语文九年级上册古诗词、文学常识、文言文复习[范文]

第一篇：语文九年级上册古诗词、文学常识、文言文复习[范文]

语文九年级上册古诗词、文学常识、文言文复习

一、理解性默写

1.《陈涉世家》中有陈胜的两句豪言壮语，一句表达自己胸怀大志的，原句是 燕雀安知鸿鹄之志哉？，一句写男儿当自强的，原句是 王侯将相宁有种乎。

2.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的“ 陟罚臧否，不宜异同 ”两名意思一致。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”充满了对友人的真挚情谊；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的 “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ”表达了诗人心系人间冷暖的济世情怀；苏轼《江城子?密州出猎》中的“ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ”抒发了为国杀敌的壮志；文天祥《过零丁洋》“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”表达了舍生取义的决心。

4.范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

5.理想是什么？理想在辛弃疾心中就是 “ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ”建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中，就是 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 舍生取义的凛然誓言。

6.建国50多年来，各行各业都涌现出许许多多的杰出人物，正如毛泽东在《沁园春?雪》中所写“ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 7.辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影： 醉里挑灯看剑； 范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发： 将军白发征夫泪

苏轼的华发张扬了少年意气： 老夫聊发少年狂。

8.李清照《武陵春》中以泪述说不幸的是 物是人非事事休，欲语泪先流 。出奇创意表现愁绪的句子是 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

9.辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中具体描述军营生活的是： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ；描写战斗场面的是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ；抒发词人一生抱负和无尽感慨的是： 了却君王天下事，赢得生前身后名。

10.《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。

二、直接默写

1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 ； 2.妇姑荷箪食，童稚携壶浆 ； 3.足蒸暑土气，背灼炎天光。

4.鸡声茅店月，人迹板桥霜 ；

5.无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。6.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声； 7.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

8.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。9.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

10.列国周齐秦汉楚，.赢，都变作了土；输，都变作了土； 11.官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。12.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

13.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 14.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

15.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 16.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此诚所以报先帝而忠陛下之职分也

17.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

三、名著阅读

1.《水浒》又称 《水浒传》，是一部以北宋末年 宋江起义 为题材的长篇 章回体 小说，作者 施耐庵，元末明初（朝代）人，选入本册书目的文章是 《智取生辰纲》。书中塑造了许许多多生动的人物形象，如“及时雨”宋江，“智多星”吴用，“豹子头”林冲，“花和尚”鲁智深，“青面兽”杨志。

2.《三国演义》是我国条一部 长篇章回体 小说，作者 罗贯中，名本，字 贯中，号 湖海散人，元末明初（朝代）小说家，选入本册书目的是 《杨修之死》。《三国演义》中塑造了智慧的化身，忠贞的代表，并将其神化成了半人半仙的超人形象，“两表酬三顾，一对足千秋”他是 诸葛亮，字 孔明，请写出关于他的几个小故事 空城计 舌战群儒 七擒孟获 六出祁山。3.《三国志》记载三国时期 魏 蜀 吴 三国的历史，作者 陈寿，字承祚，西汉 安汉人，史学家，选入本册书目的是 《隆中对》。

4..《儒林外史》是我国 清代 一部长篇讽刺小说，作者 吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是 《范进中举》。

5.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者 曹雪芹，名霑,字梦阮，号 雪芹（芹溪、芹圃）清朝 小说家，选入本册书目的是 《香菱学诗》。6.《陈涉世家》节选自《史记?陈涉世家》，作者 司马迁，字子长，西汉（朝代）的史学家，文学家。《史记》是我国第一部 纪传体通史。7.《唐雎不辱使命》选自 《战国策?魏策》，《战国策》是 西汉（朝代）刘向根据战国史书整理编辑的，辱： 辜负，辱没。

8.《出师表》选自 《三国志蜀志诸葛亮传》，表：古代向君王上书陈情言事的一种 文体。

四、文言文翻译背诵

1.燕雀安知鸿鹄之志哉！

1.燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！

2.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的法律，就要杀头。3.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

