谱写政治小论文的华美乐章——高中生政治小论文写作指导策略

第一篇：谱写政治小论文的华美乐章——高中生政治小论文写作指导策略

口金银姬（余姚市第二中学，浙江余姚 315400）

撰写政治小论文，是新课改对学生学习提出的一项新要求，是高中政治开放性作业的一种重要形式，是架构理论与实践的桥梁。它既能考查学生对所学政治理论知识的掌握情况，培养学生观察问题、提出问题的能力；又能考查学生运用所学理论知识分析问题、解决问题的能力；还能培养学生的写作能力、实践能力等综合素质，是学生学以致用的重要途径之一。作为学生的引路人之一——高中政治教师，应从小论文写作的前期准备阶段到中期写作阶段再到后续修饰阶段，分阶段对学生进行辅导。

本文围绕政治小论文的撰写角度、选题、素材、写作套路和后期修改这五个方面提出小论文写作的指导策略，用“多”“亮”“实”“顺”“美”等美妙的“音符”，谱写政治小论文的华美乐章！

一、提供撰写角度，突显一个“多”

同一个主题，同一份素材，进行广度拓展和深度挖掘，有助于多角度呈现立意。1．政治学科角度

小论文的撰写要始终紧扣教材知识，思想政治学科的教材知识是写好政治小论文的理论基础。通过课堂教学，学生已了解并掌握了《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》《文化生活》等相关知识，由此构成一个学科体系。在学科理论观点的指引下选择小论文撰写角度，有助于学生对教材知识的理解，使文章更具有严谨性、科学性和说服力。

例如，笔者指导学生撰写的《天蓝了水清了——记马渚镇沿山村生态村建设》《朗霞裘服的“春天”来了》和《光耀杭州湾照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》三篇文章曾获余姚市高中学生政治小论文评比一等奖。三篇论文的共同点是：立足于教材，充分调动了《经济生活》中的相关知识，如科学发展观中涉及的建设社会主义新农村、市场经济中涉及的宏观调控等知识，对素材的解读回归于课本，避免了空洞说理，因此得到了评委的一致好评。

2．时政性角度

《普通高中思想政治课程标准（实验）》提出，坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一„„紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。政治小论文的撰写角度也应适应时代要求，密切联系国际社会和我国社会主义现代化建设出现的新情况、新问题，直面高中生思想上的现实问题。如笔者指导学生撰写的《盗版的世界“学问”大》《绿色奥运绿色希望》和《似曾相识燕归来——小手机折射出大道理》等小论文，以盗版、北京奥运会和手机等当年的热点问题为载体，不仅引发了学生对社会现实问题的深度思考，同时也激发了学生的写作热情。这就要求政治教师在课堂教学时要注重课本知识与时政热点相结合，把新闻引入课堂，让学生逐渐积累撰写政治小论文的新鲜素材。3．地方人文角度

政治小论文的撰写要具有地方色彩，体现政治学科的独特性，富有研究价值。笔者发现，近几年获得一等奖的小论文一般都有一股浓郁的家乡味道。如本校学生所撰写的《姚剧——姚江文明的瑰宝艺术》和《名邦之奇葩余姚之骄傲》两篇小论文，挖掘了余姚地方传统文化——姚剧这个文化资源，从姚剧的起源和发展为主线进行阐述，使人们重新认识了本土文化的价值；《菜，榨出道理来》和《小杨梅大道理》两篇小论文，选择闻名中外的榨菜和杨梅两种余姚特产，从它们的起源、现状和未来展望等角度进行撰写，让读者深深体会到余姚本土产品的魅力；《光耀杭州湾照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》《同样的土地不同的财富》《朗霞裘服的“春天”来了》《四明山经济发展的“春天”——论四明山“农家乐”》和《白色珍珠——余姚的摇钱树》等小论文，以余姚的梁弄灯具、朗霞裘皮、四明山的“农家乐”和塑料为撰写角度，告诉人们这些产业是如何为当地经济的发展插上腾飞翅膀的。由于学生对自己的家乡非常熟悉，站在地方人文角度撰写政治小论文，得心应手、有话可说。这就要求我们在思想政治课教学中，联系学生生活实际，以本土资源为素材，倡导“生活化”教学，达到理论联系实际、学用知行的辩证统一。

二、帮助学生选题，突出一个“亮”

