第一篇：花的一生
花的一生 “花开的时候最珍贵 花落了就枯萎 错过了花期花怪谁 花需要人安慰”一首《落花》，短短几句话，就写完了花的一生。一朵花的生命到底有多长？在我们眼中或许就是几天，几小时，更是昙花一现，转瞬的事儿。可是对于花来说确实一生！
从刚展出头角那一刻开始，她的生命沙漏的倒计时就正式运行了。渐渐的，尖尖的头角变得圆润鲜亮。身材没有了以前的那种风骚，但却有另一番丰腴的韵味。一阵大雨袭来，花立即洗去挣扎后的疲倦，重新迈向靠近死亡的路途。偶在烈日灼烧的时候停下脚步，躲在叶的下面，一边肆无忌惮地斥责这个绊脚石，一边安然地享受着绿叶给她带来的片片凉意。在烈日变成夕阳后，斥责声也渐弱渐息。静静的凝视天空横掠过的晚归的小鸟，享受夕阳西下给予的那一份惬意，一天就在风雨和艳阳的交错中度过了。昨日留下的拼搏痕迹被夜晚之神用那双黑漆漆的手堙埋最后抹杀。当又一个黎明来临的时候，唯有不在那么妩媚的身体能够证明昨日她的存在。
就这样重复着，重复着.........花骨朵儿，花蕾，一瓣花瓣展开了，另一瓣花瓣又展开了，终于全部的花瓣都展开了，露出了粉嫩娇小的花蕊，一根，两根，伫立在花瓣中央，各自摆着属于自己的招牌动作。终于花在踏过一道又一道艰难坎坷的旅程之后，绽放了自己的生命，怒放了自己的骄傲。“花开的时候最珍贵"，看看那些娇滴滴羞答答的花儿，穿着绚烂的霓裳，画着动人的淡妆，在风的旋律中，踩着一音一节拍的节奏，时而动感，时而委婉，争相拼命地在大地和天空交集的这个舞台上炫耀自己的妩媚。摇曳着、、、舞动着、、、疯狂着、、、可是花的璀璨就像烟花冲向天际的灿烂，就那么短暂的时间后便开始奔向枯萎。听过这么一句话，人在到达顶峰的那一刻就是开始走下坡路的下一刻。花又何尝不是呢？舒展的花瓣终究不是时间的对手。慢慢的，她垂下了骄傲的头颅。可恶的皱纹毫不留情地爬上了脸庞，红润的面色也渐渐暗淡了。终于花瓣们脱离了曾经的怀抱，随风飘逝，去找寻自己的第二天堂。花蕊也弯下了高贵的腰，最终整朵花都离开了，掉落在泥土上。从此在花的户口簿上再也找不到属于她的那一页。她，曾经的骄傲，现在已经被逐出花氏家族，被发配到边疆作为春泥用以哺育下一代。
这大概就是花的一生吧！起起落落，跌跌撞撞。拼过，斗过，挣扎过；从开端到高潮、结尾，到最后再次回到原点。那她到最后剩下的究竟还有什么？是花蕊身后又一次等待的果实，还是花坠落后残留的幽幽暗香？
第二篇：与花相伴,诗意一生
与花相伴，诗意一生
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,就是与花相伴的一生,就是富有诗情画意的一生。
师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向„„
责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。
幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。
让我们以良好的师德，共同托起明天的太阳。与花相伴，诗意一生！
第三篇：教师一生与花相伴,演讲稿
篇一：教师一生,与花相伴--师德师风演讲稿
教师一生，与花相伴－－师德师风演讲稿 各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》． 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的．”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴．与花相伴的一生，富有诗意而美好．
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师．殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车„„25米，整整25米„„小车把殷老师撞出去25米„„在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的„„殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒„„在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”„„殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类．殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂„„”
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模． 让爱在教育事业中闪光吧．
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子．”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生．教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育．“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献．教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要．这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的．
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生．教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务．这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的．要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格．这才是合格的教师.我来自一所再普通不过的乡镇学校——雁江区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校．绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔．我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”．
黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师．他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水．这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中．我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人．
