第一篇:让幸福洒满神州大地 曾秋悦
让幸福洒满神州大地
——读《建设幸福中国》有感
广西柳州市第四十五中学 1106班 曾秋悦 指导老师:房敏之 翻开那沉甸甸的历史长卷,一张崭新的页面展现在我们的眼前,上面写着两个苍劲有力的大字:幸福。什么是幸福?幸福就是人类发展的共同目标。它就好像一颗璀璨耀眼的明星,在人类发展的道路上替我们照亮前方,指引方向,使我们感受到成功,感受到快乐。
但是,对于孩子们来说,幸福或许是每天都能吃到甜蜜的糖果。
对正在奋斗的年轻人们来说,幸福或许是每天都不会再为衣食住行而担忧。对于老人们来说,幸福就是全家人能够快乐。
总而言之,幸福就是每个人在实现愿望后感到的满足。为了实现广大人民群众的内心需求,国家政府开始描摹幸福中国的蓝图,并实施改革建设。如今,在华夏儿女的努力下,幸福已经传遍千家万户,幸福的气息弥漫于街头巷尾。“处处有幸福,时时心挂牵”,无论周到哪里,都能看到幸福优雅的身影。甚至连外婆居住的偏远山村也能感受到幸福的存在。
还记得上次回到外婆家,外婆毫不吝啬地杀了两只鸡招待我们。我感到特别惊讶:要知道在这贫穷的乡下,鸡只有在祭祀的时候才能拿出来供奉,可见鸡在人们心里占据着重要的地位。既然一只鸡那么贵重,外婆怎么舍得杀了它呢?我百思不得其解,种种疑问仿佛泉水般涌现在我的脑海里。于是,我问外婆原故,谁知反而被外婆的一口乡音弄得更加糊涂。看着我一头雾水的模样,表姐立即做起了“翻译官”:“外婆说,最近,政府派来了几个专家给乡亲们上了几堂农业生产课,还带来了先进的科技技术帮助我们种植蔬果,养殖牲畜。现在,大家的生活水平都提高了,日子也富裕起来了,村东有几家养殖大户都搬进了别墅呢„„”
舅舅担心表姐在这样滔滔不绝地说下去,会影响我们吃饭,就马上打住表姐的话,替我们盛了几碗鸡汤,说道:“快尝尝吧,可香了呢!”
我接过这满满的一碗鸡汤,认真地品尝着,突然感到一股淡淡的清香在口腔中慢慢散开,回味悠长。,没想到,这碗鸡汤如此香甜。大概是因为它凝聚着国家对百姓的关爱的缘故吧,才让这碗鸡汤变得与众不同。这不仅仅是一碗普通的鸡汤,同时也是一碗温暖人心的“心灵鸡汤”,更是村民对幸福真谛的诠释与理解。
千百年来,人们都在渴盼幸福,追求幸福。没有方志敏的浴血奋战,哪有现在的辉煌中国;没有董存瑞舍身炸碉堡,哪有中国人民和谐的生活,没有江竹筠的坚贞不屈,哪有中国充满希望的将来;没有刘胡兰的宁死不屈,哪有中国人民快乐幸福的环境?我们一直用我们勤劳的双手,让一颗颗幸福的种子发芽,用我们辛勤的汗滴,让一株株名叫幸福的小树茁壮成长。我们在国家领导人的带领下,书写着一部洋溢幸福的鸿篇巨制,创造着无数个惊人的奇迹。
此刻,我们站在同一个蓝天下,对大地深情地呼喊:“幸福!我们正拥抱着你,你也能感受到与我们一样的幸福吗?
