文学稿件[5篇材料]

第一篇：文学稿件

忆叶

雨幻长天

飘零叶落，水微哗畅，树止翩翩，而获几朝得许！争欲之日，奉影宾之须，体山峦之危，遂山空而见日心！

心娇体，得之惑，迷如嫣嫣，纵杯放眼，得清如许，云暮遮边，恍惚一趁，零点多少情思！风烟俱净，草木盛飞，龙底江畔，誓落言之以对！忽尔，急之所迫。

第二篇：广播中文学稿件的备稿

广播中文学稿件的备稿：

摘要：播音作品的成败，在于备稿质量。这在广播中文学稿件上体现得尤为深刻。文学稿件的备稿考量的不仅仅是播音员的播音技巧，更多时是对播音员整体素质的考验。正所谓功夫在戏外。

关键词：播音；文学稿件；备稿；文章内涵；脉络；特点；

演习在丰富多彩的广播节目中，文艺节目永远是

最具欣赏与收听魅力的节目。文艺节目当中又分出文学节目、音乐节目、曲艺节目、戏曲节目等等。这其中文学节目又是最能体现播音员声音的个性特色与魅力、最能感染听众、与听众产生共鸣的节目。那么，播音员是怎样准确无误地向听众表达文学作品的内涵与情感的呢？除了个人的声音特色之外，就要看播音员的备稿程度了。播音员是否能够准确地表达作品的内涵与情感，备稿是至关重要的。本文将以文学稿件中备稿的几点粗浅体会与大家共同探讨。

首先，我们要把整篇文章仔细地看一遍。通过细致的“看”，我们就会对整篇文章有一个全面的了解，知道这篇作品是写人的还是写景的；是富有现代气息的，还是具有古典韵味的。有人说，字典是播音员最好的朋友，这话一点也不假。通过查字典，知道了生僻字词的正确发音和含义，这对我们更好地表达作品内涵的作用是不容忽视的。做了上述的前期准备工作之后，我们就可以开始真正意义的备稿了。

一、用一个普通读者的心去真正地感受文章的内涵当我们作为一名普通读者，看到一篇优美的文学作品时，我们会因文中的人物命运而感怀落泪；又会因文中描写的美丽景色而痴迷陶醉；会因文中优美的词句而赞叹不已，也会因文中精彩的对话而感慨万千。显然。这个过程也是非常重要的，因为一种创作的激情沉淀的越深，爆发的威力才会越大。

二、全面、系统地分析全文，掌握全文的脉络这个环节在备稿中是一个中心环节，它的好与坏，直接关系到播音作品的成败。怎样全面、系统地分析全文呢？笔者主张给文章做一个表格，也就是段与段之间、段与全文主题之间的关系图。一般情况下，每一篇文章的标题即可作为文章的主题，但作为一名打算要把文章用自己的声音表现出来的播音员，光知道文章的主题是远远不够的，而应在主题的基础上总结中心思想，从而进一步地明确作者所要表达思想的升华部分。抓住了这样一个全文的中心及更深的思想内涵之后就可以有的放矢地进行分析工作了。我们可以把文章大体上分为三大块：开头-高潮-结尾。而每一块还可以分得更细一些，仍然要按照这样的方式。大块之间的划分是很容易的，而这些小块之间却是在文字的细微变化之中发生和循序渐进的。所以，划分时要细致而有耐心。兵家有句话叫做“知己知彼，百战不殆”通过这样细致的分析，运用感情和声音的色彩就有了坚实的基础。

三、找出文章的特点，加以发挥文学作品有写人的、有借景抒情的，有借情言志的、有对话精彩的，有词句优美的、有感情丰沛的……，这些就是文章的特点。而我们要把文章播好，就要善于找出文章的特点，加以发挥。例如：童话故事《海的女儿》，小人鱼与祖母、巫婆、王子之间的对话，角色转变的就很快。小人鱼是美丽、善良的，在表现她时，声音应是甜美、安静、清澈而透明的；祖母是善良亲切的，表现她时，要充分地考虑到她的年龄特点，在声音的处理上应该是苍老、亲切、和蔼的；巫婆是邪恶的代表，她的声音应该是怪诞的、凶狠残忍的、恐怖而夸张的；王子是善良而不知情的，他的声音就是亲切中带有一丝冷漠的。四个角色，四个特点，而且反差很大，这在角色的把握上一定要细致入微，仔细地体会，大胆地表现，开发出自己潜在的声音张力。如果文章中着重心理描写，我们就要精心地刻画，做到每一个词每一个字都能细腻而生动，不流于平淡；如果文章的感情表达得很充沛，词句写的很优美，我们就要有意识地控制节奏，使读出来的词句情绪饱满，真实感人。

