第一篇：高三名言警句
名言警句：
太行老师很苦，再苦也要坚持。太行学生很苦，再苦也要奋斗，太行监检很苦，再苦也要奉献。太行以苦为乐，人人忆苦思甜。
再短也是长度，再窄也是宽度。再稀也是密度，再薄也是厚度，再冷也是湿度，在干也是温度。再慢也是速度，在弱也是强度。心境要有广度，成绩源于态度。
干、还是不干，犹豫中；那就是干！睡、还是醒，徘徊中，那就是睡！果断一点！
（285班栗子豪）
良好的品德如浅浅花香，温馨他人，芬芳自我。持美德郭自己的美丽人生，创造生命的价值。
学习终身的职业，他让生命变得丰富、充实；他让人变得智慧，澄明。付出汗水，收获硕果。
困苦之时，遥望前方，展望美好，保持自信，微笑面对，坚信阴云终究遮不住太阳的光芒。
（285班李 琪）
脚踏实地，认真刻苦，才能一步步走向成功。
灵感源于生活中的点点滴滴，善于观察，你会发现世界时多磨美好。
相信自己内心强大的力量，向着心中崇高的理想不断前进，不论结果如何，自己都是赢家。
（285班胡宇航）
知而获知，精益求精。
（285班田 怡）
草的茂盛是阳光的恩赐，更是泥土的奉献。泥土上的马蹄印，不是伤痕，是经过的证据。
马过之后，蹄上残留着青草的香味，而不是抱怨与哭诉。
（285班赵春阳）
知而获知，精益求精。犯其至难，图其至远。
人生中最珍贵的财富：一是洋溢在脸上的自信，二是融化在血里的骨气，三是打造灵魂的信念，四是蕴藏在心中的梦想，五是丰盈在大脑里的知识。
（285班郭雅雯）眉毛上的汗，眉毛下的泪水，只能选择一样，没有机会让你选择后者。在泪水流下之前流出一次汗水。
只做我自己。别人的光环不是我的暗渊，不羡慕，不心动。有自己的看法，不随波逐流。
做什么事情，只要将来会想起没有后悔当初选择就足够了。正念，正思维，正精进。
（285班刘长丰）
不要抱怨倒霉的总是你，不辛即使辛运，那是上帝后爱你，给你机会让你成长。
不爱要抱怨你什么都没有，心灵的富足是你最美好的拥有。奋斗的路总是曲折而又漫长，既然选择了开始，那么请坚持把它走完。
（285班张文星）
不要抱怨什么都没有，心灵的富足是最美好的拥有。只要冲破海平面，便能喷射360度的圆满。直径给人方便，曲折使人多看几道风景。
（285班秦敏伟）
眼光的能力更重要，选择比努力更重要。今日我以太行为荣，明日太行以我为荣。
Better Late than never(迟做总比不做好)。
（285班万家隆）
生活有时候会很残酷，大不是就算自己被踩成一堆烂泥，也要捏出一朵狗尾巴花来。
此生若能得幸福安稳，谁又愿颠肺流离。
一辈子中有很多选择，别指望每次都选对，选错了，不要紧不要埋怨，想想怎么去改变才是最重要的。
（285班郭沫恺）
自信是成功的源泉，自省是成长的阶梯，自强是进取的前奏，自豪是未来的序曲。
生活不是等待暴风雨过境，而是学会在暴风雨中跳出最美的舞姿。
与其规定自己要成为一个什么样的人物和获得什么样的东西，不如磨练自己做一个努力的人。
（285班宋佳宁）别说什么自己是单翼的天使，即使有一天你找到了另一半，也会发现是一顺的，所以，醒醒吧，天空从来都不属于人类，属于你的，只有脚下的路。
人们常常幻想自己是诗人，并一直在这条路上沉醉地赞美着、批评着、迷茫着、悲伤着，却不知道，在所有人眼中，它他只是个酩酊的醉汉。
花开的美丽、骄傲、引人注目，人欣喜地折下，而花却因没有了根的奉献而枯萎，人见到也只能莫名的悲伤。有时候，受伤是因为可爱，有时候，受伤是因为爱。
（285班张 渊）
在面对困难时，要始终保持乐观的心态；要相信，只要心怀梦想，就一定能过达到成功的彼岸。
生活中需要积累。积累小的事物，持之以恒，最终就会有所建树，就像小水滴积聚在一起就能汇成大海一样。
人生的路是靠自己走的，没有谁能过代替你；努不努力也是由你决定的，但你现在行为却会直接影响你未来的生活。
（285班李嘉琪）
用做少的悔恨面对过去，用做少的悔恨面对现在，用最多的梦想面对未来。
没有因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。
许多人企求生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
（285班苏明妍）
不能接受未曾奋斗过的自己。忘时、忘物、忘我。
今日的辛苦，均是为了明日的辉煌。我们应当庆幸还有努力的资格。
（285班马舒羽）
多一点挥洒汗水的努力，对一点心平气和的自律，对一点深刻透彻的思考，多一点探索求知的实践，你就能创造出生命的奇迹。
人生最重要的事情就是确立一个伟大的目标，并决定实现它。一个人应该将自己的全部精力用于改善自身上，而不应该浪费在凝虑和犹豫上。
（285班秦晓冉）
再远的路也有尽头，在艰难的时刻也有坚持不懈的精神。交友的根本在于我对朋友好，朋友对我和我。有梦想的人从不嫌困难低头。
（285班赵彬宇）
向往高考后那个被风吹过的夏天。为这个夏天拼搏。充实，快乐每一天！加油！加油！加油！
（285班葛文欣）
心态决定一切，拼搏成就光辉。长风破浪会有时，阳关总在风雨后。心怀梦想，怎能不奋斗！
（285班
许晗阳）
只要路是对的，就不怕路远。
我们心中装有整个蓝天，我们手中握有整个宇宙。
不要因为别人的眼光放弃自己的梦想，谁说我就只有昨天。
（285班
赵明明）
一个人能做到的事，想必两个人去做。与其坐着等另一个人，还不如趁早将事情干完。
我不能改变别人对我的看法，但我能改变自己的行动，来该变那自己对自己的看法。
有点事，我不想做，但我必须做；有的好似我不仅为我做，而且我为更多的人做,。所以我要乐观地对待每一件事，尽量做到最好。
（285班陈磊）
没有放飞的梦想，心便用永远低沉。宁可做一个误会的英雄，也不要做不敢追逐梦想的懦夫。
每一杯过量的酒都是魔鬼酿造的毒汁，多一分贪婪都是丰富的刽子手。
Never give up！!严谨的态度让人一身受益。
（285班高建）
不要让一时的安逸挡住你前进的脚步，要清楚，每天你要走完必需要走的路。
拥有有一个坚韧的心态，在任何困难面前都要倔强的说出不放弃，勇敢的说不才会成功。
努力不一定成功，但放弃了一定失败。拥有平和的心态，不断向前的毅力，你才会接近梦想。I believe!
