策略准备 办法总比困难多

第一篇：策略准备 办法总比困难多

策略准备 办法总比困难多

一． 要对各科试卷有一个基本认识。

二． 要认真审题，认真计算。审题不认真，计算不仔细这也是每年中考都要发生的问题。

三． 选择题要十分谨慎，绝对不容丢分，要多检查，有些地区中考选择题分较高。

四． 尽全力不放弃每一道题，但如果实在不会，应该选择放弃，否则后果严重。

五． 认真对待写作题。

六． 做完全卷要认真检查。

七． 检查姓名准考证号是否填写完毕。

如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节；三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，考生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。

编辑本段知识准备

一． 明确考试性质、考查原则和考试内容。二． 明确考试目标，从基础知识抓起。三． 查缺补漏，抓住薄弱环节。

四． 要接受学校和老师的复习指导。

五． 要制定一个复习计划，制定一个作息时间表。

编辑本段心理准备

中考是知识的考试，是能力的考试，也是心理的测试，一定意义上说这种心理测试从现在已经开始了。应当说这是正常现象，问题是如何调节自己的心理，调整自己的心态，这是每一个考生都要直面的问题。

“每一个人都是心理病人的同时，每一个人都是心理医生。”有心理问题是正常现象，需要自我调节，考生在复习考试过程中要学会自我调节心理，学会自我调整心态。“办法总比困难多”，相信在老师指导下，在家长帮助下，考生一定会克服各种心理障碍，取得中考的好成绩。

对于九年级学子来说，他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力：父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争„„但是面对压力，不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言，良好的心态对九年级成功与否起着决定性作用。九年级资深教师将九年级生常见的不良情绪归为四种，并一一找到破解的“法门”。

误区一

大量做题 大量补课

这是很多学生在升入九年级之初会产生的一种心里想法。面对升学在即，他们会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。

分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划，要十分注意避免“高投入低产出”的学习方式。

误区二

要求越紧 反抗越强

中考是选拔考试，能够继续就读高中的学生毕竟是少数，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

分析对于这部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。

误区三

不求实际 盲从别人

向上一届学生讨教，这是很多家长和学生的做法。因为别人经验能帮助自己认清形势，汲取经验，少走弯路。

分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无虞。选择适合自己的，才是最好的。

误区四

分不够 钱来补

在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分不够，钱来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。

分析也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子的九年级时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极情绪。多加强学习，多咨询老师，提升自身素养，陪伴孩子顺利度过这人生的重要一年。

办法总比困难多

生活中的任何困难，都不会把我们逼进死胡同。相反，它会给困境中的我们，带来意想不到的奇迹——这个奇迹，就是我们战胜困难的能力。

一旦我们与悲剧、困难，或者不幸不期而遇，请不要心灰意冷，万念俱焚，而要把这些不如意，作为对自己的一次考试、一次历练心存感激。

第一章：困难都是因你而发生的 今天的困难是昨天的债务 明天的困难是今天的选择

别人制造的困难是因为我们的威胁 客观的困难是因为我们资本有限 第二章：你会比你想像的要强大 很多生活的定义是错误的 我们并不了解真实的自己 找回被扼杀掉的征服欲望 畏惧是对自己的一种欺骗 确定自己要什么

别把自己当回事儿 大不了从头再来

第三章：困难是成功的一部分 困难是成功给你的一项考验 把困难转变为成功的推力 享受困难是一种成功的心态 精英大多在困难中产生

让困难塑造卓越的你

第四章：只能逾越，不能绕过 困难是成功和失败的分水岭 成功只有逾越困难一条路

绕过困难就是制造另一个失败 不是困难大，而是内心不够强大 成功是由困难砌成的金字塔 逃避就是枪毙

第五章：只有暂时的失利，没有永久的失败 再幸运的人也有点背的时候

后续工作 第1步 查成绩

需查分的考生应在规定时间内向学校或报名点提出申请，并按规定缴纳查分工作费；由毕业学校或报名点填写“考试成绩查分申请表”，送区（县、县级市）招办办理查分手续。第2步 填报志愿

志愿信息一经填报提交不得更改

学生及家长在选择填报志愿时一定要慎重考虑，学生志愿信息一经填报提交，不得更改。第3步 加（面）试

面试结果由招生学校在录取时参考

报考市体育运动学校的学生应在规定时间到市体育运动学校招办报名并参加体育科考试。第4步 录取

录取已参加今年中考的应届学生。一个学生只能有一个学位，已被录取的学生，其他学校不得再予以录取。编辑本段知识准备

中考一般在6月进行，每天考两门。考前总复习应当确定一个明确的指导思想，复习工作的指导思想应当是“夯实基础，逐步提高”。复习工作应当是在回归的基础上进一步求得提高。