.现在逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死可以吗？

4.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

况且，大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？

5.大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。

6.且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，帮不错意也。

.况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主角，现在我用十倍的土地，让安陵国扩大土地，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ 7.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日，然志犹未已，君谓计将安出？

我没有正确估量自己的德行，衡量自己的能力，想要在天下伸张大义，然而我的智谋短浅，办法很少，于是失败，弄到今天这个地步，但是志向仍然没有停止，您说该采取怎样的方法呢？

8.曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。

9.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

现在曹操已经拥有百万大军，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。

10.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。

11.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

.我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

12.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

12.先帝不认为我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，于是答应为他奔走效劳。

13.受任于败军之际，奉命于危难之间。

在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到了委任。14.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

.这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。

15.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵

年级上册古诗词复习重点

1、《龟虽寿》

主旨：这首诗表现的是作者达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

名句：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（年老的千里马虽然蛰伏在马槽下，但他的志向却在千里之外。有志于建功立业的人虽然面临晚年，但他的雄心壮志永远不会放弃。）这句话表现了不甘衰老和寿命不全由天决定、主观努力也在起作用的积极奋发的精神。

2、《白雪歌送武判官归京》 主旨：这首诗以送别为主旨，以咏雪贯穿全篇。前10句写送别前的雪景。

名句①：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，形象浪漫，成为描写北方冬景的名句。

后8句转写送别。名句②：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”白雪与红旗构成了色彩鲜明的画面，象征戍边将士不畏艰险的英武气概。

名句③：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”行人身影已经消失，诗人还在深情地目送，凝视雪地上的蹄印，惜别之情无比动人，成为送别名句。

3、《相见欢》

主旨：这首诗通过写亡国囚禁后凄凉寂寞的生活情景，表现作者心中无可解脱的愁苦之情。名句：“剪不断，理还乱，是离愁。”这一句巧取谐音用丝缕来比喻愁思。仿佛使人看到离愁就像一团转动的乱丝，紧紧盘绕纠缠，使人无法摆脱。

4、《浣溪沙 一曲新词酒一杯》

主旨：这首诗抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”前句伤春，后句伤别，景中寓情、委婉含蓄，描写落花归燕，抒发春归人去的惆怅。

5、《关雎》这是一首古老的恋歌，描写了一个男子思慕一个女子时的心情，描绘了一个男子对女子由“一见钟情”到“日夜思念”再到幻想结合，求之不得的焦虑和求而得之的喜悦生动形象的表现了出来，全诗充满了纯真、健康的情感和劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。

6、《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执著，抒发了欲见而不得的惆怅之情。

九年级下册古诗词复习重点

1、《观沧海》

主旨：这首诗虽然是描绘生气勃勃的大海风光，但歌颂的实际上是祖国的壮丽河山，流露出的是作者的爱国热情以及统一祖国的强烈愿望以及宽广的胸怀和豪迈的气魄。

2、《江城子》

主旨：这首词通过冬猎盛况的描绘，反映了作者关心国家统一、反对敌人入侵的强烈愿望。上阕写壮观的出猎场面；下阕向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志。

名句：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”明确地把目标指向不断侵扰宋朝西、北边境的辽和西夏，塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，抒发了作者的爱国思想和豪情壮志。

3、《山坡羊 潼关怀古》

主旨：这首怀古小令，从壮丽的山河中，联想到历代的兴亡，又从朝代的更迭想到百姓的痛苦。抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪婪的痛恨和对劳动人民所受苦难的同情。

名句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这两句不仅是对全诗的总结，更是对整个封建时代的总结：从西周到元代，多少王朝的兴盛衰亡，广大老百姓永远只有无休无止的苦难。

4、《茅屋为秋风所破歌》

主旨：这首诗通过叙写大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁肯“吾庐独破”受冻致死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

