80后最爱十大卡通人物的心理（优秀范文5篇）

第一篇：80后最爱十大卡通人物的心理

80后最爱十大卡通人物的心理

1、机器猫-

一句话点评：那个不论我们有多笨拙、多弱小、犯多少错误、也还是永远不会背弃我们的朋友。-

档案：机器猫、叮当、阿蒙、哆啦Ａ梦……这只有很多个译名的猫，是由日本漫画家藤本弘与安孙子素雄共同以“藤子不二雄”的笔名于１９６９年创作出来的，对于生在80后的人来说，是个“就连不爱看卡通的人也知道”的神奇存在。爱吃铜锣烧，有一只可以拿出各种各样奇怪物品的四次元口袋，职责是照顾野比康夫那个比某吃错药的高中生侦探还彻底的万年小学生，每次野比遇到困难都会拿出神奇道具帮助他——虽然十次有八次还是会被野比自己搞砸。-

心理解读：虽然每一集中机器猫口袋中层出不穷的新鲜玩意非常吸引人没错，但是真正贯穿整部作品的暗线其实是他对野比不变的友谊与近乎无条件的包容，也正是这份友谊与包容支持着野比慢慢的成长。几乎所有人都敢说自己比野比强，因为他爱哭，胆小，会尿床，考试每五次就要拿一次零分……但是却没有谁敢说自己比野比幸运，在有那么多缺点的同时还能拥有一个每次都只是轻轻叹口气说“真拿你没办法……”便默默伸出援手的好朋友。-

当我们脑海中“我也想有只机器猫”这个念头一闪而过的时候，那份羡慕所指向的绝不仅仅是那只能变出各种光怪陆离道具的小口袋而已。-

2、美少女战士-

一句话点评：原来，公主不止是傻傻站着等待被拯救的，原来公主也是可以保护和拯救王子的。-

档案：作者武内直子（现在已经变成富坚直子），漫画版于1991~1996年连载于讲谈社，动画TV版从1992年到1997年共制作了5部，还有多部剧场版及SP。在当年的很长一段时间里，“代表月亮消灭你”这句台词的知名度和使用频率不亚于“为了女神，为了大地的爱与正义”或者“超级赛亚人变身”；那些长发飘飘，穿着水手服的美少女们让当时的很多女孩眼前一亮：原来拯救世界并不只是男人的专利，原来王子也是可以被公主拯救的。-

心理解读：虽然比起身为后辈的土耳其战争女神或挥舞着大剑的女战士们来她们或许不够强悍，但若要和同期的总是被不同的男人抢来抢去的凯罗尔、或者每次都躺在一边做伪僵尸状等人来救的雅典娜比起来，美少女战士们绝对要积极也坚强得多了。不是等待被保护而是站出来保护自己重要的，不是仅仅站在那等待心爱的人回来而是选择与他并肩陪他共闯难关，不需要依靠谁也能够完成梦想，不需要依附谁也可以活得精彩，美少女战士们代表的是新一代的女性勇于追求和实现自我价值的那一面。-

3、一休哥-

一句话点评：其实每个人心里都有一个小小的独行侠客。-

档案：《聪明的一休》由日本东映动画于1975年出品，当时共52集，后来陆陆续续共制作了约300集（一说296集）。在身为80后的我们记忆深处成为美好回忆的是辽艺分别于83年和88年译制的两部分，合计104集。（后来辽艺在97年又曾译制了后面的52集，但是因为配音演员几乎全被替换以及翻译等原因，97版可以说是完全找不出当年的味道来的。）-

心理解读：故事中的一休是个小孩子，可他聪明过人，又勇敢善良，依靠自己过人的智慧帮助很多人脱离了困境，就算遇到再棘手的难题也只要开动脑筋（沾点口水+在头上转圈圈）就能够迎刃而解。虽然一休的故事都是温馨而又充满哲理的，但稍加思索便不难看出，这类情节其实与后来的柯南、金田一之类的故事有着本质上的相似，而这些小侦探、小天才们又有着和佐罗那样的独行侠客异曲同工的地方，不同的只是独行侠们解决问题靠的是超群的武艺，而一休他们凭的是过人的脑力。-

