郑保屯司法所社区矫正人员案例

第一篇：郑保屯司法所社区矫正人员案例

郑保屯司法所社区矫正人员典型案例

一、社区矫正人员基本情况

郑保屯镇社区矫正对象刘志君，男，1988年3月24日出生于山东省夏津县，汉族，初中文化，未婚，郑保屯镇郑保屯村人。被捕前住本村，无前科。2016年8月19日因涉嫌交通肇事罪被清河县公安局行政拘留，同月31日转刑事拘留，同年9月9日被执行逮捕。2017年3月14日被河北省清河县人民法院判处有期徒刑三年缓刑四年，社区矫正期限为自2017年3月25日至2021年3月24日止。

二、主要犯罪事实及处罚

2016年8月18日22时35分许，在清河县王官庄龙飞物流东侧50米处，刘志君驾驶与其准驾车型不符的鲁H7K110、冀EGJ96挂重型半挂牵引车由西向东倒车时，与被害人栾东方所驾由东向西行驶的普通二轮摩托车发生交通事故，被害人栾东方经抢救无效死亡。事故发生后，刘志君将肇事车辆向西开了几十米后弃车逃逸。经清河县交警大队事故责任认定书认定：刘志君负此事故主要责任，栾东方负此事故次要责任。

刘志君违反交通运输管理法规，驾驶与其准驾车型不符的机动车辆发生交通事故造成一人死亡，后逃逸，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第一百三十条之规定，已构成交通肇事罪（逃逸）。公诉机关指控刘志君刘志君犯交通肇事罪（逃逸）的事实清楚，证据确实、充分，指控罪名成立。刘志君在案发后主动到公安机关投案，并如实供述自己的罪行，系自首，依法予以从轻处罚。刘志君积极赔偿被害人亲属的经济损失，与被害人的亲属达成调解协议，取得其谅解，对刘志君可以酌情从轻处罚。考虑对刘志君适用缓刑对其所居住社区无重大不良影响。依照《中华人民共和国刑法》第一百三十条、第六十七条第一款、第七十二条、第七十三条之规定，判决如下：刘志君犯交通肇事罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年。

三、矫正对象的社会背景资料

刘志君生在农村，文化低，父母是农民，家中还有两个姐姐一个哥哥。小学毕业之后因为学习成绩差选择辍学打工，成年后通过机动车驾驶考试拿到驾照，但对交通法规了解的很少，安全驾驶意识淡薄，由于驾驶与其准驾车型不符，从而造成交通事故，但事故发生后能够主动自首，认罪态度较好，并与被害人的亲属达成民事赔偿调解协议，积极主动赔偿被害人的医疗费等经济损失共十四万五千元，取得被害人亲属的谅解，得到法院从轻判决。

四、调查评估情况

刘志君被判刑后，能主动到司法所接受社区矫正，并且服从管理，遵守纪律，积极参加各项公益活动及教育培训，但是他的思想压力很大，意志消沉，主要表现在：

（一）刘志君本人对自己造成他人伤害非常后悔。给家庭造成巨大的经济损失，心里压力很大。

（二）事情发生后，刘志君本人深受打击，思想负担很重。

五、矫正过程及问题分析、诊断

（一）工作初期

工作理念：郑保屯司法所社区矫正工作者在与刘志君初次接触后，针对刘志君思想负担过重,循循善诱,正确看待其罪行,对其平等对待，不存歧视，让其消除对社区矫正工作防御、戒备心理。