名句：①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”前后七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，表现出了阔大的意境和愉快的感情，“广厦、千万间、大庇、天下、欢颜”等词语声音洪亮、节奏铿锵有力、气势奔腾向前，恰当地表现出了诗人在痛苦经验中迸发出的激情与火热的希望以及对天下寒士的无限关怀。②“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”此句强烈地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心，突出了诗人博大的胸襟和崇高的理想。

5、《饮酒》

主旨：这首诗记叙结庐隐居的经历，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。

名句：“采菊东篱下，悠然见南山。”最能表现出诗人高尚的情致：

1、热爱自然的情感和旷达的心胸。

2、超然物外的生活方式与恬淡闲适的情怀。

6、《行路难》

主旨：这首诗抒写作者所面对的世路艰险、功业难建的苦闷心情。其中苦闷与追求、失望与希望相互交错为行文显著特点。

“停——然。”——————苦闷

“欲渡——满山”————世路艰难

“闲来——日边。”————引用典故表达希望

“行路难，行路难！多歧途，今安在？”理想与现实的矛盾困扰。

名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表现诗人在仕途（事业）遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现出的远大的政治抱负和强烈的自信心。

7、《游山西村》

主旨：这首诗赞美农村风光和纯朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。

名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”即是写景名句，更是蕴含着人生哲理的警句。现在往往用来形容进入别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。

另外重点（20首）：

《论语十则》、《西江月（辛弃疾）》、《龟虽寿》、《过故人庄》、《题破山寺后禅院》、《木兰诗》、《论诗》、《归园田居》、《黄鹤楼》、《秋词》、《望洞庭湖赠张丞相》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《行路难》、《送元二使安西》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《无题》、《望江南》、《卜算子 咏梅》、《从军行》、《别云间》。常用修辞方法的作用

1、比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

2、借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。

3、比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。

4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5、对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。

6、排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。

7、设问：引人注意，启发思考。

8、反问：加强语气。

9、双关：使句子具有双重意义，言在此而意在彼。

10、反语：是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。

11、引用：增加文采,使文章更有可读性,更有说服力。

12、对比：使好的显得更好，坏的显得更坏。

13、衬托：“衬托”是为了使事物的特色更突出,用另一些事物放在一起陪衬或对照。衬托有两种,一种是正衬,一种是反衬。

14、反复：加强语气，突出中心。

15、顶真：能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

16、通感：是比喻的一类，作用和比喻差不多。八年级上册文学常识和名著练习侯老师 发表于2009年12月27日 22:07 阅读(6)评论(1)分类： 个人日记

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一、填空

1、《阿长与山海经》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。我们还学过他的散文《从百草园到三味书屋》、散文诗《风筝》以及小说《社戏》。

2、《背影》的作者是朱自清，我们还学过他的散文《春》。

3、法国作家雨果的代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。

4、陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。《桃花源记》虚构一个世外桃源的故事，表达了自己理想社会的寄托。我们还学习了他的一首诗《归园田居（其三）》，表达了作者归隐山林的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。

5、《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代文学家。

6、《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。文章运用比喻、象征、衬托手法突出莲的美好形象，并借此表明自己不慕权贵、洁身自好，保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。

7、《望岳》《春望》的作者是唐朝诗人杜甫。《望岳》热情的赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，透露出诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

《春望》表达了忧国伤时、念家悲己的感情。

8、《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家，在这篇文章中，作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。

9、《答谢中书书》是南朝齐梁时期的陶弘景写给朋友谢中书即谢徵的书信。这篇文章描绘了秀美的山川景色，传达出寄情山水的志趣。

10、《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。本文写于作者贬官黄州期间，描写了与朋友张怀民一起欣赏庭中月色，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。

11、《使至塞上》作者是唐朝诗人王维。描写奇特壮美的塞外风光，表达了作者对朝廷排挤而不得志的愤懑之情。

12、《渡荆门送别》作者是唐代诗人李白，描绘了舟过荆门时所见景色。表达了作者对故乡的依恋、思念之情。

二、选出说法错误的一项。

1、A、《陋室铭》表明全文主旨的句子是：莲，花之君子者也。

B、《爱莲说》中写菊花和牡丹是用来衬托莲高洁、正直的形象和君子品格。C、《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人要攀登人生顶峰的愿望。D、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国作家雨果的一封信。