帮助学生选好题目，是教师指导学生撰写小论文的重要一环。小论文的题目是文章内容的高度概括，用最简洁、最准确和最新颖的文字告诉读者本篇文章将要阐述的问题，使人阅读之后一目了然、过目不忘。由于高中生的知识面、理解力和概括能力都有限，课余阅读报纸杂志和上网了解时事资讯的时间并不多，教师可结合政治学科实际、社会现实问题、地方人文特色和学生个人的兴趣爱好等方面来为学生选题提供素材，力争做到“人无我有，人有我新”，不落俗套，注意“亮”度。题目是文章的“眼睛”，为文章选择一个好题目，可以对整篇文章起到点睛的作用。政治小论文的“眼”，应该明亮而富有生命力，一般为20字左右。若学生以提炼小论文的观点作为标题，应该注意以下三点：第一，仔细研究背景材料，认真领会材料要说明的中心思想；第二，联系材料，找出其中心思想与教材知识的结合点；第三，将材料中心思想上升到一定高度形成小论文的观点，确定标题。例如，本校一位学生以余姚特产——杨梅为主题，立题为《小杨梅大道理》，一小一大，对比鲜明，给人以眼前一亮的深刻印象，在省高中生政治小论文评比中获了奖。

三、指导学生搜集和整理素材，彰显一个“实”

题目确定好之后，紧接着下一步，教师应指导学生搜集、整理相关材料。小论文虽小，材料也不可少，充分占有材料是写好小论文的前提。教师在辅导中要注意提醒学生：题目不同，搜集资料的范围、重点和途径也不一样。一般说来，可让学生从以下两个途径搜集和占有材料。

1.通过自身细致的观察和实地调查获取素材，得到第一手材料

例如，笔者在指导学生撰写《天蓝了水清了——记马渚镇沿山村生态村建设》这篇小论文时，带领该文章作者前去马渚镇沿山村进行实地考察，同时走访了该村村委工作人员，真实地了解了生态村建设实况，并向当地居民发放相关调查问卷，最后进行数据等材料的汇总、整理与分析。

2.搜集和阅读文献资料，善于站在“巨人”的肩膀上看问题

俄罗斯杰出的历史学家布罗索夫说过，学问与其说是知识的储存，不如说是善于在书海中找到需要知识的本领。教师要善于指导学生通过书目、索引、文献等工具书刊搜集有关资料，从中得到有关论点的借鉴、印证和依据。搜集资料之后是整理资料，我们要把搜集到的资料、数据加以筛选，科学地进行分析、比较、归纳和综合，去粗取精，去伪存真，使之成为小论文的论据。高中生在对待资料的取舍上常有以下不当行为：或不分主次，贪多求全；或急于形成自己的观点，匆匆忙忙翻阅材料，断章取义，乱摘乱引。教师应引导学生以自己所写小论文的主题为中心，重点搜集、整理与主题有关的资料，截取其中有代表性、有典型意义的素材，按其本来面目，客观、真实地进行论证。在指导学生搜集和整理材料这个环节，为了使论证更加有力，教师要尽可能地为学生提供充足的素材。笔者在指导学生撰写题为《朗霞裘服的“春天”来了》和《光耀杭州湾照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》的小论文时，事先从《余姚日报》和余姚生活网等报纸杂志和网站中搜集、整理与选题相关的新闻资料，使学生拥有充足的论据，彰显文章的真实性。

四、教给学生基本的写作套路，突出一个“顺”

在搜集、整理材料之后开始进入写作阶段，此时需要教师教给学生基本的写作套路。一般情况下，常规议论文写作应遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的思路，但与常规小论文不同的是，政治小论文的写作不能缺少“联系实际”这一环节。1.提出问题 提出问题是政治小论文的“首”，一般为一段，200字左右。以获得余姚市一等奖的《光耀杭州湾照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》这篇小论文为例（以下简称《报告》），笔者指导作者在文中首先介绍革命老区梁弄的区域特色，进而引入主题一梁弄灯具产业存在的问题，过渡自然。这表明，小论文写作必须针对特定的材料或主题，开门见山，明确中心论点，揭示本质问题，简洁而有概括力。2.分析问题

分析问题是政治小论文的“干”，一般为2~3段，500字左右。以《报告》为例，笔者指导学生对制约梁弄灯具产业发展的因素进行多角度分析，分析要有理有据、深入本质，避免面面俱到；分析力求字字珠玑，一针见血，具有说服力；要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。3.解决问题

