八年级语文 期末专题复习 词语和标点 答案

第一篇：八年级语文 期末专题复习 词语和标点 答案

崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）

课题：专题二 词语的理解和运用

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

【教学目标】

1、熟练掌握文中的词语。

2、能正确理解和运用文中的重点词语。

【重难点】

能正确理解和运用文中的重点词语。

【导学流程】

1、解释重点词语（成语）。

2、根据词语写意思。

3、堂测堂练。

一、解释下列的词语。

(1)摧枯拉朽：__枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。__(2)锐不可当：__形容来势凶猛，不可阻挡。__(3)眼花缭乱：__眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。__(4)一丝不苟：__连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。__(5)惊心动魄：__形容使人感受很深，震动很大。__(6)白手起家：__比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。__(7)殚精竭虑：__用尽精力，费尽心思。__(8)抑扬顿挫：__(声音)高低起伏和停顿转折。__(9)深恶痛疾：__厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。__(10)杳无消息：__形容一点消息也没有。__

2、根据意思写词语。

(1)__粗制滥造__：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。(2)__藏污纳垢__：比喻包容坏人坏事。

(3)__鹤立鸡群__：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(4)__正襟危坐__：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。(5)__无可置疑__：没有什么可以怀疑的。

(6)__黯然失色__：用以表示相形之下暗淡无光。

(7)__深不可测__：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。(8)__巧妙绝伦__：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。(9)__惟妙惟肖__：文中形容雕刻得十分精妙逼真。(10)__自出心裁__：独创一格，与众不同。

(11)__摩肩接踵__：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(12)__络绎不绝__：形容行人很多，往来不断。崇阳县众望初中 语文学科期末复习堂测堂练 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）

课题：专题二 词语的理解和运用（堂测堂练）

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 得分： __________

1、根据语境选词填空，最恰当的一项是(B)这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，________！

A．由于 所以 绵绵不绝 众口一词 C．既然 那么 纷至沓来 众望所归 B．尽管 但是 任重道远 众志成城 D．尚且 何况 数不胜数 众所周知

2、依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是(C)我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好“语言”这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A．如果

并且

所以

而且 C．既然

又

就

而且 B．既然

并且

就

因此 D．如果

又

所以

因此

3、下列各句中成语运用有误的一项是(B)A．我们这个穷山村如今能够脱贫致富，全凭我们大家白手起家，共同奋斗而取得的成果。．．．．B．他的作文内容抑扬顿挫，经常得到老师表扬。．．．．C．马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。．．．．D．在世界乒坛，中国队一直所向披靡，战绩辉煌。．．．．

4、下列各句中成语运用有误的一项是(B)A．成功的方法唯有殚精竭虑、不断努力，没有别的捷径。．．．．B．在讨论这种可行性方案时，只有他持不同意见，真是鹤立鸡群。．．．．C．华为产品以锐不可当之势进军美国市场，这是中国高端电子产品的标杆。．．．．D．对那种出卖国家利益的行为，我们深恶痛疾。．．．．

5、下列各句中成语运用有误的一项是(A)A．这个题目超过了我们所学的范围，当真深不可测。．．．．B．很多地下工厂能仿出很像的商品，但这些商品都是粗制滥造的，一点质量保障都没有。．．．．C．这个挖花生的机器因为发明者自出心裁的设计，在展会上获得了好评。．．．．D．曾经不可一世的日本女排在如今的中国女排面前黯然失色。．．．．

6、下列各句中成语运用有误的一项是(A)A．两会代表从四面八方络绎不绝地齐聚北京。．．．．B．他在台上模仿成龙的格斗动作，真是惟妙惟肖。．．．．C．金三角毒品泛滥，是个藏污纳垢的地方。．．．．D．我们在学习上，应有一丝不苟的精神。．．．．

崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第85课时）

课题：专题三 标点符号

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

【教学目标】

1、熟练掌握常用标点符号。

2、能正确使用标点符号。

【重难点】

能正确使用标点符号。

【导学流程】

1、讲解常见标点符号及其用法。

2、题型训练。

一、常见标点及其用法

问号：用于一句话的结尾，表疑问语气。选择问句，中间用逗号，不得用问号。不是问句，不得用问号。要注意区分问句和非问句，以是否要求回答作为判断标准。

顿号：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。

分号:表示并列句子间的停顿。

冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。

二、题型训练

1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

【解析】省略号与“等”不能同时用，“等”就表示省略、未完的意思。2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。

D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

【解析】第一处引号应改为书名号。3．下列各句中标点符号使用有误的一项是(A)A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。

C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！【解析】A句中“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三个分句在意义上是递进关系，不是并列关系，所以不能用分号，要用逗号。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是(C)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

5．下列标点符号使用有误的一项是(B)A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。

B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。

D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。

【解析】“荷风千里”是画幅的名称，应该加上书名号。6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”

C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说：“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．

