育儿经验-培养孩子的主动进取精神

第一篇：育儿经验-培养孩子的主动进取精神

培养孩子主动进取精神的要义：

１．绝对不轻易帮助孩子解决问题，尽量让孩子自己解决。你为孩子

什么都做了，却培养了一双懦弱的眼神，这绝对是人间的悲剧！

２．家长以身作则。为了孩子，我们家长本身要成为追求人生意义的人和快乐的人，要用行动来感染孩子，教孩子去追求、去奋斗。

３．帮孩子树立目标。人是以目标为导向的生物，我们是在追求目标过程中体现生命意义的。

４．多讲伟人、名人儿时奋斗的故事。不是要给孩子讲同时代的孩子的事，更不能讲身边孩子的事，那会挫伤孩子的自尊心、自信心。

５．表达对孩子的期望。期望与鼓励不同，鼓励是使孩子继续维持良性的行动，而期望是父母表达对孩子未来的一种想象。

６．鼓励孩子奋斗，主动寻求知识。教育孩子要随时随地，一旦发现亮点马上就确定，运用好理解、确认、鼓励、表扬这四个工具。

７．确认孩子的自我价值。第一种方法：无条件地爱孩子；第二种方法：确认孩子的素质，告诉他，他是有价值的。

８．灌输生活是一种选择的观念。一个人所掌握的最伟大的力量就是选择的力量。

９．表达家长为孩子自豪的感觉。如果孩子有了成就，父母为孩子感到自豪应该表达出来。把亲子关系变成美的关系、高尚的关系。

１０．对孩子的进取行为进行表扬。当孩子有主动进取心时，家长要不断地表扬和鼓励，相信他自己能做，而且一定能做得更好。

１１．当众表扬孩子的成绩及优点。孩子因你的当众表扬找到价值感，也就激发了主动进取的精神。

孩子主动进取精神的杀手：

１．拖欠太多，累积包袱过重。课业基础打得不牢，技能训练不足，或者情感上积累，导致包袱过重。

２．学习等于困难，等于痛苦的神经连结。孩子一坐下来学习，就焦虑、紧张、烦躁，他已经形成神经连结，一进入学习场景就起生理反应，注意力无法集中。

３．消极情绪的捆绑。孩子在心理上害怕失败是教育上最大的失败。

４．破坏性批评。批评孩子，一定要让孩子心服口服。

５．不良环境的影响，缺乏可参照的榜样。父母要通过教育孩子的过程，为孩子创造良好的成长环境，让他找到可参照的榜样。

６．没有目标、没有理想。在人生目标和理想这些问题上，家长给孩子做出什么样的表率作用，就会产生什么样的结果。

７．生命意义虚无的观念影响。家长觉得生命是有意义的，人活着是有价值的，你的孩子自动会被你激励起来。

８．训练不足。任何一项专业技能都不是天生的，都是训练出来的。９．没有尝过成功的快乐滋味。让孩子尝到甜头，再不断确认，这种成功的感觉会自动激发孩子的学习动力。

第二篇：主动进取精神

人生的动力源泉——主动进取精神

一个孩子长成成年人后，能否在人生中取得成功，起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能，而是他的人格中有没有主动进取的精神，有没有永不言败的不屈不挠的精神和他能与别人建立稳定的人际关系的能力。

主动进取精神，是一个人在骨子里要出人头地的那股子劲，它的外在表现形式是我们平常所说的一个人的理想和抱负。当一个人有了他心中想要的事情时，他会涌起要得到那种事情的冲动。这种要行动的冲动，会驱使孩子行动起来。当行动没有得到他想要的结果时，他会继续行动下去。我们就是要培养孩子身上的那种不服输的劲头。

常识告诉我们，一个人主动做事和被动做事，对做事的效率有很大的影响；然而，很少有人明确地知道，一个学生主动学习和被动学习对学习效果有决定性的影响。学生在学校的学习成绩，很大程度取决于他的学习态度，他愿意学习，喜欢学习，主动学习，他的大脑会被激活。大脑的注意力会高度集中，大脑注意力焦点会牢牢集中在学习的内容上，会迅速扑捉到要学习的信息，然后记下来。如果学生自己不想学习，他被人逼迫来学习，那他的注意力会涣散，此时对学习的内容会视而不见，根本就学不进去，白白浪费时间。

一个人是锐意进取还是原地徘徊，对人生的成就有决定性的影响。我们持什么样的人生态度，将决定我们有什么样的人生。当孩子在他的童年时，家长让他尝到成功的滋味，当孩子成功时，家长及时地表扬孩子，让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功会给他带来极大的快乐。时间一长，孩子尝到的成功所带来快乐的滋味越来越多，以至他产生对成功感觉的需要，这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会，由此产生出主动进取的精神。