解决问题是政治小论文的“腹”，一般为2~3段，600字左右。仍以《报告》为例，笔者建议学生根据灯具产业制约因素提出解决措施，从转变发展方式、树立品牌和政府政策支持等方面多管齐下，针对中心论题提出可行的解决办法，鼓励学生发扬创新精神。4.联系实际

联系实际是政治小论文的“尾”，一般为一段，200字左右。再以《报告》为例，学生在文章的结尾处抒发了家乡情结，对灯具产业的发展前景充满信心，同时展望家乡——余姚的璀璨明天，使读者内心产生共鸣。在文章结尾处联系高中生生活实际和社会现实问题，是政治小论文不可或缺的部分，也是它与语文议论文写作的主要区别。因此，政治小论文的结尾要紧扣论题，首尾呼应，有效点题；要深化主题，充满感召力，把议论说理升华到情感高度，达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的有机统一。

五、提倡反复修改和润色，追求一个“美”

俄国作家契诃夫说过，写文章的技巧，其实就是删掉写得不好的地方。这说明，文章写完不代表论文的终结，还需要作者进行反复修改。一篇出色的政治小论文，不仅要有扎实的理论知识作支撑，讲究文章内在的逻辑性，同时应有一定文采，具有审美价值。追求美，也是思想政治课教学创新的重要目标。

政治小论文的美是内容和形式的有机统一体。一方面，让学生对小论文的说理内容——所说之理及其布局进行修改。修改要坚持两个原则：一是看文章观点是否鲜明、正确，有没有用观点统帅材料，实现二者的有机统一；二是看文章层次是否分明、恰当，切忌偏离中心、思维混乱和重复堆砌。经过修改，让文章观点有明确的针对性，论证过程有正确的逻辑性，阐述道理有较好的启迪性。另一方面，让学生对小论文的组织形式——文字、修辞进行加工和润色。有言道，言而无文，行之不远。虽然政治小论文不是文学作品，语言要求主要是准确规范、言简意赅，但适当的文采还是需要的。为此，可以借鉴语文议论文的用语特点，多参考优秀议论文的用词，以增强小论文的美感。在修改和润色这个环节，除了让学生自我检查、自我修改，教师可通过“面批”等方式，指出不当之处，提出修改意见，帮助学生润色。

第二篇：中考政治小论文写作指导

中考政治小论文写作指导复习教案

复习目的和要求 掌握政治小论文的特点及结构。能运用所学的知识，自拟题目或按命题写一篇一定字数的议论文。复习重难点

1能运用政治观点，联系实际，提出自己的见解和主张。2难点是如何回归教材，结合背景材料，联系实际。复习过程

一 谈话引入，板书课题

政治小论文也是议论文，但又不同于语文里的议论文。为什么呢？因为它一是篇幅短小，二是要结合政治观点和背景材料，考生如何在有何在有限的时间里写出政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，论点突出，说明力强的小论文，笔者认为可以从以下几个方面入手。

1、提出论点

这是小论文的“首”，一般为一段，20字左右即可。针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。

2、分析问题

这是小论文的“干”，一般为1—2段，150字左右。围绕中心论点进行有理有据，深入本质的分析，要有自己的独特见解。

3、解决论题

这是小论文的“腹”，一般为一段，100字左右。针对中心论题提出可行的办法，尽可能有所创新。

4、联系实际

这是小论文的“尾”，一般为一段，40字左右。联系青少年学生的实际，是政治小论文不可缺少的部分。时代赋予青少年继入开来的使命。鞭笞假、恶、丑，歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，号召大家为之拼搏、奋斗是我们的责任。

总之，政治小论文的结尾要紧扣主题，联系实际，充满感召力。只要同学们能注重积累，熟练掌握写作技巧，在老师的指导下，有选择地看看练练，就一定能写出既有独特见解，又有创新精神的优秀政治小论文。

中考政治小论文出题形式灵活多样，但归根到底，主要有两种，即提供材料，学生自拟题目的“材料式”和设定一个或多个标题的“命题式”。二 出示背景材料 点学生读背景材料：