学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程．没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家．学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了．”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的．
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为,没有爱就没有教育．
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师．我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了２０名资阳中学．在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全．教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐．”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人．孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐．我感到自己是一个生活在花丛中的人．
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴．师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融．最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕．为师表，笔端心热，付与芳草．四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓．爱深沉，花繁叶茂．鬓为霜，人自豪．奉献歌高唱，余音袅袅．滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!篇二：师德师风演讲稿：教师一生,与花相伴 师德师风演讲稿：教师一生，与花相伴
师德师风演讲稿：教师一生，与花相伴
大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
多年以来，我们学校的老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
荣xx是一位对待工作极其认真负责的老师。从她关注每一名学生，不抛弃，不放弃中，我们不难看出作为一名教师的大爱。在她的教室里，课余时间你总能看到她耐心辅导学生的身影。有时为了让学困生不掉队，他就利用中午休息的时间给他们补课。有个别家长工作忙，晚上放学不能及时接孩子，她就义务给这样的孩子辅导作业。他把自己的全部精力都放在班级学生身上，哪个学生生病了，她会及时提醒孩子吃药，哪个学生书本坏了，他会马上帮助修补好。就是这样一个细心的人，对自己的 孩子却没那么精心。今年春季流感非常严重。荣xx的儿子也得了感冒，头一天下午，孩子就发烧。我就劝她赶紧带孩子去打针。可他却说：“我走了，班级的孩子怎么办？晚上放学，其他教师对家长不熟，能处理好吗？算了，给他吃点药，晚上回家再打吧。”第二天中午，孩子的烧依然没退，于是他利用午休时间，给孩子送到诊所，打上针后，她请大夫帮忙照顾孩子，说等晚上下班后再去接孩子。结果，孩子打完针，独自一人在诊所睡了一下午。等她下班去接孩子时，大夫都说，哪有你这样狠心的妈妈呀！听了大夫的话，她只是微微一笑说：“没办法，我没时间呀！”因为她把爱全部奉献给学生了，因此也赢得了家长的信任和学生的爱戴。
刘xx老师对学生的爱，体现在细微处。每天她都利用校讯通，用短信指导家长如何辅导孩子学习。一学期下来，他一个人发的短信比有的学年总数还多。冬天他怕孩子冷，自己动手把教室的窗户用塑料粘了起来。炎热的夏天，为了给孩子解暑，他自掏腰包给孩子们买冰棍。班级有个女孩身上起了热痱子，她看到很心疼，于是就告诉孩子们自己带条毛巾，下课就去卫生间洗一洗，然后用湿毛巾擦身体。她还把家里的爽身粉拿到学校，随时给起痱子 的孩子擦。
在他们身上没有惊天动地的大事，但在这些小事中我们感受到的是润物细无声的师爱。教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！篇三：教师一生,与花相伴--师德师风演讲稿
教师一生，与花相伴－－师德师风演讲稿 各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车„„25米，整整25米„„小车把殷老师撞出去25米„„在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的„„殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒„„在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”„„殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂„„”如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.我来自一所再普通不过的乡镇学校——雁江区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。
学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为,没有爱就没有教育。在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了２０名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!２００５年９月
第四篇：一生与花相伴
一生与花相伴
尊敬的各位领导，各位同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《一生与花相伴》。
我常常在思考一个问题---美在哪里？在泰山的顶峰观日出，那是一种壮观的美；与九寨沟清澈的溪水嬉戏，那是一种活泼的美；夏天满天的繁星与银河，那是一种忧郁的美……可这些美，都是短暂的，稍纵即逝的，就像绚烂的烟花。
直到我遇见了刘珊老师，从她身上我感悟到了另一种美，那是一种坚持不懈、奉献执着和勇敢奋进的美。原来，美就在我的身边！
