《弟子规》伴我成长主题班会

第一篇：《弟子规》伴我成长主题班会

《弟子规》伴我成长

四年级二班主题班会

一、主持人宣布活动开始

甲：草木为了感激春的到来——吐露新芽； 乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放； 甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头； 乙：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

合：四年级二班《弟子规》伴我成长，主题班会现在开始。（掌声）

二、你追我赶诵经典

甲：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。甲：同学们，你们会背《弟子规》吗？ 生：会。

生：齐诵《弟子规》总序

甲：同学们背得真不错啊，我知道同学们平时都在诵读《弟子规》，今天咱们就来一次比赛，看看哪些同学们背得好，行吗？ 生：行。

乙：既然是比赛，咱们还是给同学们分成两个队吧！这样，左边的同学就是“自信队”，右边的同学为“勇敢队”！生：耶！

1、甲：首先，请自信队齐诵《弟子规》中“悌”前部分，勇敢队齐诵“悌”后部分，正确、流利诵读完毕得10分，精神面貌佳、声音洪亮，节奏感强的可以加分。

乙：现在，有请自信队开始。

甲：两个队的同学们表现得太好了，简直不相上下啊（宣布得分）。

2、乙：下面请我们各队的队员单独起来背诵《弟子规》中“谨、信、泛爱众、亲仁、有余力则学文”的内容，每个队员每次必需至少背诵三句.3、甲：背诵优者得10分，良者5分。这一轮，每个队有4名队员有机会。请大家好好把握！

4、甲：下面，我们进入比赛选答题，各队每次一名队员选择一道题，答对加5分。

5、经历了刚才激烈的竞答比赛，我们暂且来游戏轻松一下，请同学们来表演一下你们平时是怎样将《弟子规》融入到你们的游戏中的。

5、游戏过后，咱们进行比赛的最后一轮：跷跷板，比实践。由同学们来说说你学了《弟子规》后在生活中你做到了哪些？

学生1：我每天早睡早起，按时到校，不迟到

学生2：每次进父母的房间我都是先敲门，再进去。学生3：当借完别人的东西我会及时的还给他。……

6、总结得分情况。

三、感恩亲情

甲： 经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。

乙：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。

甲：如此精妙的《弟子规》，光诵读真不过瘾。乙：那你还能将《弟子规》唱出来了？

甲：当然了，我们班的同学都会唱，对不对? 乙：下面请欣赏合唱《入则孝》

甲：中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

乙：在弟子规中《入则孝》，中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。下面请欣赏小品。

2、小品表演

甲：看了刚才的表演，同学们想到了《弟子规》中的哪些话？

生：“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床”。父母生病了，我们应当要多关心父母，为父母倒茶递水。

生：“过能改，归于无。”现代版的儿子，先对待生病的母亲很不孝顺，但他后来知错能改，也是应该值得表扬的。

生：“冬则温，夏则清。”这个小品还我想起来《黄香温席》，我们应该学习黄香要懂得关心父母的冷暖。

生：“出必告，反必面。”我们出门时，回家时都应该要给父母打招呼。

生：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”现代版的儿子先没做好，父母叫我们，我们应该及时答应，父母叫我们做的事，我们应该及时去做。

甲：其实爱父母很简单，倒上一杯温水，递上一双拖鞋、扫地、每天自己完成作业，不要父母陪，这些都是用实践行动去孝敬父母。

乙：下面，我们有请我们班的小记者来采访一下平时大家在家里是怎样孝敬父母，尊敬长辈的。

甲：父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩

3、请欣赏歌曲《跪羊图》

甲：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；

乙：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹； 甲：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。乙、感恩老师，把我们教导。

甲：感恩《弟子规》教会我们做人！乙：感恩《弟子规》改变了我们的班风。

甲：诵读学习了《弟子规》后，我们班讲文明，懂礼貌的同学多了。乙：说脏话、闹矛盾的同学少了。甲：爱清洁，讲卫生的同学多了。乙：随地乱扔垃圾的现象少了。

甲：互相学习，互相帮助的同学多了。

乙：不完成作业，乱写，乱画的现象少了。

甲：课堂上专心听讲，积极举手回答问题的同学多了。

乙：看来我们的同学不只是在背诵《弟子规》，而是真正用实际行动践行《弟子规》

甲：下面有请我们的班主任李老师为我们这次班会活动做总结。

四、老师总结

同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！最后老师送给大家一些寄语： 忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。