主动进取精神，有的人是从小培养的，有的人偶然被激发出来的。从小培养主动进取精神的方法是，在孩子小的时候，不断地鼓励孩子，不断地表扬孩子，让孩子体会到成功是快乐的，从而产生对成功的追求。而偶然激发的主动进取精神，是当一个人在贫穷平庸的生活中太痛苦了，突然受到偶然事件的刺激，他发现自己的生活简直就不是人过的生活，由此产生要摆脱痛苦生活而奋斗的欲望。这里第二种方法，纯属偶然，很可能一个人在贫穷和平庸的生活中呆久了，就习惯了，他把贫穷和平庸的生活当成了生活的常态，从而永远失去了奋斗的欲望。因此作为家长，我们必须从小培养孩子的主动进取精神，才能保证孩子此生必保成功，把孩子培养成一个杰出的人。

第三篇：培养锐意进取精神

培养学生一股锐意进取的精神

关键词：班主任 示范 班集体 锐意进取

中小学教育正在经历一场由“应试教育”向“素质教育”的转变。《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要有应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”不但为中小学教育改革指明了方向，也为中小学班主任工作指明了新的发展道路，班主任对学生的管理和教育要勇于打破传统模式，进行新课堂教学管理的研究和探索，要对学生进行全面素质教育，把学生培养成为有理想、有文化、有道德的建设有中国特设社会主义的接班人。怎样才能做好班主任工作，管理好班级呢？我30多年来所任的高年级班主任的经历，使我充分认识到要管理好一个班集体，首先要使这个班集体有一股锐意进取的精神，有了这股精神才能做好各项工作。培养学生一股锐意进取的精神，我是从以下几方面做的：

1、班主任要做好示范作用。一个班的班主任，可以说在班内起到灵魂的作用，班主任以身作则、锐意进取的精神，对学生产生着潜移默化的作用。所以，要管理好一个班，班主任首先要严格要求自己，对学生起到身教胜于言传的示范作用。为了使自己充分发挥这方面的作用，我主要从三方面展开工作：（1）认真研究教材和备考资料，把握好一节课的重点、难点与考点，针对不同的学生设计不同的问题，备好每一门课，上好每一节课，从而赢得学生尊重与信任；（2）从勤奋方面下功夫，我从开学第一天

起，每天的早、午、晚三个时段内，都是提前到班，给学生树立了良好的形象，使学生也在班主任的影响下形成不迟到、不早退的良好习惯；（3）自己做好一切细节工作。例如值日生没有把清洁工具摆放整齐，我先把它摆放整齐后，再要求学生在下次做好；再如，当讲课桌上有灰尘时，我就用手指抹一下，让学生看清楚后，再把课桌抹干净，给学生做一个示范作用；此外，班主任还要抓好日常生活中的每一个细节，一次对学生产生潜移默化的影响。

2、从各方面抓好班内纪律促进锐意进取精神的形成。要抓好一个班的纪律，不但要落实学校和班级的各项规章制度，还要结合本班的实际情况从严要求，才能使一个班集体形成铁的纪律。为了抓好班上的纪律，我在平时主要主要从三个方面展开着手：（1）引导学生严格遵守学校制订的作息制度，做到不迟到、不早退；（2）从接受一个新的班集体开始，我就通过不同渠道了解班内学生的情况，组建一个得力的班干部集体，使其在各方面协助班主任管理好班内事务；（3）充分动员学生，使学生明白“纪律是学习的前提和根本保证”这一道理，进而发挥全班同学的集体力量，鼓励全班同学互相鼓励、互相监督，坚决同违纪现象进行斗争，使违纪现象在班内无立足之地；（4）加强对学生的常规管理，例如不定期对班级所包卫生区、教室卫生、个人卫生、各科作业进行检查。督其积极参与，认真做好。

3、通过组织活动培养学生的努力拚搏、锐意进取精神。为了使班内形成一股努力拚搏、锐意进取的班风，我主要从四方面着手：（1）树立学生的竞争意识。使学生明白不但要在班内竞争，还要在学校与学校竞争中胜出；（2）在每次考试后对成绩优秀的学生进行不同形式的表彰，例如发奖品、出黑板报等。通过不同形式的表彰，在班内形成了一股人人上进、个个争先的风气；（3）在班内成立学习小组，计算出每科每个小组成立时的成绩，然后在每次考试后再计算该小组的成绩进行比较，把各组的成绩在班内进行通报，从而激励每一个小组的合作意识与上进精神；（4）在学校组织的竞赛活动中，培养学生的集体意识，使学生带着“为班争光”的信念参加竞赛，使学生树立起必胜的信心。