分析与诊断：刘志君无意识犯罪，给家庭造成很大经济损失，思想反差明显，一时间不能适应。其次他人造成伤害有一种负罪感，以一名罪犯角色接受社区矫正管理，内心恐慌。

过程：刘志君第一次来所报到，是因为派出所告知他要接受社区矫正管理，他自己主动来到司法所，态度很好，一再表示要认真接受社区矫正教育，遵纪守法，好好接受改造。对于工作人员的询问和告知的有关社区矫正事宜，表示服从。工作人员没有将其作为一名犯罪分子对待，而是与其平等对话，以谈家常的形式了解其家庭情况、生活工作情况，让刘志君与工作人员的接触、谈话在自由轻松的气氛下进行，初步消除了姬某是罪犯面受训斥、歧视的顾虑，让其感受到社区矫正工作人性化管理的模式，消除其抵触情绪，心甘情愿接受社区矫正。

工作理念：针对刘志君家庭经济困难，对他造成的生活悲观，意志消沉情绪，对其进行正确的人生观、世界观的教育。

分析、诊断：刘志君本人对自己的行为非常懊悔。由于对交通法规不懂，造成了对他人的伤害和自己的经济损失思想负担很重，觉得生活失去了意义。

过程：工作人员在知道他的事情后，经常对其进行开导，引用一些在面临严重打击后振作精神重新做人的矫正对象个案的典型事例开导他，分析其家庭的现实状况，劝说其要振作精神，树立信心，作为家庭的顶梁柱为其家庭其他成员撑起一片天空。在开导劝说的当中，工作人员也适时地对他进行政治理论教育，促进他树立正确的人生面和世界观，摒弃悲观厌世的情绪。工作初期效果：通过工作人员循序渐进，以情感召，以法服人的工作方针，刘志君对我们充分信任，并能推心置腹地主动与我们交流沟通，十分配合我们的工作。并且他思想上有了重要转变，不再表现出自卑，生活态度认真，工作热情提高。

（二）工作中期

工作理念：针对刘志君急于还债的心里，鼓励其大胆发挥特长，遵守法律，努力挣钱。

分析、诊断：刘志君打工之前多年在家务农，并且家中有十几亩地，经过亲戚朋友的帮助，刘志君又干起了务农的老本行，这对其偿还家庭债务找到了出路。

过程：在刘志君接受社区矫正后，工作人员定期或不定期对其进行有关法律知识培训及社区矫正工作相关知识的教育。在接受教育后，多次向我们表示要认真改造，争取早日回归社会。我们了解其心思后，激励他充分发挥才智，在工作上努力进取，按规定争取早 日解除矫正。

效果：通过工作者的正确引导，刘志君通过自己的努力收获了自己务农的第一笔收入，得到了乡亲们的一致好评，其劳动态度得到了的肯定。

（三）工作后期

刘志君在接受社区矫正管理以来，服从管理，遵纪守法，积极参加公益劳动，认真接受思想教育，思想觉悟明显提高，在接受社区矫正过程中，他逐步拾回了信心，树立了重 新做人的勇气，重新扬起了生活的风帆。

六、评估与反思

（一）要尊重社区矫正对象人格，平等对待，不存歧视。社区矫正对象虽然是违法犯罪人员，但有部分人员素质不高，自尊心极强，放松了警惕才导致犯罪，其主观恶性不大，并且在犯罪后都有悔过心理，因此我们不能将其等同恶性很大的罪犯看待，心存歧视，恶意训斥，践踏人格。这样容易造成对象自卑、自闭心理，阻碍沟通，不利于社区矫正工作 的深入开展。

（二）要以人为本，充分体现社区矫正工作人性化管理。要及时并充分掌握矫正对象的家庭、生活及工作中存在的问题和积极有利因素，坚持以人为本，以情感人的原则，尽可能为矫正对象排忧解难；充分利用一切可利用资源，调动矫

第二篇：郑保屯司法所社区矫正人员案例（范文）

郑保屯司法所社区矫正人员典型案例

一、社区矫正人员基本情况

郑保屯镇社区矫正对象黄帅，男，1987年8月15日出生于山东省夏津县，汉族，初中文化，郑保屯镇郑保屯村人。因诈骗罪于2016年11月8日被河北省邱县人民法院判处有期徒刑三年缓刑五年，社区矫正期限为自2016年11月8日至2021年11月7日止。