四、有意识地把自己融入到角色当中去，充满激情地大声读稿这一次读稿是出声的、自信的、有把握的。它就好比一次充分地调动了一切可以调动的创作激情与真挚情感的“演习”。这次“演习”可以帮助你认清你在话筒前所能表现出的成绩与不足。你可以看到你播出文章的大体效果，从中找出你能播出的和你想象中能播出文章的效果上的差距，从而有效地克服你的弱点，发挥你的长处，使其臻于完美。这次读稿是有节奏的，由慢速到正常速度的一个循序渐进的过程。它需要反复地磨练。有人认为这样做之后，会影响正式播音时的话筒前的状态，浪费了激情，使话筒前的激情用之殆尽，结果反倒影响播音的效果。对此，笔者持不同看法。播音时话筒前的激情是一种有准备的、有回旋余地的激情，它绝不是一种滥发的、不能控制的激情。这需要我们大胆的练习、探索，准确而真实地掌握它，使这种激情有效地、恰到好处地为文章的中心思想服务、为播音作品的成功服务。这个道理跟歌唱演员在台下反复练习歌曲中的字音处理一样，没有哪个演员在台下之练习了几遍就登

第三篇：播音主持专业文学稿件朗诵的节奏

学艺术高考 上昕丽艺术 www.xiexiebang.com 播音主持专业文学稿件朗诵的节奏

一、什么是朗诵节奏

节奏的概念

节奏是指朗读、朗诵者波澜起伏的思想感情在语音形式上的抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复。节奏和语气不能混淆，语气是以语句为单位，节奏是以全篇为单位。

二、朗诵文章节奏类型

根据节奏的基本特点、基本表现形式，节奏可以分为六种

①轻快型：语调多扬少抑，力度多轻少重，顿挫较少，语言流畅。基本语气及其转换都偏重于轻快，重点语句、段落更加明显。常用来表达欢快、诙谐、幽默等思想感情。

②凝重型：语势较平稳，语调多抑少扬，顿挫较多，音强而有力。基本语气及其转换都显得凝重，重点句、段更为突出。

③低沉型：语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，音节多长，声音偏暗。基本的语气及其转换，都带有有沉缓的感觉，重点句、段更甚。

④高亢型：语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏。基本语气及其转换趋于高昂或爽朗。重点句、段更为突出。

⑤舒缓型；语势多扬少抑，声音清朗而柔和，气息长缓。语速连贯，基本语气及其转换较为舒展，重点句、段更为明显。

⑥紧张型：多扬少抑、多重少轻，气促音短，语速较快。基本语气及其转换较为急促、紧张，重点句、段更为突出。

第四篇：稿件

感谢对手

新安小学503班

胡思彦

妈妈常常教育我：无论是学习还是生活，都要给自己找一个竞争对手，然后通过自己坚持不懈的努力，追赶对手、超越对手。

暑假里，我和妈妈去小姨家玩，小姨要上班，中饭是雅兰姐姐烧给我们吃的，我对小姨说：“雅兰姐姐真厉害，都会烧饭了。”小姨笑着说：“你雅兰姐姐会做的事还不止这些呢，她上幼儿园的时候就自己扎辫子，现在家里大大小小的家务活，她都会干，你在家里要帮妈妈做事吗？”听了小姨的话，我脸红了。在家里，什么事都是妈妈做，回到家，我对妈妈说：“我要向雅兰姐姐学习，把她当作我生活上的对手，每天自己的事情自己做”。