第二篇:让阳光洒满心灵
让阳光洒满心灵
五一班青春期生理和心理教育班会
一、设计目的:
1.通过讲解有关青春期的知识,让孩子们了解自己的生理变化。
2.教育学生如何正确对待青春期的生理和心理变化。
3.通过对学生青春期的教育,加强学生认识健康成长的重要性。
二、青春期教育的重要性和必要性。
孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究青春期的生理和心理健康知识。青春期是人生发展的最新阶段,是从性不成熟、不能生育的儿童时期,转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。这个时期是人的一生中身体成长发育的关键期,是身体发展的定性阶段。而青春期教育对青少年的成长有着重要的指导作用。
三、青春期教育的内容设计:
青春发育期简称青春期,是指少年开始发育,达到成熟期,即由少年到成年的过渡时期。在人体生长发育过程,青春期占一半或更多一些时间。青少年从11岁到17~18岁是青春期;从18岁到25岁是青年期,或叫青春后期。从广义上说,青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情况下,女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2~3年。不论男女,偏早或偏晚2~3 年,都属于正常现象。
1、了解青春期有关知识。(老师介绍)
2、分男女生进行“认识我自己”的交流活动。(队干部分组进行)
3、老师发言总结。
彭春玉
2010-9-26
第三篇:让阳光洒满万户千家
让阳光洒满万户千家
——安阳市开展“一帮一”结对帮扶活动十年简介
“天下可忧在民穷,天下可畏在民怨。”民生问题,始终是党和政府关注和着力解决的核心问题。
市第十次党代会明确提出:“必须把解决民生问题作为最大的政治,大力推进以改善民生为重点的社会建设,让发展成果更多地惠及人民群众。”朴实的话语,蕴涵着深刻的道理,体现了对人民群众一种深厚的感情、一份沉甸甸的责任。
市委、市政府始终把困难职工帮扶工作作为践行科学发展观、保障和改善民生的一项重要任务来抓,自上世纪90年代初,每年元旦、春节期间,我市都开展各类送温暖活动。市政府列支专款,开展“万名干部走访帮扶万户困难家庭”活动,救助2000户困难职工;市总工会开展“双节送温暖”活动和困难劳模专项帮扶活动;市帮扶援助困难职工活动领导小组办公室组织全市党员干部开展“一帮一”结对帮扶双节送温暖活动。
2001年4月,市总工会积极探索新路子,采取机关干部与特困职工结对子的方法,开展了“一帮
一、扶贫帮困”活动,在社会上引起了极大反响,受到市委市政府的高度肯定。
同年10月,市委推广扩展的“万名党员联万户”活动启动,并成立了“安阳市帮扶援助困难职工活动领导小组”,市委副书记担任组长、市四大班子领导担任副组长,下设办公室,办公室
1主任由市委组织部副部长担任,办公室设在市总工会。形成了组织部门牵头、各级领导带头、工会具体运作、相关部门配合、党员干部参与的工作格局,安阳成为全省率先开展党员干部大规模结对帮扶的地市。
10年来,全市各级党委、政府高度重视困难职工帮扶工作,逐级成立帮扶领导小组,健全帮扶网络,做到自上而下统一部署,统一行动,确保了帮扶活动有序、健康发展。各级领导率先垂范,带头帮扶困难职工,并经常深入到困难职工家中问寒问暖,为他们排忧解难。职能部门各司其职,按照“帮扶不包揽、扶助不替代”和“谁的权力谁行使、谁的责任谁承担、谁的问题谁解决”的原则,认真履行帮扶责任,推动帮扶工作深入开展。持续的广泛动员和帮扶活动的深入开展,极大的激发了人们扶贫济困的热情,社会各界人士都在积极关注帮扶、支持帮扶、参与帮扶,为帮扶困难职工尽责尽力。
据不完全统计,10年来,累计参加一年一度的双节一帮一活动的党员干部52711人次;通过各种渠道,筹集用于开展双节送温暖活动资金8609.696万元;走访慰问困难企业数4372个,困难职工家庭数128455户,帮助3.751万人基本摆脱贫困。
