第一篇：心理知识竞赛流程
第二届心理知识竞赛程序（草案）
一、活动时间：2011年5月7日—2011年5月24日
二、活动对象：2010级班级学生
三、参赛形式：以班级为单位，每班选出3个代表组队参赛，并于2011年5月12日前到该系填好报名表格，各系在5月13日前向中心上报参赛队伍信息。具体初赛时间地点由心理健康协会干部通知各班心理委员。
四、初赛流程：
1.初赛时间：5月15日20:00-21:30 2.初赛地点：教室 3.初赛形式：
1)初赛是以闭卷形式，由一份主观题和一份客观 题组成
2)班级小组3人在规定的时间共同完成一份试卷，可以在不影响其他队伍答题的基础上进行小声讨论，3)赛程全由心理健康协会干部监考。
4)试卷由大学生心理健康教育与咨询中心批改。
五、入围决赛时间、形式：
1.入围决赛通知时间：5月19日
2.入围决赛形式：在各系中评选出初赛分数最高的一支班级队伍代表该系参加心理知识竞赛总决赛。
六、决赛流程
1.决赛时间：5月24日19:00-21:30 2.决赛地点：A6多功能室
3.决赛形式：决赛题目分为必答题、抢答题、风险题，由大学生心理健康教育与咨询中心高兰老师担任决赛现场的评委
七、奖项设置：
1.班级学生颁奖：一等奖（1名）： 证书+奖品
二等奖（1名）：证书+奖品
三等奖（2名）：证书+奖品 优胜奖（4名）：证书+奖品
最佳人气奖（1名）：证书+50元奖品
颁奖地点：A6多功能室（决赛现场）2.系级颁奖：一等奖（1名）： 证书
二等奖（1名）：证书
三等奖（2名）：证书
优胜奖（4名）：证书
颁奖地点：第二届“525”心理健康教育月活动闭幕式表彰大会暨心理
情景剧文艺汇演现场
八、竞赛原则：
公平、公正、公开
大学生心理健康教育与咨询中心
2011-5-9
第二篇：心理知识竞赛
六月一号晚7点电教楼决赛
心理健康知识竞赛复习题
第一部分：选择题
1．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感
2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异 A．文化 B．个人 C．关系 D．时代
3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）
A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 4．下列哪种心理属于健康心理(D)A．抑郁情绪 B．不愿与人交往
C．经常感觉自己无能 D．遇到困难时，能积极克服困难 5．心理健康在社会交往中可表现为(C)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力 7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 8．心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意
9．下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态 10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)A．医学标准 B．统计学标准 C．内省经验标准 D．社会适应标准 13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A)A．心理活动内在一致性 B．人格相对稳定性
C．心理活动主观世界和客观世界的统一 D．心理活动协调性
16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自(B)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自(D)A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派 18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为(D)A．神经症 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．心理问题 19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于(B)A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．神经症
20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于(C)A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．神经症 21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的(A)A．是歪曲的知觉 B．只在病人中存在 C．病理性错觉多持续时间较短 D．错觉存在时间较短 22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为(A)A．感觉过敏 B．错觉 C．幻觉 D．感觉减弱
23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A.强制思维 B．强迫观念 C．妄想 D．虚构 24．以下哪种症状属于思维障碍(D)A．错觉 B．虚构 C．注意增强 D．妄想 25．妄想是指(A)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．一种病理性的记忆错误。26．强迫观念是指(D)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。
D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉
27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 28．记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍 B．在意识中占主导地位的错误观念 C．对既往获得的知识经验的运用障碍 D．一种病理性的记忆错误
29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康
B.智力正常
C.意志健全
D.人格完整 30．虚构属于(A)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 31．强迫观念属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 32．妄想属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 33．精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 34．健康的概念是指哪种状态？（D）
A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康 35．幻觉属于(B)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 36．心境是指(A)A．一种较擞弱而持续的情撼状态 B．个体对需要是否满足而产生的反应 C．一段时间内个体精神活动的基本背景 D．对客观事物的态度体验 37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有(A)A．情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱
38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为(A)A情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱
39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有(B)A．情感脆弱 B．焦虑情绪 C．反应过度 D．心境突变 40．心理卫生的倡导者是(A)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯 41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手(B)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯 43．下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症 B．强迫症 C．孤独症 D．焦虑症 44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B．用医学标准进行诊断的方法 C．临床工作者经常采用的方法 D．是以统计学为标准进行诊断的方法
45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)A．判断者的个性不一样 B．判断者的经验和水平不一样 C．判断者的观察角度不一样 D．以上都是
46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)A． 反映 B． 面质 C． 倾听 D．询问 47.儿童最早建立的人际关系是(D)A.社会关系 B.朋友关系 C.层次关系 D.亲子关系 48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)A.控制式的 B.自由式的 C.专制式的 D.民主式的
49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A.5-10人 B.10-20人 C.30-40人 D.50-60人 50.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗 B.行为治疗 C.认知治疗 D.免疫治疗 51.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A． 否认作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用 52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。
A．情感的人际需要 B．控制的人际需要 C．包容的人际需要 D．利用的人际需要 53.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为 54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境 B.人的大脑 C.个体活动 D.社会实践活动 55.神经系统的基本单位是(A).A.神经元 B.树突 C.轴突 D.突触 56.关于情绪的叙述，正确的是（D）
A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性
C.体验是情绪得基本特点 D.以上都正确 E.以上都不正确 57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）
A.具有两极性 B.具有比情感更强的强度
C.具有不稳定性 D.具有明显的外部表现 E.以上都正确 58.与情绪相联系的需要主要是（E）
A.生理需要
B.追求真理的需要