十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

8．下列句子中标点符号使用不规范的一项是(A)A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

【解析】A.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。

第二篇：八年级语文 期末专题复习词语和标点

崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）

课题：专题二 词语的理解和运用

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

【教学目标】

1、熟练掌握文中的词语。

2、能正确理解和运用文中的重点词语。

【重难点】

能正确理解和运用文中的重点词语。

【导学流程】

1、解释重点词语（成语）。

2、根据词语写意思。

3、堂测堂练。

一、解释下列的词语。

(1)摧枯拉朽：。(2)锐不可当：。(3)眼花缭乱：。(4)一丝不苟：。(5)惊心动魄：。(6)白手起家：。(7)殚精竭虑：。(8)抑扬顿挫：。(9)深恶痛疾：。(10)杳无消息：。

2、根据意思写词语。

(1)：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。(2)：比喻包容坏人坏事。

(3)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(4)：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。(5)：没有什么可以怀疑的。

(6)：用以表示相形之下暗淡无光。

(7)：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。(8)：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。(9)：文中形容雕刻得十分精妙逼真。(10)：独创一格，与众不同。

(11)：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(12)

：形容行人很多，往来不断。崇阳县众望初中 语文学科期末复习堂测堂练 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）

课题：专题二 词语的理解和运用（堂测堂练）

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 得分： __________

1、根据语境选词填空，最恰当的一项是()这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，________！

A．由于 所以 绵绵不绝 众口一词 C．既然 那么 纷至沓来 众望所归 B．尽管 但是 任重道远 众志成城 D．尚且 何况 数不胜数 众所周知

2、依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是()我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好“语言”这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A．如果

并且

所以

而且 C．既然

又

就

而且 B．既然

并且

就

因此 D．如果

又

所以

因此

3、下列各句中成语运用有误的一项是()A．我们这个穷山村如今能够脱贫致富，全凭我们大家白手起家，共同奋斗而取得的成果。．．．．B．他的作文内容抑扬顿挫，经常得到老师表扬。．．．．C．马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。．．．．D．在世界乒坛，中国队一直所向披靡，战绩辉煌。．．．．

4、下列各句中成语运用有误的一项是()A．成功的方法唯有殚精竭虑、不断努力，没有别的捷径。．．．．B．在讨论这种可行性方案时，只有他持不同意见，真是鹤立鸡群。．．．．C．华为产品以锐不可当之势进军美国市场，这是中国高端电子产品的标杆。．．．．D．对那种出卖国家利益的行为，我们深恶痛疾。．．．．

5、下列各句中成语运用有误的一项是()A．这个题目超过了我们所学的范围，当真深不可测。．．．．B．很多地下工厂能仿出很像的商品，但这些商品都是粗制滥造的，一点质量保障都没有。．．．．C．这个挖花生的机器因为发明者自出心裁的设计，在展会上获得了好评。．．．．D．曾经不可一世的日本女排在如今的中国女排面前黯然失色。．．．．

6、下列各句中成语运用有误的一项是()A．两会代表从四面八方络绎不绝地齐聚北京。．．．．B．他在台上模仿成龙的格斗动作，真是惟妙惟肖。．．．．C．金三角毒品泛滥，是个藏污纳垢的地方。．．．．D．我们在学习上，应有一丝不苟的精神。．．．．

崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）

课题：专题三 标点符号

班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

【教学目标】

1、熟练掌握常用标点符号。

2、能正确使用标点符号。

【重难点】

能正确使用标点符号。

【导学流程】

1、讲解常见标点符号及其用法。

2、题型训练。

一、常见标点及其用法

问号：用于一句话的结尾，表疑问语气。选择问句，中间用逗号，不得用问号。不是问句，不得用问号。要注意区分问句和非问句，以是否要求回答作为判断标准。

顿号：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。

分号:表示并列句子间的停顿。

冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。

二、题型训练

1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是()A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。

D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

3．下列各句中标点符号使用有误的一项是()A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。

C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是()A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

5．下列标点符号使用有误的一项是()A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。

B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。

D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”

C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说：“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．

十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

8．下列句子中标点符号使用不规范的一项是()A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

第三篇：杭州市八年级期末标点复习

正确使用标点符号

一．真题热身

1．下列句子标点符号使用有错误的一项是()(3分)【08杭州】

A．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19％，这三地堪称 “中国院士的摇篮”。B．陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。

C．中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。D．近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞?谁不为国家强盛而自豪? 解析：此题考查正确使用分号的能力。B项中‚从‘咨询性公投’到‘防御性公投’‛与‚再到‘和平公投’‛两个分句间是一种并列关系，但并不构成长分句之间的停顿。简单的说，就是‚并列分句中间无逗不用分‛。所以应当把分号改为逗号，所以选B。

2．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）（3分）【07杭州】

A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

解析：此题考查正确使用冒号的能力。C句中5个标点，顿号、引号、冒号均值得怀疑。首先看顿号，‚生态化、差异化、功能化‛是三个并列的短语，因此可以用顿号；再看引号，此处引号的作用是强调突出，强调了‚生态化、差异化、功能化‛，是正确的；最后看冒号，冒号有提示下文或总结上文的作用，此处如果使用，肯定是提示下文，且冒号所提示的内容要一直到这句话结束为止。根据冒号前句子的意思，下文提示的应是‚方案‛，‚方案‛对应的是‚生态化、差异化、功能化‛，而不是‚……的要求‛，所以从冒号的作用来分析，冒号肯定用错了，换一个思路，如从整句语气和搭配来看，前面的‚提出‛和后面的‚要求‛是清晰的动宾搭配，再加上一个完成词态‚了‛，很明显冒号成了多此一举，所以确定本句是冒号错误。应当把冒号删去，即选C。3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（3分）【06杭州】

