安徽省毫州市谯城区三官初级中学八年级思想品德下册 第四课课时同步练习 人民版

第一篇：安徽省毫州市谯城区三官初级中学八年级思想品德下册 第四课课时同步练习 人民版

八年级思想品德下册 第四课课时同步练习人民版

基础巩固篇 1.填空题：（1）生活中处处有，正是，激发了生命的活力，我们“ 的林子”因而挺拔、茂盛。

（2）一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行，离不开家庭成员之间的。

（3）远古的人类只有通过 才能在恶劣的自然环境中生存，使得人类文明绵延不绝。

2．在学校，同学们互帮互助；工厂里，工人分工协作；家庭里，亲人之间相互支持；国家间，全人类共同努力改善环境。打击恐怖主义„„这些都说明（）A．合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作 B．合作是人类的本能

C．只有面对重大问题，才需要合作 D．合作比竞争好

3．我国著名的马克思主义哲学家、教育家和革命家艾思奇说：一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。这体现了（）A.合作的重要性 B.生命的重要性 C.做人要有自尊 D.做人要有自信 4．“众人拾柴火焰高”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“人心齐，泰山移”等这些谚语都说明了（）

A．人多的重要性 B．合作的重要性 C．目标的重要性 D．个人的重要性

5．合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。下面事件中能体现合作精神的是（）A．我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服、送茶水，帮他们呐喊助威

B．小虹喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，她总是找借口推脱 C．梅梅不爱好音乐，每当别人唱歌放松心情时，她总是说：“烦死人了”

D．小新学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说学习忙，没有时间

6．八年级（2）班学生林林生活自理能力较差，连叠被子这样简单的事情，已经是初中生的她还得让妈妈去做。为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决定让林林住校。住校后的第一天，早晨起床后林林看着零乱的床铺直发愁。同宿舍的几个同学看到后马上过来，一边做着示范，一边帮她整理。在同学们的帮助下，林林不仅学会了叠被子，日常生活也渐渐能自理了。与同学们一起生活，林林被同学们的热情所感动，每当看到保温瓶里没水了，她就抢着去打开水。林林活泼开朗，爱唱歌，有时和同学们带着一天的疲劳回到宿舍，林林就唱上几嗓子，给同学们送去了欢乐，赢得了同学们的喜爱，被同学们称为“阳光女孩”。发生在林林与同学们之间的感人故事告诉我们（）A．提高自理能力，应从学校生活开始

B．良好的同学关系有助于个人成长进步。因此，处理好同学关系，是每个学生的主要任务 C．同学之间的合作不仅能够促进个人成长进步，也使得校园生活更加丰富多彩 D．学校是小学生学习、生活的主要场所，离开了学校，我们将无法与他人合作 7.我国有一个叫鄂温克（“鄂温克”意思是“住在大山林中的人们”）的民族。直到一百多年以前，鄂温克人还保留着许许多多原始的习惯和方式。他们在捕猎时，男女老少一齐出动。1

有的围筑山丘，留好出口；有的挖坑、打桩、布置陷阱„„然后，众人呐喊着一起去轰撵野兽。当受惊的野兽跑下山丘的出口处掉入陷阱时，等候已久的射手再用标枪、弓箭把野兽杀死。鄂温克人网捕野兽的方法说明了（）A．远古人类不懂得与自然和谐共处 B．远古人类社会分工发达，生产效率高

C．远古人类生产落后需要合作，现代社会生产发展不需要合作 D．合作使远古人类在恶劣的自然环境中得以生存和发展

8.当今世界，国际市场上流通的许多商品虽然标明某厂、某地或某国生产（制造），但实际上已不是独家生产，甚至不是某一国制造的产品。众所周知的波音喷气客机，名义上是美国波音公司制造的，其实参与生产的企业包括6个国家的1500家大企业和 15 000家小企业，如中国一家飞机制造公司就为他们提供飞机的平衡尾翼。这些来自世界各地的零部件齐集美国，再由波音公司组装。再如，欧洲的“空中客车”飞机，参与研制和生产的企业除法国外，还有德国、英国、西班牙、荷兰、比利时、意大利等国的航空公司，只是在法国的图卢兹最后组装，法国制造的零件还不到40％。这一事实说明（）A．全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点

