教师综合素质评价表——评价标准部分

第一篇：教师综合素质评价表——评价标准部分

教师岗位聘用综合素质评价表

【评价标准】

50-40分：

通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师

 能够将教育学、心理学的基本理论，熟练地运用到具体问题的解决之中。【描述教师对条件性知识（教师所具的教育学与心理学知识）的掌握状况】  能够从学科体系的角度对知识点的学科价值进行解读。【描述教师对本体性知识（教师所具有的特定的学科知识）的掌握状况】

 能够全面把握课程标准，将其要求有机地融入到教学活动的设计之中。【描述教师对本体性知识（教师所具有的特定的学科知识）的掌握状况】  能够对教学事件进行准确的判断，并能够从师生两个层面上对问题进行分析，提出可行的解决方案。【描述教师对实践性知识（教师在面临实现有目的教学行为中所具有的课堂情境知识，也就是教学实践经验、实践智慧）的掌握状况】

 对问题的分析细致、全面，表述流畅，并能结合教育理论对自己的方案进行反思。【描述教师的思维能力、表达能力及研究能力】

39-26分：

通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师

 知道教育学、心理学的基本理论，具有在具体问题解决过程中加以运用的意识。 能够对知识点的学科价值进行一定的解读。

 知道课程标准的要求，有将其要求融入到教学设计中的意识。 能够对教学事件进行初步的判断，并能够提出可行的解决方案。

 能够理解问题的分析关键，表述清晰，并能对自己的方案进行一定的反思。

25-0分：

通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师  能在提示下说出教育学、心理学的基本理论。 知道知识点的具体内容。

 读过课程标准，能说出其中的个别内容。 能够对教学事件提出解决方案。 能够理解问题，表述明确。

第二篇：教师素质评价标准

丙仑小学教师素质评价标准

为了充分调动我校教师的工作积极性，强化责任意识，实施素质教育，在中心校评价教师教育教学工作体系的基础上，结合我校教育教学实际，特制订我校教师综合素质评定体系标准。

一、师德素养（一票否决）

认真学习教育方针、政策及教育法规，注重为人师表，敬业爱岗，关心爱护学生，因材施教，促进学生素质全面发展，无体罚或变相体罚学生行为，在安全工作中无过错行为，严格执行《教师行为“十不准”》。

二、教师纪律

纪律是抓好学校常规教学的基础，学校靠纪律落实教师一日常规，靠纪律去实施中心校的教育教学管理理念，靠纪律去完成教育教学任务。学校在教师纪律方面每人给予100分基础分，对违反纪律给予相应扣分。

1、上课（30分）

上好每一节课是教师完成教学任务的必备条件，努力上好课是教师专业能力增长的前提。所以严肃上课纪律是学校工作的重要一环。学校对教师上课出现下列情况者分别扣分：

（1）上课迟到或早退一次扣2 分，凡被领导查处或学生揭发、教师反映无故缺课一节扣10 分。此外还给予相应罚款。

（2）上课时做与其不相关的事，如打手机、在外面与人聊天、看闲书、照看孩子等，每发现一次扣 1分。

（3）坐着上课、酒后上课、上课中睡觉、光背、袒胸、穿裤头、化浓妆等，每发现一次扣 2 分。

（4）上课期间在校内打扑克、麻将，每发现一次扣5分。

2、考勤（50分）

按时考勤体现出一位教师的纪律意识、工作意识和职业意识。学校每日按节考勤，每周机动时间5节，每周一小计，每期一总计。每缺一节扣1分。公差不计缺勤。有事须向校长书面请假，假期内每缺二节扣1分，扣

完为止，但不倒扣分。否则倒扣分。按时参加例会和集会，若迟到或早退，每次扣2分，缺会一次扣5分。

3、安全值班（20分）

学校安全工作关系着教学工作的大局。安全无小事，隐患不可有。学校实行安全巡防制度和分班护校值日制度，凡安全巡防中迟到、早退一次扣2分，缺席者一次扣 5 分；分班护校中迟到、早退，一次扣2分，缺席者每一次扣5分。当天值日期间学生在课外时间打架、要钱、要物，巡防教师要早发现、早制止、早处理。若不管不问，则扣当班教师2分。（此项分值扣完，可倒扣分。）不按安全规程操作、不执行安全制度，有安全隐患不报而造成安全事故，视其后果轻重扣分，直至一票否决。护校期内造成学校财产丢失还应照价赔偿。

三、作业批改（40分）

教师应布置课堂作业和课外作业，数量合理，符合上级主管部门的有关规定；统一布置的书面作业一定要在规定时间内按时收交，全收全改；作业批改要求认真细致，做到每题批改，错题更正，作文批改有间批，总批，评语有针对性，激励性，对个性问题或差生问题坚持课外辅导。