C.追求美感的需要 D.安全的需要 E.以上都是 59.哪项不是情感的特点？（E）
A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感 D.以上都包括 E.以上都不包括 60.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)A.我爱我 B.我是我 C.我要我 61.心理学的英文名称是（B）
A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 62.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐
Ｂ．悲哀
Ｃ．愤怒
Ｄ．恐惧 63.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）
A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）
A.物理科学 B.生物科学 C.行为科学 D.以上皆不对 65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意 66.关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 67.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。
A．改善交往情境 B．向对方施以恩惠 C．增加交往频率 D．向对方作自我表露 68.“触景生情”是（B）
A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 69.以下不利于睡眠的是(D)A．睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 70.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）A．陈述性知识 B．程序性知识 C．策略性知识 D．常识性知识 71、不属于个性心理特征的是（D）
A．能力 B．气质 C．性格 D．智商 72、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定 Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断 73、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中 Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.咨询室 Ｄ.来访者家中 74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 C.朋友与朋友 77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 78、当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A．24小时内
B．第二天
C．第三天
D．第二周 79、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者 80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派 82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）
A.精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。A.组织 B.领导者 C.群体 D.环境 84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要 85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型 86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性 87、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉 88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知 89、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念
C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念 90、性格核心结构是(C)A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征
91、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的 哪一种表现？（C）
A.补偿 B.分离 C.幻想 D.升华
92、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A.家庭 B.职业 C.信仰 D.文化
93、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A.自恋型 B.反社会型 C.偏执型 D.控制型
94、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A.恐怖症 B.一般性焦虑障碍 C.抑郁症 D.强迫症 95、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A.自由联想 B.显相联想 C.阻抗 D.移情 96、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）
A.心理剧 B.意识训练 C.家庭治疗 D.交朋友
97、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A.刻板印象 B.社会吸引 C.从众 D.服从 98、不是少年期自我意识发展的特点是（D）
A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快
99、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）
A.明适应 B.暗适应 C.色弱 D.视觉后像
100、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）
A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 101、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征
102、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 103、心境具有（A）的特点
A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性 104、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 105、咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）
A.真诚 B.接纳 C.尊重 D.同感
106、设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）A.真诚 B.尊重 C.接纳 D.同感
107、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 108、下列哪种形式属于角色扮演法（C）
A.主题班会 B.娱乐法 C.哑剧表演 D.游戏法
109、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍
110、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等
111、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系 112.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A.美感 B.理智感 C.道德感 D.激情 113、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程 A.联想 B.幻想 C.想象 D.错觉 114、下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有(D)A．自主
B．自立
C．自制
D．自信
115、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者
116、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症
117、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 118、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗 119、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性 A.独特性 B.发展性 C.复化性 D.一致性 120、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素 A.性格 B.气质 C.特质 D.智力
121、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A.焦虑 B.恐惧 C.情感脆弱 D.情绪低落 122、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊 123、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解 124、利他主义的表现（C）
A.人不为我，我不为人 B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家 D.逃避责任 125、下列不是情绪健康的主要标志的是（D）
A.情绪稳定 B.情绪愉快 C.经常开心 D.喜乐无常 126、其学习动机辅导的最有效的方法当数:(B)A.明确学习目标 B.动机迁移 C.创设问题情境 D.奖惩 127、不是人际关系的作用的是（C）
A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现 128、不是积极心态的作用的是（D）
A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁
129、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐
Ｂ．悲哀
Ｃ．愤怒
Ｄ．恐惧
130、A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象 131、动机和兴趣产生的基础是（C）
A．感知
B．实践
C．需要
D．教育
132、人类思维能力的最高体现是（C）
A．形象思维
B．抽象思维
C．创造思维
133、情感是在人的（A）中产生的。
A．认识过程
B．意志过程
C．个性倾向性
D．个性
134、大学生心理健康日是(A)?