2010年2月10日（农历腊月二十七日），武汉黄陂的包工头孙水林，为抢在年前把工钱发到农民手中，连夜冒雪从北京赶回武汉，在返乡途途中遭遇车祸，一家五口身亡，在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。孙氏兄弟信守承诺，收到全社会的褒扬。请结合材料，以《做一个诚信的人》为题，写一篇小论文。

要求：①紧扣材料；②观点正确；③语句通顺；④字数300字左右 提问：这一问题涉及我们学过的什么内容？（八年级上册关于诚信的内容）三 复习教材有关内容 提问：学习了关于诚信，你懂得了哪些道理？（每人只说出1至2点即可）2 学生回答后，教师归纳：

⑴诚信的含义（什么是诚信）

⑵诚信的重要性 意义

⑶诚信的重点要求 守则

四 引导学生编写提纲 根据小论文结构和教材观点，应该如何组织材料写？（也就是一个写作提纲）。板书： ⑴提出：要讲诚信

⑵论证：为什么要讲诚信

⑶主张：怎样讲诚信 2背景材料如何利用呢 ？放在文章的哪一部分？（这是难点）一般放在结构的第二部分，：联系实际，运用有关事实，或者背景材料中的有关内容作为观点的事实论证，也可以放在其他部分。当然，还可以运用：名言、典故、正例、反例说理，使文章更家主动，伦理更加充分。有关诚信的名言、典故、正例、反例有哪些？（说出你知道的一点就行）古训：“君子一言，驷马难追” 《论语》：“人而无信，不知其可也”

正例：银行家弗兰克用三十九年时间偿还债务 反例：三鹿奶粉事件————三聚氰胺

五、学生练习教师强调注意事项

1、结构必须完整，三个层次不可少：

2、注意运用背景材料，引用材料时不能抄，要概括材料评析。

3、比一比，看谁思维敏捷，又快又好，不得超过20分钟。

六、学生练习后教师点评

1、点二名学生读自己的作品，大家欣赏他的作品。

2、学生按结构、优点、缺点精彩点评。

附板书设计

结构

题目

提纲

名言 1 观点是什么

提出：要将诚信

典故 2 论证是什么

做一个诚信的人

论证：为什么要将诚信

正例 3．应当怎么做

主张：怎样将诚信

反例

(下文是根据获得“全国十大孝老爱亲道德模范”湖南湘潭大学生杨怀保自强不息的事迹材料写的小论文)

人生当自强

自强是一种精神，一种美好的道德品质，人生当自强。（观点：）杨怀保把自立自强作问人生之路，是一种正确的选择。杨怀保自强精神的铮然有声：在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折：勇于棉队诱惑，谢绝别人的捐助，自己挣钱养活父母和弟弟：同时，还帮助其他贫困大学生找到勤工助学的工作。如果杨怀保选择了一条相反的道路，选择了依赖和放弃，他就会没有理想，没有追求，没有奋斗，一事无成，甚至连活下去的勇气都没有。

杨怀保的事例告诉我们，自强是实现人生价值的必备品质，是我们将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。（论证：）

我们要向杨怀保学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。（倡导：）

第三篇：政治小论文

学校：桃园初级中学 作者：关守贤

由“中国式过马路”想到的

桃园中学 207班 关守贤

“无规矩不成方圆”，国有国法，军有军规，作为人，遵纪守法，是必须要做到的。然而现如今，许多人压根儿没把法律放在心上。比方说，接下来我将谈到的“中国式过马路”。

“凑够一群人就走，不用管红绿灯”这是对中国式过马路的概括。也许对于我们来讲，这并不是什么新鲜事儿——每天在路上都可以看到——看到马路的两边没车，放学归来的学生就溜过去了，刚跳完舞的大妈大摇大摆地也走过去了，刚买完菜的主妇也跟着走了„„红绿灯，默默地站在路边，尽职地亮着，但是，却形如虚设。

但是，就是这些你根本没在意过的细节，就已经给中国带来了全世界的舆论批评了。“中国式过马路”，是“中国式”的呀。

转眼看看日本——它同中国一样，同是亚洲的国家；同中国一样，它也算得上是人口大国；同中国一样，马路上的行人和汽车也是络绎不绝。但是，不同的是，汽车和行人是各行其道，马路上是一片井然有序，车子不会闯红灯，人也不会“凑成一群”与法律抗衡。都说日本人很野蛮很贪婪，但是你看看人家再对比下自己，你不觉得自己很渺小吗？雨果曾是这样评价英法联军的侵华行为：这是文明人对野蛮人干的事。这句话倒适用于我们看待日本的态度。

