中层干部辞职信

中层干部辞职信1

尊敬的学校领导：

承蒙学校领导的厚爱和信任，本人自20xx年9月始担任学校的政教处主任以来，分管德育以及安全工作，至今近三载，这期间，经历了很多的事情，我也得到了许多宝贵的人生财富，对此，我颇感幸运，也很感谢学校领导给我的机会。

然而随着学校方方面面的变化，学校管理理念的转变，再加上本人的性格上的原因（心直口快、直来直往），引来了管理团队中一些人的反感以及排斥，我也曾试着与他人沟通，但始终未能转变别人“积怨已深”的印象。即使我已退让三分，笑看风雨，也经不起“咄咄逼人”的中伤与挑衅。

心有余而力不足之际，思及近三年来，我们校园校貌的巨大改变，再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄，拖沓、推诿之风悄然袭来，本人承担着不可推卸的责任，与其“在其位不能谋其职，不如让有德者而居之”。

因此，本人思之再三，慎而又慎之后，决定向学校领导提出辞职，从此甘心做一个普普通通的教师，回到原点，以求整个管理层的“安定团结”，“皆大欢喜”。

本人虽然离开学校领导班子集体，但还是二道小学的一员，也许在原领导班子成员中，唯有我，从来没有外出高就的念头，身为土生土长的二道老百姓，二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。

所以今后我一定会认真做好自己的本职工作，除了不再担任学校任何领导职务（包括政教处、少先队等）之外，其他方面只要学校用

得着我的地方，我都会尽力而为，不敢说做的很好，但至少不会给二道小学脸上抹黑。

我意已决，考虑到下学期的开学工作问题，我选择了这个时候递交报告，意在使学校工作能够按部就班的进行，请学校尽快考虑我的报告。

最后想给学校管理提几点个人意见，以供参考：

1、个人认为，所谓的“人文管理”在我们二道小学是一个不太成功的管理模式，因为不管是老师还是学生的思想素质都还没有达到那个自觉的高度。

当我们在制定制度的时候，全体教师都在看，家长们也再看。而当我们的制度只是一纸空文的时候，换得的是大家淡定的一笑。

在工作作风方面，作为学校管理团队的一员，任何班子成员都当“以诚相待”。毛主席“团结-批评-团结”的公式告诉我们要善于倾听“好”与“不好”的意见。在处理不同意见方面，有四种情况，其一直谏，其二微谏，其三无动于衷，其四当面不敢说，背后“煽风点火”，唯恐天下不乱。如果领导集体内部都不团结，还谈什么全体教师齐心协力，共创佳绩。

在个人发展方面，光靠“个人魅力”去吸引师生的支持，那是很短暂的美好。长此以往，将会成就一批只会提意见而不会干实事的人。中层干部即使有能力做到，魅力也将暗淡。

2、提高各种任职尤其是班主任的待遇。学校的发展离不开班级的发展。好的学校往往有非常出色的班主任“坐镇边关”。班主任的事情很多，责任很大。

和班主任教师深入交流的三年里，大部分老师，有特别是年长的老师都是任劳任怨的。他们的奉献精神深深的感动了我。班主任队伍需要充实新的力量，年轻的教师需要展示的“平台”。班主任的专题会议很少开，但是他们的工作照常做。

平时也许看不出来，一到关键时刻。个个都精神起来了，为点小利就大动肝火的那是个别的，不影响整体发展。那么，我们可不可以在加大点“刺激”，让那些有思想、有作为的班主任老师们走得更远呢？

班主任教师是“团长”，我们的学校需要更多的“优秀团长”！班主任优秀则团队凝聚力强，团队凝聚力强则班级优秀，班级优秀则学生能力杰出，学生能力杰出则教育改革不再是空话。

3、教师的评优评先机制还是有待于改进，评优的目的就是促进大家行动起来，不要把它变成就那么几个人的'事情！几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适！

