食堂委员会会议记录

第一篇：食堂委员会会议记录

食堂座谈会会议记录

时间：2012-11-23 地点：食堂主任办公室

出席人：各院代表，学生会代表，马主任，李主任，刘主任，高主任。记录人：吝春柳，刘潇辉。会议内容：

学校食堂从价格，质量，卫生，服务质量等水平方面都做了严格的要求，把好进货关，食堂人员每天工作11小时，非常辛苦，希望学生能体谅工作人员，可以相互理解，共同营造良好的用餐环境。

各院代表提议：

1、菜有点咸

2、要求食堂提供勺子

3、增加早餐的种类

4、筷子看上去不太干净，有点湿，希望能够烘干

5、绿色蔬菜较少，希望多一些应季的菜

6、学生排队时有点乱

马主任：

这些问题都会反馈给食堂工作人员的，并要求他们改进，但食堂不能提供勺子，由于勺子大量丢失导致经济上的损失，食堂的筷子都是洗完消过毒的保证卫生干净。同时也希望同学不要把筷子拿回宿舍，学校每月要添加一万多双筷子，这造成很大程度的损失。学生在买饭时自觉排队，文明买饭。如同学们对食堂有意见，欢迎给李主任致电：***，或直接找他本人。

会议决议：为提高食堂饭菜质量，改进服务态度，保障学生权益，塑造良好的校园文化形象，食堂会更加严格要求把好质量关，同时学生们也会对工作人员怀有一颗感恩的心，共同营造一个和谐节约的就餐环境！

第二篇：委员会会议记录

美容美体专业建设指导委员会会议记录

时间：***年***月***日

地点：综合楼六楼会议室

参加人员：

及本教研室其他教师

会议主要议题：响应学校结构调整,促进情境教学改革,探讨本学期各专业技能比武，以及新的教学思路与思想。

一、学院二元制结构思路提出，我室应认真响应学院改革方案

1、讨论二元制结构下公司名称、各分级部门；

2、美容美体教研室情境教学科目确定，以及修改相关教学大纲；

3、本学期组织学生实施技能比武方案探讨；

4、深化校企合作，加强企业项目的引入。

二、就以上提出的问题发表各人见解及建议

吴恺：公司名称可以以系为单位，按系列起名称，并将相应的情境教学内容中的分组按部门操作，教师为经理，学生分组组长可以设为部门经理。

王昌连：创设实际的教学情境，把学生带入一定的情景之中，使他们产生一定的内心体验和情绪。在教学中可采取参观、交流的方式，把学生带入工作的现场环境之中。

彭金池：同时还要有效培养学生良好的道德观念道德意识，培养学生为人民服务的思想和集体主义精神，树立正确的职业观，增强敬业意识、诚信意识、服务意识、公正意识、奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

向黎生：校企合作是实实在在的给学生实践提高的机会，现在企业都希望刚刚毕业的人才能够尽快适应企业环境，尽快为企业创造效益。能够把情境教学环节融入教学过程，实在是一个非常好的理念。

三、与会人员决议

1、本专业二元制结构方案下周内出台；

2、确定本专业部分课程教学采用双证融通、情境教学、工学结合方式；

3、学生技能比武以建立主题网店展开；

4、进一步加强校企合作，使美容美体专业合作企业达到四个之多。

美容美体专业建设指导委员会会议记录

（五）时间：2008年10月24日

地点：经济贸易系办公室

参加人员：王成钢、谷兴荣、王昌连、成志军、向黎生、黄巍、彭金池、吴文胜、宋春杰（哈乐）及本教研室其他教师

会议主题：确定校企合作工作思路，规范工学结合流程

一、确定校企合作工作思路，规范工学结合流程

1、总结校企合作工作经验，结合实际提高工学结合效果；

2、扩大校企合作力度，双方努力为本专业课程设置提供新思路；

3、进一步加强校企合作，吸纳前瞻性企业；

4、多联系多沟通，真正达到双方共定教学计划，共同培养和共同管理学生学习过程的目标。

二、就以上提出的问题发表各人见解及建议

吴主任：通过前期的校企合作，我们教师、学生都很有启发，尤其是融入企业工作后的教学效果对我们很有触动。哈乐罗老师的课程让我们教师和学生都更好的理解现实生活的美容美体公司的运作情况，更加的了解哈乐，同时也为我们教学改革提供了新的想法和思路。