A．5.25
B．5.26
C．4.25
D．6.26
135、智力是以（B）为核心。
A．观察力
B．思维力
C．注意力
D．记忆力
136、对心理发展起主导作用的是（A）
A．学校教育
B．遗传
C．社会
D．实践活动
137、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。
A．能力
B．气质
C．性格
D． 情感
138、关于情绪的叙述，正确的是（D）
A．人类的情绪都可后天习得
B．具有两极性
C．体验是情绪得基本特点
D．以上都正确 E.以上都不正确
139、情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）
A．具有两极性
B．具有比情感更强的强度 C．具有不稳定性
D．具有明显的外部表现 140、与情绪相联系的需要主要是（E）
A．生理需要 B．追求真理的需要
C．追求美感的需要
D．安全的需要 E．以上都是 141、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）
Ａ．快乐
Ｂ．悲哀
Ｃ．愤怒
Ｄ．恐惧
142、下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）
A．容易疲劳
B．自我压迫
C．睡眠障碍
D．缺乏生活兴趣
143、通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）
A．心理训练
B．心理教育
C．心理服务
D．心理补偿 144、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(A)
A．才能
B．一般能力
C．天才
D．特殊能力 145、“触景生情”是（B）
A．有意回忆
B．无意回忆
C．间接回忆
D．机械回忆
146、以下不利于睡眠的是(D)
A．睡房较暗
B．定时运动
C．每晚定时上床睡觉
D．临睡前运动
147、心理咨询的基本原则是(C)
Ａ．替来访者做决定
Ｂ．有条件的尊重来访者
Ｃ．为来访者保密
Ｄ．对来访者的行为作道德判断
148、心理咨询的场所应在(C)
Ａ．咨询员家中
Ｂ．双方商定的茶馆
Ｃ．咨询室
Ｄ．来访者家中
149、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)
A．家庭内部
B．社会环境
C．人际关系的处理
D．自身的内部冲突
150、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)
A．电话咨询
B．面对面
C．专题咨询
D．互联网咨询
第二部分：判断题
1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√）
2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（√）
3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（×）
4、心理压力总是有害的。（×）
5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（√）
6、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（×）
7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√）
8、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（√）
9、酗酒也是一种心理障碍。（√）
10、动机水平越高，工作效率就越高（×）
11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（√）
12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（×）
13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（√）
14、气质和性格都有好坏之分。（×）
15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（×）
16、气质类型有好坏之分（×）
17、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）
18、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（×）
19、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（×）
20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）
21、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（×）
22、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（×）
23、心理咨询等同于心理治疗（×）
24、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（×）
25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（√）
26、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（√）
27、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（√）
28、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（×）
29、人的性格是先天形成的。（×）
30、互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（×）
31、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）
32、马斯洛提出了自我实现理论。（√）
33、态度决定行为。（×）
34、对人的第一印象形成后，很难再改变。（×）
35、自言自语是一种精神紧张的表现。（×）
36、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（×）
37、有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（×）
38、激情是一种消极的情绪状态。（×）
39、情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（×）40、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（×）
41、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√）
42、引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（√）
43、对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（√）
44、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（×）
45、思维定势对问题的解决起障碍作用。（×）
46、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√）
47、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（×）
48、心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（×）
49、一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（√）50、人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（√）
51、知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（×）
52、智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（×）
53、机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（×）
54、长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。（√）
55、心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（×）
56、常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（√）
57、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（√）
58、对人类来说，遗忘并不都是有害的。（√）
59、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（×）
