学校教育管理制度

学校教育管理制度15篇

学校教育管理制度1

为了加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，经学校研究，特制定学校设施设备安全管理制度，自公布之日起实行。

一、设施设备包含的内容

1、学校房屋建筑设施；

2、学生运动活动场地设施及体育设施；

3、水、电、暖设施；

4、实验、微机、音乐、美术等教学设备。

二、建立学校设施设备安全检查机构，由校长、总务主任、教导主任、教导副主任等成员组成。

三、确定常规检查时间。

1、每学期开学之前和结束之后进行检查；

2、每月中旬定时检查；

3、大风、大雨之后及时检查；

4、大型活动之前全面检查。

四、设施设备安全检查的'内容

1、检查房屋是否有损坏、变形；

2、检查地基是否有沉降；

3、检查供、排水是否畅通；

4、检查用电电路是否损坏；

5、检查防火规定是否落实；

6、检查沟、坎、梯、栏是否有隐患；

7、发现问题，制定整改措施，及时整改。

五、安全检查记录。安全检查必须按要求做好记载，建立检查情况汇总档案。

六、落实整改。相关部门根据检查发现的问题，确因某种原因不能整改的，要及时报主管部门，立即封闭设施设备，停止使用。

学校教育管理制度2

一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的`安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教育管理制度3

一、我校实行教育科研课题的宗旨是：结合学校实际，立足学校和教师专业发展，努力提高广大教师的教育理论水平和教育科研能力，全面提高教育教学质量和办学水平。

二、规划及立项

1、每个教研组至少有一个校级课题，课题实施周期为二年以上。

2、教科室选择经论证通过的优秀课题（综合性强、规模较大），向省市县教研室市教研所申报（三年一届），力争备案或立项。

3、凡校级以上课题，（含校级下同），负责人必须在申报时撰写出课题方案或立项。

4、教科室在每年十月份组织专家对申报的课题进行开题论述，然后决定撤除、立项或向上申报。

三、管理及督察

1、凡立项的校级以上课题，教科室必须备案存档，并随课题实施的进展而完善资料。

2、教科室负责对校级以上课题进行业务指导。

3、学校鼓励教师开展课题实验，凡承担实施任务效果明显的教师，在评优晋级中优先。

4、从未主持或参与过一届课题实验的教师，不能晋升中学高级职称，师徒关系的教师有一方未参与实施课题不能评为优秀师徒，当年没有课题的教研组不能评优。

5、教科室将按各课题的'实验计划安排的活动进行定期检查督促。每期段考后召开一次课题负责人交流会，每学期末对各课题进行一次检查，形式含听课、查看资料、汇报、座谈、问卷等，进行一次综合评价。

四、经费保障

1、学校对教育科研在经费开支上实行倾斜政策，设立年度教育科研专项资金。

2、各课题所需资金，应由课题组预算、申报，教科室审核，报学校主管教育教学行政审批，方可纳入课题方案。

3、课题经费在具体开支时，由教科室审查申报，学校行政审核批准后方可执行，学校对课题组长及主要成员（限4个）给予课时工资补助。

4、每年度应对课题资金使用情况进行审核。

五、结题验收

1、对实验周期（三年）已满的课题要及时进行结题验收，校级课题由教科室组织进行，校级以上课题向国家省市教科所申报，请求验收。

2、验收前课题承担者应写好结题申请及实验报告，并相关资料报教科室方能由教科室或上级部门进行检查验收。

3、课题验收含听课、检阅资料、答辩、评估计划几个步骤。

4、在验收后得分在六十分以上的课题中评出一、二、三等奖，按奖励方案发放，并颁布荣誉证书。

5、县市级以上课题推荐向上参加评优，对于获国家、省、市教研成果奖的教师，学校发放特殊贡献奖。

6、对课题实验中的优秀实验报告，有关论文及专著，教科室有责任创造条件帮助发表或出版，并要组织人员推广获奖课题的成果。

学校教育管理制度4

为加强学院实践教学设备、器材管理，充分挖掘设备潜能，确保学院不同层次教育教学培养目标的实现，特制定实践教学设备、器材管理制度。

1、加强资产设备的技术管理，设备操作人员要做到“四懂”（懂结构、懂原理、懂用途、懂操作），“三会”（会使用、会保养、会排除故障）。明确职责，台台设备落实到人头，谁用谁管、谁保养和送修。

2、严格资产管理纪律，各教学部门固定资产未经主管部门同意，未办理相应手续不能随意外借或私用。学校内部调剂须经本单位领导及实验管理组同意后到总务资产管理部门办理内部调拨手续。借出或调拨到校外单位须经主管校长同意后到资产部门办理手续。否则要追究单位领导和管理人员行政和经济责任。