在校作业检查中，被评为优秀者计10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为一般，不得分。（每学期四次，各次分数相加）在镇作业检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加6分，一般的不加分，受通报批评者视其情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。

四、教案设计（40分）

教师就根据课程标准，依照教育规律，根据学生实际优化教案设计。教案书写应①书写认真，②三维目标明确，③重点难点明确④教师活动和学生活动明确，⑤教学环节完整⑥课时清楚量足⑦具有板书设计⑧具有课后反思。

在校教案检查中，被评为优秀教案者计10分，6分以上为合格，6分以下为一般，不得分。（每学期四次，各次分数相加在镇教案检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加6分，一般的不加分，受通报批评者视其

情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。

五.说课、评课（10分）

教师的说课和评课是教学研究的主要组成部分，是集体备课的延伸和深化。教师每期说课评课应不少于4次，并且说课、评课要有说课稿和评课稿。坚持说课有创新，评课有针对性。切实提高教师的教学教研能力。

说课评课每次优秀计2.5分，2分以上为合格，2分以下不得分。经学校推荐参加镇说课评课活动，并取得优秀成绩者另加2分，未参加学校说课评课活动或低于4次者，不计分，并按中心校要求取消该项教师综合素质评定资格。

六、观摩课、公开课、示范课（10分）

学校要求每位教师每学期申报并主讲一次观摩课（公开课、示范课），优秀者推荐参加中心校组织的观摩课、公开课或示范课。若积极申报，但因故不能安排主讲者学校将备案并组织人员进行听课，真正形成人人争讲优质课，教学改革出硕果的良好局面。

观摩课（公开课、示范课）活动学校平时应作好记录。每期一总计。对在学校进行的观摩课（公开课、示范课）每一次计2分。经选拔参加中心校组织的观摩课（公开课、示范课），并在任何单项活动中获优质课者另加2分，每高一级加1分。

七、质量评估（100分）

开展教学质量评估，是提高教学和效率的有效手段。学校每期开展四次月考和期中、期末两次考试，要求教师在6次考试中，认真监考、评卷和进行试卷分析，将考试成绩纳入综合素质评定标准。中心校组织的质量评估按中心校综合素质评定标准加倍计分。

学校在统一组织考试时，对教师能按时备题、认真监考、公正评卷和客观书写试卷分析者每项给1分，每次考试计4分，因不按时备题影响考试，监考中、评卷中迟到、早退、缺席，及不按时交分数名单和试卷分析者每次倒扣相应的分。学校统一组织的期中、期末考试中，平均成绩位居阶段第一名者得100分，每低于第一名1分者（以整数计）减少5分（政、史、地、生教师分阶段不足2人者，跨段同科相比，分数不同者折算。）

在中心校组织的质量评估中，取得中间名次以上的教师（含中间名次）的奖励办法另行规定。

八、计划总结及记录

为客观反映教师平时完成教育工作情况，学校对教师的各项计划、总结、记录量化打分。

计划和总结包括教师的师德教育计划和总结教学工作计划和总结，课题研究计划和总结，教师进修计划和总结等，班主任还要有班主任工作计划和总结，分管领导要有分管项目工作计划和总结。每项计划总结均给予加分。

记录包括听课记录，安全活动记录，教研活动记录，政治学习记录，业务学习记录，家访记录，远程教育使用记录等。尤其听课记录，每人每期不少于20节，领导不少于30节，有记录者得分，弄虚作假者不得分，视其情况还要通报批评，出现不良后果者扣分。

九、远程教育使用

远程教学是新形势下教师提高教学质量，发展学生能力，完成教学科研任务的重要平台，学校要求每位教师应认真学习计算机理论，熟练掌握计算机技术，积极制作教学课件，引领学生上好多媒体教学课，让学生真正开阔视野，提高能力，增长知识。

学校要求每位教师每周上好一节远程教育课，一学期不低于15节，对完成15节课的教师加10分，超出15节的每超一节加1分，低于15节的不加分，一节没有的教师提出批评。

第三篇：学生综合素质评价表

成都市中小学生综合素质学期评价登记表一（试行）

年级

班 姓名

学号

评定要点 序

号 评定要素 关键表现 第 学年上期 第 学年下期

自

评 互

评 评价小组 自

评 互

评 评价小组

道德品质 1 尊敬师长 对老师有礼貌，孝敬父母，尊重长辈

团结同学 关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。

勤奋进取 明确学习目标。有进取心，勤学好问，敢于发言。

正直守信 真诚正直，恪守信用，考试不作弊。

关心集体 爱祖国爱家乡，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，努力为班级和学校争光。

热爱劳动 积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有奉献精神。

公民素养 7 社会责任感 乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益活动和社区服务活动。

自尊自信 追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。

遵纪守法 遵守校内外规章制度、法规法纪，严于律已，主动完成学习任务，自觉抵制不良诱惑。

安全环保 具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和安全自护活动。

学习能力 11 学习兴趣 喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难。

学习方法 有良好的学习习惯，能用各种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方法。

计划与反思 能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，善于听取他人意见，不断改进提高。

独立探究 能够独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。

评 定 要 点 序

号 评定要素 关键表现 第 学年上期 第学年下期

自

评 互

评 评价小组 自

评 互

评 评 价 小 组

交流与 合作 15 团队精神 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，能与他人合作共同完成任务。