李伟舵：我们下一步校企合作，扩大校企合作力度，鼓励企业为本专业课程设置提供新思路；当然为了保障校企合作效果，要全力吸纳前瞻性企业。

宋春杰：首先很感谢信息学院老师和同学对我公司的关注和信任，本次安排老师和同学们来见习一方面是希望学校在品牌推广方面给我们多做宣传，另一方面为我们公司的成立和成长多提意见。

同时鉴于公司的规模的扩大，希望能和贵校长期合作。公司的长远规划是整个湖南市场，业务也会逐渐扩大，希望长期与贵校合作，培养订单式人才。

黄巍：根据公司的具体情况而对教学计划和课程设置有所变化是非常好的设想。譬如我们在招聘员工普遍存在的问题是年轻气盛，不安心在同一个工作岗位很久，社交礼仪，商务谈判能力几乎为零，市场调研、营销能力大而泛，对外行能夸夸奇谈，遇到内行就一问三不知，我要求学校培养的学生这几方面的素质要能过关。

彭金池:首先我感谢合作企业给我们年轻教师锻炼的机会，同时也希望合作企业一如继往的关注我们的学校，“呵护”我们的学生。我们的专业教师反映企

业现场专家的上课效果特别好，学生融入工作过程接受专业知识非常主动。学生在实训总结里讲通过顶岗实训受益很多，真正理解了和见识了书本上的B-B-C模式的美容美体平台，真正理解了学校的项目教学法和工作结合的模式教学。因此希望我们双方多联系多沟通，我代表经贸系真诚的邀请企业与我们共同培养和共同管理学生，保证工学结合落到实处。

三、与会人员决议

1、对教学继续全面加大项目式教学。

2、商务谈判要求情境实训室，客户关系关系要求情境教学

3、市场调研，网络营销以哈乐品牌，服装行业为主。形成哈乐的服装行业的专业美容美体营销人才。

4、根据宋经理建议，我们继续加强职业道德教育，提高学生的职业道德素质。

王成钢：本次研讨会意犹未尽，感谢宋经理和罗老师为学校提供好的建议，为我们以后的教学计划，课程设置提供了新的思路，希望多联系多沟通，真正达到双方共定教学计划，共同培养和共同管理学生学习过程的目标。

美容美体专业建设指导委员会会议记录

（六）时间：2009年3月20日

地点：经济贸易系办公室

参加人员：王成钢、李伟舵、王昌连、吴恺、向黎生、黄巍、严鹤群、彭金池、吴文胜、及本教研室其他教师

会议主要议题：关于美容美体创精品专业相关问题的探讨

3月下旬，经贸系组织召开了美容美体专业建设指导委员会议，专题研究我院示范院校、精品专业建设及精品课程开发的各有关问题，所有委员以及外聘专家参加了会议。

会议主要研究议定了如下事项：

一、专业建设指导委员会组成人员的调整

为了科学地制定美容美体专业建设发展规划，更好参与学院专业发展、修缮专业建设方案，指导专业建设和教学改革，监控专业教学质量，全面提升专业建设水平，力争创省级精品专业，培养满足行业需求的高素质职业技能型人才，经学院要求，系务会研究，决定调整美容美体专业建设指导委员会。经反复磋商，美容美体专业建设委员会提名王成钢、李伟舵、王昌连、吴恺、向黎生、黄巍等六人组成。

与会人员一致认为，这种调整优化了专业建设指导委员会的队伍结构。同时，对外聘专家的条件提出更高的要求，规定专业建设指导委员会的外聘专家必须对专业建设具有实质性的指导作用，不挂虚名。

二、制定与修订了精品专业建设方案

专业建设指导委员会审定了美容美体专业建设方案，调整了专业教学计划，提出专业核心课程要按工作过程进行教学，专业教师必须规范理实一体专业课专业实践项目。根据美容美体专业的特点，专家建议，对于实践性很强的课程，学院要与时俱进，配备先进又必要的实际动手设备；要加强学生生产实习的指导；专业课老师要下工厂进行锻炼，熟悉和掌握工作流程，上课时结合实际操作流程开展针对性的教学。

三、审定了2009级专业人才的培养方案

专业建设指导委员会结合我院实际和长沙区域经济发展状况，围绕专业市场需求和职业岗位需求、专业人才规格、课程设置和理实一体工作室实践性教学模式等方面开展了认真热烈的研讨。王成纲教授亲自负责修订09级专业人才培养方案，使该专业在毕业生就业方向、知识结构和能力结构、实践性教学环节及课程设置等方面，更加贴近市场需求和社会需要。