现在我不但会做蛋炒饭，还会炒几个小菜，妈妈在做家务的时候，我也会抢着干了。感谢雅兰姐姐，要没有她，至今我还是衣来伸手，饭来张口的寄生虫呢！

我以前学习的学校很小，班上只有十个人，我常常考第一，心里难免自高自大，妈妈看到了我骄傲自满的苗头，把我转学了。

现在班上有六十九个人，学习比我优秀的同学很多，我以前那点小小的优越感已荡然无存了，我很担心会失败，妈妈勉励我说：“怕什么，你要给自己找一个对手，以他为榜样，相信你一定会有收获的。”从此我就以班长潘嘉乐为目标，他的学习成绩比我好，为了追上他，我天天都在刻苦努力，有时复习到深夜才睡觉；上课是我认真听老师讲课，勤做笔记；虽然我还是常常输给他，但我一点也不泄气，依旧认真听课、积极思考。

生活离不开对手，我诚挚地感谢在我成长过程中出现的每一位对手，他们让我学会做家务，提高学习成绩。

对手，你好

新安小学503班姚睿 每个人都有对手，每个人的成长都需要对手。她既是我学习上的对手，也是我生活中的好朋友。

我们的考试成绩相差不大，每次都是一分两分的细小差距，别看它们相差甚微，可谁赢了那一分，准会开心无比！输的那个呢，一定会奋力赶超，熬夜加班复习，拼着劲儿要在下一会的角逐中反超！所以很多人说我们是针尖对麦芒——针锋相对，还说我们在生活中也一定是敌人！

此言差矣，那股赶超劲儿和拼命的样子仅限于学校里罢了。生活中我们是会一起瞎疯瞎闹的死党，是会倾听彼此心事的知音，是会在一起讲闲话的小麻雀，也是连看书、逛街都凑一起的好闺蜜！

当然，永远这么和谐是不可能的，我们呢，架要吵，嘴要拌，但仍然影响不到我们的友谊。有一次，我们一起在街上玩，我买了一个漂亮的钥匙扣，她非要嚷嚷放着也要买。折返店中，钥匙扣已卖光了，她就赌气说我不帮她买。结果下一次考试，我因为有事，晚了一点再到校，她就没跟我讲清格式，害我平白无故扣了十分。成绩下来，她自然比我高，而且是八分之多！气得我也不理她。最后，还是她先认错，我们又恢复了友谊。

对手，你好！因为有你，我的生活变得五彩斑斓，充满了许多的不确定。对说，你好！因为有你的促进，我才谨慎把我学习的航船，驾着它迎风破浪，奋力前行。

悠悠故乡情

新安小学503班

潘嘉乐 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾在宋词里这么吟，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮少说也被几百万只青蛙摇动过。

我的家乡在皖南古村落——三阳乡金石忖，小时候刚学会走路，便与田埂上的泥土举行了多次见面礼——摔跤，看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。现在，在钢筋水泥浇筑的城市里，我无数次想起我的家乡，脑海中满是家乡的风情。

春天，走进我的家乡，你会发现到处都盛开着鲜花，有杜鹃、桃花、梨花，还有许多叫不出名的野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。一阵春雨过后，绿油油的竹林里冒出了笋芽儿，它们用好奇的眼睛打量着我，我便兴致勃勃地开始了挖笋进行曲。

夏天，骄阳似火。小河成了我们的乐园。我们在河里捉鱼、摸虾、逮螃蟹。机灵的小鱼儿看见我们来了，马上躲在石头下面，再也不出来了，我们就搬来大石头猛地砸下去，再翻开石头，几个人合力包抄小鱼，被砸得晕头转向的小鱼只好束手就擒。这样的事，我们玩得不亦乐乎，非得大人千呼万唤才肯依依不舍地离去。

秋天，瓜果飘香。乡村的山野换上了亮丽的新装。玉米披金袍，稻子笑弯了腰，大豆乐开了怀。最多的要数山核桃了，漫山遍野的树上挂着沉甸甸的果实。一串串、一丛丛金灿灿的山核桃带给村民们多少财富和希望啊！白露时节，一声“开打！”人们纷纷扛上竹竿，背起竹篓，从四面八方拥上山，一颗颗山核桃在竹竿的催促下，陆续滚落下来，不一会儿就铺满了一地“金”。