其实每个人心里都隐藏着想要行侠仗义的部分，却不是每个人都有着付诸实践的实力，而一休以及柯南那样的“脑力劳动者”们所告诉我们的，正是“只要变得聪慧也可以”。-

4、蜡笔小新-

一句话点评：为什么我们一定要长大？-

档案：作者臼井仪人，漫画版自1990年夏起连载于双叶社，至今已经有近19年的历史了，TV版到98年时就已经创纪录的播出了577集，从93年到现在共有16部长篇剧场版。而在这19年中，尽管绿子老师和阿梅老师都已各自结束自己的爱情长跑，小新的妹妹也已经出生，连娜娜子的好友小忍都找到了心爱的人，号称“全日本最„无耻‟儿童”的野原新之助同学，似乎也还是没有考虑好到底要不要脱离“万年幼稚园生”的身份，向其他几位前辈看齐，转职成一名合格的“万年小学生”。直到今天，这个既不纯真也不无邪的5岁儿童，依然抱着动感超人的模型，在美冴的“转圈圈攻击”下苦着脸吞咽难吃的青椒。-

心理解读：小新绝对不是中国传统教育意义上的“好孩子”，虽然他时不时也会做些让人看了鼻子一酸的举动，但是仍然100%会被归进“顽劣”的那一类。可是几乎没有谁能够否认，他是睡在早已长大的我们心灵深处的那个孩子，是我们成熟之后也依然赖在心底不走的那一点童真。他在做的都是成年人想做却不能做更不敢做的事，在说的都是大人们想说却必须咽回腹中的话，不论怎么闯祸他也总是可以得到原谅，因为他还是个孩子。-

很让人羡慕，不是吗？会喜欢小新，很大一部分正是因为心底的那个孩子在轻声说：其实我也不想长大。-

5、葫芦娃-

一句话点评：奋战，是为了守护心中重要的东西。-

档案：《葫芦兄弟》是由上海美术电影制片厂于1986~1987年间制作完成的一部剪纸动画片，时长为13集，每集约10分钟（2008年重制了电影版）。80年代出生的人很少有没看过这部动画片的，而当时看穿山甲被抛下山崖、老爷爷最终遇害时看到难受的，大概不比看十二黄金携手撞墙看到飙泪的人数少。-

心理解析：如果说一休和柯南他们代表的是智取的优雅，那么葫芦兄弟，以及后来的圣斗士、海贼王等等代表的就是为了守护重要的东西不惜拼死一战的热血浪漫。也许是为了正义与自由，也许是为了约定与梦想，又或者是为了亲人、爱人和友谊……这份赌命的浪漫，正是从守护中诞生出来的。就像海贼王中贝尔对薇薇公主说的那样，“不是为了和谁战斗，而是为了守护，目的是不一样的”。-

守护弱者，守护他人，守护心中重要的东西，那远不止是一种英雄情结，更是个人内心力量的体现，憧憬有能力守护他人的英雄，其根本上正是在仰慕对方那内心强大的自我。-

6、米老鼠-

一句话点评： 以弱胜强，以柔克刚，变废为宝，才是硬道理-

档案： 世界上最出名的老鼠。1928年在世界上第一部有声动画《威利汽船》中米老鼠正式登上银屏，从此进入娱乐业。米奇以其随和、快乐的天性成为孩子和家庭心目中永远乐观的卡通形象并为人们所钟爱和信任。米奇是《米奇妙妙屋》中的主角，他鼓励他的朋友和观众坚持寻找生活中问题的答案。尽管米奇具有多样的性格，但是他是每一个人的好朋友。他的感召力和友善使他成为妙妙屋的中心人物，而他的亲切和丰富情感使他成为史上最受欢迎的卡通形象。-

心理解析： 米老鼠最打动人心的一点，就是他的小眼睛温和的一眨——随之，所有的问题，所有的困难，都突然有了乐观的对策。米老鼠哑哑轻轻的声音，总在告诉我们：“噢……没什么大不了的”，我们都希望身边有像米老鼠这样的一个朋友，随和的接纳你，对你没有要求，还常常把乐观的心态带给你。特别喜欢米老鼠的人，往往是一个渴望和周围的人友好的、平和的相处者，并且带有着乐观美好的生活态度。-

7、黑猫警长-

一句话点评：对公理与正义的不懈追求。-

档案：《黑猫警长》是上海美术电影制片厂在1984年摄制的一部以“森林警察”为主题的动画片，共5集，每集20分钟，可以毫不夸张的说，很多80后的孩子正是通过这部动画片才第一次对警察这一职业所要面对的挑战与风险有所了解。在二十多年后的现在，未必还有多少这个年纪的孩子可以清楚的记起同期那部“几度风雨，几度春秋”的《便衣警察》究竟讲述了怎样的故事，但只要看过黑猫警长的，却必不会忘却警长与食猴鹰激烈的空中大战和吃掉自己丈夫的螳螂妻子。-

