化隆四中防汛实施方案及自查报告 2

第一篇：化隆四中防汛实施方案及自查报告 2

化隆县第四中学防汛工作实施方案

为做好汛期安全工作，根据县教育局防汛通知有关要求，结合学校实际，特制定2013年防汛工作实施方案。

一、指导思想

坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。

二、工作目标

进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：

（一）确保汛期学校不出现任何事故。

（二）确保学校汛期安全隐患按期整改。

（三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。

三、工作重点

我校将以“防雷电、防倒塌、防汛”三防安全工作为重点，抓好安全隐患整改。重点开展以下几方面工作：

（一）加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，认真制定以防雷、防汛、防潮、防倒塌和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好校舍安全，尤其是危旧病险校舍（包括校园围墙）。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，有针对性地做好演练工作落实。

（二）加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播、校园网等各类媒体和载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防汛、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。

（三）加强隐患整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。三是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。

四、有关要求

（一）加强组织领导。汛期安全工作，是目前学校安全工作的一项重要内容。一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。学校成立以韩国龙校长任组长，马德财、倪明俊任副组长，领导班子（马宗彪、冶旭、范兴龙、马玉伞、李玉辉、韩德玺、韩志忠、唐山、祁鹏）及各班主任任成员的防汛工作领导小组，领导小组下设办公室。办公室设在校总务处，具体负责协调汛期安全工作情况。

（二）加强防汛值班，落实防汛工作。防汛工作领导小组，落实24小时领导带班、教职工值班制度，加强节假日和晚间的值班工作，确保联络畅通，保证突发事件能够得到及时有效的处置。

学校将严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行责任追究制度。学校将强化措施，做到安全渡过汛期。

二○一三年六月十日

化隆民族中学防汛工作自查报告

夏季临近，汛期也会接着到来。为了认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，圆满地完成今年的防雨防汛工作任务，确保师生及学校的财产不受损失，严格坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针和“宁可备而不用，不可用而不备”的防汛抗洪原则，做到“防患于未然”，使校园内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚固完备不漏电等等，专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、自查了学校防汛领导和职能指挥体系

学校成立了防汛抗洪安全工作领导小组，成立了防汛抗洪抢险队伍，落实了相关责任；做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。安排如下：

1、领导小组成员： 组

长：张生海 副组长：晋爱

喇春阁

组

员：冯忠杰 久塔

央毛措

田汉

周本

刘昌华

段珠云各班主任

2、具体职能责任：

组长职责：担任防汛抢险总指挥。负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。

副组长职责：副总指挥。在险情出现时，分管学生管理，指挥班主任针对具体情况，及时采取措施保护学生安全。组员职责：具体负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作，在险情出现时，具体指挥、督查各小组的抢险工作情况。具体负责汛期学校的防汛宣传教育工作；具体筹备汛期的物资供给工作，确保汛情发生前，抢险工具、备用物资都已到位，并充足。

各班主任：配合学校责任领导的工作。具体负责本班学生的看护管理工作，抚慰学生的情绪，避免学生恐慌。并针对具体险情采取相应的安全自救自护措施。

二、自查了各处防汛设施

为了确保园内在汛期不发生险情，近期又组织相关人员对全校各处进行了安全排查。

1、排查了各教师办公室和门窗，房顶是否漏雨，对发现漏雨的地方进行了修缮。现无漏雨现象；各楼门窗也完好，无隐患。

2、排查了学校用电设施、电源以及院内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

3、组织人员排查了校园内的一些设施、排水道，发现校园内两处地基塌陷，存在极大地安全隐患。

（1）女生公寓楼后面散水由于2012年冬季出现冻裂现象，随着雨季的来临，散水裂缝逐步加大，并不断向地下渗水，严重威胁着公寓楼地基。

（2）于2011年进行过一次维修的第一排男生宿舍后面散水再次出现塌陷现象，同样向地下不断渗水。

（3）东操场130米土围墙年久失修，若遇大雨，随时有倒塌的可能。

三、自查了制度、应急预案和通讯网络 为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，修订了相关制度，明确了相关责任；制定了防汛安全工作实施方案，以防备汛期险情发生时，按照应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长电话，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身安全。