2011年1月,市帮扶办根据形势变化,将全市“一帮一”结对帮扶单位进行调整。被帮扶单位为市人社局、市财政局、市国资委、市总工会联合认定的市属困难企业;帮扶单位由市委组织部归属管理的市属行政机关和企事业单位;帮扶人数根据市编办提供的相关帮扶单位人员数量和被帮扶单位人员数量。最终确定
帮扶单位100家,被帮扶单位110家,受助困难职工4022人,以安帮办2011年1号文件印发。
2011年11月,根据工作变化,市委调整“安阳市帮扶援助困难职工活动领导小组”成员,市委常委、市委副书记李文斌任组长。
2011年12月20日,全市“万名干部帮扶万户困难家庭”动员会召开,市政府拨专款用于帮扶2000户困难职工。慰问物品由市直工委牵头协调市直机关单位领取,慰问金经由市总工会拨付至被帮扶单位并发放到困难职工本人。
2011年12月底,市帮扶办印发《关于深入开展一帮一结对帮扶活动的通知》(安帮办【2011】7号),号召全市各级党员干部积极参与。
2012年1月4日上午,安阳市纪念送温暖活动20周年、帮扶工作10周年暨2012年“双节”送温暖活动启动仪式在市总工会办公楼前隆重举行。市委常委、市委副书记李文斌,市人大副主任、市总工会主席聂孟磊,市政协副主席董宝等领导出席启动仪式并为困难职工发放救助金和救助物品。
按照2012年“一帮一”活动方案,市帮扶办通过电话、传真等方式对相关帮扶单位进行再动员、再部署。相关帮扶单位领导高度重视,党员干部率先垂范,积极参与,与被帮扶单位取得联系,商定帮扶方式方法,与困难职工结成对子,走访慰问。寒冬季节,阳光遍洒,全市上下凸显一片浓浓的温暖之情。
(编者按:近年来,我市各级各单位均能高度重视、积极开展一帮一结对帮扶活动,市帮扶办全体人员表示衷心感谢。值此新春佳节,向大家致以崇高的敬意和节日的祝福。现将长期支持并积极参与活动的单位予以通报表扬:市纪检委机关、市委办公室、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委政法委、市信访局、市直工委、市老干部局、市人大机关、市政协机关、市政府办公室、市发改委、市教育局、市科学技术局、市公安局、市民政局、市司法局、安阳监狱、市财政局、市人社局、市住建局、市国土资源局、市水利局、市商务局、市卫生局、市人口和计划生育委员会、市审计局、市统计局、市环境保护局、市体育局、市外侨办、市工信局、市民族宗教局、市法制办公室、市安监局、市国资委、市人防办、市法院、市总工会、团市委、市妇联、市工商联、市文联、市残联、市委党校、市社科联、市供销社、市农科院、安阳日报社、市档案局、市地震局、安阳宾馆、中原宾馆、市扶贫办、市南水北调办公室、市安东新区建设办、市发展研究中心、市职业技术学院、市网络总台、市住房公积金管理中心、市国税局、市地税局、市工商局、市气象局、市棉研所、安阳卫校、市供电公司、市邮政局、市移动公司、市联通公司、安钢集团、安阳卷烟厂、鑫龙煤业、市银监局、市人民银行)
第四篇:让心灵洒满阳光
让心灵洒满阳光
周春侠
在“游戏的童年”里,人们之所以无忧无虑、简单而快乐,就在于那时的心灵充满了美好的梦想和纯真的感情。我想让我的学生心中永远充满阳光,发现生活中的真诚、善良和美好,从而让心灵里总是阳光普照,以积极进取的心态去面对生活,面对人生。
目的:激发孩子的写作兴趣,变“要我写”为“我要写”,提高孩子的习作水平,起码对提笔写点东西不发怵。梦想达到:让孩子对写作有种“让自己的铅笔在纸上蹭痒痒”的美好感觉。(从小培养)
方法与措施:
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”好的作文,源自生活。可是,生活的激流波澜壮阔,生活的长河奔流不息,要想从浩瀚多变的生活里汲取浪花,就应该做生活的有心人,做到勤摘抄、勤练笔、勤总结,这样才能有效地提高孩子的作文水平。