2、A、《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B、《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用拟人手法表达了诗人感时伤世之情。C、“夕日欲颓，沉鳞竟跃”用比喻描写夕阳的余晖中鱼儿在水中竞相嬉戏的画面。D、《归园田居》表达了陶渊明不愿在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。

3、A、《背影》的作者朱自清是现代著名散文家、诗人、学者。B、《记承天寺夜游》中苏轼自称“闲人”，包含了郁郁不得志的悲凉心境。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”是李白诗中描写的边塞壮丽风光。D、《陋室铭》点明全文主旨的句子是：惟吾德馨。

4、A、《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代文学家。B、《爱莲说》是明朝哲学家周敦颐的一篇托物言志的抒情散文。

C、“岱宗夫如何，齐鲁青未了”用衬托的手法写了远望泰山拔地而起、参天耸立。D、《石壕吏》是杜甫的叙事诗，揭露了差役的残暴。表达对人民的同情，5、A、《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北宋地理学家。B、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”运用对偶写细望所见泰山白天和黄昏的景象。C、《答谢中书书》是南朝齐梁时期的思想家陶弘景写给朋友谢中书的书信。D、《爱莲说》借莲的形象来言君子之志，这是托物言志，借物抒情的表现手法。表达了作者高洁正直，不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的处世态度。

名著导读练习题

1、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。例如《从百草园到三味书屋》表现了他对自然的热爱和对知识的追求；又如《阿长与山海经》追忆童年的保姆阿长，抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念；再如《五猖会》描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。

2、《骆驼祥子》是现代作家老舍的长篇小说，讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。通过祥子的变化，作者无情的批判了那个社会——它不让好人有出路。小说中塑造了各具特色的人物，请你选择一个你感兴趣的人物的故事，说说你的感受。

3、《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争，主人公就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。书中有很多激动人心的故事场面，请选择一个精彩片断进行赏析点评 中招有关四大名著知识练习题

1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（曹雪芹）.2,按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）。（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操）。3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无暇”指的是（贾宝玉）。4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（林黛玉）之手。

5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（赤壁之战）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（失街亭）一事。6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲）。7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）林教头 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（2）曹操 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（吴用），这部作品是《 水浒传 》。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（武松）。10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是(关羽).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：（大意失荆州(温酒斩华雄)11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是

青梅煮酒论英雄。

12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。草船借箭、空城计、七擒七纵等、。

13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：三顾——三顾茅庐

六出：六出祈山 东和: 东和孙吴、收二川：收取东川西川 七擒：七擒孟获 北拒： 北拒曹魏 排八阵： 摆设八阵图 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（C）A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空

C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园

15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（大闹天空）。16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。

17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)17 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 三国演义 》的开篇词。

19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 红楼梦 》。20，“天下三分”是指天下分裂为 魏、蜀、吴 三国。21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 章回 体小说《三国演义》。22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（曹操）（人名）之口。23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（孙悟空）。

24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 赤壁之战（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述： 26，对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联：(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。

27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名：

作者：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：。

28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。

第二篇：九年级上册语文文学常识

九年级上册文学常识分课归纳整理

1、《沁园春 雪》是一首 词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪” 是 题目。选自《毛泽东诗集》，作者毛泽东 ,字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。

2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》选自《郑愁予诗集Ⅰ》，作者是台湾当代著名诗人 郑愁予：台湾诗人，原名郑文韬。重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。他的成名作是《错误》。

3.《星星变奏曲》选自《上海文学》。当代作家江河：原名于友泽，北京人。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。“星星”象征了光明

4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。济慈：全名约翰·济慈，英国浪漫主义诗人，创作的第一首诗《仿斯宾塞》，代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》，他的诗被认为完美的体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。

②《夜》选自《外国名诗三百首》。叶赛宁，俄罗斯诗人，代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的乡村歌手”，苏维埃诗歌奠基人之一。

