大国崛起考试资料

第一篇：大国崛起考试资料

大国崛起选修课资料

日本崛起的启示

一

一个国家的崛起需要的是一代为伟人的领导，同时需要本民族的坚持不懈和求变的信念。明治天皇为了国家能强盛每天从自己的宫廷费用中省钱为了发展联合舰队买船，全国上下节衣缩食，相比之下中国当时的清政府为了慈禧太后六十大寿挪用海军造舰资金给慈禧太后卖胭脂，而国民呢有钱的忙着吸食鸦片，穷的麻木不仁。楼上说得不错一个民族的意识需要唤醒，不是单单是几个领导人的奋斗，更需要的是每个人的努力。

从客观事实上看。日本的第一个起飞，是甲午战争之后依靠中国赔款的起飞。甲午战争失败，日本勒逼中国赔款三亿两白银（硬通货）！三亿两白银是个什幺概念？有个网友算过账，如果以年息8％计算，到现在是9696亿两，折合美元10万亿！想想我们的国民生产总值与外汇储备是多少，就知道10万亿美元是一个多幺巨大的经济能量！夕阳残照的中华帝国被生生挤去了自己的大笔财富，如何能不陷于贫弱交加？正是这笔对当时日本来说犹如天文数字的巨大硬通货，使日本一跃崛起，海军陆军全面改观。否则，仅凭甲午海战时的装备水平，如何能在10年之后对俄国发动战争？对俄国战争是在中国领土上进行的，战胜之后，日本在东北又开始了大规模掠夺。这些被掠夺的资源、劳工以及不计其数的其它财富，更是无法用数字具体衡量的。

请人们记住，1904年的日俄战争到1930年的9‧18事变，只有短短26年时间，到1937年全面侵华，只有短短33年时间。而从1894年的甲午海战到1937年中日战争，最长也是43年。如此短促的时间里，日本人在做什幺？在发展经济幺？绝对不是。日本人在连续大战，在全力以赴的准备更大的战争。那幺，战争的经费资源从哪里来的，日本人能魔法般的膨胀出来？

请人们记住，日本民族对掠夺中国乃至掠夺世界，是早有论证的，是理性的，绝非所谓右翼势力的狂热。早在1798年，本多利明就献上了《经世秘策》，主张占领中国东北与库页岛。1803年又献上《贸易论》，主张以战争形式掠夺财富应该成为日本的国策。1823年，左藤信渊内阁制定《宇内混同秘策》，提出要使“世界悉为皇国之郡县。万国君主皆为天皇之臣民……凡此先以吞中国始。”这条海蛇的野心何其大也？不但要吞下中国，而且要吞下世界，将所有的人间财富据为己有！这是个人的狂热幺？日本人可是认为，这是整个日本民族的最高利益。否则,战争罪犯如何能在全世界的指责中安享靖国神社？

这也是一个海上帝国和一个陆上帝国的差别吧，我们从来没有为生存担忧过，因为我们不担心温饱，相比之下资源短缺有人口众多的日本感受的是生存的压力，这也许正是日本能够迅速崛起的动力所在。我们不应该居安思危吗，卧榻之侧岂容他人鼾睡！

二 读史使人明智，五百年来大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。人类五百年的历史是漫长而又极其复杂的，我在这里稍作窥探。《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些镜头和片段留给我的是深深的震撼……

对于日本，或许很多热血的中国青年都会想起中国被其欺压凌辱的那段不堪回首历史，为何幅员辽阔、物产丰富、人民勤劳智慧的中国会被一个只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的日本欺压半个世纪之久呢？这不得不引起我们的反思。在看了《大国崛起》之后，我明白了一些道理。

首先日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成比情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。” 日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到“邑无不学之户，家务不学之人”，接着，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的：“人是我国的财富，教育是国政的根本。”这应该是日本崛起奇迹的根源。

再说说日本崛起过程中自下而上的社会改革。从政策措施的实施上。日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，如奉还版籍、废藩置县、改革封建身份、废除封建俸禄、地税改革、教育改革、殖产兴业、修改不平等条约，最后制定宪法、召开国会，使日本成为君主立宪制的资本主义国家。在日本明治维新时，幕府的势力已经十分脆弱，陷于极端孤立的境地。维新势力以中下级武士为核心，抬出天皇为旗帜，与反幕府的强藩相结合，既有基地，又有军队，广大农民和市民也积极参加和支持反幕武装，因此组成了强大的维新阵营。

最后日本崛起，还得益于追求至善、精益求精。日本民族真正利害之处，便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说：“日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。”"在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。

个人觉得日本能达到这种兼容并蓄的程度和国民一是有非常的关系，正是其国民的国民意识强所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之时能保持清醒的头脑，有自己的想法，而且敢于吧这种想法反馈到国家领导你那去，正让我想起了昨天文革史老师说的——要有纠正上司领导的错误的能力。这点对于我们国家来说是非常需要学习的。抛开战争时期日本对于邻国的侵略事件不谈，能够在几十年时间内从一个战败国，在一片废墟上重建自己的国家，中间所需要付出的努力何等不易？

“以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。带着五千年积淀下来的智慧，经历了改革开放的中国人已经学会了突破各种困扰，只求发展“发展”之本身，抛弃了不必要的意识形态束缚，中国的大国之路必将稳步向前！

英美法德日苏俄

英美法德日为代表的资本主义大国发展之路，以及苏俄的强大之路，对正处在综合国力快速上升中的中国，有着巨大的借鉴意义。

首先比较它们的经济制度。

由荷兰首先开创的一些现代商业制度，比如股票交易所、银行，在英国的手里发扬光大。英国通过海战夺取了海上霸权，但真正使其获得世界霸主地位的，却是由首先在英国开始的工业革命带来的生产力飞跃，及其建立的资本主义经济体制。而美国，则在二十世纪早期，代替英国，成为了世界资本主义经济制度的制定者和完善者。早期由英国开创的自由经济模式，在经历了几个世纪之后，带来了重重矛盾，而美国，受苏联模式的启发，加强了政府对经济的干预，重新确保了资本主义经济体制的健康发展。法国则大多是借鉴英美的经济体制，没什么特别可言。

苏俄的大国之路，则充满了跌宕起伏。沙皇时期的农庄经济模式，决定了它决不可能在与已经实现工业化了的欧洲大国之间的较量中胜出。但伴随着十月革命而来的苏联，采取了高度集中式的指令性计划经济，而且有马克思主义这个强大的理论支持，使其经过一个五年计划即迈入了工业化大门，工业生产能力巨增。尽管计划经济使苏联的经济发展不平衡，但是，却使其拥有了强大的军事政治力量，造就了苏俄的大国之位。

与上面两种情况有所不同的是德国和日本，它们都采用的是英美的资本主义经济体制，但是，却是由国家来推动、引导经济的发展，从而克服了自由主义经济模式的弊端，都搭上了工业化的末班车，成为世界性的大国。

考虑到苏联经济体制的最终垮台，总的来说，在国家指导下的自由发展的经济制度，是相对较好的经济体制。而美国在大萧条期采取的经济恢复措施，包括增加国家支出从而提供更多的就业岗位、建立社会保障体系等，对中国目前面临的经济社会问题，都依然有很大的参考价值。