3、各种设备、实物应建立相应的台帐，（设备管理组设立总帐，各系部以实验室、实训基地为单位分别建立分帐。）要求各项基础数据、资料要准确详实并保存完好。

4、设备使用应符合操作规程，由具备相应条件的人员使用。

5、设备应设有专人负责保管，定期检查、保养和维修，建立科学的保管和使用制度，使仪器、设备经常处于完好可用状态，保证实践教学的`顺利进行。

6、各台（套）设备应建立运转及维修记录。

7、设备损坏、报废或调用应有专人鉴定并通过实验设备管理组向学院专职设备管理人员备案及有关业务部门批准后方可执行。

8、对实验设备、器具等若有损坏或丢失，要及时查找核对，追究责任人的责任，并及时向领导报告进行解决处理。

学校教育管理制度5

一、出借员岗位职责

1、按上、下班，不迟到，不早退。不得擅自离开工作岗位。

2、工作要认真负责，态度要和蔼，服务热情周到。

3、保证出借室内环境整洁，设备整齐，地面干净。

4、保证教学、群体、训练备品的出借及归还。执行赔偿制度。

5、根据上课教师提交的.计划，如数发放各类器材。

6、上课前要做好各种器材的准备工作，经常检查并维修各种教学用品。

7、下班前整理器材，清扫室外内卫生，检查门窗，切断电源、火源。

8、如发现盗窃案件，必须保护现场，迅速报告。

二、体育器材出借办法

1、教学用品任课教师指定学生借还。

2、训练用品由教练员指定学生借还。

3、各院、系举行活动所需器材，须事先与部办公室联系或经场地组同意后，凭证件借用。

4、学生以个人行为借器材，原则上一律不借。出借室工作人员应及时将出借物品回收。

三、体育器材赔偿规定

1、新物品损坏，按100%赔偿（指外单位借用）。

2、校内教职工，赔偿如下：新物品按80%赔偿，八成新按50%赔偿，五成新按30%的赔偿办法执行。

3、上课班组丢球，由任课教师和全班同学赔偿。

4、赔偿中有取巧者，查出后加倍赔偿。

四、体教部库房管理规定

1、体教部库房保管员1人，负责库房的一切备品的保管、发放、整理等工作。

2、保管员要思想品德端正、工作责任心强、服务热心周到、管理严格、井井有条。

3、对各种器材、固定资产设专人管理。设立明细帐目。分类分项登记造册，做到帐物相符，定期检查，年终点库。

4、库房内严禁吸烟，不准使用电器设施和存放易燃易爆物品，严防火灾。

5、出、入库物品都要登记。签字，凡出库物品必须有主管主任同意，方可执行。凡是动用固定资产必须有部主任批条。

6、需要报废物品经领导研究后做统筹处理。

7、发现盗窃案件，必须保护现场，迅速报告。

8、库房重地，严禁非管理人员入内

学校教育管理制度6

一、学校行政会议

1、学校行政人员由校长、教导主任、工会主席，少先队辅导员、总务主任等组成。

2、行政会议由校长主持，特殊情况下由教导主任主持。

3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。

4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。

5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。

6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。

二、学校教职工会议

1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。

2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。

3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。

4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的`学习，还必须写出个人心得体会。

5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。

6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。

三、其它会议

1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。

2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。

3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。

4、各班主任一学期初组织召开一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。

5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。

6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。

7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。

学校教育管理制度7

信息中心工作职能信息中心是学校实施教育信息化的重要部门，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的只能。具体的工作任务如下：

1、总体工作：负责学校信息化的日常工作，负责对全校现代教育技术设备的管理，信息资源的收集、制作、利用、发布的过程、方法和手段，承担教师现代教育技术的培训和指导，制定学校信息化建设发展规划和信息化工作的各项规章制度。

2、职能范围：负责计算机网、广播网、电视网、电话网等校园网络的运行、管理和维护，以及计算机、电教、图书馆、阅览室、文印室、广播站和校报等等相关方面的工作。

3、教学任务：承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术课汇考的通过率。

4、培训任务：搞好多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用的培训工作，定期举办各种形式的信息化培训工作，不断提高全校师生员工的信息化应用技能。

5、校园网建设：负责校园计算机网、广播网、电视网的建设、运行、管理和维护。

6、网站建设：负责学校网站的建设、维护和日常更新，做好网上宣传和网上办公。

7、照相录像：承担校内宣传和教学工作的.录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

8、课件制作：教学课件和教学素材的制作与保存。

9、信息采集：负责学校信息资源的收集与采编，建立学校资源库（课件、教案、试题、教学光盘等），发布在学校内部办公网上，为教育教学服务。同时，也为学校领导及其管理部门提供信息服务。

10、电教服务：准备好各教研组多媒体课堂教学任务所用的电教设备，负责学校各计算机室的上机安排、多媒体教室的使用。

11、维护咨询：负责对学校办公自动化系统、计算机教室、各办公室、广播站、文印室、编辑部等设备的管理和维护，定期检查和维护各班教室的广播和线路，负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

12、团队建设：信息中心要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。

教师办公计算机管理制度教师办公计算机是学校实施现代化教育教学的重要工具，为保证其正常使用，充分发挥其作用，特制定本条例：

1、各年级组的计算机，年级组长为该计算机管理责任人，各处室的计算机，处室主任（负责人）为该计算机管理责任人。

2、使用者要妥善保管和维护好办公设备，设备丢失或人为损坏，使用者要负全部责任。

3、不得随意更改计算机设置，尤其是不得更改计算机的IP地址和工作组名等。

4、拆卸计算机外壳，或维修零部件，应在管理责任人的同意下进行。

5、不得随意调换他人计算机的某些部件，如鼠标、键盘等，也不能私自更换好的零部件作其它用途，如遇自己解决不了的故障，请与信息中心联系，由信息中心检查维修。

6、计算机原则上不得安装与教育教学无关的软件，严禁教师在上班时间利用年级组、处室计算机打游戏、聊天或做与日常教育教学工作不相关的事。

7、教师应严格遵守国家有关网络使用方面的法律法规，预防计算机病毒，恪守信息道德，不得利用互联网进行任何违法活动，不允许浏览不健康网站。

8、学生不得使用办公室的计算机，若帮教师进行录入等工作，必须在教师的指导下进行。

9、应保持计算机和电脑桌的清洁，注意防尘，每周至少进行一次清洁工作，搞卫生时，抹布要拧干，防止机箱、显示器内进水。

10、使用完毕后要按照正常的关机方法关机，不得强行关闭电源，下班时务必切断插座电源，确保用电安全，关好窗，锁好门，以防被盗。

学校教育管理制度8

一、经费的审批报销

学校的一切经费支出，由校长把关，总务主任负责实施，全体师生员工应遵守财务制度和财经纪律，支持财会人员履行职责。校长负责处理学校经费开支中的重大问题。

1、学校实行“一支笔”审批财务开支的制度，凡学校的一切经费支出都由校长签予以报销。购置贵重物品价1000元以上须经校领导班子集体讨论决定。

2、凡上级有关部门通知校领导，教职工参加的会议，外出听课，学术讨论会，参观考察，函授学习等开支，必须经校长同意，在通知单上批文，附在报销单据上，经总务部门审核，校长签，按财务管理规定及时报销。

3、学校同意购买的教学用品、办公用品、卫生用品、实验仪器及药品的报销，原则上应持有国家统一政工发票，由购物人，财物保管员验收人签，总务主任签，校长审批签，及时报销。手续不齐全者出纳和会计应予以拒报，否则，当事人和财会以作差错事故处理。

4、财会人员发现在经费使用中，不符合有关财务制度，或违反财务纪律的'，应履行职责，向主任和校长汇报，及时处理，否则，作失职论处。

二、财物（校厂）管理制度

为加强学校公物采购、审批、管理做到计划购置，妥善保管，合理使用，责任明确，据有关规定，结合本校实际特制定本制度。

加强学校财产管理，是保证教育工作顺利进行的物质条件。本着勤俭办学的原则，全体师生员工必须人人爱惜学校财物，人人参与财物管理，上下一心，形成共识，切实加强财物的常规管理。

1、学校财产、物资的管理和使用，贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，实行管理人员责任制。

2、学校固定资产管理按行政管理体制，实现行政负责人和使用管理人员双重责任制。根据校产分布情况，按使用单位和存放地点，落实到处、室、班、组、人，谁用谁管，有奖有罚。

