辅导员2011年备考笔试题目

第一篇：辅导员2011年备考笔试题目

辅导员试题

一 填空题（20分）

1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持 中国特色社会主义道路 和 中国特色社会主义理论体系。

2、构建社会主义和谐社会的总要求是 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。

4、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是 推进现代化建设、实现祖国统一、维护世界和平和和共同发展。

5、中华人民共和国的最高国家权利机关是 全国人民代表大会。她的常设机关是全国人大常务委员会。

6、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是 教学工作，职能是科学研究和 社会服务。

7、我国高等学校的领导体制是 党委领导下的校长负责制。

二、简答题（40分）

1、十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？

1、科学发展观第一要义是发展。

2、科学发展观核心是以人为本。

3、科学发展观基本要求是全面协调可持续。

4、○科学发展观根本方法是统筹兼顾。

5、高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜。

6、突出一个主题，即“科学发展、四求先行”的主题。

7、抓好一个载体，即“海西应先行，闽北当前锋”的载体。

8、贯彻一条主线，即应对全球金融危机冲击，保持经济持续平稳较快发展这条主线。

9、明确三个着力点：即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制。

10、总体要求：要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。

11、总的目标：是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。

12、主要原则：要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。

2、十七大提出的党的教育方针是什么？

坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

十七大关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。

3、什么是“985工程”和“211工程”？ 211是21世纪重点建设的100所大学，985是江泽民在98年5月4日提出的要建成世界一流的大学，共38所大学。

4、“有教无类”的提出者是谁？，含义是什么？

孔子。教育不分种类，不分贵贱，不分阶级、阶层，不分年龄、地域、个性差异。方法：因材施教。与全面教育有区别，有局限。

5、笛卡儿主义对大学教育的影响是什么？我思故我在，以一种怀疑评判的眼光去看问题。

7、学生在校期间有哪些权利和义务？

学生在校期间依法享有下列权利：

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（六）法律、法规规定的其他权利。

学生在校期间依法履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

8、资助困难学生有哪些方法？

在我国高等学校已经建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称“奖、贷、助、补、减”)为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。

三、论述题（40分）

1、简论社会主义核心价值体系。

十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质特征”，“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。要建设社会主义核心价值体系，就必须全面把握社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系结构严谨，定位准确，层次清晰，是内涵十分丰富和完整科学的体系。上述四个方面内容相互联系、相互贯通、相互促进。在这个体系中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的根本，是社会主义核心价值体系的指导思想，是社会主义意识形态的旗帜，规定了社会主义核心价值体系的性质和方向，在当前更需要以马克思主义理论为指导正确认识社会发展的方向、理想和过程、道路与前途的关系，用发展着的马克思主义武装全党和教育人民；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，它将国家发展，民族振兴和个人幸福有机结合在一起，能够感召、凝聚全国各族人民为实现共同理想而团结奋进；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，二者相互统一、相辅相成、相互交融，共同体现了中华民族自强不息的精神品格和与时俱进的理论品质，体现出旺盛的生命力和巨大的凝聚力，使各族人民始终凝聚在振兴中华的旗帜下；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，它是社会主义核心价值体系的依托和具体体现，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，体现了社会主义基本道德规范，使社会成员尚荣抑耻，提升道德理想和人格境界，是中华民族传统美德、革命道德与时代精神的完美结合。

2、党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，简论其意义和实现方式？

一、建立人力资源强国的重要意义

1．我国目前所处的时代决定了必须建设人力资源强国

知识经济的今天，人类社会正经历着深刻的变革。一个显著特点是：经济和社会赖以发展的战略资源发生了根本性变化。传统意义上的自然资源、物质资源和人力资源三大经济战略资源中,人力资源已经异军突起，成了一国经济和社会发展最重要的战略资源。当今世界，谁拥有人力资源优势就等于拥有了综合国力竞争优势。因此，把握机遇加快人力资源建设是我国实施人才强国战略的根本保证。

2．我国国情决定要实施人力资源强国战略

我国人力资源现状：①表面数量多，实际数量少，造成人力资源供给不足。虽然人口有13多亿，但合格人才却远不够。②质量不高，结构失衡，低层操作型人才缺少，中层次人才过剩。知识多，技能少，理解能力强，创新能力弱，经济社会发展急需的高层次、战略型人才短缺，人才队伍素质有待进一步提高。③作为人力资源培养主渠道的教育方面也存在亟待解决的问题。财政性教育经费占GDP比重过低，基础教育环节薄弱，高等教育、成人教育和职业技术教育有待提高。这些现状决定着人力资源建设已成为实现中国发展的关键因素。

