距离一般在400—600公里的范围内。调查分析显示，高速公路是自驾游客流的主流通渠道，也是决定自驾游游客流向的最重要因素。
XX无论从地理位置、自然环境或者文化传承上，都不愧为珠三角的后花园。特色各异的旅游资源，包罗万象的地方风光，传奇色彩的客家风俗，最关键的是交通条件便捷，自驾路途的困难程度不大。因此，珠三角地区庞大的、已经趋于成熟的自驾游市场是XX旅游最为天然有利的目标市场。广东邮政“自邮一族”拥有一百多万的庞大车主会员，是属于经济条件较高、休闲时间较多、出游意愿较强的高端群体。通过组织开展各种自驾游、休闲游、家庭游活动，扩大XX特色旅游的影响力，极大带动XX旅游经济收入和各配套产业的蓬勃发展，同时良好的旅游口碑，也将推动邮政自邮一族会员的不断增长。
四、实施方案
XX拥有得天独厚的自然景观、理想的地理游程、相对完善的旅游配套设施，针对目标市场和特性，结合XX在自驾游项目开发上的种种优势，我们将通过组织一系列大型的自驾游活动，对广东省尤其是珠三角地区自驾游市场和预期顾客做出广泛、深刻的影响，打响“xxxxxxxx”的城市品牌名声。我局精心设计了自驾游活动线路，具体如下：
活动主题：2014年“XX--和你有缘”自驾游活动
活动目标：打造经典线路，塑造自驾圣地，成就魅力XX！
组织机构：
◆主办单位：XX市旅游局、邮政XX分公司
◆承办单位：待定
◆协办单位：待定（景点、住宿、餐饮、购物、娱乐、与车相关、保险）◆支持媒体：待定（广告、报纸、电视、网络）
活动时间： 2014年月日（星期
六、星期日）待定
活动线路：启程——集合地——xxx——返程
活动内容：
第一天：启程—XXXX酒店—游览xxx—xxx
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
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第二天：xxx-xxxx-xxxx-返程
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
自己写当地景点，可参照旅行社游览介绍文字
组织分工：
1、活动线路策划及游览安排，由XX市旅游局整体负责，落实各相关景点接待停车和餐饮住宿事宜；
2、活动召集及组织，由XX市邮政局负责；
3、各协办单位、支持单位及媒体，根据XX旅游局统一协调，调动自身资源，参与或配合活动推广；
4、活动线路安排过程中，由XX旅游局和邮政XX分公司共同派员赴目的地进行踩点。
活动展望：希望通过此次活动的开展，使参与者真实感受XX自驾带给每一位参与者的全新体验，进一步提升 “城市品牌自己写”旅游品牌形象及邮政“自邮一族”的核心竞争力，有效联合推动XX旅游高端化产品及服务链条的延伸，为丰富XX旅游相关产业品牌的推广积累宝贵的运作经验。
第三篇：中青旅成都美途分社自驾部：成都酷马汽车俱乐部最新自驾游计划
中青旅成都美途分社自驾部：成都酷马汽车俱乐部最新自驾游计划
成都酷马汽车俱乐部，作为中青旅成都美途分社自驾部，在2012年末和2013年初隆重推出一些精彩的自驾游线路，望有兴趣的朋友，踊跃参与！这里给大家简单介绍一下最新自驾游计划！供参考！
2012末日自驾游路线
【1】雪山温泉篇——海螺沟冰川雅家梗红石滩3日休闲自驾之旅！
价格：780元/人
出发时间：2012-12-14
【2】湖光山色篇——西昌、泸沽湖4日暖冬阳光自驾之旅！
价格：1460元/人
出发时间：2012-12-20
【3】海滨风情篇——2013元旦广西北海涠洲岛6日自驾之旅
价格：2680元/人
出发时间：2012-12-29
【4】热带雨林篇——2013元旦云南西双版纳6日自驾之旅！
价格：2680元/人
出发时间：2012-12-29
2013新生自驾游路线
【5】踏雪寻春篇——2013年达古冰川冰雪三日自驾之旅！
价格：880元/人
出发时间：2013-01-11