二、主要犯罪事实及处罚

（一）2015年7月29日，黄帅为了偿还其客户朱华的贷款，编造了完成邱县锐马面业有限公司销售任务就能领取2万元奖金的谎言，利用和孙书贵是熟人的关系，让孙书贵在邱县锐马面业有限公司账上汇120800元钱充当销售任务，等到孙书贵汇钱时黄帅给孙书贵的却是客户朱华的账号，孙书贵未考虑太多便将上述120800元打给了朱华。现致使该款无法追回。

（二）2015年7月份，黄帅驾驶同事李保华的汽车要账时，被山东省临沂告诉警察查扣，黄帅欲买下该辆汽车。2015年8月3日，被告人黄帅为了购买李保华的汽车，编造了邱县锐马面业有限公司购买量大有优惠的谎言，利用与自己合作多次的客户秦延坯的信任，让秦延坯往其账号上汇入30000元面粉定金。2015年8月12日，黄帅又以自己在火车上不方便给客户周立朝打钱为由，让秦延坯帮其垫支周立朝的运费1200元。后黄帅将30000元钱用于购买李保华的汽车，致使31200元无法追回。

（三）2015年9月1日，黄帅辞去邱县锐马面业有限公司销售员职务。2015年9月11日，黄帅为了偿还其客户李建魁的货款28900元，隐瞒自己辞职的真相，编造了将从邱县锐马面业有限公司给蒋书君准备发货的谎言，准备发货的谎言，让蒋书君汇50000元钱到李建魁指定账号上，李建魁收到该笔款项后将剩余款项21100元又汇给了黄帅，后黄帅把其中20000元钱用于偿还其姐姐黄利利。现致使蒋书君的50000元货款无法追回。

2016年11月8日被河北省邱县人民法院判处有期徒刑三年缓刑五年，社区矫正期限为自2016年11月8日至2021年11月7日止。

三、调查评估情况

2016年11月14日社区矫正人员黄帅在其父亲的陪同下到夏津县郑保屯镇司法所报到。根据之前司法所在做调查评估时了解到黄帅因为学习不好，初中毕业之后就到社会上打工，跟家里很少联系，和父母之间也存在抵触情绪，当询问

法所签订《接受社区矫正保证书》。

（二）按照社区矫正管理规定要求其每月定期参加劳动；每月上交思想汇报；定期对其进行走访，通过对其监护人的谈话了解黄帅最近的生活情况、工作情况及思想情况；统一组织学习了《治安管理处罚条例》、《刑法》等重要的法律法规等措施了解、掌握该对象的表现和实际情况，指导矫正对象认真学习，督促其遵纪守法、遵守矫正规定。

（三）成立由家人、村委委员组成的监管帮教小组。与社区矫正责任人、社区矫正志愿者签订接受监督、帮教协议书。借助亲情的力量加强帮教效果。如果发现对象在生活中存在难题，矫正机构在职责范围内积极帮其解决问题，帮助对象适应社会。

（四）注重心理疏导，树立正确人生观、价值观。通过对其主观心态上的纠正，从主观方面尽量降低再犯的可能性。同时我们本着尊重他、接纳他、关心他的工作理念，让他消散对社会的仇视心理，感受到社会的温暖，并树立正确的人生观价值观，告诉他他的人生还很长，一定要走对方向。

（五）并对其进行心理咨询辅导：

1.采用个别谈话教育、治疗。通过谈话，了解矫正人员个人成长、发展中的问题，现实生活状况、人际关系中的问题以及生活态度，做好矫正人员的资料收集、整理工作。

2.运用心理测验。通过运用不同心理测验对其的气质类型、性格特点、自控能力以及智力能力等作出分析和评价，并建立重点人群心理档案，制定矫治方案。测量结束后，对照评分标准分别对两部分的测量结果进行评分、统计。在综合分析评定的基础上，拟定矫正方案，审核确定后执行。