其次，比较这些大国的政治制度。

尽管这些国家的政治制度在成为大国的过程中，都是向着更公平、民主的方向发展。但是，它们的政治体制依然差别巨大。如最后一集《大道行思》中，被采访者，法国戴高乐基金会主席伊夫·盖纳所言：“一个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况。英国人的民主和法国人的民主是不同的，法国人和意大利人的民主也是不同的。”

中国的政治道路，只能从自己的历史中去反思。从汉初的“文景之治”到清朝的“康乾盛世”，所有的盛世都具备一个共同点——国家统一，中央集权，军事强大。一个散乱的国家是不可能强大起来的；而中国源远流长的历史，复杂的地域、民族关系，注定了唯有中央集权，统治阶层具有强大的控制力量，才能够保证国家的统一；更进一步的，才可以有能力去干预经济的运（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）行。这也正是当今的中国，要确保台湾不独立，坚决打击东突等分裂势力的原因。

军事力量的影响，是显而易见的——自从近几年中国海军的新型核潜艇成功试射8000公里射程的潜射洲际导弹之后，美国的航母舰队已经不敢轻易到台海游荡了。战争是政治的延续，而强大的军事威慑，特别是核威慑，不仅可以保证我们自己不受侵犯，还让我们具有了在国际政治上发言的话语权。

同样，西方执意推销的多党制，对于中国来说，也看不到任何的好处。专*制固然有其弊病，但是，比较起来，“乱”则是更让国家内耗的情形。而且，一党的内部，也可以形成多种力量制衡，同样可以保证党的健康发展。况且，七千多万党员中，毕竟大部分还是社会的中坚力量。也只有具备这么强大群众基础的共*产*党，才有能力领导中国的大国之路。

最后，比较这些大国的文化。

英国首相丘吉尔有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”一个国家的文化，是民族之魂，发展进步的保证。无论是英美法德还是苏俄，在它们国力崛起的过程中，都可以看到背后推动这种上升的力量——文化。无论是科技上的发明创造，经济上的探索发展，还是管理上的开拓创新，都包含着思想、文化的底蕴。

中国拥有伟大的文化传统和智慧，中国人具有发展所需的聪明才智和坚忍不拔的优秀品质。很高兴地看到，仅仅通过三十年的发展（真正全速发展的只是近十五年），依靠技术引进和创新，中国在很多领域已经大大缩短了与发达国家的差距。大量的回国留学生，也带来了西方先进的技术和管理知识。而最近几年，中国在国际政治舞台上的表现，则更体现了高超的智慧。不仅仅是美国，中国也已经可以轻松驾驭大国之间的微妙关系，懂得了巧妙周旋和借力打力，技术之高超，甚至更胜美国一筹。比如最近中国在伊朗问题上，由局外人到作为重要利益方而参与斡旋，就体现了高明的国际政治策略。

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而代表着中国传统文化精髓的儒家文化，也随着众多孔子学院在海内外的建立，得到了更广泛的传播。这不仅让更多的人听到了中国的智慧之音，而且反映了中国正统文化的强盛。这是世界公认的，仅有古希腊先哲的思想可与之比拟的超人智慧，它定可在中国崛起的道路上给我们指点迷津。

“以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。带着五千年积淀下来的智慧，经历了改革开放的中国人已经学会了突破各种困扰，只求发展“发展”之本身，抛弃了不必要的意识形态束缚，中国的大国之路必将稳步向前！

《大国崛起-英国》观后感

印象中的英国该是浪漫而艺术的。明明是第一次工业革命的发源地，却没有一丝刚硬的气息，有的只是神秘，贵族气息……而当看完了《大国崛起-英国》之后，我不得不为之折服。

我相信对于英国人而言，伊丽莎白一世必是神一般的伟人。那时，西班牙处于世界的霸主地位，伊丽莎白一世默许本国的“海盗”行为，让英国在海上的势力得以发展。最终，这些小巧而灵活的战舰在1588年的英西大海战中大获全胜，标志了英国在海上的崛起。

此外，伊丽莎白一世严守规则，这也是英国能迅速发展的原意之一。纵观英国的历史，我们很容易发现，“日不落帝国”的崛起，与其制度的改革是分不开的.英国封建主义与中国封建主义是不同的，中国的封建代表的是皇权，而英国封建主义代表的是庄园。各庄园之间的主人是独立的，谁也不干扰谁，皇室也不会去干涉贵族，这种规则虽然没有明文规定，却已经是英国皇室约定俗成的规则，伊丽莎白遵守了这一游戏规则，所以她带领英国走上了最辉煌的道路。

当约翰王以不断的提税和不断的战败惹怒了英国贵族时，只好妥协。于是《大宪章》出现了。《大宪章》的颁布给英国乃至整个欧洲带来的影响是不可估量的。宪章说明，君主的权利不是至高无上的，人民的权利才是至高无上的。这点，在当时的世界绝对是历史性的转变。

后来，当查理一世强制解散议会，打破了“王在议会王在法下”的规则时，引发了光荣革命，被送上断头台，从此开始了英国进入现代科技的道路。由此可见，专制统治必将磨尽人民对政府的信任。

英国在打败西班牙之后，英国逐渐开始垄断海上贸易。而后，再进行了三次英荷战争后，签订了《航海法》，至此，英国已成为真正的海上霸主。

文化上，英国诞生了莎士比亚这个伟大的天才。其本身的才华固然重要，但良好的文化氛围同样重要。即使他的作品里含有对女王的蔑视，但是女王仍然能坐在舞台对面观看他的戏剧，或许这就是他的戏剧吸引人的地方。

最后也是最重要的一点就是工业革命。工业革命带给全世界的影响都是深远的。这个国家在中国还在封建锁国的时候已经开始谱写新的历史篇章，机器开始代替手工，这在当时的清王朝是无法想象的。工业革命的枪声首先在纺织业打响了。珍妮纺纱机的出现，极大的减少劳动生产力。最有历史性意义的自然是瓦特蒸汽机的发明。瓦特这位发明家，必定让全世界的人民铭记在心。就是这位普通的工人让我们开始走向新时代。此外，还有专利保护的实行，《国富论》的发表……都想世界证明了英国的创造性和强悍实力。随后各个国家都开始追随英国展开工业革命，转眼全世界都开始朝工业化转变。

现在的英国秉承着过去的气质，强大而内敛。而2012年的奥运会必将再次向世人展示“日不落”王朝的风采。

《大国崛起》—美国 观后感

《大国崛起》是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并且跨国摄制的大型电视专题纪录片，解读了15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。通过电视展现大国引领世界文明的辉煌过程，以及世界大国风云激荡的历史画卷，整部纪录片揭示了大国崛起之路上在于改革和发展这一基本规律。观看了《大国崛起》后，让我在领略了世界经济史和文明发展史魅力的同时，也感受到了世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。而其中的美国的发展里程，最让我感慨。

美国原来是由一些欧洲的移民组成的村部落组成的，他们隶属于英国的殖民地，却有自己的组织和管理机构。由于英法战争，导致军费的大量增加，英国政府开始向美洲殖民地征收大量的税收，美国移民不满英国的蛮横统治，开始了武装起义，武力赢得了独立，华盛顿称为美国第一任总统。经过多年的发展，美国的各方面实例都有所增强。林肯解放了黑人奴隶，促进了美国工业的发展。二次世界大战，美国的经济有了突飞猛进的发展，在罗斯福的带领下，美国不仅成功赢得了二次世界大战的胜利，还赢得了联合国常任理事国的地位，成为世界头号资本主义强国，经济、军事、科技等各方面实例均超过欧洲各国。如今的美国仍然占据了独霸世界的大国席位，其综合实力仍然是最强大的。