中考属于选拔性考试，但是中考的选拔是建立在九年义务教育基础上的选拔；中考要考虑考生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是属于基础教育范围，因此中考仍要坚持既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查，又要坚持考查考生的学科能力的原则。

各学科的考试目标大同小异。在能力层次要求上一般都包括了三个层面：了解、理解和运用。了解就是知道，知道“是什么”，叫做知其然；理解就是明白，不但知道“是什么”而且还知道“为什么”这叫做知其所以然；运用就是活学活用，就是在举一反

三、触类旁通的基础上，能够运用已有知识去解决新问题。中考的考试目标强调的是基础，这就要求考生首先知道“是什么”，然后要知道“为什么”，活学活用是在这两个基础上完成的。各类考生的复习都必须从基础抓起，有了夯实的基础，才能沿着能力要求的层次台阶，继续向上攀登。这就要求考生要静下心来，该记住的要记住，该背的要背下来，该练的要坚持练，扎扎实实，一步一个脚印，复习工作务求落实。抓基础是个实实在在的活儿，是个累活儿，是个老老实实的活儿，没有捷径，没有运气，需要的是勤奋、踏实、刻苦、认真。

为了提高复习工作的效率和复习工作的效益，至善教育会帮助考生在复习工作中要做到心中有数，所谓心中有数包括两个方面，一是明确自己的实力，自己的水平，进而确定自己的主攻方向。优秀学生在抓基础的同时要抓好难题的复习，一般学生主攻方向应当是中低档题，可尝试一些较难试题。也会帮助一些学习成绩一般的学生辅导，复习工作绝不是越难越好，而是越基础越好。考生心中有数的第二个方面是明确自己的薄弱环节，在复习工作中查缺补漏，要把“缺”在哪儿，“漏”在哪儿，“薄弱”在哪儿，一科一科地查清楚，把做过的卷子、练习找出来，把犯过的错误整理一下，并把错误的原因分析清楚，是审题不仔细？是计算马虎？是基础知识不扎实„„。特别是容易题和中档题，会做而没有做对，一定要认真反思。

题目并不是做得越多知识就掌握的越牢固，同一个知识点在一个题目中真正掌握了，类似的题目解决起来就会得心应手，起到举一反三的效果。一个知识点在一道题目中做错了，找出问题所在，当同一个知识点在同类题目中再次出现的时候能够做对，这本身就是一个很大的提高，也就是掌握问题的本质所在，不管题目怎样变化都难不倒学生，切忌题海战术，不仅浪费时间，而且知识点并没有真正掌握和领会。建议准备一个错题本，经常拿出来回顾一下，会起到“温故而知新”、事半功倍的效果。

考试时间和考试科目确定后，在自我分析的基础上，制定一个针对性强的复习计划是十分必要的。复习计划一旦制定就要坚决执行，复习计划要对考生有约束力。作息时间是落实复习计划的时间保证，要早起、早睡，保证白天具有最好的精神状态。防病第一，注意饮食卫生和个人卫生，在防病、安全的前提下适当进行户外活动，增强体质。编辑本段心理准备

中考是知识的考试，是能力的考试，也是心理的测试，一定意义上说这种心理测试从现在已经开始了。由于考试时间的变更，特别是考试科目的减少，考生心理产生了波动，应当说这是正常现象，问题是如何调节自己的心理，调整自己.的心态，这是每一个考生都要直面的问题。

这个问题困扰着一部分优秀考生，特别是理化比较好的考生。市里做出这个决定是从全体考生、家长、老师的身体健康和生命安全出发的。例如“非典”非常时期，防病是第一位的，没有了健康，甚至生命受到威胁，中考就没有意义了。考生应从大局出发，理解到这是市政府对我们全体考生的爱护和关心。减少考试科目是已经定下来的事了，要逐步化解不良心态。愈是考虑自己，就愈加不平衡，反而影响复习。中考是选拔性考试，要保证公平、公正，要保证全体考生的利益，各区县和北京市会深入研究，认真落实这些问题的。对于考生来说，要调整好心态，专心致志搞好三科的复习工作。对优秀考生来说要进一步挖掘这三科的长处，发挥这三科的优势，在原来的基础上，使这三个学科的复习再上一层楼。

压力一定要有，中考意味着对自己、对家庭的一种责任，有责任就有压力，这完全是正常现象。就象一只承载着重量的小船，有了重量有了压力，船才能稳健，才能乘风破浪，勇往直前。压力一定要有，但要适度，压力适度就会变成动力。一旦压力超过了考生的承受能力，就会产生心理疾病，影响复习，影响考试。中考三要素中，心理要素是基础要素，它是实现中考目标的前提，一定要认真对待。值得提起的是，有一少部分考生紧张不起来，或者说没什么压力，这也是让家长，让老师担心的问题。这些考生应重新认识中考的意义，重新认识中考在你自己的人生道路上的地位和作用。中考也是分流的考试，对于不上普高的考生来说，中考意味着你的工作定向、人生定向，这是你人生中一件大事，你应当主动承担起你自己的责任，对家庭的责任，对国家的责任。教师和家长对这样的考生不应急躁，不应放弃，要有耐心，要和他们谈心，谈前途、谈责任、谈人生，鼓励他们上进。