冬天来了，乡村的生活安详静谧，大山也仿佛沉睡了。但勤劳的家乡人民并没闲着，有砍柴的，有敲山核桃的，有翻谷晒稻的„„

这就是我的家乡——金石，无论什么季节，家乡都是一道独特的风景；无论我身处何地，总有一段深深的乡情让我念念不忘。

我最爱的玩具手枪 新安小学503班

张奕

这段时间，我沉迷于军事书籍。渐渐的，我开始对玩具仿真枪产生了浓厚的兴趣。我也经常想着，我拿着手枪的威武姿势。几天前，我终于拥有了我梦寐以求的玩具仿真手枪。

我买的是军事书中给我印象最深的手枪——勃朗宁手枪。我开心极了，原来只能在书中看到的手枪图片，现在却真实地我在我的手中，真是让我不胜欢喜呀！

它的样子很帅，外穿一件灰色的金刚盔甲，个头小小的，外形类似一根拐杖。它由枪口、枪管和抢把组成，长1.14分米，枪口直径1.8厘米，枪管前端一个高倍瞄准器。它的威力可大了，最大射程可以达到20米左右。

我把它拿在手上，戴上望远镜，配把大军刀，照照镜子，眯上眼。那姿态、那神气，简直酷毙了。

玩具手枪现在已经是我形影不离的“好哥们”了，每次放学回家，我就把枪玩得爱不释手，每天都要摸摸它那坚硬的“金刚甲”，生怕它不认我这个新主人，长脚跑了呢！有一次，我用这把勃朗宁手枪打牛奶，瞄准，三点一线，射击，中了！那瓶牛奶被打穿了，我还不知道，把牛奶放进书包高高兴兴去上课了。到了学校牛奶都流光了，我的作业也全完了。哎！贪玩惹下大祸了。

不过，我还是非常喜欢这把玩具手枪，它可以帮我消除寂寞，减少疲劳，缓解紧张。我爱我的玩具手枪。

我最喜欢的文具盒

新安小学503班

方家炜 在我9岁生日时，阿姨送我了一个限量版的文具盒，我非常喜欢它。

我的文具盒是塑料做成的，看着这个铅笔盒，首先映入眼帘的是盒面上的图画。那是青青草原的景色，几个小树丛边，喜羊羊在和我打招呼呢，可悲的灰太狼又在挨红太狼的平底锅了。盒子上的图案美观大方，色彩鲜艳。

打开被磁铁吸住的盒盖，里面装满了学习用品，文具盒内分上、下两层。上面一层插着几支削得尖尖的铅笔，它们安静地“睡”在那里。一支在文具盒里乘凉的钢笔映入眼帘。拆开活动的上层，二层分为几格，中间的格子里躺着一个“热水瓶”，其实是一支红笔；左边的格子里有一位“白衣大侠”，橡皮是也。

文具盒里的一切都静悄悄的，在我学习时，它们可是我的好帮手。当我画画时，铅笔勇敢地跳出来，边帮我画画，边消磨了自己；当我画错时，“白衣大侠”来也，“刷刷”两下，败笔一扫而尽；当我写作业时，钢笔挺身而出，帮我完成作业；当我要批改时，“热水瓶”害羞地走了过来„„

我的文具盒是我学习上的好朋友、好帮手，我爱我的文具盒。

我最喜欢的一种水果

新安小学503班

方雅男

它的外壳长着一身的刺，剥掉外壳就变成白白胖胖的了。它闻起来臭气熏天，吃起来却香极了。你知道它是什么了吗？对了，它就是水果之王——榴莲。

它身上披着土黄色的“外衣”，十分坚硬。“外衣”上还长着一层锋利的刺，如同上古时代武士的坚硬铠甲。要想碰它可不容易，它非常扎手，只有捏住榴莲顶部的一个短短的土黄色小把儿，才能把它拎起来。榴莲的外形活像一位威武的大将军，手拿狼牙棒，摆出一副所向无敌的架势，可它一见到锋利的刀刃就败下阵来，露出了像一个超大号的橘子一样的内瓤。你凑近一闻，那味道只有用臭得“惊天动地”来形容了，你可千万别被它的气味吓跑哟！只要你有耐心仔细地、用心地再闻，就会闻到那一丝丝甜蜜。用勺子挖下一小块放进嘴里，果肉从舌尖上面轻轻滑过，感觉那么那么细腻光滑。如果你不能接受这个口味，就配上一些紫竹再吃，保证你吃得不撒手哦！