B．波音公司和“空中客车”公司违反了诚实信用的原则，欺骗、蒙蔽消费者 C．美国和法国作为发达国家，都是徒有虚名 D．世界上没有哪个国家具有单独生产飞机的能力

9．2009年6月15日是上海合作组织成立8周年纪念日。该组织成立六年来，本着“加强各成员国之间的相互信任 与睦邻友好；鼓励各成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通、环保及其他领域的有效合作；共同致 力于维护和保障地区的和平、安全与稳定；建立民主、公 正、合理的国际政治经济新秩序”的宗旨，不断发展、壮 大。这一事实表明（）

A．随着国力的不断增强,中国对其他国家的援助会越来越多 图2-4-1-1 B．随着国力的不断增强，中国应承担更多的国际义务

C．人类社会发展到今天，已经越来越离不开国家之间的合作，求合作、促发展已成为当今时代的主流

D．中国要发展，必须与更多的国家结盟

10．2009年6月9日～12日第六届泛珠三角区省会城市市长论坛在湖南长沙举行。来自泛珠江三角区九个省会城市的市长及港、澳两个特别行政区政府代表，围绕区域合作机制创新、资源共享、优势互补、促进和谐发展等议题进行探讨。这次会议的成功召开，表明（）①合作是我们生活中的普遍现象 ②合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共 赢 ③经济合作应以国内合作为主，中外合作为辅 ④合作可以赋予我们力量，使我们能够 解决生活中的诸多问题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 强化提高篇 11．一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即1＋1＞2的效果。这给我们的启示是（）A．在合作中要处理好自己与他人的关系

B．合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的许多问题

C．合作是有原则的，合作必须符合法律法规和道德要求 D．合作过程中，必须为他人着想

12.《众人划浆开大船》中唱道：“ 一支竹篙呀/难渡汪洋海/众人划桨哟/开动大帆船/一棵小树呀/弱不禁风雨/百里森林哟/并肩耐岁寒,耐岁寒”，这说明（）A.生活中离不开合作 B.只有划船才需要合作

C.只要搞好合作，什么事情都能做好

D.生活中需要合作，不需要竞争

13.（2009年，福建泉州）辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明（）

①团结合作可以克服困难 ②只有残疾人才需要团结互助 ③团结合作可以共同进步 ④团结合作才能成就伟大事业

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

14.（2009年，山东滕州）价值判断： 古今中外，大凡有成就的人，都离不开与他人的合作。

判断：()理由： 综合应用篇

15．在生活中，我们处处离不开合作，一次办板报，一次接力赛跑，一本厚厚的书„„都是需要合作才能完成的。因为合作，我国的航天事业取得了那么大的成绩；因为合作，给祖国妈妈过得60岁生日才那么壮观，那么庄重；因为合作，四川灾后重建才能见的那么快，那么好。可以说，生活离不开合作，合作离不开生活。阅读材料，完成下列问题：（1）用一句话概括材料的内容。

（2）根据本课的学习，你认为合作体现在哪些方面？

16．一本书，总是要经过作者写文章，修改文章，在装订，最后发行。一艘船，要经过绘图计算，选取材料，在制作。就拿打排球来说吧，排球一个人打是不行的，需要有人发球，有人接球，有人在防守，如果一个人一下担任这么多内容的话，打一场下来，就已经累的气喘吁吁了。阅读材料，回答问题：（1）这则材料说明什么道理？

（2）列举一些体现上述道理的名言名句（至少三句）。

17.中广网北京2009年10月10日消息：第二次中日韩领导人会议10日上午在北京人民大会堂举行。中国总理温家宝主持会议，韩国总统李明博、日本首相鸠山由纪夫出席会议。温家宝总理说：今年，是 中日韩合作十周年，回顾走过的历程，我们对取得的巨大 成就感到高兴。我们清醒地看到，在世界经济大变革大调 整大发展的时代，中日韩三国面临新机遇新挑战，只有全 面深化合作，才能更好的促进各自发展，推动东亚地区融 合和一体化进程，为世界和平与发展做出应有贡献。阅读材料，想一想上述材料说明了什么？

图2-4-1-2

第二课时 合作与共赢

基础巩固篇 1.填空题：（1）很多时候人们只有 才能取得成功，而不 的结果往

往是一方不能成功，另一方也 甚少，闹得两败俱伤。

（2）是件美好的事情，的目标是寻求 各方的共赢。（3）人类需要，人类也需要。

2．思想品德课上老师要求八年级（2）班的同学，以学习小组为单位，去调查县护城河污染情况，写出调查报告，结束后每个小组评选出一名调查活动中表现出色的优秀个人。但小明同学说：“评选优秀个人，意味着各个小组成员要激烈地竞争，不能搞合作。”如果你是小明你会觉得（）