60、有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（×）61、心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（×）
62、心理学是一门古老而又年轻的科学。（√）
63、没有疾病就是健康。（×）
64、人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（√）
65、发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（√）66、动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（×）67、人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（×）68、良好的性格能弥补能力的不足。（√）
69、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(√）
70、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（√）71、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（√）
72、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（√）73、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（√）74、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（√）
75、我国心理咨询已经职业化。（√）
76、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。（×）
77、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（×）78、有心理障碍的人的人格十分完整。（×）
79、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。（√）
80、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。（√）
81、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。（√）
82、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（×）
83、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（√）
84、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（×）85、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。（×）
86、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。（√）
87、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（√）
88、心理咨询又名心理治疗。（×）
89、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（√）90、气质类型不会影响人的健康。（×）
91、性格的理智特征是性格的核心。（×）92、智力水平越高，心理水平越高。（×）93、人的所有心理活动都有节律性。（√）
94、心理健康是一个动态平衡的状态。（√）
95、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（×）
96、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（×）
97、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（√）
98、一般把天才儿童智商的最低临界线定为140。（×）答案：130
99、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（√）
100、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（√）
第三篇：心理知识竞赛
一、选择题(40分)
1、我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力,其中(c)是智力的核心
A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力
2、克服从众心理最基本的途径是(c)
A、以自我为中心 B、排斥他人意见
C、保持自身独立性和个性 D、自我接受
激发人的积极性的前提条件是(d)
A、鼓励 B、赞扬 C、尊重 D、目标
积极健康的自我体验的核心是(b)
A、成功感 B、自尊感 C、愉快感 D、自豪感
不属于大学生常见的心理挫折?的是(c)
A、学习困难型 B、经济拮据型 C、计划不定型 D、情感缺乏型
6、在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是()
A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
7、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是（A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感
8、当人心理产生过重的压力时,可以通过什么方法来缓解? A
A、宣泄法 B、补偿法 C、自我安慰法 D、转移注意法
9自恋型人格的表现特征不包括()
A、过分自信 B、爱慕虚荣 C、富有同情心
10、大学新生不适应环境的现象不包括()
A、学习成绩差 B、生活自理能力缺乏
C、人际关系紧张 D、心理不成熟
11、提高大学生对挫折能力的有效手段是()
A、学会交往 B、学会自立 C、学会自爱 D、学会逃避
12、大学生心理健康日是()
A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.2614、某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是**级干部,以求得心理满足.这是采用了()这种心理防御方式的表现.A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
16、心理咨询的基本原则是()
A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者
C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断
选择题
1、C
2、C
3、D
4、B
5、C
6、D
7、D
8、A
9、C
10、D
11、A
12、A
13、D
14、B15、D
16、C
17、A
18、A
19、A 20、B
第四篇：心理知识竞赛
一、必答题
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.我国大学生心理健康日是哪一天？（5.25 某同学智商100.他在什么水平？（中等
学习外语时，在几天内进行第一次复习，学习效果最好？（24小时内
梦是无意想象的特殊形式，在心理学范围内它是一种什么现象？（生理_心理 个性中最主要最核心的组成部分是什么？（性格 心理压力总是有害的？（错
健康是指躯体的一种稳定充满活力的一般状态对么？（错 醺酒也是一种心理障碍这句话对么？（对
多给人以值得的赞美，可以增进人际关系的和谐？（能
“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的对么？（对 临睡前运动对睡眠是否有助于睡眠？（不利于
心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态，对么？（对 心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性，是么？（是的
能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一？（对
对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等，对么？（对
人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、清寒和人际关系中人们普遍的模式，对么？（对
气质类型不决定一个人成就的高低，但能够影响工作的效率？（对 情绪协调是人正常生活最基本的心理条件，是么？（不是
人生就是一个不断选择、不断选择、不断奋斗、不断追求的过程，对么？（对
尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为，是么？（是的
判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑哪个要素？（文化 考试焦虑主要属于哪方面的问题？（情绪
学校增进心理健康的主要途径和方法是（心理健康教育