我觉得，美国独立后能迅速崛起，主要原因有： 第

一、招揽“人才”。

21世界最贵的是什么-------人才

当今世界,人才问题已经成为关系到党和国家事业发展的关键问题，人才资源是党和国家最宝贵的财富，是社会主义现代化建设的第一资源。新一代中央领导集体已经明确提出了以人为本的理念，这是重视人才的具体而又深刻的表现。在竞争中，人才的重要性越来越得到人们的普遍认同。怎样选拔人才?如何培养及使用人才、有效发挥人才的作用等等，都是值得我们深入思考的问题。

一战、二战的时候当别的战胜国占领土地、瓜分资源的时候。美国将大批的人才吸引到美国。为以后美国科技的发展奠定了基础。第二、政治体制很好很完美。

在我印象中好像到现在为止只有美国的法律没有变过。美国独立后，还是遇到了很多困难，但美国领导人总是在困难面前制定出合理的政策，引导美国度过一个又一个难关，这体现了美国领导人超凡的智慧和超强的能力。也许这也得益于美国选择了总统制的国家政体，每每选举出智慧能干的国家领导人。第三、计划和市场相结合。

1929年，资本主义经济危机爆发，美国出现了经济大萧条。股市崩溃，800个银行破产，900万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多的时间里，美国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。

罗斯福当上总统后，迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；签署紧急救济法，并成立紧急救助署关注在贫困中挣扎的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。

1933年，田纳西河流域管理局成立。在国家的组织下，政府投资大型工程，更为重要的是，大量的公共工程为人们创造了数以百万的工作机会，以工代赈，缓解了经济危机带来的社会压力。这点现在被广为学习。新政期间，美国还建立起养老和失业等方面的社会保障体系，让社会每个人都有饭吃，富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

第四、战争“爆发户”。

对美国来说，国与国之间的战争从来没有在美国国土上发生过，战争从来没有对美国造成创伤。美国在世界大战中，总是先保持中立，观察战争形势，后参与到优势国中作战，所以，总是以战胜国的身份分到巨大的战争赔偿，捞到好处。以后中国也要好好学学美国，不要总是那么强势。此外，战争总是给美国带来商机，两次世界大战期间，来自世界各国的军火和钢铁订单源源不断，使美国大发横财，赚了不少钱。

对别的强国来说，两次世界大战，不仅让德国和日本实力大减，同时也使传统大国英国和法国失去了绝对的领导地位。当时的世界，除了美国和苏联，其他工业化国家都风光不再。并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金融体系，同时，它还向世界50个国家和地区派驻了军队。

第二次世界大战成为美国历史新的转折点。后面慢慢发展成为超级强国。并最终在20世纪后期，成为一个超级大国。希望中国能从中变的更聪明，在有世界大战的时候先看清形势，不要那么早就加入战圈。要在大战中大发横财。当一个国家并不是世界级大国的时候，也许也并不追求世界大国的时候，它的国民也许是最为幸福的。英格兰莱斯特大学心理学家怀特根据178个国家的数据和100项研究成果，撰写了一份全球幸福指数报告。报告说，丹麦是世界上幸福感最强的国家，排在丹麦之后的是瑞士、奥地利和冰岛。美国、日本、德国等世界发达国家幸福指数排在其后面。报告还说，影响幸福感的主要因素有医疗卫生条件、财富和受教育程度。在目前的中国，毫无疑问，大家都在为中国的崛起而欢呼，为自己作为一个中国人在世界中的地位越来越高而自豪，都希望自己的国家能够更加强大，更加富有。但是，我们看到，中国在富强的道路上，并不是完全按照国民的幸福来衡量财富的，而是仅仅以GDP的增速来衡量的，这不仅造成了大量的污染，也导致了国民生活质量的急剧下降。与此同时，腐败、寻租、制度性的偏颇、收入差距的扩大等等都在使国民的幸福指数在下降。如房价一事，几乎让所有中低收入者为之哀叹，而因为收入差距扩大而不断出现的仇富现象，并由此衍生出来的更多的社会问题，更让国民难以体会到幸福。看过《大国崛起》，我们看到了大国不仅仅是一个国家的国土面积大小，国家GDP的多少，还要看国家的核心竞争力，要看这个国家的发展潜力和国家文化。大国中，各个国家都有自己的核心文化，荷兰的商业文化，英国的殖民文化，美国的自由主义和独立精神，还有俄罗斯民族坚忍不拔和高度集权的混合体。身为中国人，我仍然不知道自己引以为自豪的文化氛围是什么。当前，我只有一个心愿，让自己的生活好起来，让自己的亲人都有一个好的归宿。为了这个目标，我不懈努力，争取学习最精湛的技艺，找到一个好的工作。更希望，能跨入领导阶层，开创属于自己的一片天空。

《大国崛起》观后感

说起《大国崛起》这一系列纪录片，在看到片头部分时我就感慨不已。这里所谓的大国，并不是看其是否具有悠久的历史、广阔的国土和众多的国民，而是指那些在近代史上曾经对世界产生过重大影响的国家。当然，在推动历史进程的同时，它们都曾对外扩张、实施霸权或进行殖民统治，也给世界，至少是其他一些国家带来了负面的影响。此片选取的九个典型国家中，就有六个是当年侵略中国的“八国联军”之属，而中国却不在其列。经常听到“中国的和平崛起”和“实现中华民族的伟大复兴”之类的话，我总会觉得有点儿悲哀。复兴一词的本义就是“衰落后再兴盛起来”，准确地反映出了我们现在还处于衰落后尚未兴盛起来的状态。

中学时学习历史，古代史部分总是能够激起我们的民族自豪感和爱国之情，而到了近代史部分，我们就不得不接受很多严酷的事实。至少我在这样的历史课上心情总是很沉重的。背的最多的就是各种不平等条约的内容和影响，还是考试的重点。正所谓“他山之石可以攻玉，他人吃鉴自己长智”。这些国家在短时间内崛起而成为影响整个世界的强国，它们的许多经验是值得我们借鉴的，也有许多教训是我们应该吸取的。作为一个本科化学，现在攻读教学论学位的学生，我的政治和历史知识都不够丰富，只有一些杂乱的认识和感触，根本没有完整系统的理论知识基础。况且，一个国家的崛起涉及到它的政治和经济体制、教育与科技发展水平、民族文化传统等多方面因素，甚至包括一些可谓必然中的偶然的历史机遇和重要历史人物的作用。如此庞杂的一个问题，是不可在短短的几千字篇幅中理得清的。在此，结合我的一点专业知识，仅针对教育进步与大国崛起的关系阐述一些浅显的观点。

教育是一种社会过程，与社会生产、科学技术、经济基础、政治和文化等是相互依存和相互作用的。例如，教育的发展需要一定的物质基础，必然受到社会生产力发展水平的制约，但同时，教育又是劳动力和科学技术再生产的手段，也在很大程度上影响着社会生产的发展。

中国的历史文化源远流长，我们的先祖创造了很多世界最早和世界第一。在教育方面，中国也有世界上最早的教育论著、世界上最早的考试制度-科举和应该也是最早之列的学校。可是，我们的历史似乎在某个地方开始离开了康庄大道步上了崎岖坎坷的路途。科举制度是时代发展过程中最完备的选才制度，为世界多个国家学习借鉴。如今，学习借鉴我国考试制度的国家将其与本国实际相结合，使其得到了很好的发展和改进。我们自己却把手段当成了目的，“为了考试而考试，为了考试而学习”，使得教育没能很好地发挥它应有的对人的发展和社会发展的作用。