心理解析：黑猫警长勇敢，睿智又善良，形象高大全，是中国传统意义上的主流英雄，这一类的人物惩恶扬善的同时还代表着法律的威严与公正。在现今社会我们以成长和成熟为借口解构着身边的一切，对这种传统的英雄形象更多时候开始报以怀疑和猜忌的态度，甚至连他们所代表的公理和正义都要翻过来调过去的一再推敲，生怕一个不小心被闪亮的金字招牌迷了眼睛。其实，在如此小心谨慎背后隐藏着的正恰恰是对想要相信的渴望，正因为重视才会反复琢磨，越想追求，才会越怕自己追错了目标。-

8、蓝精灵-

一句话点评：群体力量斗败格格巫。-

档案：“蓝精灵”系列是广泛流传了50年的世界经典童书。101个蓝色的、三个苹果高的蓝精灵在大森林里快乐的生活，可是巫师格格巫和阿兹猫总想捉住他们，用他们熬一道美味的汤。于是，他们之间就有了无数有趣好玩的故事。“蓝精灵”风靡全球，被译成25种文字，改编的动画片曾在60多个国家播放。-

心理解析：蓝精灵最引人注目的，除了他们蓝蓝的身体，更重要的是，他们总是一群一群的出现。这是我们内心需要的一种投射，人类是社会性的动物，当我们聚集在一起时，最有安全感。所以当我们看到活泼可爱的蓝精灵，一起对付格格巫时，就会觉得非常的有力量，对于那些危险的阴谋和诡计，一点也不担心，因为蓝精灵会靠群体的智慧，化险为夷。并且还能制造很多笑料。对蓝精灵的喜爱，也表达了我们对群体生存的珍惜，以及对归属于一个团体的期望。-

9、变形金刚-

一句话点评：那片未知的宇宙荒洪。-

档案：变形金刚(Transformers)，是美国孩之宝公司与日本TAKARA公司自1984年起合作开发的系列玩具和推出的系列动画片/影片的总称，由于其各种系列及周边产品实在太多，我实在没那个能力一一详述……由于资料的缺失，变形金刚（Transformers）与另一部比较冷门的动画星际旅行（Star Trek）相比究竟哪一部是中国首部引进的SF题材动画片已不可考，但前者在中国的影响力远远高于后者是显而易见的。当时几乎每一个80后的孩子，尤其是男孩，都拥有各种各样的变形金刚玩具，而那句经典的“汽车人变形”以及紧随其后的特异音效“奇奇卡库卡”，更是我们童年记忆中闪耀着的美好回忆。-

心理解析：这些来自外星的巨大机器人的到来为当时的孩子们打开了一扇崭新的窗，宇宙，地外文明，像人一样活动自如的巨型机器人，突然就以如此鲜活的方式跳到了我们面前。云朵之上不再只有神仙，天上的银河不再只是阻隔情人见面的瀚水，对于从小听着各种神话故事长大的我们来说，头顶之上那片浩瀚的未知从未显得如此的深邃，又如此的吸引人。-

变形金刚所代表的不仅仅是激烈热闹的机器人大战，更是不受限制的想象力。-

10、Hello Kitty-

一句话点评：我在笑，是因为照镜子的你在笑。-

档案：Hello Kitty诞生于1974年，是日本三丽欧公司在推出一款小钱包时顺便设计出的卡通形象，与前面9位卡通形象不同的是，Hello Kitty是唯一一个不是诞生于电影或漫画的纯粹的“商品”（当然，后来这只猫也有了自己的一个大家族），但也正因为它是商品，才能够铺天盖地的出现在几乎任何地方，靠一张白白的小脸吸引着我们的眼球。-

心理解析： Hello Kitty是一只没有嘴的小猫，眼睛也只有圆圆的两个小黑点，乍看上去根本没有任何表情，但也正是因为它有着这么一张没有任何明显的表情符号的小脸，每一个拥有Hello Kitty的主人都可以随时随自己高兴的来解读它的表情。你高兴时会觉得它也在微笑，你悲伤时会觉得它也在难过，通过这种主观的投射，人们更容易把它当作是一个亲密的伙伴。-

第二篇：我最爱的卡通人物作文500字

每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的是谁吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人物长什么样子吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人她的个性是什么吗？不知道！

告诉大家哦，我喜欢的是樱桃小丸子！不要笑我幼稚！

至于我为什么喜欢小丸子呢？答案有6点：她可爱、她笨拙、她倒霉（倒霉的可爱）、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由！小丸子很卡哇伊的，就像我一样！（比我稍稍差一点点）她的头发像伞一样，她像每天顶着伞东跑西跑，搞笑！她的脸蛋很好看，馒头脸，脸颊上还有两团红晕，很漂亮！接着说她的四肢，那简直就是太太太短了！我想对设计小丸子的家伙说：你把小丸子的下身设计长一点，她就完美了！