当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象？（暗适应
什么是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素？(特质
二、抢答题
1.终于上说“思伤脾”、“忧伤肺”、“喜伤心”、“恐伤肾”那么“怒”伤什么？（肝 2.大学生心理问题是产生具有（）性和（）性？（必然性和普遍性）3.影响人格形成与发展的因素主要有（A）
A遗传因素 B社会文化因素 C家庭环境因素 D早期童年经验
4.“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）A自觉性 B果断性 C自制性 D坚持 5.当人的愿望受到挫折后，通过想想自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）
A补偿 B分离 C幻想 D升华
6.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A自恋型 B反社会型 C偏执型 D控制性
7.一个人总是反复检查是否需要得到别人注意和赞美，这些特点是那一种人格障碍类型的表现（A）A恐怖症 B一般性焦虑障碍 C抑郁症 D强迫症 8.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚、焦虑、失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）
A理想与现实的落差 B对新环境的适应力弱 C优势地位的丧失 D生活过度挥霍而产生罪恶感
9.下列陈诉不能增强挫折承受力的是（A）
A避免类似情景 B总结经验教训 C调节抱负水平D建立和谐的人际关系
10.什么是心理活动顺利in型的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。（A）A注意 B记忆 C表象 D想象
三、趣味题
1.请问人们通常会因为什么原因流泪？ 伤心：5分 感动：10分 开心：15分
眼睛进异物：20分 眼病：25分
烟尘或气味刺激：30分 拍戏：35分 假装：40分
2.排解心理压力的方法：
向家人、朋友、老师倾诉：3分 在空无人烟的地方大喊：5分
采用跑步、大哭、等方式来尽量宣泄自己的情绪：7分 听音乐：9分 深呼吸：11分
可以尽量回想自己曾经成功的时候：13分 全身肌肉放松：15分 按摩内关穴：17分 3.心理健康的标准：
能正确认识自我和接纳自我：5分 能保持和谐的人际关系：10分 有良好的适应能力：15分 具有顽强的意志：20分 有良好的情绪状态：25分
具有完整和谐的健康人格：30分
四、风险题
3分题：
下列哪些陈诉符合青少年的心理特点？（ABC）A精力旺盛 B感情丰富 C渴望独立 D认识能力高、看问题全面 5分题：
人际交往的原则：坦诚、（信赖）、同情和理解、（尊重）8分题：
当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适合的班集体人数为：（30-40）12分题：
有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（包容的人际需要）。17分题：
心理健康的标志：
1、身体、智力、情绪十分调和
2、适应环境、人际关系中能彼此谦让
3、有幸福感
4、在工作和职业中能充分发挥自己的能力、过着有效的生活 23分题：
心理健康对大学生的意义：
1、心理健康可以促进大学生的生理健康
2、心理健康可以促进大学生更好的适应大学的生活
3、心理健康有利于促进大学生形成和谐的人际关系
4、心理健康有利于促进大学生形成良好的品德
5、心理健康有利于促进促进大学生有效的进行学习和工作 30分题：
大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型：
1、独立性与依赖性的冲突
2、理想性与现实性
3、心理闭锁与寻求理解的冲突
4、性成熟与性心理的冲突
5、情绪冲突 38分题：
心理状态类型：
1、心理健康
2、一般心理问题
3、严重心理问题
4、神经症性心理问题
5、神经症
6、精神病性
7、精神障碍、人格障碍、性变态
第五篇：心理的知识竞赛
决赛附加题库：
1.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境 B.人的大脑 C.个体活动 D.社会实践活动 2.以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是（B）
A． 能量发泄法 B．向他人倾诉 C．遗忘转移法 D．理智消除法
3.人格的形成和发展受多个因素的影响，以下不属于影响人格形成和发展的因素的是（B）
A． 遗传因素 B．文化因素 C．环境因素 D．个人经历
4.下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）
A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定
D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征
5.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（D）
A.王元比李平高
B.李平比王元高
C.相等
D.无法比较 6.惊恐发作时最常见的症状是(B)A.发抖
B.濒死感
C.意识丧失
D.恐惧 7.思维在认识过程中处于（C）
A 一般地位
B 被支配地位
C 核心地位
D 高级地位
8.问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为(A)A.爬山法 B.逆向搜索 C.手段-目的分析 D.算法
9.张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）
A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应
10.凭借经验 解决的问题的策略或方法是（D）
A 爬山法 B 算法式 C 逆推法 D 启发式
11.148.孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。A气质差异 B性格差异 C血型差异 D性别差异 12.156.童年期思维的基本特征是（B）。
A以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主
B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡 C以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡 D以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡 13.对统一性原则的理解正确的是(A)。
A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常 C人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的 D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致 14.下列哪种形式属于角色扮演法(C)A : 主题班会 B : 娱乐法 C : 哑剧表演 D : 游戏法
15.通过一些专门的仪器可以训练个体控制自己的身体过程，包括心率、血压、体温等；例如，一般人不会注意到自己心脏跳动的快慢，也难以控制其运动速度，但是一些电子仪器可以把心跳速度显示为屏幕上跳动的小白兔，这样人们可以有意识地通过控制屏幕动画的方式达到控制心跳速度的目的。这种方法叫做：（B）
A． 行为矫正 B． 生物反馈 C． 脱敏疗法 D． 厌恶疗法
16.人们看到钳子时会想到它是用来钳东西的，而不易想到它也可以用来当锤子使用；衣服也一般被认为是用来穿着，但很少想到它还能用于扑灭烈火。这种人们往往只看到某种事物的通常功能，而看不到其他可能的功能的，从而形成对某些事物功能或用途固定看法的现象称为（C）
A． 原型启发 B． 知觉特点 C． 功能固着 D． 已有的知识经验
17.某同学有明显的个性偏差，伴随一些轻度的心理刺激因素，出现持久的、较大范围的情绪障碍，自己可以识别但是无法摆脱，因此主动求助，普通人难以提供帮助，一般需要心理医生调节。身边人经常可以发现异样但是难以理解，正常人在相同处境下不会出现类似问题。该同学属于以下哪种心理类型？（C）
A.心理烦恼 B.心理问题 C.心理障碍 D.心理疾病
18.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）
A． A 补偿 B 分离 C 幻想 D升华
19.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症
20.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）
a)A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从
21.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）
A.理想与现实的落差
B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失