年轻的老师很有激情，是学校建设的主力军！他们想多点机会学习、进取是情理之事！外出学习诚然要多派他们出去，内部提高更加有利于他们实际的成长！

以前还有个“骨干教师结对子”，有了开头，就不见结尾。 “教师讲坛”办得很好，好像也是断断续续。

课堂教学改革，雷声大，雨点越来越小了。

课题的事情，成了几个人的事情。

有能力的人才，不想把“秘方”外泄的关键原因，就是没有足够的“刺激”调动他的“激情”。

给那些有才华的老师们一点“甜头”、一点“盼头”，评奖、评优不是送人情，大家都在看呢。几个人评出来的不一定就是真正的贤能者！让学生也加入评价进来，让业绩来说话！

让老师与其应付式的写点论文，换个奖，涨个“收入”。不如竭力打造本校的名师。“三名工程”县上早就启动了，我们看到的还是老样子。

4、学生干部队伍必须进一步加强建设力度。三年里，在学生管理工作方面取得的成绩离不开学生干部的功劳!随着学生的毕业，学生干部人才不接、良莠不齐。

一部分学生干部没有经受过专门的培训就开始踏上工作岗位，处理问题欠缺随机应变和实干精神！甚至一部分学生干部成绩优异，却处处违纪。花点时间在学生干部身上是值得的！急切希望学生干部例行会议能落实下来！

以上意见也许提得不够委婉，万望领导海涵。

离开政教处一职是个艰难的选择，“痛定思痛”之后，前面的路将更加宽广，更加阳光!

最后，全力向校长室推荐邓金权同志继任政教处主任一职，并真诚祝愿二道小学教育越办越好！

致礼

申请人：董晓春

中层干部辞职信2

您好：

对不起，现在呈现在您面前的是我的辞职信。

有负您的信任，有负您的关心，有负您的支持。一句话，对不起！

再次感谢您的挽留！也感谢董事长多年来的培养！

在公司这么久，尤其是跟您相处这么久，没有人会真得舍得离开！我更不舍得离开公司，离开您，离开我的朋友！此时心情，我只有用“无奈”形容！

如果不离开公司，我所承受的压力是任何人都无法感受到的！这压力会让我崩溃！我只有选择逃避！

回想过去的这几年，风雨同舟，肝胆相共，聊以欣慰得是我们更多的是辉煌！看一下我们去年五月份的会议光盘，还是那么得的风光！几年来我们几乎是整个公司学习的榜样！可以用士气高涨，群情激昂来形容，一点不过份！

但从那以后，股份公司的工作每况愈下，矛盾重重，人心涣散，一分天灾，九分人祸！前几天七提取的化罐，难道不是一个典型的例子吗！江总，有些话，早就想给您说，但却没法向您说！现在仍然没法向您说！有人说生产从前是我管的，让我谈看法，我说是我没调度好、没协调好、没组合好、没控制好，我没有推托责任！正如董事长面前我没有推托菱澳化验室的管理责任一样！

我无法向您说得话，您自己真得要好好总结，我离开了，但您还要面对股份公司的未来！总结一下吧，最近这一年来，跟过去的几年相比，股份公司究竟什么发生了变化！余维信讲管理说得很好——管理永远不要以相信人为主体，要相信制度，相信自己！世上唯一不变的真理那就是自己对自己的忠诚度！属于自己控制的没有人能代替！

相信我们自己，从前的工作我们没有错！我们接过来的是一个烂得无法形容的摊子，那时的管理手段用一个词形容，就是革命，除此之外，没有什么办法能够解决危机！但我们走过来了，而且我们非常风光！

人的正直，到底表现在什么方面！有人在指手划脚谈到我们的刻薄寡恩和贪腐腐朽的时候，这些人自己究竟在干什么？这个社会真得奇怪——高谈宏论的人就从来不知道自己脸红！自己把工作弄得一团糟，竟还这么大的勇气对别人指手划脚地指责！