5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者.与康有为一起领导了戊戌变法。其著作编为《饮冰室合集》。文体议论文

6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义作家 雨果(19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”)。本文选自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。文体演讲词

伏尔泰（1694—1778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪

法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。

7、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷。他是翻译家、文艺评论 家,翻译作品达34部。这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。文体家信 8.《致女儿的信》选自《爱的思考》。苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。文体书信

9、《故乡》作者鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家 ,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品，大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》 ；小说集有《呐喊》、《彷徨》.我们学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》；他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》 ；杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文 》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文 》。

10、《孤独之旅》节选自《草房子》，作者曹文轩。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。文体成长小说。当代作家

11、《我的叔叔于勒》选自 法 国著名文学家 莫泊桑 的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他的重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小说《羊脂球》、《项链》等。

12.《心声》选自《儿童时代》。黄蓓佳：江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。

13、《事物的正确答案不止一个》作者是罗迦·费·因格,。美国实业家。文体议论文

议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。

14、《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家。1976年获诺贝尔奖。文体议论文

15、《短文两篇》中《谈读书》选自《世界散文精品文库 英国卷》作者培根，英国国哲学家、作家。文体议论文《不求甚解》选自《燕山夜话》作者是马南邨，原名邓拓，当 代作家。文体议论文 16《中国人失掉自信力了吗》选自,《且介亭杂文》。作者鲁迅。本文是一篇议论文。

17、《智取生辰纲》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话 小说。作者施耐庵，是 元末明初人。

“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被 晁盖、吴用 等人夺取的经过。

18、《杨修之死》节选自《三国演义》，它是我国第一 部长篇章回体 小说，描写了三国 时期的历史故事，集中表现了统治集团之间 政治和经济斗争。作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。

19、《范进中举》选自《儒林外史》。它是我国

清 代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期 知识分子 及官绅 的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。

20、《香菱学诗》选自《红楼梦》。它是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉 的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族 的兴衰史，反映了 封建社会晚期 广阔的社会现实。作者曹雪芹，名 霑，字 梦阮，号雪芹，清代代小说家。

21、《陈涉世家》选自《史记》。它是我国第一部纪传体 通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”作者司马迁，西汉(朝代)著名的 史学家、文学 家。

22、《唐雎不辱使命》选自《战国策》。它是西汉 末年刘向根据战国史书整理编辑的，共 33 篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

23、《隆中对》节选自《三国志》。作者 陈寿，晋朝人，史学 家。所著《三国志》 共65 卷，记载三国时期 魏、蜀、吴 三国的历史。

24、《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集 诸葛丞相集》作者诸葛亮，三国 时著名 政治家、军事 家。本文文体表。该文体是古代向帝王上书陈情言事 的一种文体。

25、《望江南》选自《全唐五代词》作者温庭筠，朝代 晚唐，他是花间词 派重要作家之一。

26、《渔家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。

27、《江城子 密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州(今属于四川)人，是北宋文学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，都是唐宋八大家之一。与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。“三苏”为唐宋八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(分为唐二家和宋六家)。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》，豪放派词人。

28、《武陵春》选自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。

29、《破阵子 为陈同甫赋状词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾(1140-1207),南宋爱国词人。字幼安,号稼轩。北宋苏轼开创了“豪放”词风，辛弃疾则用自己的爱国情怀和英雄气概，继承并发展了这一词风。

第三篇：九年级上册文言文及常识复习

语文九年级上册古诗词、文学常识、文言文复习

一、理解性默写

1.《陈涉世家》中有陈胜的两句豪言壮语，一句表达自己胸怀大志的，原句是 燕雀安知鸿鹄之志哉？，一句写男儿当自强的，原句是 王侯将相宁有种乎。2.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的“ 陟罚臧否，不宜异同 ”两名意思一致。3.苏轼《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了为国杀敌的壮志；文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了舍生取义的决心。4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5.理想是什么？理想在辛弃疾心中就是 “ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ”建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中，就是 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 舍生取义的凛然誓言。6.建国50多年来，各行各业都涌现出许许多多的杰出人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写“ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 7.辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影：