D.生活过度挥霍而产生罪恶感
22.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为
23.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）
A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
24.下列陈述不能增强挫折承受力的是(A)
A.避免类似情境
B.总结经验教训
C.调节抱负水平
D.建立和谐的人际关系
25.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)
A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者
26.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)
A.独立质 B.严谨质 C.兴奋质 D.胆汁质
27.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（A）等特性
A.独特性 B.发展性 C.复化性 D.一致性
28.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解 B妥协 C容忍 D调解
29.下列不是情绪健康的主要标志的是（D）
A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常
30.不是积极心态的作用的是（D）
A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁
31.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）
A．快乐
B．悲哀
C．愤怒
D．恐惧
32.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象
33.动机和兴趣产生的基础是（C）
A.感知 B.实践 C.需要 D.教育
34.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
35.智力是以（B）为核心。
A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力
36.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（C）特征。
A.能力 B.气质 C.性格 D.情感
37.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）
A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣
38.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)
A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
39.幻觉是指(A)
A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉
40.强迫观念指的是(C)
A.在意识中占主导地位的错误观念
B.外部强加于自己的错误观念
C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念
D.在病理基础上产生的歪曲信念
41.认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
42.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）
A 声调表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情
43.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉
44.错觉是（B）
A 对错误东西的知觉
B 与实际情况不一致的知觉
C 错误的东西引起的知觉
D 变了形的感觉
45.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫（C）
A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落
46.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）
A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
47.人类高级的社会性情感分为（D）
A理智感 B道德感 C美感 D以上都是
48.当天识记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。
A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周
49.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。
A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
50.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B)A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
51.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和(B)
A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向
B.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
52.吴明认为自己在班级中属于“尖子生”,这种对自己在群体中地位的意识成为(B)A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我
53.个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为(C)A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我
54.在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为(D)A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育
55.营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是(D)A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练 C 元注意水平低
D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失
56.衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度
57.在人际关系的三种成分中,最主要的是(B).A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行为成分
58.专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的(C)A.反映 B.面质 C.倾听 D.询问
59.心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为(C)A.澄清 B.询问 C.面质 D.倾听
60.几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为(A)A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理
61.下列哪种情况不适合做心理咨询(B)A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题
62.下列不属于心理障碍范围的是(D)A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠
63.下列有违心理治疗一般原则的是(C)A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则 C 快速解决问题原则 D 保密原则
64.催眠疗法不适用于(A)A 保健
B 治疗神经衰弱恐怖症 C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等
65.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要
B.安全需要
C.社会需要
D.生理需要 66.心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中
Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.咨询室
Ｄ.来访者家中 67.世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派