这就是我最喜欢吃的一种水果，其实它和人一样，不能光凭它的外表和气味就否认它的价值，必须了解它的内在。内在美最为可贵。

二十年后回歙县

503班

程文雅

弹指一挥间，二十年过去了。如今的我已经是一名国际上赫赫有名的服饰和床上用品设计师了。身在异国他乡的我，也深深眷恋着家乡。要不回趟家吧，联系了妈妈后，我就启程了。

刚下飞机，就看见了哥哥，哥哥说：“怕你找不着家，所以接你来了。”我心里想：笑话，我日思夜想的家乡，怎么可能迷路呢？走出机场，眼前的一切把我惊得目瞪口呆。一片片绿化带里盛开着各色鲜花；一幢幢小洋楼像排队一样，整整齐齐耸立在我面前„„

到了家门前，我的小心脏跳得更快了！郁金香、玫瑰、百合和桃花一齐怒放在花园中。小鲤鱼、小金鱼、小草鱼就在池塘里快活地游着。随手摸一下就有一条„„我很吃惊，妈妈却说：“这有什么？这里家家户户都是这样的。”

午饭后，我回到了母校，也回味着童年。记忆中，我在教学楼里上课，可是教学楼呢？噢，在天空中，可怎么上去啊？在这儿呢！到了空中学院，我发现教室里的课桌是全触摸屏的电脑，学生用电脑上课、做作业、合作交流、提交作业。这样不仅省去了学生的麻烦不少纸张，也让师生交流更顺畅了。操场建在地下，冬暖夏凉，而且四面都是吃因玻璃，这样既可以消除噪音，还可以不影响外面学生的学习。

看到家乡建设得这么好，我下定决心，好好工作，把家乡点缀得更好。

第五篇：稿件

Ppt稿件（草稿）

我们的题目是：学雷锋活动的常态化项目 首先我们来看一个引子;很么是学雷锋？

三年级学生姚玲说：“学雷锋，就是如果看见不会游泳的人掉水里了，会游泳的要下去救人，这是我们老师告诉我们的。”

同样是三年级的另一名男生说：“学雷锋就是帮助盲人过马路。”

一位五年级的学生表示，为了学雷锋，他们班将组织同学进社区打扫卫生。

还有一位初三学生回忆说，从小学开始，每年学雷锋，好像都进社区扫地、到敬老院看孤寡老人这样的活动，反正他的印象里，学雷锋就是做好事。

我们来看一下雷锋都做了那些事

一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说请保留此标记：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

今夕对比

夕：放学了我们在马路上等着给盲人引路 乘公交车我们抢着给老奶奶老爷爷让座 在学校我们争抢着打扫教室的卫生

今：不是盲人看不到我们了，而是我们看不到盲人了。在武汉的公交车上，你还会在乎白发老人的晃荡吗

就看看江大，我们自己的校园，课桌上，走廊里，随处可见的垃圾

世界怎么了？ 时代变了，我们冷漠了，雷锋去哪了？

雷锋虽然永远的离开了我们，但他的精神一直陪着我们，温暖着我们~~~

我们现在面临的问题是，怎么样更多的人做好人好事

换言之，需要建立那些机制？“让„好人‟不吃亏，进而让„好人‟多做好事，让更多人成为„好人‟”。

中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》中指出：

１．每年３月５日，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。

２．每年３月，举办中国公民道德论坛，研讨公民道德建设的形势和任务，展示公民道德建设的进展和成效，推进公民道德建设不断发展。每年总结推广一批学雷锋活动的先进经验。每两年组织开展一次全国道德模范评选表彰活动。组织道德模范代表到基层巡讲。开展走访帮扶道德模范活动。

３．发挥青少年学雷锋的骨干作用。各级各类学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展各类学雷锋主题实践活动。

４．广泛开展社会志愿服务，推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系。贴近人们生产生活需求，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务，开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。面向留守老人、留守儿童、农民工、残疾人等特殊群体，开展志愿帮扶活动。面向边远地区、民族地区，开展教育、科技、文化、卫生等方面的社会志愿服务。