活动目的：

1通过背，学，演《弟子规》的内容，让学生受到感恩父母，文明礼仪的教育。

2让学生感受到传统文化的博大精深，仁爱思想的源远流长。

活动地点：三年二班教室 活动时间：3月15日

活动的过程：

一、队会仪式

二、队会开始：

（一）播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人上

甲：中国历史五千年，实践证明传统文化教育的永恒。

乙：国学经典代代传，见证古圣先贤智慧的历久弥新。

它教会我们“存好心 说好话 行好事 做好人”，它是真理，伴我而行。

甲：我们略知经典国学，你能说说都有哪些？

生：有百家姓、道德经、三字经、千字文、弟子规。

合：知国学，谈用今，让实践在此传承；传承《弟子规》的经典与文明。

播放弟子规的歌曲。

甲：请同学们介绍弟子规：

乙：老师让我们先把弟子规内容都背会，然后在生活中逐渐理解并实践。

甲：那你们知道弟子规的内容把哪个方面放在首要位置了吗？

生：入则孝放在第一门主修课上。

乙：百善孝为先，毛主席在弟子规开篇是怎么样说的？

生：要孝敬父母。连父母都不肯孝敬的人，还肯为别人服务吗？不孝敬父母，天理难容。

甲：那我们小学生应该怎样做才算孝敬父母呢？

乙：让我们用弟子规中的内容来回答吧，中队长与第一小队对读

中队长上句，学生下句。（父母呼----事死者如事生）

甲：大家听过跪羊图这首歌么，播放歌曲一小段 是啊，羊儿都知道跪下双膝允乳来报答母恩更何况我们呢？让我们从今天做起来做一个孝顺的孩子吧！

甲：第一方面是孝，那第二方面是什么？你们知道吗？

乙：当然知道了，是出则悌。是指兄弟姐妹之间的关系。兄弟姐妹之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。

甲：那我们就赶快给背一背吧。第二小队与第三小队对读---出则悌（兄道友）

乙：大家背得真好，冯依林还想给大家讲讲自己的的故事。

乙：弟子规中第三方面还告诉了我们平时在行为上要谨慎，不可随意乱为。谨慎做事是幸福人生的关键，受人尊重敬仰的原因。

甲：领读：谨（朝起早------借不难）

乙：弟子规第四部分告诉我们语言上要言而有信。信用是成功阶梯的第一步，人无信则不立。让我们做新时代的诚信之人吧！

甲：第四小队背：信（凡出言-------增一辜）

乙：大家背得真好，诚实守信是做人处事的基础，我们从小说话就要言出必行，请看这两个同学是不是言而有信呢小品《言而有信》

甲：剧中人物的做法不符合弟子规内容里的的哪句话

乙：看，弟子规教育了他们，下面张煜智也想给大家讲一个言而有信的故事《曾子杀猪》

甲：弟子规第五部分是泛爱众，泛爱就是指博爱，就是与朋友在一起要讲平等博爱。这是只交友。爱人者，人恒爱之。德道经中有一句话：既以为人己愈有，既已与人己愈多。就是你关爱别人，你也会得到更多人对你的关爱。让我们每天生活在爱与被爱的生活中吧，让我们感受到这世界充满爱。

乙：让我们边拍手边背出来吧（凡是人，皆需爱-------方无言）

甲：弟子规中第六门课是亲仁，亲就是亲近，仁者是指有道德、有学问的人。就是多与有道德、有学问的人亲近，向他们学习。仁者无敌。历史上无数事例都证明了仁者做事必能成功。愿我们多与仁者亲近，都成为仁者吧！

乙：接力读:亲仁（同是人，类不齐-------百事坏）请石毅讲关于仁者的故事

甲：弟子规中最后一部分是什么你知道吗？

乙、当然知道,是余力学文，就是以上六门课是主要的，如果把这些学好了以外，如果还有多余的精力和时间，就要好好学习古代的六艺就是礼、乐、射、御、书、数六项技术。就是指礼节、音乐、射箭技术、驾驶马车技术、写作技术和算术。