总之，经过自查，我校除上述三方面的隐患外，各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。

二○一三年六月十四日

第二篇：化隆安全自查报告四中

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局和开发区文教卫生局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长韩国龙同志组长的领导小组;化隆第四中学安全工作自查报告

1、领导小组名单

组长：韩国龙

副 组 长：马德财倪明俊

组员：马宗彪范兴龙冶旭鲁永锋马玉伞韩德玺李玉辉祁鹏李海林韩志忠

各班班主任

安全工作联络员：李玉辉

2、领导小组成员职责分工：

韩国龙：负责学校的全面安全工作。

倪明俊：负责初中部的安全工作。

马德财：负责高中部的安全工作。

马宗彪：负责学校校舍安全、特种设备和学校基建项目的安全管理

范兴龙：负责学校的周边安全工作，各种突发事件的预防、监督和处理。马玉伞：负责学校教育教学安全、集体活动工作的开展。

韩德玺：负责学校教育教学安全、集体活动工作的开展。

李海林：负责学校体育场地、器材及体育教学活动的安全工作。韩志忠：负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理，及学校各处（室）电脑设备的管理和维护工作。

李玉辉：负责住校生安全工作，负责属安全工作联络员职责范围内的工作。

3、值周领导小组（附值周领导小组工作表）还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长h韩国龙同志直接抓，分管副校长具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长邱建平同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校建立以韩国龙同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、公共卫生安全事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。

三、基础建设方面

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施五危害学生安全隐患。学校消防设施、防

盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。学校配备了卫生保健人员和设备设施，学校的内外通讯联系畅通。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

校舍及各项设施检查

房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每学期检查三次，开学初和5月中旬已检查了两次，（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查结果及时上报学校。）修筑校园围墙,隔离建设区和教学区,加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。

学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

用电、防火检查

（1）、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

（2）、学校禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

（3）、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（4）、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

（5）、学校的灭火器材要放在指定地点（图书室前、远程教室、微机室等处’’），有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

交通安全

（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生，防止事故发生。

（3）、各班实行路队制放学，班主任必须把学生送出校外。

（4）、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑,不许骑车带人。对骑自行车的学生要做到心中有数，并与其家长签订责任书，明确各自的责任。严禁在校园内骑车。

校园安全

（1）、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

（2）、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

（3）做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

（4）、教师上课前必须填写好班级日志，发现问题及时与班主任联系。

（5）、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。

（6）、学生课间活动，上、下操都有值勤教师和学生在楼梯处值班以免发生拥挤踩塌事件。

（7）、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由班主任和家长签订出门条交门卫后方可离校。

（8）严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。

（9）、所有走读生学生必须在6;50之前离校，教师不准在静校后留任何走读学生。

（10）、学生上、放学时间门口每天都有领导值班和值周教师，教师放学必须把学生送到校外。

（11）、值周领导必须在晚10:00检查学生宿舍,发现问题及时和宿管教师和班主任取得联系,加强住宿安全.加强学校教学安全

（1）、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。

（2）、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。

（3）、科学课上有危险的演示实验必须到实验室去上，同时注意学生的人身安全。

（4）、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。

（5）、微机教师上课前后、电教员（包括有用电器活动的组织者）在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用

加强校内外活动安全教育

（1）、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

（2）、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

（3）、室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

（4）、负责维持管理学生在校和骑车回家秩序的教师，要尽职尽责。

卫生工作

（1）、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）、执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生等进行严格的检查。

（3）、坚持每两周校园一次消毒、每周一次大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）、我们对食堂及食品来源来格把关必须有卫生许可证和检疫证的商场或商店购买食物，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师时刻要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。其他方面工作

（1）、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。

（2）、冬季期间，严禁学生触摸暖气片及阀门以防烫伤。

（3）、积极稳妥的做好热门话题、易发生的问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、上访事件。

（4）学校把校园治安工作纳入本单位的工作计划，认真贯彻落实上级有关会议精神。

（5）积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，校园周边规定范围内无网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅、音像书刊点校门口出入秩序良好。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园政治稳定，从未发生群体上访和个人上访等事件。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

