司法所对社区矫正对象引入心理矫治

第一篇：司法所对社区矫正对象引入心理矫治

司法所对社区矫正对象引入心理矫治

为实现社会和谐稳定大局，积极落实特殊人群精细化管理规定并实现个性矫治的工作要求，JZ司法所积极探索心理咨询、心理矫治、心理健康教育、心理辅导、心理危机干预等工作，确保社区JZ心理矫治工作科学化、常态化。3月30日，XX司法所对辖区社区JZ对象，首次开展心理咨询、建立心理档案工作，通过统筹兼顾，分步实施，实现心理矫治取得实质效果。一是积极联系我局心理咨询师，专业性开展此项工作，建立JZ心理咨询管理制度，心理咨询师、心理咨询工作制度，为社区JZ心理咨询工作提供了制度保障。二是定时观察和辅导，确定JZ对象是否存在心理疾病。司法所工作人员随时观察JZ对象其行为言语是否符合正常人的标准范围等，走访周围干部群众及JZ对象的亲属，再结合“SCL—90”量表测试的结果进行综合评定。三是对存在较为严重心理疾病的JZ对象，及时联系心理咨询师，开展“一对一”专职化心理矫治工作，并跟踪观察。通过开展心理矫治活动，能够使社区JZ对象正确地掌握健康心理调节的方式与方法，正确地对待过去的过错，克服自卑心理，猜疑心理及逆反心理，舒缓JZ对象抑郁、压抑、紧张的心理，促使他们积极进取，阳光生活的目的。

第二篇：大坞司法所社区矫正对象管理制制度

大坞司法所社区矫正对象管理制度

为规范和加强对社区矫正对象的教育管理，保证社区矫正工作依法规范实施，根据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于开展社区矫正试点工作的通知》、司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》、《山东省社区矫正试点工作意见》、《山东省社区矫正工作实施细则（试行）》、《山东省社区矫正对象管理制度（试行）》及《莱芜市社区矫正工作实施细则（试行）》，结合工作实际，制定本制度。

一、报到制度

第一条 社区服刑人员应当在判决、裁定、决定发生法律效力之日起7个工作日内、或者离开监所之日起7个工作日内到居住地司法所报到，如实汇报个人及家庭情况，并写出接受社区矫正保证书。

第二条 社区服刑人员居住地司法所应当及时接收社区服刑人员，填写《矫正对象登记表》，发放《社区矫正宣告书》、《莱芜市社区矫正对象行为规范》，进行谈话教育，告知其权利、义务。社区服刑人员自登记之日起为社区矫正对象。

第三条 社区服刑人员未按规定时间报到的，司法所应及时通知公安派出所查明原因，采取有效措施，防止脱管失控。

二、协管制度

第四条 司法所应在矫正对象报到后15日内，了解其家庭、单位情况，确定矫正对象的协助监督管理责任人，签订《协助监督管理协议书》。

第五条 协助监督管理责任人由具有监管能力的配偶、直系亲属担任；没有配偶、直系亲属的，可由其所在单位、居住地村（居）民委员会或者有能力并愿意协助监督管理和教育的近亲属担任。

第六条 协助监督管理责任人应配合司法所做好对矫正对象的监督、管理和教育，掌握矫正对象的思想动向和活动情况，并及时向司法所反映。矫正对象应当服从协助监督管理人的教育和管理。

三、汇报制度

第七条 矫正对象应当定期向司法所汇报自己的活动情况和遵纪守法情况，每月到司法所汇报一次，每季度向司法所交书面汇报一次。司法所可根据工作需要，随时要求矫正对象汇报情况。

第八条 矫正对象确因身体原因不能出行的，可以书面形式由其亲属或者协助监督管理责任人到司法所代为汇报。

第九条 司法所应当及时将矫正对象的汇报材料存入矫正档案，并根据矫正对象的表现情况进行个别教育。

四、走访制度

第十条 社区矫正责任人每季度至少应对矫正对象走访一次，了解其思想动态及工作、生活、家庭等情况，有针对性地完善矫正措施。

第十一条 矫正对象应积极配合矫正责任人的走访，如实汇报相关情况。

五、学习制度

第十二条 司法所应根据实际情况制定教育计划，定期组织矫正对象参加政治理论、政策形势、法律知识、文化技术及社区矫正制度等内容的学习。集体学习每半年不少于3次（12课时）。

第十三条 社区矫正对象应积极参加学习教育，遵守纪律，做好记录，按时完成学习任务。

六、公益劳动制度

第十四条 司法所应定期组织矫正对象参加打扫公共卫生、植树造林、保洁绿化、敬老助残等社区公益劳动。第十五条 有劳动能力的矫正对象必须参加社区公益劳动，每人每月参加公益劳动时间不少于10小时。