4、团结互助的班集体使学生锐意进取的保障。在严格要求学生的同时又关爱学生。为了培养学生的集体意识，我尽力在班内树立起一股互相关心、互相帮助的班风，使每一个学生都充分体验到了班集体大家庭的温暖。对学生的关爱主要主要从两方面着手：（1）我自己对学生关爱。从组建新班开始，我就认真了解学生的情况，找学生谈心，以便有针对性地帮助学生解决问题。使学生在班主任身上感受到了温暖，从而赢得了学生的信任；（2）引导全班学生之间互相关爱。为了解决学生面临的困难，我还做好全班同学的工作，使整个班集体形成了一股相互关心、相互帮助的风气。例如，班上有学生生病，同学主动为生病的学生买药，护送回家。

5、培养学生锐意进取的精神还要加强与学生家长的交流，把学校教育与家庭教育有机结合起来，农村学校与学生家长接触机会多，我常利用与家长接触的机会和学生家长聊天，了解学生在家里的学习、生活及心理情况，从而使班任工作更有针对性，帮助学生树立起学习信心，引导学生健康成长。

6、抓好学生的学习。在培养学生锐意进取精神的同时，抓好学生的学习也就成了当务之急，为了引导学生形成科学、严谨、高效的学习习惯，我积极研究探索新课堂教学，结合生活实际引导学生自主探究、交流合作、共同提高，使学生既学会知识有得到了应用，使整个班级取得了较好的成绩。

总之，班集体有一股锐意进取的精神，是班级取得好成绩的灵魂，使学生将来步入社会不可缺少的精神支柱。在今后的工作中，努力培养学生锐意进取的精神，把工作做得更好。

第四篇：培养孩子经验

家庭教育孩子心得体会

如何与孩子沟通，如何赢得孩子的喜欢和信任，既是一门学问，也是一门艺术。最好的教育不是耳提面命，而是帮助孩子在成长的路上走好走稳，永远要记住：没有不称职的孩子，只有不称职的父母。这是《父母与孩子沟通圣经》里的一段话。从九月怀胎到儿子出生，转眼之间十个春秋已过，儿子已经十岁了，现在是一名四年级的小学生了，孩子在各方面取得了一些小小的成绩，现就我把教育孩子的一些肤浅经验讲出来和大家交流一下。

一、教育孩子首先要学会怎样做人-----坚强勇敢，自信自立，尊重别人，孝顺长辈。在我的印象中，儿子从小到大，每次跌倒我们从来没有去扶过，都是让他自己爬起来，自己走。上幼儿园也好，出去玩也好，都是自己走，即使小手被刮伤了，流了血，我们会告诉儿子男子汉要学会坚强和勇敢，所有的一切都是自己的不小心造成的，要学会自己承担后果。

学会自信自立。一个人是不能缺少自信的，尤其是男孩，那么如何让孩子有自信心呢?我认为就是多让孩子参加各种课外活动，鼓励孩子充当带头人和领导的角色，久而久之孩子的自信心就建立起来了。在世界上所有的爱中，父母之爱的酒杯是盛得最满的，有人说爱的缺失造就了罪恶，然而，“超载的爱”也不是一件好事，也会直接把孩子变成生活的奴隶。现在的孩子都是独生子女，是父母心中的宝贝，所以现在的孩子依赖性非常强，什么事都是父母代办，这样就造成孩子们什么也不会做，胆子特别的小。我的儿子也不例外，胆子非

常小，怕黑，面对儿子的胆小，我也曾经很苦恼，最后和老公商量，决定先从儿子独自睡觉开始着手，儿子在过完5岁六一儿童节后，就已经自己睡觉了，看到儿子一个晚上时常掉在地板上好几次，我确实是有些舍不得，但想想为了孩子能够早日学会独立，还是狠狠心让儿子自己独睡，咬紧牙关度过了那段很艰难的日子。在日常生活中，经常培养儿子独立去完成各种自己能做到的事情，大概就是这种培养孩子独立的做法，儿子在7岁时已经能够和教练及队友们单独去外地打比赛了，而且每次都带着奖牌胜利归来。