正因为有这些“好人”的推波助澜，全公司没有人不知道我的钱多的！江总，有时间我真得想把您邀到家里来，我知道您也是非常重感情的人，您看一下我的家，对比一下周围人的传言，我相信您会掉泪！人家说我们俩是二人帮，我借了你的信任中饱私囊，江总，您信吗？甚至有人编出我们俩的顺口溜，说什么二人帮一倒，味精厂就好，呵，人啊，难以想像的阴险！

常言说，公道自在人心！但公道却不在人口，因为三人成虎，谁能不信？

离开了公司，做为朋友，工作上的事还想再说几句：

股份公司的工作放开了，但一些要害部门是绝对不能放的，自己成了聋子、瞎子的时候，您真得就管无所管了；逐级式的回报制度同样会让您成为聋子、瞎子，扁平式一步到位的控制是您一贯的作风，实行有效的控制这是非常必要的；特殊岗位的干部实行轮换也是行之有效的控制手段，否则有时间久了，就会变得身不由已；我们要向精细化管理过渡，向数字化管理过渡，而不应该回归粗放型的管理；企业到了精兵简政的时候了，看到调度会庞大的干部队伍现在都有压力；相信自己，管理就是控制！

质量点检人员的设置，也是一个革命，他们得罪了很多人，上次减员，我设法让多余的人在二线转岗，但没有让任何一个点检人员回精制！我不忍看到他们委曲的泪水！我自己可以掉泪，但我不会让他们掉泪！我经常自己开车跑得很远，找个没人的地方，来渲泄自己，然后回来再面对身边的一切！

还有在我们身边的人，他们忠于工作，忠于您的领导，在您力所能及之处，尽量关照好他们！正如我不忍看到点检人员落泪一样，我知道您也不忍看到他们委曲的泪水！他们离开了我们的保护，都是弱者！在我们成为众矢之的的时候，尽您的能力保护好他们吧！所有的责任都是我一个人的！

我非常珍惜我们之间的友谊和信任！我们相处的时光是一段非常美好的旅程，有很多委曲的泪水，更有我们成功后的喜悦！您酒喝到几乎烂醉的程度，走到办公室第一件事仍没有忘了我早上有事请假，关心询问我，让蔡处长找我的情景，此情此景我永远不会忘记！

再见了，永远的朋友，永远的弟兄！

代向董事长问好，祝老人金安！

此致

敬礼！

中层干部辞职信3

尊敬的校长：

您好！我一直拖到今天才对你说辞职的事，除了我个人的忙碌外，更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人，很欣赏你的处事态度、工作作风，所以能在你的领导下工作，我真的很开心。因此，我总怕在向您辞职时，自己的不善表达会让你伤心难过，也无法应对你那亲切的话语，更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久！在忙碌的工作中不但无法改变这一想法，反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了，我思虑再三，终于鼓起最大的勇气，决意向你辞去学校教导主任一职务，做一名普通教师。原因有三：

首先，个人性格不适合做学校主任。这点，我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑，而且我的自卑由来而久，难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作，也不敢面对老师的眼神，更别说有“领导的威严”了。

其次，我上进心不够。不管我表面有多坚强，我也只是一个简单的女人，我只求我能对得起我的工作和学生就行，从没想过要做什么很大的成绩或建树，根本不想做“学校领导”，所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望，会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作，工作热情高，学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来，我无法顾及学生的动态，也无法对他们进行课外辅导，更别说和他们谈心了，有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片，写过这样一个愿望：希望老师能多来上我们的课！与其教学和业务都不能做好，还不如让我专心于教学工作，我相信这一方面的工作我不会让你失望。

再次，我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作，可主任的业务工作繁多，工作稍为一多一赶，我就会心急、烦燥、抱怨，以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题，它时时刻刻纠缠着我，我无法挣脱这沉重的精神枷锁！