再分析几组数据：2013年1月至10月份，全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中因行人违规导致的肇事造成262人死亡。这些，都是血的代价，是前人用生命告诫我们的道理。

我真的想问一句：中国人就算不重视法律。难道我们真的那么不怕死吗？ 我看过一篇文章，我非常欣赏其中的一句话：“处事做人有规矩、原则，要把握原则里的分寸，度。底线和上限”。中国式过马路，就是一种漠视规则的体现。规则，上百年前就已经有了，但是规则的存在并不意味着能得到大家的认可。就像生产了一种新品牌的酱油，生产商并不能保证它肯定能在市场畅销一样。大多数的中国人，纯粹是凭着自己的利益去看待规则，他们认为，规则是为人而设定的，那么好的规则就一定是便民利民的。这种思想完全是扭曲了规则的意义，把遵守规则说成了可有可无的东西。从人民的角度而言，只有遵守规则，人身财产才更有保障，从而更好地感受现代文明的成果。从国家的角度来讲，只有人人都遵守规则，社会秩序才会稳定，国家才能走上富强。

中国式过马路，也许还是一种集体漠视法律的体现。许多中国人始终坚信着法不责众的陈旧观念。他们认为，如果我一个人可能是不对的，可是那么多人一起做，那我肯定就没错了，因为不可能那么多人都做错了呀！再者，你做他做就我不做，岂不显得我很怪？再次，大伙儿都做了，凭什么我就不能做啊！对此，我只能说，这是一种愚蠢的“浑水摸鱼”的从众心理。子曰：“君子怀德，小人怀古。君子怀刑，小人怀惠。”我们中国人崇尚君子，崇尚其品德，崇尚其言行。若你想成为一个君子，首先就应该抛弃不道德的言行举止，时时刻刻注重自己的道德修养，永不超越规矩和法度。虽然这些看起来会给我们的生活多多少少带来一点限制，但是就像等待红灯，不过是等多了一分钟，而这一点点的限制却成就了社会秩序的稳定和自身安全的保障，既是如此，何乐而不为呢？

“冰冻三尺非一日之寒”，中国式过马路就好比一面镜子，折射了当代中国社会政治问题。法治的生命力，源自国家成员的平等。建立人人平等的法治社会，权力自律，公民自觉，才会有令人赞叹的马路文明。好的制度，引导好的国民习惯；好的习惯，形成好的国家文明。当中国人在红灯前自觉站立，这个古老国度的现代文明也就站立了。

第四篇：政治小论文

政治小论文

卢晓露

自2010年7月22日开始，广东省广州市二沙岛宏城花园的拆除违法建筑工作一直备受社会的关注。

其实，二沙岛宏城花园的违法建筑只是广州多宗“硬骨头”中的其中一宗而已，但是由于大量媒体的报告显示其违建别墅的主人有强大的“后台”，这关系到政府在处理此事的公正性，因此受到许多群众的关注。有媒体评论，二沙岛“最牛别墅”如今的倒下是市长震怒、城管执法、媒体助推、民意力撑等多方合力的结果。

我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。第一，坚持为人民服务的工作态度。政府及其工作人员要牢牢树立为人民、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。政府及其工作人员在执行公务的过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；第二，树立求真务实的工作作风。我们的政府不断完善服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验；第三，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。政府通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

在处理二沙岛违法建筑的事情上，城管部门从允许业主安排自拆到强拆的过程中，一直受到群众的热烈关注。在当天的强拆现场，还有很多特来观看的群众。大多数群众对于执法部门的公正严明大加赞许，他们认为这是政府树立公正形象的一次契机。

政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。这就是依法行政。政府依法行政具有重要意义。政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

分析人士认为，围绕宏城花园别墅区所发生的事情，已经不是单纯的拆除违法建筑的问题，而是政府民意与躲在二沙岛背后的权力较量，小小的二沙岛，已经成为权力正面交锋的战场。而事实上，政府此次的依法行政已经深得民心，树立了公正执法的美好形象。在我国，人民当家作主体现在依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的渠道。其中，我们可以依法在新闻媒体上公开发表意见。这是通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督。我国现有的新闻媒体包括电视、广播、报纸、网络等。舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快等特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。