醉里挑灯看剑； 范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发： 将军白发征夫泪 苏轼的华发张扬了少年意气： 老夫聊发少年狂。8.李清照《武陵春》中以泪述说不幸的是 物是人非事事休，欲语泪先流 。出奇创意表现愁绪的句子是 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 9.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中具体描述军营生活的是： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ；描写战斗场面的是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ；抒发词人一生抱负和无尽感慨的是： 了却君王天下事，赢得生前身后名。10.《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。

二、直接默写

1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 ； 2.妇姑荷箪食，童稚携壶浆 ；3.足蒸暑土气，背灼炎天光。4.鸡声茅店月，人迹板桥霜 ；5.无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。6.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声； 7.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。8.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。9.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。10.列国周齐秦汉楚，.赢，都变作了土；输，都变作了土；11.官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。12.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？13.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上14.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。15.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也16.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此诚所以报先帝而忠陛下之职分也17.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

三、名著阅读

1.《水浒》又称 《水浒传》，是一部以北宋末年 宋江起义 为题材的长篇 章回体 小说，作者 施耐庵，元末明初（朝代）人，选入本册书目的文章是 《智取生辰纲》。

书中塑造了许许多多生动的人物形象，如“及时雨”宋江，“智多星”吴用，“豹子头”林冲，“花和尚”鲁智深，“青面兽”杨志。

2.《三国演义》是我国条一部 长篇章回体

小说，作者 罗贯中，名本，字 贯中，号 湖海散人，元末明初（朝代）小说家，选入本册书目的是 《杨修之死》。《三国演义》中塑造了智慧的化身，忠贞的代表，并将其神化成了半人半仙的超人形象，“两表酬三顾，一对足千秋”他是 诸葛亮，字 孔明，请写出关于他的几个小故事 空城计 舌战群儒 七擒孟获 六出祁山。

3.《三国志》记载三国时期 魏 蜀 吴 三国的历史，作者 陈寿，字承祚，西汉 安汉人，史学家，选入本册书目的是 《隆中对》。4..《儒林外史》是我国 清代 一部长篇讽刺小说，作者 吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是 《范进中举》。

5.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者 曹雪芹，名霑,字梦阮，号 雪芹（芹溪、芹圃）清朝 小说家，选入本册书目的是 《香菱学诗》。

6.《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》，作者 司马迁，字子长，西汉（朝代）的史学家，文学家。《史记》是我国第一部 纪传体通史。

7.《唐雎不辱使命》选自 《战国策·魏策》，《战国策》是 西汉（朝代）刘向根据战国史书整理编辑的，辱： 辜负，辱没。8.《出师表》选自 《三国志蜀志诸葛亮传》，表：古代向君王上书陈情言事的一种 文体。

四、文言文翻译背诵

1.燕雀安知鸿鹄之志哉！1.燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！

2.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的法律，就要杀头。3.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

.现在逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死可以吗？

4.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？况且，大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？ 5.大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。

6.且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，帮不错意也。.况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主角，现在我用十倍的土地，让安陵国扩大土地，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

7.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日，然志犹未已，君谓计将安出？

我没有正确估量自己的德行，衡量自己的能力，想要在天下伸张大义，然而我的智谋短浅，办法很少，于是失败，弄到今天这个地步，但是志向仍然没有停止，您说该采取怎样的方法呢？

8.曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。

9.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。现在曹操已经拥有百万大军，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。10.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。

11.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。.我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

12.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

12.先帝不认为我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，于是答应为他奔走效劳。

13.受任于败军之际，奉命于危难之间。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到了委任。14.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。.这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。15.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵

（一）《望江南》（温庭筠）

1． 《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。3．《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲

（二）《渔家傲•秋思》（范仲淹）

1．范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2．《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4．《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（三）《江城子•密州出猎》（苏轼）

1．苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2．苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？

3．苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4． 苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