（285班牛梓涵）
生命就像一艘船，你必须弄清到达的目的和航行路线，这样才能把好船舱，不迷失方向。
看见别人进步，如果自己没有提高，那么不退步也是一种幸福。看见别人享受，如果自己没有资本，那么不羡慕也是一种幸福。
母校，你是一支永远的乐曲，我是一个放飞的音符；无论我将来汇入哪一首歌曲中，都跳动着你的一节旋律。
（285班王瞳瞳）
过去以不属于我们，未来还未属于我们，属于我们的唯有现在。
做人要疾如风——做事要迅速，不拖拉；徐如林——安安静静，不浮躁；侵略如火——要雷厉风行；不动如山——要有恒心。
执着于手脚，你就能一步步接近目标。
（285班王逸晨）
学习如一场战斗，不论你天资多高，都不能使你成为“幸福者”。只有坚持到最后，成功才属于你。
假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
生活如同烹饪一锅汤，不在于你加了多少配料，生活的主料才是必不可少的。
（285班王乾宇）
明心见性。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，自是人间好时节。
我们唯一能做到的：改变自己，做好当下。
（285班申琛）
我们都不是神的孩子。没有经受过风雨的洗礼，没有经历过跋山涉水的艰辛，没有经历过过日夜兼程的疲惫，就不会追逐到远方的彩虹。
若想获得自由，就先学会忍受束缚。如想获得完美，就想学会忍受缺憾。
与君共勉：为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开有平。
（285班石磊）
日，悬在空中，温暖大地；灯，选在屋顶，照亮一方土地；我要昨日，不要做灯。
泥土的芬芳，是大地的恩赐；阳方的温暖，是太阳的恩赐；我们应怀着感恩的心，回报世界。
马上行动吧，趁还没有忘记你的承诺。
（285班秦东）
疲惫时在坚持一下就是成功，失望再梦想一次就是希望。直面现实，不在理想世界中沉湎，理想要拿来实现，不要用来生活。
学会欣赏他人，便是对自己的一种宽容，多一些理解，多一些真诚，得到的世界总是温暖的。
（285班李乐晨）
埋在土里的种子，有着战露头角的志气，只盼一场春雨。
（285班王帅朋）
为“追”消得人憔悴。
既然选择拼搏，那就不要退缩。
付出惊天地、泣鬼神的努力，就会有超越预想的回报。
（285班杨潼）
人生都会遇到一些关口，这是考验你智慧和勇气重要时候，闯关成功者必定会实现理想目标。
有些事做错了可以挽回，有些事做错了永远不能挽回。
生命不是过程，而是美丽旅程。风景有亮有暗，也有爱与恨，第一站所天真，第二站所青春。下一站的名字等你来确认。
（285班李乐）
一切誓言皆苍白，一切辞藻皆饶舌，一切炫耀皆空虚。高考目标没实现，一切幻想皆妄言。
缜密如漫天繁星的思维深逐而伟大，细腻如弥望远野的花海温润而郁香。没有资格浪费，这宝贵可以创造财富的青春，可以升华的感悟，可以沉淀的细致。
不要无理取闹，不要自寻烦恼，不要自欺欺人，只有最美好的梦想，没有更痛苦的痛苦。无比之善无恶，对自己诚信，即使装，也要持之以恒地学习！
（285班 赵燕）
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾一人者耳。
（285班
杨 超）
虽然人生在世会有种种不如意，但你仍可以在幸福与不幸中作出选择。一味地勇猛精进，不见得就有造就；相反，平淡中冷静思考，到更能解决问题。
忽然看见夕日树枝萌发了沾露的新叶，这是生意盎然的奇迹。冬天即将过去，好奇的曙光揭去雾幔。
我们只希望生活着，就永远也没有生活着；我们如果都在准备着幸福，就永远都不幸福。
（285班
刘通明）
守，守得住本心；慎注意一言以心；专，注如全部身心。充分利用每一分钟，把每一秒都安排得满满的，过最充实的生活。
学，学未晓之理；思，思所学之物。
（285班 张雨桐）
没有不会谢的花/没有不会退的浪/没有不会暗的光/没有不会淡的疤/没有不会好的伤/没有不会停下来的绝望。
没有梦想，何必远方。前行的灯塔照亮我的路，咸涩的海风随我同行。
没有因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。
（285班
张放）
（调查显示）绝大多数高中生说自己很幸福。因为高中生虽然学习任务繁重，压力大，但心中常抱希望，对他们来说，目标是那么具体，路径是那么明确。
文化不是文凭，文化不不是教科书。文化与素质体现在我们生活的方方面面，不要当只会考试的文盲。
你们的时间有限，不要浪费时间在别人的生活里，不要被教条所局限……最重要的是，拥有追随自己内心与直觉的勇气。
（285班
宋丰）吹响一个预言！如果冬天已到，难道春天还要久等。
每个人的人生都是一条河，可以哪里都由我们自己决定，就算一直在平平无奇的地方航行，但只要相信和坚持，总会达到心中所想之地。
（285班
韩天文）
走过青春的荒芜，走过衰老时的宁静。人生不过一念之间，信念与坚持，执着与理想。指引着人生向未知的方向前进。
人世确实如此，可以是华丽的深邃，亦可以是幽苦坚绝。只有年少时的执着与疯狂，才有后半生的念念不忘。
（285班
薛帅）
如果不逼自己一把，你就不会知道自己有多优秀。没有办法？是逼的不够，逼到份上就有办法了。相信自己，当这一切过去，我们将是第一。
（285班
车镐邑）
有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。
没有永远的春天，却与永远的春意；没有永远的成功，却又永远的追求；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的年轻，只有永远的青春。
大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入，工作因创新而精彩。
（285班
焦坤杰）
热爱生命，惜时如金，风险永远比索取高尚。
生命不息，奋斗不止，将有限时间释放到无限热情中。吧！
黑暗之后便有黎明，问题是，天亮了，你还在吗？
（285班
冯怡涛）
永不放弃。相信自己，创造奇迹。放弃就意味着再没有机会。
（285班
牛思渊）
轻用其芒，动则有伤，是为凶器；深藏若拙，当机取决，是为利器。要流汗，无留憾。
（285班 郭玥）
虚空，是一种希望，真正的后期，有时让人绝望，但有时也可以力挽狂澜。人们一直相信它的存在，因为，它是一种动力，是人们心中最后的希望。
其实，没有绝望的事情会发生，因为有很多因素会阻碍，我们要做的，只是睁开双眼，用心努力，不在去野区，安分守己，定会获得最后的胜利。
唾手可得成功千万别大意，否则监会遗憾终生。
（285班
牛锦汇）
断桥残雪的高三，断绝的是自己的欲望，而通向安逸桥断了；残留的是人生的激情斗志之雪在飘逸！
人的一生应当在学习中度过。当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为毫无所学而羞愧。这样，他在临死的时候，他就可以这样说：“我的整个生命和全部精力都献给了有意义的事业——学习提高自己。”
烟锁着秦楼，细雨把酒黄昏后。海棠花是否依据，应是那绿肥红瘦。独赏人生，静谧享受。
（285班
申西蒙）
学习就如同耕种，洒下多少汗水播过多少次种子，不论收获多少。
沉静向孜孜不倦。
人士为自己而活，不必在乎他人的嘲讽，因为你在走着与别人不一样的路。
（285班
张路伟）
生活就是围观别人和被人围观。
勤难补拙，方法为先。早期的虫子被鸟吃。
（285班
冯源）
在迷茫的白雾中，纵使失掉方向，也要坚定不移的迷失前进。一个完整的人当拥有强坚的体魄和高贵的精神，当后者胜过强者时，更显出后者的可贵。
时间太瘦，指缝太宽。
（285班
齐欣达）
不要再落满黄叶的大地上追悔着春天的足迹。驱走寒冷的不是棉被而是阳光。
认真地对待每一件事情，结果就会不同。
（285班
冯梦瑶）
怀揣着曾经的梦想，走在瞬间的路途之上，跌倒了，再爬起来，也只是希望最后的最后，我们总会抵达那最初的梦。在蓝天下飞翔，飞往最初的理想。
永不言弃就像是一个关于成功的盟誓，就这样坚持着，只到最后成功，我们曾经流过的汗与泪才会值得。
（285班
孙毅泽）
新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳，他们为生存获取能量，能量在细胞中流转激荡。
无论春夏秋冬，风云变幻他总是清波微澜，他让每个人分手，又靠所有人共建，他是稳态，他是和谐。
自然和自然的法则在黑暗中隐藏，上帝说，让年轻人去吧，于是一切都被照亮。
（285班
常海川）
人生在世，最难得好死莫过于看清这世间的黑与白，找到自己的位置。
人生就像一张白纸，需要自己去描绘。每个人都会遭遇苦难，但我选择乐观面对。
（285班
赵瑜）
在太行，我们用汗水描绘最绚丽的风景，我们用青春谱写最激昂的乐章。
没有越不过的沟，没有走不通的路，没有无法实现的梦。
(285班
付荟璇)生命不息，奋斗不止。
梦想很远，现实很近。我们要做的就是活在当下，勿悔勿恼勿骄勿躁，用一泓清水倒映出生命中所有亮丽的景色。
成功需要立志，成功更需要坚守。只有脚踏实地，坚定不移的人，才能到达人生的巅峰！
（285班
王宇飞）
清闲无事，坐卧随心，虽粗衣淡饭，但觉一尘不染。忧患缠身，烦忧奔忙，虽锦衣厚味，只觉万状苦愁。
一个人不必大富大贵，但是一身每晚可以安然入睡，已经足够。真理和爱必战胜谎言和仇恨。
（285班 孟洁）
烟花永远不会让人懂得，他化作的尘埃是怎样地温暖。
One piece 是真正存在的！One piece里，每个人都有一个梦想，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，有什么能够阻止年轻人拥抱大海呢！海贼旗，是飘扬着的灵魂！
不要怀疑！既然早已相信它是对的，那就相信下去，冠沙，相信国王！因为他爱自己的子民，记住，不要怀疑！总有一天，会下雨的。让我为你飞翔，在你残破的天空之上。压留不留际逼压。
（285班
石磊）
太行是我成长、起飞的地方。我的母校，给了我最大的鼓励和帮助。
我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