我大多数时间在想：为什么小丸子家不富有，就是因为小丸子太贪吃了！如果小丸子在我家&&我都不敢往下想了，那我的零食不就全没了！哇咔咔！

太阳都晒屁股了，连我这个小懒鬼都起来了，小丸子家却还是有一阵呼呼呼的鼾声！小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来，她还不服气地嘀嘀咕咕：下辈子我一定要做考拉，24小时有20小时在睡觉，2小时吃饭，2小时发呆，这就是生活！

小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像，我很喜欢小丸子！江苏盐城亭湖区盐城市实验小学五年级:薛涵尹

第三篇：My Favourite Cartoon Character《我最爱的卡通人物》

My Favourite Cartoon Character Among all the cartoon characters, I like Monkey King best.As we all know, he is one of the characters from the famous story Journey to the West, which was made into a cartoon many years ago.I like him because he is clever and brave.He can turn himself into many other things ,which helps his team to beat the monsters on the journey.Besides, he has so many magic powers that make him successful in his task.In short, Monkey King is one of the most popular cartoon characters in all Chinese people’s hearts.

第四篇：十大心理效应

羊群效应：

羊群效应”是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象。例如一个羊群（集体）是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。

羊群效应的出现一般在一个竞争非常激烈的行业上，而且这个行业上有一个领先者（领头羊）占据了主要的注意力，那么整个羊群就会不断摹仿这个领头羊的一举一动，领头羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金。

羊群效应到底是好还是坏呢？

正：羊群效应是一种减少研发和市场调研的一种策略，现在被广泛的应用在各个行业上，也叫做“Copy Strategy(复制原则)”。当一个公司通过调研和开发而投放市场的产品，会被对手轻易的复制而免去前期的研发成本，是加剧竞争的一个来源之一。

反：羊群效应更多带来的是盲目上马的项目和没有经过充分的市场调研而导致的模糊的前景，甚至会分散一个公司的精力。正所谓，没有免费的午餐，把握好羊群效应带来的利弊才能做成正确的决策，选择肥沃的草地。

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/1755781.html?fr=qrl3

蝴蝶效应：

非线性，俗称“蝴蝶效应”。

什么是蝴蝶效应？先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里！计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌 ”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！

这个发现非同小可，以致科学家都不理解，几家科学杂志也都拒登他的文章，认为“违背常理”：相近的初值代入确定的方程，结果也应相近才对，怎幺能大大远离呢！

线性，指量与量之间按比例、成直线的关系，在空间和时间上代表规则和光滑的运动；而非线性则指不按比例、不成直线的关系，代表不规则的运动和突变。如问：两个眼睛的视敏度是一个眼睛的几倍？很容易想到的是两倍，可实际是 6－10倍！这就是非线性：1＋1不等于2。

激光的生成就是非线性的！当外加电压较小时，激光器犹如普通电灯，光向四面八方散射；而当外加电压达到某一定值时，会突然出现一种全新现象：受激原子好象听到“向右看齐”的命令，发射出相位和方向都一致的单色光，就是激光。

非线性的特点是：横断各个专业，渗透各个领域，几乎可以说是：“无处不在时时有。”

如：天体运动存在混沌；电、光与声波的振荡，会突陷混沌；地磁场在400万年间，方向突变16次，也是由于混沌。甚至人类自己，原来都是非线性的：与传统的想法相反，健康人的脑电图和心脏跳动并不是规则的，而是混沌的，混沌正是生命力的表现，混沌系统对外界的刺激反应，比非混沌系统快。

由此可见，非线性就在我们身边，躲也躲不掉了。

1979年12月，洛伦兹（Lorenz）在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。

“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。

混沌理论认为在混沌系统中，初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说：

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；

坏了一只蹄铁，折了一匹战马；

折了一匹战马，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，输了一场战斗；

输了一场战斗，亡了一个帝国。

马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。

有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。一个明智的领导人一定要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，那时岂不是悔之晚矣？

横过深谷的吊桥，常从一根细线拴个小石头开始。

蝴蝶效应是混沌学理论中的一个概念。它是指对初始条件敏感性的一种依赖现象:输入端微小的差别会迅速放大到输出端...蝴蝶效应在经济生活中比比皆是:中国宣布发射导弹,港台100亿美元流向美国.“蝴蝶效应”也可称“台球效应”，它是“混沌性系统”对初值极为敏感的形象化术语，也是非线性系统在一定条件（可称为“临界性条件”或“阈值条件”）出现混沌现象的直接原因．

