家长开放日总结

第一篇：家长开放日总结

小班家长开放日活动总结

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾，在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

中班家长开放日活动总结

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？

在小朋友和家长们的期盼中，我园中班开展了“家长开放日”活动。本次开放日开展了丰富多彩的活动。许多家长跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、中班小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。

本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。

幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放活动，在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。

在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。与家长深入交谈，听意见，谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。

今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于自己经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子 和老师之间的互动，并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。

幼儿园家长开放日活动总结

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《 胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

第二篇：家长开放日总结

家长开放日总结

5月19日下午，惠济区xx小学开展了主题为“魅力校园，多彩社团”的比赛类社团家长开放日活动。此次活动学校全方位展示了足球、篮球、毽球、啦啦操、舞蹈、合唱、电脑制作、机器人、速写等11个社团的学生活动，让家长走进校园，走进课堂，走进学生的学习生活。

薛岗xx，是一所以多彩社团为特色、教育科研、师生社团活动为鲜明办学特色的学校。每周的特色社团活动是孩子们最开心的时刻，每个孩子都会选择自己感兴趣的社团参加活动。这是一个将学生的全面发展与个性发展有机结合，不断提升学生的艺术素养和综合素质的综合性平台。学校力争让这个平台成为同学们学习、成长、发展特长的乐园，让学生在艺术活动的大乐园里。可以说，这次的社团开放是一次比较成功的社团开放日。这不仅有赖于我校各个社团的通力合作，更离不开校领导对我们的大力支持，才让我们学校的开放日得以顺利进行！

我个人认为社团开放日不仅仅给了我校社团一个在外校前表现自我的机会，更重要的是每个社员能在表现自我的过程中，增强了自信心，增强了自我的认同感。而且借助这次的机会能和各校交流，也加强了我校在其他学校中的影响力。

这次的开放日总体上是成功的，参观足球社团时，家长特别就足球而言对我校进行了肯定，而我也坚信在足球社团在校领导的大力支持下，一定会更加蓬勃向上的发展，薛岗小学足球一定会有一个灿烂美好的明天

惠济区xx小学

第三篇：家长开放日总结

家长开放日总结

孩子进入大班已经快三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长全面了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们上周对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。

这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动——早餐——教学活动——幼儿加点——户外活动——午餐，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。

我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，可我最担心就是怕孩子过度兴奋把持不住自己，于是我选择了创意课程活动《肚子里的秘密》。本次活动我通过ppt、电子故事，使幼儿认识了自己肚子里的秘密，通过自己动手操作更进一步的认识自己的身体里的构造（胃、大肠、小肠）。在活动中，我给予每个孩子机会，这是本次家长活动我特别关注的地方。活动中我有意识地尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入，家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。

在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验：

1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3.活动中，每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