【6】逍遥椰风篇——2013春节海南岛10日环岛自驾之旅
价格：4800元/人
出发时间：2013-02-06
【7】东南亚风情篇——2013年春节泰国、老挝10日环线自驾之旅
价格：5800元/人
出发时间：2013-02-06
【8】东南亚风情篇——2013春节老挝•泰国芭提雅海滨16日深度自驾游
价格：9880元/人
出发时间：2013-02-06
成都酷马汽车俱乐部
徐先生：***
QQ：32636953，331321145
网址：http:///
第四篇：集邮文化节活动策划书与青协策划部组织生活心得体会
集邮文化节活动策划书
一．活动前言
集邮是一种高雅的业余文化生活，集邮可以增知益智、怡情添趣。它可以给集邮的人带来潜移默化、悠然清纯的享受。著名的俄国生物学家巴甫洛夫说过：“一个脑力劳动者，应该培养一种爱好收集的习惯，借以转换他的注意力，从而使他的神经系统得到休息。”正所谓“方寸藏精华，集邮知天下”，随着我国集邮事业的蓬勃发展，我国的集邮爱好者人数与日俱增，其中不乏广大青少年集邮迷。集邮，已不仅是一种娱乐，一种消遣，而是逐渐成为人们增长知识，开阔视野的一种方式。在邮票中，人们可以游览到祖国的名山大川；可以欣赏到品种各异的花卉；可以回到了已经远离我们的那个动荡的年代，或者拉近了与指点江山的伟人的距离。所以我们决定举办一次大型邮展，这样既可发展集邮文化，也可丰富大学生的课余生活。在此背景下，我们江西农业大学集邮协会特组织筹办(2)让农大学子了解邮票知道本次活动是江西农业大学集邮协会举办的第十次邮展；
(3)本会邮友能亲手制作邮集；
(4)让学子加入了校园慢递活动，丰富大学生的课外活动。
三．活动特色：
（1）特邀南昌市老干部集邮协会集邮专家现场普及邮集知识，以及大型集邮展览。
（2）集邮灯谜是一大亮点，江西农业大学集邮协会再次出现
（3）校园慢递是本次活动的一大特色。因为在江西农业大学是首次出现。
（4）请老干部专家现场制作邮集，使同学对集邮影响更深。
四．可行性分析：
（1）本次集邮活动中参加了校园慢递活动，具有新颖性和吸引力。
（2）本次活动得到了南昌市集邮协会和老干部集邮协会的大力支 持，如邮品赞助，人员安排等。
（3）本次集邮活动中添加了猜灯谜活动，能更好地调动现场气氛。
（4）得到了学校的重视和支持，如财务，场地，人员等。
（5）本会会员积极努力，希望看到本活动的完美出现。
五．活动突发事件处理：
1.领导的车路遇堵车。
处理方法：整个活动推迟，一直等到领导到校。
2.参观人数不够。
处理方法：立即派会员进行宣传，如走寝室宣传，发传单等。
3.场地秩序混乱。
青协策划部组织生活心得体会
时间过得真快，一泛眼半年就要过了，加入青协这学期的活动也进入了最后阶段。说起加入青协的心得体会，还得从加入的时候说起。
我并不是经过正常的三轮面试+笔试面试+考核+进来的而是走后门进来的。我也时常在想这可能和我的其貌不扬和不标准的普通话以及过于严肃认真而更显得紧张的缘故吧！为了加入青协，我曾经承诺过部长“我加入青协，我是不会后悔的；青协加我，也是不会后悔的！”总之很荣幸加入了青协。
也许就在于此吧！一加入青协策划部，我就打消了原打算放弃联网（无事不用以自律）的计划，积极完成青协第一份策划—“淮海工学院青年志愿者协会关于宣传青协腾讯微博的活动策划”继而在同一时间段同时承担感恩节活动策划和关爱残疾人活动策划，虽然后者是和王飞等人合作完成的；之后在青协号召报名参加的江苏省急救知识竞赛的活动中，我更是连续花几天时间准备，终于顺利从一轮二百多人中突显出来成为进入二轮的十个人之一，为了能参加二轮十选五的面试和实际操作比赛最终代表在南京的省急救知识比赛，我放弃参加学生知识手册考试准备做明年重考和两千字的检讨的打算。还好有理事会会长帮我请了假！