相当一部分考生有烦躁现象，越是接近中考，心情越烦躁，好像什么都不会了，什么都没记住，从心理学角度讲这是个自信心问题。爱因斯坦讲过：一个人智力上的成就往往依赖人格的伟大。一定意义上说，信心就是生命，信心就是力量，信心就是奇迹。只要考生建立了自信心，只要考生相信自己能够成功，考生就一定能够赢得成功。高尔基曾经说过，所谓才能，就是相信自己，相信自己的力量。平时你总为运动员加油，现在你应当为自己加油！

“每一个人都是心理病人的同时，每一个人都是心理医生。”有心理问题是正常现象，需要自我调节，考生在复习考试过程中要学会自我调节心理，学会自我调整心态。“办法总比困难多”，相信在老师指导下，在家长帮助下，考生一定会克服各种心理障碍，取得中考的好成绩。编辑本段饮食准备

在中考期间，学生们复习任务繁重，大脑处在中度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好这个阶段的饮食营养，对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。

补脑是件头等大事。专家说，补脑并不能临考前“抱佛脚”，合理调整膳食，多吃蔬菜和清淡的食物就够了。而且在考前，不要吃太多含糖的东西，否则只会适得其反。

1．考前食谱忌大变。

2．饮食最忌减主食。

3．吃鸡忌吃皮。

4．饮料忌喝咖啡，会导致尿频。

5．零食忌选坚果类。

6．每天宜吃2个水果。

7．厌食宜用“羊吃草”法。编辑本段注意事项

中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。涂答题卡的2B铅笔要提前削好（如果是自动笔，要防止买到假冒产品）。

2B铅笔

可以准备一条小毛巾，用来擦汗。考生的水瓶应注意放在地上，曾有考生因为喝水时不小心弄湿卷子而带来很大的麻烦，这点同学们要注意。

确定中考当天要穿的衣服，并单独放置，别到了中考当日早晨，因为挑选衣服而耽误时间。

不要自己夹带草稿纸，最好不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场，如果带了的话一定要关机（以免对自己造成影响）。有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。

一般在考场教室之外会摆几张用以存放学生书包的桌子，如果带了以上东西，可以放在门外。另外，可以带几块巧克力，在休息时及时补充能量。

准备好乘公共汽车或出租车所需要的零钱，并放入准备好的衣服口袋或书包里。最好和爸爸妈妈一起去考点，这样在道路上有什么意外事故父母能迅速果断处理。

同学们可以在中考前一天下午去考场看看了，熟悉一下考场环境。确定去考场的方式，是坐公共汽车、出租车还是骑自行车等；确定去考场的行车路线。在校内去考场的路上，一旦发生意外，要及时求助于监考老师或警察。

一定要算准路上所需时间，并要留出富余。考试当天在去考场的路上，行走速度一定要慢，快了会造成慌乱的感觉，直接影响进入考场后的心理状态。如果条件允许，应尽量选择乘出租车赶往考场，一来司机熟悉道路，二来速度快，对于一些家离考场较远的考生来说，可以多休息，不必把精力时间浪费在路上。

同学们在接下来几天里的主要任务是调整好心态，做好考前心理准备与物质准备的大检查，以良好的心态、充沛的体力与精力，充满信心迎接考试。

起床要与平时起床时间一样，比平时起床早或晚都不利于以平常心对待中考，有可能打破经过调整已形成的稳定的生理节奏和心理节奏；中午1时至2时睡午觉，如果睡不着，闭目养神。

到了中考前一天晚上，与平时一样的时间睡觉，切记不要过早睡觉，睡不着，反而影响情绪。如果这时按时睡觉也睡不着，顺其自然，只要有良好的心态，即使少睡几个小时，也不会对明天的考试有多大影响。

早、中、晚三餐的时间要与平时时间一样，吃的东西也要和平时一样为好。没有必要在这一天加强营养，只要食欲好就行。但要注意饮食卫生，不吃不洁净的食物，不吃或少吃冷饮。

中考那天，丢开所有复习资料，停止复习，轻松愉快地休息一天，调整一下因长期复习而一直紧张的神经。

另外，检查自己所做好的物质准备，晚上注意听天气预报，做好相应的雨具、防晒工具的准备。最好不与家长谈论易引起情绪波动的事，这里家长也要注意切忌因小事与考生发生冲突；不与同学讨论难题、偏题，否则可能引起信心不足。编辑本段复习策略