一、蝴蝶效应的由来

蝴蝶效应来源于美国气象学家洛仑兹60年代初的发现．在《混沌学传奇》与《分形论——奇异性探索》等书中皆有这样的描述：“1961年冬季的一天，洛仑兹（E．Lorenz）在皇家麦克比型计算机上进行关于天气预报的计算．为了考察一个很长的序列，他走了一条捷径，没有令计算机从头运行，而是从中途开始．他把上次的输出直接打入作为计算的初值，然后他穿过大厅下楼，去喝咖啡．一小时后，他回来时发生了出乎意料的事，他发现天气变化同上一次的模式迅速偏离，在短时间内，相似性完全消失了．进一步的计算表明，输入的细微差异可能很快成为输出的巨大差别．这种现象被称为对初始条件的敏感依赖性．在气象预报中，称为„蝴蝶效应‟．……”“洛仑兹最初使用的是海鸥效应．”“洛仑兹1979年12月29日在华盛顿的美国科学促进会的演讲：„可预言性：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀会在得克萨斯引起龙卷风吗？‟”

二、蝴蝶效应的含义

某地上空一只小小的蝴蝶扇动翅膀而扰动了空气，长时间后可能导致遥远的彼地发生一场暴风雨，以此比喻长时期大范围天气预报往往因一点点微小的因素造成难以预测的严重后果．微小的偏差是难以避免的，从而使长期天气预报具有不可预测性或不准确性．这如同打台球、下棋及其他人类活动，往往“差之毫厘，失之千里”、“一着不慎，满盘皆输”．

长时期大范围天气预报是对于地球大气这个复杂系统进行观测计算与分析判断，它受到地球大气温度、湿度、压强诸多随时随地变化的因素的影响与制约，可想其综合效果的预测是难以精确无误的、蝴蝶效应是在所必然的．我们人类研究的对象还涉及到其他复杂系统（包括“自然体系”与“社会体系”），其内部也是诸多因素交相制约错综复杂，其“相应的蝴蝶效应”也是在所必然的．“今天的蝴蝶效应”或者“广义的蝴蝶效应”已不限于当初洛仑兹的蝴蝶效应仅对天气预报而言，而是一切复杂系统对初值极为敏感性的代名词或同义语，其含义是：对于一切复杂系统，在一定的“阈值条件”下，其长时期大范围的未来行为，对初始条件数值的微小变动或偏差极为敏感，即初值稍有变动或偏差，将导致未来前景的巨大差异，这往往是难以预测的或者说带有一定的随机性．

三、产生蝴蝶效应的内在机制

所谓复杂系统，是指非线性系统且在临界性条件下呈现混沌现象或混沌性行为的系统．非线性系统的动力学方程中含有非线性项，它是非线性系统内部多因素交叉耦合作用机制的数学描述．正是由于这种“诸多因素的交叉耦合作用机制”，才导致复杂系统的初值敏感性即蝴蝶效应，才导致复杂系统呈现混沌性行为．

目前，非线性学及混沌学的研究方兴未艾，这标志人类对自然与社会现象的认识正在向更为深入复杂的阶段过渡与进化．

从贬义的角度看，蝴蝶效应往往给人一种对未来行为不可预测的危机感，但从褒义的角度看，蝴蝶效应使我们有可能“慎之毫厘，得之千里”，从而可能“驾驭混沌”并能以小的代价换得未来的巨大“福果”．

鲶鱼效应

鲶鱼效应即采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的相关物流企业。其实质是一种负激励,是激活员工队伍之奥秘。

鲶鱼，一种生性好动的鱼类，并没有什么十分特别的地方。然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲶鱼的作用便日益受到重视。沙丁鱼，生性喜欢安静，追求平稳。

鲶鱼效应由来:挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。这就是著名的“鲶鱼效应”。

在应用鲶鱼效应时应注意什么问题？

答：应注意：1合理配置人员，防止“鲶鱼”和“鲶鱼”窝里斗；2运用时要看是否需要从外部引进“鲶鱼”，能否将内部有作为的“沙丁鱼”提升为“鲶鱼”，防止“鲶鱼”未到，“沙丁鱼”流失

第五篇：父母最爱做十大“蠢事”排行榜

父母最爱做十大“蠢事”排行榜

出处：pcbaby

导读：一棵草、土生野长，也有它的风采；要是落到不会种养的人手里，却要枯死。一个孩子要是降生到不懂教育的父母家里，就会生出麻烦，甚至是被毁掉前途的悲剧。所以，家长一定要警惕一些观念上的错误，因为如果你是错的，你越努力，就会越糟！

关键词：挫折教育 3-6岁 心理发育 教育方式 亲子关系 个性

目前，家长对于孩子的早期教育相当重视，多数家长可以说是不遗余力地投入，但是总感觉有劲使不到“点”上，而且往往因理解错误带来教育偏差，从而给孩子未来的发展带来深远的影响。尤其是年轻的父母们，发现早教方面是越小心却越觉得力不从心。下面给大家列举了父母们最容易犯的十大早教错误，希望各位爸爸妈妈们能未雨绸缪，避开早教的各种暗礁，培养心目中的完美宝宝！