A．同学之间在学习应该积极的展开竞争，这样有利于个人的提高

B．调查很简单，完全可以自己一个人完成，所以我不需要跟别人一起合作 C．学习小组之间既要有相互的竞争也离不开彼此的合作，这样才能共同进步 D.为了更出色的完成调查报告，还是不要和别人合作的好

3．中国国家男子足球队责任主教练朱广沪给记者讲过一个非常形象的故事。他说：“在深圳队的时候，有一次在食堂里面开会，我就顺手拿起一把筷子，问队员，你们有谁能把这一把筷子打断。结果所有的人都摇摇头，没有一个人宣称自己有这样的力气。接着，我从这一把筷子里面抽出一根筷子，两手轻轻一掰，筷子断了。”朱广沪教练这样做的目的是（）A．告诫队员们要为人谦虚，因为任何个人的价值都是不微不足道的

B．向队员们说明团队合作的重要性，合作可以赋予我们力量，不合作则两败俱伤 C．告诉队员们，他会一个一个地“整治”他们

D．教育队员们不要急躁，面对困难和挫折，要一个一个地解决

4．宝钢旗下的上市公司上海宝信软件股份公司与美国微软公司建立全球战略合作伙伴关系，双方将在解决方案开发和服务、技术合作、人员培训、软件外包等方面展开全方位、多层次的合作。宝钢旗下公司与微软公司建立全球战略合作伙伴关系的目的在于（）A．垄断全球软件市场 B．保持技术领先优势 C．形成团队协作精神 D．竞争合作求双赢

5．中国利用德国的先进技术和管理经验，德国利用中国的廉价劳动力和广大的市场，成就了世界汽车史上成功合作的典范。一方面，中国的汽车业有了突飞猛进的发展，有了质的变化；另一方面，德国人赢得了中国这个广阔的市场。德国前总理科尔曾经说过这样的话：上海大众的成功有代表性的意义，不同肤色、不同政治背景、不同语言、不同民族的人们，只要怀着共同的良好愿望，依靠彼此勤劳智慧和精诚合作，就能取得成功。德国总理施罗德也曾在参观上海大众之后，称赞“上海大众是中德两国成功合作的典范”。上海大众汽车发展壮大的历史说明（）

A．只有依靠外国的先进技术和管理经验，中国才能够发展 B．合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢 C．同德国合作，使中国汽车业失去了国内市场，弊大于利 D．中国的汽车业是在德国无私帮助和扶持下发展起来的 6．很多同学一定还记得儿歌《蚂蚁搬米》：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻拍着进洞里。这首儿歌使我们懂得了这样一个道理（）

①个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹 ②合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的大大小小的问题 ③只要自身力量强大，就可以不需要任何合作 ④当今社会发展面临的诸多问题，单靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行合作

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7.探险家在南美森林里目睹了一幅壮烈的图景：一大群蚂蚁被林火包围，火圈在缩小，黑压压的蚁群瞬间将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速地聚集到一起，抱成一个巨大 的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，不断地发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河，大批蚂蚁得救了。蚂蚁自救的故事告诉人们（）

①面对困难和挫折，个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹 ②合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题 ③在灾难发生之前，必须采取有效的预防措施，否则就会造成巨大的损失 ④很多时候，人们只有合作才能取得成功。因此，人类需要合作（）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8.一群狼被猎人赶进了洞里，猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住，不过，其余的狼就可以以逃脱了。狼群在洞里饿了一天一夜后，开始讨论谁先出洞的问题，老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我年龄最小，不该我先出去。”母狼说：“还有3只狼栽崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，应该照顾我。”只剩下一只壮狼了，它说：“‘我可以先出去，不过如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人！”几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。这个故事告诉我们（）

①不同的人会面对不同的困难和挫折 ②如果人人只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己 ③在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想 ④合作就是自我牺牲

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

9．某地有一家百货公司，这家公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，为顾客提供一种不寻常的服务。如果你在该公司没有买到自己的商品，就可以到服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。也就是说，把你介绍到自己的竞争对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争环境，得到了许多竞争者的支持。结果，该公司生意日渐兴隆。这家百货公司的做法，告诉我们（）

A．生活中需要竞争，也需要合作，竞争与合作并不矛盾 B．人与人之间只需要合作，不需要竞争 C．合作意味着双赢，竞争意味着两败俱伤

D．竞争是普遍现象，而只有少数人需要并且能够与他人进行合作

10．当地时间2007年5月21日～27日第49届世乒赛在格鲁吉亚萨格勒布市举行。中国乒乓球队员在场上奋力拼搏，包揽了其中的五项冠军。整个比赛期间，中国队员之间有时在场上互为对手，奋力拼杀；有时又相互相讨论，共同探讨“对敌”策略。中国乒乓队员的良好表现和骄人战绩充分证明（）A．人类需要竞争，也需要合作 B．人类只需要合作，不需要竞争 C．竞争比合作好 D．合作比竞争好 强化提高篇