（四）就业引导与扶持，鼓励他自食其力。

对其提供就业帮扶，帮助其到劳动保障部门查找合适的空岗职位，帮助其适应社会、再社会化，则能使上述效果长时间的保持下去，达到矫正的根本目的。

通过一段时间的思想教育、心理疏导和行为指导后，黄帅的精神状态有了很大的改观。不仅能按时签到，而且主动要求矫正所为他安排公益劳动，开始定期来所学习，定期写思想汇报，定期电话汇报。现在黄帅不仅多次向我们表示要认真改造，争取早日回归社会，还在各方面都表现积极，积极参加矫正科组织的各种活动，吃苦耐劳。

五、总结点评

通过黄帅的案例使我们总结到：

（一）要尊重社区矫正对象人格，平等对待。社区矫正对象心理大多较敏感，有自卑、自闭心理、偏激等，平等对待易于使社区矫正人员放松心里戒备，才能更好的进行沟通。

（二）社区矫正要以人为本，人性化管理。每个矫正对象的情况各异，要全面掌握矫正对象的家庭、生活及工作情

第三篇：社区矫正人员案例[模版]

孤僻青年悔改创业报答父母

社区矫正人员顾某心理疏导分析

xx镇社区矫正对象顾某，男，xxxx年x月x日出生于山东省xx县，汉族，初中文化，xx县xx镇某村人，住本村。因盗窃罪于2012年1月17日被xxxx人民法院判处有期徒刑二年零六个月缓刑三年，社区矫正期限为自2012年1月28日至2015年1月27日止。顾某性格孤僻固执，初中还未毕业就已流窜社会，并结交了不少不良少年。他的家庭很贫困，这让他自卑又仇视社会，缺乏与人沟通加上法律意识淡薄，使他最终伙同“朋友”实施了盗窃行为。

社区矫正人员顾某在其父亲的陪同下到xx县xx司法所报到。工作人员对他的印象很深刻，当时他眼睛里不自觉地流露出一种冷漠、怀疑、敌视的目光。当询问他话时，他也默不作声，都是他的父亲代他回答。工作人员意识到需要对其进行心理疏导。在社区矫正实践工作中我们发现：社区矫正人员往往因自身犯罪带来的工作与家庭变故、亲人的冷落、社区服刑的压力、犯罪的内疚感、对社区服刑的不适应等因素，都会引起其心理问题，对这些心理问题，如果不能得到及时矫正，不仅不利于对他们的矫正和转化，还会影响到其情绪和行为，有的甚至还可能引发一些不良的突发事件，从而影响矫正管理的顺利实施。针对顾某的情况，工作人员没有将其作为一名犯罪分子对待，而是与其平等对话。通过为其提供心理咨询，提供倾听其心声的平台，全面了解他的心理特点，让他的情绪得到宣泄，释放心理压力，缓解心理矛盾。顾某从最初的只是听不说话到态度慢慢的转变也开始简单的聊几句。这种以谈家常的形式在自由轻松的气氛下进行让顾某与工作人员有了进一步的接触、谈话，初步消除了他是罪犯面受训斥、歧视的顾虑，让其感受到社区矫正工作人性化管理的模式，消除其抵触情绪，心甘情愿接受社区矫正。工作人员针对性的对其制定了矫正方案：

1、按照社区矫正管理规定要求其每月定期参加劳动；每月上交思想汇报；定期对其进行走访；统一组织学习了《治安管理处罚条例》、《刑法》等重要的法律法规等措施了解、掌握该对象的表现和实际情况，督促其遵纪守法、遵守矫正规定。

2、成立由家人、村委委员组成的监管帮教小组。借助亲情的力量加强帮教效果。如果发现对象在生活中存在难题，矫正机构在职责范围内积极帮其解决问题，帮助对象适应社会。

3、注重心理疏导，树立正确人生观、价值观。通过对其主观心态上的纠正，从主观方面尽量降低再犯的可能性。同时我们本着尊重他、接纳他、关心他的工作理念，让他消散对社会的仇视心理，感受到社会的温暖，并树立正确的人生观价值观，告诉他他的人生还很长，一定要走对方向。并对其进行心理咨询辅导：