四、对美容美体专业建设的的几点建议

经过充分讨论研究，专家们最后达成了共识：

1、精品专业建设要突出重点

金融危机的影响，美容美体专业的地位日益凸现。湖南地区目前的专业建设环境较为薄弱，学院以省级精品专业的创建带动专业整体建设是切实可行的。在建设内容上，按照《湖南省职业院校精品专业建设方案（试行）》的要求，重

点做好专业培养目标、人才培养模式、专业人才培养方案、专业教师队伍、专业教学资源、专业研究、专业管理、人才培养质量和专业特色等方面的建设工作。

2、专业建设要落到实处

美容美体专业建设规划得到了与会专家的一致好评，专业建设要抓好落实。专家提出了许多设想和建议，为保证专业建设的科学性，连续性，美容美体专业建设任重道远，专业建设措施要充分论证，经过论证后，切实可行的措施要重视落实，以免专业建设流于形式，纸上谈兵。希望根据专业规划书的内容，统筹规划，打造专业特色，做精品做品牌。

3、专业建设突出亮点

已经申报省级精品专业，必须在专业建设指导委员会的指导下，继续做好“产业＋企业＋专业”的建设步伐。要加大订单式培养力度，建议2009级新生初步实行订单式培养，校企合作单位在应用技术的研究、推广与咨询方面加大工作力度，并且要注意实用性和前瞻性。

4、专业建设要与教研活动紧密结合专业建设措施的论证和专业建设的落实，要充分调动和依靠教研室和专业教师的力量，以专业建设丰富教研活动，以教研活动推动专业建设。专家反复强调，当今企业相当重视毕业生的思想道德素质，教师不但要教给学生技能，更要教会学生如何做人。

第三篇：支部委员会会议记录

第一次

会议时间：09年10月15日 会议地点：世主408教室 与会人数：应到6人，实到6人 主持人：团支书

会议内容：支部委员相互认识，通读团干职责章程，学习党团知识。会议目的：让每位团干了解交院团支部的部分规章制度；团干明确自己的职责；鼓励所有的同学入党积极心。

主要程序：

一、通读交院团干职责章程。强调宣传委员、组织委员的职责及工作重点。

二、各委员谈自己感想，以及今后工作展望。会议总结：

本次会议基本达到预期目的，团干对学院的部分章程做到心中有数，明确了部分同学入团和入党的意愿。

第二次

会议时间： 会议地点：世主508 与会人数：应到 人，实到 人 主持人：团支书

会议内容：总结上一阶段的情况，强调团支部纪律，各支部委员带头以实质性行动带领班级同学刻苦学习，促进同学全面发展。

会议目的：加强团支部建设，树立积极向上之风，提高班级学习成绩。主要程序：

一、团支书总结发言上一阶段团支部取得的成绩以及存在的问题。

二、各委员发言并做好本阶段的工作计划。会议总结：

本次会议拉紧了同学们思想松懈之弦，在学习上以团干带动团员，积极刻苦学习。

第三次

会议时间：

会议地点：攀登楼前草坪 与会人数：应到 人，实到 人 主持人：团支书

会议内容：总结上一阶段工作，策划本阶段团支部活动。会议目的：通过本队段团支部活动的举行，加强团支部的凝聚力。主要程序：

一、讨论组织团支部活动，通过分析活动可行性、活动意义确定活动内容。

二、对团支部活动准备任务分配，确保从活动顺利举行。会议总结：

团支部不仅在学习上需要取得优异成绩，在生活中同样需要团结和凝聚力。

第四次

会议时间：

会议地点：创业南楼二楼 与会人数：应到 人，实到 人 主持人：团支书

会议内容：做好团支部五四评优的准备工作以及团支部优秀团员、优秀团干的推选。

主要程序：

一、通读参与评优评先的条件，对符合条件的成员进行各方面的考核，推选出优秀团员及优秀团干的名单。

二、通读参与五四评优的条件，并进行对团支部参与五四评优准备工作的分配。

会议总结：

通过对评优工作的准备以及推选，促进团支部成员积极上进，并为团支部争取到荣誉而努力。

第四篇：家长委员会会议记录

家长委员会会议记录

第五篇：课程委员会会议记录

课程委员会活动记录

时间： 年 月

日 参加人员：全体教师

会议目的：制定关庄小学课外活动计划

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组

组长：关磊 副组长： 刘金超

（二）活动时间

每周一、二、三、四、五下午第三节课

（三）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。