A．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。B．有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。C．当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？

D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

解析：此题考查正确使用分号的能力，与08年的考点相同。A项中‚宛如江南女子尽显柔美情怀‛与‚又像热血男儿袒露宽阔胸怀‛两个分句间是一种并列关系，但并不构成长分句之间的停顿，所以应当把分号改为逗号，所以选A。

二．考纲解读

1．考纲对标点符号的考核要求是：

①学会识别误用的标点符号。②学会正确使用标点符号。2．命题规律分析：

①主要侧重考查学生对标点符号使用正确与否的判断。

②综合历年的中考试题，我们不难看出，虽然标点符号共16种，但是中考中，经常出现的只有以下几种：句号、问号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、书名号及省略号。

③在考试时所考查的往往是很常见的标点类型，且提供的句子语境一点都不复杂，出得非常规范、明确和典型，不会给人模棱两可的感觉。

④考核形式：以选择题形式出现，选取标点符号运用完全正确或有误的项。现在的出题，更倾向于选择错误的一项。

三．知识梳理：

下面的18条被誉为标点答题的“金科玉律”，你可要看好哦。1． 选择问句中间用‚逗‛不用‚问‛。（是……还是……）例：这次运动会，我是报名跑步 还是报名跳高？ 2．疑问倒装句,问号放句末。例：今天开会吗，张老师 3．有疑无问用‚句‛、‚逗‛。

例：今天下午的大扫除，谁擦黑板 谁擦门 都由卫生委员决定

4．概数中间不用顿号。

例：这个小姑娘大概七八岁。

5．并列分句中,无‚逗‛不用‚分‛，有‚逗‛（A,B;A,B。）形式，就用‚分‛。例：乌云蔽月，它便紧张不安 满月缺损，它便心痛如割。6．前冒后内（引文独立用,点号在引号内）。

例：在一个大学生找工作屡屡碰壁后，他不禁慨叹：‚究竟什么人合乎用人单位的心意

7．前无后外（引文成为作者一句话中的一部分,点号在引号外）。（特例见第8条）。例：哈密五堡雅丹的地貌，有人把它戏称为‚孔明楼

8．某某说在引文中间,‚说‛后用逗号，但此时，句末点号在引号内。例：‚今天天气很好，‛妈妈说 ‚我们出去野餐吧

9．某某说在引文前面,‚说‛后用冒号。

例：妈妈说 ‚今天天气很好，我们出去野餐吧

10．某某说在引文后面,‛说‛后用句号。例：‚今天天气很好，我们出去野餐吧 妈妈说

11．分说部分是总说部分的分项陈述,总说之后用冒号（想、是、证明、指出、宣布、例如、如下等词后面用冒号）。例：领导对我们提出了三项要求 一是提高觉悟，二是坚持改革创新，三是确保安定。12．冒号、破折号与‚就是‛不连用。13．注释是附属于正文的部分,用括号。

例：轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了。14．间接引用不用冒号和引号。

例：小芳让我转告你 她有事先回家了

15．省略号不能和‛等‛、‚之类‛并用。

例：水果铺里有许多水果，苹果、葡萄、香蕉 应有尽有。

16.书名、篇名、报纸名、刊物名、戏曲名、法律法规、文件名等用书名号。例1：如果想对中国古代史有个了解，可以参阅 四库全书简明目录。例2：她的这篇 感动的瞬间 写得极富感染力。17． 仅仅表示话题、文章的题目或引用，用引号。例：请以 感动的瞬间 为话题，写一篇作文。18.双向破折号的作用相当于括号。

例：汉字的‚六书‛ 象形、指事、会意、形声、转注、假借 与其他文字大不相同。四．模拟实战：

1．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．在茶道爱好者心中，余杭径山是“茶圣著经之地，日本茶道之源。”

B．通过搭建动漫节的平台，我们希望能进一步加强交流、扩大合作、促进发展，进一步打造杭州“动漫之都”的品牌，推动民族动漫产业的发展。

C．如果你点击百度百科的话，你就明白什么是真正的创意？ D．参加贺岁的优秀影片：《集结号》《蜘蛛侠

（三）》《王牌对王牌》等，也将在各大城市放映。2．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．百丈禅师认为“一日不做事，一日不吃饭，”很多人不以为然。B．“让周日”推广后，不太看得到七、八十岁的老人颤巍巍地站立在车厢内了。

C．财政司司长曾俊华说：“展望未来，我们要开始为国家筹备《十二•五》规划作好准备。” D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．互联网带来许多新生事物，有谁分得清楚那些特殊的群体,是维客?是博客?还是摩客? B．“以德治国是关键，”王部长加重语气强调说：“就是要八道德建设放在首位。” C．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气? ．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？ 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．

十三、四岁正是豆蔻年华，好好珍惜吧。B．“城市管理综合行政执法规定”是北京市政府今年计划完成的政府规章之一。C．“如果太复杂，那允许摆摊设点就是有难度的。”他说，“如果没有具体的操作办法，简单的表态解决不了问题。”