如果目标是地平线，那我留下的只能是背影。
（285班
刘睿曦）
人当如树，活着是风景，死后做栋梁。
（285班
李卓清）
幸福就是多想想自己拥有什么，不要多想想自己没有什么，幸福就是这样简单。
高三时黎明前的黑暗，我们要做的就是对坚持一点，多耐心一点，多冷静一点，相信黎明的曙会驱散黑暗，点亮黎明。
昨日的奋斗是今日快乐的基础，今日的奋斗是明天快乐的源泉，生命不息，奋斗不止。
（285班
刘康）
为未来增加筹码吧，否则机会总会从你身边溜走，然后停留在一个已经不需要机会的人面前。
位居人下，要看的起自己，位居人上，要看的起别人。
每个人在相同的时间里，都在做着不尽相同事，不尽相同的梦，而未来取决于我们现在做了什么。
（285班
刘力菲）
应该做的事，即使勉强，也要坚持，因为这是一种责任。把过去抱在胸前只会阻碍前进，生活在继续，永远保持归零心态！即使什么也不会，也要学会微笑与爱人！
（285班
刘琦）
我相信这一路上洒下的汗水，都会变成沿途绽放的鲜花。
世界对每个人都是公平的，就像只要你对世界笑，世界便会对你笑。如果敢于付出，一定可以得到回报。
青春就像流水一样不回头，可以充满不甘，充满倔强，只是不能静静等待。
（285班
田晴）
平凡+平凡+平凡+······=非凡
每一天的平凡付出终将成就非凡。
成功就是将最普通的事情极致，成功就是在最沉重的绝望演绎到观察到希望。成功就是在最艰苦的岁月里坚持到最后的最后。
只有你的汗水与泪水不会欺骗你，他们汇聚在岁月的江河中，将你乘坐的小木船推向成功的彼岸。
（285班
崔泽宇）
想要懂得今天，必须研究昨天。想要学有所成，必须不断积累。在爱学习生活中，许需以恒心为良方，以经验为参谋，以勤奋为兄弟。
实现明天的理想的唯一障碍是今日的困惑，所以今日事今日必。
（285班
王畅）
十年沉淀必看今朝。这是你一直坚持的方向，这是梦的起点，让梦仙绽放吧！
既然我们选择了远方，那就让我们为这共同的理想奋斗，把我们心中的那些美好都变成现实。
昨天，我曾仰望星空，梦想着属于我的一切；今天，“”我定脚踏实地，实现曾经许下的诺言。
（285班
牛闰生）
“千里之行，始于足下。”不忽略每分钟的努力，不放弃每个问题的求学，不轻视每一次挑战的机会。
子曰：“学如不及，犹恐失之。”好学是最高尚的品德之一。平衡学习，生活，才能平衡人生。
（285班
王汉）
成长既是开花的过程，花朵的馥郁中总夹着泥土的淡淡苦涩，经历了汗水与泪水的洗礼，我们才会长大。
“好好学习”大概分三个层次：努力、尽力、竭尽全力。“努力”是流汗，“尽力”是流泪，“竭尽全力”是流血——青春的热血！
每次问完问题，都要微笑着向恩师道声“谢谢”，用简单的语言区感谢教会你感恩的人。
（285班
田晨）
第二篇：高三名言警句
高三语文写作素材——名言警句
1、哈佛大学校训：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。
2、生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。（南非--曼德拉）
3、诵读一本好书，是不断的对话，书讲着，我们的灵魂答着。（法国--莫罗何）
4、读所有好书都像是和历史上最优秀的人交谈。（法国--笛卡尔）
5、教育的目的是养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。（郭沫若）
6、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。（德国--爱因斯坦）
7、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。（德国-歌德）
8、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（意大利--但丁）
9、接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。
10、只有了解痛苦，才能够真正的快乐。（李连杰）
11、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。（法国--罗曼-罗兰）
12、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
13、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。（法国--伏尔泰）
14、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。（苏联---斯大林）
15、生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。（印度---泰戈尔）
16、过去的属于死神，未来属于你自己。（英国--雪莱）
17、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。（法国---雨果）
18、真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。（法国----罗曼。罗兰）
19、天行健，君子以自强不息。（《周易》）
20、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。（汪国真）
21、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
22、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。（吉鸿昌）
23、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程（汪国真）
24、过去的年代看重知识，今天的社会看重视野---而一个人的视野要靠读万卷书和行万里路来提升。（经济学家厉以宁）
25、雄鹰，有时飞得比鸡还要低，但鸡永远不会飞得像鹰那样高。（谚语）
26、侏儒站到巨人的肩上，就能比两者本来看到的都看得更远。（英•赫伯特）
27、乌云被光焰点燃时，便成了天上的花朵。（泰戈尔）
适用范围：①乐于做他人生命里的伯乐，用你的光（温暖、爱、理解）照亮他人；②相信 1 自己，即使身处逆境，不放弃努力，总有一天会被成功的光焰照亮，成为世间最美丽的花朵；③不要戴有色眼镜看人，人人都是可造之材。
28、我们正走得太远，以致忘记了为什么要出发。(纪伯伦)
29、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。（印度•泰戈尔）
30、如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。（印度•泰戈尔《飞鸟集》）
31、钱是窥视人格的一面镜子。（犹太谚语）
适用范围：①对于钱的态度是一个人人格高低的体现，品行卑劣的人心中只有钱而没有道义，而高尚的人由于注重道义而往往忽视钱；②犹太人把钱奉为上帝，但他们并没有完全成为金钱的奴隶，他们认为钱是一把双刃剑，既可以让人生存，又可以腐蚀掉一个人的灵魂；③君子爱财，取之有道，用之有度，不义之财不可取……
32、我宁可高尚地蒙受损失，也不愿卑鄙地去获取。（西鲁斯）
33、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。（美国--托夫斯《学会生存》）
34、我觉得一片草叶的功德不亚于星辰的运行。（美国--惠特曼）
适用范围：①万物不论大小都是平等的存在；②世界的存在，一片叶子和一颗星辰一样重要；③科学的进步，既要靠伟大的发现也不能缺少一个个细小的成就；④有时候小人物的奉献精神不亚于伟人的奉献贡献。
35、伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！（德国•马克思）
36、什么叫做不简单？ 能够把简单的事情天天做好，就是不简单； 什么叫做不容易？ 把大家公认的、非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。(海尔集团总裁张瑞敏)适用范围：①细节决定成败；②平凡与不平凡；③持之以恒；④做成容易做好难；⑤平凡孕育伟大。
37、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（英国--狄更斯）
38、一个人可以不当诗人，但生活一定要有诗意。（余光中）
39、只有经历过地狱般的磨难,才能炼就出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝响。（泰戈尔）
40、（1）生于忧患，而死于安乐。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（3）达则兼济天下，穷则独善其身。（孟子）
41、要么赶紧死，要么精彩地活着。（刘伟）
42、（1）一个人可以被毁灭掉，但不能被打败。
（2）自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。（3）优于别人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。（海明威）
43、与其羡慕别人，耽误自己的人生，不如做好优秀的自己。（方文山）
44、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍 2 了牺牲的血雨。（冰心）
45、翅膀绑着黄金的鸟儿飞不起来。（泰戈尔）
46、天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。（泰戈尔）
47、假如你有两块面包，请你用一块换一朵水仙花。(精神需要和物质需求同样重要）（穆罕默德）
48、公平正义比太阳还要有光辉。（温家宝）