3、新购置的固定资产，必须符合审批、采购、验收、报销手续，经会计和财物管理员按发票登记后，方可使用。

4、建立和健全固定资产帐、册制度，做到账册记录齐全、帐物相符，物价一致。

5、总务处每学期对校产全面清查一次。（学期结束前）

6、各科室校长清册一式三份，总务处和有关处室财务管理员各执一张贴在本办公室内，办公室的办公用品、卫生用品、电器等分别采用包干使用的方法，办公物品的使用情况，作为评比先进办公室的一项指标，办公室内公物的遗失或损坏，各科室负责人应予及时查处。

7、固定资产的减少，包括调出及报废、报损、丢失、变价等都必须经过部门负责人、校产管理员的鉴定，填报“审报单”报校长室审批，总务处备案。

8、班级课桌凳，卫生用具，教学用品，电器，设备等公物由班主任落实到人保管使用。

学校教育管理制度9

为了搞好学校各项工作，使之顺利开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。

一、考勤制度

1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、集会、升降旗等实行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上处理。

2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格按照永教字[20__]26号文件执行。

3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。

4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。

（1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。

（2）子女结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。

（3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其情况准路程假。

（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。

6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天至七天的，口发当月全部工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。

7、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。

8、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。

9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格按照永教字[20__]26号文件办理。

二、教学常规管理制度

1、严格按部颁要求开足中小学所有课程，严格执行上级主管部门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进行集体补课。

2、严格保证学时，夏秋为9：00——16：00，

春秋为10：00——16：00。

不得随意改动上学，放学时间。

3、开学初必须完成各种相应的计划；有试卷分析，期末有总结按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作，不得随意修改。

4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要认真批改，不搞惩罚性作业，学生作文每期不少于8篇。

以上四条中的笔记和记录包括：每期12节的听课笔记和评价记录；每期5篇不少于5000字的政治学习笔记，每期不少于15000字的业务学习笔记，辅导学生记录每月不少于5次。

5、教师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后10分钟未进教室的示为旷课。

6、教研组必须进行教研活动的开展，有计划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必须进行不少于4次学术知识掌握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务，必须要如数如质地完成，视其结果，进行奖惩。

7、音、体、美教师要组织训练队，并有训练计划，针对上级活动安排有目的进行训练。

8、以上各种检查分为：优、良、一般、欠合格，没有完成四档记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。

9、本规定如有遗漏和不当，严格按照永顺县教育局[20__]39号文件《永顺县中小学教学常规实施细则》办理。

三、学校“控流保生”制度

1、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地接受。

2、教师应关心爱护学生 ，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的`，追究其当事人的责任。

3、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。

4、控流保生采取责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。

5、严格执行学校的《入学保生管理制度》。

四、财务管理制度

⒈财务人员必须清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。

⒉出纳员必须逐天根据收支条椐，做好现金流水帐，且帐款相符。

⒊会计必须认真审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果及时向教职工公布，使教师对学校的开支情况心中有数，落实民主理财。

⒋严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用，不得巧立名目，违规费。

⒌一切收入及时入帐，不准设帐外帐。

⒍按预算定时定额使用各种费用。

⒎加强支出管理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实规范。

⒏所有票据必须经校长审核及财务主管审批，且在当月必须报销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报椐人开出欠条，待后支付。

⒐凡在本乡内购物或赊销，必须由专人到指定的地方签单，并付上现金的大小写及日期；本乡以外的购物，一律用现金支付，凭据报销，否则学校概不负责。报帐要及时，半月内，凭证明人，校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。

10、凡开支在500元内的必须经校长同意，500元以上须经校委会研究方可支出。

11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。

12、会计必须真实及时编制会计报表。

13、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。

14、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。

15、旅差费及每年教师的各种培训费严格按照有关文件执行。

16、因工作需要的各种接待，必须是在校长知情的情况下对口接待，按每人20元的标准。特殊客人接待可适当放宽，严格控制接待次数，经手人必须注明事由及大写经额、日期，一学期的总接待费不得超过8000元。

17、教师的父母、子女、婚丧，学校校出面组织，不送礼金。县内学校包车，县外酢情安排代表参加；丧事送花圈一个或等值的祭幛一匹，其他宴请情况学校严格按上级文件执行。

五、奖励制度

1、每位教职工出满勤，周工作量达标，学校各项工作按时完成，按月工作情况给予补足。

2、①学科竞赛（集体）

级别 一等奖 二等奖 三等奖

国家 1000

学校教育管理制度10

第一章总则

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章组织

1、健全校教育科研组织机构及管理网络

（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。

2．健全学校科研课题管理网络

总课题下的各子课题

科研室

（教导处）各学科教研组

校园网管理中心

校长室多媒体编辑、制作室

信息技术处电子阅览室

有线电视台

财产保管室

总务处

资料室

3、主管科研工作的领导的主要职责如下：

根据科研发展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校科研室主任的主要职责如下：

以“学校三年发展规划”、“学校现代教育技术工作发展规划”、“校教育技术工作实施细则”为纲，主动承担区级以上的科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理

1、本条例规范的主要是本校承担的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校承担的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

区级以上重点课题：

（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。

（①课题名称；②确定课题的依据；③研究目标、主要内容；④完成课题研究的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；⑦课题经费等。）

（2）、科研室主任每学期初制定学校科研总计划；安排好学期研究课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好所有资料（电子稿和文稿）的收集工作。

（3）、在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的'各项文件，注重每一个环节的过程研究。参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。

（4）、完成课题结题的各项工作。

（5）、重视科研成果的推广和改良。积极参与各类科研比赛。

（6）、做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。

校级一般课题：

（1）、各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《平二教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。

（2）、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。

（3）、校级组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题

组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。每

学期末进行“课题活动总结”。每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。

（4）、平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。

（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必须规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写《平二教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。

2、凡本校教师申报的科研课题或教改课题，必须经校审查签署意见后再上报。校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校科研室备案。

3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。

第四章科研经费管理

在校创收收入中划拨一定的经费用于科研室的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。

第五章科研成果的管理及确认

我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名平利路第二小学，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。

第六章科研奖惩

为进一步调动我校教学、科研人员从事科学研究的极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：

本办法适用于我校教学、科研人员和行政管理人员主持或参与的国家及市、区各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。

（一）、平时考核：

1、日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。

2、资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整，格式统一的，每学期末能及时将资料交课题组长。

3、论文撰写：

期末在校范围评比优质的实验课、个案、论文等并与期末考评挂钩。根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。

（二）、立项奖励：

1、参加各类全国、市、区、校级课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。

2、参加全国、市、区、校各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。

3、做好学校专题网站的建设、维护工作，不断扩大范围，拓展深度，为形成校园网站而努力的个人给予专项奖励。

3、按规定对参与国家级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。

4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。

学校教育管理制度11

一、指导思想

按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

二、教学常规管理机构

成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。

执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员

执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任

成员：教务处工作人员

三、教学常规的实施

(一)课程管理

1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)