第一：溺爱孩子

有的家长认为给予孩子更多的照顾、更多的爱是理所当然的，只有这样才能让孩子茁壮成长，而且这样宝宝才会很快乐很幸福。但也有家长认为，对孩子的爱可以很多很多，但是方式要选择正确，如果把方方面面照顾周到、无微不至包办到底当成是爱，那就会成为溺爱，孩子反而没有幸福感。

被溺爱的宝宝更难感觉到幸福和快乐。幸福和快乐通常是和满足、感恩等积极情感如影相随，家长无原则的满足、迁就，会让宝宝变得以自我为中心，他不需要去感激任何人，甚至还可能任性、脾气暴躁、自理能力差等。当他开始进入幼儿园生活，弱点就暴露无遗，很难处理好人际关系，不管是老师和小朋友都不喜欢这样的宝宝。一个不受欢迎的孩子，一个曾经以为自己是小皇帝的孩子，一旦陷入巨大的落差中，就会陷入痛苦中，严重的心理就会留下不正常的种子。

而且这种教养环境出来的孩子不是手无缚鸡之力，就是冷漠自私，专横跋扈，更甚者脾气暴躁，喜欢打闹，长大后难以成功和得到幸福。这是因为如果孩子从小备受家人的宠爱，就会形成这样的意识：“我是家里的中心，全家人都围着我转是应该的。”这些孩子在外面不知道关心他人，而在家里也不知道心疼父母，他们的冷漠自私让父母感到特别寒心。殊不知，这并不是孩子的错，这一切都是家长自己患了“关怀强迫症”的结果。

“关怀强迫症”就是一个人特别需要别人依赖自己，总是爱向别人提供不需要的关怀，当别人特别依赖自己的时候，就会感到满足，觉到自己有价值。家长就是这样为宝宝提供不必要的关心，宝宝应该做的不让宝宝做，表面上是因为爱宝宝，其实实质上是因为需要宝宝对自己的依赖。这一点，很多家长可能都没有意识到。

第二：过度干涉孩子生活

好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，如果仅仅为了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，不仅禁锢了孩子智力的发展，而且束缚了孩子个性的发展。父母处处担心孩子出乱子，这是父母懦弱胆怯的表现，它会无声地传递给孩子，为孩子所继承，所仿效。在这种环境中长大的孩子，胆小、怕事、神经过敏，在当今充满竞争的社会里是很难立足的。过度干涉会培养出一个性格暴烈和软弱混合为一体的孩子，这种孩子在社会上别人骑在他头上，也会一声不吭、忍气吞声;可是在家里却称王称霸，拿父母当出气筒。

而在传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。

第三：威吓孩子

虽然绝大多数的家长已经认识到体罚、恐吓孩子是不好的了，但也有些人依然认为，孩子不打不成材。他们说，小孩就同小树，总要时常剪剪枝。此话乍听有理，但孩子毕竟不同于小树，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有着很易受伤害的小小身躯。所以，威吓虽然可能收到一时之效，但却会出现一系列不良后果。

1、躯体不适：有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如，孩子突然发热，患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐，诉说肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹泻。

2、遗弃感：一些父母在打骂恐吓孩子之时，常使用“不要你了，扔了算了!”等语言，别小看这不经意的气话，却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3岁的孩子见了奶奶后，紧依着不离开，奶奶问：“怎么了，干吗不让奶奶干事?”孩子哭兮兮地说：“奶奶，你要我吧，我不是爸爸妈妈的孩子，我是捡来的。”奶奶说：“胡说!怎么是捡的?”孩子竟然说：“小红的妈妈不打小红，说她是亲宝宝，妈妈打我，说不要我了。”

3、恐惧感：一个孩子每到夜晚就大哭大闹、精神紧张，常常紧抱大人不放，呼吸急促，面带恐惧表情。原来，他的父亲吓唬他说：“闹吧，天一黑就有妖怪，让妖怪把你带走吧!”开始孩子还闹，当父亲的竟装起了妖怪，把孩子吓得马上老实了。但自此，孩子便落下了明显的心理障碍。对3岁前的孩子而言，神经发育尚不完善，恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。

4、自暴自弃：别看是3岁前的孩子，经常被责骂或挨打，也会因此而感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠，行事胆怯等。

5、逆反心理强：不难发现，那些经常挨打的孩子比较“犟”，父母让他干什么，他偏偏不干，连挨打时都可能“不屈服”。有的人认为，是因为孩子太拧才挨打，其实，挨打时，别看小孩子，你打他，他也会不服的，这种不服而产生的反抗便以犟的形式表达出来。