49、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）
50、观千剑然后识器，操千琴然后识音。
51、人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。《礼记•中庸》
52、一个民族要有些人仰望星空，他们才有希望。一个民族只关注脚下，是没有未来的。（德国--黑格尔）
53、世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成。
54、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。（德国--爱因斯坦）
55、草木是靠着上天的雨露滋润的，但是它们也敢仰望穹苍。（英国莎士比亚）
56、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、所有胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的。
58、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。（库尔茨）
59、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
60、人死了不能把钱带到坟墓，而钱却能把人引向死亡之地。
61、外部充满了声音和狂热，里面空无一物。（莎士比亚）（对某些人生命的嘲讽）
62、我不是来适应社会的，我是来改造社会的。（北大才女刘媛媛）
63、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球，则国雄于地球。（梁启超）
64、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）
古代诗歌中的哲理名言
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）
只要人们正视现实，面对艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，就一定能取得成功;遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，就一定会生出许多希望。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
腐朽没落的旧事物，旧制度终究阻挡不住历史前进的潮流，新生事物代表了社会前进 3 的方向，充满生机和活力;揭示了新陈代谢的自然规律，赞美新生事物强大的生命力;历史潮流不可阻挡，新生事物不可战胜。
3.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》杜甫）
一个人在事业上只有不断攀登高峰，才能取得不平凡的业绩。4.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳鹤楼》王之涣）
站得高，目光远大，视野开阔，才能饱览千里风光;奋发向上，励精图治，才能不断发现新境界。
5.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（《雪梅》卢梅坡）
人和事物一样都各有所长，各有所短。因此，要虚心学习，取长补短。6.居高声自远，非是藉秋风。（《蝉》虞世南）
以品格高尚立身，以志存高远处世，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播;高尚的品格，高尚的境界，自能赢得人们的信赖和尊重。7.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（《题西林壁》苏轼）
看人、看事、看社会，要全面地、辩证地看，用发展的眼光看，不能以偏概全。8.生当作人杰，死亦为鬼雄。（《夏日绝句》李清照）
人生在世，就应该慷慨激昂，轰轰烈烈，宁为玉碎，不为瓦全，特别是风华正茂的青年，更要指点江山，激扬文字，不辱历史赋予我们的庄严使命。9.问君何能耳，心远地自偏。（《饮酒》陶渊明）
保持宁静高远的心境，就能自得其乐。
10.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（《行路难》李白）11.江山代有才人出，各领风骚数百年。（《论诗》赵翼）
天地间人才辈出，不要拘泥于古人，后人定能超出前人。12.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
13.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（《水调歌头》苏轼）
自古及今，人间天上都不可能有十全十美的事情;人生中有无法克服的遗憾，希望各自珍重。
14.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）
老一辈的退出，是为了更好的关心培育下一代新人。
15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
16、岁老根弥壮，阳骄叶更阴（王安石《孤桐》）
年岁越老根越壮实，阳光越强，枝叶越显得茂盛葱郁。形容人的阅历越深，经受考验越多，就越坚强。
第三篇：高三励志名言警句
1．与天地兮比寿,与日月兮齐光——战国.楚.屈原《涉江》
2．路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——战国.屈原.《离骚》
3．举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒——战国.屈原《渔夫》
4．亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——屈原《离骚》
5．老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已——三国.魏.曹操《龟虽寿》
6．健儿须快马,快马须健儿——北朝民歌.《折杨柳歌辞》
7．刑天舞干戚,猛志固常在——晋.陶渊明《读山海经十三首》
8．直如朱丝绳,清如玉壶冰——南朝.宋.鲍照《代白头吟》
9．疾风知劲草,板荡识诚臣——唐.李世民《赐萧禹》
10．愿君学长松,慎勿作桃李——唐.李白《赠韦侍御黄活裳二首》
11．时穷节乃现,一一垂丹青——宋.文天祥《正气歌》
12．生当作人杰,死亦为鬼雄——宋.李清照《绝句》(《乌江》)
13．长安何处在,只在马蹄下——唐.岑参《忆长安曲二章寄庞催》
14．莫道桑榆晚,微霞尚满天——唐.刘禹锡《酬乐天咏志见示》
15．大道如青天,我独不得出——唐.李白《行路难》
16．少年心事当拂云——唐.李贺《致酒行》
17．一片冰心在玉壶——唐.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
18．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》
19．天生我材必有用,千金散尽还复来——唐.李白《将进酒》
20．安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜——唐.李白《梦游天姥吟留别》
21．新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿——唐.杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》
22．千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——唐.刘禹锡《浪淘沙》
23．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙——唐.窦庠《醉中赠符载》
24．宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——宋.郑思肖《画菊》
25．立志欲坚不欲锐,成功在久不在速——宋.张孝祥《论治体札子.甲申二月九日》
26．人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《过零丁洋》
27．粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
28．不要人夸颜色好,只留清气满乾坤——元.王冕《墨梅》
29．千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》
30．落红不是无情物,化作春泥更护花——清.龚自珍《己亥杂诗》
31．浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才——清.秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
第四篇：高三班级每日名言警句
12.真正的强者，不是向前奔跑的人，更不是流泪的人，而是含泪却不断向前奔跑的人！
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；
人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
31、每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——
那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。
每一次努力都是对成功的亲近，每一滴汗水都是对机遇的滋润 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛
班级标语、激励语、班训大全(一）