2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

(二)计划管理

1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。

2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。一份存档，一份由教师作工作参考。计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。

(三)过程管理

1、教案撰写要求

① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。

新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课教案要与学生的初始学习情况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计，师生互动方案设计应以学生如何学为中心。

教学反思是教学过程的必要环节，教师应在对自身教学活动经常进行反思的基础上，撰写教学反思札记(每周不少于一次)，提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。

②、提倡超前备课，。以一周为宜。带多头(多科)的教师可以只写一个详案，但余科可写简案。

③、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的实验教案提倡分开写。

2、上课要求及检查制度

①、教师要尊重学生的主体地位，关注个体差异。鼓励全体学生充分参与学习，保证课堂上学生参与教学活动的时间。教师要促进学生学习方法的转变，培养学生学会自立、合作、探究的学习方法，与学生共同创造和谐、融洽、平等交流的课堂气氛，形成相互激励、教学相长的师生关系。教师要爱护学生，保护学生的人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，不得随意让学生停课。教师要围绕教学目标组织教学内容，展开教学流程，不得随意偏离教学主题。物理、化学、生物要重视实验教学，按课程要求完成实验探究和实践活动。教师教学要尽量使用普通话教学，板书工整，积极运用现代教育技术手段和设备。教态和蔼、自然得体。教师要自觉遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课)，课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随意走出课堂、不准随意上室外课(除体育课外)。教师着装要庄重、朴素、整洁，符合教师职业身份。

②、实验教学要严格按照教材的.要求开齐、开足，配备好实验所需的各种器材和药品。摆设规范合理，做到帐物相符，学初有计划，期未有总结。

3、作业布置与批改要求及检查制度

①、作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必须布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。

②、批改作业要细致，应全批全改，不得错改。详细批阅的作文每期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和鼓励性的批语。

③、发放作业要及时，除作文外，其余作业应在第二天发放。

④、不准搞惩罚性作业。

⑤、“执常”检查小组对教师的作业布置与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。

4、辅导要求及检查制度 ，

①、辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定研究辅导内容：确定辅导对象;确定辅导时间;不准用自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。

②、教师辅导学生要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，辅导记录的次数不得少于学校安排的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结(一学期不得少于12次)

③、对教师的辅导情况由值周行政及值日教师检查查堂，由“执常”检查小组检查记录，检查是不符合“三确定”、“一不准”，并作为发放辅导津贴及目标管理教师考评的依据。

5、考查与考试要求及质量分析制度

①、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科每学期进行期中、期末两次考试，考试内容不超本超纲，过偏过难。考试结束后，成绩分年级分班进行统计，并作好质量分析，提出改进措施。教师所教学科的成绩以应考人数和实考人数两项指标进行统计，并与区、县成绩进行比较排队。

②、音乐、体育与健康、美术，、劳技、活动、信息技术等科在期末进行考查

6、教研活动

以教科室的相关规定为准。

7、教学评价。

学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准，其主要因子有如下几个方面(详见教师教学评价表)

①、教学计划及总结(5%) ②、备课、教案(25%) ③、课堂教学(30%) ④、教学检测(40%)

四、常规资料检查的时间和内容

原则上每月检查一次，除备课、作业的布置与批改外，其余一般在月末进行。检查的内容包括：教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考查、辅导学生记载等。

五、奖罚制度

每次检查将教师的各种资料与教师月结构工资及年终考评挂钩，无故缺交的均视为当月无，扣币10元，另扣2分，无故迟交者扣币3元，另扣0.5分。扣币直接从月结构工资中扣除，扣分计入教师月考评分。

1、备课(教案)：教师上课前必须认真备课，写有教案，一个头者必写详案，多头多科者可写一个详案，余科可写简案。教案每缺一节扣币2元，另扣0.1分。原则上教案必须与教学进度统一，在正常情况下，语文每月不得少于12篇，数学、外语每月不得少于15篇，政治、地理、历史、生物每月不得少于7篇，物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等，奖励5元/次(特殊情况由教务处成员讨论决定)。

2、上课：

①、教师无教案上课的，一人一次扣币3元，扣分0.1分：

②、上课迟到、早退一人一次扣币3元，扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准，特殊情况必须与教务处值日人员联系)

③、上课穿背心、拖鞋的，一人一次扣币3元，扣分0.1分;，

④、上课做私事，一人一次扣币3元，扣分0.1分;

⑤、上课不负责任，不管学生纪律，组织教学不力，随意下位，高声喧哗，课堂杂乱无序，影响较坏的，一人一次扣币3元，扣分0.1分。 (以学校行政及教导处抽查为准)

⑥、室外课，教师必须有上下课过程，清点好学生人数，不集合上下课，按早退处理，“放羊”者，作旷教论处。计算机课上学生打游戏或不到机房学习而教师发现不处理者。发现一次扣币3元，另扣0.2分。

3、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。

4、计划、总结：每缺一次扣币5元，另扣0.2分

5、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无

6、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分

7、作业批改 必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)

8、教学质量奖：(1)凡属县级以上或学校每期末举行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课教师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课教师100、80、60元(此项无统计则放弃)。

(2)凡在全县抽考的科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课教师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课教师50、40元(此项无统计则放弃)。

(3)带专业课按(1)、(2)两条落实，带非专业课同奖罚减半。

9、室外课 除体育课外，其他课要到教导处打招呼，如同意方可进行，否则，作旷教论处

10、上课5分钟后未到，算旷教;教师离岗(中途走出教室3分钟)、未经教导处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。

11、实行轮流守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。

学校教育管理制度12

第一章总则

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章组织

1、健全校教育科研组织机构及管理网络

（1）由校长、科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2、健全学校科研课题管理网络

科研领导小组（一级）、科研小组（二级）、校长室、继教处、教导处、少先队（三级）、县骨干、市骨干、优秀教师、学年组长、班主任（四级）

3、主管科研工作的领导的主要职责如下：

根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校继教主任的主要职责如下：

以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理

1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

县级以上重点课题：

（1）进行课题申报：申报课题的内容要完整。（①课题名称；②确定课题的依据；③研究目标、主要内容；④完成课题研究的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；⑦课题经费等。）

（2）继教主任每学期初制定学校科研总计划；安排好学期研究课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好所有资料（电子稿和文字稿）的收集工作。

（3）在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注重每一个环节的过程研究。参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。

（4）完成课题结题的各项工作。

（5）重视科研成果的推广和改良。积极参与各类科研比赛。

（6）做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。

校级一般课题：

（1）各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《五家站中心校教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报继教处审定与备案。