D．这款新手机的推出代表了手机新时代的开始，宽屏幕、移动电视、网络浏览、百万像素„„等等预示了下一代智能手机的标准。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。B．“唉！”作家叹道。“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

C．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳考上了财贸学校，读会计专业；我考上了师范大学，读英语教育。D．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样能把这件事做得更好、更有价值? 6．下列句子标点符号使用错误的一项是（）

A．在国际市场上，“中国制造”很受欢迎，价格也更实在一些，但是仍然很难和“意大利制造”、“法国制造”相匹敌，这是“广告效应”的体现，还是消费心理在起作用？

B．无论处于多么艰难的境遇之中都能找到快乐和情趣的人，才是真正的强者。

C．在塔里木，如果你仔细观察就会发现，动物界的规矩简直比人类还多，野骆驼、野猪、狼、黄羊、山羊„„之类，都是各行其路，决不混淆。

D．在感悟了星光、月光、日光后，在凝聚了雨露、风沙、晨雾后，她的微笑也具有了特殊的感染力。7．下列句子中，标点符号使用错误的一项是()A．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” B．春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

C．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 8．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A．她自豪地说：“噫！用自己挣的钱交学费，可美！”

B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C．市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。D．人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 9．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A．希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

B．今天午饭很丰盛，有鸡、鸭、鱼、肉„„等。

C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做肥料），待我们起程的时候，他用船来载去。10．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A．我不知道今天的天气怎样。

B．教室、操场、食堂„„都显得那样冷清。C．他说了声“谢谢，”就走了。D．总结以上的讨论，我们看到，“哲学是什么”探讨的主题显然就是哲学的。11．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。

B.艺术教育无论在德育、智育、人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

C.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠，他所引用的文献材料是不是恰如原意。D.“唉！”作家叹道。“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

第四篇：八年级上语文词语复习

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2007-12-23 | 八年级上语文词语复习

八年级上册词语复习 è yù suí jìnɡ zǔ è ruì bù kě dānɡ

鄂 豫 绥 靖 阻 遏 锐 不 可 当 jiān lì nénɡ nai yōu xián yīn cǎn yānɡ ɡào yào zi zè wāi 尖 利 能 耐 悠 闲 阴 惨 央 告 疟 子 仄 歪

yuè mín fēnɡ qīnɡ hán jìn zhuǎn wān mò jiǎo zhānɡ huánɡ shī cuò 月 明 风 清 寒 噤 转 弯 抹 角 张 皇 失 措fú xiǎo wǎ lì dì jiào jū ɡōnɡ chàn wēi wēi 拂 晓 瓦 砾 地 窖 鞠 躬 颤 巍 巍 xiānɡ qiè zānɡ wù zhì cái dànɡ rán wú cún 箱 箧 赃 物 制 裁 荡 然 无 存sù mù huānɡ miù jiàn wànɡ

肃 穆 荒 谬 健 忘 hài rén lǔ huánɡ jí chuānɡ bā jié wèn 骇 人 掳 惶 急 疮 疤 诘 问

shū lǎn pī lì ɡū shuānɡ zhèn sǒnɡ kě mù 疏 懒 霹 雳 孤 孀 震 悚 渴 慕 jiāo xiè lánɡ jí sù sù fù xián tuí tánɡ

交 卸 狼 藉 簌 簌 赋 闲 颓 唐

suǒ xiè pán shān bēn sānɡ

琐 屑 蹒 跚 奔 丧 āo dànɡ ɡān ɡà fán zào wēi bù zú dào dàtínɡɡuǎnɡzhònɡ

凹 凼 尴 尬 烦 躁 微 不 足 道 大 庭 广 众yǔ shēn kuì zuò zhì bèn tā bài qǔ dì

伛 身 愧 怍 滞 笨 塌 败 取 缔

kū lóu huānɡ pì huánɡ kǒnɡ

骷 髅 荒 僻 惶 恐 kè kòu jiē jì xī xū è hào hē chì dīméi shùn yǎn 克 扣 接 济 唏 嘘 噩 耗 呵 斥 低 眉 顺 眼

jì liǎnɡ diān pèi diào yàn diān pèi wén zhòu zhòu jiāo zhuó 伎 俩 颠 沛 吊 唁 颠 沛 文 绉 绉 焦 灼

chánɡ tú bá shè qiónɡ chóu liáo dǎo lián shēnɡ nuò nuò

长 途 跋 涉 穷 愁 潦 倒 连 声 诺 诺

fēnɡ chén kǔ lǚ jī línɡ ɡǒu suì shēnɡ sǐ huò fú

风 尘 苦 旅 鸡 零 狗 碎 生 死 祸 福 xiónɡ zī cán sǔn ɡǔ pǔ tuī chónɡ wéi miào wéi xiào 雄 姿 残 损 古 朴 推 崇 惟 妙惟 肖

qiǎo miào jué lún zhānɡ zhuó xiáo hé

巧 妙 绝 伦 张 鷟 洨 河měi ɡǎn shǐ shī zhù zú 美 感 史 诗 驻 足 xuān xiè bài bǐ lòu kōnɡ mínɡ yàn qiū hè lín xún 轩 榭 败 笔 镂 空 明 艳 丘 壑 嶙 峋

qiánɡwēi yīn dì zhì yí zhònɡ luán dié zhànɡ

蔷 薇 因 地 制 宜 重 峦 叠 嶂 jī qìnɡ áo tóu l iú lí pán lónɡ jīn luán diàn 击 磬 鳌 头 琉 璃 蟠 龙 金 銮 殿

zǎo jǐnɡ zhōnɡ zhóu xiàn 藻 井 中 轴 线 wéi mù cānɡ sú yǎ sú zhī fēn pínɡ fēnɡ nà liánɡ