中考复习的最后阶段，建议同学们，不要做太多的题目，更不要做难题，象征性地做一些题目，这也只是为了不丧失对题目的敏感。我觉得，这个时期，最重要的是做好总结工作，理清知识脉络。总结通常包括以下几个方面：

1．要点总结：针对各科知识要点，作到内容了然，结构清晰。

2．难点总结：针对平时个人学习的具体情况，尤其对于想不清楚的地方要重点复习。

3．错点总结：针对自己以前考试中出现的错误知识点，进行重点弥补性复习，这一点对于感觉自己问题很多，复习无从下手的学生尤其适用；

4．题型总结：中学学科的出题有很强的规律性，通常每科的每一章可以出题的方向也就是几个，对应的题型非常有限，但是每种题型对应的题目却可以是无穷无尽的。所以，总结可能的题型是考前总结的较高境界，这方面可以结合老师的总结，加入自己的创造思维。

5．线路总结：这是考前总结的至高境界。它指的是，在考试中解决某一类问题的固定思路和解决手段。

有了扎实的知识，有了良好的心态，掌握了应试策略，同学们一定可以取得中考的优异成绩。

考生在具备了扎实的基础知识，一定层次的能力和良好的心理状态后，中考时还应掌握科学的应试策略。所谓应试策略就是科学的应试方法，这对于实现中考目标是十分重要的。

中考复习的最后阶段，建议同学们，不要做太多的题目，更不要做难题，象征性地做一些题目，这也只是为了不丧失对题目的敏感。我觉得，这个时期，最重要的是做好总结工作，理清知识脉络。总结通常包括以下几个方面：

1．要点总结 针对各科知识要点，作到内容了然，结构清晰。

2．难点总结 针对平时个人学习的具体情况，尤其对于想不清楚的地方要重点复习。

3．错点总结 针对自己以前考试中出现的错误知识点，进行重点弥补性复习，这一点对于感觉自己问题很多，复习无从下手的学生尤其适用；

4．题型总结 中学学科的出题有很强的规律性，通常每科的每一章可以出题的方向也就是几个，对应的题型非常有限，但是每种题型对应的题目却可以是无穷无尽的。所以，总结可能的题型是考前总结的较高境界，这方面可以结合老师的总结，加入自己的创造思维。

5．线路总结 这是考前总结的至高境界。它指的是，在考试中解决某一类问题的固定思路和解决手段。

有了扎实的知识，有了良好的心态，掌握了应试策略，同学们一定可以取得中考的优异成绩。

关于题型问题，客观性试题和主观性试题考生已经比较清楚了。这里要强调的是容易题、中档题、难题的比例问题。容易题在全卷150分中占120分，中档题在试卷中占15分左右，难题占15分。从上述数据中我们不难发现，中低档题占全卷总分的八成，也就是100分左右。在总复习中应当把这部分作为重点，在考试答题时也应把这部分做为重点。每年我们在阅卷中发现相当一部分考生“容易的题丢分多”、“会做的题做错了”，这实在是可惜。“慢做会的求全对”，这是个基本策略。千万不要一看会做就马虎，要静下心来，一步一步的回答，确保会做的题全做对。

审题不认真，计算不仔细这也是每年中考都要发生的问题。要静下心来，至少看两遍再做答。有些考生答题时容易产生定势，一看题，见过，拿起笔来就答，结果错了。要克服定势思维，特别是熟悉的题，更要认真审题，看看人家给的条件是什么？需要回答的是什么？搞清了再下笔。计算马虎也是常见病，把会做的题答错了这是考场上的最大遗憾。

语文、数学的一卷，外语的二卷是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。优秀的考生怎么干扰也不糊涂；一些考生一干扰就糊涂；更有个别考生不干扰就糊涂。这取决于考生基础知识是否扎实，概念是否清晰，计算是否仔细。除了认真审题，积极思索外，要珍惜第一判断。答完题检查时，可以推翻第一判断，但要十分谨慎。一定要检查！

对于一般考生来说，有些题稍微难了一点，因为是选拔性考试，要有一定的区分度，所以要有一小部分难题。中考也是分步赋分，做对一步就可以得一点分，所以不要轻易放弃。认真审题，能做几步就做几步，一直到做不下去为止。