（四）《武陵春》（李清照）

1．李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。

2．宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（五）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

1．辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2．辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。3．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（六）《观刈麦》（白成易）1．《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。

3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。4．白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。

5．白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心．同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

6．白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。

（七）《月夜》（刘方平）

《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（八）《商山早行》（温庭筠）

1．温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

2．温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（九）《卜算子•咏梅》（陆游）

1．陆游《卜算子•咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。2．陆游《卜算子•咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。

（十）《浣溪沙》（苏轼）

《浣溪沙》中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

（十一）《醉花阴》（李清照）

1．李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。2．《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。

（十二）《南乡子•登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《南乡子•登京口北固亭有怀》（辛弃疾）看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

（十三）《山坡羊•骊山怀古》（张养浩）

《山坡羊•骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。

（十四）《朝天子•咏喇叭》

《朝天子•咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

第四篇：语文九年级上册古诗词复习

语文九年级上册古诗词复习

【复习内容】九年级上册第25课《词五首》

【复习要点】课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略诗歌的内涵，从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示；③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。

【知识疏理】 古今诗词欣赏的知识点主要有：诗词曲的形象、诗词曲的情感倾向、诗词曲的思想内容、诗词曲的语言品味、诗词曲的名句赏析、诗词曲的阅读体验、诗词曲名句的课外积累、诗词曲中的民俗知识、诗词曲的体裁知识等。

【试题特点】中考诗词欣赏题的题型主要有：名句赏析题、默写题、填空题、选择题等 【解题方法】（1）客观题解题的方法：

客观题包括判断、赏析等子题型，判断选择时应从以下几个方面着手：

①看是否曲解原意，张冠李戴。②看是否随意引申、任意拔高或贬低。③看是否以假乱真，鱼目混珠。④看是否无中生有，横生枝节。⑤看是否以偏概全，故意反说。（2）主观题解题方法

主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括、填空、简答、品味分析表达时，应从以下几个方面着手：

①从关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容。⑥从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫等）和语言特征（简洁、含蓄、凝练等）去领悟诗句的含义和表达的情感。（3）诗歌赏析题整体解题方法：

①体味诗歌的遣词，应从准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。②体味诗歌的意象（意境），借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

【金题复习探究训练】

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。

2．.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写

；下阙写，笔力雄健，感情沉誉。

3、用一句话概括这首诗的主题：__________________________________________

4、读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：______

____，______

___。

5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

______________________________________________________________

_

___

_。

6、“塞丅秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞丅秋景”的哪些特点？

7、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 破阵子“为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

9、.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中

两个细节中可以读出。11.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

江城子”密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

12.本词上阙写景，描写了

的场面；下阙言志，抒写了词人

豪情壮志。13.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 14.词的上片突出观猎盛况的的一个词是

15.对这首词赏析不正确的一项是（）

A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

16、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）________________________________________________

17、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）________________________________________________ 武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。

18、下面对这首词的赏析不正确的一项是（）

A．“风住尘香”正面描写了狂风摧花、落红满地场面。

B．作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体的表述了内心的浓重哀愁。C．“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”这句话被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表” D．“物是人非”是一切悲苦的缘由，“事事休”是一切悲苦的结果。

19、读读下列诗句，比较异同。

⑴只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁

⑵自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

2009-2010学九年级上册古诗词复习答案 渔家傲•秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是

。2．.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写

；下阙写，笔力雄健，感情沉誉。

答案：1.千幛里，长烟落日孤城闭2.塞下秋景、思乡报国之情

3、用一句话概括这首诗的主题：__________________________________________

_____。

4、读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：______

____，______

___。

5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

______________________________________________________________

_

___

_。

6、“塞丅秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞丅秋景”的哪些特点？

7、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

答案

3、这首词描绘边地奇异的秋景，表现作者慨叹壮志难酬功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。

4、大漠孤烟直，长河落日圆。

5、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉

6、天冷、声杂、城孤。

7、思乡报国之情。

8、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。破阵子“为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