11．有这样一则寓言故事：猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子没法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都得到了果子。对于这则寓言故事的结局，有下列不同的评价，正确的是（）①合作是生活中普遍现象，也是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢 ②合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力 ③竞争则两败俱伤，合作则各方共赢 ④合作可以赋予我们力量，使我们解决生活中的诸多问题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

12.（2009年，福建龙岩）“国际金融危机爆发的时候，企业的冬天来了，为积极应对，企业之间要抱团过冬，抱团取暖，共克时艰。”这句话启示我们（）①合作是一种力量，也是一笔财富 ②善于合作是时代的要求，有助于事业成功 ③合作与竞争相互依存，竞争中要加强合作 ④有竞争就不能合作，要合作就无法竞争 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

13.（2009年，浙江金华）温家宝总理在博鳌亚洲论乐2009年年会上强调：亚洲发展潜力巨大，区内各类企业特别是跨国企业„„尽量少关闭工厂、少裁员，加强各国在生产经营、技术研发等方面的合作，一定能够在应对危机中实现新的跨越。温总理的话强调了企业在应对危机，共谋发展时应具有（）

①责任意识 ②合作意识 ③民主法制意识 ④自主创新意识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．某校思想品德老师在与学生共同学习“合作与共赢”内容时，设计了一个扑克牌游戏。游戏目的：引导学生培养良好的合作意识。游戏方法：让全班学生每俩人为一组进行自由组合，然后在两张Q和两张K之间选取一张扑克牌。游戏规则：

①选择前不能交流，选择后也不能告知对方自己选择了什么牌；

②如果双方都选择Q，则每人各得10分；

③如果一方选 Q，一方选 K，则选 Q的人扣15分，选K的人得15分；

④如果两人都选K，则两人都扣掉5分。

现在假定你具有良好的合作意识，与另一个同学组合，来参与这场游戏，你将选择哪张牌？并阐述其理由。综合应用篇

15．心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，缓缓地放水入瓶。如果被测试者不能在规定的时间内完成测试，瓶中的水便会逐渐上升把圆锥体浸湿，就宣告被测试者失败。现将实验今分两步进行。（1）第一步：由每个被测试者依次将圆锥体从瓶中取出。你认为结果会是怎样？

（2）第二步：由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将所有的圆锥体从瓶中取出来。如果大家争先恐后、互不相让，你认为结果会是怎样？（3）联系问题（1），请你为确保实验的第二步取得成功出主意。（4）这个实验对我们有什么启示？

16．一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果述了路。更不幸的是植物学家染上重病，根本不可能活着走出森林。临终前，他把几个弟子叫到面前说：“我就要死了，你们要答应我一件事。”他指着一个严实的钱箱子说：“这是我采集的几个重要标本，非常沉重，要靠你们几个人共同努力才能运出去，然后，交给我的妻子扎会让你们成为名人和富翁的。”老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间，他们多次发生矛盾，都想独吞这些东西，但是，单凭个人的力量谁都无法运出去；有几次也曾想放弃，但想到老师的委托还是坚持了下来、就这样，历经重重困难，终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开钱 箱后，令人惊奇的是，里面除了毫无价值的石头外，没有任何东西。几个弟子感到困惑，甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用意，她说：“是老师救了你们。”弟子恍然大悟„„

（1）想一想：为什么是“老师救了你们？”（2）这个故事又让你明白了哪些道理？

17.在期末考试中，刘晓玲的外语成绩提高得最快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验。于是，刘晓玲就把自己的学习体会一五一十地一介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉人家 了。”而刘晓玲则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。” 你赞同谁的观点？为什么？

第三课时 合作宝典

基础巩固篇 1.填空题：（1）人人都有自己的特点，有自己的 和。合作就是要充分发挥每个人的，做到人尽其才，以提高合作者 的能力和效率。（2）合作需要在 进行。只有每个人都承担起自己应尽的，合作才会成功。

（3）合作是有原则的——合作必须符合 和。

2．林丹和朱明是同桌，平时两人很要好，一起打球，一起骑车。可是他俩在学习上下的功夫不够，于是每次到了考试的时候，他们就“合作考试”，我瞄一眼你的答案，你看一眼我的试卷，结果两个人的成绩都达到了中等水平。他俩非常得意，自称“黄金搭档”。对此你的看法是（）