D.认知心理学派
68.下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症 B．强迫症 C．孤独症 D．焦虑症
69.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)
B)A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 70.《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手(B)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯
71.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为(A)A情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱
72.郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力
73.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）
A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感
74.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）
A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识
75.心理卫生的倡导者是(A)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯
76.心理学的英文名称是（B）
A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 77.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为(A)A．感觉过敏 B．错觉 C．幻觉 D．感觉减弱
78.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意 D.随意注意 79.性格核心结构是(C)A.意志特征
B.理智特征
C.态度特征
D.情绪特征 80.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）
A.物理科学
B.生物科学
C.行为科学
D.以上皆不对 81.心境是指(A)A．一种较微弱而持续的情感状态 B．个体对需要是否满足而产生的反应 C．一段时间内个体精神活动的基本背景 D．对客观事物的态度体验 82.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为
83.当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有(A)A．情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱
84.幻觉是指(A)A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象
C.错误的知觉 D.歪曲的知觉
85.不属于个性心理特征的是（D）
A能力 B气质 C性格 D智商
86.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于
(B)A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．神经症
87.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整
88.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派
89.学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育
B.进行大规模问卷调查
C.心理咨询
D.心理治疗
90.不是人际关系的作用的是（C）
A.幸福感 B.心理健康
C.身体健康
D.自我表现
91.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）
A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解
92.不是积极心态的作用的是（D）
A.内心的平静
B.信心
C.成功的意识
D.浮躁
93.想摘玫瑰又怕刺，这是一种(C)的冲突形式。A双避式冲突 B双趋式冲突.C趋避式冲突D双重趋避式冲突
94.有伤害他人的意图，但主要的目的是想获得其他好处，如威望、金钱等的攻击行为属于（A）
A手段性攻击 B敌意攻击 C反应性攻击 D愤怒性攻击
有人不可自控地思考“天上的白云为什么不掉下来？”，这是强迫症中的（B）A．强迫行为 B强迫观念 C．强迫情绪 D强迫情结 95.儿童的攻击行为有三种,其中不属于的是(A)A.趋向性攻击 B.自卫性攻击 C.非自卫性攻击 D.强迫性攻击 96.青少年异性交往的原则是（A）
A． 自然适度 B．克服羞怯 C．真实坦诚 D．留有余地 97.注意是心理活动或意识对一定的对象的指向和集中，当人们对周围的一切 “视而不见,听而不闻”时(B)A.注意的指向范围扩大了 B.注意的指向范围缩小了 C.意识活动强度减小 D.心理活动强度减小了 98.下列心理现象中属于认识过程的是(C)。A 情绪 B需要 C 想象 D 兴趣
99.短时记忆的突出特点是有限性,它保持信息的容量为(C)A.7±3 组块 B.6±2组块 C.7±2组块 D.6±3组块 100.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（A）
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．单一抑制 D．双重抑制 101.2008年世界精神卫生日的主题是：(C)A、“行动起来，促进精神健康” B、“儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为” C、“同享奥运精神 共促身心健康” D、“健康体魄＋健康心理＝美好人生”
102.不是少年期自我意识发展的特点是（D）A.“成人感”出现
B.独立性增强
C.评价能力提高
D.身体发育快
103.下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）
A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征 104.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态？(B)A．表情 B．心境 C．激情 D．应激
105.下列对心境的描述错误的是(B)A、心境具有弥漫性 B、心境是一种强烈的情绪状态 C、心境是指人比较平静而持久的情绪状态 D、心境持续时间有很大的差别
106.抑制爱可能会引起哪种疾病（A）
A、支气管疾病或癌症
B、呼吸系统的疾病
C、提高高血压的发病率
D、心脏病
107.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是(C)。（A）胆汁质(B)多血质(C)粘液质(D)抑郁质 108.第27届悉尼奥运会上，当孔令辉以3：2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华共和国国旗，奏响中华共和国国歌时，孔令辉和在场中国观众情不自禁齐声共唱国歌。这主要体现了群众的---特征。(B)A．共同的目标 B．共同的情感 C．共同的价值规范 D．一定的组织机构
109.由于个体的内在的需要引起的动机称作 [C] A． 外部学习动机 B需要学习动机 C内部学习动机 D．隐蔽性学习动机
110.对陈述性知识的理解起主要作用的因素是（B）
A 主题
B 先前的知识
C图式
D活动 E 先前的观点 111.研究发现，一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移，这称为（A）
A 两侧性迁移
B 逆向迁移
C 负迁移
D 动作性迁移 112.在心理学中，根据对对象的接近或回避趋向，可将冲突分为四种：双趋冲突（指两个目标都是诱发接近趋向的目标，具有同等诱惑力却只能选其一）、双避冲突（指两个目标都是个体所不想达到的却必须选择其一）、趋避冲突（指个体面临的目标既诱发接近趋向，又诱发回避趋向，即目标既有利又有弊）和双重趋避冲突（个体面临的两个冲突都是趋避冲突）。一些恋爱中的女孩经常问自己的男友：“我和你妈同时掉水里了，只能救一个人的话，你救谁？”，这个问题带给男方的冲突属于(A)A． 双趋冲突 B． 双避冲突 C． 趋避冲突 D． 双重趋避冲突
113.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）
A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型
114..在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（D）