七、外出和迁居审批制度

第十六条 矫正对象临时离开所居住的乡镇（街道），应向司法所提出申请，经司法所和公安派出所同意并报区公安机关批准。返回后应立即销假。

第十七条 矫正对象迁移户口或变更经常居住地的，应

向司法所申请，经司法所和公安派出所同意并报区公安机关批准。矫正对象经批准迁居的，应当在7日内向迁入地司法所报到，原住所地司法所应当在矫正对象迁居后7日内，向迁入地的区司法局移交其档案。

第十八条 未经批准擅自离开居住区域或未按时销假的，按有关规定予以处理。

八、会客制度

第十九条 矫正对象在接受媒体采访或会见境外人士前，必须向司法所提出申请，并经公安派出所批准。

九、公示制度

第二十条 司法所应当将矫正对象遵守制度、接受教育、参加公益劳动、考核与奖惩等情况，以适当的形式向矫正对象公示。

十、申诉制度

第二十一条 矫正对象受到非法待遇或社区矫正组织违反刑罚执行规定的，可以向社区矫正组织或检察机关申诉。

第三篇：社区矫正对象

社区矫正对象

1、被判处管制的；

2、被宣告缓刑的；

3、被暂予监外执行的，具体包括：

（1）有严重疾病需要保外就医的；（2）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；（3）生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。

4、被裁定假释的；

5、被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。

在符合上述条件的情况下，对于罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应作为重点对象，适用上述非监禁措施，实施社区矫正。

社区矫正的功能是什么？

社区矫

正作为一种与监禁矫正相对应的非监禁刑罚执行活动，对矫正对象的矫正功能主要体现在以下方面：

（一）惩罚功能

社区矫正作为刑罚执行的过程，首先体现为对犯罪人的惩罚，就是将确定的刑罚义务落实到犯罪人身上。对于矫正对象而言，不能享有被法律所剥夺或限制的一定权利，必须服从矫正组织的管理和教育，必须遵守各项矫正制度并参加公益劳动，使其感受到犯罪之后所受到的否定性的法律评价，切实感受到刑罚痛苦和国家法律的威严，不敢再以身试法，从而矫正其不良的思想和行为习惯。

（二）教育功能

社区矫正是惩罚与教育的有机结合，而不是单纯的惩罚。社区矫正的教育就是对矫正对象实施有目的的、有计划的积极的系统影响活动。矫正组织通过法制教育、劳动教育、文化教育、技能教育和心理健康知识教育，提高矫正对象道德水平和法制观念，增强谋生技能，达到使矫正对象顺利回归社会，改造成为新人的目的。

（三）塑造功能

社区矫正的塑造功能主要指通过矫正活动的连续实施，促进矫正对象公民人格的最终塑造。罪犯虽然触犯了国家刑律，实施了犯罪行为，但他们作为人的基本属性并不因此而完全泯灭，仍不同程度的具有人的善良、责任、尊严、荣誉、对成功与成就的追求等基本属性。社区矫正将罪犯置于社会化交际生活，使其能够最大可能地承担家庭和社会责任，并在此基本上进行心理引导和行为规范，促进矫正对象的再社会化，形成健康人格，最终能够以普通社会成员的身份，顺利回归社会，避免监禁矫正可能出现的以消极服从、自信心与进取心丧失为特征的“监狱人格”、“囚犯人格”的出现。

（四）感化功能

社区矫正的感化功能是指实施社区矫正的过程中，矫正对象基于矫正组织所给予的人道待遇和人性关怀而产生的积极的心理效应。社区矫正组织不仅对矫正对象进行思想教育与行为引导，也通过多种形式传授文化知识与生产技能，并积极推荐就业，对于家庭生活困难的矫正对象，在符合法律规定的条件下，还可以请享受政府的最低生活保障待遇。通过这些人道待遇和关心爱护矫正对象的措施使矫正对象产生感化的心理效应，促使其更深刻的认罪悔罪，调动改造的积极性和自觉性。

（五）治疗功能

社区矫正的治疗功能主要体现为对矫正对象进行普遍的心理健康教育和对有心理危机的矫正对象，进行心理危机干预，实施有效的心理矫治。社区矫正对罪犯心理的矫正，实际上就是把符合社会主义精神文明的客观要求转化为罪犯的自觉需要，帮助罪犯逐步削减或消除犯罪心理和各种消极心理。

（六）控制功能

在社区矫正的实施过程中，矫正对象始终处于社区矫正组织和人民群众的视野之内，其行为置于监督管理之下，其行踪由矫正组织及时掌握。因此，矫正对象的人身自由虽未被剥夺，但其行为受到一定的控制，有利于防止其重新犯罪或从事其他违法活动。