3．党的“十七大”确立了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，也需要强大的人力资源作支撑

确保到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标，在“十一五”时期，转变经济增长方式，由主要依靠物质资本投入的粗放型增长，转到依靠科技进步，依靠人力资本，加快实施人才强国战略上来。同时国家更注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力，这些任务的完成,都离不开人力资源的保证。特别是要实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番,基本实现工业化目标更离不开人力资源作后盾[3]。

4．建设新农村和和谐社会也必须通过人力资源开发来实现

新农村的建设核心是农民问题，农民问题的关键是提升他们的文化水平和劳动技能，使其掌握现代农业技术，实现增收，问题的解决必须依靠农村人力资源的开发。再者，和谐社会建构归结为：①人力资本的和谐；②人与社会的和谐；③人与工作的和谐；④人与人之间的和谐；⑤个人素质与资本需求之间的和谐，这五方面的和谐需要建设人力资源强国。

二、建设人力资源强国的基本途径

1．从宏观角度全面把握，实施国家人力资源总体规划战略

我国人力资源建设要突出中国特色，发挥我国人力资源开发机制的优势，通过科学分析，从上到下形成科学的战略规划，建立一个国家人力资源战略体系。

2．完善人力资源培养机制，加大对教育的投资力度,构建学习型社会,搞好人力资源的培养和培训工作，是中国建设人力资源强国的重要对策。

实践起来要求：

（1）增加国家财政对教育投资力度,促进教育快速发展。（2）严抓基础教育，并加大普及九年制义务教育力度。

①对西部和其他一些欠发达地区的教育在政策上给予扶持，对城镇困难家庭孩子入学问题加以关注。②减轻中小学生课业负担，提高学习能力，使学校教育实现由“应试教育”向“素质教育”转变。（3）重点提高高等教育质量,推进高等教育大众化,培养领军式专业科技人才。针对我国实现经济腾飞关键领域,加快培养造就一批具有较强创新能力的科技领军人物、知名专家学者等,形成一批数量庞大的优秀创新人才群体和创新团队。以市场和就业为导向,积极调整学科布局和专业结构,加强高等教育与社会需求的紧密结合,提高人才的培训层次和水平，使高等教育真正成为高素质人才成长的摇篮。

（4）进一步拓展成人教育和职业技术教育渠道。扩大继续教育办学规模，提高培训水平,完善以就业为导向,以各类院校和培训机构为依托,多元化、多渠道培养人才机制。通过继续教育和职业培训,提高劳动力的知识技术和能力。

3．建立统一的市场化人力资源流动机制,促进人力资源合理配置,完善人力资源流动机制。

运用市场机制开发各类人才市场,建立机制健全、运行规范、服务良好的人才市场体系,加快完善人才的配置机制。人才市场发展的水平越高,人力资源配置的效率就越高。放开对人才市场的各种限制，充分发挥市场配置的基础性作用,形成用人单位和市场 “双向”选择机制,促进人力资源自由、有序、合理流动，有效解决人力资源布局不合理问题。

1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能 *4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？ 然后做两个心理测试。

一、是国务院出台的解决大学生就业的6项举措答：1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生；3.鼓励高校毕业生应征进伍服义务兵役；4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养；5.强化高校毕业生就业服务和就业指导；6.大力提升高校毕业生就业能力

二、师大的校训是什么？

三、高校辅导员的职责有哪些？——帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

——了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

结合本人实际谈如何做好辅导员工作

活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想。

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划（我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗？？？）

自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？ 那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？

学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？ 自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；（2）谈谈你对现代大学理念的理解；（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；

3、材料题：心理健康问题方面

1、你认为辅导员有哪些职责？

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？

高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识

（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制

要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的

1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？

（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求 微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者（2）努力完成上级所交代的工作 努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识 用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息 一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）

加强寝室文明建设选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用，多余任课教师交流，掌握他们的动态，召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定，多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感。

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？

树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验；找准自己的位置，拓宽就业面；教会他们基本的简历制作和面试技巧；鼓励大学生到西部、基层去就业；发动社会关系，家人、朋友的帮助；帮他们留意各项招聘信息。

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？

新生适应期的心理问题；人际交往心理问题；恋爱心理问题；就业压力导致的心理问题；经济压力导致的心理问题；

5、材料分析题，（1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？ 理想信念的模糊；公民意识的淡薄；民族意识的蜕化； 怎么做：改进陈旧的思想教育模式

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学

生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成

就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感

恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解 辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚

关注学校热点新闻，结合学校特色

第二篇：音乐学院辅导员笔试题目

音乐学院辅导员笔试题目

一、请根据以下材料，写一篇600字左右的新闻报道。

2009年12月11日，著名歌唱家、上海音乐学院方琼教授在广西艺术学院音乐厅举行独唱音乐会。

莅临现场的领导：广西艺术学院党委书记潘晔、副院长黄志豪、副院长禤思，音乐学院院长林贵雄、书记侯道辉等。

部分演唱曲目：歌剧选段《艺术正召唤我们》和《你从哪里滚回来》，新疆民歌《一杯美酒》、哈尼族情歌《你在哪里》、新编民歌《小路》、《猜调》、《2009摘菜调》及艺术歌曲《鸟儿在风中歌唱》。