看看那些在近现代历史上占据了重要地位的大国们，德国建立了第一所现代大学；日本在经历了二战的惨败后“饿着肚子办教育”，实现了经济技术上对美国的追赶；美、英、法等国的教育发达程度从中国人对出国留学的趋之若鹜也可见一斑；俄罗斯的沙皇彼得一世是与清朝的康熙皇帝同时代的人，他亲自到欧洲留学。用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。我们的康熙大帝也是历史上少见的英明君主了，可惜的是他虽然博学多才，对近代科学知识也很有兴趣，却没能使知识技术得到广泛的普及和发展，错过了一个良好的发展机遇。当年拿破仑的征服，彻底击垮普鲁士邦国，1807年被迫签订《提尔希特条约》，领土被剥夺，还要赔付大量的战争赔款给法国，国家一贫如洗。

该怎么办？当时的国王威廉三世说：办教育。1807年，处于内外交困中他的著名施政纲领是：“这个国家必须用它精神上的力量来弥补物质上的损失。正是由于贫穷，所以要办教育。我还从未听说过一个国家办教育后办穷了的，办亡国了的。教育不仅不会使国家贫穷，恰恰相反，教育是摆脱贫困最好的手段”。

他的国防大臣萨恩霍斯，与大清国的军机大臣不同。没有向国王要钱来买军舰，而是很有智慧地说：普鲁士要取得军事和政治结构上的世界领先地位，必须首先在教育和科学的世界中取得领先地位。他这话，倒是很像教育部长应该说的，恰好证明德国军人的素质，绝对不是一群只会打打杀杀的大老粗，而是国家战略专家。

当时作为教育部长的洪堡，就更地道了：他直接创造了现代大学。被全世界尊称为：世界大学之父。今天的美国研究型大学，如哈佛等，奠基就是洪堡当校长的柏林大学。他当年的话是：大学是一个最高手段，唯有通过它，普鲁士才能为自己赢得在德意志世界以及全世界的尊重，从而取得真正的启蒙和精神教育上的领导地位。

重视教育的结果，是德国人建立了现在的幼儿园模式，建立了面向大众的公立学校，现在的中小学教育体制直接来源就是德国。当然，更不用说大学了。当时的德皇出钱聘请教授来柏林办大学，教授不买他的账，还骂他。他都忍了：说，大学精神就应该是这样的，充分表明皇帝对于教育和学术精神的理解和尊重。我们国家的教育官员，对于自己没有投资一分钱的民办教育也喜欢指指点点，喜欢当婆婆，扮权威。这样怎么可能把教育办好？

文教兴国的结果，是德国在19世纪以后超过英法，从一个贫穷，落后，被欧洲各国看不起的，认为是缺乏文化和教养的德国，德语还被贬低为“猪说的语言”的情况下，成为世界科学和文化发展的中心。并一直持续到现在。

日本的近代教育，是早在19世纪70年代初叶“明治维新”时就奠立了，当时日本立法实行全民教育，要求消除文盲。所以现在的日本的老年人中很少有文盲。如果到那些免费开放的社区公共图书馆去看看，那里的老年人像定时上班一样，天天去图书馆津津有味地看书，而在中国退休的一般人群中，到处是一片打麻将的声音。

日本平民教育的普及以及大学教育的机会均等化，对日本的经济增长和竞争力的不断加强作出重要贡献。在经济高度增长时期，日本的教育提供了人才的支撑，也受到普遍的赞誉。很多西方的学者，把日本的重视教育视为日本成功的“秘密武器”

而且我认为日本的教育最让人欣赏的一点是注重能力和品格的培养。日本的中小学生有很多的活动课程，就连幼儿园的小朋友也会有一些养殖小动物、观察植物生长甚至是自己上街购物之类的任务。我国也有活动课程，但都是写在纸上的居多，会议上讨论的居多，真正实施的可谓凤毛麟角。日本据说现在还有很多学校让学生做一些穿着短裤在冬天跑步之类的事情，以锻炼他们的意志。先不说这种做法是否可取，看看我国现在的孩子，有多少被父母长辈宠坏了，吃不得苦，受不得批评。报纸上曾报道过某小学收取费用雇人替学生打扫卫生引起质疑的事情，我亲耳听到有几个看了报纸的学生家长说孩子那么小哪儿能干活儿，收点儿钱有什么大不了的。确实，他们不缺这点儿钱，但是这样惯出来的孩子会是什么样的呢？“一屋不扫，何以扫天下？” 我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大学生找不到工作，另一方面是落后地区缺乏人才。而且，教育水平低。“一招鲜、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我们的普遍就业观，我们的人才往往不是复合型的，一行干不下去，其他的就干不了，也不想再学习新的技能，只能下岗回家。无论是在城镇、还是乡村，图书馆都很少，麻将馆倒是比比皆是，打麻将已经成为了中华民族的“传统文化”了。

美国的教育体系，与其他国家一样是模仿德国的。但美国二战后成为世界经济和文化，军事的霸主，首先是希特勒帮忙，大批犹太学者流亡美国。因为美国提供了比其它国家更好的条件。另外，战争期间，美国人可以用五个师的兵力，去抢一个德国飞弹专家布劳恩。会动用一个伞兵师，两个装甲师，以及整个第六集团军，掩护一支部队去抢物理学家海森堡。在德国失败后，苏联人忙把德国的各种机器运到国内的时候，美国军队却在到处寻找德国的知识精英，把他们送到美国安居。这证明美国对于“大师”的重视，远远大于对“大楼”的重视。这样战后的美国，突然“崛起”了，成为诺贝尔奖的大户，美国的大学，一跃而成为世界的楷模。对比一下，至今只有几位华裔或外籍华人成为诺贝尔奖的得主，真真正正的中国人却一个也没有。这与国内的学术环境和学术风气应该有很大的关系吧。不说日益严重的学术腐败现象，就是制度上的问题也值得我们深思了。中国人惯于任务层层下，功劳层层争，责任层层推。听说我国最有希望获得诺比尔奖的一次是八十年代成功合成了人工牛胰岛素，但由于申报的人数太多，不符合获奖者一般不超过三个的惯例而与之失之交臂。消息的可靠性无从考证，姑且当做笑谈，其中反映的问题却值得深思。

中国人太好名，好虚名。一所中学出了一个省、市还是区、县的高考状元就大肆宣扬，从此进入生源好利益高的“良性循环”。在光环背后，谁会去思考到底学生们的身心各方面得到了多少发展。尤其是只作为分母的那一部分人，很少有人去关注。现在炒的纷纷扬扬的北京大学“校长实名推荐制”，也不过是给少数的精英学校推荐名额，校长们推荐的依据也全都是在成绩优异的基础上考虑其他方面。既然那些学生成绩好到自己轻松就可以考上北大，这个推荐制还有什么意义呢？

当然，也不能太悲观，相信一切总会向好的方面发展的。虽然我国的教育还存在着很多的问题，现在的课程改革也在摸索着进行，毕竟已经有很多人认识到了问题的存在并且有解决问题的意愿，改革已经开始，在曲折中还是会不断前进的。希望教育改革能够稳步进行，尤其是在解决教育资源分配和选拔公平等矛盾突出的问题方面取得突破。