５．重点加强辽宁省抚顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆建设，丰富展陈内容，综合运用科技、艺术等多种手段，使展陈形式更加富于时代气息，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响。依托辽宁省抚

顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆，建设雷锋精神网站，开设雷锋精神网上展馆，打造传播雷锋精神的网络平台。每年３月，辽宁、湖南等地组织开展敬献花篮、座谈研讨等形式多样的纪念活动，举行雷锋纪念馆基本陈列流动展览。

６．成立雷锋精神研究的学术性社会组织。结合时代要求和群众关切，开展对雷锋精神的研究，不断作出时代阐释、赋予时代内涵。列出一批重点课题，纳入社科研究规划，推出有分量的研究成果。加强对各类学雷锋团体的沟通联络，总结交流群众性学雷锋活动的经验和做法。

７．企业要结合自身改革发展和生产经营，广泛开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把雷锋精神转化为企业精神和企业文化。商场、集市、宾馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位，公园、广场、车站、机场、港口、码头、旅游景区等公共场所，要广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。社区要适应居民需求，广泛开展“学习雷锋、奉献爱心”服务活动，促进邻里关爱、建设和谐社区。

８．加强对学雷锋活动的新闻宣传。大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传社会各界学雷锋活动的进展和成效，宣传各地区各部门学雷锋活动的先进经验。举办学雷锋网上系列活动，在人民网、新华网、中国网络电视台、中国文明网等中央重点新闻网站以及商业网站开设学雷锋活动专栏和微博，运用网站举办雷锋精神网上谈，与网民进行互动交流。制作反映雷锋精神的手机短片，编创弘扬雷锋精神的手机短信。

９．运用文艺形式传扬雷锋精神。组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、影视剧和文学作品。向基层单位赠送有关雷锋故事和雷锋精神的优秀图书、影视剧，使雷锋精神进学校、进企业、进社区、进村镇。

结合文件，我们可以做什么呢？

1办雷锋精神研究会 效仿延研会

作为少先队，青年团，和中国共产党在学校（以及社区）的辅助机构，定时展开相关课题讨论，结合时事，对社会现象进行纰漏 与学校（或社区）其他相关部门定期和作展开活动，如与志愿者协会展开讲座或走访敬老院，让理论和实践有机结合 2建立学雷锋小组 像社团一样的形式

在从小学到大学广泛建设，若干人为一组若干组为一个支部 以残疾人和老人小孩为主要服务对象，利用课余时间走访学校附近窊流村、敬老院和幼儿园等场所，为他们带去了温暖。

从身边的小事做起，有组织，有纪律的展开，将雷锋精神植根我们的学习生活 3合理利用网络媒介

组建“学雷锋”相关网站，开设论坛 在各大高校网站上附加“学雷锋活动”页

利用通信公司定期对手机用户宣传学雷锋的必要性及重要性

再来看看全国有哪些学雷锋的活动 福建：

组织学习雷锋精神。每年3月5日前后，围绕毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词，召开弘扬雷锋精神座谈会，重温雷锋同志的感人事迹，把雷锋精神转化为推动三明科学发展跨越发展的精神动力。

集中开展学雷锋实践活动。

每年3月份，开展“学雷锋集中行动周”活动，以“弘扬雷锋精神，满意情暖三明”、“学雷锋、见行动、促跨越”为主题，通过各种行之有效的形式，在全市各地集中组织广大干部群众开展学雷锋实践活动，迅速掀起学雷锋活动的新高潮。

广泛开展学雷锋志愿服务活动。

组织参与“福建省百万志愿者学雷锋十大行动”，大力实施“学雷锋、做文明有礼的三明人”志愿服务行动，推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，广泛开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等社会志愿服务。以城乡环境整治、公共秩序维护为重点，广泛开展“关爱自然、义务植树”、“创优美环境”、“文明交通行动计划”等志愿服务活动；面向空巢老人、农民工及其子女、残疾人等特殊群体，积极

开展“结对济困、情暖三明”、关爱未成年人“牵手行动”、“志愿助残阳光行动”等志愿服务活动；面向革命老区、偏远地区、贫困地区，广泛开展“爱心合作社”、“金秋助学”、“春蕾女童”、流动舞台车下乡演出等教育、科技、文化、卫生等方面的社会志愿服务。