帷 幕 伧 俗 雅 俗 之 分 屏 风 纳 凉

huǎn chōnɡ zào xínɡ

缓 冲 造 型 ménɡ fā piān rán yùn yù xiāo shēnɡ nì jì

萌 发 翩 然 孕 育 销 声 匿 迹

shuāi cǎo lián tiān fēnɡ xuě zǎi tú cǎo zhǎnɡyīnɡ fēi 衰 草 连 天 风 雪 载 途 草 长 莺 飞 nánɡ kè lónɡ lín piàn xiānɡ ān wú shì fán yǎn 囊 克 隆 鳞 片 相 安 无 事 繁 衍

pēi tāi chán chú jǐ zhuī liǎnɡ qī 胚 胎 蟾 蜍 脊 椎 两 栖 yí hái zhě zhòu cháo xī jié nán zhuī sù 遗 骸 褶 皱 潮 汐 劫 难 追 溯

tiān yī wú fénɡ

天 衣 无 缝 shī hénɡ ɡuī jiù fān lí zài jié nán táo 失 衡 归 咎 藩 篱 在 劫 难 逃

wǔcǎi bān lán wù jìnɡ tiān zé wú dònɡ yú zhōnɡ

五彩 斑 斓 物 竞 天 择 无 动 于 衷

xiào jù shān lín shù shǒu wú cè

啸 聚 山 林 束 手 无 策 qǐnɡ kè miàn jiá pēn tì jī dànɡ ɡuò lǜ cáo zá

顷 刻 面 颊 喷 嚏 激 荡 过 滤 嘈 杂

chōnɡ ěr bù wén shì ér bù jiàn láo láo dāo dāo 充 耳 不 闻 视 而 不 见 唠 唠 叨 叨

词语解释： 第一单元

1锐不可当(dāng):锋利无比，不可阻挡。业已(yǐ)：已经

绥(suí)靖(jìng)安抚，平定。阌(wén)乡：河南旧县名.聿(yù)鄂(è)：湖北简称。豫(yù)：河南简称。阻遏(è)：阻止

疟子(yàozi)：既疟疾，一种急性传染病，症状是发冷发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。寒噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。

蹿(cuān)：向上或向前跳。仄(zè)歪(wāi)：倾斜，歪斜。

张皇(huáng)失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。尖利：尖锐，锋利

转弯抹角：形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。鞠(jū)躬(gōng)：弯腰行礼。拂(fú)晓：天快亮的时候。瓦砾(lì)：砖头瓦块的碎片。

颤(chàn)巍巍(wēi)：抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）

箱箧(qiè)：箱子。赃物：偷或者抢来的东西。

制裁：用强力管束或处罚有不法行为的人，使不得胡作非为。

荡然无存：形容原有的东西完全失去。肃穆：严肃安静或严肃和睦。

荒谬(miù)：极端错误，非常不合情理。健忘：记忆力差，容易忘事。

马革裹尸：指战场死后，用马皮把尸体包裹起来。比喻英勇作战为过捐躯的英雄气概。

草木皆兵：把草丛和树木都误当作敌方的伏兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

乌合之众：比喻临时杂凑起来，毫无组织纪律的一群人。

打草惊蛇：打的是草，却惊动了草丛里面的蛇。比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声，惊动了对方。

四面楚歌：比喻孤立无援，四面受敌，走投无路的困境。

攻其不备，出其不意：趁对方没有防备时候进攻，在敌人意料不到的时候或地方出击.揭竿而起：高举反抗的旗帜，起来斗争。

第二单元

谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说 辟(pì)头

浯(wú)懿(yì)皋(gāo)疮(chuāng)疤(bā)苌(cháng)震悚(sǒng)：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

惊骇(hài)：惊慌害怕。掳(lǔ)走：抢走。

诘(jié)问：追问，责问。渴慕(mù)：非常思慕。

疏懒：懒散而不习惯受约束。孤孀(shuāng)：寡妇。

霹(pī)雳(lì)：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。

差(chāi)使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。

簌簌(sù)：纷纷落下的样子。拭(shì)：擦。

典质：（把财产，衣物）典当，抵押出去。典：当；质：抵押。

惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：失业在家。

勾留：短时间停留。迂(yū)：言行守旧，不合时宜。

蹒(pán)跚(shān)：因为腿脚不灵便，走步缓慢摇摆的样子。

颓(tuí)唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

琐屑：细小而繁多（的事）情郁(yù)于中：感情积聚在心里。

大去：意思是与世长辞，一去不返。这里是对死的委婉说法。

交卸(xiè)：旧时指官吏卸职，向后任交代。

凹凼(dàng)：方言，水坑。尴(gān)尬(gà)：神色，态度不自然。

烦躁：烦闷急躁。微不足道：非常渺小，不值得一提。

大庭广众：人多而公开的场合。塌(tā)败： 塌陷破败。

杨绛(jiàng)伛(yǔ)：弯曲。翳(yì)攥(zuàn)荒僻(pì)