第二篇：大国崛起

－、葡萄牙、西班牙的崛起

1.新航路开辟。注意新航路开辟的原因、条件、过程、影响。

2.葡、西在西欧国家中最早从事殖民活动。注意两国在殖民侵略上的区别，并辩证的看待殖民活动的影响。3.掠夺来的财富没有在葡、西转化为资本，而是花在封建统治阶级的奢侈享乐和争霸战争上。大量金银流入荷、英、法等国，葡、西逐渐衰落。

4.1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”，西班牙丧失海上霸权。5.法国大革命和拿破仑战争，大大削弱了西班牙和葡萄牙封建统治。

6.18世纪末90世纪早期，拉丁美洲独立运动打碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。

二、英国的崛起

1.新航路开辟使英国逐渐成为大西洋的航运中心。2.打败西班牙无敌舰队，标志着英国海上力量的崛起。

3.1640年英国爆发资产阶级革命。1688年“光荣革命”推翻了封建专制政权。

4.1689年议会通过《权利法案》确立议会高于王权的政治原则。君主立宪制在英国逐渐形成。5.三次英荷战争和迫使荷兰接受了《航海条例》，确立了英国的海上霸主地位。

6.18世纪60年代，工业革命首先在英国发生，到1840年前后基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。7.1763年，通过七年战争，英国打败了它最后一个可能的竞争对手法国。

8.19世纪末20世纪初，在向帝国主义过渡过程中英国经济发展速度缓慢，丧失在世界工业中的垄断地位。9.一战使英国沦为债务国，20世纪二三十年代，英国的经济霸权地位开始衰落。10.二战严重削弱了英国经济和政治地位。

三、法国的崛起

1.17世纪中后期，路易十四强化中央集权，争夺欧洲霸权和殖民地，推行重商主义经济政策。2.18世纪法国启蒙运动高涨，为大革命作了充分的思想准备。3.在英法七年战争中战败，因而在美国独立战争中支持美国对抗英国。

3.1789－1894年大革命结束了法国封建制度，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。

4.拿破仑建立帝国，对内确立中央集权制度，鼓励资本主义的发展；对外的战争政策早期具有正义性，确立法国欧洲霸主地位；后期具有侵略性和争霸性，最终导致帝国覆灭。

5.18世纪末19世纪初开始工业革命，19世纪20年代进程加快，19世纪中期基本完成。6.1870年普法战争中法国战败，法德矛盾尖锐，长期影响欧洲历史进程。7.19世纪末20世纪初在向帝国主义过渡中经济发展缓慢。

8.一战前法德矛盾是三大基本矛盾之一，战后法国力求尽最大限度削弱德国，重建欧洲大陆霸权。9.二战中被德国占领，经济政治遭到严重破坏。10.战后进入恢复、高速发展和滞胀几个时期。

四、德国的崛起

1.法国大革命时期普鲁士是主要的干涉国家之一。

2.19世纪早期开始工业革命，但长期的分裂局面严重阻碍德意志的工业革命进程。

3.19世纪六七十年代发动三次王朝战争，实现德意志的统一，为德国资本主义经济的迅速发展铺平了道路，使德国成为新兴强国，极大地改变了欧洲格局。

4.向帝国主义过渡时期经济飞速发展，工业生产的增长速度仅次于美国。

5.一战前德法和英德矛盾突出，建立三国同盟。一战战败，被迫签订《凡尔赛和约》，国际地位严重削弱。6.1925年签订“洛迦诺公约”，国际地位有所提高。加入国联，政治大国地位进一步恢复。7.30年代建立法西斯统治，对内独裁，对外扩张，逐步挑起世界战争。二战中战败。8.战后德国及柏林被分区占领，1949年分裂。

9.50年代西德进入繁荣时期，60年代初成为欧洲最强的经济大国。10.1989年政府拆除“柏林墙”，1990年两德统一。

五、日本的崛起

1.17世纪30年代，日本实行锁国政策，造成日本经济落后。2.19世纪中期日本资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。3.1853年美国军舰叩关，列强纷纷入侵，社会更加动荡不安。

4.明治维新使日本走上发展资本主义道路，成为亚洲强国，开始对亚洲邻国进行侵略扩张。5.19世纪中期开始工业革命，20世纪初基本完成。

6.制订“大陆政策”，逐步占领朝鲜，1894年挑起甲午中日战争，1905年日俄战争获胜。

7.一战后为争夺太平洋地区霸权，英美日掀起海军军备竞赛。《九国公约》打破日本对中国的独霸。8.30年代在经济危机影响下，对外发动九一八事变，占领中国东北，对内建立法西斯专政。

9.1936年签订《反共产国际协定》，1937年发动全面侵华战争，1941年发动太平洋战争，1942年在中途岛海战中战败，由进攻转为防御，1945年战败投降。

10.1956年以后进入快速发展时期，60年代末成为资本主义第二号经济大国，70年代以来开始冲击美国经济霸主地位，并开始谋求政治大国地位。

六、俄国的崛起

1.1689彼得一世改革，使俄国在相当大的程度上摆脱了野蛮落后的状态。2.多次参加反法同盟，干涉法国革命，帮助波旁王朝复辟。

3.1815年维也纳体系建立，俄国地位提高，充当欧洲宪兵，镇压了1848年欧洲革命。4.克里米亚战争中俄国战败，引发了1861年废除农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。5.向帝国主义过渡，资本主义迅速发展，但仍落后于其他资本主义国家。

七、（苏俄）苏联的崛起

1.十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。

2.新经济政策的实施使苏联经济迅速恢复和发展，苏维埃政权日益巩固。

3.实施工业化、农业集体化以及有计划的经济建设，到1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。4.1936年苏联宪法颁布，高度集中的经济政治体制形成。

5.二战中苏联成为抗击德国的主要力量，为世界反法西斯战争的胜利作出了突出贡献。6.战后苏联成为唯一能与美国相匹敌的超级大国，通过雅尔塔体系与美国两分天下。7.赫鲁晓夫和勃列尔涅夫的改革取得一定成效，但是也存在严重问题。8.美苏争霸。

9.80年后期，戈尔巴乔夫先后推行经济和政治改革都先后失败，1991年苏联解体。10.俄罗斯是当前国际格局中的重要力量。

八、美国的崛起

1.独立前的殖民地时期，经济发展迅猛，初步形成统一的市场；美利坚民族形成；民主和民族意识日趋增强。

2.1775年爆发的美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1787年颁布美国宪法，确立资产阶级民主共和政体，为美国的迅速崛起奠定了政治基础。

3.18世纪晚期到19世纪中期，美国完成工业革命，美国经济迅速发展，但南北两种经济制度的矛盾日益激化。

4.1861－1865年的美国南北战争北方获胜，维护了国家的统一，废除了奴隶制度，为美国资本主义经济的发展铺平了道路。

5.19世纪末20世纪初，美国工业产量跃居世界第一，步入垄断资本主义阶段。对外提出“门户开放”政策。6.一战时期，美国先中立，大发战争财；后参战，谋取政治资本。一战后美国积极参加巴黎和会和华盛顿会议。但美国试图构建战后国际秩序的努力无果而终。