1.细节决定成败，态度决定一切。2.小事成就大事，细节成就完美。3.习惯决定成绩，细节决定命运。4.习惯改变命运，细节铸就终身。5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。6.彩虹风雨后，成功细节中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松点，莫轻视微。9.绳锯木断，水滴石穿。
10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。12.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。13.态度决定一切，习惯成就未来。14.一朝习惯，万事易办。15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。19.北大清华少年心，花香鸟语春天事。20.心态决定命运，自信走向成功。
21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。22.自信人生二百年，会当水击三千里。23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。24.励志照亮人生，创业改变命运。25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。26.非学无以成才，非志无以成学。27.志强智达，言行行果。
28.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。29.我心一片磁针石，不读清华不肯休。30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。35.志存高远，心系天下。36.志在千里，壮心不已。37.求真尚美，砺志笃行。38.惟理想点亮生命的精彩。
39.志不坚者智不达，言不信者行不果。40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。43.志高造就辉煌。
44.明确的目标是前进的动力。45.功崇惟志，业广为勤。
46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。47.拼搏铸辉煌，状态定命运。48.要争就能赢，要拼才能赢。49.团结拼搏，求实进取。
50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。51.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。52.努力造就实力，态度决定高度。53.NO SWEAT，NO SWEET。
54.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。55.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。56.为了梦想，我们不懈努力。57.锲而不舍，存义精思。58.今天的努力，明天的实力。
59.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。60.革命尚未成功，同志仍需努力。61.鲲鹏展翅自兹始。
62.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。63.勤奋求学，熬墨蓄势。64.勤奋铸就辉煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
67.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。68.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。69.天道酬勤，宁静致远。70.应知学问难，在乎点滴勤。
71.耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。72.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。73.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。74.耕耘于分秒，收获于细微。75.耕耘今天，收获明天。76.没有播种，何来收获。77.播种劳动，收获成功。78.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。79.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。80.生无所息，斗无所止。
81.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。82.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。83.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。84.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。85.含泪播种，含笑收获。86.短暂辛苦，终身幸福。
87.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。88.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。89.安逸的环境造就不出时代的英才。
90.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。91.含泪播种的人一定能含笑收获。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。93.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。95.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96.精诚所至，金石为开。97.知识改变命运。98.知识就是力量。
99.光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。100.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
101.博学 审问 慎思 明辨 笃行
102.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。103.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
104.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。105.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。106.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。107.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。108.莫为失败找借口，多为成功找理由。109.先做该做的事，再做喜欢的事。
110.播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。111.懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 112.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
（二）马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
蝎子虽小，但须防其伤人，过失虽小，但须防其毁人。
谎话，象雾；大话，象雷；空话，象云；唯有实话，才象滴滴春雨． 信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。己所不欲,勿施于人
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。无穷的伟大，也是从“一”开始的。
只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。人最可悲的是自己不能战胜自己。
有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。勤能创造没有的东西，懒会毁掉已有的东西。乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。尊重他人，是赢得他人尊重的开端。最珍贵的是人与人之间的真诚情感。
信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。浅薄的人容易骄傲，无知的人容易狂妄。
固步自封，怎知山外有山，打开眼界，方知天外有天。踏实，是学有所成的根本，马虎，则是求知的大敌。理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。心灵的贫穷是最大的贫穷。
太阳能比风更快的脱下你的大衣。
仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。过渡的放纵自己就是毁灭自己的人生。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。先相信自己然后别人才会相信你。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。自我控制是强者的本能。人生最困难是自己战胜自己。