实行民主监督，既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

拆除二沙岛的违法建筑此事，在媒体的曝光下，成为众所周知的事情，政府的执政行为也在阳光下进行，在此背后很多“不为人知”的事情也随之曝光，例如别墅的成交价。媒体的追踪报道，不仅使监督的透明度大大提高，还督促了政府的行政行为和效率，正确地反映了民意。政府的行为只有符合广大人民群众的根本利益才是正确的，而有效的监督就是促使政府依法行政的很好的途径。

同时，二沙岛的违建现象已经不是一两天的事情了，因此，有关专家认为，此次强拆别墅事件应该引起相关职能部门的反思，考虑如何从制度和立法上防范于未然。

政府是为人民服务，对人民服务的，他需要群众的支持与监督，因此，我们要对我们的政府给予高度的信心和有效的监督，共同为社会主义现代化建设出一份力。

第五篇：政治小论文

行 走 在 幸 福 路 上

生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕，生命更是一朵美丽的花，因为有爱，她就散发着光芒，散发着清香，使原本死寂荒凉的世界变得五彩缤纷，充满乐趣。我们人类最宝贵的就是生命，然而，近年来全国各地的校车安全问题却令人担忧。

首先让我们来看几个跟校车交通事故有关的几个案例：

案例1：2008年12月16日，吉林省榆树市一幼儿园“黑校车”超载，发生追尾事故致幼儿1死12伤。

案例2：2009年10月19日 ：湖南省娄底市涟滨办事处澄清村，一辆载有30名孩子，一名教师的娄底市春田花花幼稚园校车不慎翻入路边的池塘，3名幼儿溺水窒息死亡，1名幼儿在送往医院救治途中死亡，26名幼儿不同程度受伤。

案例3：2009年11月23日18时许：在广西梧州市藤县天平镇境内，一辆幼儿园校车与一辆重型大货车发生碰撞，导致6死2伤。死者中除1名司机和1名女老师外，其余为3名男孩和1名女孩，另2名女孩受伤。

案例4：2010年12月31日下午3时50分左右，成都新都区新繁镇家具园区阳光林森路发生一起惨剧。一个7岁男孩从正在行驶的校车中掉下，直接落到右后车轮下方，当场殒命。原来孩子所在位置轿厢有个洞娃娃漏到车轮下。

案例5：2011年12月19日傍晚5时38分，浙江杭州西湖区周浦下杨村附近，一辆公交车与一辆金龙中巴车相撞，中巴车侧翻，车上多名学生受伤。据了解，中巴车为个人所有，是周浦中学接送学生的车辆。截至当晚9时15分记者发稿，事故造成两车19人受伤，其中3人伤势严重。

案例6：2011年12月24日上午，一辆核载8人，实际承载12名学生，1名老人的微型面包车从广南县曙光乡鸡街村委会开往八家地。9时许，这辆面包车行驶至八家地大岩子（地名）时，翻入60米深山谷中，当场造成5人死亡，2人在抢救过程中死亡，7人受伤。死亡的7人中，其中5人是学生，1人是驾驶员，另一人是位老人。

以上案例仅是众多校车安全事故的冰山一角，但是其伤亡数据已经触目惊心了。因此，我们必须时时刻刻关注校车安全问题，绝不可怠慢。规范校车的安全管理，迫在眉睫；加强对校车的安全管控，刻不容缓。

那么究竟是什么导致校车存在那么多交通安全隐患，使其伤害了那么多无辜的，如同花朵般美丽的生命呢？

其一：车况较差，缺乏营运规范： 据相关资料显示，当前校车存在的交通安全问题从校车本身这一车辆特征来讲，校车的出现，方便了学生上学与放学的行走，但一些校车却不同程度地存在着这样或那样的安全隐患，着实让人担忧。这其中，有的校车是年久失修的小型面包车；有的校车是经过改装加座的中巴车；甚至，在农村，有的校车是使用安全技术不合格、非法改装改型的小型货车。这些车辆当中，有的已接近报废年限；有的甚至长期不进行年检，车况极差，车身严重老化。上述车辆的存在与上路，是校车存在交通安全方面问题的巨大隐患。其二：超员违法行为突出：