6、暴力性：经常挨打的孩子，他会模仿家长打他那样去打别人，父母打他时表现得越粗暴，孩子对小朋友也就越粗暴。

7、说谎行为：孩子被打后，可能暂时被镇住了，但由于怕挨打，他们会渐渐不敢对父母说实话，或者找理由来摆脱挨打，久之，便会养成说谎话、不诚实的恶习。

8、仇恨心理：对3岁前的孩子来说，他对父母的依恋性很强，一般不会产生仇恨心理，但如果父母总是对孩子施暴，孩子渐渐就会在感情上与父母疏远，日后可发展为仇恨父母。

打骂恐吓孩子不仅能出现上述不良后果，还不一定能收到“教训”的目的，所以，当父母的要切记，不要打骂孩子。

第四：忽视孩子的情感需要

大多数成人眼里，孩子们一个个都是天真烂漫、无忧无虑的。其实这是个错觉，孩子和成人一样，也有烦恼和情绪，有情感需求，比如情感的满足，情感的交流，情感的宣泄，等等。

因为这种错觉，做家长的在家教过程中便经常陷入两种误区：

一是给孩子保姆式的爱，事无巨细地为孩子做好一切，尽可能地满足孩子的物质需求;

另外一种则只把注意力放在孩子的智力开发与特长培养上而忽略其他。

经常听到一两岁孩子的妈妈们抱怨：“我这个孩子特别粘人!真烦死了!”综合起来，“粘人”的“症状”不外乎以下几种：

1.只要妈妈在，就不跟别人，缠着妈妈。

2.经常希望妈妈抱。

3.不愿意自己玩儿或者做任何事情，总是要妈妈陪着。

不少妈妈问，孩子这个“坏毛病”该怎样才能改掉?她们特别急着要培养孩子的独立能力，恨不得孩子一下子“学会”自己单独做事情，不要总牵扯大人的精力。

也许大家都会认为宝宝情感是比较大以后才会有的，以前的某些医学研究也说宝宝在3岁时才开始有自我意识，也就是3岁才开始有一些情绪需要，之前的都是低等反应，就像个小动物一样。但是，近期在专家们的实际研究中却发现很多婴儿期的孩子就已经有了一些高级的情绪发生。比如还在母乳期的孩子，看到妈妈在给别的婴儿喂奶，这个孩子就开始哭闹起来，实际是他产生了嫉妒这种情感。

孩子早期情感培养的重要性在于，这一部分的缺失会导致孩子长大会后的性格缺陷。第五：随意批评

人们在产生负面情绪后，会向比自己弱势的一方去发泄，弱势的会向更加弱势的一方去发泄。造成恶劣情绪的连锁反应，最后的那个环节便成为受伤害最严重的对象。这个原理就叫做“踢猫效应”。它提醒我们，不要把个人的负面情绪带到与别人的关系中，否则，会产生一系列连锁的负面反应。很多家长放任自己的恶劣情绪泛滥，有意无意地让孩子经常处于被抛弃，被忽略，被恐吓，被羞辱，被压抑的状态下，内心充满了恐惧与忧伤，孤独与无助。这样的孩子长大就会形成怯懦、自卑、固执、狭隘、崇尚暴力的负面性格。面对年幼的孩子，家长更要注意克制自己的情绪，不要让孩子成了你不良情绪的“垃圾桶”。

第六：批评式的比较

在生活中，我们经常可以见到这样的情景：父母用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的上进心，诸如“你看看你的同桌”、“邻居家的孩子如何如何”之类的话整天充斥在孩子的耳朵里，作为一种教育策略，这样的提法如果父母引导得法，可能会激发孩子的上进心，取得良好的教育效果。小伙伴作为正面榜样会对自己的孩子带来很多积极影响，但相当多的家长出于严重的攀比心理，忽视孩子的个性差异，孩子往往成为模式化教育的牺牲品。

有研究显示，在影响孩子心理健康的因素中，家庭环境和父母的教育方式是最重要的。父母总是给孩子树立榜样，老拿自己的孩子和别的孩子随便比较，这种家庭教育方式相当普遍。在社会心理学家看来，比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能：一是认识自己，人都是在与其他人的交往过程中认识自己的，所以，每个人都是以他人为“镜”的。二是确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。

但是，如果在比较的过程中，父母对孩子抱有不切实际的过分期望，或者总是拿自家孩子的不足与别的孩子的长处相比，容易使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心。因为没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来自于成人的评价，而这种肯定式的评价对孩子自信心的培养亦是尤为重要的。如果父母总是强调孩子比别人差，会使孩子经常自我否定，导致孩子在成长中遇到困难就恐慌、退缩，对孩子的心理造成伤害。