什么是社区矫正？社区矫正对象适用范围是什么？

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定的期限内，矫正其心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合印发的《关于开展社区矫正试点工作的通知》中规定：社区矫正对象的适用范围是被判处管制、被宣告缓刑、被裁定假释、被暂予监外执行（具体包括：有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的）和被剥夺政治权利并在社会上服刑的五种罪犯。

社区司法矫正社区司法矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是根据我国现行法律的规定，将被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、剥夺政治权利并在社会上服刑、暂予监外执行的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促使其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

社区司法矫正的主要任务包括：

1、按照我国刑法、刑事诉讼法等有关规定，加强对社区服刑人员的管理和监督，确保刑罚的顺利实施；

2、通过多种形式，加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育，矫正其不良行为和心理，使他们悔过自新，成为守法公民；

3、帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问

题，以利于他们顺利适应社会生活。

社区司法矫正的适用对象

2007年7月由最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合下发的关于开展社区司法矫正试点工作的通知，本通知的适用范围为五种罪犯:即被判处管

制、被宣告缓刑、被裁定假释、被暂予监外执行和被剥夺政治权利并在社会上服刑的罪犯。以上范围是严格根据我国刑法、刑事诉讼法的有关规定确定的。

社区司法矫正的注意事项 另外，根据“两高两部”的通知要求，在社区矫正试点工作中，人民法院必须严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释，依法充分使用非监禁刑刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施。人民检察院要加强法律监督，完善刑罚执行监督程序，保证社区矫正工作依法、公正地进行。公安机关要配合司法行政机关依法加强对社区服刑人员的监督考察，依法履行有关法律程序。对违反监督、考察规定的社区服刑人员，根据具体情况依法采取必要的措施；对重新犯罪的社区服刑人员，及时依法处理。司法行政机关要牵头组织有关单位和社区基层组织开展社区矫正试点工作，会同公安机关搞好对社区服刑人员的监督考察，组织协调对社区服刑人员的教育改造和帮助工作。街道、乡镇司法所要具体承担社区矫正的日常管理工作。监狱管理机关要依法准确适用暂予监外执行措施，对符合假释条件的人员要及时报请人民法院裁定假释，并积极协助社区矫正组织的工作。

社区司法矫正解除

社区司法矫正解除是指社区服刑人员矫正期届满或矫正期虽未满但被收监执行、被羁押以及死亡的按规定办理解除矫正手续。

社区服刑人员期满解除的，在期满前30日内，司法所指导其完成《自我鉴定》，填写《社区服刑人员解除矫正鉴定表》，司法所、派出所作出解除矫正意见，由街道（镇）社区矫正工作领导小组召开由考核责任人、社区民警、社区干部、自愿者、监护人（亲属）等相关人员参加的评议会，对社区服刑人员的社区矫正情况进行评议，根据评议结果作出鉴定，并报区司法局和区公安分局批准，由司法所、公安派出所在社区向其本人和社区居民宣告，同时报区人民检察院备案。

矫正期未满但被收监执行、被羁押以及死亡的，由司法所提供有关证明材料，报区司法局和区公安分局批准解除矫正，同时报区人民检察院备案。

第四篇：金台区关于在社区矫正对象中开展心理矫治的实施意见

开展心理矫治工作的实施意见》的通知

各司法所：

为推进我区心理矫治工作,提高社区矫正工作的质量和效果,现将《关于在社区矫正对象中开展心理矫治工作的实施意见》印发给你们，请各司法所按照实施意见精神，认真抓好落实。

金台区司法局 二0一二年五月八日

金台区关于在社区矫正对象中开展心理矫

治工作的实施意见

根据两高两部及省市社区矫正有关文件精神，为加强对社区矫正对象的教育管理，进一步提高社区矫正工作的质量和效果，发挥心理矫正在社区矫正工作中的作用，结合我区社区矫正工作的实际，现就我区开展心理矫正工作提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持以构建和谐社会为目标，以提高矫正质量为根本，以刑罚执行过程中的人文关怀为特征，积极运用心理学方法，通过心理健康教育、心理咨询及心理治疗，矫正社区服刑人员的不良心理，消除心理障碍，促进其悔罪自新，顺利回归社会，最大限度地防止和减少社区服刑人员重新犯罪。

二、组织机构和工作队伍

一是建立一支以社区矫正工作者为主体的心理矫正队伍。成立社区矫正心理矫治工作小组，由区司法局分管领导任组长，各司法所派人参加，工作小组定期组织学习和探讨心理矫治知识，分析心理矫治工作中取得的经验和存在问题，共同研究心理矫治有效的方法。鼓励区局机关、司法所社区矫正工作人员参加心理咨询师培训和考试，对取得心理咨询师资格证书的人员，报销学习费用，适当增加工作津贴，形成以社区矫正工作人员为主体的心理矫治队伍。同时心理专家（学者）和具有一定心理学知识，热心心理矫治工作的人员组成社区矫正志愿者队伍，统一调度为全区社区矫正对象，特别是青少年社区矫正对象给予心理健康教育和治疗。