写作题是考查同学们综合能力的一道大题，写作题占60分，是三科总分350分的六分之一。减少考试科目进而减少了总分，无形中提高了写作分数的比重，因此考生一定要认真对待写作这个大题。“跑题作文年年有”。咎其原因主要有二个，一是审题不仔细，审题是写作之前的第一关，是定位，定方向，审题不仔细，方向不正确，写得再好也没用。二是猜题、押题造成跑题后果。脑子里有几篇范文，或者脑子里有了固定内容，不顾题目的具体要求，生拉硬扯，生搬硬套，穿靴戴帽，结果是洋洋洒洒，离题万里。复习中要看优秀作文，看看人家怎么构思的，怎么表达的。考试时要依据题目的要求，重新构思，中考作文切题是第一标准。复习时考生要积累一些素材，特别是思想素材，要体现积极、健康、向上的原则，要体现时代精神和良好的社会风尚。中考写作试题考查的是同学们知识的积淀，思想感情的积淀，写作方法的积淀。平时要多看、多想、多练，考试时就可以做到“下笔如有神”。

中考与高考不同，中考试题量有一定控制，许多考生特别是优秀考生，在答完全卷后，完全有时间再检查一遍。什么叫做“检查一遍”？就是再做一遍，再重新思考一遍，首先要看有没有漏答的题，然后再一道一道审题，在审题的基础上，进一步核对答案。计算题要拿起笔来再算一遍，语文题的错字和标点要矫正、核实。许多考生在检查过程 又改正了错误，提高了成绩，这也是中考答题的一个规律。记忆的方法

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。

有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科„„这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：

（1）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率；

（2）积极思考；

（3）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。

著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。

（1）尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；

（2）看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容；

（3）整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录的疑点弄明白，如果需要，把有关内容补进笔记本内；

（4）看参考书，在阅读教科书和课堂笔记，对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱，杂而有序。

每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的薄弱科目而平均用力。

给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。

特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身边，以便随时拿出来复习、巩固。复习迎考六大法则

一、[3]读 即通过读课本，看笔记，翻作业，达到知识再现、加深理解和记忆的目的。在应用这一方法时应注意：①要有目的有重点的去读，一本书从头读到尾，平均使用力量的方法是极其盲目的，也是低效的。②读，不仅仅是用眼睛去扫描，这样既容易走神，也是造成复习肤浅的重要原因。读的同时应多动手，在书本上作些标记、批示；多动脑，积极思考，上挂到自己原有的知识体系和网络，下联到具体的知识点和习题。

二、忆 运用尝试回忆的方法将学过的知识，在头脑中“过电影”，发现不熟悉、不清楚的地方及时翻阅资料，请教老师，予以补救。

三、摘 将学习中的重点、难点摘录下来加深印象，重点攻克。另外就是摘错，在独立作业或考试结束后，对典型错误认真细致的分析致错原因，并将正确、错误的答案都记录下来留待以后作为借鉴。摘不仅可以帮助我们积累丰富的知识和经验，而且可以促进大脑的综合活动，提高创造思维的能力。

四、制① 制表：通过表格的形式，将学过的知识进行归类、概括、比较，把知识间的层次、因果、隶属、结构形象直观的反映出来，既能提高记忆的效果，更是提高分析概括能力的极好途径。②制卡：将要记忆的材料抄在卡片上，以便随身携带，随时复习。中英文的字词、数理化公式、规律均可制卡复习。

五、练 练是复习的重要手段，练习的目的，一是检查自己学习的效果，对知识的掌握及灵活运用程度；二是锻炼思维能力；三是提高解题的速度。练习时应做到：①注意审题能力的培养和训练。②解题过程要做到有理有据，思路清晰，书写认真。③限时训练，既要克服拖沓，也不应匆匆忙忙。④独立思考。⑤练后要及时小结，练而不结等于劳而不获。

六、议 几个同学以学习小组的形式互问互答，互检互助。由于这种方法有一定的竞争因素，从而可以激发学习兴趣和学习的积极性，对激发思维的敏捷性也有很大的帮助。孩子需要家长的鼓励

考前家长要尽可能的鼓励孩子 但也不要过于放纵孩子 应过多的使孩子放松些 简简单单的做些孩子喜欢的题目 采用我问你答的简单有趣的方式 让孩子尽快的融入学习的氛围内 以便考试更快进入状态 避免不必要的适应阶段的时间浪费思考时间。

至善的老师提醒各位家长：家长陪考要及时鼓励孩子 不要给孩子过多压力。

在课堂上或家中，注意力便会帮我们很大的忙，注意力，顾名思义，就是集中一切精力于一件事上，不分散在其他不相干的事上，高度集中的注意力，会让每一位中考生获得更好的学习效果。提高注意力