（1）采用个别谈话教育、治疗。通过谈话，了解矫正人员个人成长、发展中的问题，现实生活状况、人际关系中的问题以及生活态度，做好矫正人员的资料收集、整理工作。

（2）运用心理测验。通过运用不同心理测验对其的气质类型、性格特点、自控能力以及智力能力等作出分析和评价，并建立重点人群心理档案，制定矫治方案。测量结束后，对照评分标准分别对两部分的测量结果进行评分、统计。在综合分析评定的基础上，拟定矫正方案，审核确定后执行。

4、就业引导与扶持，鼓励他自食其力。

对其提供就业帮扶，帮助其到劳动保障部门查找合适的空岗职位，帮助其适应社会、再社会化，则能使上述效果长时间的保持下去，达到矫正的根本目的。

通过一段时间的思想教育、心理疏导和行为指导后，顾某的精神状态有了很大的改观。不仅能按时签到，而且主动要求矫正所为他安排公益劳动，开始定期来所学习，定期写思想汇报，定期电话汇报。通过沟通交流顾某说想开个店铺，他的家庭很贫困，他要自食其力，报答父母。工作人员对他的想法很是支持，并鼓励他一步一步地努力。于是小顾就只身一人到市区开始摆摊位营生，并计划攒够钱在xx镇开个小店铺。不到四个月的时间，很难想象那个充满对社会敌视的莽撞青年能改变这么显著。现在的小顾不仅多次向我们表示要认真改造，争取早日回归社会，还在各方面都表现积极，积极参加矫正科组织的各种活动，吃苦耐劳，多次获得加分奖励。

通过顾某的案例使我们总结到：

1、要尊重社区矫正对象人格，平等对待。社区矫正对象心理大多较敏感，有自卑、自闭心理、偏激等，平等对待易于使社区矫正人员放松心里戒备，才能更好的进行沟通。

2、社区矫正要以人为本，人性化管理。每个矫正对象的情况各异，要全面掌握矫正对象的家庭、生活及工作情况，制定针对性的矫正方案，坚持以人为本，以情感人的原则，尽可能为矫正对象排忧解难；充分利用一切可利用资源，灵活的形式，调动矫正对象的积极性，提高矫正对象适应社会，自谋出路的能力，使他们早日回归社会。

3、从我们工作掌握的实际情况来看，社区矫正对象往往也是心理问题的高发人群。通过为矫正对象提供心理咨询，让他认识到犯罪的根源，认识到犯罪是应受到法律制裁的。同时也让矫正对象了解到他们虽然犯了罪但社会并没有因此抛弃他，前途也不是一片黑暗，周围的人都会关心、帮助他。通过心理矫治矫正其错误的人生观与价值观，同时帮助矫正对象重新找准自己的社会位置，让他彻底告别过去的不良生活，重树信心，重塑其健全的人格，有效地预防矫正对象重新犯罪。

第四篇：XX司法所走访社区矫正人员

XX司法所走访社区矫正人员，确保社会稳定

为加强对社区矫正对象的管理和监督，进一步掌握社区矫正对象的正常工作、生活、思想状况，切实提高矫正质量，确保矫正对象不脱管、不漏管，真正了解社区矫正对象的实际情况。XX司法所工作人员对辖区内的部分社区矫正对象进行走访谈心。