愧(kuì)怍(zuò)：惭愧。滞(zhì)笨：呆滞笨拙。取缔(dì)：明令取消或禁止。

接济(jì)：在物质上援助。唏(xī)嘘(xū)：哭泣后不自主的急促呼吸。

稀罕：希奇；认为希奇而喜爱；希罕的事物。噩(è)耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。呵斥：大声斥责。焦灼(zhuó)：非常着急。伎(jì)俩(liǎng):不正当的手段。

颠(diān)沛(pèi)：穷困，受挫折。吊(diào)唁(yàn)： 祭奠死者并慰问家属。

长途跋涉：形容旅途艰苦。穷愁潦倒：穷困愁苦，形容无路可走。

风尘苦旅：比喻旅途劳累，非常辛苦。连声诺诺：接连表示赞同。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。生死祸福：表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料！

第三单元

郦(lì)道元 佥(qiān)刹(chà)那 匀称(chèn)：均匀，比例和谐。

惟妙惟肖(xiào)：形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧妙绝伦：灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：相比。驻(zhù)足：停止脚步。

失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。亦称“失之毫厘,谬以千里。

轩(xuān)榭(xiè)：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

胸中有丘壑(hè)：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的样子。广漆(qī)

败笔：写字写得不好的一笔或绘画中画的不好的部分。

因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

重峦叠嶂(zhàng)：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

额枋(fāng)御(yù)道 雍(yōng)正 攒(zǎn)鎏(liú)蟠(pán)龙

磬(qìng)：古代的一种石制打击乐器。

鳌(áo)头：传说中海里的大龟或者大鳖。

伧(cāng)俗：粗俗鄙陋。雅俗之分：高雅和低俗的区别

第四单元

竺(zhú)可桢(zhēn)翩(piān)然：动作轻快的样子。

孕育：(1)妊娠时胚胎在子宫中发育;(2)虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的销声匿(nì)迹：原意是不公开讲话，不公开露面。课文指昆虫都无声无息，无影无踪了。

风雪载(zài)途：在路途中一直刮着风雪。萌发：种子或孢子发芽。

衰草连天：形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。周而复始：一次又一次的循环。草长莺飞：小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。次第：一个接一个的。

鄞(yín)囊(náng)繁衍：逐渐增多或者增广。

蟾蜍：两栖动物，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液。俗称癞蛤蟆。

脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)褶(zhě)皱(zhòu)鸟臀(tún)目 铱(yī)

相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

遗骸(hái)：曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体。

劫难(nàn)：佛教语。谓宿世恶业所致的灾难。归咎(jiù)藩(fān)篱

追溯(sù)：逆流向河流的源头走。比喻探索事物的由来本末。栖(qī)息

天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

啸(xiào)聚山林 ：旧指聚合起来盘踞山中作强盗，也指被压迫群众在山中聚集起义。

失衡：失去平衡,常指事物偏离原来的位置.监控：监测并进行控制。

在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。五彩斑斓:形容色彩光泽绚丽夺目.束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。

顷(qǐng)刻 面颊(jiá)喷嚏(tì)嘈(cáo)杂：（形容急促或杂乱的声音）。唠唠(láo)叨叨(dāo)：说起来没完没了。

充耳不闻：塞住耳朵不听,形容有意不听别人的意见。

视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没有看见，指不重视或不注意。第五单元

豁(huò)然开朗：豁然，开阔的样子。开朗，地方开阔，光线充足。形容由狭隘幽暗一变为开朗明亮。引申为由疑惑一变为通晓领悟。

鸡犬相闻：意思是每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象

怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

第五篇：八年级语文上册期末试题和答案

一﹑积累与运用(10分)

1、在括号中工整地写上划线字的拼音或根据拼音写汉字。(每个1分，共4 分)

寒噤（）镂（）空 xiāo（）声匿迹 巧妙绝lún（）

2、读下列一则新闻，然后拟一个恰当的标题。(3分)

莆田十大城市名片与广大市民见面了！经过层层推选，湄洲妈祖、壶山兰水、九鲤湖、莆仙戏、湄洲湾、南少林寺、四大名果、莆田工艺美术、古谯楼、兴化米粉最终成为最能代表莆田形象的城市名片。

为全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蕴，强化莆田城市精神，提升城市知名度，让美丽的莆田走向全国，走向世界，莆田市委宣传部等单位联合主办了莆田十大城市名片评选活动。活动得到了社会各界，以及海内外乡亲的踊跃参与。活动共收到有效票数达45万份。海选阶段共推出637张名片。再经过票选、评审阶段，最终活动评委会从知名度、代表性、独特性、时代感、美誉度和历史性等方面综合考量，对一些名称进行规范、选项进行整合，评出了最能代表和反映莆田城市形象、城市历史文化和城市特色资源品牌的莆田十大城市名片。（选自《莆田新闻网》，有改动。）