不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。我们会成为什么样的人，全看我们重复做什么样的事。
失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
平等是沟通的基石，沟通是孩子进步的源泉。赞美具有不可思议的力量。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大的多。一百个责备比不上一个建议。先相信自己然后别人才会相信你
指南针无论到地多少地方，它的心始终朝着一个方向。人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。理想是一把尺，量出一种见识的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。理想是从心灵上展翅起飞的春鸟。
没有理想的人，就象一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；就象一颗黑夜的流星，真不知要陨落何方。
希望是人类心中一颗不灭的启明星。
希望，哪怕是不现实的幻想，也是需要的，有益的，美好的，对于青年尤其是这样。
私心和含欲象西伯利亚的寒流，它能使你的理想民走样，手脚僵化，势血凝固。当你暂时置身黑夜之中，你应该知道：太阳并没有熄灭。
希望，不仅是一个美好的名词，也是一种前进的动力。未来总留着什么给对它抱有信心的人。
心中熄灭灭了希望的火焰，只能留下焦黄的寂寞。
小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大少。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。
我愿做一棵植根于荒漠的绿树，在为人类作出贡献的同时，自己也获得新的生命。即使在最平直的道路上行车，司机也必须紧握方向盘。离开实践的希望，不过是一种空想。狂风能卷起戈壁滩上的万顷散沙，却不能拔出昆仑山上的一棵小草。氢生活的根子扎得很深很深的人，一辈子不会随风摇摆。
美的心灵是严冬燃烧的火，给人以温暖。
合乎事理的希望终将实现，因为它会推动人们去实践，去探索，去创造.....为追求真理而争而辩，是美德，为追求名利而争而辩，是恶习。玩弄权势的人无视真理，献身真理的人蔑视权势。
即使是望远镜里面的美好事业，也应该积极热情进向往她。因为她虽然遥远，但毕竟真实。只要月亮追随着太阳，即使缺了，它还是会圆起来的。不能把希望叫做白日做梦，也不能把白日之梦叫做希望。
人生没有追求，如同车头没有引擎，生活缺乏热情，恰似车厢没有空气。心灵的贫乏比衣兜里的贫乏更容易产生盗贼和骗子。人应具有自己的精神世界。
我听见种子在泥土里唱着希望之歌。
只有去追求，理想的“蓓蕾”才能怒放枝头；只有去追求，青春才会心中永驻。当它热烈地追求光明，万花筒的内心便不再是破碎的。
希望象发芽的种子，在你心头充满春意；希希望是甜蜜的，她象母亲怀抱中的婴儿，充满了生命的活力。
希望的“电磁波”，辐射着你的每个青春细胞，希望的“飞鸟”，唱给你一支支醉人的歌。一个向量，是正是负，要看你追求什么；一个砝码，是重是轻，要看你怎样追求。正气是一种强力净化剂，它能除却附在身上的危险污物。要放射阳光到别人的心里，先得自己的心里有阳光。理想的彼岸，就在那鼓满风的帆上。
成就是相对的，而对成就的追求是永恒的。躯体上的伤残并不可怕，可怕是灵魂上的伤残。
风帆不挂上桅杆，是一块无用的布；理想不付诸行动，是虚无缥缈的雾。有志的攀登者决不因有过几个漂亮的足迹，而停止前进的脚步。
崇拜信仰的人，往往贬低生命的价值，热爱信仰的人，把信仰与生命摆在等重要的位置上。谬论靠一条腿站立，真理用两条腿走路。河川，请不要忘记还有大海；大海，也该牢记还有大洋！
云雾缥缈给山恋增添了神秘的色彩，而理想缥缈只会贻误人的一生。风筝飞得高，是靠了线的牵引，河水流得快，是靠了岸的约束。立志要攀上山顶的人，有着比山更高的志气。没有自己的流向，就不配称为河流。
（三）勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
世上没有后悔药。
天行健，君子以自强不息。
前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。
旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！
对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。
想,凌云壮志;干,脚踏实地.慧而明理，敏而好学。
敬竟静净洁结杰节
父母养育辛苦报恩惟有苦读(后)
苦尽甘来风雨无阻同舟共济
团结进取务实创优自律自
携手共画同心圆
气有浩然，学无止境
厚积薄发，滴水穿石
天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻
行者常至，为者常成 不经风雨怎见彩虹
修身,治国,平天下.淡薄明智,宁静致远.板凳坐的十年冷.无为而无不为.微笑,微笑,并且继续微笑.谁笑到最后，谁笑得最美！
困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
天将降大任于斯人也。。
累是催化剂！
孩儿立志出乡关
学不成名誓不还
立业何须桑梓地
人生无处不青山
一腔热血备高考，满腹经纶方成功；
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色；
文体艺全面发展，高中差个个高升
别让哭泣成为你最后的选择！
迈出追逐的步伐，走向成功的彼岸！
道路，本是从长满荆棘的地方走出来的！
拼搏，创造辉煌人生！
努力吧，别给自己留下遗憾！
惰者只不过是被空想支配的一颗棋子！
别犹豫了，这是最后的机会！
不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里
有志者自有千方百计，无志者只有千难万难
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
是决心而不是环境决定你的命运。
让好学成为一种生存方式
让人们因为我的存在而感到幸福
拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。（1.崇德 博学 求实 创新
2.创最好的班级 做最好的自己 3.让厌学者想学 让想学者好学 4.不敢高声语 恐惊读书人 5.为中华之复兴而读书
6.是决心而不是环境决定你的命运 7.向前冲，从此我们与众不同!8.让好学成为一种生存方式
9.让人们因为我的存在而感到幸福 10.阅读——让（10）班更美丽 11.丰碑无语 行胜于言
12.用十个月创造一个奇迹 用十个月给自己一个惊喜 13.风云涌动，一切皆有可能。
14当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
15.愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。16.及时当勉励，岁月不待人。17.集雄心壮志，创锦绣前程。
18.攀高贵在少年时，为学应尽毕生力。19.忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。20.不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。21.无情岁月增中减，有味青春苦后甜。22.同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌 23.成功来自坚持，执著创造奇迹。24.我存在，我幸福；我思考，我美丽。25.嫉慢如仇，追求卓越！1．从大处立志，从细微处努力。
2．细节决定成败，态度成就梦想。
3．在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。4．“荣辱不惊，静如止水”的心态会让你越来越优秀。
备注：以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。
5．当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。6．再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。7．成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。8．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。9．成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。
10．今天，你努力了吗？ 11．厚积薄发，玉汝于成。
12．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
13．夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方19班特色。14．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。15．我努力，我坚持，我一定能成功！
16．不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。17．我努力，我坚持，我一定能成功！
18．静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。19．不该做的事不要做，该做的事认真做。