7.20世纪20年代美国经济极度繁荣，美国逐渐掌握了世界经济霸权。

8.1929－1933年美国发生大危机。1933年罗斯福实施新政，开创了国家干预经济发展的新模式。9.珍珠港事件后美国加入反法西斯战争，意义重大。

10.战后美国推行“马歇尔计划”、建立“布雷顿森林体系”、倡议成立关贸总协定和联合国，主导资本主义世界的秩序，并最终在冷战结束后，成为惟一的一个超级大国。

备考提示

要全面把握大国崛起的历程，掌握大国关系的变迁，必须做到以下几点： 1.注意各个大国崛起的经济特点。例如：

①英国：是世界上第一个资本主义工业化国家；其经济发展过程中受到殖民地的影响巨大。

②美国：独立后经济持续快速发展，在第二次工业革命后逐渐掌握了世界经济霸权；两次世界大战都给美国经济迅速发展提供了机会。

③德国：统一前经济发展不平衡，统一后经济发展迅猛。

④日本：资本主义经济发展起步晚，但是发展迅速，一开始就得到国家的大力支持。⑤苏联：建立的高度集中的计划经济模式曾创造经济发展的奇迹，但也造成严重的问题。2.注意各个大国崛起的政治特点。例如

①英国：英国资产阶级革命，确立君主立宪政体，标志着一个新的时代的到来。

②法国：经过长期的反复的斗争，才确立了共和政体；巴黎人民在不同的历史时期发动了多次起义，推动革命运动的发展。

③美国：最早确立民主共和政体；通过内战维护了国家的统一。

④德国：长期处于分裂状态；封建主义和军国主义对德国政治影响巨大，富于侵略性；是两次世界大战的主要发动者。

⑤日本：明治维新使日本走上迅速发展资本主义的道路；军国主义思想根深蒂固，长期坚持大陆政策，给中国、朝鲜等亚洲国家带来深重灾难。

⑥（俄）苏：沙俄通过改革走向资本主义道路，政治上带有浓厚的封建性和军事性；苏联是人类历史上第一个社会主义国家；战后推行大国沙文主义和霸权主义；建立高度集中的政治体制，造成严重后果。3.注意各个大国崛起中的重大事件等历史现象。例如 ①英国：光荣革命、产业革命等。

②法国：启蒙运动、法国大革命、拿破仑对外战争、普法战争等。③美国：独立战争、美国内战、罗斯福新政等。④德国：德意志统一等。

⑤日本：明治维新、“大陆政策”、中日甲午战争、珍珠港事件等。

⑥（俄）苏：1861改革、十月革命、新经济政策、工业化和农业集体化、苏联解体等。4.注意大国崛起中的主要矛盾。例如

①英法关系：双方矛盾集中在争夺欧洲霸权和争夺殖民地上；双方的联合主要是针对德国。

②法德关系：两国长期处于敌对状态，矛盾的焦点是争夺在欧洲大陆的霸权地位；普法战争对两国关系有重大影响。

③英美关系：两国矛盾主要集中在争夺资本主义世界霸主地位上。19世纪英国整体占优势；一战后美国在远东占优势，英国在欧洲占优势；二战后美国整体占优势。

④美日关系：两国矛盾主要集中在远东和太平洋地区，一战至二战期间是两国冲突的主要时期。⑤美苏关系：两国矛盾主要是因为社会制度的性质不同，战后两国矛盾成为世界上最主要的双边冲突，以美苏对立和争霸为中心，形成两级世界和长期的冷战格局。

第三篇：大国崛起

《大国崛起》的一些观后感

零思片想——两位伟雄

拿破仑——成也《法典》，败也《法典》。

在拿破仑37岁生日亲自为凯旋门奠下第一块基石时，他绝对料不到自己这辈子却无法实现一次，哪怕是一次，凯旋门下的凯旋。带着强壮的兵马，尖利的武器，以及《法典》的自由和平等的大革命理念，拿破仑在欧洲无往不利。然而却也是大革命的理念，使被占国人民当拿破仑的侵略行为违背了大革命思想时，转而反抗。最终拿破仑兵败滑铁轮，在一个冰冷的孤岛上结束了一生，结束了短暂的辉煌。一代伟雄，令人惋惜。

彼得一世——魔鬼中的天使。

他是魔鬼，他残酷，他野蛮。他对人民施以酷刑，压迫全国人民包括贵族夜以继日地劳动，甚至连他的儿子也经受不住压迫而反抗。

他是天使，他看到了自己国家与欧美国家的差距后，为了实现赶超，不顾整个国家和民族的反对，身为沙皇的他以学生的身份匿名到欧洲留学。他到荷兰赞丹学习造船，自称是个下士，和工匠们住在一起，粗茶淡饭，学习各种工艺。他到英国学习城市建筑，获得了证书，他还和牛顿有过交往，讨论科学问题。他建学校，派留学生，建工厂，组海军。他19岁以一个下士的身份在军中服役，靠着战功，而非沙皇的身份获得海军中将的军衔。他一生的个人用度从未超过一个海军中将的薪俸。他亲自一遍遍地给留学归来的学生们展示工艺技术。从这一面看他，他是个伟大贤明的君主，你何曾见过比他更伟大的君主？正是因为他，俄罗斯才得以几十年内拉近与欧洲强国的差距。

他去世后留下了一个空前强大但在精神上失去平衡的俄罗斯帝国。

对于彼得一世，只能说他对于国家的爱达到了某种极限，这份爱是残忍的，却也是伟大的。他在历史中，也许会以一种充满争议的方式存在。

《危局新政》——自由经济并非万能钥匙的最佳力证

《国富论》一开，私有经济自由竞争之风蔚然盛行。在相当长一段时间里，政府几乎零干涉的政策使得欧美各国的经济飞速发展着。一时间，似乎人们真的认为自由经济是完美的，万能的。但事实真的是那样的吗？

十九世纪末端，自由竞争下的佼佼者们，垄断着各行各业。人们称之为“托拉斯”，诸如“石油托拉斯”美国标准石油公司等。各种托拉斯的存在，使得各个行业的竞争公平性降低，活力降低。失去了竞争公平性，人们对此也怨声载道。很多的矛盾开始暴露出来，竞争的无序、垄断等，以及欺诈和腐败。

英明的西奥多·罗斯福看到了各种“托拉斯”给美国带来繁荣风光背后的日益扩大的矛盾和危机，国家的两极分化和各种罪。于是，迫于公众压力下，他狠下了决心，拿“托拉斯”们开刀了。1911年，美国最高法院，判定标准石油公司垄断违法，妨碍了自由竞争，并下令解散标准石油公司。紧接着，美国政府先后对四十多家公司提起了诉讼。牛肉“托拉斯”，烟草“托拉斯，在司法部的起诉下先后解散。罗斯福成立了公司管理局，专门处理反垄断案子。政府通过宪法，对垄断公司进行限制的规则也由此确立了起来。

美国经济从此又揭开了一个新的序幕，从此又进入了欣欣向荣的发展轨迹。随着经济的腾飞，将近20年的进步运动结束了，政府对经济的干预力度也减弱了。

一片片欣欣向荣的景象下，美好的未来似乎不需要证明。但此时，灾难不知不觉来临了。以“黑色星期五”为发端的那次大萧条，是美国经济史上最重大的灾难。美国在短短几年间损失了近一半的财富，高速发展的经济，像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。更为灾难的是，大萧条还蔓延到了欧美其它国家（这可是二战的根本原因之一）。