积极开展“雷锋精神进校园”活动。充分发挥青少年在学雷锋活动中的骨干作用，把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，结合学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，组织开展“心中有祖国、心中有他人”、“弘扬雷锋精神、争当雷锋传人”等教育实践活动，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，深化未成年人思想道德建设。

深入开展“岗位学雷锋”活动。全市各系统、各行业、各部门、各单位要结合岗位实际，围绕学雷锋开展主题实践活动。在党政机关开展“学习雷锋、争当满意公务员”活动，扎实做好本职工作，发挥示范引领作用；在企事业单位开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把雷锋精神转化为企业精神和企业文化；在商场、集市、宾馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位，公园、广场、车站、机场、港口、码头、旅游景区等公共场所，广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口；在社区开展“学习雷锋、奉献爱心”服务活动，促进邻里关爱、建设和谐社区；在农村开展“学习雷锋精神、建设文明乡风”活动，推进社会主义新农村建设。

组织开展向身边雷锋学习活动。深入开展“好人建设”系列活动，持续深化道德模范评选表彰和“我推荐、我评议身边好人”等活动，结合“三明精神三明人”、“学厦航”等宣传教育，树立身边的学雷锋先进典型，通过举办先进事迹报告会，组织开展学习宣传活动，充分发挥先进典型的示范引领作用。

紧密结合文明创建深化学雷锋活动。把学雷锋活动贯穿于群众性精神文明创建活动，以“满意在三明”为主题，以“三明三创三促”为抓手，推动全国文明城市创建工作，深化文明城区（县城）、文明村镇、文明社区、文明单位、文明行业、文明学校等各类文明创建活动。各级各类文明单位要带头开展学雷锋志愿服务活动，发挥好示范表率作用。

强化弘扬雷锋精神宣传阵地建设。要把学习宣传雷锋精神的内容作为各类纪念馆、艺术

馆、博物馆、图书馆陈列展览的重要组成部分，不断丰富内容形式，综合运用科技、艺术等多种手段，提升教育功能。

加强学雷锋活动的新闻宣传。各级宣传部门、媒体要精心策划学雷锋活动宣传工作，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制。报刊、广播、电视、网络等媒体要开设“学习雷锋好榜样”、“学雷锋树新风、三明在行动”等专版、专栏、专题，通过新闻报道、言论评论等多种形式，大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传全市各界学雷锋活动的进展和成效，宣传各地各部门学雷锋活动先进经验，为学雷锋活动营造良好舆论氛围。

运用文艺形式弘扬雷锋精神。坚持以文化人、以文育人，不断推出弘扬雷锋精神的文艺产品，运用群众喜闻乐见的文艺形式，艺术地表现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神的真谛，让雷锋精神深入人心。进一步加强农家书屋等基层宣传文化阵地建设，大力开展“我们的节日”、文化科技卫生“三下乡”等主题活动，不断拓展文艺下基层渠道，使雷锋精神进学校、进企业、进社区、进农村、进军营。

组织开展雷锋精神研究活动。结合时代要求和群众期盼，组织开展雷锋精神研究，把雷锋精神和福建精神、三明精神、新时期老区苏区精神研究紧密结合起来，列出一批重点研究课题，纳入社科研究和思想政治工作规划，进一步阐释雷锋精神的实质内涵、时代意义，推动学雷锋活动形式、手段持续创新发展，不断增强教育活动的感染力和凝聚力。河南安阳殷都：

区直机关：“学雷锋，我先行”活动带动岗位学比

“学雷锋活动与本职工作结合起来，感觉活动实际了，也具有生命力了！”殷都区卫生局一负责人在谈到学雷锋活动时感慨颇多。3月21日上午，殷都区文明办和区红十字会在安阳市建筑设计院为该区首例捐献造血干细胞志愿者陈永强赴郑州捐献举行欢送仪式。陈永强是安阳市建筑设计院的一名工作人员，在此次捐献造血干细胞之前，他已经参加过了20余次无偿献血，并志愿加入中华骨髓库。会上，区卫生局发出了“弘扬雷锋精神，投入志愿服务”倡仪，号召广大市民要以陈永强同志为榜样，弘扬雷锋精神，积极加入志愿服务队伍中来，奉献自己的爱心。