如果说开始时的积极冲动是为了履行诺言，那么我后来的表现可就不限于此啦！我仍积极校内外各项活动其中有尤以艾滋病知识挑战赛活动策划和组织。在这项活动中，我和朱莺是活动发起方，我们一手讨论写活动策划，讨论活动细则，研究颁奖方案和礼品设置以及采购问价以及设计和定制礼品，和最后的题目挑选和ppt制作以及最后会场的主持和放映，我俩可以说是全程参与，我们有好多个晚上都没睡好觉，花了许多了的时间精力，吃了不少的苦。这些都早已超出了原来诺言的范畴了。在过程中我们大伙间虽有些分歧摩擦但是依然有序愉快合作的完成了活动，虽然第一届还有很多需要改进的地方。但在活动中，我们大家更增进了感情，加强了团结，增长了才干！还有在之后的校内宣传艾滋病相关知识活动，环港骑行以及交通文明志愿者活动中，我更提味道了团结的力量和帮助他人的快乐以及志愿精神的传递—团结 奉献 互助 进步！
我真正提味道了，加入青协，不仅仅是诺言，也是内心的呼唤！我爱青协！我爱策划部！我爱所有无私奉献的志愿者们！
第五篇：拓印活动中幼儿合作能力的思索与尝试
拓印活动中幼儿合作能力的思索与尝试 摘要：
创意印画，是一种全新的幼儿园美术教育形式，它借助一些物品的图案、形状，涂上颜色，在画纸上拓下图案形状，根据主题要求，再进行相关细节的添加。经过一段时间的操作，大班幼儿已具备了一定的拓印技能，但由于年龄特征影响，在合作意识、合作能力方面还存在问题。拓印活动给幼儿提供了合作学习的途径，有助于形成幼儿学习和发展合作性学习的氛围，从中学会共处，学会合作。活动中有意识地对幼儿施加一定的教育影响，来增强他们的合作意识，提高他们的合作技能，培养他们的合作能力。
关键词：创意印画合作幼儿
在幼儿园里，我们常常看到幼儿缺乏合作意识的表现，而一个人的合作品质是日后生存与发展所必需的。在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。人的合作性必须从小加以培养，所以培养幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重要目标之一。5-6岁是幼儿合作能力发展的重要时期，幼儿的合作是指幼儿在生活、游戏、学习中，能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系，从而确保顺利进行。同时每个人都从相互配合中实现了目标。《纲要》指出，“同伴及其交往是孩子重要的学习资源与环境，孩子们在同伴群体中互相观察、教导、模仿、讨论、协商、合作，学习和锻炼着各种社会技能、社会行为，发展着适宜的情感、态度、自制力和多样的问题解决能力”。而美术拓印活动中的小组画给幼儿提供了合作学习的途径，它是幼儿合作学习的一种重要的方式之一。小组画是由几个幼儿共同合作完成一幅作品的绘画形式，他具有群体性，幼儿通过自己的或与同伴的共同活动，把自己的内心感受、意愿通过绘画的形式反映出来，从中学会共处，学会合作。有利于形成孩子学习和发展的合作性学习氛围，对幼儿的成长有着积极重要的意义。我以大班拓印活动为载体，在幼儿的合作能力方面进行了较深入的思索与尝试。
一、启发点拨，萌发幼儿的合作意识
由于幼儿合作机会少，幼儿脑中对于“合作”印象模糊，意识淡薄，从而导
致他们在一些活动中，不能圆满完成任务。为了让幼儿具备合作意识，就要让幼儿了解合作的方法，明白合作的重要性。
（一）、学会使用交流的语言
创意拓印活动中的合作不仅体现在共同作画方面，在材料的使用方面也能较好的体现幼儿之间的合作交往能力。创意拓印活动使用的作画工具区别与其他的绘画工具，其中丰富多彩的颜料、毛笔、各种拓印操作材料就是每节活动必须的。如在大班创意拓印活动《热闹的元宵节》中，把全班幼儿分成四组进行小组活动。每个幼儿手上只有一只毛笔，而每组桌上却有五种颜料，且颜色不能搞混，怎么才能拓印出色彩丰富的的花灯，我把这个问题抛给幼儿，让他们进行商讨，让他们去实际操作，幼儿想到了互相合作，交换毛笔颜色可以拓印出色彩丰富的花灯，这样颜色不会脏，这就是幼儿自主的学习。《瑞吉欧教育理念中儿童与教师》一文中写到“儿童是主动的学习者，是自己成长的主人”，“儿童不仅有学习的需要，而且有学习的能力”。所以我们要多提供这种学习的机会，让他们在自主活动中去探索，去尝试。