问题出在哪里呢？这无疑是对放任自由经济最严峻的一次挑战。解决之道何在？这个时候，胡佛总统仍然迷信着放任自由经济。他认为，坚持了一百多年的自由经济既然能带来过繁荣，那么它一定会自我调节，度过危机。它能吗？他的期待落空了，直到他下任，危机仍在蔓延，国家仍在动荡。

“Happy days is here again!”——美国史上最杰出的总统之一富兰克林·罗斯福登台了。风景那边独好的俄罗斯的一种叫做“计划经济”的经济制度，引起了美国精英们的思考。罗斯福也认为他的政府该做一些非常规手段的事情了。美国史上最大规模的一次政府干预经济行动由此开始了，罗斯福称之为“新政”。他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如通过《紧急银行法》整顿银行秩序，签署《农业调整法》以恢复农产品的价格等等。还前所未有地利用政府投资进行大规模的基建建设。整个美国像是进行了一场革命。

1936年美国的经济开始复苏，罗斯福做到了他的竞选诺言，“Happy days is really here again!”。

美国这一大一小的两次自由经济危机，都通过了政府对经济的干涉最终得以解决。事实就是，自由经济不是万能的。也许政府该去如何干涉经济是个值得讨论商榷的问题，但是对于政府该不该干涉经济这个问题，我们以史为镜已经得到了确切的答案。

我们也不妨站在企业家的角度上想一下问题，反垄断的行为又会不会打击到企业家把企业做大做强的积极性呢？如何做到最合适的干预力度，如何权衡利弊，需要学者和政治家的足够智慧。

《大道行思》——大国之谜何在？

葡萄牙的恩里克王子以国家名义来支持航海家们对未知世界的探索，西班牙伊莎贝尔女王卖掉了自己王冠上的珍珠来支持哥伦布，两牙以此获得了海洋霸主的地位。但是民族国家和海洋优势并未使其成为世界性大国，恰恰是荷兰、英国、法国、德国、日本、美国和俄罗斯成为了世界性大国。

决定一个国家能否成为世界性大国的因素始终是其内部的文化和制度，一个国家的崛起，其实就是个内部力量的外延。丘吉尔曾说过说过那么一句话，我宁愿失去一个印度也不愿意失去一个莎士比亚。英国崛起的过程中，莎士比亚的作品提升了民族的人文精神，牛顿的力学定律引导了工业革命，亚当斯密的《国富论》为英国提供了新的制度。

美国80年代，传统工业不断衰落，不少经济学家看衰美国。但是其却靠着科技创新，在信息时代占领制高点，又一次经济的腾飞保住了美国的绝对霸权地位。

日本靠着学习欧美的科技与制度，高速发展了几十年，实现了工业现代化。但却在“广场协议”后从此发展缓慢，社会失去活力，“失去”了20年。有的专家学者认为，日本学者学习到了欧美的科技与制度，却没有他们那样的文化根基和底蕴，这是他们这二十年失去社会发展推动力的重要原因。科技与制度可以迅速照抄学习，然而社科人文必须靠自己发展。我国必须从日本的经历中汲取教训，以免重覆前车。

大国崛起的因素绝非是单一的，必须是综合的，文化与制度，缺一不可。也许也并不只

有这两者。

最后以《大道行思》的开篇语结束本文吧——历史离我们并不遥远，也并非记忆的负担。忽视过去的人，在未来行程里只会是一个缺乏思想准备的匆匆过客。忽视过去的国家，面对世界变局，将不会有成熟的选选择，甚至有迷失方向的风险。走过六十年，回首五百年，一路巡看交相兴替的大国演变。我们要做的，其实就是一件事，让历史照亮未来的行程。

第四篇：大国崛起

大国崛起

 第1集海洋时代（开篇暨葡萄牙、西班牙）

15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险：在恩里克王子的指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的资助下，1492年哥伦布代表西班牙抵达了美洲。当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。葡萄牙和西班牙在相互竞争中瓜分世界，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国。但是，这两个依靠掠夺迅速崛起而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰。

 第2集小国大业（荷兰）

地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国。他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生；他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。凭借一系列现代金融和商业制度的创立，17世纪成为荷兰的世纪。

由于国土面积等天然因素，17世纪末，荷兰逐渐失去左右世界的霸权。但直到今天，荷兰人的生活依然富足，荷兰人开创的商业规则依然在影响世界。

 第3集

走向现代（英国·上）（16—17世纪）

与欧洲大陆隔海相望的英国，在1588年与西班牙无敌舰队的海战中大获全胜，就此逐步登上世界舞台。从中世纪走向现代社会的过程中，强有力的君主制成为关键的一环。女王伊丽莎白一世对海洋探险和贸易的鼓励、开明的治国态度和处理社会矛盾的妥协手段，使这个地处边缘的岛国，迎来了早期的辉煌。

但是，接下来的国王查理一世却因为坚信君权神授，违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。最终，英国通过光荣革命，逐步建立起君主立宪制，完成了向现代社会的转型。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备；同时，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。 第4集工业先声（英国·下）（18 — 19世纪）

随着英国殖民扩张和海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，手工工场的生产已经不能满足需要。为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》。这一切，使得英国出现了全民热衷于发明、生产和贸易的景象。当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中；当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开；当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由贸易，拓展全球市场。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。在此期间，英国打败了强邻法国，成为全球第一大殖民帝国。19世纪中后期开始，殖民地日益成为英帝国的负担，而自由市场经济的弊端也逐渐显现，英国的发展开始减慢，最终丧失了世界霸主的地位。

 第5集

激情岁月（法国）

17世纪时，国王路易十四在法国建立起欧洲大陆最强大的绝对王权，并籍此将法国的经济、文化、军事力量都带到了历史上的第一个高峰，巴黎城就在那一时期诞生。路易十四对文化艺术的喜好培育了国民对思想文化的推崇，席卷了整个欧洲的启蒙思想在法国得到了普遍传播。

启蒙思想打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了理性的大门，而法国社会一直无法解决的三个等级之间的矛盾却愈演愈烈。1789年，法国大革命爆发，《人权与公民权宣言》颁布。

但是，欧洲各君主国的绞杀使法国出现了极端事件和长期动荡。这时，拿破仑一世以大革命之子的形象出现，用征服欧洲的方式再次将法国带向巅峰。

然而，武力扩张并不能长久维持大国地位。直到二战之后，法国才在戴高乐独立自主发展道路的带领下，恢复了往日的光荣。

 第6集帝国春秋(德国)

当欧洲各国纷纷建立民族国家之际，欧洲大陆中部的一片国土始终处于四分五裂的状态。对分裂有着痛苦记忆的德意志人在思索中呼唤着一个统一的国家。通过不懈努力，经济学家弗里德里希·李斯特提出的通过经济统一实现政治统一的方式得以实施，关税同盟的建立使贸易壁垒被打破，德意志经济快速发展。

铁血宰相俾斯麦则在欧洲列强环伺的夹缝中求生存，在外交上作足准备后，最终以三场对外的战争，在1871年完成了德国统一。

第一步是1864年初挑起对丹麦的战争。把属丹麦的石勒苏益格-荷尔施泰因两公国（居民多数为德意志人）并入德国。

第二步是1866年挑起对奥地利的普奥战争。1866年7月3日在萨多瓦战役中，普鲁士获得决定性的胜利。根据1866年8月的布拉格和约，奥地利退出德意志联邦，普鲁士兼并了荷尔施泰因以及战争中站在奥方的几个德意志联邦诸侯国，统一了德意志的北部和中部，建立起在普鲁士领导下的北德意志联邦。