20．刻苦学习，自律高效；牢记目标，勇往直前。21．早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片； 自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。
22．争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿； 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。
23．不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉者，莫入。（适合门口）01 教室前(1)立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠 教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影 02 四墙上 绩 洁 结 杰
后墙上 拼搏每一天充实每一天 快乐每一天 03 对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头 大行更需顾细谨，立身犹在成材先 04 既然选择了远方，便只顾风雨兼程！（汪国真）用微笑征服一切！05 愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。成功来自坚持，执著创造奇迹。06 “ 解放思想，严谨行为” 07 不为后退找借口，要为前进创条件。08 知识改变命运 奋斗成就未来 09 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。10 想,凌云壮志;干,脚踏实地.11 静 净 敬 竞 精 解 竭 结 节 杰 12 迎着晨风想一想:今天学些什么? 踏着夕阳问一问:今天有何长进? 13 只要努力就有可能；只有努力才有可能！14 我自信 我实在 永不言败 15 学会学习学会生活 学会发展 16 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。17 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。18 心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。
前壁：讲方法、提效率、看成绩、比进步 后壁：成就自我、加压奋进 左壁：用成绩浇灌父母劳累的心 右壁：拼搏一时，赢得一切
门上：在人生的道路上，如果你没有耐心去等待成功，那么你只有用一生来面对失败
细心做事只能把事做对，用心做事才能把事做好
班主任寄语：假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，春还在，生活总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。
感慨：奋斗的过程是辛苦的，路上的风景是单调的，然而奋斗的心儿是充实的——奋斗的经历是人生弥足珍贵的财富！
（六）高三班级励志标语
高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生 高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底 高三××班：当今之世，舍我其谁！高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。高三××班：把命运掌握在自己手中 机遇永远是准备好的人得到的 高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量 高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒 高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功 高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风 高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力 高三××班：挥洒斗志，成就梦想 高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦 高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩 高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！高三××班：志坚智达言信行果
失败的尽头是成功努力的终点是辉煌 高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝 高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！高三××班：一份信心，一份努力，一份成功； 十分信心，十分努力，十分成功。高三××班：不经三思不求教不动笔墨不读书 人生难得几回搏，此时不搏，何时搏 高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休 高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒 高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生 高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。高三××班：挑战极限，无悔人生 奋力拼搏进取，谱写风华篇章 高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来 高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔 高三××班：行动是理想最高贵的表达 高三××班：成功是别人失败时还在坚持 高三××班：胜人者智，胜之者强。
不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。高三××班：Everything is possible 高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望全做成）高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门 高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋 高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。高三××班：努力造就实力，态度决定高度
因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云 高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截 高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法 父母养育辛苦，报恩唯有苦读 高三××班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元 高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
71.耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。72.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。73.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。74.耕耘于分秒，收获于细微。75.耕耘今天，收获明天。76.没有播种，何来收获。77.播种劳动，收获成功。78.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。79.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。80.生无所息，斗无所止。81.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。82.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。83.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。84.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。85.含泪播种，含笑收获。86.短暂辛苦，终身幸福。87.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。88.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。89.安逸的环境造就不出时代的英才。90.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。91.含泪播种的人一定能含笑收获。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。93.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。94.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。95.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96.精诚所至，金石为开。97.知识改变命运。98.知识就是力量。99.光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。100.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