甲：是呀，古人主要培养人的心性和德行。在思想品质和行为习惯方面要求严格。只有这些都做得好了，有时间才能学技术和其他有益的学问。这是辅修的课。我们当今时代正好相反了。重视技术和学问，却忽视了传统文化思想品质教育，现在青少年犯罪率越来越高。

乙：当今我们又赶上了好时代，咱国家现在又开始重视传统文化教育了，国学经典诵读已在全国各个学校开展。让我们都做既有文化又有道德的新一代接班人

吧！

（二）播放古筝曲

甲： 经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。

乙：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。

甲：我们都知道羊儿跪下双膝允乳，乌鸦远道啄食反哺。动物尚且如此，我们高尚的人怎能不感恩戴德，回报父母。

（三）甲：我们学习了《弟子规》，我们就会在生活中规范自己的言行，长大了，才会成为有道德修养的人。

乙：弟子规的内容我们了解不少，是不是我们就已经学会做人了呢？其实，《弟子规》重在践行。快板《弟子规，真神奇》

甲：无论是在校内还是在校外，我们应该谨言慎行，待人有礼，尊重长辈，乐于助人，展示我们二小学生的良好形象。请听歌曲《立志学圣贤》

乙：就让我们按《弟子规》中所说的去做事做人，长久坚持，真正成为德才兼备的新少年。

三、中队辅导员讲话

四、呼号

中队长宣布“走进《弟子规》”主题队会到此结束

五、退旗

快板，弟子规，真神奇，古人今人都学习； 你要问，哪句好，个人认为那句妙： 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。正常作息有规律，时光如梭懂珍惜。弟子规像块宝，孩子成长离不了： 小学生，言行谨，读书学习思路清 读书法 有三到 心眼口 皆重要，专心学习习惯好，提高成绩效率高。

彼说长 此说短 不关己 莫闲管 说意思，并不难，学会它，享不完。遇是非，要判断，不介入，事少管。错能改 归于无，学习廉颇，矛盾除。人有短 切莫揭 人有私 切莫说

别人缺点，不揭穿，他人隐私，不外传。恩预报 怨欲忘 感恩之情记心间。弟子规学得好，受用终身生活好。

第二篇：好习惯伴我成长主题班会

《好习惯伴我成长》主题班会

活动时间：2015年1月13日 活动地点：一（1）班教室

活动目的：通过这次班会，选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，让学生自己教育自己，真正用规范来指导学生平时的言行，促进学生养成良好的行为习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。活动形式：座谈、儿歌诵读、好习惯猜一猜、歌曲演唱等形式。开场白：

1：2014年9月1日，是个难忘的日子。2：2014年9月1日，是个激动的日子。3：我们背上书包，走进石淙学校的大门。4：我们捧起书本，端坐在101班的教室。

合：2014年9月1日，我们成了一名光荣的一年级小学生。1：成为一名小学生，我多么高兴，2：成为一名小学生，我多么快乐，3：成为一名小学生，我们多么自豪!4：成为一名小学生，我们多么骄傲!合：我们要大声告诉每一个人：“我们是小学生啦！”

1：上学了，爸爸告诉我，要专心学习，遵守纪律。2：上学了，妈妈告诉我，要团结同学，尊敬老师。3：上学了，同学告诉我，要互帮互助，共同进步。4：上学了，老师告诉我，要养成好习惯，做个好学生！