其实，每个孩子都有自己的长处和短处，有与众不同的个性特点，父母盲目地、笼统地攀比，实际上既是对自己的孩子缺乏信心的表现，也没认真研究为什么自己的孩子不如别人，就一味地羡慕别家孩子，斥责自家孩子，只能导致孩子对学习越来越消极，越来越没信心。

第七：父母意见矛盾

无论夫妻双方交流得多么好，要想在教养孩子的问题上没有一点分歧似乎不太可能。只是这些分歧应该尽可能少一些，而且不要当着孩子的面表现出来，因为这会对孩子产生很大的影响。

1、情绪不稳：年龄小一点的孩子会有情绪不稳的情况产生，这不可避免地会影响到学习能力和生活习惯的训练。

2、无所适从：有些孩子就会像墙头草一样无所适从，不知该听爸爸的话，还是该遵守妈妈的规定，或是只好选择听从声音大的人，完全失去了方向。

3、有罪恶感：有些孩子还会因此有罪恶感，他们可能会认为爸妈的吵架是因他而起，造成心理负担，影响性格发育。

4、造成阴影：更严重的孩子会产生内心的焦虑、不安全感，他们害怕看到爸妈吵架的样子，甚至在心中产生阴影，到成年后也难以抹平，对人的一生都造成消极影响。

因教养态度不同而产生冲突，对孩子或多或少都会造成伤害，这一点父母心里都很明白，可又总是难以控制自己的情绪。其实解决的方法不难，当夫妻之间出现意见分歧时，要先私下解决冲突达成共识，协调出双方都满意的教养方法，然后再以一致的态度去面对孩子。在达成一致共识的过程中，夫妻都应该学着倾听对方说话，而不只是站在自己的立场，要试着去为对方着想，各执己见往往看不到问题所在。只有用心倾听，才能发掘问题，解决彼此的分歧。

在某些情况下，父母之间有不同的教养观本就是因为夫妻关系差所引起。所以，一定要敞开心胸，心平气和地听听另一半的声音，反省和调适一下夫妻关系，学习在互相包容中找到让双方都可以接受的方法。这样才能共同商讨出一套对子女最好的教育法则，对一个家庭的幸福和孩子的发展都会有深远的影响。

第八：当孩子的面说谎

不说谎其实不是件容易事!生活中充满了无数小麻烦，多少次为了逃避社交麻烦，电话铃响了，爸爸对妈妈说：“就说我不在”;多少次对孩子的承诺没有兑现;多少次我们向孩子展示谎言的便利，可是我们却要求孩子要坦率。孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！

这正常么?生活中，谎言也不尽然都是负面的，也存在着各种各样具有正面效益的谎言。偶尔善意或者虚伪的话语，保护那些敏感人的感情，这也是说话或者生活的技巧。这点，孩子们很快就学以致用了。相反的，尽量避免那些损人利己自私自利的谎话，别忘了我们就是孩子的榜样。

第九：照书本培养孩子

孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老师的精心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就象柳树需要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。每个孩子因为成长环境以及自身的原因，有着不同的学习风格，水平也参差不齐。因此，作为父母必须对自己的孩子有一个清醒的认识，了解自己孩子的个性，然后根据自己孩子的个性决定教育的方法。具体的问题具体分析，因势利导地培养孩子良好的学习习惯，发挥孩子独特的学习优势。千万别将孩子的学习优势当成了缺陷而将它给磨掉。那样孩子就将失去他原有的灵性，孩子的求知欲、学习的主动性将消失殆尽，能够培养出一个高分低能的学习机器都算很幸运了。

父母应该根据自己孩子的特点因材施教，把握好一些最基本的原则，主要有：

1、培养孩子的兴趣，而不是把父母的愿望强加给孩子。

2、教育孩子要注意循序渐进，而不能贪功冒进。

3、只能顺应孩子的发展，而绝不能拔苗助长。

4、开发儿童的天赋的途径是多种多样的，绝对不是只有一种或几种。

第十：忽视榜样的力量

做了父母，你们当然知道给自己的孩子做个好的榜样有多么重要。而且大多数情况下，爸爸妈妈也能提醒自己，“孩子在学着呢，要做好榜样哟。”可事实并不总是如此，有时，父母做的并不正确，相反却扮演了坏榜样的角色。

比如，父母常常为了让孩子停止无礼的大叫而对他大声喝斥，而在事后又感到很愧疚，意识到这样做其实是正在给孩子做一个坏榜样。这是父母能够意识到的，还有些时候，父母特别不想在子女身上看到的行为，无意之间却发生在自己身上，而且还不知道是因为自己的一言一行而造成了事与愿违的结果，也就是说父母本希望教导孩子懂得这个道理，但是自己无意的举动却使希望化为了泡影。