在小组创意拓印中，我运用对比操作的形式让幼儿了解合作方法的重要性。我只对A组幼儿进行合作方法的指导。在展示各组作品时，大家都觉得A组画得好。因为这组画主题明确，内容一致，色彩和谐。而其他小组有的绘画内容不一致，作品是零乱的。人站在了天上，月亮天上一个地上一个，一幅作品中，分不清哪里是天、哪里是地。有的为在绘画中占一席之地发生争执而将画纸撕破，有的将同伴已经拓印好的图案涂得乱七八糟。这说明幼儿在合作作画时根本没协商，再请A组幼儿介绍经验，他们说出了先协商、再分工操作的合作方法。这时我就告诉他们什么是合作，教给他们合作的方法，合作的技能。这次活动让幼儿明白了在小组画活动中，如何合作完成一幅画，如何互相交换着使用操作材料。会合作和不会合作会导致截然不同的后果，从而明白了掌握合作方法的重要性。
正如《瑞吉欧教育理念中儿童与教师》中指出：相互交流认知冲突，合作活动是最佳的学习方式。合作是双方平等对话，共同参与的。在这个过程中，教师与幼儿要真正的交流沟通，参与到活动中去，根据需要灵活地变换角色，成为活动合作者的角色，激发幼儿的合作意识。
二、营造环境，引导幼儿掌握合作方法
每个孩子都是独立的个体，他们的生活经验不同，他们的认知水平不一样，他们的性格也不一样。不同的孩子要完成同一主题的小组画作品，在一起作画常常为了材料、绘画的内容发生问题和分歧，那些自我为中心、争强好胜的幼儿，霸占操作材料不让别人使用，那些一味地听从别人的幼儿没有主张，总是处于被动地位。这些都不利于幼儿各方面能力的提高。要解决问题，减少分歧，关键要引导幼儿掌握好合作方法、建立良好的合作关系。拓印画中的合作要遵循由浅入深，循序渐进的原则，引导幼儿熟悉分工合作的形式。
首先学习最基本的合作方式：就是学习拓印画的材料合作使用的方法。每次活动，我们不可能为每个幼儿提供一份齐全的拓印画工具，这样一可以减少工具的占地，留出桌面的空间给幼儿操作；二可以节省颜料、材料的浪费。这就需要幼儿相互交换工具与材料，才能完成目标。我们通过设置具体的合作情境，同伴榜样的树立，习得合作的策略，在合作中学会合作。如在拓印画《游来游去的鱼》中，给每个孩子发了一种形状的茶杯垫，我让每个幼儿用茶杯垫在小画纸上拓印出小鱼的形状，用画笔添上鱼身上各部分，要想拓印出多种形状的鱼，怎么办？孩子们带着问题进行了操作，在巡视中发现有个别孩子交换各自的茶杯垫拓印鱼的形状，我及时给予了表扬“婷婷和思思小朋友交换各自的茶杯垫，他们已经印出了两条不同形状的鱼”。别的小朋友看到了也纷纷模仿，相互交流沟通，互换杯垫，最后每个幼儿都拓印出形状不同的鱼，榜样的作用让幼儿学会了合作，体验到了合作带了的乐趣，体验到了合作带了的成功体验。
其次学习拓印小组画的合作方法，我分为三个步骤引导幼儿由浅入深，循序渐进的学习。
1、低层次的分工合作方式，合作程度最低。就是每个幼儿明确任务后分头操作完成，最后我将每个人的作品汇集，共同组合成一幅小组画。如在拓印画《游来游去的鱼》中，我将每个人拓印的小鱼粘贴在一张大纸上，组合成一幅鱼的世界，这种单人画组成小组画的合作方式是幼儿最容易完成、理解的一种合作方式。
2、学会了最基本的拓印画合作方式后，就要学习根据一种材料拓印的图案，想象添画成一定主题内容的合作方法。例如小组画《美丽的公园》，我们为幼儿提供了竖截面、横截面的洋葱。在较长的画纸上拓印出一个洋葱造型，添画成花朵，然后以《美丽的公园》主题，用洋葱拓印出图案，再添画成公园里应该有的物品。有的拓印添画成大树；有的拓印添画成太阳；有的拓印添画成蜗牛；有的拓印添画成甲壳虫；有的拓印添画成小房子，有的拓印添画成小朋友-----