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！“好习惯伴我成长”主题班会现在开始。第一段

1：首先请欣赏小合唱《上学歌》，大家掌声欢迎！

2：听完了好听的歌曲，有个问题要考考大家：什么是好习惯？怎样做个好学生呢？请时老师为我们讲讲。

1、习惯是自觉的行为，不用爸爸妈妈、老师催你做的。比如：每节课前你都自觉地做好课前准备。再比如；你每天放学回家后第一件事就是写作业，这些都是学习好习惯。

2、习惯是在很长的时间里慢慢养成的行为。比如每天早晚刷牙，按时睡觉，这些都是生活好习惯。

3、习惯是一种经常的被重复的行为。如在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动好习惯。

有了好习惯，会让我们更健康更快乐地成长，希望同学们能养成更多的好习惯。第二段

今天，我们主要谈谈学习习惯。大卫 表演 小组讨论：大卫有哪些坏习惯？说说他应该怎么做？

第三段

我们进行好习惯猜一猜活动，下面我讲一下竞赛规则：请听好，我们分成男女生两队，两队互出儿歌，对方队伍说出儿歌中说到了哪些习惯。

比赛开始！女生先出儿歌。《长大不做“弯弯树”》女生齐：

弯弯树，驼了背，望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋，它怪风儿不该吹，从小胸膛没挺直，驼了脊背能怪谁？望着树，皱紧眉，明明心里慌不停。自己读书腰不直，自己写字成虾米。从小胸膛要挺直，快点改正来得及！儿歌说到啥习惯，男生快来猜一猜，猜一猜！。读书写字的好习惯。怎么才算坐端正呢？

头正，身直，足安。写字时，一尺、一拳、一寸记心间。该男生出儿歌了！

小铅笔，真辛苦，帮着我们写字忙；小朋友，轻轻削，不乱糟蹋好朋友！儿歌说到啥习惯，女生快来猜一猜，猜一猜！。爱惜学习用品的好习惯。第四段

（好习惯苹果树）你养成了哪些学习好习惯？评选出好习惯最多的学生。（小奖状）学习习惯儿歌诵读。

照片展示各种好习惯。早读 儿歌诵读

午读 我喜欢读的书是（）因为（）。读了（），我知道了/懂得了/学会了（）。

第五段

班主任寄语：

同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的坏习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，让好习惯伴你我成长。结束语: 1:在石淙学校的怀抱里，我们快乐学习。

2:在石淙学校的怀抱里，我们奔向未来。

3：愿好习惯伴随我们走向成功，4：愿好习惯伴随我们快乐成长，合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！

一年级一班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束，谢谢大家！

第三篇：《安全伴我成长》主题班会

主题班会教案：安全伴我成长

一、活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动准备

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

三、活动过程

主持人：

同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

（一）“自护”能力表演和知识竞赛：

1.舞蹈小品《我们去郊游》

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手„„

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

（4）

天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

（5）

回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

（二）。知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

（三）主持人：

同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——

小品表演：剧2

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧3

C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：有络腮胡子吗？

D：没有。

C2：戴眼镜了吗？

D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

（三）结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

第四篇：《好书伴我成长》主题班会

《好书伴我成长》主题班会

二（4）中队

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动过程：

师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。主题班会现在开始。

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。

乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。

丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

丙：你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗？请同学为我们讲讲这个成语故事吧。

甲：听了这故事，我们再来说说有关读书的名言吧。（全班齐读）： 乙：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。B我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。

C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。„„ 甲：童年时光，让我们亲近中华经典。

乙：美丽的校园，如画如梦。校园内外，我们诵读中华经典。合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

丙：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。甲：让我们都来和好书交朋友

乙：让好书陪伴我们成长道路上的每一天。合：《好书伴我成长》主题班会到此结束。

三、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

第五篇：法律伴我成长”主题班会

二年(1)班“法律伴我成长”主题班会方案

时间：2010年12月17日 地点：二年(1)班教室

参加人员：二年(1)班全体学生

活动目的：

1、通过这次班会活动，使学生了解部分法律法规。

2、知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

3、养成自觉遵守和维护法律，增强同违法犯罪行为进行斗争的 意识，培养学生运用法律的能力。活动准备：

查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，活动过程 : 一、谈话引入

我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家。如果我们不懂法我们也可能会被他们骗了。为此我们必须懂得一些简单的法律法规。这次班会我们主要来学习了解一些和我们的日常生活相关的法律法规。

二、了解相关的法律知识

同学们，你知道哪些法律？（学生自由回答，如果不知道教师直接告诉学生）相关法律题目: 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 3．对未成年人教育的范围是什么？ 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