有很多人都会觉得做题时，脑袋很木或者很乱，无法集中注意力，那么这样，你就要注意了，很有可能是你的精神状态或者是某些缺陷造成的。

以下是提高注意力具体方法：

首先，你应该保持一个良好的精神状态，如按时睡觉，按时起床，安排一个合理的生物钟，不随意打乱。

其次，不要过多的想其他的事情，相信自己会成功，某些同学也就是在自信上无形的增加了一些负担，从而变得学习力不从心，压力过大，最终导致学习下降等等。

这还有一个方法，那就是数数字，画一个见方的有25个格子的方阵，在每个小格子里打乱顺序写上1~25的数字，然后按正确顺序数，正常的，7~8岁的孩子会在30~35秒内数完，中考生一般的孩子会快一些，大多是在25~30秒以内，有的甚至更快，这样每天一次，翻来覆去的练习，你的注意力会一点一点的提高

第二篇：《办法总比困难多》

办 法 总 比 困 难 多

“耶，终于可以玩航模啦！”我兴奋不已。

我和爸爸走进一所宽敞的学校，“我们去那边组装。”爸爸指向空无一人的篮球场说道。一来到篮球场，我们就迫不及待地打开包装，爸爸看到航模，大失所望：“这么小，风一吹就掉下来了，是骗人的吧！”我很开心地说：“不管大小，我都很喜欢。谢谢爸爸送给我的礼物！”爸爸听了，瞬间也开心了。

我们依次拿出零件和组装工具，摆放在地上，正准备组装，突然，一阵风吹来，把放在地上的螺丝刀吹到了下水道里。我顿时傻眼了：“这可怎么办呀？没有螺丝刀，怎么组装呢？”爸爸却非常镇静地说：“没关系，我们一起来想想办法把螺丝刀拿上来。怎么样？”于是，我和爸爸坐在地上，一起研究着下水道的井盖。井盖是用铁做的，井盖和井盖中间有缝隙，爸爸用手试了试，缝隙太小，不能直接伸手进去拿。我说：“我来试试，我的手小一些，说不定可以伸进去。”说着就把手伸进缝隙里，可是仍然没有办法够到螺丝刀。我失望地坐在地上看着爸爸：“怎么办？”爸爸挠了挠头，说道：“有了！我们可以用电线把它钩上来呀！”说完，爸爸把电线绑成钩子状，然后伸进缝里。只见爸爸左钩右钩，忙得满头大汗，还是没能钩上来。

接着我们又想了很多方法：用树枝夹、用绳子套……都没有成功。我们垂头丧气地坐在地上，一筹莫展。我失望地说：“算了吧，今天不玩了！”爸爸却坚定地说：“不着急，不要轻易放弃！让我们再来想想办法，办法总比困难多！”爸爸的坚持让我有有了信心，于是我们坐在井盖旁边冥思苦想了几分钟，突然爸爸一拍手：“我们可以用扳手把井盖撬开！”说完，爸爸拿来扳手开始撬井盖，可是他使出浑身的劲儿，井盖还是纹丝不动。就在这时，一位老爷爷来到我们旁边，好奇的问道：“你们在干什么呢？”“我们的螺丝刀掉进下水道了，正在想办法把它拿出来！”我一边说着一边看着爸爸手里的扳手，突然灵光一闪：“螺丝刀是铁的，扳手也是铁的，如果拿一块磁铁吸在扳手上，然后再将扳手和磁铁一起伸进去，不就可以把螺丝刀吸上来了吗？”“可是我们没有磁铁呀。”爸爸有点失望。老爷爷连说：“正好我有磁铁！”说完，他从钱包里取出一块小磁铁递给爸爸。爸爸立即把小磁铁吸在扳手上，把扳手伸进缝里，很快，螺丝刀被吸上来啦！我和爸爸高兴地不得了，一个劲儿地向老爷爷道谢。有了螺丝刀，我们很快就将航模组装好了，开开心心地玩了起来。我一边玩一边激动地谢谢爸爸：“爸爸，谢谢你的坚持！谢谢你今天让我明白了一个道理：遇到困难不能害怕，要学会动脑筋想办法解决掉它！”爸爸也开心地说道：“办法总比困难多！”

第三篇：《办法总比困难多》读后感

读《方法总比问题多》心得

一个人有信念，相信一定可以有办法，就会不断地去寻找方法，直到成功。相反一个没有信念的人，总是会为自己找各种各样的借口，为自己开脱，安慰自己，逃避现实，走向一个接着一个的失败。当我们碰到任何困难时，我们都得反问自己：这是不是借口，我是不是在为失败找借口。只要我们有了必胜的信念，任何的困难都不再是障碍，一切的一切都将只是借口，我们只相信方法总比困难多，我们一定会为成功找到方法，走向人生的辉煌。

联系实际工作，我感到同样应遵循自己的感悟，把此感悟作为今后解决工作中遇到的问题和困难的行动准则。

一是面对问题和困难不退缩。这是衡量一个人的责任心问题，只有把解决问题和困难当作自己一项应尽的责任，把责任强加于自己，才能为自己解决问题和困难提供动力。

二是树立解决问题和困难的信心。光有动力还是不够的，还要有解决问题和困难的信心。如果面对问题和困难总是愁眉苦脸，忧心忡忡，成天只感到压力和负重，而没有解决问题和困难的乐观心态，那只能被问题和困难压挎身心。