司法所作为基层心理矫正工作主体，要承担起心理矫正的组织协调工作。社区矫正工作专职干部和工作人员，要加强学习，掌握一定心理学知识，发挥志愿者作用，及时参与对社区服刑人员的心理疾病的矫治。

二是建立心理辅导室。按照心理辅导具有保护私秘、环境温馨、安全和一对一的要求，各司法所单设一间心理辅导室（房源紧张的可与人民调解室合用）。心理辅导室要配备必要的办公桌椅、文件柜、文件架，制作心理咨询师和心理辅导员座牌，并将心理辅导员的照片、职务、职称等基本情况和心理辅导员守则上墙。

三、社区矫正心理矫正咨询指导小组职责任务

1、对矫正对象进行心理健康教育，宣传心理健康知识，提供心理咨询服务，解答矫正对象提出的心理问题。

2、对分析评估或矫正过程中有严重心理问题的矫正对象，进行心理矫治，建立心理档案。

3、根据需要对社区矫正对象进行心理测试，并对矫治工作方案提出意见和建议。

4、主要为社区矫正工作者和帮教志愿者开展心理知识辅导，检查指导社区矫正心理工作，提出相关工作意见和建议。

四、工作方式

1、心理健康教育。要把心理健康教育纳入社区服刑人员“入矫”教育内容。通过心理学报告讲座，帮助引导社区服刑人员调整心态，自觉接受改造。

2、心理咨询。在社区矫正对象到司法所报到时，可对其进行心理健康测试，了解或掌握其精神状态、性格特征、思维和行为方式等心理方面的问题。结合测试报告，对需要进行心理咨询的，通过电话咨询（心理咨询热线86781111）、网络交流（北仑之窗“心灵驿站”）或约定时间地点面对面交谈等方式进行。

3、心理治疗。对有严重行为偏差、存在心理疾病的服刑人员，各司法所要主动提出请心理专家进行危机干预或临床心理治疗，缓解或消除其心理问题或人格障碍。

五、重点对象

心理矫正工作要求点面结合，突出重点。以下3类服刑人员必须列入心理矫正的重点对象：

1、社区服刑人员中的未成人；

2、恶习未改，有再犯新罪迹象的；

3、经心理测试，有严重心理、人格障碍的。

六、工作要求

1、要充分认识开展心理矫正的意义，把这项工作列入社区矫正工作的重要内容抓好落实。各司法所工作人员应加强心理知识的学习修养，注重学习和经验的积累，不断提高社区矫正的质量的效果。

2、要把科学性和针对性结合起来。心理矫正工作，要避免传统式的“思想工作”，防止简单价值观念灌输，应向社区服刑人员传授科学的心理知识和自我心理调节的方法，以引导或帮助其逐步消除心理障碍。要全面了解和掌握社区服刑人员的心理、生理、社会因素等各方面情况，防止和克服片面性。同时，要尊重其个人隐私，做好相关保密工作。

3、建立心理矫正相关档案资料。各司法所应将开展心理健康教育、心理咨询等活动内容记录在案。心理咨询师对服刑人员的心理治疗应记录登记，动态跟踪服刑人员的心理状态。

4、建立检查督导制度。根据区矫正办委托，心理矫正咨询指导小组检查指导各街道、镇乡心理矫正工作，并将检查结果纳入社区矫正工作考核内容之一。同时，通过个案交流，促进心理矫正工作规范地开展。

第五篇：上饶县司法局社区矫正心理矫治“七步曲”

上饶县司法局社区矫正心理矫治“七步曲”

上饶县司法局司法局针对社区服刑人员特点，探索出心理矫治工作“七步曲”，实行针对性较强的个案矫正。

入矫阶段。发放心理矫治联系卡，含有社区服刑人员QQ群、教育谈心室及心理咨询师电话、邮箱和QQ号等。

诊断阶段。使用心理测验系统进行心理测评，完成初步心理评估，建立矫治（测验）档案。

传输反馈阶段。将心理测试结果通过电子邮件发至司法所，用以指导基层开展矫正工作，要求司法所及时发现和反馈社区服刑人员心理状况。

咨询阶段。为需要帮助的社区服刑人员确定治疗方案，帮助其改变偏激的认知、情绪或行为。

巩固阶段。定期通过集中座谈、个别谈心、发放相关书籍等方式了解、加强矫治效果，使其树立健康心理。

回访阶段。对心理矫治成功的对象通过电话、邮件、QQ群等方式温馨回访，使其感受社会的温暖，并征集他们对矫治工作的意见和建议。

活动阶段。每月定期举办社区服刑人员心理矫治活动，为他们提供交流、求助平台。