第三篇：化隆四中反邪教法制竞赛总结

化隆四中反邪教法制知识竞赛活动情况总结

我校按照教育局转发的省防处办《关于开展反邪教法制知识竞赛活动的通知》要求，高度重视、精心策划、周密部署，及时成立了领导小组，全力开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”警示教育活动，倡导科学健康的生活方式，提高人们识别邪教、抵制邪教的能力，维护社会的稳定，已取得较好的成效，现将工作总结如下：

一、高度重视，成立宣传机构

接到上级通知后，立即安排反邪教法制知识竞赛活动工作，随即成立了宣传领导小组，对我校的反邪教法制知识竞赛活动工作进行具体的安排。

二、组织活动，广泛宣传

学校安排积极进行反邪教法制知识宣传活动，通过散发相关宣传资料，出黑板报、扩大宣传氛围，倡导广大学生知法、讲法、守法，充分认识到邪教的本质，增强了识别和抵制邪教的能力，提倡全体同学参加健康向上的各项文体活动。学校积极组织干部职工参加，并落实专人负责该项活动，适时进行试题答案辅导和参赛提醒。以各种形式参加了反邪教法律知识宣传活动,学习了有关法律知识,提高了对邪教本质的认识，教育全体师生树立正确的人生观、价值观、宗教观、民族观、世界观，切实维护政治稳定，社会团结。

三、主要工作

采取多种宣传方式，拓宽宣传渠道。为推进反邪教宣传教育工作，增强广大人民群众拒邪、抗邪的意识和能力，维护社会和谐稳定，我们积极组织广大师生多形式、多渠道地开展反邪教宣传教育活动。

1、通过宣传图片、标语等形式，用宣传警示教育的简明内容，用正确的思想文化挤压邪教活动的空间，使让群众从思想上深刻认识邪教的本质及其危害性，从而进一步远离邪教，做到自觉抵制邪教。

2、是开展社会面的宣传教育活动，以正面宣传教育为主，召开了“崇尚科学、反对自焚、珍爱生命、明礼感恩”的主题教育，全校师生签订承诺书，并进行了承诺签名活动，教育引导群众，提醒人们反对邪教，倡导健康文明的新生活，引导群众远离邪教，自觉地同一切危害人民生命财产安全和阻碍社会进步的邪教组织进行斗争。

四、存在困难与问题

我校开展“反邪教工作取得了一些成效，但也存在一些不足：一是工作经费不足限制了宣传活动的开展；二是宣传活动形式仍需进一步丰富；三是与相关单位的协调配合工作仍需进一步加强。

三、下一步工作打算

接下来，在克服存在问题和困难的同时，我们将严格按照上级的部署和要求，认真贯彻落实各项反邪教工作会议精神，加大工作力度，不断提升防范抵御邪教的能力，努力做好以下几点：一是探讨反邪教宣传的途径和形式。二是继续以六五”普法为载体，进一步提高反邪教宣传，从广度、深度上下狠功夫开展反邪教宣传；三是把反邪教工作作为一项长期的任务来抓，推动反邪教工作的深入开展。

防范和抵制邪教是一项长期而艰巨的任务，今后，我校仍将加大宣传力度，把反邪教宣传活动抓好、抓实，挤压邪教在民族宗教领域活动的空间，打牢民族宗教领域反邪教工作根基，在民族宗教领域构建起防范和抵制邪教的坚强防线，为建设“和谐社会”、“和谐新华”营造良好的氛围。

化隆四中

2013年10月20日

第四篇：化隆职校干部作风整顿活动实施方案

“抓常规、重制度、求落实、出成绩”

化隆职校干部作风整顿活动实施方案

为认真贯彻落实化隆县教育局关于在教育系统开展以“讲落实、比贡献、作表率”为主题的干部作风整顿建设的工作部署，深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，进一步加强对教育系统干部的严格要求、严格管理、严格监督，切实解决工作中进取心不足、责任心不强、工作不落实、办事效率低等普遍存在的问题。为不断巩固和深化作风建设年、“两问一整顿”活动成果，围绕教育工作中心，根据教育局作风整顿活动的通知，结合我校教育工作实际，通过学校行政会讨论决议后对我校教职员工队伍作风整顿活动制定了如下实施方案。