答：

3、阅读下面一段话，回答问题。（3分）

水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：现在情况怎么样？

一位主妇说：还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！

这位主妇的言外之意是：。

二、阅读（70分）

（一）.古诗文默写。（共10分)

4、名句默写。（选填10处横线即可.每处1分,共10分)

⑴相顾无相识。（王绩《野望》）

⑵，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

⑶晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）

⑷《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是。

⑸王维诗《使至塞上》中被王国维赞为千古奇观的名句是

⑹《望岳》的颈联是：。

⑺通过《春望》中的，两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

（二）阅读下文，完成5～8题。(16分)

A答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

B记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

5、解释加点字的意思：（4分）

①五色交辉 交辉： ③念无与为乐者 念：

②示复有能与其奇者 与： ④怀民亦未寝 寝：

6、这两篇短文都以极为精简的文字集中描绘了两幅精美的画面，其主要内容都可各用一个短语来概括。A文可概括为（文中原句）；B文可概括为

（仅限四字）。（4分）

7、翻译。（4分）

①自康乐以来，未复有能与其奇者。

答：。

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答：。

8、通过对文章的阅读和理解，你认为两篇文章作者的思想感情有什么不同？（4分）

答：

（三）阅读下文，完成9～12题目。（15分）

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。１９８８年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的偷渡者并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的天堂。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们占领了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的入侵者，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜,传播疾病。

生物入侵者在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门(A)鸟类，(B)鸟巢，(C)鸟蛋。从二战至今，关岛本地的１１种鸟类中已有９种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后６次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

9、将偷袭捕食吞食填入文中的括号里。(3分)

A、（）B、（）C、（）

10、到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。中的加点词语能不能删去？为什么？（4分）

答：

11、选段中的划线句子在文中起到什么作用？（3分）

答：。

12、我国外来有害生物入侵问题日益严重，紫茎泽兰、豚草等在辽宁、云南等地蔓延，造成森林大面积受害。这些地方正在全面围剿外来入侵生物。请你根据选文内容谈谈你对这些现象的看法及应对措施。（5分）

答：

（四）阅读下文，完成13～17题目。（19分）

幸福零距离

①在我的故乡，梧桐树是极平常的。房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。

②故乡人喜欢种梧桐，是因为它长得快，用不了几年就能成材。对于面朝黄土背朝天的农民来说，一棵梧桐几年之后就能卖上百八十块，实在是一笔不小的收入。家里有儿女的，更是要种上几棵，等孩子们结婚时派上用场，打成家俱，美观又实用。不似那柳树，弯弯曲曲的，花去很多气力，仍难以成材。

③春天，梧桐树花开满枝头，在没有闲情逸志养花种草的庄稼人的庭院里，也有了繁花似锦。夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。秋天，梧桐树坚持着最后的绿色，等到终于不敌秋风时，便给大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

④这就是我心中的梧桐。当我为自己既非佳丽，又非才女而自卑时，当我把失落的爱情归于自身的平凡时，我自嘲说：我只是家乡那棵普通的不能再普通的梧桐。

⑤我知道没有梧桐树，引不来金凤凰，却从没想过梧桐树究竟有怎样的魅力，惹得凤凰非它不栖。我也知道梧桐树可以做良琴，并谱写出段段千古佳话，但我依然没有想过，梧桐树其实并不普通。

⑥直到有一天，看到张晓风写的《梧桐》。霎那间，整个人如醍醐灌顶。我日日拿来自喻的梧桐原来如此的不凡。急忙上网搜索，竟找到许多对它的赞美：梧桐不仅可以做良琴，其笔直的树干，层次分明的树叶，落落大方的气质，更赢得俊雅之名。它小时中空，虚心而纳天地之精华，长成后却是年轮密集，老而弥坚，被看作有气节。长成的梧桐，必为可用之材，与杨柳的树干老而中空完全不同

⑦我不禁汗颜，为自己的无知与浅薄，为自己对梧桐的美如此的熟视无睹。

⑧我们曾不停地寻觅，仿佛只有跳出拥有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追寻与失望，拖着满身的疲惫，换来满脸的沧桑时，却蓦然发现苦苦寻求的理想世界其实就在身边，这算不算一种悲哀？对于熟悉的事物，我们忽略了多少属于它们的美。就像那平凡的日子里，母亲劝你添衣吃饭的唠叨，就像那平淡的生活中，朋友对你简单不变的叮咛。

⑨爱依旧，幸福依旧。只要我们不被漠然挡住眼睛，就会发现，原来日日相见的他们，却是如此的不平凡。

13、题目幸福零距离有何含义？（3分）

答：。

14、作者在文章第○1段说梧桐树是极平常的，在第○5段又说梧桐树其实并不普通是否矛盾？为什么？（4分）

答：

15、本文写的是梧桐树，为什么在第○2 ○6段两次写到柳树？（3分）

答：。

16、批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请参考示例，从语言或内容的角度对所摘句子作批注。（5分）

读书批注卡

句子：夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。批注：这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐树叶的宽大浓密，突出梧桐树无私奉献的精神。

句子：批注：

17、链接所提供的材料，结合上文，说说你的感悟。（4分）

材料一：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（罗丹）

材料二：幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一个温馨的字条这都是千金难买的幸福啊。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆

