家长开放日日记

家长开放日日记

家长开放日日记1

星期三，老师宣布了这个消息后，回家马上告诉了妈妈，叫她明天一定要参加家长开放日。

转眼间，第二天很快就到了。我带着紧张的`心情来到了学校，第一节是美术课，我东张西望，心里想：咦?奇怪了?我明明说好的，现在怎么还没有来?上课了，我只好垂头丧气地回到了教室去上美术课。老师说了一个问题，我也举起了小手，老师正好叫到了我，并认认真真地回答了，而且完全正确。老师还奖励了我一颗爱心呢!我高兴地一蹦三尺高。

第二节课到了，妈妈终于出现了，我问妈妈第一节可为什么没来?妈妈说：“家里有点事，所以来晚了。”上课了，老师给我们复习了一下四边形，接着开始上新课。这时，我很紧张因为后面两排多的家长都在看着我们呢!于是，我悄悄地望了一眼，蛙，他们比我们还坐得好。我心想，一定要好好表现自己，发挥出自己最高水平。

学校家长开放日能让家长更加了解我们学习地情况，今后，我要以优异的成绩来回报自己的爸爸和妈妈.

家长开放日日记2

今天，我们都在为了明天的家长开放日而努力奋斗着：做手抄报的做手抄报，画画的画画……我在画画，画上午早已画好了。今天下午我便在写亲子绘画这四个字，这四个字我刚开始写，奚广文便过来说：“让我帮你写吧。”我觉得她写的字应该比我好看，所以便让他代替我写，不过他只写了亲子画三个字。我刚开始也没太在意，便交了上去。没过多久语文老师便叫来了我：“陈瑞雪，这几个字写的不怎么样，实在不行请人写。”说完之后我回到位子上，不经热泪盈眶，我的心中一阵酸痛。我忍着悲伤来到了陈慧雯旁边，请她帮忙写一下那四个字，不过这一会我已经画好了方框，陈慧雯帮我写了这几个字，不过前两个字是空心的.后面是实体的。我又交了过去，可是没过多久语文老师又将我叫了过去对我说到：“前两个字就像后面一样就行了，不要有这么多的花样。”这次我不竟偷偷抹起了眼泪，我再次回到陈慧雯旁边，擦去上面两个字，又请陈慧雯帮我重新写一下。我的心感觉酸酸的，很不是滋味。这一次，我又去交了，这次老师也没有说什么。我的心可算放下了。

家长开放日日记3

今天是学校的家长开放日，恰好一位家长坐在我的旁边，与我一同听课。我偷偷看了看她，她的头发自然地搭在两肩，身着杏色呢子大衣，姿态很优雅。

起初，她只是在手机上随意翻看些什么。当老师响亮的一声上课后，她也同我们一样迅速站起，接着四处张望，眼神凝聚在了一个地方，那眼神如同一潭深水，既带着一丝柔情，可又有一丝锋利，令人捉摸不透。

不久，她的'眉头紧锁，想必她的孩子定是个淘气的男生，令她操心吧！她的表情好似考试即将结束题目还未答完，又似身处荒漠可瓶中仅剩一口水般紧张，我想，或许是她的孩子在开小差，或是担心课程太难孩子会听不懂吧，除这些，我也想不出还有什么能够牵动一个母亲的喜怒哀乐了。

下课后的第一时间，她便跟她的儿子说：“上课认真听讲了吗？笔记记了吗？……”一阵叮嘱后她方才安心地坐下。

之后的课程她都认真地听讲，像一个乖巧的学生一样。老师讲到有趣的内容时，她也会和我们一起笑，仿佛回到了儿时的课堂。

我想，家长开放日或许不只是让家长了解孩子的学习与老师的课程，也能让这些为孩子百般操劳的父母放松心情，追忆一番自己的求学时代吧！

中班家长开放日活动方案

一、设计意图：

通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。

二、活动安排：

音乐活动《蟑螂的舞会》、早期阅读与游戏识字《穿裤子》

三、半日活动具体安排：

7:30——8:00 入园及晨间活动：看书

要求：

1、老师热情接待幼儿、师生、同伴相互问好、早

2、教育幼儿友好玩玩具、相互谦让。看图书时要一页一页翻着看，并边看边讲。(下午班老师负责)

8：00——8：30 早餐

要求：

1、教育幼儿安静进餐，帮助吃饭慢的小朋友动作快点。

2、爱惜粮食、保持桌面干净，掉的饭粒放入盘中。

3、将碗、筷轻轻放入盆子里，擦干净嘴吧。

8:30——8:40 点名、生活活动：上厕所、喝水、休息

8:40——9:00早操活动

要求：

1、在老师的带领下认真做好操，动作尽量正确。

2、两个一队走好队伍，不相互碰撞，注意安全。

3、轻拿轻放做操器械。

9:00——9:10生活活动:休息、喝水、老师向家长交待事项：

各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使我们的教学活动能够顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望各位家长能够将您的手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中除非老师要求否则请各位家长不要靠近自己的孩子说话、或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。如果您有什么疑惑或者问题请在在活动结束后与老师交流。谢谢配合。

9:10——9:30音乐游戏活动：《蟑螂的舞会》

一、活动目标：

1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作。

2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。

3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。

二、活动准备：

1、录音机、音乐。

2、杀虫剂与超级杀虫剂各一瓶。

三、活动过程：

（一）、谈话导入，“你知道吗，一只蟑螂啊，在房间里发现了很多好吃的，于是他叫上他的好朋友们一起来分享，他们看到这么多好吃的东西，他们

高兴的跳起了舞。”