2014年4月23日，XX司法所得知社区矫正人员黄某和兄弟因母亲赡养问题发生纠纷，XX司法所立即组织镇综治中心、村民委员会包片干部，到黄某家中了解情况。在走访过程中，工作人员认真听取其思想汇报和认识，了解事情的原委。当即召集其兄弟和母亲进行座谈，经过工作人员动之以情、晓之以理，终于将其母亲赡养问题达成一致意见。XX司法所在开展社区矫正工作中，工作人员不放过任何问题，与社区矫正对象促膝谈心，对矫正对象的家庭情况和思想状态进行充分了解，详细询问他们的生产、生活和所面临的困难，扎实开展社区矫正，提高守法意识，争做知法、守法的公民。

第五篇：大羊司法所社区矫正个案案例

认识自我，实现自我

-----社区服刑人员魏小峰案例

一、基本情况

姓名：魏小峰，性别：男；年龄：33岁；文化程度：初中； 婚姻状况：已婚；

家庭成员：妻子，丁平平，东平县大羊镇东三旺村务农。犯罪事实： 2014年5月27日，被告人魏小峰驾驶普通型火车，沿湖王路由南向北行驶至肥城市湖屯振西杨庄村南时与由东详细骑电动三轮车左转弯的张某碰撞肇事，致乘坐张某车的姜某死亡。

罪名：交通肇事罪

原判刑期：有期徒刑一年六个月 矫正类型及时间：缓刑二年

社区矫正期限：自2015年1月17日至2017年1月16日

二、背景资料

（一）家庭背景

社区服刑人员现居住大羊镇东三旺村，家庭成员包括母亲、妻子及其一个儿子。魏小峰一直从事运输行业，现在在县城摆夜市。妻子在家务农，儿子在东平县第二实验小学就读。魏小峰家经济条件一般，家庭基本上靠其摆摊支撑及产品推销。

（二）生活经历

社区服刑人员魏小峰并无严暴力倾向，魏小峰在此次交通肇事前无其他犯罪记录，通过矫正小组的走访了解到社区服刑人员魏小峰与事故受害者进行了积极沟通和赔偿，得到了受害者家属的谅解。

（三）人际交往

魏小峰被判刑后一直对家人、亲朋好友及周围邻居隐瞒了这一事实。在一段时间里，魏小峰不敢面对妻子与孩子，惶惶不可终日，害怕万一家里人知道了实情，原来幸福美满的家庭会发生解体。同时魏小峰似乎感受到了来自周围邻居异样的眼光和背地里的窃窃私语。魏小峰一下子从原来的热情开朗变得郁郁寡欢，失魂落魄，终日不敢出门。

三、存在问题

（一）社会适应情况

魏小峰被判刑后变得一蹶不振，几乎失去了生活的动力与勇气，开始逃避现实，害怕社交，整日闷在家中郁郁寡欢，表现出了明显的社会退缩性的症状。

（二）求职或求学意识

魏小峰自接受社区矫正以来，就停止了原来的工作，精神状态一直比较抑郁，求职欲望几乎丧失。

（三）思想观念问题

1、矫正对象对刑罚结果和社区矫正的认识：魏小峰刚开始被判刑后，一直有着强烈的情绪反应：首先他认为变成了现在的罪犯，真是运气不好。其次，他认为自己这么一点小事被判刑憋屈。再次，初次接受社区矫正，他认为矫正机构的管理太严格，是小题大做，在一定程度上限制了他的人身自由，对于正常的电话汇报、思想汇报也表现得拖拉应付，反映了他内心对社区矫正的抵触情绪。

2、社会关系交往情况：魏小峰原来社会交往比较广泛，在朋友及周围邻居当中有一定的威信，本人也很自信。但自从被判刑后，魏小峰的自信全被击垮了。由于自己的一时冲动，不仅害了自己，也拖累了朋友。自责与自悲交织在一起，使魏小峰觉得在众人面前抬不起头，不敢出门，害怕邻居朋友知道了要嘲笑自己，同时也自感给家人丢了颜面。在相当长的一段时间里，魏小峰一直躲在家里，不敢出门，害怕与人交往，更不用说参加正常的社会活动了。