一、工作目标

坚持突出重点、抓住关键，强化整治、综合治理。本次职校干部作风整顿活动紧紧围绕“抓常规、重制度、求落实、出成绩”为主题，进一步转变领导作风，教师工作作风；进一步加强领导轮流值班制度、教育教学日常管理、后勤服务和课余活动安排、校园宿舍安全等工作。提高执行力、以服务广大学生为目标，狠抓落实工作，加强职业道德，注重严格监管，强化建设，着力构建教师队伍作风建设的长效机制，切实整改我校领导、教师在工作中存在的突出问题，力争做好本职工作。

二、整顿内容

（一）校党支部作风整顿方案 学校党支部清楚地认识到作风整顿的重要性，向全体党员作了动员，要求每位党员针对自己的问题，切实拿出整改的方案来，学校支部面对问题，找原因，谋措施，献良策，大家给了支部很好的点子和做法。现将从以下四个方面进行整改，以取得学校的科学发展，稳步发展。

1、整改的重点事项：

根据收集汇总各方面对本单位、支部的评议意见，支部对照党章规定的支部权利、义务，在全体党员讨论的基础上，党支部的整改重点和方向有以下四个方面：

（1）支部组织职能没有很好发挥，学习的氛围不浓。在理论知识的组织培训、集中学习上没有统筹规划，合理安排。工作实践中，不够系统、不够深入。

（2）作为教育系统的学校党组织，在与兄弟学校、业务上级的横向联系上不够紧密。

（3）支部的团结协作精神、民主集中作风有待进一步加强。（4）支部的榜样作用、先进性示范作用，有待进一步加强。

2、整改的具体办法和完成时限

（1）以制度作保障，强调学习的针对性、系统性。

支部将建立党员、入党积极分子学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。一是在各种教育活动上，加深对理论知识的学习。制度要求在学习中，要对近期国际、国内发生的时事动态，当前的理论动向，通过读报、传阅文件等形式，组织党员进行学习；二是坚持集中学与党员、入党积极分子个人自己学相结合的灵活学习机制；三是建立学习考核制度。对党员、入党积极分子的学习效果，在适当时候进行抽查，通过出思考题、论辩题、讨论题的形式，考核学习成效。（本月完成）

责任人：马智慧、马小英（2）坚持联系制度。

进一步细化与兄弟学校、上级业务指导部门的联系方式、方法。坚持联系制度，是保障与上级业务指导部门、兄弟学校之间信息通畅的必要手段。在这次征求意见中，部分部门对我支部提出了加强联系的意见，这反映出在过去的工作中，我们在这一方面还做得不够好。为此，我们拟完善联系工作制，进一步细化联系的方式、方法。一是建立信息反馈制，对必须及时反馈的基本信息规定时限；二是真实反映情况，争取各级部门对工作的支持。（本月完成）

责任人：马文军、张生海、刘永华

3、整改所要达到的效果

我们要坚持解放思想，实事求是的原则；坚持结合实际，促进工作的原则；坚持有则改之，无则加勉的原则，全面加强和提高支部的团结、协作、民主、务实的工作作风，加强整改。在具体的教育教学工作实践中，不断强化和推动“以理论指导实践，在实践中检验理论”的学习模式；不断强调学习的针对性和时效性，要结合教育教学工作的性质和任务，不断提高依法治校的思想，尤其是共产党员的理论水平，提高他们活学活用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的能力，不断提高理论知识的更新进程；不断体现学习的组织性、系统性。通过整改努力提高学校党支部的战斗力、凝聚力、向心力，努力践行“三个代表”重要思想，以强化宗旨意识为目的，不断强化支部的战斗堡垒作用。

具体责任人：马智慧、马文军、马小英、韩国伟、喇春阁

（二）教导处工作作风整顿方案

教务工作是学校工作的重心，教育教学折射出一个学校的综合能力，根据教育局作风整顿活动实施方案通知中强调的“个人整顿重点”问题中提到的“懒”、“荒”、“散”、“冷”、“歪”、“虚”、“涣”等七大突出问题，教务处相应对我校教务工作做了一下整顿内容：