我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱，虽然我的言语乏力，但却情之切切，请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职！

此致

敬礼！

中层干部辞职信4

总经理：

你好！

从20xx年5月份到现在加入已经x年了，在这这么多年的时间里，我有幸得到了各位领导及同事们尤其是倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了一些以前没有学过的知识，私下里与各位同事也形成了良好的关系。

由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己满意，有些愧对公司当时招聘我时的期望，自己也感觉自己在过去这段时间不仅没有给公司做出贡献，反而给公司造成了不少损失。也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。个人希望能在下周完成离职手续。

祝公司所有的领导和同事身体健康，事业顺心。并祝公司事业蒸蒸日上，蓬勃发展。

此致

敬礼！

中层干部竞争上岗制度

1、总的要求

（1）实行本系统中层干部全员竞争上岗制度。中层干部竞争上岗，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，一《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》、《公务员法》和省、市组织人事部门关于干部竞争上岗工作的有关文件为依据，全面贯彻干部队伍“四化”方针，坚持党管干部与走群众路线相结合、考试与考核相结合和公开、平等、竞争、择优的原则。

中层以下干部双向选岗，实现优化组合，逐步形成能上能下、充满生机活力的用人机制。（2）为加强对中层干部竞争上岗的组织领导，成立局中层干部竞争上岗工作领导小组，在局党委领导下，具体负责中层干部竞争上岗工作。领导小组由党委书记任组长，党委委员为成员。根据工作需要，有领导小组确定成立工作小组，负责中层干部竞争上岗、工作人员双向选岗等具体工作。

2、竞岗方法

（1）采取轮岗交流与职级竞争相结合，行政和事业竞岗同步安排的方法进行。副股级以上职位实行全员竞争上岗。所有参加竞岗人员先竞争职级，在上级规定的编制职数限额内，由局党委安排具体职位。

（2）竞争正、副股级分两轮进行，先竞争正股级职位，后竞争副股级职位。竞争正股级职位落选人员可参加副股级竞争。

3、资格条件

（1）参加竞岗的为本系统符合报名条件的工作人员。具体按照国家人事管理条例有关规定执行。

（2）参加正、副股级竞岗的人员应具备以下资格和条件： ①能贯彻执行党的基本路线和国家各项方针、政策； ②有较强的事业心和责任感、全心全意为人民服务；

③自觉执行民主集中制，作风正派，团结协调，廉洁奉公，遵纪守法；

④身体健康，具有履行所报职务必须的组织协调能力和文字、语言表达能力，能胜任所报职务的工作。

（3）参加竞岗人员除具备上基本条件外，还应具备下列资格条件：

①近三年考核定位称职（合格）以上；

②具有大学以上文化程度；

③年龄在45周岁以下；

④竞争行政正股级职位的，应有相同级别或任副股级职位两年以上；竞争事业单位正股级职位的，应有相同级别或在副股级职位工作两年以上。

竞争行政副股级职位的，应具有相同级别或任办事员三年以上或为引进的硕士研究生以上的高级人才，工作满一年的；竞争事业单位副股级职位的，应具有相同级别或任办事员三年以上，或本科毕业后工作满二年以上或大专毕业后工作满三年以上。特殊情况的经组织人事部门批准工作年限可适当放宽。

⑤符合任职回避规定。

4、工作程序

（1）学习动员。召开本系统工作人员大会进行动员部署，并将《实施方案》印发全体人员，同时组织全体人员学习有关文件，组织交流，引导干部职工端正思想，正确对待并积极参与竞争上岗。

（2）公布职位、条件。根据市政府规定的本局职能、内设机构和人员编制的规定和市组织

人事部门有关文件精神，结合本局实际，确定并公布职位数和竞岗资格条件。

（3）组织报名。凡具备竞岗资格条件的人员，向竞争上岗领导小组报名，报名采取个人自荐、群众举荐和组织推荐相结合的方式。

报名者须填写《大丰市国土资源局竞争上岗报名表》和《岗位意向登记表》，符合条件不报名参加竞争上岗的，竞争上岗螺旋的以及竞争上岗不服从局党委统一安排的正、副股级干部由局党委研究另行安排。