3、经济自立意识和就业观念：自魏小峰被判刑后，就一直闷在家里，原来的产品推销工作也一度停止。与外界接触也少了很多，加上情绪抑郁，也无心再从事其他的工作，失去了正常的生活来源，家庭开支由妻子承担。

四、风险评估

通过对本案魏小峰个人资料的收集与评估，我们认为魏小峰主要是由于法律意识淡薄，道路驾驶处理不当，导致犯罪。应该说魏小峰的罪行较轻，主观恶性不大，重新犯罪的可能性很小。但魏小峰对此次判刑在个人认识上存在严重偏差，且带有严重的负性情绪，情绪极不稳定，如不及时加以疏导及引导，很可能会引发悲剧。

五、矫正介入与方案

通过对个案的综合分析与风险评估，我们坚持从工作实际出发，从魏小峰的客观情况出发，针对魏小峰面临的心理、行为、人际关系等诸多问题，采取了“危机介入模式”与“现实治疗模式”双管其下的工作理念，积极开展社区矫正的直接介入工作：

（一）“危机介入模式”

本案魏小峰犯罪后，悔恨、内疚、焦虑、恐惧抑郁、甚至绝望，存在着明显的心理危机。“危机介入模式”，旨在我们矫正工作者本着保密、尊重、接纳、同感的工作原则以及合理运用倾听、宣泄、回应、分析、支持等沟通技巧，协助魏小峰找出引发危机的根源，处理他的情绪感受，帮助魏小峰学习适当的压力因应方法，以避免再次落入危机状态，影响矫正工作顺利开展。

（二）“现实治疗模式”

魏小峰表现出对现实存在着一定的认知偏差，认为刑罚过重，矫正过严，同时也不愿面对矫正的现实，充满了拒绝与逃避。“现实治疗模式”主要是在矫正过程中实施“一对一”的个人化工作方式，通过帮助魏小峰接受现实纠正认识偏差，使其做到对自己的行为负责，不推诿自己的责任，并通过和矫正工作人员的互动，自觉放弃原先的错误认识，强化正确合理认知，回到现实中去，完善自身社会功能。

六、矫正措施与原因分析

结合魏小峰的性格、心理及社会关系和生活经济现状，我们对魏小峰实施了一系列的矫正措施：

（一）迅速建立一支精干的矫正工作小组

一开始我们采用了“保密”原则，即向魏小峰承诺暂时向其家人保密，不深入魏小峰家庭当中，由社区干部担任魏小峰的矫正监督人。由于少了家庭的支持，矫正工作小组显得尤为重要。由司法所长担任总负责人，同时确立一位专业社工担任矫正工作责任人。小组的成员由司法所成员、专业社工、社区干部等多人组成。小组成员各司其职，坚持监督管理与教育帮助相结合，确保矫正工作顺利进行。

（二）加强法制教育，纠正错误认知

魏小峰此次犯罪的根本原因在于法律意识淡薄，意气用事。为此，我们加强了对魏小峰的法律常识的教育，指导他学习了《道路交通安全法》、《刑法》等一些重要的法律法规，纠正了他过去思想上的一些错误理解，使其深刻认识到自己过去行为的违法性，也充分认识到应该对自己的行为负责，增强了他接受社区矫正的自觉性。

（三）注重心理疏导，辅以行为指导

司法所与专业社工运用社会学、心理学、教育学等专业知识对魏小峰进行了心理疏导与开导。首先我们帮助他找出了此次犯罪的根本原因，端正他的矫正思想。同时我们本着尊重他、接纳他、关心他的工作理念，多次将魏小峰请来办公室，做其思想工作，劝其放下思想包袱，勇敢面对现实。通过多次接触，魏小峰对我们产生了一定的信赖感，我们及时抓住契机，鼓励魏小峰告别灰色过去，勇敢面对未来。渐渐地，魏小峰终于一点点的从过去的沉沦中走了出来，走出家门，走向社会。