三是积极寻求解决问题和困难的方法。在有动力和信心的基础上，要积极思考，开拓创新，想方设法。当然，这阶段是解决问题的关键，方法的好坏直接关系到问题的解决予否。因此在想方法时要考虑周全，想到可能出现的各种情况，加以修改和完善。

四是果断付之于行动。一旦想好具体方法或制定出具体方案，就要付之行动，绝对不要犹豫。不付诸行动，一方面使前面所付出的努力成为白费；另一方面，如果患得患失，延误时间，可能外部环境改变，机会流失，而使方法或方案无法实现。

“不找借口找方法、方法总比问题多”的理念，是“没有任何借口”理念的进一步延伸和发展。我们有充分的理由相信：对一个一流的员工而言，“不找借口”和“去找方法”是他最应拥有的两大素质。“不找借口”是他的内在灵魂，没有这一内在之魂，一切都无从谈起。“去找方法”是他外在的翅膀，他才能飞的更高、更远！

总之，面对问题和困难，我们要有迎难而上的坚强信心，以善于思考应变之力，当机立断，勇敢偿试，就能把困难踩在脚下，把问题妥善解决，成功就在眼前。

第四篇：办法总比困难多作文

办法总比困难多作文5篇

8岁那年暑假，我和舞蹈班的同学们第一次离开自己的爸爸妈妈去上海参加表演，一个星期才能回来。

上车时，妈妈千叮咛万嘱咐叫我有事找老师，到了酒店后要和妈妈打电话。我们到上海后找到酒店就立马去排练。

一眨眼，一天就过去了，到了半夜十二点，我们才个个筋疲力尽地回到酒店。老师们和同伴累得倒头就睡。我突然觉得好渴，嗓子直冒烟。我不忍心为这点小事吵醒大家，就想打电话给妈妈，可现在是半夜，妈妈也在睡觉，况且远水救不了近火。我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪一直在眼眶里打转。以前在家里，我一说渴，妈妈就给我端茶递水，可现在妈妈离我十万八千里远呢!一想到这

些我终于忍不住了，眼泪全都夺眶而出。

焦急中，我想自己去酒店总服务台拿!但是遇到坏人怎么办?万一我出去后不记得房间号码怎么办?……俗话说得好，不怕一万，就怕万一呀!这些念头使我更着急了。在空调房里，我的额头上竟然渗出了许许多多豆大的汗珠。我在房间里来回踱着步，突然想起临走前爸爸说过的一句话：“到酒店时，有什么事就打电话给总台。”对呀，打电话给总台!我找到一本联系册，拨通了总台的电话。总台的姐姐立刻给我拿来一瓶“农夫山泉”矿泉水。我大口大口地喝起来，瞬间觉得这瓶矿泉水比平时的要好喝多了!那句广告语“农夫山泉有点甜!”说的还真没错!喝完后，我便松了一口气，甜甜的进入梦乡。

这次的上海之行让我知道了不能养成依赖的心，要学会独立，自己的问题自己解决，办法总比困难多。

我的班主任是沈老师。

他特别关注班干部的工作，哪个部

门的工作情况，沈老师都一清二楚，尤其是薄弱的部门。

纪律一直以来是每个班级比较薄弱的，大概是我们好动吧，每天都有一些人因纪律而受到批评。按照以往的惯例，我想，可能是批评给了，但某些人并不知情，所以会重蹈覆辙，一犯再犯。我正好是纪律委员，可一直没有好办法解决。

一天，我时来运转了!帮助我的正好是班主任——沈老师。那天，沈老师来找我，对我语重心长地说：“小易呀，得找个办法改变纪律这个现状。”我低头不语，自己想不出什么办法。沈老师望着我们原来的记录方法，叹息着，有说：“可以设计一种制度：每人每天如果不出现批评，便可获得二级表扬，一周下来是十分，正好能加一颗大星，给他们资以鼓励;而得了批评的人，你在排队时报出来，让大家心里都有个底，再把批评得的最多的几个人叫到前面来，‘以敬效尤’样，一来体现你的工作能力，二来

治治我们班的纪律问题。”说完拍了拍我的肩膀，眼神中充满了信任。我听了，暗暗叫好，沈老师想的可真周到。

第二天我便实施了这项计划。后来，我逐渐完善了这个办法，沈老师经常提醒我工作，也经常向我了解情况。果然，班级的纪律问题一下子少了不少，我感到一阵前所未有的轻松。有时，我往黑板上观察了整整一个上午，楞是没发现一个批评，沈老师的脸上可以再次露出笑容了，真是高兴啊。