1、狠抓日常检查工作，加强教务督导职能。我校属于具有“特色”的学校，管理难度相对较大。特教学生年龄较小、残疾、孤儿并重；中职学生属于典型的“双差生”；八年级学生的养成教育和自觉学习意识较差。因此，我校必须在管理上下大力气，确保学生一切安全。为进一步加强教育教学管理，教导处根据存在的具体情况作出了以下整顿方案，切实提高教学水平。

（1）学生、班级的日常检查。每天早读时间，教务孟峥章老师就对各个班的学生出勤、卫生等情况进行检查打分并作详细记录，发现问题及时和班主任联系，一周汇总一次，在一星期内将对各班检查打分情况和存在的问题进行汇总，并在星期一课间操时间在全校师生面前进行通报，对优秀班级和文明宿舍发放流动红旗，对表现比较差的班级进行通报批评。每周在两个类别班级中都产生一个优秀班级颁发流动红旗，根据班级获得流动红旗得多少评选本学期的优秀班主任和宿管人员。

（2）加强对教职工的督导随查工作。教师日常检查包括教师出勤登记、教师缺课缺节登记、教师私自调课登记、安排工作完成情况等各种数据详细登记。虽然对教师的日常监督和检查实施过程中会遇到很大困难，但为了学校的工作，教务指定专人进行检查和登记（孟峥章老师），为学期末的教师考核提供第一手材料。严查上班时间利用网络玩游戏、看电影、聊天等三申五令禁项。随查外出脱岗、串岗、打麻将、迟到、早退现象，随查随记，记录结果直接与年终考核挂钩。

（3）严抓宿舍管理。由于这学期仍有玉树灾区的130名初二学生在我校借读，加大了宿舍管理难度，宿舍管理人要积极、主动地与各班班主任和带队教师配合，经常性开展各种形式的宿舍会议，对突出的问题要重复强调；要利用好学生会，让学生管理学生；杜绝作息时间学生翻墙外出、闹事、男女生互窜宿舍、与校外闲杂人员来往，让学生养成一个良好的生活习惯。提高值班执行能力，安排马占云为临时性的政教处工作人员，进一步加强学校安全工作，确保安全。值班人员要详细填写值班日志，值班领导要在每周一师生总结会上进行总结。

2、集中精力，专项专治。本学期，每次教学月查仍然要围绕一个重点展开，其他的项兼顾，这样检查的力度会大一点、更深一点。具体检查项目如下：开学初进行一次开学工作检查，主要检查任课教师、部门的计划的制定，各项工作开展情况等；第一次教学月查重点检查教师各种计划实施及上课情况等；第二次教学月查重点检查教师备课情况等；第三次教学月查重点检查学生作业情况等；第四次教学月查重点检查教师教学任务完成情况、各种材料上交情况等。

3、听课评课，优化课堂。为了能更好的掌握教师的上课情况，加大“推门式”听课的次数，由校长室、教务负责人带头，零时组建一些教师，随机到一些班级听课，听课面涉及到中职教师、特教教师、年轻教师、老教师。课后，严查教师上课的材料，听课当中或检查中发现的问题及时和任课老师交流、探讨、纠正，问题严重的停课整顿。安排部分教师开展“公开课”、“汇报课”的讲授，搞好教研工作。

4、深入开展“五项”活动。一是积极配合团委工作，开展法律知识进校园、廉政文化进校园和禁毒、艾滋病预防宣传日活动；二是积极参加各种校内活动；三是组织教师参加教育局开展的各种技能竞赛、知识竞赛、培训；四是配合团委搞好各种庆祝活动；五是开展多种专业技能比赛和文化知识竞赛。