A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质 115.根据下列的描述，说出这是哪种情绪反应。心跳加快，肾上腺分泌活动增强。强烈者则额颈部血管怒张，声音粗哑，甚至丧失理智。（C）A．焦虑 B．骄傲 C．愤怒 D．嫉妒
116.在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制（D）A.升华 B.反向形成 C.合理化 D.抵消 143.设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）
A 真诚 B 尊重 C 接纳 D 同感 117.（B）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。
A气质 B依恋 C思维 D情感 118.许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（B）。A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳 119.对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是(A)A．光环效应 B．近因效应 C．刻板印象 D．首因效应 120.“你睡不着觉是因为工作压力太大，还是因为家庭出现矛盾？”这属于（D）。
A.开放性提问 B.责备性提问 C.解释性提问 D.封闭性提问 121.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）
A.认知能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力 122.咨询者对来访者的无条件关注又称为(B)A :真诚 B :接纳 C :尊重 D :同感 123.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有（B）
A．整体性 B．层次性 C．动力性 D.单一性 124.人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？(D)A．转移作用 B 幻想作用 C． 投射作用 D．否认作用 125.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（B）
A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 126.人心理健康的标准之一是“智力正常，智商在（C）以上。”
A．60 B．70 C．80 D．90 127.如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（D）。A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 128.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）
A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊 129.妄想属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 130.团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者 B.人际适应不良者 B.情绪困扰者 D.人格障碍者 131.心理健康的最终目标是(C)A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪 132.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症 133.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。
A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性
134.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症
135.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派 136.神经系统的基本单位是(A).A.神经元 B.树突 C.轴突 D.突触
137.心理学是研究(D)及其发展规律的科学。
A．心理过程 B。心理状态C．心理特征 D。心理现象 138.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(B)上的问题 A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾
139.对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知
140.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了(B)A、后象的作用 B.适应的作用 C.对比的作用 D.联觉的作用
141.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（D）
A协作 B回避 C迁就 D折衷
142.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力
143.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)A．精神分析学派 B．人本主义学派
C．行为主义学派 D．认知学派
144.弗洛伊德人格结构中“超我”代表的是（C）。
A 代表欲望，受意识遏制
B代表负责处理现实世界的事情
C代表良心、社会观念
D 代表职业道德素养 145.意识的特性有逻辑性、时空规定性以及（A）。
A 现实性
B自觉性
C统和性
D平衡性 146.以下哪部不是弗洛伊德的作品（C）
A 《自我与本我》
B《幻象之未来》
C《洞悉心灵的人》
D 《超越快乐原则》
记忆的中心环节是（B）。
A 识记
B保持
C回忆
D再认 147.遗忘是指（B）。
A 从大脑中提取知识经验的过程
B对过去识记过的材料不能回忆的过程
C对识记过的材料不能再任的现象
D过去的经验在头脑中的反映 148.弗洛伊德人格结构中“超我”代表的是（C）。
A 代表欲望，受意识遏制 B代表负责处理现实世界的事情 C代表良心、社会观念 D 代表职业道德素养 149.意识的特性有逻辑性、时空规定性以及（A）。A 现实性 B自觉性 C统和性 D平衡性 150.以下哪部不是弗洛伊德的作品（C）
A 《自我与本我》 B《幻象之未来》 C《洞悉心灵的人》 D 《超越快乐原则》 151记忆的中心环节是（B）。
A 识记 B保持 C回忆 D再认 152.遗忘是指（B）。
A 从大脑中提取知识经验的过程 B对过去识记过的材料不能回忆的过程 C对识记过的材料不能再任的现象 D过去的经验在头脑中的反映
153.以下记忆保持时间的四种类别中，记忆时间被认为约在15~30秒的是（B）。A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D永久记忆
154.马斯洛的需要层次理论把人的需要分为：生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要和（B）。
A物质的需要 B自我实现的需要 C学习需要 D自我肯定的需要 155.目前我国的死亡率最高的三大疾病是：心血管、脑血管和（C）,这三者与不良的心理社会因素密切相关。
A 肝癌 B心脏病 C病毒性脑瘤 D艾滋病 156.学校增进心理健康的主要途径和方法是（A）
A 心理健康教育 B 进行大规模问卷调查 C 心理咨询 D心理治疗 157.列哪些选项中不是影响喜欢的因素（）。D A 外貌 B才能 C人格品质 D地理环境 158.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
159.下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症 B．强迫症 C．孤独症 D．焦虑症 160.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A.强制思维 B．强迫观念 C．妄想 D．虚构 161.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)A．医学标准 B．统计学标准 C．内省经验标准 D．社会适应标准 162.“触景生情”是（B）
A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 163.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）
A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D利用的人际需要 164.精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍
165.在阿德勒看来，儿童总想当大人，这是一种（A）的思想。A追求优越 B社会兴趣 C自卑与补偿 D生活风格
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