有些校车驾驶员，为了节省费用，敢冒被交警查处的风险，宁愿一趟多拉十几个学生，也不愿多跑一趟多烧油。拉上学生后，有的驾驶员，为了逃避检查，在校车玻璃上，贴上了黑色的太阳膜，让路面上执勤交警，不易观察到车内的坐员情况，以方便自己超员、超载；甚至拉上学生超员后，为了逃避交警检查，竟然舍弃宽敞的马路不走而走坎坷不平的羊肠小路，这样很危险。更有甚者，为了多拉些学生，一个座位上挤两三个；甚至把车内的座位拆下来，以扩大车内空间。让学生一个挨一个的站在车厢内。从而，人为地，促成了“超员”现象的发生。

其三：路况原因

城市近郊，广大农村中小学校特别是农村幼儿园所在社区周边环境条件特别是道路交通远不及中心城市或者大城市发达，近郊或乡村道路本身就崎岖、狭窄、路况、照明差，又缺乏严格的人行道和车行道的划分，缺乏比较规范、有序、严格的交通设施和管理等，校车师傅在上班和下班高峰、或者早上过早或者下午放学遇到下班高峰接送孩子上放学过程中，行驶在来往人车复杂而混乱的乡村道路道路上，发生交通事故的机率就很大。

其四：校车立法空白

国内外的实践表明，完善的专业校车市场构成了校车交通安全的最可靠保障。从校车市场发展的教训上来看，为了实现校车市场的良性发展和规范运行，国家必要的干预主要表现在校车基本制度的建立和运行方面。现实中实施校车系统不仅要有质检总局制定的校车标准，更需要教育、交通、公安等诸多部门的相互配合，仅仅依靠某一部门或机构是无法实现的。因此，校车系统的实施，必须从法律层面来管理，为实施校车系统提供保障。目前，我国基本的校车管理法规制度几近空白，还有待建立。

此外，车上缺乏维持秩序人员和交通安全意识差等原因也可能导致校车事故，总之导致校车事故的原因是多方面且极其复杂的，涉及生产、运行、管理、监督、教育等诸多环节。

由此可见必须加强校车安全管理的政策：

1、多头部门尽其职，分工协助齐共管。

对于校车安全管理，最终要解决校车问题，关键还得靠政府介入。政府主管部门要对车辆、收费标准等方面严格评审和考核。交通运输管理部门要负责对全区的校车，检查营运者的营运手续，检查驾驶人的驾驶资质，登记校车的行驶路线，加强路面的监控，发现无营运手续的校车，一律取缔和停运。当然，交警部门要和各乡镇公安派出所密切配合，加强对非法校车的查处力度。同时要深入学校，加强校车的安全技术检验。对未检验或检验不合格的校车一律停运，待其检验合格后，方可正常营运。教育行政部门要加强对学校和幼儿园的督导和管理，要把校车管理和学生安全管理当作头等大事常抓不懈。只要政府牵头，部门协调，并将发展校车纳入公共交通规划。唯有这样，才能最终解决学生“超员”的难题。

2、加强对校车质量的监督和管理

如可以由国家设立统一的校车，统一购买发放到学校，像公交车队一样统一管理、统一用车。定期举行校车性能比赛，获奖的车型有资格供应校车，同时也要对校车进行定期安检维护。

3、要对校车资源进行合理和综合统筹安排 通过对校车行驶路线进行合理设计，对管理人员进行综合规划，可将同一片区不同学校的学生，安排同乘一辆校车。

4、严格路面安全管理，加大违法查纠力度

严格管理，是规范“良好行为”养成的有效措施，也是杜绝违法行为不再发生的有力保证。因此，交警执法部门要与运管执法部门强手联合，积极推行错时联勤制度，采取定点设卡和巡逻相结合的方式，有意识地加强接送学生车辆的管理与检查，加大对从业车辆违法的处罚力度，严格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校车”与不规范的“黑校车”，主动退出正规校车的行列。

校车安全问题给我们带来的危害警示着我们：生命不容侥幸，监管不容松懈。我们必须正视这件事情，政府和学校要加强对校车安全的管理，而作为中学生的我们也应该从我做起，从现在做起，从身边做起，也从校车安全问题做起，严格自律，杜绝社会上的违法行为威胁到我们神圣的法律，做到”法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止我们做的，我们坚决不做”。我们要做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民，一起手牵手，共创美好家园，走上幸福未来。