（三）招就办工作作风整顿方案

1、认真做好中职学生学籍注册工作及“3+1”学员学籍上报工作。

2、按时完成各种统计报表、表册填写工作，并及时上交上级部门。

3、努力做好中职生资助卡办理工作。

4、以求真务实的态度迎接省教育厅联合检查组对我校中职助学金和免学费的核查。

5、力争圆满完成年内“进城务工农民工培训”500人的目标。

（四）团委工作作风整顿方案

1、进一步加强开展思想道德教育，促进团员青年身心健康发展。（1）利用团干会、班会的学习加强团员学生的理论教育，用科学的思想武装青年。以团干部、优秀团员学生代表和青年教师为重点，通过组织培训学习、社会实践等形式，使理论教育真正深入到青年心中，并自觉行动，积极进取，做到思想和行动同时向党组织靠拢。

（2）加强民族精神教育，用爱国主义思想凝聚青年。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。规范每周一的升旗仪式，组织学习国旗下领导的讲话内容，以此教育学生热爱祖国，热爱人民，培养学生民族责任感和爱国主义精神。

（3）加强养成教育，用文明行为规范青年。利用班会或团队活动时间，组织全体师生认真学习落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生守则》、《未成年人思想道德建设必读》精神，坚持开展心理健康咨询等活动，注重对青少年心灵的净化和人格的塑造，引导青少年以德修身；切实增强团员青年的法制观念，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

2、充分发挥舆论宣传导向作用，引导团员青年健康成长。（1）宣传工作对于形成正确的舆论导向，营造积极向上的思想氛围，帮助学生树立远大理想，确定自我发展方向具有重要的作用。校团委除了继续抓好宣传栏、黑板报等宣传管理工作之外，充分发挥学校网络、图书馆等团内宣传阵地的作用，积极向团员青年推荐一批优秀读物，在学生中广泛开展读书讲座、读书征文、读后感交流等活动，倡导青年教师撰写读书笔记，在广大团员青年中大兴勤奋好学之风。

（2）加大宣传栏的宣传力度。采取一月举办一次青年读书活动、文学欣赏、艺术天地、团员青年表彰等内容的宣传栏，将为广大学生提供展现自我，抒发情感，展示特长的天地，同时为全校师生互相学习，共同提高创造条件。

3、以常规管理工作为重，全面开展团员先进性学习。（1）继续抓好团员青年花名册、团费登记册、团员册以及好人好事登记簿、升旗情况记载簿、活动记载簿等记载及落实，进一步完善团支部管理工作。

（2）清收团费，加强团员证注册工作，开展团员评议工作，增强团员意识教育。

（3）抓好“纳新”、“推优”等工作。

（4）加大表彰力度，创造榜样效应，营造学习氛围。（5）加强学生干部队伍建设。

4、开展丰富的文体活动，以活动为载体，增强团员队伍的活力和凝聚力。

丰富的文化生活，能够发展团员的特长，提高生活的品味，更能陶冶情操。校团委将广泛开展各类喜闻乐见的文体活动，并不断推陈出新，进一步拓展团员管理工作，实现活动育人的要求。组织以征文、演讲、朗诵、歌咏等竞赛形式，每周安排不同类型的文化活动，篮球比赛结束后开展乒乓球、踢毽子等对抗赛，以此激发学生的生活热情，充分调动广大团员青年的积极性，进一步增强团队的凝聚力和活力。

5、积极完成学校党支部和上级团委交付的各项任务。

三、整顿步骤

我校作风整顿活动，在全校教职工中进行，时间安排为两个月，自10月18日至12月20日，分三阶段进行。

（一）宣传动员阶段

1、时间安排：从10月18开始至10月31日结束，历时10天左右。

2、主要内容：研究制定学校加强干部职工作风整顿建设工作方案；召开学校加强干部职工作风整顿建设动员会。落实胡锦涛同志提出树立八个方面良好风气的要求。各位教师撰写5000字学习笔记.3、基本要求：学习讨论要做到人人有笔记，每人有一篇以上的心得体会。用开展实践活动的成效来检验学习讨论阶段的成果。接受督查组对学习讨论情况的督促检查。

（二）自查自纠阶段

1、时间安排：从11月18日开始至11月30日结束，历时10天左右。

2、主要内容：自我对照检查对学生的关爱与感情、工作态度和工作方法、纪律作风表现、各种不安全不稳定的因素，形成检查材料。召开专题会议，领导班子及成员联系班子和个人的思想、工作实际，进行批评与自我批评，明确重点，提出措施。