教会孩子尊重别人，孝顺长辈。我特别认同“父母是孩子最好的老师”这句话。父母的言行在潜移默化中影响着孩子，作为家长永远不要低估孩子的智慧，即使是几个月大的孩子。大人如果能尊老携幼，那么孩子都会看在眼中，记在心中。随着年龄的增长，自然就会学着父母的做法去做。儿子在每次做公交车的时候，从来都是站在一个可以使自己站稳扶稳的地方，把座位留给别人。在很小的时候，在街上看到乞丐，每次都会和我们要上一枚硬币送过去，现在儿子已经把这种美德当做是一种习惯。在家中没有任何一样东西只属于孩子自己。所有的一切都是我们家人一起共同分享。即使是儿子最爱吃的东西，儿子也会让长辈们第一个品尝。孝心是一点一滴培养起来的。

二、学习方面，儿子各方面取得好成绩的方法只有一个-----持之以恒，坚持不懈。

无论学任何一样技能都要坚持，坚持就是胜利，坚持就会有成绩，只要我们家长和孩子能hoid住，就一定会有效果的。儿子在所学过的所有业余课中，没有一样是学几天，几个月就放弃的，最短的也坚持了两年以上，所以，每一项都有不小的收获。就拿儿子学跆拳道来说，儿子从5岁开始学跆拳道，无论刮风还是下雨，我们总是能把孩子准时带到道馆，道馆里只有教练和儿子的身影……所以说想要取得成绩，只有坚持和努力！

三、注重孩子情商的培养。为了孩子的健康成长，每一位父母都应该正确适度的爱孩子，让孩子体验爱的真正力量，适时的给与孩子拥抱与掌声。父亲宽广的肩膀是孩子力量的源泉，母亲的温柔的怀抱是孩子心灵停泊的港湾。从小到大，我经常拥抱儿子，每当儿子取得成绩的时候，我会给儿子一个热情的拥抱，说声：“儿子，你真棒！”；当儿子沮丧的时候，我也会给儿子一个深情的拥抱，抚摸着儿子的头告诉儿子不要气馁。这样的教育坚持下来，每当儿子看到父母疲惫的时候，也会乖巧的和父母拥抱，用那张甜润的小嘴亲亲父母…..总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

第五篇：家长会材料之四培养孩子的进取精神

培养孩子的进取精神

看到孩子成绩下降，家长常常心急如焚，到处打听好教师，给孩子当家教，一小时20元——50元也不嫌贵；为让孩子专心学习，一点家务也不让孩子承担，就连孩子涮牙洗脸，家长都要提前挤好牙膏，倒上水。再辛苦，也不嫌累。孩子逃学、上网吧，家长一次又一次把孩子找回家，即使是在漫天大雪的冬天，一家一家地找，只要能把孩子找回家，再冷，也不嫌苦。可是，家长们，你感觉到了吗？你的努力和孩子的进步不一定成正比。把孩子关进书房，孩子就一定学习吗？给孩子请了家教，孩子的成绩就一定能提高吗？今天把孩子从网吧领回家，明天孩子就不去了吗？凭着这些年的教学经验，我想告诉你：决定孩子是否进步的因素有好多。但其中有一条非常重要，那就是孩子的学习态度。如果孩子自己不要求进步，即使请再好的家教，周六、周日两天都“打渔”，可在校五天的时间孩子用来“晒网”，成绩也上不去啊！所以，家长必须转变教育思想，教育孩子从思想上认识到学习的重要性，变“被动学习”为“主动学习”，培养孩子主动进取的精神。力争上游的决心和欲望，才是孩子好好学习、把事情做好的动力。作为家长，就要千方百计来挖掘孩子的这种动力。家长可以有意识地引导孩子多读一些励志方面的书籍，如：名人传记、羊皮卷等，让孩子了解名家成功经历的同时，也明白一个道理：没有哪一个人能够随随便便成功。

教育孩子自己的事情自己做。只要是孩子力所能及的事情，父母决不要代劳。因为我们的目的不是培养“学习的机器”，而是培养德才兼备的人。所以我们不能让孩子养成依赖心理，要切断孩子有后路的想法，培养孩子的独立性。

鼓励孩子要有敢于面对挫折的勇气和决心。当孩子不管是在学习上还是在生活中遇到困难时，要帮助孩子分析困难，找出解决困难的办法。不要因为孩子一次、两次的失败，就讽刺、挖苦孩子，否定孩子的努力，甚至还要惩罚孩子。家长要对孩子的进取行为给予认可，告诉孩子：失败是人们进步的学习过程，是成功的必经之路。

在没有危险的情况下，家长尽量不要给孩子制定太多的规矩，让孩子做自己喜欢做的事情。如果需要家长帮助，家长要积极参与到孩子的活动中去。

我希望所有的家长，不要总是扶着孩子、牵着孩子，这样的做法对孩子的发展极为不利，咱的孩子都很普通，都很平凡，但要培养他们做出不平凡的事情来，就要培养他们自立、自强。