201年月

第四篇：家长开放日总结

家长开放日总结

6月12日我们中班教研组举行了一次家长开放日活动。活动前,本组教师集

体挑选活动内容、集体备课，还进行了试教，为本次活动做好了充足的准备。这一天，大部分幼儿家长都来参加活动，使我们十分感动，为家长们在百忙中抽

时间参加活动而感动，也为家长们对孩子学习、成长的重视而感动，更为家长对

我们工作的支持而感动。

家长们首先观看了我们的器械操表演，小朋友们各各精神抖擞，整齐、合拍

地完成了早操。接下来各班开展了两个教学活动，让家长走进我们的实际教学活

动，近距离了解幼儿园的教学工作，了解自己孩子的表现。

区角活动开始了，小朋友自由选择了活动，有的玩数学角、有的表演区、有的玩动手角，在表演区的活动角中，小朋友们进行了时装表演，开心极了，家长

们也纷纷拿出手机，拍个不停，给孩子留下了精彩的瞬间。

总之，我们认为本次家长开放日是成功的，我们从中吸取一些经验，就是日

常工作要扎扎实实地干，才会有好的结果。只有和家长多交流才会得到家长的支

持，也才会使我们的工作卓有成效。今天的开放日就说明了这一点，家长虽对我们的工作给予了高度评价和肯定，但我们并不满足，我们也不会停留在现有的基

础上，而是借这次开放日东风，更好地工作再创佳绩。

通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和

活动，了解了我们的工作和教育理念，拉进了幼儿园与家长的距离，统一了教育

思想，掀起了家园共育的高潮。

2008年6月15日

第五篇：家长开放日总结

一、二年级部“课堂教学家长开放日”活动总结 为促使家长对学校有更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我们级部教师的课堂教学风采，感受孩子在校的学习氛围。按照学校统一部署和要求，3月31日和4月9日上午我们分别一、二年级部举行的“课堂教学家长半日开放活动”。在本次课堂教学开放活动中，一年级部推出三四门学科共12节，二年级部推出二三门学科共11节课，接待来自一年级一班学生家长近72人次；一年级二班学生家长近84人次;一年级三班学生家长近80人次;一年级四班学生家长近23人次，四个班级的学生家长近259人次。二年级一班学生家长近31人次；二年级二班学生家长近27人次;二年级三班学生家长近62人次;二年级四班学生家长近6人次，四个班级的学生家长近126人次。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了显著的成效。回顾开放日活动及实施准备，特对本次活动总结如下：

一、认识到位、精心准备一、二年级部全体教师按照学校工作的总体部署和安排，积极主动做好了活动前期的各项准备工作。

1、课堂教学展示准备。一二年级部全体教师一致认为：家长来学校参加活动最为关注的一定是教师的课堂教学，一定是自己的孩子课堂表现，为此，活动前年级组统一召开了会议，安排了上课情况，具体对：学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、板书规范书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等

都做了详细的安排和具体的讨论。备课中还特别设计和安排了家长参与或互动的环节，取得了较好的效果。

2、日常作业及活动展示准备。活动前我们几个班主任专门坐下来，研究如何展示孩子的作业及日常活动情况，活动前我们把孩子的各类作业进行了分类摆放，供大家参观学习。

3、大课间展示准备。我们级部共有8为教师，大课间期间，每个班主任盯靠班级，我们就组织家长参观学生的大课间活动。

4、参观校园及座谈会准备。座谈会上，阿依古丽老师首先代表学校向家长就学校、一二年级部三个层面工作以及取得的成绩做了简单汇报，并且听取了家长的意见、组织填写了家长开放日反馈表。

二、安排细致、活动有序

时间活动负责人 10:00——10:20班级作业及活动展示班主任负责 10：20——11:50课堂教学展示课任教师 11:50——12:20大课间活动观摩阿依古丽12：20——1:00课堂教学展示课任教师 1:10——1:50参观校园、座谈反馈班主任负责 另外，活动中照片的采集分别有陆水红、阿依古丽两位老师负责！

三、成效显著、好评如潮

任课老师扎实的教学基本功和大家开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位家长。反馈交流中，正如一位家长所说： “你们的课堂太精彩了，我们家长都听迷了，我们听了还想听！”还有的家长一再表示：“课堂教学对外开放”活动让我们家长学到了很多知识，像这种有益的活动，今后你们一定要多组织一些。”此次活动中，有的家长说：我们的孩子交给这样的老师，我们非常放心，我们的孩子在这样的环境中学习，我们很满足。

参观中，我们边走边聊，家长对一流的教学设施、优雅的教学环境非常满意，并对学校美好的未来充满了憧憬。

四、活动反思、意见建议

正是由于前期准备充分，所以在各项活动展示中比较到位。每学期搞这样的活动，活动中也暴露了不少问题：

1、座次安排。由于当时参加的学生家长较多，教室空间有限，家长的座次显得有些混乱，凳子不够等可能影响到一小部分学生的正常听课。

2、在课堂教学展示中，各科任教师备课非常充分，但个别老师在“备学生”方面考虑不够成熟，部分学生由于紧张，不敢发言，致使个别课堂回答问题的学生面不是十分广泛。

座谈中我们也广泛听取了家长的意见和建议，主要汇总如下：

问题1：住校学生对于早餐问题，我们积极向学校主管部门反应，力争早日解决。

问题2：班级学生人数多，孩子回答问题无法正常站立。针对这一问题，我们积极向学校献言献策，争取下学期小班化教学。

问题3：希望老师做好不定期家访工作，促使孩子在家也要养成良好习惯。针对这一问题，一二年级部要率先行动起来，下一步将召开专门会议，做出专门安排，力争在期末考试前就一部分学生优先家访。

问题4：绝大多数家长建议向这样的活动要经常搞，意义深远。总之，这次课堂教学家长开放日活动不但是一次教育教学成果的展示，也是一次实践、反思、再实践的探索过程，我们年级部将以此为契机，把课堂教学引向深入，把家校工作向纵深方向发展。阔乡寄宿制小学教研室2014年4月