（2）立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。

（3）校级组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。每学期末进行“课题活动总结”。每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。

（4）平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。

（5）教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必须规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校继教处提出课题结题书面申请，填写《五家站中心校教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。

2、凡本校教师申报的科研课题，必须经校审查签署意见后再上报。校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校继教处备案。

3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。

第四章科研经费管理

在校教育经费中划拨一定的经费用于继教处的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。

第五章科研成果的管理及确认

我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名五家站中心校，并持原件和复印件到校继教处登记确认，备案。

第六章科研奖惩

为进一步调动我校教师从事科学研究的`积极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：本办法适用于我校教师和行政管理人员主持或参与的各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。

（一）平时考核：

1、日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。

2、资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整、格式统一，每学期末能及时将资料交课题组长。

3、论文撰写：

期末在校范围内评选的优质课、论文等与期末考评挂钩。根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。

（二）立项奖励：

1、参加各类课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。

2、参加各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。在县级、市级、省级教育刊物上发表的教育论文分别奖励100、150、300元。

3、按规定对参与国家级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。

4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。

学校教育管理制度13

信息技术专用室负责人工作职责

1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。

2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。

3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作；带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。

4、制定和组织实施全校的信息化建设规划和年度计划；并负责教育信息化的日常管理工作。

5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。

6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。

7、负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。

8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。

9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。

10、严格执行政府采购法，按照各级政府采购规定程序组织制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。

11、负责组织本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。

12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。

13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作。承担财务报帐以及部门的资产设备管理。

14、部门各类资料的归档与管理。

15、完成上级领导交给的临时性工作。

电教管理教师工作职责

1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。

2、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。

3、按照任课教师的要求，每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划，协助教师上好电教课。

4、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。

5、认真钻研业务，熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法，并能做好教师的应用培训和辅导工作。

6、保持室内卫生，器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净。

7、每学期期末，对所管理器材全面清点、检查、维修，因保管不当损坏或丢失器材，要予赔偿。

8、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养，对损坏设备能及时做报修或报损处理，保证其经常处于良好的状态。

9、配合学校的财物管理工作，管理好电教物品，做到帐目清楚，帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备，做到帐、物、签相符。

10、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务，每学期期末做好电教工作总结。

网络教室管理教师岗位职责

1、负责管理计算机室内的所有设备及环境，为学校信息技术的课程开设提供保障。

2、负责计算机室内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。

3、负责计算机室设备的日常维护、维修工作，经常巡视计算机室，发现问题，及时处理，在质保期内的设备，出现故障，及时与相应公司联系，质保期外的设备，必须要同时两人确认设备的损坏部件，由信息技术负责人报请采购，及时完成维修，要有维修的完整记录以确保设备的完好率，保证上机教学的正常开展。

4、提前10分钟打开计算机室门窗，协助授课教师做好上机的各项准备工作。

5、保管好自己所负责计算机室房门的钥匙，不能随意转借，如有遗失及时上报。

6、严格遵守用电规范，及时发现用电隐患，及时排除。离开时要关闭各种机器设备和照明灯、空调等设备电源。要关闭并锁好计算机室门、窗。

7、严格遵守操作规程，不得允许学生私自开机、关机或做与课程无关的操作，不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机，特别是不允许带入个人的优盘、和光盘进行使用，如出现上述情况将追究管理人员责任。

8、编排指定学生在微机室上课的座位，不得允许学生擅自调换座位及机器设备。

9、按照教学要求安装好所需软件，保证多媒体教学软件的正常使用。微机室管理人员要管理好各种软、硬件设备，不得违规外借或挪用。

10、禁止和防范将易燃易爆物品带入计算机室。计算机室及周边地区严禁烟火，计算机室内不得明火作业。计算机室一律禁烟。

11、计算机室工作人员要掌握防火技能，定期检查消防设施是否齐全。出现异常情况要立即断电源并报警，积极使用灭火设备扑救。

12、定期负责清扫计算机室卫生，保持整洁、禁止在计算机室内吃食品、吸烟或随地吐痰等，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。

13、计算机室管理员负责计算机室的管理与维护，并负责建立工作日志。认真做好各种记载（计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等）。

14、认真钻研，不断积累，不断进取，努力提高自身业务水平，了解掌握本行业的发展动态。

15、严禁利用计算机室从事非法活动，严禁访问不良网站。

16、及时升级杀毒软件，确保计算机室安全运行。

校园网管理教师工作职责

1、贯彻执行党和国家的方针、政策和法令，为学校的教学、科研、管理和学校的精神文明建设提供优质服务。

2、负责组织制定校园网的'各项规章制度、协调校园网内部的关系、监督保证校园网的安全、正常运行。

3、负责审定校内信息标准，审查上网信息，保证信息安全。

4、做好校园网的普及和上网人员培训工作。

5、承担校园网各种网络设备的设置、配置、调整与系统管理，对网络性能进行实时监控。

6、承担校园网络信息中心的各种服务器的安装、运行与管理维护（服务器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他应用服务器）。

7、承担校园网网络设备的操作、运行、监视、状态检查、故障检测与排除，并记录操作日志。

8、承担分析日常网络运行状况，提出优化方案，动态调整网络结构。

9、负责各种服务器数据的备份与存档。负责各种用户访问日志的记录与备份。

10、负责校园网系统的定期检修，确保校园网系统的正常运行。

11、承担协同网络外线维护人员进行故障检查与排除工作。

12、承担出口防火墙的安全管理。

13、负责网络用户信息的计算机管理，用户基本资料的存档。

14、协助网络规划建设人员完成拓扑结构资料的收集，及时提交拓扑结构的变更信息。

班级电教设备管理员工作职责

1、班级设备管理员协助班主任老师对班级电教设备使用和管理，并直接对班主任负责。

2、班级设备管理员协助任课教师使用班级电教设备，班级设备管理员是班级中唯一被授权使用班级电教设备的管理者，其它任何人不得擅自使用班级电教设备。

3、班级设备管理员由班主任选拔，经学校设备管理部门培训合格后任命并上岗，没有经过培训或培训不合格不得任用，并定期参加学校设备管理部门组织的培训。

4、班级设备管理员负责《电教设备使用情况记录簿》的管理工作并负责记录。

5、班级电教设备出现故障、异常等情况及时向班主任老师汇报。

6、监督并制止班级其它同学有损班级电教设备的行为，日常管理中出现的问题与班主任老师及时沟通。

学校教育管理制度14

1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，

并向相关责任人汇报备案。

5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的'体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；