第三步是1870年的普法战争。1870年9月17日，在俾斯麦的挑动下，法国向德国宣战。拿破仑三世吹嘘说，这只是一次“到柏林的军事散步”。但他碰到的已不是昔日的普鲁士，而是一个比较强大的、坚决反对分裂的德意志民族。1870年9月2日，德军在色当战役取得对法国的决定性胜利，生俘了拿破仑三世。至此，统一南德的障碍已除，德国的民族战争的任务已经完成。俾斯麦驱兵直入巴黎。1871年1月18日在凡尔赛宫宣告了德国的统一，成立了德意志帝国。俾斯麦也同时出任德意志帝国的宰相。他遵循欧洲大国的均衡原则，为德国带了宝贵的和平发展空间。

一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。但是，随后德国却很快成为两次世界大战的策源地。二战后，德国再次分裂。通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的方式完成了国家的再次统一（1990年10月3日0时）。

 第7集百年维新（日本）

150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，黑船来航15年后的1868年，明治维新正式开始。在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。此后，日本开始了国家工业化：大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的主角。大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。原子弹爆炸的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。在1968年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。现在，日本已经超过俄罗斯，成为了世界上经济第二强的国家。

 第8集

寻道图强（沙俄）

1697年，俄国沙皇彼得一世前往欧洲各国游历和学习。归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。在打败了强敌瑞典之后，彼得下令建造起一个面向欧洲的新首都圣彼得堡。

继承彼得改革的女皇叶卡捷琳娜二世引进欧洲的启蒙思想，重视教育，并试图起草法律，但改革无法触动农奴制。女皇的业绩最终只能表现在领土扩张上，在18世纪后期，俄罗斯成为地跨欧亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。

英法等国。在战争—革命—改革的多次反复中，这个在传统和现代之间徘徊的民族，逐渐形成了自己的思考能力。列夫·托尔斯泰等一批俄罗斯知识分子希望能够找到一条自己的道路。正是在这样的思考中，俄罗斯逐渐创造了属于自己的独特文明。

 第9集风云新途（苏联）

1917年，苏维埃政权在十月革命后诞生。在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，保护了农民，也吸引了哈默、福特等外国投资者。苏联经济逐渐复苏。列宁去世后，在面临封锁和战争威胁的国际环境下，斯大林决定加快工业化进程，开始实施计划经济，优先发展重工业。随着两个五年计划的完成，苏联一跃成为工业强国，令当时正处于经济危机中的欧美各国惊叹不已。工业化成就的光芒掩盖了苏联高度集中的指令性计划经济模式的弊端。而很快到来的二战检验了这一工业化成果。苏联新工业区的威力和苏联人民的巨大牺牲，使它赢得了战争的胜利，也赢得了一个负责任的大国应有的地位。作为一次前无古人的伟大实践，苏联为全人类提供了前无古人的经验和思考。今天，俄罗斯人正在为民族复兴而努力，这个民族的未来值得期待。

 第10集新国新梦（美国·上）（17世纪—19世纪）

1620年，五月花号载着一百多名英国清教徒来到北美大陆。遵照登陆前签订的《五月花号公约》，清教徒开始了在新大陆上自治管理的生活。100多年后，由于英帝国强行增收印花税，殖民地独立战争爆发，1776年，北美13个英殖民地宣布成立美利坚合众国，并在1787年制定了对美国发展影响深远的成文宪法，建立起中央政府。

此时，大量移民带来了欧洲最先进的技术成果，拿过欧洲接力棒的美国，迅速完成了第一次工业革命。美国快速发展，但制宪会议上悬而未决的奴隶制问题，最终在1860年导致了南北战争的发生。林肯总统带领北方打赢了这场维护国家统一的战争，中央政府也由此逐渐壮大。在政府推动下，历时一个多世纪的西进运动成果斐然。

成为这个国家源源不断的发展动力。

1894年，美国成为世界第一大经济强国。这个年轻的国度已站在第二次工业革命的潮头。

 第11集危局新政（美国·下）（20世纪初 — 二战结束）

自由竞争，使得美国迎来了19世纪末20世纪初的黄金年代。一大批垄断性的大公司、大财团相继出现，第一家托拉斯集团—洛克菲勒的标准石油公司是其中典型的代表。但问题很快显露：垄断导致中小企业倒闭，机会平等丧失；社会严重两极分化，劳资矛盾激化。美国人开始反思这种经济社会发展的模式。1901年上任的西奥多·罗斯福总统顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次政府干预经济的行动。

随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（政府）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。

第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。

 第12集

大道行思（结篇）

一、大国之谜

回顾500年来各个世界大国发展的历程，讨论大国崛起的关键性因素。单一的因素一定是错误的，但有一些共同的因素却值得关注：要形成一个统一的力量、有民族凝聚力、重视思想文化的繁荣、重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等。

二、大国之惑

历史上的大国依靠掠夺殖民地和武力争霸崛起，已被证明结局并不美好；妄图依靠战争打破和重建世界格局，已被证明结果事与愿违。德国的兴衰是最好的例证。同样，历史一再证明：没有永远的霸权国家，大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则，英国在主导世界两个世纪后也开始重新认识自己的位置。

三、大国之路

二战后，各国逐渐开始理智地寻找大国之路。日本通过跨国公司战略实现了经济崛起；美国在信息革命和高科技领域的领先使得国家持续发展。当全球市场把世界紧紧联结在一起，大国之间的互动、合作和依存关系开始增强，具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理性的判断。在经济全球化和区域一体化的时代潮流中，法国和德国携手开启的欧洲新秩序引人关注，欧盟为和平与合作的国家发展模式提供了时代的注脚。

四、大国之思

对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。

第五篇：大国崛起

《大国崛起》观后感

11111《大国崛起》这部历史纪录片用短短的 12 集将 9 个世界性大国历史的兴衰展现在了我们面前，或者说，是过去人类 500 年的一个发展历程的一个微缩。过去的 500 年是一个令人非常震惊的 500 年，人类是从陆地向海洋发展，然后开始征服天空，再向太空

发展。

它记录了海洋时代的葡萄牙,西班牙,小国大业的荷兰,走向现代与工业先声的英国,激情岁月的法国,帝国春秋的德国,寻道图强与风云新途的俄国(苏联),百年维新的日本,新国新梦与危局新政的美国九个世界级大国相继崛起的过程,并总结了大国崛起的规律.大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来…… 世界上没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的国家利益.大国的崛起,从根本上,在于综合国力的全面提升,既包括经济,科技, 军事实力等“硬实力”,也包括文化,思想等“软实力”.影片中的大国, 并没有以国土和人口的多少来衡量.归根结底，还是综合国力最终决定了一个国家的强大与否，历史已经证明并将继续证明，单一力量的强大并不能决定一个国家的最终强大。

看完《大国崛起》，各国的发展历程中的很多镜头在我的脑海中不断回放，我感到中国仍然有很多不足的地方需要努力，1.首先,学习德国重视教育,科技.其次,我国是社会主义制度,应充分发挥其优越性.重视人才

就中国而言,要想崛起,就要从这些大国崛起中吸取经验并思考。我想，中国目前也处于发展的一个重要时期，要向真正有影响力的大国迈进仍然需要几代人的努力，我们应该以一种广阔的心胸去承认他国的成就，并虚心的向大国学习并借鉴成功的经验。