第一篇：教师格言
创先争优公开承诺书成员爱生格言
只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
——刘柏青
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
——邹红军
独物之教风，以尽匹夫之责。
——王建民
天道酬勤。
——张洪良
给孩子希望，是教育的真谛。
——朱雨龙
喜欢孩子，善待孩子。
——毛学和
教育需要智慧，吾将上下而求索。
——曾国兴
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
——李丽
精、勤、敬、紧、静
——鲁叶梅
以人为本，是一切教育的出发点。
——徐舍海
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——樊之仙
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
——黄丽芳
智者乐水，仁者乐山。
——胡发文
教育无小事，教师无小节。
——江政清
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
——江秀琴
咫尺讲台，当播人生之真谛；三寸柔舌，可传天地之大美。
——邹金芳
教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
——王根芳
堂堂正正做人，认认真真做事。
——官勤勤
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
——李子英
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
——方根凤
有所尝试，就有所作为。
——孙玮玮 为人要正直，做事重责任。
——魏淑军
用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己。
——徐玉君
用爱谱写教育的乐章。
——王奕
一切皆有可能。
——张秋勤
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
——刘夏俊
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
——胡美娟
求实的反思昨天，自信的面对今天，理智的展望明天。
——余琴
态度决定胜负，态度决定命运。
——姜雯雯
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
——曾慧琴
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
——黄莹
书山有路“行”为径，“教”海无涯苦作舟。
——王晓霞
用爱关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
——赵晓琳
不是每一次努力都会成功，但是不努力肯定不会成功。
——胡霞微
多一份赏识，就多一份成功的希望。
——钟晓芳
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
——徐慧霞
宠辱不惊，看庭上花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
——毛雪娟
怀着幸福感，栖居三尺讲台。
——杨菁
倾听童声，学会微笑，善待学生。
——胡晶晶
爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
——刘梦诗
事在人为，境由心造。优良的示范是最好的说服
——徐文琦
胸怀大境界，立足小课堂。
——祝璐
教育无小事，教师无小节。
——周璐
第二篇：教师格言
汪巧玲老师：人生的目标在于不断 肖慧玲主任：没有人生下来就是智者，追求，人生的价值在于乐于奉献。
程 娟老师：用欣赏的眼光看待学
生，用宽容的心态面对学生。
阮钰望老师：欣赏别人的优点，善 待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
张 瑛老师：要有平常心，敢于做
平常人，才能教出不平常的学生。
武亚莉老师：只有在学生心灵里播 下爱的种子，方能收获有爱心的学 生。
徐立甫老师：作为老师，最幸福的
是，学生学得快乐，教师教的快乐。
任 芳老师： 对待学生，时刻想着 “假如我是这孩子，假如这是我的 孩子。”
王 亚主任：为别人照亮道路，自
己必须放出光茫。
时间和经验教育人。
王艳萍老师：爱是最好的教育，而 表达爱最好的方法是喜欢、鼓励、赞 赏。
王飞荣老师：用快乐的音符，启迪孩 子们的心灵，让他们拥有一个真善美 的世界。
朱新田老师：教师的工作是教书育 人，不光是传授学生知识，更要教 学生怎样做人。
王凤香老师：勤勤恳恳工作，快快 乐乐生活，堂堂正正做人，认认真 真做事。
王 莉老师：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对 美的感受和理解也越深刻。
陈淑侠校长：严于律己，宽以待人。
第三篇：教师格言
教师格言：
1、经师易遇，人师难遇，学贵得师、亦贵得友
2、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才
3、教师的威信首先建立在责任之上
4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
5、感人肺腑的谈话、能医治孩子心灵的创伤
6、人在一起叫相聚，心在一起叫团队
7、教师每日三思:一思举止是否为学生表率
二思育人是否让学生主动
三思教学是否使学生会学
8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验
第四篇：教师人生格言
小学教师的人生格言、理念、心语
小学教师的人生格言、理念、心语
人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。人生格言：诚实做人，踏实做事。
人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
人生格言：默默耕耘，无私奉献。人生格言：时间就是生命。
人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。
人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！执教理念：一丝不苟，严谨治学。
执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。执教理念：爱是教育学生的最佳放式。执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。执教理念：一切为了学生的全面发展。执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。执教理念：用发展的眼光来看待学生。执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。执教理念：说理是对儿童的真正办法。
执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。心语：教书育人，为人师表。
幼儿园海振凤老师
人生格言：堂堂正正做人，认认真真做事。教育格言：十年树木，百年树人。治班格言：健康、快乐、活泼、向上。学前班刘祥培老师
人生格言：宽以待人，严以律己。
教育格言：给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。治班格言：懂得感恩，学会做人。一年级刘光平老师
人生格言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。教育格言：用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。二年级庞代旺老师 诚实做人，踏实做事
人生格言：无怨无悔，问心无愧。教育格言：没有爱就没有教育。
治班格言：民主、和谐、踏实、向上。三年级刘玲玲老师
人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。治班格言：让集体温暖，让学生快乐。四年级李振超老师
人生格言：有志者事竟成
教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。治班格言：健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
人生格言：用微笑迎接生活
教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治教格言：孩子的成长是我的最大快乐 高登平老师
人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。治教格言：以真理教书，用真情育人。黎兆云老师
人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。治教格言：兴趣是最好的老师。
炎方示范性小学教师的简介及人生格言
陆汉兵: 校 长
小学一级教师
做事先做人
严光华：教导主任
小学一级教师
天道酬勤，宁静致远 李彩琼：大队辅导员
小学一级教师
人格是最高的学位，搞教育得先做人
高吉春：妇女主任
小学高级教师
君子求诸己，小人求诸人 侯邦利：报账员
小学一级教师
用真诚去启迪学生的智慧，用师爱去滋润学生的心田，用信心点燃希望的灯火 孙家坤：文科组长
小学一级教师
爱心塑造心灵，淡泊诠释人生
严白瑞：理科组长
小学一级教师
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚
周树莲：班主任
小学一级教师
教师要以东风化雨之情，春
泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天
彭桃翠：班主任
小学高级教师
每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀
吕
瑜：班主任
小学高级教师
在教育的百花园中，百花吐
艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌
高琼花: 班主任
小学一级教师
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
韩
芬：班主任
小学高级教师
用爱托起明天的太阳 周丽华：班主任
小学高级教师
教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的净化者
王美花：班主任
小学高级教师
用知识去浇灌，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听
吕晓芝: 班主任
小学高级教师
用心教书，爱心育人；勤奋耕耘，必有收获 蒋正香：班主任
小学高级教师
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子
付光彦：班主任
小学高级教师
学高为师，身正为范 严粉菊：班主任
小学一级教师
每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀
胡
艳：科任教师
小学高级教师
倾己所学，传做人做事之理 吕乔粉：科任教师
小学一级教师
用真诚的微笑面对天真的笑脸
严海燕：科任教师
小学一级教师
教师是学生的镜子，学生是教师的影子
教师人生格言
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己
16、踏踏实实做人、认认真真做事
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢
19、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在 20、踏实工作，诚实做人，每一个学生都是好学生
第五篇：教师格言
教师格言大全
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。）
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。60、永远不要嘲笑别人的梦想。
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