二、根据以下材料，撰写一份报告。

以音乐学院名义向学院学工处递交一份报告，请学院撤销一名学生严重警告处分的决定，基本材料如下：

1、2007级音乐教育本科专业学生张小群（女）；

2、该生于2008年6月份因旷课受严重警告处分；

3、受处分后，该生表现良好，各方面均取得较大进步。2009年5月，获校园文化艺术节声乐比赛二等奖，并用自己打工赚的钱资助一名贫困山区儿童上学。

第三篇：中山大学辅导员面试、笔试题目

中山大学辅导员面试、笔试题目

2012年中山大学辅导员笔试题目：你是如何理解“教育-管理-服务”的？论述题； 2012年中山大学辅导员面试题目：你未来10年的职业规划？；

你得竞争优势是什么？

作为辅导员你遇到的最难得一件事是啥？

第四篇：大学辅导员笔试面试题目之三

大学辅导员笔试题目之三

一： 笔试题目：

一天，小明和爸爸妈妈还有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他们只有一个雨衣，于是，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了小明。小明一脸的迷茫，问：“为什么爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了我呢？？”爸爸妈妈笑了笑，说：“因为你最小啊！我们都要保护弱小的人。”小明看了看大家，把雨衣披在了正在风雨中飘摇的小花上面。

1.请问上面一则材料说明了一个什么重要的道理？

2.作为高校辅导员的你，从上面的材料中得到了什么启示？请写一篇至少大约1500字的文

章。（笔试时间为一个小时）

二：面试题目：

1.请做个简短的自我介绍。（大家请注意了，这里说的简短的意思并不是要你把名字、性别、毕业学校、专业等一说就完

事，而是提醒大家要在这短短的两三分钟内把你自己的优势、特点都说出来，你为什么来应

聘，你凭什么来应聘，说清楚这些也就差不多了。）

2.你觉得你在应聘这个职位上有什么优势？

（有些考官会把这个问题和上面的自我介绍合在一起来问，有些却分开来问，有的如果觉得

你在前面的自我介绍做得不好的话就干脆不问。所以，聪明的我们，都要尽量把前面的自我介绍做好了，可以的话尽量把自己的优势在这部分也说了，这样就不会死等着考官问自己，也不用冒他已经不耐烦提问你的这个险。）

3.说说你对高校辅导员工作的认识。

（这里主要是考你对这个岗位的认识和以后的工作设想。这些都可以事先准备好答案的。说

说高校辅导员对高校思想政治工作的重要性以及重要意义，还有就是你将怎么养做好你的这

个工作，比如说要密切联系学生啊，加强自身的文化与素质的修养啊等等的。）

三：无人领导小组讨论：

你认为下面的选项哪个是最重要的？请选出三个你觉得最重要的，然后进行排序。

（1）思想道德素质（2）能与周围同时友好相处

（3）具备正常的人际关系（4）积极的工作态度

（5）边工作边学习的能力（6）能与领导很好地相处

（7）具备正常的工作能力

第五篇：2007年广西大学辅导员笔试面试题目

]2007年广西大学辅导员笔试面试题目

笔试：

一、16个单项选择题（16分）

二、12个不定项选择题（24分）

三、10个判断题（10分）

四、简答题（二选一，5分）

1、简述广西泛北部湾经济圈（大意，因为我没答这道题，忘了）

2、“通知”和“函”的异同点。

五、写公文，根据以下内容自选公文文体，注意公文格式。（大意，5分）

河海大学大学研究生张强奋不顾身救起一落水儿童，落水儿童父母闻讯赶来，握住张强的手热泪盈眶。

六、名词解释。（五个，共10分，也是我认为最变态的题目）

1、诚信教育

2、素质教育

3、自主创新

4、道德品质

5、社会主义荣辱观

七、论述题（每题15分，共30分）

1、理想信念教育的主要内容是什么？

2、构建社会主义和谐社会的主要内容是什么？如何构建和谐高校？

面试每人十分钟，共有以下几个步骤：

1、一分钟自我介绍

2、两分钟即兴演讲（桌上放个盒子，自我介绍完毕就抽题演讲）

我抽到的题目是：如何营造班级的学习氛围？

3、两道必答题（进入考场之前五分钟从另一盒子里抽题，站在考场外准备）

我抽到的题目是：a、对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

b、学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意）

4、老师提问两分钟（问得都比较简单，放心吧！）

每人 回答的问题都不一样，答完题，纸条有一个老师收回去，作废了。