(二)、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现蟑螂高兴的心情。

教师示范“恰、恰、动一动，恰、恰、动一动。来，我们一起来，恰、恰、动一动”

提问：“我们还可以动那里啊？”（幼儿回答）——好，我们现在一起来

动一动，看谁动的不一样。

——好，小朋友们动的真棒，现在我们跟着音乐试一试，小朋友们加

油！。

——放音乐。幼儿跟音乐一起动。

——好，我们站起来试一试。（教师与幼儿有个简单的互动）

——“蟑螂们玩的可开心了，可是我的肚子好饿了，我们找点吃的好吧，这里有好多好吃的东西啊，我吃、我吃、干杯”（我吃、我吃、干杯时教师创

编动作）

——引导幼儿创编“我吃、我吃、干杯”的动作。跟音乐来一次。

——“你们吃饱了没有？”（幼儿回答）

——听、什么声音，啊！不好了，主人回来了。他发现那么多好吃的东西

都被蟑螂吃了，他非常的生气，他拿出一瓶杀虫剂。蟑螂们该怎么办呢？（幼

儿回答：跑）对，蟑螂们要跑。当杀虫剂往这边喷的时候（这边是左边）你们

怎么办？（幼儿回答：往反得地方跑）

——现在主人开始喷杀虫剂了，（幼儿做出相对应的反应）跟音乐来一

次。

——“小蟑螂们太厉害，于是主人拿了一瓶无敌杀虫剂，他的药水太厉害

了，现在整间屋子里面都是杀虫药水，它滴到哪里哪里就会断掉。啊呀！不好

了、不好了，药水滴到触角上面了。（提问：触角会怎么样啊？幼儿回答：断

掉了）你们能不能做一个触角断掉了的动作？”（教师与幼儿有一个简单的接触）

——教师说“触角端掉了、脖子断掉了、身体断掉了，全都断掉了”引导幼儿做出相应的动作。引导幼儿做不同的动作。

——跟音乐来一次。

（三）、小朋友们，我们刚才分段学习了一次《蟑螂的舞会》的舞蹈。现在请你们和我一起来一次好不好呀？（幼儿与老师一起来一次）

——“好，现在我们跟音乐一起来一次。小朋友们真棒。这么快就学会了。现在老师要加大难度了，请你教你的爸爸妈妈学会这个舞蹈，看谁教的又快又好。”（亲子互动环节）

四、活动总结：

我们班的小朋友真的是越来越棒了，表扬你们，大拇指送给你们。刚才我们运动了那么久现在请小朋友们休息一下。活动结束。9：30——9:40 生活活动：喝水、上厕所。

9:40——10:00早期阅读与游戏识字：《穿裤子》

一、学习目标：

1.学习并了解字词：裤子 腰

2.敢于在集体面前大胆回答问题

二、活动准备：字词卡教学挂图 CD裤子一条

三、活动过程：教师出示实物裤子，请幼儿观察，引发幼儿兴趣。

（1）小朋友，你们知道这是什么吗？（裤子）今天老师要和你们学一学穿裤子。

引出儿歌题目“穿裤子”，带领幼儿指读。(2)你们仔细看看，这条裤子是什么样子的呢？请举手回答问题。导出儿歌语句“一条裤子三个洞”(3)（教师用手指着裤腰)你们知道这个部位叫什么名称吗？（裤腰）小朋友真聪明。那你们说这条裤子的腰大不大？想想看，长得像什么呢？引导幼儿发挥想象力，说出自己的看法。

引导儿歌语句“一个裤腰像水桶”带领幼儿指读

（4）（教师用手指着裤筒）这两个长长的叫什么？（裤筒）你们想想看，裤筒又像什么呢？教师请幼儿从裤筒里看，并说说自己看到的是什么样子，帮助幼儿产生联想。

引导儿歌语句“两个裤腰像山洞”带领幼儿指读

（5）小朋友，你知道哪个是左脚，哪个是右脚吗？在穿裤子的时候是怎样穿的？先穿左脚还是右脚呢？引导幼儿以自己为中心的左右，掌握正确的穿裤子的技巧。引导引导儿歌语句“左脚穿进左边洞”带领幼儿指读

（6）左脚已经穿进去了，那右脚怎样？如果不进去会怎样？

导引导儿歌语句“右脚穿进右边洞”带领幼儿指读

（7）两只脚都穿进去了，就像火车怎么样呀？

导引导儿歌语句“就像火车进山洞”带领幼儿指读

(二）带领幼儿理解 记忆儿歌、带领全体幼儿指读一遍、将幼儿分为男女两组，分别朗读儿歌、幼儿集体朗诵

(三）玩字游戏

游戏送信：教师把字词卡装入信封，请幼儿扮演邮递员加上口令将信封送给好朋友，请收到信的小朋友站起来说：“我收到了叉叉字词卡”

四、活动总结会正确指读儿歌；能理解背诵儿歌。能分辨出以自己为中心的左右了解各种衣服的不同穿法，会正确穿裤子。能积极参加游戏，认读并理解重点字词。

10:00——10:10生活活动：上厕所、喝水、休息

10:10——10：40亲子活动

小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

10:40——11:00生活活动（洗手、上厕所、喝水）

11:00——11:30餐前阅读

要求：

1、书要摆放整齐、一页一页的翻。

2、读书时要用手指划读。

3、念儿歌时口齿清晰，不乱哄乱叫。

11:30——12：00午餐

要求：

1、教育幼儿安静进餐，帮助吃饭慢的小朋友动作快点。

2、爱惜粮食、保持桌面干净，掉的饭粒放入盘中。

3、将碗、筷轻轻放入盆子里，擦干净嘴巴。