活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。

学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。

6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。

学校教育管理制度15

一、教学、教研规定

1、学校要健全教研机构。按学科分别成立语、数、英等教研组。

2、各教研组要拟订出各学科的教研计划，按每学期或每学年确定一个教研专题，培养学科带头人。

3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的，以学习教学大纲为基础，以备课、说课、评课、研课为重点。以开展教学观摩为途径，千方百计提高教师的教学水平。

4、每位教师应按时参加教研，做好笔记，积极发言，达到有听有得的效果。

5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。精心教前的设计，留心教后的反思，每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。

为贯彻执行教研室的工作精神，规范学校教学管理制度，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量。根据市有关文件精神，结合本校的具体实际，特制定本实施意见。

二、课前准备

(一)编写学期教学计划

1、认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，以课程标准为确定教学任务，检查教学质量的依据。

2、拟订计划。每学期开学前必须依据课标（或大纲）和教材，结合学生实际，拟好教学计划。注意计划完整性、规范性、科学性，计划须在教研组交流，经学校教导处审查后方可实施。

(二)备课

1、提前备课。教师须提前一周或一课备课，不能临教临备，更不能教后再备，要整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹每教时的教学重点。

2、开发利用课程资源。要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。

3、教法、学法研究。在各个教学环节，要根据教学内容相机进行“激趣导学”，指导学生学会学习。

4、编写教案。

①认真钻研教材，以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。整合优化教学内容，把握教材重难点，协调各类课程间的内在联系，精心设计教学活动方案。

②正确对待教学参考资料和现成教案。一是要先“钻”后“参”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是对自己过去同课教案，应做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。

③做到内容全，课课有教案。每课教案要反映预期的教学目标要求，要体现学生学习活动的过程、方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案，教案要有教师的教学反思或教学随笔、教学后记。

三、上课

1、基本原则：①启发诱导，促进全体学生的全面发展；②因材施教，分层教学，促进每个学生的个性发展。③体现“乐学教育”思想，让学生生动，活泼，主动地学习。

2、课前准备。提前做好上课物质准备：小黑板、挂图、实验用品、体育器材、电教用具等。

3、课堂教学（其基本要求详见“课堂教学评价表”）

4、习惯培养：按学校“预备铃、上课铃、下课铃”的规范要求训练学生，重视培养良好的课堂习惯，准时上课、不拖课，中途不得离开教室。

5、依法施教：严格执行“三表”，开齐课程，开足课时，教师调课，请假代课，须经教导处批准，办理有关手续，并存档。根据中小学教学事故认定与处理暂行办法（试行），在中心小学对各校的定期、不定期的常规检查中，凡发现教师中有违规问题，将参照县处理办法严格执行。

四、作业

1、规范要求：要根据年段特色设置作业种类。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践作业。作业要精心设计、重点突出、增强实效、要求明确。要重视指导学生掌握正确的作业方法，培养良好的作业习惯。教师要培养中、高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学习的习惯。

2、控制总量。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。家庭作业必须按规定控制作业量。学校领导应定期和不定期抽查，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，不得给家长布置作业。

3、“弹性”作业。要针对学生的差异布置弹性作业，提出不同要求：对中下生要求完成基础题，让他们“吃得了”；优等生可布置适当的提高题，使他们“吃得好”，可设计选做题，让每一个学生根据自己实际水平自主选做。

4、批改反馈。必须及时批改作业并签置日期，不积压、不缺批，备有《作业登记本》，及时反馈信息，调整改进教学，教师批改作业要与学生自主评价，自主订正有机结合，作业批改符号应当统一，评判要正确，批注提倡运用短语加等级。

5、评优奖励。每学期至少两次（期中、期末）在教学班或年段组织作业展评，评出优秀作业，分别由班级、学校予以表彰。

五、辅导

1、导优辅困：每学期初制定《导优辅困计划》。对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。对学习信心不足或学习有困难的学生的情况要心中有数，认真给予辅导，有计划地补缺、补漏，促其进步。

2、课堂指导：课堂问答、演练、巡视，要注意关照学习比较困难的学生，掌握信息，及时辅导，为他们创造成功的机会，让他们获得成功的体验和乐趣。

3、家校联系：对学习态度、家庭教育等方面因素造成的“学困生”，要采取学生、教师、家庭三结合的.办法，统一要求，检查督促，使之提高。

4、效果记载。“导优辅困”的具体目标，相应措施应写入教学计划，期末的教学质量分析应有“导优辅困”的成果说明，提倡平时随笔记载辅助“学困生”的点滴事例。

六、教学评价

(一)学生发展评价

1、评价学生要以课程标准为基本依据，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。可通过观察、访谈、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

2、过程监控，质量把关。考试是评价的主要方式之一，应与其他评价方式相结合。语文、数学除期末考试外，平时教研组可安排3-4次阶段性测查，反馈教与学的情况、及时调整教学策略；学期或学年教导处可进行教学质量综合测评，促进教学质量整体提高，其他学科则进行考查，考查一般分日常性、阶段性、总结三种，以日常为主，重在平时的考查、了解，力求小型，分散、随堂；重在考查学生运用基础知识的能力，自然、美术、劳动等科目还要注重考查学生实际操作能力。

3、学校要积极探索，建立促进学生全面发展的评价体系，建立每个学生的成长记录，收集能够反映学生品德发展、学业进步、成长过程等资料。每学期、学年结束时，学校要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语，采用等级加鼓励性评语。

(二)教师发展评价

1、学校对教师教育教学工作的评价要遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。学校要把教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容。

2、评价实施办法。（详见小学教师量化考评化）。

七、教学研究工作

1、健全教研机制，积极开展教研活动。各教研组应根据中心校教研重点，因校制宜，认真制订学期片、校教研活动计划，扎实开展校教研活动。

2紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法”这一主题，以县课改基础校为龙头，指导确立实验课题，安排实验计划，参与实验活动，监督实验过程，考核实验结果，在相互交流展示等实践的过程中，引领教师专业成长。

3、以“新课程研讨日”活动为载体，为我校开展教研新课程实验研讨提供专业支持；做好课程改革实验过程的跟踪、调研和指导工作，及时总结交流实验的经验与成果。

4、以骨干教师、课改学科指导组为主体，充分发挥教研的资源中心、服务中心、专业指导中心的作用，开发利用教研资源，纵横交流，实现资源共享。

5、建立校本教研制度，推进新课程深入实施。以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立校本教研制度。

学校将以专题讲座、案例交流、教学观摩、教学开放日、教研沙龙、合作论坛等方式，促进教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、教研制度的专业引领，努力使实验教研工作从“输血功能”到“造血功能”的转变。