5、什么是未成年人？

6、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些

规定？

7、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

8、《未法》对未成年人招用有那些规定？

9、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 10．《教育法》共有多少条多少章？ 11．义条教育法是何时分布和施行的？

12．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

三、用法律

通过刚才的知识学习，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，谁能把身边发生的事情讲或表演出来？

1、生将自己课前准备的小品或故事或事例表演出来。

2、同学们分析其中的违法行为。

3、刚才同学们表达的特别精彩！生活中你还发现身边的违法行为？

4、通过刚才的学习你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

四、活动总结

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，通过这次班会，我们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

一年(1)班“法律伴我成长”主题班会方案

时间：2010.12.17 地点：一年(1)班教室

参加人员：一年(1)班全体学生

活动目的：

通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。活动形式：

班会形式 活动过程：

一、谈话导入

国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。

二、法规考验

1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？（《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）

2、法法律知识竞答赛

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护

（3）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)A、特殊保护 B、特殊关注 C、特殊照顾 D、特殊援助

3、用法律的武器来解决身边的事情（1）如何防范被拐骗、绑架？

1、尽量避免与陌生人打交道。

2、不要轻信熟人（包括亲戚）。

3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。

4、注意把自己融入到集体当中。

5、寻求帮助时要找可靠的人。

6、有异样情况及时向家长老师汇报。（2）受到坏孩子欺负怎么办？

1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。

2、惹不起躲得起。

4、设法告诉对方家长或老师。

5、同学之间要互相帮助互相保护。（3）遭遇歹徒千万要智斗

1、巧妙、及时报警。

2、设法逃跑甩掉歹徒。

3、尽量避免直接与歹徒搏斗。

4、出其不意攻其不备。

（4）远离毒品

1、主动接受防毒教育。

2、不能好奇以身试毒。

3、不与吸毒的人接触。

4、坚决抵制一切毒品的侵害。

三、活动总结

通过此次“法律伴我成长”主题班会，同学们对法律有了一个更高的认识。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个合法的小公民。

我们小学生在校外怎样做到遵纪守法呢？我认为应从以下几方面做起：

1、教会同学们一些交通安全常识。红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，让同学们从小树立安全意识，珍惜生命。

2、请同学们遵守公共秩序，遵守社会公德。经常给同学们一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定，如乘车船买票要排队，在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗，乘公交车要先下后上，不拥挤，要给老人、孕妇、残疾人让座，在公园、旅游景点，不能乱写乱画，不能乱扔垃圾等等，帮助同学们从小树立社会公德意识，养成遵守公共秩序的良好习惯。

3、通过看报纸，听广播、看电视关注社会生活。如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目，通过媒体报道社会上遵纪守法、遵守社会公道和违法乱纪、违背社会公德的正反例子，使同学接受到遵纪守法的教育，这类直观、形象、生动的画面和故事，能直接感染我们，使我们幼小的心灵受到震撼。

4、请每一位家长以身作则，用遵纪守法好公民的形象，影响自己的孩子，如自觉遵纪守法，积极参加公益活动，遵守公共秩序，平时不讲消极落后的话，乐于助人、搞好邻里关系等，为孩子树立遵纪守法的好榜样，孩子就会在良好家庭环境中健康成长。

5、告诫同学们远离网吧，要在家长的引导下、督导下、健康文明上网，不能自己进网吧玩游戏，更不能因上网影响学习和正常生活。

6、我们与父母一起做一些力所能及的家务劳动，让我们从小亲身体验一下生活的艰辛。

7、不能随便乱用零花钱，从小养成勤俭节约的优良传统。

我们是祖国的花朵，祖国的未来，是人生观，价值观形成的奠基阶段，从小养成遵纪守法，遵守社会公德，今天的好孩子，好学生，明天走向社会，就会成为好青年，好公民。我们从小懂得勤劳节俭，艰苦奋斗，长大以后，就不会忘掉劳动人民的本色，不会丢掉勤劳节俭，艰苦奋斗的中华民族优良传统。这是每位做父母所期待的，也是我们整个社会所期待的。祝愿我们每一位小学生将来都能成为祖国的栋梁之材！