（九）
第五篇：名言警句
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚
1、教学是理解的最高形态。——古希腊思想家亚里士多德
2、衡量一天不看收获而看播种。——英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森
3、教师就是打开门的钥匙——珀金《论教师的作用》
4、教员的天职是变化——陶行知《陶行知全集》
5、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
6、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——（法）蒙田
7、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
——（德）爱因斯坦
8、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根
10、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'讲'用不着'教'？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给'讲'给'教'了？这是多么好的境界啊！──叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
13、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。──[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
14、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超：《教授法》
16、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？──《礼记·学记》
17、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
18、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德
19、教育过程的结果是获得进一步学习的能力。——美国哲学家、教育家约翰·杜威
20、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。————洛斯金（英国艺术理论家、政论家）
22、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
23、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——【美】爱因斯坦
24、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。——【中】李政道
25、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
26、不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论唯一的根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。……如果人的精神生活（而且是什么样的人啊，幼小的，非常娇嫩的，在兴趣、愿望和需要上都还极其脆弱的人）仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。
27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
28、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。
——宋张载：《正蒙·中正篇》
29、达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
30、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页
31、布鲁纳教学四原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习——一般形式的学习和特殊类型的学习——的心理倾向的经验。（动机原则）
教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。（结构原则）
教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则）教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。（反馈原则）
——[美]杰·S·布鲁纳：《论教学的若干原则》
32、赞可夫新教学原则：
以高难度进行教学的原则，以高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
——[苏]列·符·赞可夫：《和教师的谈话》
33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
——《礼记·学记》
34、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
——《礼记·学记》
35、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
——《礼记·学记》
36、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
──[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。
──[英]威·道·沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
38、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互'吻合'的时候，这就是好事。
──[苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
39、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
──[英]P·赫斯特：《教育的逻辑》
40、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
──[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
41、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
──《孟子·告子下》
42、孟子曰：'君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
──《孟子·离娄下》
43、'自卑'固然不好，'自负'也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。
──鲁迅：《鲁迅书信集》第797页
44、学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。
──清王夫之：《四书训义》卷六
45、疾学在于尊师，尊师则言信矣，道论矣。
──《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》
46、孟子始言“持志”，志之赖于持也久矣。持之义不一端，大要维持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以养也，填其志之所以发也。
──清刘熙载：《持志塾言自叙》
47、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
──陶行知：《行知书信集》第109页
48、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
──[德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页
49、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
50、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'
.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是„千教万教，教人求真‟；学生的职务是„千学万学，学做真人‟。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为„天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
——爱因斯坦
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