感悟：

（五）、名著阅读(10分)

18、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《 》中塑造的无产阶级英雄形象，作品的作者是（名字）。（4分）

19、如果从保尔·柯察金或祥子（《骆驼祥子》的主人公）中选择一位人物作为你学习的榜样，你会选择谁，为什么？（6分）

我选，因为

三、综合性学习(10分)

为提高同学对家乡的认识，某班决定在此次寒假来临之前举行魅力莆田这一主题活动。现在请你也来参加。

20、班级成立了几个小组，发扬既分工又合作的精神，收集并整理了一些资料，制作成展示板，分成四个栏目进行介绍，已经确定了两个栏目，请帮助他们完成栏目三、四的拟写工作。要求结构相同。（4分）

栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产

栏目三： 栏目四：

21、栏目一需对莆仙籍文化名人进行简单介绍，请仿照示例，从备选的人物中选一位（示例除外），介绍他们所取得的成就，可以从文化地位、影响等角度来介绍。（30字左右）(3分)

备选人物：林兰英 蔡襄 郑樵 李耕 黄滔 刘克庄 闵桂荣 陈肇雄

示例：郭风，当代中国著名的散文家，作品多以动植物和日月风云为抒写对象，被誉为大自然的歌手，代表作有《叶笛》等。

答：

22、在主题课上，同学们对以下问题产生争执：

随着时代的发展和变迁，一些土生土长的莆田人已不能熟练地使用莆田话进行交流，在９０后中甚至出现了无方言人群。对这种现象，有人认为是社会进步的表现，有人则认为莆田人就应该说好莆田话。对此，你有什么看法？请简要阐述理由。(3分)

答：

四、作 文（共60分）

第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以勇气为话题，自定主题，自拟题目作文。

要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、班级。

③卷面整洁，字迹清楚。

参考答案

一﹑

1、jìn lòu 销 伦（共4分）

2、莆田十大城市名片产生(3分)

3、你来得太晚了，院子里的水已经很深了。（3分）

二、（一）

4、（1）长歌怀采薇（2）谈笑有鸿儒 ⑶芳草萋萋鹦鹉洲 ⑷三男邺城戍。一男附书至，二男新战死⑸大漠孤烟直，长河落日圆 ⑹荡胸生层云，决眦入归鸟 ⑺白头搔更短，浑欲不胜簪（选填10处即可，10分）

（二）5、①交相辉映 ②欣赏 ③想到 ④入睡（4分）

6、欲界之仙都 月色（光）如水（4分）

7、①自谢灵运以来，没有人能欣赏这景象的奇异之处的。C、院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。

②院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。（4分）

8、前文表现了作者对山川美景的喜爱之情和与前人比肩的自豪之情。

后文表现了作者贬谪后淡淡的失意和在美景间有所释怀的旷达之情。（4分）

（三）9、A捕食 B偷袭 C吞食（3分）

10、不能删去。（1分）到目前为止是作了一个时间上的限制，如果删去，时间界限就交代不清楚了。这正体现了说明文语言的准确性、严密性。（3分）

11、在文中起到了承上启下的过渡作用。（3分）

12、要结合选文中对人为干预的讲解谈自己的观点，选择的角度：可以反对物竞天择，适者生存的观点，也可以重点说明这些现象对自然环境、人类生活以及生态平衡造成的影响（3分），进而谈应对措施，如加大宣传人们防范生物入侵的意识；严格出入境检验、检疫工作等。（2分）

（四）13、幸福就在身边，幸福无处不在。（意对即可，4分工）

14、不矛盾。（1分）说梧桐树平常，是指梧桐树的常见，房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。说梧桐树其实并不普通是指梧桐的美和作用之大。写梧桐的平常是为了后面写梧桐的不普通作铺垫，这是先抑后扬的写法。（3分）

15、对比，以杨柳的弯弯曲曲、老而中空衬托梧桐的美观、实用。（4分）

16、示例：句子：梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

批注：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐的顽强，表达了对梧桐的赞美之情。（5分，摘录句子2分，批注3分。）

17、示例：幸福就在我们身边。幸福无处不在，重要的是我们要发现体会它。只要我们在人生的道路上去感悟，去寻求，去发现，就能一路播种幸福，一路收获幸福。朋友们，放慢你的脚步，珍惜幸福吧！别让幸福从我们身边溜走。（意对即可，4分）

（五）18、《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉?奥斯特洛夫斯基（4分）

19、人物（2分），原因只要能写出保尔或祥子某一事件或者他们的某一性格对自己的影响即可。（4分）

三、20、栏目三：欣赏地方艺术 栏目四： 品味民俗风情（4分）

21、例：郑樵，南宋著名史学家，一生清贫简朴，厌恶官场黑暗，隐居山林，写就极富盛名的《通志》。（3分)

22、示例：我们既要学好普通话，又要会说莆田话。普通话是汉民族共同使用的语言，是我们使用的第一语言，学好普通话，能与更多的人交流。但是，提倡普通话并不排斥莆田话，莆田话是莆田地区最基本的文化符号，是宝贵的文化遗产，莆田人讲莆田话，地方特色鲜明，更有一种亲切感。(3分)

四、作文。参照中考评分标准。（60分）