3月份学雷锋活动开展以来，殷都区出台了《关于在全区深入持久开展学雷锋活动实施意见》，明确了四大类活动，包括了党政机关“学雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”教育实践活动等9个行业9项常规活动项目，以及“礼仪日、清洁日、交通日”三个日等13项志愿服务活动。区直各单位部门将学雷锋活动与本职工作结合，除完成“五个一”规定活动，即发出一份学雷锋倡议书，组织一次“学雷锋、献爱心”服务活动，树立一批一线学雷锋典型个人或集体，每月撰写一篇学雷锋活动总结外，还可根据各自情况，适当增加“自选活动”，不断丰富学雷锋活动的内涵，实现学雷锋活动与各项工作的相互融合、协调推进。在经济项目、城市管理等各项职能工作中，形成学雷锋，创一流的学比热潮，涌现一批先进单位和个人，极大地促进了各项工作的提升。在全区一季度表彰会上，由于业绩突出，1个单位被记三等功，9个单位受到嘉奖，13个单位和12人被通报表彰。

文明单位：“学雷锋，创先锋”活动推动文明示范

4月1日，殷都工商分局组织中层以上干部来到结对帮扶的北蒙办郭王度村，看望空巢老人和留守儿童，为他们送上“爱心联系卡”，并给孤寡老人义务理发，打扫卫生，给贫困留守儿童捐赠衣物、书籍、文具，鼓励他们好好学习，不要让贫困桎梏了他们飞翔的翅膀。

辖区60多个省、市级文明单位在学雷锋活动中发挥好示范带动作用，殷他们与52个80多个社区、农村签订了结对帮扶协议，列出帮扶项目，组织人员深入社区、农村，开展关爱空巢老人和留守儿童志愿服务行动，并建立长效帮扶机制。各文明单位还根据本行业特点，设立学雷锋岗、学雷锋窗口，学雷锋承诺栏，向过往行人提供安全用卡宣传、青少年维权、街道清洁、义务理发、义诊、向居民群众宣传党的最新惠民政策，发放宣传资料等志愿服务活动，传播践行雷锋精神，发挥文明典型的示范作用，推进学雷锋社会活动的深入化、长久性。

社区、农村：“学雷锋、树新风”活动彰显社会关爱

81岁的退休工人刘守文家中的水管冻裂，李珍社区“学雷锋”志愿服务队中的郭青梅、孙同修得知后，马上组织人员帮他修好。刘守文的老伴在打开水时烫伤了脚，张连枝得知后，及时向社区反映，并组织人员为刘守文夫妇轮流打扫卫生、做家务，解除了两位老人的后顾之忧。

4月3日，北蒙办西大姓村组织青年志愿者以改善村容村貌为目标，开展乡村清洁家园工程；东大姓村组织部分中青年妇女，帮助农民工困难家庭、五保户清理房子附近的杂草杂物、生活垃圾，并为他们建立服务档案，成立“学雷锋”义务服务队，定时为困难群众提供上门服务，使困难群众感受到了社会大家庭的温暖。

中小学：“学雷锋，当义工”活动播撒爱的种子

4月9日上午，随着庄严的国歌声响起，梅东路小学两位学雷锋小标兵将五星红旗冉冉升起，这是该校举行的“学雷锋，当义工”活动升旗仪式。该区各中小学围绕“学习雷锋，当

义工”主题，以升国旗仪式和主题队会为主要方式，举行少先队主题队日活动、介绍雷锋事迹、传唱雷锋歌曲、授创建“雷锋中队”旗、倡导队员们讲讲雷锋故事、谈谈心中感受、夸夸身边榜样，想想爱心计划。为了让孩子们更多地了解雷锋，走进雷锋，各学校以学生课外实践“小社团”为主体，走向社会，开展了“学雷锋、当义工”等各种志愿服务活动，并实施家校联手工程，在孩子们幼小心灵中，播撒下爱的种子。目前，已有4000多名学生注册小义工，3月份以来，各学生小社团开展丰富的学雷锋活动600余次

只要我们大家携手努力定能共创美好明天！