（四）以人为本，实施灵活的管理模式

按照社区矫正管理规定，矫正工作人员应当经常对矫正对象进行走访。考虑到魏小峰的家庭情况的特殊性，我们实施了灵活的管理模式，放弃了正常的家庭走访，变为由魏小峰每月主动到矫正机构来一至两次，及时向工作人员汇报思想及生活状况。这样一来，从根本上缓解了魏小峰害怕家人知道的心理压力，体会到矫正机构对其的人文关怀，感化并触动魏小峰更积极主动地接受社区矫正。事实证明效果良好，一直以来，魏小峰能够严格遵守社区矫正各项规定，表现主动积极。

（五）结合实际，及时调整矫正方案与措施，充分巩固矫正成果

通过一段时间的思想教育、心理疏导和行为指导后，魏小峰精神状态有了很大的改观。随后我们就将矫正工作的重点放到了对魏小峰的就业引导与扶持上。通过交流与沟通，我们及时了解到魏小峰随着心理上的解脱，也有了求职的愿望，但由于种种原因显得信心不足。而原来的产品推销由于中间停顿，失去了一部分客户，难以再操旧业。针对魏小峰的实际情况，我们经常到劳动保障部门查找合适的空岗职位，向魏小峰推荐。后来通过交流，得知魏小峰想开饭店，我们又千方百计找来一些饭店转让及闲置店面房的信息提供给魏小峰，希望给魏小峰的就业提供力所能及的帮助，鼓励魏小峰再就业。

七、效果评价

通过司法所及社工中心等多部门的协同合作，魏小峰的矫正工作取得了明显的效果。具体表现在：

（一）深刻认识过去，坦然面对家人

通过矫正工作人员的劝慰及开导，魏小峰充分认识到了自己以前的犯罪危害性，认罪悔罪表现强烈。同时，在矫正工作人员的鼓励下，魏小峰在一个适当的机会鼓足勇气主动向其爱人说出了自己接受社区矫正的真相，并最终取得了家人的谅解与支持。自此，魏小峰终于放下了沉重的心灵包袱，感受到了真正的解脱。

（二）走出心理阴霾，重塑人生坐标

随着矫正工作的进一步深入，在矫正工作人员的积极引导下，在其家人的全力支持配合下，魏小峰终于驱散了原来心理的阴霾，脸上开始有了久违的笑容，开始了正常的社会交往。他表示一定要忘掉过去，以积极健康的姿态投入到新的生活中去，希望重新开始自己的事业，以实际行动回报家人及社会对他的关爱。

（三）积极接受矫正，爱心回报社会 由于及时有效的心理疏导及行为指导，魏小峰在矫正实施过程中，电话汇报、思想汇报非常及时，如实主动汇报自己的思想及生活状况。除参加正常的集中教育外，自学有关法律法规，公益劳动表现积极。

八、进一步跟进与反思

通过大家的共同努力，对魏小峰的矫正教育取得了一定的效果，并且仍在进步。经过一年多的社区矫正，魏小峰非常感动，连说：“谢谢你们，谢谢政府与社会用宽容与真诚挽救了我！”

虽然本个案取得了一些成功，但我们仍需在个案结束后，进行必要、及时的反思：反思如何将矫正对象的情感、态度、价值观有机地融入到目标和措施中去，并有意识地贯穿于个性化教育矫正的过程中，使其成为个性化教育矫正的血肉，成为矫正过程的灵魂；反思如何在矫正工作人员与矫正对象之间形成一个“矫正共同体”，进行心灵的沟通与精神的交融；反思如何引导矫正对象在矫正过程中，去经历、动体验，去感悟，去发展„„思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。通过反思，对矫正工作中的得失与成败进行总结、回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，不断丰富个性化教育矫正的手段，逐步开拓个性化教育矫正的思路，积极探索和解决个性化教育矫正中的一系列问题，提高社区矫正工作效率。

（大羊司法所提供）