（三）整顿提高阶段

1、时间安排：从12月1日开始至12月20日结束，历时20天左右。

2、主要内容：领导小组形成作风整顿活动目标责任书、健全学校规章制度、对违纪违法的干部进行严肃处理。

四、保障措施

一是加强领导，完善机制。作风整顿领导小组必须落实工作人员，制定整顿方案，建立督查机制，采取定期与不定期检查、检查与抽查相结合的方法，有重点地对干部工作作风情况进行检查，确保落实，完善机制。

二是细化方案，丰富内容。为确保作风整顿活动不走过场，领导小组将活动细化到每一天、每个人、每件事。要求领导、教师对照目标，通过开展作风整顿活动，采取多种措施，深入检查工作作风上存在的问题，针对自己的不足和问题，及时整改，做细做强。

三是创新载体，求真务实。要求联系自己的个人实际，通过横向纵向比较，通过讲述各自生活中的切身体会，感受到党和组织对干部的恩情，从而树立知足之心、奉献之意、图报之情，进而珍惜岗位、奋发工作，干出业绩。在工作上大力弘扬“爱岗敬业、甘于奉献、做好工作”的精神，增强政治意识和大局意识，不断改造自我、提高自我、完善自我。四是认真总结，务求实效。这次作风整顿活动中，认真总结以往的经验和作法，不断创新方式、方法，力争整训活动取得新的实效。严格提出要通过作风整顿，切实达到转变作风的目的。每个阶段、每个环节都要切实开展自查自验，做到不走过场，务求实效。

化隆职业技术学校 2011年10月18日

第五篇：化隆一中2016年教师读书活动实施方案

化隆一中2016——2017学年教师读书

活动实施方案

教师是一个专业化的特殊职业，需要不断学习、不断提高、不断发展。促进教师的专业发展是提高教育教学质量的前提条件。为进一步加强我区教师队伍建设，激发教师的学习热情，树立教师终身学习的理念，培养教师良好的读书习惯，打造学习型教师群体，拓宽教师知识视野，更新教师知识结构，促进教师专业成长，提高教师综合素质，特制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大和十八届三、四、五、六中全会精神为指导，认真贯彻落实《教育规划纲要》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，按照实施教师专业标准的要求，按照县教育局2016年9月教师读书活动的有关要求，以深化课程改革提高教育质量为目的，以“好书点亮智慧，阅读陪伴成长”为主题，以形式多样的活动为载体，努力营造人人读书、终身学习的良好氛围，培养教师的阅读习惯和读书兴趣，全力打造书香校园、学习型组织，全面提升教师的人文素养，夯实文化底蕴，提高文化品味，大力加强校园文化建设，构建一支师德修养好，人文素养高，业务能力强，适应新形势的高素质的教师队伍。

二、活动主题

好书点亮智慧，阅读陪伴成长

三、活动目标

1．通过读书，激发教师的学习热情，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，更新知识结构，培养深厚的文化底蕴，加强职业道德修养，促进教师专业化发展，提高教师的综合素质和课堂教学水平。

2．通过读书，陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，开拓文化视野，丰富教师的精神世界，塑造教师的高雅气质，建设教师充实而有意义的精神家园。

3．通过读书，营造内涵丰富、特色鲜明的校园书香文化，牢固树立“学高为师、德高为范”的教育理念，形成教师教育的良性机制，促使我校教育教学水平的不断提高。、四、参加对象 全校教师

五、读书内容

本读书书目：可以是学校教师书架的部分图书”，也可以是“中国教育报2013教师喜爱的100本书”（2014年1月6日的中国教育报有详细导读、导购）。，全体教师可以通过学校图书室、阅览室借阅，同时也可以通过网络查阅。原则上每位教师每年阅读以上入选书目不少于一本，五、活动措施和要求

1、推荐读书书目。学校向教师推荐读书书目（附后），鼓励教师广泛阅读。

2、制定读书计划。学校召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。引导教师结合自己教育教学工作实际，选择阅读推荐书目，或自己另选阅读内容，但一定要与教育或本专业教学内容紧密相关。教师要制定出个人的读书计划。