八、抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量

1、坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理。

学校教学常规管理要认真落实省《小学教学常规管理的若干意见》要求，各校应在原有的基础上大力加强教学常规的规范化管理，完善各种制度，将加大教学常规检查、教学视导的力度，定期不定期地对各教研组进行教学常规检查。

2、实施质量监控，努力提高教学质量。加强教学全过程的监控工作，提高教师平时教学质量意识，努力提高教学质量，加强对教材的学习与使用，以及毕业班教学的调研工作，认真做好期中的质量抽测和1-6年级的学期质量监测和质量分析工作，特别是要注意加强毕业班的质量验收工作。

乌恰县实验中学教育教学管理制度

学校会议制度

一、学校行政会议

1、学校行政人员由校长、副校长、教导主任、工会主席，团总支书记（少先队辅导员）、后勤主任等主任组成。

2、行政会议由校长主持，特殊情况下由副校长或教导主任主持。

3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。

4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。

5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。

6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。

二、学校教职工会议

1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。

2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。

3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重 大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。

4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写 出个人心得体会。

5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。

6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。

三、其它会议

1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学 生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。

2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教 会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。

3、学校图支部要认真做好发展团员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开团员会议，每学期不少于二次。

4、各班主任一学期初组织召开 一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方 面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。

5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方 面的教育。

6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体 护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开 护校队会议，处理有关事件。

7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负 责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。

学校出勤制度

一、工作量及课量分配

1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三 分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。

2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为 12 至 16 节/周。

二、值周制度

1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调 节器其它行政人员代班。

2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校 大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上 级来人来访，填写学校日报告单等。

3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前 30 分钟到位，放学后应在学生后离校。

4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离 校）一次，扣资 5 元，不值一天扣资 20 元，特殊情况下应履行请假手续。

5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚 20 元。

三、教师考勤

1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公 开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。

2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。

3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资 5 元，超过三分钟为旷课，扣资 20 元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资 50 元/节，提前 3 分钟离岗的为早退，扣资 5 元/次。

4、课间流动 10 分钟以上的按旷课一节处理。

5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。

6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课（代课费费由学校承担）。

7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其 代课费 5 元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。

四、教师请假规定

1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主任）批准后交值日教师方可有效，由值周 教师记入考勤。

2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。

学校班主任工作细则

班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则：

一、班主任的选定 班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组 织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢 于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。

二、班主任工作职责

1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。

2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。

3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。

4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。

5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等 教育。

6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。

7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。

8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。

9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护 清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。

10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。

11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。

12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。

13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活 等情况，与学校教育有机地结合起来。

14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。

15、积极组织学生参与各种义务劳动。

16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资 中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。

17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照市教研室学生评语撰 写）。

18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。

三、班主任工作范围界定

1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。

2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出 超越范围的决定。

3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离 校，要及时上报学校研究处理。

四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作 按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。

五、对班主任的评估与和奖惩 年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级 工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终 考核定为不合格等次。

文明班级评比

一、思想道德方面

1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。

2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和 班集体的荣誉。

3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中学生守则》《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》

4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。

5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。

二、学习风气方面

1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。

2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。

3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。

4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。

5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。

三、文明习惯方面

1、认真执行《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，元抽烟、喝酒、赌博行为。

3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫 生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共 秩序，不起哄、不围观。

4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。

5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。

四、班集体建设方面

1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。

2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接 受并出色地完成学校交给的工作任务。

3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。

4、尊师爱生，师生融洽。

5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。

五、检查评比细则 根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。“三好”学生评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满。

四、考核评比细则 根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。

优秀学生干部评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满

四、工作态度，能力和成绩方面

1、全心全意为集体服务，为同学服务。

2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。

3、积极工作，克已奉公成绩突出。

4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人.5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。

学校教学工作管理细则

为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高 教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本校实际,拟定以下教学细则:

一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的 几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。

二、精心设计每一堂课，向课堂要质量

1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。

2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要

求，有重点难点，有 授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。

3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。

4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。

5、检查教案分优（90——100 分）良（80——89 分）中（60——79 分），差（59 分）以 下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。

三、授课

1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核 心，以育人为目的。

2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自 制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。

3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。

4、板书工整，写定规范。

四、辅导

1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。

2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。

3、开展“赶、帮、学"活动，发挥“优”带“差”作用.五、批改作业（实施等级制）

1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。

2、作业批改革（使用等级制）要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业 讲评课，做好小结记录。

3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录

六、检测

1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。

2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教 学实际灵活选用。

3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。

七、教研

教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计 划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师（领导小组成员按县教 研室有关规定）听课要认真填写好听课记录。

八、开辟第二课堂 要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要 认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。

学校后勤总务工作细则

学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为能充分发挥各自的主观 能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。

1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的 财产安全，保障供给。

2、后勤主任的职责。

（1）在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发 展目标等。

（2）积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发 展。

3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。

4、建立和完善后勤管理制度。

（1）岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽 责，努力提高工作效率。

（2）财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。

（3）物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领 取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。

（4）卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准《学校卫生工作条例》 的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。

5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行 日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。

6、重视和加强后勤工作人员的思想建设：

（1）后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。

（2）加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守 财经秘密。

（3）加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。

二、总务工作管理原则

1、服务性原则：

（1）树立正确的服务观点。

（2）正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。（3）重点保证教学经费的投入使用。

2、讲求效率原则：树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有 限的经费用在刀刃上.三、后勤工作管理的措施

1、财务管理：

（1）根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。（2）严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次 大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。

2、校产管理：

（1）教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从 保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。

（2）房产管理。班级财产（桌椅），由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包 管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总 务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不 善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。

（3）校园建设管理（1）后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境（2）已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。

四、认真写好后勤工作计划和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。

学校团支部工作细则

第一章 总则

第一条 为使共青团、少先队工作在新的历史时期能适应时代的需要，能确立正确的指

导思想和坚持正确的奋斗目标，根据团、少先队工作的性质及有关的法律法规，制定本工作 细则。

第二条 学校应高度重视团、少先队工作，把团、少先队工作纳入学校重要工作日程。

第三条 团支部、少先队辅导员必须努力提高自身的政治思想素质，具有敏锐的洞察力，在政治上，思想上、组织上、原则上同党中央保持一致。

第四条 团员、少先队员必须明白组织的性质，履行应尽的义务，了解团，队员的历史，发挥团、队组织的先锋作用。

第五条 对团总支书记，少先队辅导员应有针对性地培养，树立榜样。第二章 团、少先队工作实施

第六条 学校选举思想政治素质好，关心党的前途和命运，热衷于教育事业的教师担任团 总支书记、少先队辅导员工作。

第七条 团总支书记、少先队辅导员结合班主任，经过考核选举团、队的其他干部。

第八条 团总支书记、少先队辅导员对少先队定期传授全面系统的思想政治理论的团，少先队的基本知识。主要授课内容包括：讲马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观 点和方法，引导和帮助广大团