晋升性竞岗的正、副股级职位数与相应报名数之比不得低于1:3。

（4）资格审查。局股级干部竞争上岗领导小组根据参加竞岗资格条件对报名人员进行资格审查并提出意见，报局党委研究确定参加竞争的人选，并予以公布。（5）竞岗程序

①竞岗述职演讲、测试

参加正股级竞岗的人员均需参加统一组织的竞岗述职演讲活动。述职演讲的主要内容:近两年来在原岗位上德能勤廉情况和工作实绩、本人的竞争优势、今后对所竞岗位的工作思想和具体措施等三部分内容。述职演讲时间不超过15分钟。述职演讲后由全体参会人员对其进行民主测评，同时进行民主推荐正股级人选，推荐结果供局党委决定任用时参考。

评选表分为评级竞岗、晋升性竞岗两种，每种表格的内容份两部分：一是对述职演讲人现任职情况进行评价，内容分优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）和不称职（不合格）；二是根据述职演讲人的实际情况对其竞岗意向进行评价，评级竞岗的测试内容分为赞成第一志愿、赞成正股（副股）的其他岗位、建议降职使用；晋升性竞岗测试内容分为赞成升级、赞成评级使用、建议降职使用。“基本称职”和“不称职”占总有效票数的三分之一以上、“建议降职使用”票数占有效票数的三分之一以上的，不得进入下一阶段竞岗。竞岗述职演讲测评的计分办法为：“现任职情况”的权重为0、6，“竞岗意向”的权重为0、4，并按以下公式计算得分，满分100分。

竞岗述职演讲测评分=【（优秀票数*1+称职票数*0、9+基本称职票数*0·5）-不称职票数*0、6+（平级竞岗第一志愿赞成票*1+赞成平级交流或晋升性竞岗赞成平级使用的票数*0、8-建议降级使用的票数*0、5）*0、4】总有效票数*100。

竞岗述职演讲测评结果按由高分到低分的顺序予以公布。

②面试

参加正、副股晋升性竞岗的人员须参加统一组织的面试。面试评委由局股级干部竞争上岗领导小组聘请有关人员组成，面试成绩按百分制计分。

竞岗述职演讲测评分、面试得分各按0.5权重累加后，占整个竞岗综合评分的80%。③组织考察

局党委对于竞争上岗干部近几年的德才表现进行考察，包括德、能、勤、绩等方面，重点考察工作实绩，并形成考察意见。考察分占整个竞岗综合评分的10%。

④领导评议

局领导班子成员对每位竞争者从政治思想表现、业务工作能力、组织协调能力、自身建设和创新意识及潜在发展能力等方面进行综合评议。局领导评议分占竞岗综合评分的10%。组织考察与领导班子评议结果由高分到低分予以公布。⑤初定职级人选

以上工作结束后，由领导小组按总积分由高分到低分顺序和职位数与竞争人数1:1.2的差额比例提出入选名单，报局党委。局党委根据每位竞争者的综合得分、德才情况、任职经历、工作能力、主要特长等，参考个人填报的岗位意向，经差额提名、集体研究、投票表决，择优确定正、副股级拟聘任人选。将初定人选及拟任职级在局机关内部公示三天，再次听取群众意见。在公示期限内，对当面或署名向组织反映被公示对象有关问题的，将认真组织调查

核实；对反映不具体或匿名材料且明确不实的不予受理。

⑥决定岗位

对公示无异议者，局党委研究确定岗位，按干部管理权限及任免程序办理备案和聘任手续。竞争上岗晋升职务的人员，试用期为一年。所有竞争上岗人员实行聘用制，聘期二年（晋升性竞岗的人员含试用期一年）。