3、最难、合作程度最高的分工合作的方式就是所有组员同时同步在同一范围内完成作品的方法。例如大班拓印小组画《热闹的游乐场》，这个美术活动是需要孩子们相互之间的合作和配合在一张5米长的纸张上共同来表现游乐场的热闹情景。有的在中间用纸盒和冰棒棍拓印出摩天轮的外形结构；有的在纸张上方用纸盒和冰棒棍拓印出过山车的外形结构；有的在纸张左边用纸盒和冰棒棍拓印出旋转木马的外形结构------当作品展示时，得到了众多老师的好评，也同样地更加让孩子们懂得了团队的力量和伟大，这样一大幅画不是一个人能完成的，是大家共同合作完成的。虽然在创意拓印过程中磕磕碰碰，有分歧，有问题，但是在孩子们不断探索、不断实践、不断的沟通与交流中得到了解决，使幼儿的合作能力再次得到升华。
不管是哪种拓印作画合作方式，都要遵循两个原则：
1、小组成员学会用语言沟通、协调，理解他人的想法，表现自己的看法，克服自我中心的思维倾向。材料工具的使用、小组画的内容等等，商量好之后才能去操作，因此善于沟通对于合作中的幼儿极为重要。
2、其次，有效合理的分工可以保证小组画顺利完成。每个幼儿要明白自己承担的具体任务是什么。幼儿认知能力及绘画水平存在个别差异，分工要因人而异，在小组画中要充分体现出个人的优点，确定好每个人的任务。如在大班拓印活动《热闹的元宵节》中，拓印能力强的幼儿进行多种形状的组合拓印；拓印能力弱的的幼儿进行单个形状的拓印；头脑灵活的在花灯的细节上大胆添画，不断补充完善花灯的造型；构图能力强的幼儿承担小组画的画面内容的布局；拓印技能弱的幼儿画背景和旁边的花草，涂色好的幼儿承担涂色任务。
三、正面评价，体验合作成功的情感
《纲要》指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高。”幼儿作品展评是幼儿提高合作认识的过程，是提升合作技能的过程，当然更是他们体验合作成功的过程。
每次拓印小组画结束后，我和幼儿一起欣赏同伴的作品，请他们说一说最喜欢哪组的作品，体验审美情趣。每组介绍本组在拓印画时是怎样分工的；操作材料是如何使用的；在合作中遇到了什么困难，是怎样解决的？对他们在拓印过程中好的合作方式及时给予表扬。如在评价大班拓印活动《热闹的游乐场》时，东东和萱萱都想拓印摩天轮，可游乐场里只能有一个摩天轮，于是他们商量着，一
个人拓印摩天轮的支架，另一个拓印摩天轮的车厢，这样两个人都按照自己的意愿参与了活动。对于这个合作情景，我及时给予肯定、鼓励，“你们能商量着、合作着共同拓印摩天轮，真好！”老师的赞赏对他们是一个促进，会给幼儿带来积极愉快的情趣，这对幼儿巩固、强化合作行为进而产生更多的合作行为是极为重要的。对合作中有冲突的幼儿及时给予指导和激励，使他们也产生积极情绪。为下次的合作做好准备。如在评价大班拓印活动《热闹的游乐场》时，乐乐拓印好了过山道，准备拓印小火车，看到豆豆手里的小小的长方形纸盒觉得很适合，立即抢过去，豆豆大声叫起来。对于这个情景，我首先肯定了乐乐拓印的过山车真漂亮，同时指出，需要豆豆手中的纸盒你应该怎样去做，乐乐知道自己错了，表示要与豆豆商量，他印好了，我在印。
为了进一步巩固强化幼儿的合作成果，每次小组画作品张贴在醒目的位置上。鼓励孩子们向家长或别班幼儿讲述，让他们充分感受到合作带来的欢欣及集体荣誉感，从而激发幼儿渴望再次合作的情感
孩子们在以创意拓印画载体的合作学习中学习，彼此之间相互交流、相互尊重。每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见。孩子们在一起合作融洽，学习就变得更加愉快。同时，我们也可以发现孩子们在合作中学会了沟通、互助、分享。既能够尊重他人、理解他人、欣赏他人，也能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。所以，合作学习不仅能有效地调动所有参与者的积极投入，充分发挥每个人的聪明才智，而且能激发每个人高度的求异思维。这种合作的意识和品质对孩子的一生都有着重要意义。
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