沈老师就是这样的一个老师。他的点子总是很多很多，我们班的很多项措施都是沈老师想出来的。我知道沈老师“办法总比困难多”。

作者：扬州市田家炳实验中学初一(10)班姜嘉

“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”这句谚语广为人知。的确，困难并不可怕，解决各种难题的方法可能比我们想象的多得多。

一个牧场主人养了许多羊。他的邻

居是个猎户，院里饲养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的羔羊。假如你是牧场主人，你会怎么解决这个问题呢?找猎户谈判，换个地方饲养羔羊，还是专门找个人来看着那些狗?似乎这些方法都不是很有效，不能根治隐患的同时，还或多或少地给农场增加了负担。这样看来，这个问题似乎毫无头绪，你像是被关在最坚硬的钢铁制作的笼子里，无法脱身。

牧场主人是怎么做的呢?他挑选了几只最可爱的小羊羔，送给猎户的儿子。于是，一切难以解决的问题迎刃而解。孩子们非常喜爱洁白温顺的小羊，因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。这样一来，不仅牧场得到了永久性的保障，猎户还和牧场主人做了朋友，真可谓两全其美。看似无法突破的笼子，却被机智的牧场主人发现了漏洞，他轻而易举地跳出笼子，用最友好的策略达到了事业、人际双丰收的目的。

莱斯研究过一种传声装置，这种装置能用电流传送音乐，可惜的是不能用来传送话音。贝尔将莱斯疏忽掉的一颗螺丝钉，往里拧了二分之一圈——大概五丝米，就发明了电话机。事后，莱斯无比后悔地说：“我在离成功五丝米的地方灰心了，我将终生记住这个教训。”

同样的事，在我们的生活中也时有发生。比如一道数学的大题，往往看似“山穷水尽疑无路”，实则再加把劲，就可以“柳暗花明又一村”。这一次的考试便是如此：有一道计算量很大的题目，我因为着急，没有认真算;之后有了多余的时间，差一点就放弃的我认真地算了几遍，检查出了问题所在。

无论是成功的牧羊人、险险度过的我，还是失败的莱斯，都遇到了或大或小的困难，成功、失败和险胜，只在一念之间。

“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”古人诚不欺我!但是找到解决问题的方法有一个大前提——“思想不滑坡”。

如果在中途放弃了，又怎么会知道看似高不可攀的困难背后，通往成功的无数条路呢?

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第五篇：办法总比困难多(7月卷首语)

办法总比困难多

面对加入WTO后所带来的国内、国外市场的双重压力，TCL销售网络如何进一步提高销售力，尽快培育自己的核心竞争力，是摆在我们每个管理者面前的一个急需解决的迫切问题。赵总日前在南昌分公司干部会上指出，面对市场和存在的问题，我们的态度应该是——“办法总比困难多”。

发展与困难，是一对永恒的矛盾。而且，随着发展的深入，遇到的困难也就越大。这正如百米赛跑，要从十五秒提到十三秒，相对容易一些，但要从十一秒提到十秒，就相当艰难。目前，我们销售网络在经过十年的高速发展后确实遇到了许多困难和挑战，有的还比较棘手。如国内彩电销售额的相对下滑、网络运营成本居高不下、网络现有沉淀资产和呆坏账的处理等。但仔细分析，我们就不难发现，这些新的情况、问题和困难都预示着新的发展。风险中孕育着机遇，探索中孕育着创新，压力中孕育着动力，困难中孕育着成功。发展总是与困难结伴而行。

TCL经年累积的企业文化和网络各级管理者忠于职守的实践证明，我们有困难，但更有办法。只要精神不滑坡，办法总比困难多。南昌分公司率先打响“淡季旺做”第一枪、成都管理中心推进管理指标体系见成效、宜春经营部强力开拓农村市场、永川经营部通过复式分析法提高计划工作的准确度…….，TCL人正用自己的行动证明：消极等待排除不了困难，坐而论道解决不了困难，只有真抓实干才能解决困难。解决了困难才能实现新的发展。

登山专家曾这样告诫人们：当你登山途中突然遇到疾风暴雨时，是继续向上攀登呢？还是扭头返回原地呢？答案是，要继续向上攀登。因为返回原地固然会轻松一些，但暴雨形成的山洪却可能把你吞没。而继续向上攀登，虽然要付出更大的艰辛，但却既有可能登上顶峰，又相对较为安全。登山专家的经验之谈启示我们，面对发展中遇到的各种困难，我们只能知难而进，勇往直前。网络各级管理者务必要勤奋敬业、脚踏实地、锐意进取、奋勇拼搏，团结广大员工以新的姿态克服困难，努力提高企业效益。我们坚信，随着目前各种困难逐步解决而来的必将是TCL伟大事业新的更大发展！