因为妈妈是老师，所以很小的时候，刘珊老师便有了一个理想：长大后，做一名像妈妈一样的老师。2000年，师范毕业后，刘老师带着理想实现后的满足感踏上了三尺讲台。原以为从此以后，生活便全是美好，哪想到，初为人师的喜悦还没尝到，生活的苦涩便接踵而至。由于广水教育的实情，刘老师的前面多了三个字——试岗生。试岗生慢慢的成了刘老师的代名词，这一试便是三年，试岗第一年，没有工资；试岗第二年每两人共用一个编制，每月261元，还是半年一结算；试岗第三年，依然是两人共用一个编制。在这漫长的试岗期间，刘老师苦闷过、也彷徨过，但从未放弃过。每每她最无助的时候，总会想起泰戈尔说过的话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。
咽喉炎，教师的职业病，在刘老师上班的第一天，妈妈就无比担忧的提醒女儿要保护好嗓子。初上讲台的刘老师是有名的大嗓门，声音又响又亮。那时我们上课还没有话筒，为了让每一个同学都能听得
清清楚楚，每一节课，刘老师都用了最大的声音。妈妈的叮嘱早就忘得一干二净。不知从什么时候开始，刘老师下课的时候就不想讲话了，嗓子常年干、痒、痛！她清楚的知道自己已经患上咽喉炎了！2013年，她从冬天咳嗽到了春天，各种消炎药成了家常便饭，含着润喉糖上课，含着润喉糖睡觉。广水、武汉的很多医生都看过，所有的医嘱都是：尽量少说话。可作为一名老师怎能做得到不说话呢？课堂上的她依然神采飞扬！周一的时候，刘老师手里握着医院的诊断证明：慢性咽炎，急性发作，建议休息两周。本来准备在例会后请假的，可在例会上刘校长说：“我们这周有18人请假，安排工作有困难。”听到这里，刘老师在心里默念着：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。例会后，刘老师没有去找刘校长，只是默默的将请假条装回了兜里。
如果把我们实验小学比作一个美丽的花园，孩子们就是那娇艳的花朵，而刘教师，便是那默默奉献的绿叶，用自己的心血无私地滋养着美丽的鲜花。
此时此刻，我的耳边又响起了刘老师常说的那句话：“选择了教师，就是选择了叶的事业。”叶，一生与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。亲爱的同事们，你闻到花香了吗？
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第五篇：教师一生,与花相伴范文
教师一生，与花相伴
杨寨中心小学
李清华
印度诗人泰戈尔曾说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而又伟大。儿时的我最崇拜的就是那个每天站在三尺讲台上，滔滔不绝的讲述着天南海北奇闻轶事的人。记得最牢的一句话就是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。于是，带着这样一份崇敬，十年前我走进了他们的队伍，选择了教师，也就选择了叶的事业。教师一生与花相伴，与花相伴的一生是富有诗意美好的一生。
大家还记得五年前为救学生而牺牲的殷雪梅老师吧，五年前的3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后她学生的生命，张开双臂，用身躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，25米„„车子把殷老师撞出去整整25米，在这个世界上生活、热爱、奋斗、奉献了的殷老师，52年的生命历程，戛然跌倒„„在他的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别。被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们在深深的呼唤：“殷老师，您回来啊，殷老师，我们想您了……”
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔，如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人心中竖起的丰碑，就是我们这些所有为人师者师德师风学习的楷模!爱与责任是师德的主魂。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我们学校的李宪瑜老师今年已经61岁了，在工作岗位上辛辛苦苦工作了43个年头的他，在这个年龄按理说应该退休在家，安享晚年了，但是去年在学校教师紧缺的情况下，在办好退休手续后，他毅然又选择回到了学校，继续留在了播撒爱的三尺讲台。望着李老师的满头银发，我们校长握着他的手说：“李老师，您在这里，把孩子交给你，我放心。”
李宪瑜老师并没有因为年龄大，向学校提出特殊照顾的要求，他一直担任两个班的数学课，不管什么工作总是严于律己、认真对待。李老师家住双杨镇西河村，接送孩子的村车，每天要送三次才能把孩子全部送到学校，早到校的孩子需要人照顾、看管，李老师二话没说主动担当起了看管孩子的责任。每天早上七点多，李老师总是第一个到校，站在阶梯教室门口，组织管理学生，不管刮风还是下雨，从未间断过。每当走过那里，看到李老师瘦小的身影和满头的白发，我的心里就会产生一些温暖和感动。一辈子兢兢业业、做事认真的李老师，虽然没有什么丰功伟绩，没有轰轰烈烈的壮举，但他对教育工作高度负责的精神和高尚的师德，让我的心灵受到了震撼，他的工作态度，以及对学生的那份博爱，我想足以让我学习一辈子。
每个人都需要爱，在从事了十多年的教育工作之后，我深深的体会到这句话的内涵。还记得在金马小学工作时，我班一位女生跳皮筋不小心磕破了胳膊，我带她到镇卫生院进行了包扎。第二天早上，当我推开办公室的门，发现桌子
上多了半袋糖果，下面压了一张纸条：李老师，谢谢你昨天对我的帮助，您的关爱，让我想起了妈妈。刹那间，我怕觉得自己是世界上最幸福的人，孩子纯洁的心，圣洁的情，使我体会到了一个教师的快乐，使我感到自己是一个生活在花丛中的人。
假如我是一只鸟，我愿最早把黎明叫到窗纸上，假如我是一滴水，我愿最早在解冻的小河里欢唱，假如我是一颗星，我愿最早在寂静的天幕上闪亮，假如我是一缕风，我愿最早拂过那希望的金色牧场。
我要将我全部所知教给我的学生，让他们积极进取，努力拼搏；我要用自己的榜样让学生佩服，使他们奋进。当然，我还要给他们政治、讲形势，告诉他们在我国驻南使馆上空曾经飘荡硝烟，在迎接奥运圣火的征途上，曾经遭遇挫折，是全国人民众志成城，扫去了阴霾！
师爱是冬日里一缕温暖的阳光，是春天里一场润物无声的春雨，作为教师，我们只是一片平凡的绿叶。因为爱，我们一生与花相伴，因为爱，我们的青春灿烂充实。让我们用爱心耕耘岁月，让我们的青春和花一起在爱的奉献中，熠熠闪光、闪光！
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