勤摘记。我和孩子讲,我们写出来的作文总是不生动、不具体,不是缺乏生活经验,我们有自己的生活积累、亲身感受,我们不能用恰当的、准确的、较丰富的语言把自己的所见、所感、所想表达出来。这是可以深深体会到语言积累的匮乏,以有语言显得苍白无力。所以,我们要不断向大脑输入语言信息:背诵古诗文(不仅仅是背一背,从中懂得道理,在今后的写作中能准确地加以运用,一下就可以提高自己的作文档次,批阅老师一看就知道这学生文化修养高。)积累本摘抄好词好句,学生也是图文并茂,学校要求老师每学期读书,做一本读书笔记,我把自己的读书笔记给孩子们看,观看五(3)班孩子们的“采蜜集”、“浪花集”。我们约定一学期每人摘抄一本,有些学生做得很好,自己课下进行积累,我只是每周布置三页,没有硬性规定,一段时间进行阶段性的总结,对表现好地进行表扬。想对孩子是一个慢慢熏陶、引领的过程,他看到别人在不断进步,慢慢自己会有这种意识,同时,只要有一点点进步,我就在班上提出表扬。积累小报:让孩子对积累进行一些不同形式的尝试,也是让孩子对版面设计、自己审美的一个锻炼,激发孩子的积累兴趣,同时做小报对孩子今后自己做积累是一个引导,作专题的:古诗、秋天的、人物外貌的等。
孩子积累也如同作家重视积累创作素材一样,同学们也应该随身带着笔记本,或记录所见所闻,或记录自己正在思索的问题。或实或虚,不拘一格,目的在于抓住生活中获取的转瞬即逝的印象,使他们定格于自己的记忆中,以备不时之需。这些我想等孩
子大些后,我会加入在这些方面的积累,可想而知,摘记的内容多了,生活的积累也就丰富了,写作时自然就能左右逢源,得心应手。
勤练笔。
课堂上小练笔。语文书上新学的段式、仿写等小练笔。
周记:一人一本。好文章集结成册,已经有两本。共同起名,经大家投票选举,使用周东阳起的《梦想港湾》,孩子进行装饰。已经装订了厚厚的三本。(班级)想法:还可以出个人的日记专辑或小册子。将来对孩子、对家长都是一笔财富,孩子长大后花多少钱这些是买不回来的。周东阳:5篇亚文:4篇臧曦、龙子梦:7篇,只要孩子有进步,我们一定要把优点放大来鼓励。激发孩子的写作兴趣。
班级流动日记:尝试一种新的日记形式,让老师、小伙伴、家长共同参与到孩子的作文评价当中,引入竞争机制,使它成为一种荣誉的象征,成为成功的体现,使学生在充满责任感与成就感的状态中投入写作,让自评、互评成为学生提高写作、交往能力的重要手段。
为了更大激发孩子们对班级流动日记的喜爱与重视,我们首先征集了封面插图与刊名,经过展示——投票——定稿的竞争中,晓初的《小荷初绽》被大家一致认为最好、最有意义,因而晓初获得了第一个撰写“班级流动日记”的殊荣。同学们深刻感受到这本日记的不同寻常。我们还制定了班级日记的5条要求。从此这本日记在每一孩子手中传递,在每一个家庭传递。他像一颗火种,悄悄点燃了孩子们的写作欲望和热情。
让 心灵 洒 满
周 春 侠
光2008.1
工作总结:
阳
第五篇:让爱洒满校园
“让爱洒满校园”
——纪念5.8世界红十字日升旗仪式
五月八日是世界红十字日,先锋初中为此举行了一次特别的升旗仪式,仪式上全校师生进行了“博爱人人捐”活动。
先锋初中 的每一位师生都是光荣的红十字会员,红十字事业是崇高而伟大的事业,她所倡导的是人道主义精神和社会奉献的精神。我们先锋初中学子个个都是有爱心的孩子,我们曾经为身患白血病的校友施蕾捐款,为云南贫困山区的儿童捐款、捐物,向身患重症的工友奚寿平伸出援助之手„„这点点滴滴记录着同学们用行动构建着一个爱心校园。
在这次特别的升旗仪式上,我校全体师生都交了一次特别的会费,以实际行动证明了作为当代红十字会成员所应有的精神风貌。“救死扶伤,扶危济困,敬老助残,助人为乐”,这既是红十字精神的集中体现,也是学校红十字工作着力在我们学生心灵中熏陶的人道境界。“只要人人都显出一点爱,世界将变成美好的春天!”我们将努力使人道的沃土在校园里培植,博爱的情怀传遍世界呢每一个角落
2013年5月7日