员、少先队员了解辩论唯物主义和历史唯物主义的世界观和方 法论,了解团、少先队的章程和历史。对团员、少先队员进行组织纪律教育，使团员、少先 队员理解其权利和义务。宣传中国共产党的性质和党的光荣传统，培养团员、少先队树立共 产主义的远大理想。宣传澡的改革开放政策和国内外形势。

第九条 邀请劳模，知名人士对团员、少先队员宣讲党的方针、路线、发展前景，提高团 员、少先队员的理论水平和政治素质，开拓视野。第十条 经常开展丰富多彩的团、队活动，教育团员、少先队员热爱劳动，努力拼搏，培 养他们的组织能力和养成良好的行为习惯。

第十一条 按组织程序发展团员、少先队员。

第十二条 团员、少先队员超龄或提前离团、离队时，由团和少先队组织在其证上注明，不再办理其它手续。

第三章 团、队工作的奖惩制度

第十三条 年终评出优秀团员、少先队员给予奖励。

第十四条 年终对优秀团、队干部、优秀辅导员进行表彰。第十五条 对有严重过失的团员、少先队员采用晓之以理、动之以情的方法进行教育，若 不改正的，经组织讨论再作相应的批评教育。

第四章 附则 第十六条 以上细则为试行，在执行中如有不完善之处，再作修正与补充。

学校卫生工作细则 第一章 总则

第一条 学校卫生工作是学校管理工作的有机组成部分，是增进学生身心健康的基础。根 据县局“三分建”“七分管”的精神，结合本校实际，制定本工作细则。

第二条 学校应高度重视卫生工作，落实专人负责，并把卫生工作列入学校工作日程。

第三条 学校推选政治素质好、责任心强、吃苦耐劳、视工作为已任的人员具体负责抓好 卫生工作

第四条 学校建立相应的奖惩制度，对卫生工作有突出贡献的集体或个人，学校给予奖励。第二章 卫生工作实施办法

第五条 开学初，卫生工作负责人根据学校实际拟定抓好该项工作的工作计划，在校长的 统一领导下，经学校行政会议通过施行。

第六条 卫生制度

一、环境

1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求 做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。

2、每是清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化景点及时清除其中的杂物，并适时浇水，加 强管理。

3、保持校园环境美观大方。不经允许，不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响 校容。

4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水及其它 废物。

5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。

二、教室卫生

1、教室轮值日清扫，每天打扫 3 次，保持室内清洁。

2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。

3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。

三、宿舍卫生

1、宿舍轮值日负责，每日一小扫，保证地面全天干净、行李放物陈放符合要求。每周一 大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角、行李卫生。

2、个人物品陈放和室内设置整齐，划

一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴淫移收 画，不贴宗教、迷信的东西。

3、学生动手、美化宿舍、创办宿舍文化。

四、个人卫生

1、严格遵守各项卫生制度。

2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育 课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。

3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。

五、检查评比

学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一 次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。

第三章 奖惩与制度

第九条 期终对评比小组评出班级前一、二、三名给予奖励、表彰。

第十条 期终对优秀的班级和个人给予表彰。

第十一条 对卫生工作不负责任的班级和个人给予批评教育，第四章附则

第十二条 以上细则为试行，在执行中若有不完善之处，再作修改与补充。

校图书管理工作使用细则

图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供 有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。

一、各校要专门有图书室，由专职人员组织工作管理 图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。加强职业道德学习，提高服务质量。

3、按时作息、保证图书借还周转正常。

4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。

5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。

二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅

1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。

2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。

3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊 和报刊合订本。

4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。

5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可 办理续借手续。

6、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。

7、书刊赔偿规定：借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。

三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。

1、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，现阶段 一些知名作家的小说等。

2、有条件的学校可运用微机进行管理。

学校教学仪器(含体育器材)使用管理细则

根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和 体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。

制订本细则：

一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。

二、对仪器的分类存放和管理

1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐 蚀性气体和其它物品混放。

2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。

3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。

4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化

5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。

6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。

三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事 故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。

四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。

五、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的 操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用 和不会用现象。

六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认 真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。

七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教 师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事 故。

八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。

九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相 应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。

1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。

2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。

3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。

4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。

5、粗心大意，造成损失浪费的。

6、有意制造事故或故意违反操作规程的。

十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学 校及时填充。

十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免 造成仪器不适用或过多的浪费现象。

学校安全工作管理细则 第一章 总则

第一条 为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人 环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有

安全工作的文件精神，结合我镇近几年 来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。

第二条 各校应成立以学校校长为组长的安全工作小组（以下简称安全小组），负责学校的 安全工作和保卫工作

第三条 安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受 全校师生及广大群众监督。

第四条 安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会 议决定或者半数以上教师提议或者半数以上安全小组成员提议，也可以随时进行安全检查。

第五条 学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力 支持工作； 遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请派出所的同志协助工作。

第六条安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变 相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。

第七条 建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开 展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。

第二章 安全小组的具体工作范围

第八条 利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本 的交通法规知识，预防交通事故的发生。

第九条 检查学校基本设备及设施（如路灯、体育器材等），对设备和设施存在的可能危及 师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。

第十条，在校梯子、高坎等危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。

第十一条 检查住宿点的卫生，教育学生防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。

第十二条 严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉 帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒

第十三条 教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能 功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。

第十四条 严禁男女生夜间互窜寝室。

第十五条 联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害 第三章 对违纪学生的处理

第十六条 联系班主任，处理学生之间的纠纷。

第十七条 对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。

（一）个别谈话；

（二）集中教育

（三）通知家长到校配合进行教育；

（四）邀请派出所或综治办的同志参加进行教育；

（五）对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意 后，移交派出处理。

第十八条 对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将检查井和 保证一并存入学校安全档案备查。

第四章 附则

第十九条 本细则在试行中如有不完善之处，再作修改和补充。

学校师生一日常规

1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。

2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发 信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。

3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。

4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。

5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。

6、师生在校园内须使用普通话。

7、不看色情书刊及不健康的录像。

8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封 建迷信，不参加邪教组织。

9、积极参加课外活动，丰富课余生活。

10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。

11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。

12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物，不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。

13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。

14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。

15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。

16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

17、守信守时，为人诚实。学校教职工年终工作考核办法

为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提 高素质教育，制定其考核办法。

一、考核原则 教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆 进行了教学改革并为之付 第13/15页

出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须 坚持客观、公平公正的原则。

二、考核机构 各校都要成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，工会、团总 支或少先队辅导员，各教研组组长等组成。

三、具体考核办法