沟通与分享 能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。

运动与 健康 17 体质与健康 有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，精力充沛，心理健康。

健康生活 方式 坚持锻炼身体，积极参加体育活动，无不良嗜好，不吸烟，不酗酒，讲究卫生。

审美与 表现 19 审美情趣 能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣优雅。

艺术活动与表现 积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行艺术表现和创作，富有创新。

上期综合素质评价得分

下期综合素质评价得分

探究实践与个人潜质（特长）表

现

第 学年上期学生综合素质评定等级

综合评定小组组长签名

学生签名

第 学年下期学生综合素质评定等级

综合评定小组组长签名

学生签名

说明：

1、评定内容采用定量分析，按“A、B、C、D”四个等级进行评定。

2、“探究实践与个人潜质”，根据学生实际定性分析，运用文字加以定性描述。

3、本表由各校评定小组于学期结束前认真评定填写并交由德育处或教导处保管，若该生中途转学或升入高一级学校即随该生档案进入就读学校。

第四篇：学生综合素质评价表自我评价

学生综合素质评价表自我评价

学生综合素质评价表自我评价1

回想三年里有过多少酸甜苦辣，以往付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在教师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在高中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高，但也清醒地认识到自我的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自我培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的`现代化建设贡献自我的热血与青春!

学生综合素质评价表自我评价2

时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情来自然没有了当初那样手足无措。经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么。.。.。.

我是一个比较内向的`人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。

因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。还好已经意识到，在大二之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。

学生综合素质评价表自我评价3

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的.学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。

在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学生综合素质评价表自我评价4

有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。

品德优秀，有良好的行为习惯学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。

学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。

有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的'美有一定的审美能力聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。

每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上

学生综合素质评价表自我评价5

道德与公民

作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是让我最难忘，让我最激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团员，我思想进步，有政治抱负。在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校中顺利结业。作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。

学习与创新

在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

合作与交流

我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的。实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

运动与健康

我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。

审美与表现

我对于美的'含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。我还喜欢摄影，用相机记录下生活中的点点滴滴，为自己的人生添上浓墨重彩的一笔！

第五篇：综合素质评价教师评语

初中素质评价用语

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！

21、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！

22、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！

23、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

24、虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步！

25、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢？想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成？回家有没有真的再认真复习今日所学？有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟？这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

26、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往？破晓会是坚持的人最后获得的奖赏！望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。

27、你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩！以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。

28、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！

29、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己！还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就

38、你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。但是学习是要和工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。下学期，愿看到一个更加全神贯注更加专心致志的你！

39、你知道吗？在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力！

40、你是个可爱安静的女孩，学习上自觉、认真，是一个令老师和家长宽慰的孩子。只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影，其实可以大胆地将自己的想法说出来，让班级多一份力量！

41、你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难！将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战！你能做到的，蔡炜，加油！

42、你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。

43、你是一个真诚待人、温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的！

44、你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上,那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话！

45、你给我的第一印象是有些沉默，其实和朋友在一起时还是很有自己想法的对吧？你看，你布置的新年教室多么出彩！请继续秀出真实而精彩的你！这半个学期的学习有点力不从心，请保持谨慎和细心，保持好的学习习惯，及时弥补所缺漏的环节，大步向前进！

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学生自我评价

自我小结：作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人；我自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心；我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不去未成年人不能进入的场所。在劳动与技能方面，我有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参加劳动，认真学习劳技课程，具有一定的劳动能力和信息技术能力，实验操作考查合格。在实践和探究上，我积极参与社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于服务社会，具有兴趣和好奇心，能提出问题。有独特见解，积极参加综合性学习，爱好科技，具有科技特长。在交流与合作上，我能与同伴协作，沟通分享：与同学友好相处，无严重有意伤害、歧视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人交流和分享，尊重并理解他人的意见。在运动与健康上，我具有良好的身体素质，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长；积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不理怪发，没有不良嗜好。在审美与艺术方面，我有健康的审美情趣，和一定的审美鉴赏能力，健康上网，不传播不良信息，积极参加艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度认真，成绩合格。