3、创新读书形式。要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自主学习相结合、精读与通读相结合；做到阅读与摘抄、写心得体会相结合。

4、搭建读书平台。要充分利用学校现有的图书、阅览室和网络资源，要有效利用学习时间。

5、树立读书典型。读书过程中每位教师，撰写不低于1万字的读书笔记或摘抄（仅限于手抄），学期结束后结合工作实际撰写一篇质量较高的心得体会。读书笔记应当达到以下要求：对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明；对书的章架结构应有所体现；对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码；提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以将所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得；要切实保证读书笔记的质量，以吸收、感悟为主，以原著摘记为辅，切忌全部原著、原文抄写或相互抄袭。

六、活动步骤及时间

（一）、动员阶段（2016年9月-11月）

1、召开教师动员会。

2、公布读书活动方案。

（二）实施阶段（2016年11月—2017年5月）

1、制定读书计划，推荐参考篇目。

2、具体实施读书活动。

3、做读书笔记或摘抄（仅限于手抄）。

4、撰写心得体会。

（三）总结阶段（2017年6月—2017年7月）

学校在活动结束时对活动开展情况进行总结评比。

附件：教师读书活动推荐参考篇目 50 本

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001 年 3 月

2、《苏霍姆林斯基选集》苏苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001 年 8 月

3、《教育过程最优化》苏巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社 2001-01

4、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.5、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002（《孩子们，你们生活得怎样？》《孩子们，祝你们一路平安！《孩子们，你们好！》（学校无分数教育三部曲）

6、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

7、《教育诗》苏柯著磊然译人民文学出版社 1957 年版。（三七作家，专门在 2003-02-13 的《南方周末》上推荐此书）

8、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991 年版

9、《早期教育与天才》日木村久一，海南出版社，1977 年版，王传璧译，邵道生校

二、理论视野

10、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994 年版，获得国家图书奖

11、《爱心与教育》1999 年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著

四川少年儿童出版社。

12、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织 1972教育科学出版社 2000年版；人民教育出版社，2001

13、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙金著，王承绪等译，14、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

15、《有效教学方法》

16、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9

月

三、教改实践

17、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）华东师范大学出版社，2001年 10 月

18、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003 年 8 月

19、《教育中国——50 名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002 年 7 月 20、《素质教育学习提要》（编写）生活读书新知三联书店出版 2001 年

21、《案例教学指南》郑金洲，2000 年，华东师范大学出版社

22、《我的教学生涯》（斯霞著（1910-？），上海教育出版社，1982 年，）江苏教育

23、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编

教育科学出版社2001 年 10 月第 1 版。

24、《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版

25、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002 年 1 月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版

26、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》美里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-127、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris 等著译者：袁坤译

中国轻工业出版社，2001 年 7 月

28、《教学机智——教育智慧的意蕴》加马克斯范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003 年版

29、《中外教育小说选》 30、《中外教育诗歌选》

31、《中外教育故事选》

32、《中外教育散文选》

33、《中外教育格言选》

34、《中外教育漫画选》

35、《孔子评传》匡亚明著南京大学出版社1990.12 出版，此书获得中国图书奖

36、《泛舟诲海》2001 年 5 月东缨 著 教育科学出版社教育纪实文学三部曲之一。

37、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社 1989 年1989 年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

38、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996 年 7 月，获 1997 年国家优秀图书奖

39、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 40、《教育的奇迹》（主编朱永新）

41、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社1992 年

42、《教师必读书导读》增补：

43、《班集体建设与学生个性发展》1999 年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

44、《教育：我们有话要说》 中国杨东平编，中国社会科学出版社出版

45、《21 世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999 年 10 月由吉林人民出版社出版。

46、《一堂一亿七千万的课》美约翰麦克唐纳著，当代世界出版社，2002 年 8 月

47、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》〔美〕布兰斯福特等编著程可拉等译华东师大学出版社 2002 年 9 月版 29.00 元

48、《教室的革命——语文主题活动新探索》浙江教育出版社褚树荣老师主编2002 年 9 月

49、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）50、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.