9、.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

9、答案：收复中原，统一国家。

10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中

两个细节中可以读出。10答案：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）11.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

11答案：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

江城子”密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

12.本词上阙写景，描写了

的场面；下阙言志，抒写了词人

豪情壮志。12答案：本词上阙写景，描写了密州出猎（或：出城打猎 出猎打猎狩猎）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望报效国家（或：渴望建功立业）的豪情壮志。

13.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

13答案：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。

14.词的上片突出观猎盛况的的一个词是

14答案：“倾城”。

15.对这首词赏析不正确的一项是（C）

A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

16、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）________________________________________________

17、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）________________________________________________ 答案：16持节云中，何日遣冯唐？

词人以古人自比，希望得到朝廷重用。

17、勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象。抒发了渴望立功报国的豪情壮志。

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。

18、下面对这首词的赏析不正确的一项是（A）

A．“风住尘香”正面描写了狂风摧花、落红满地场面。

B．作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体的表述了内心的浓重哀愁。C．“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”这句话被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表” D．“物是人非”是一切悲苦的缘由，“事事休”是一切悲苦的结果。

19、读读下列诗句，比较异同。

⑴只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁

⑵自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。答案：同：都是写愁。

异：⑴句把抽象化为具体，⑵句把具体化为抽象。

莲山课件

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第五篇：人教版语文九年级下册文学常识复习

语文九年级下册文学常识复习

1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。【文题理解】艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。【文题理解】“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。

2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。【文题理解】“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖**亲的歌。中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。

3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。【文体常识】 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。【中心内容】诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。

4《祖国》：作者：莱蒙托夫，19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》，剧本《假面舞会》，长篇小说《当代英雄》等。【文题理解】莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”，选取最能代表俄罗斯山川之美的景物，抒发了对祖国的“爱情”。中心内容：通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景，抒发了对祖国的“爱情”。《黑人谈河流》：作者：休斯，美国著名的诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。【文题理解】《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象，可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对祖先和故土的寻根。中心内容：诗人通过黑人对河流的追溯，表达了对祖先和故土的热爱之情。

5.《孔乙己》：选自《呐喊》。作者：鲁迅：见七年级上21课《风筝》【文体常识】小说，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、环境描写。小说的情节结构分为

解】文中所写的森林，长在阴森森、黑黝黝的幽深峡谷中，故称“地下森林”，断想，意思是片断、零碎的感想。感想虽是片断，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心的力量。中心内容：面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表过了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

12.《人生》：作者：勃兰兑斯，丹麦文学评论家。著有《十九世纪文学主流》。【中心内容】课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以及要让一生过得有意义的坚定的人生观和价值观。

13.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。作者：莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。【文化常识】戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、旁白（旁唱）独白（独唱）等。【文学常识】戏剧文学的分类(1)按照表演形式，可分为话剧(主要类型)、歌剧、舞剧等。(2)按照内容性质，可分为悲剧、喜剧、正剧。正剧，指兼具悲、喜剧因素的戏剧。(3)按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。(4)按照篇幅规模，可分为多幕剧、独幕剧。【中心内容】这场戏通过展现威尼斯法庭审判“割一磅肉“的契约纠纷案件的经过，揭露了高利贷商人的心狠手辣，贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级人与人这间的深情厚谊、轻利重义的道德思想，体现了作者的人文主义理想。

14．《变脸》：作者：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。代表剧作有《易大胆》《四姑娘》《夕阳祁山》《中国公主杜兰朵》等。

【文题理解】变脸，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。【中心内容】这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃最终又将她收留的一段波折，表现了水上漂根深蒂固的重男轻女的思想观念，也表现了下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。通过他们的遭遇，也反映了当时社会底层人民的生存状态。

15.《枣儿》：作者孙鸿，剧作家。【文题理解】题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。另外“枣儿”是贯穿全剧的线索，作者赋予它深刻的象征意义。【中心内容】这篇话剧围绕“枣儿”叙述了一位老人和和一位捡枣的男孩之