A．他们俩合作的非常的默契，值得学习B.他们的合作是不正当的，合作要有原则 C.生活离不开合作，应鼓励 D．他们的合作天衣无缝，连老师也找不到破绽

3．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每个人都有自己的独特个性和优缺点。因此，在与他人合作共同解决问题的过程中，我们要提高合作者共同解决问题的能力和效率，就必须（）

A．努力寻求与个性相同或者相近的人合作 B．培养竞争意识，努力打败对手

C．充分发挥每个人的长处，做到人尽其才 D．遵守法律法规和道德要求 4．在NBA历史上，“公牛队”是一支最伟大的球队，在全美职业篮球总决赛中，取得两个7连冠的骄人成绩。但“公牛队”的征战并非所向披靡，而是遇到顽强的阻击。决战的对手常在战前仔细研究“公牛队”的技术特点，然后制定出一系列对付它的办法。办法之一就是让乔丹得分超过40。听起来似乎很滑稽，但研究者却言之有理；如果乔丹过于突出，“公牛队”的胜率反而下降了。因为乔丹得分太多，则意味着其他队员的作用下降。乔丹过于突出，球队获胜的可能性就会降低的事实表明（）A．发挥个人特长与实现合作目标之间是矛盾的 B．合作需要发挥每个人的特长，做到人尽其才 C．要合作，就不能充分发挥个人的特长 D．乔丹不善于合作

5．在生活中，我们需要与人交往，因而离不开与他人的合作。在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须做到（）

①首先满足自身需要 ②发挥每个人的特长 ③为他人着想 ④遵守法律规范和道德要求 ⑤尽自己的责任

A．①②③④ B．②③④⑤ C． ①②③⑤ D．①③④⑤

6．在学校举行的美育节活动中，八年级（5）班准备推荐几名同学代表班级参加比赛。同学 7

们个个摩拳擦掌，人人争先恐后。

小强说：我擅长画画，我要为本次美育节专门创作一幅作品，争取夺得头奖。

小虹说：我口齿清楚、普通话标准流畅、说话语气极具感染力，让我参加演讲比赛，保证打败所有对手。

梅梅说：我从小就接受钢琴训练，让我表演个文艺节目，一定可以“技压群芳”。

„„

在这些同学的共同努力下，八年级（5）班终于取得了团体总分第一名的好成绩。他们的成功表明（）

A．只要个人有实力，就根本不需要与他人合作 B．合作就是要发挥每个人的长处，做到人尽其才 C．合作就是委屈自己，成全集体

D．合作就是发挥少数人的长处，使出类拔瘁的做到人尽其才

7.王某感到自己无法通过成人高考，于是决定请人代考。为此，他四处张贴“寻求‘财智’合作”广告：我出财力你出智力——请人代考，食宿全包，每科50元。对王某的这份广告，有下列不同的评价，正确的是（）A．正确。这样可以发挥每个人的优势 B．正确。可以确保王某考试顺利过关

C．错误。合作应当是有原则的，王某的所谓“合作”违反了法律规范和道德要求 D．错误。代考费太低，不能充分体现知识的价值

8.图片《中国队三人拦网成功》给我们最主要的启示是（）A．合作可以赋予我们力量，使我们取得成功 B．中国女排是战无不胜的

C．女排姑娘具有顽强拼搏的精神

D．只有每个人都出类拔萃，才能进行合作

图2-4-3-1

9．为了破译人类基因密码，世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎么也解决不了，便向其他各国求救。正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进，合作计划如期完成。在最后的总结大会上，世科协的会长说：“没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。”材料表明（）A．我国科技水平已经赶上并超过美国 B．美国作为科技强国，徒有虚名

C．当今社会发展面临的诸多问题，单靠个人或者个别国家是无法解决的，必须进行跨领 域、多方位的合作

D．中国科学家在破译人类基因密码的工作中贡献最大 10．俄国作家克雷格夫讲过这样一个故事：一只龙虾，一只天鹅，一条梭鱼共同拉着一辆车，它们拉得很卖力，但龙虾使劲往土里爬，天鹅拼命往天上飞，梭鱼使尽全力往水里游，结果车子一步也走不动。这个故事告诉我们（）

A．合作需要有共同的目标

B．个人特长的发挥充分，不利于实现合作的目标 C．合作与个人特长的发挥是矛盾的 D．合作越充分，效率就越低下 强化提高篇

11．在校园三人制篮球赛决赛中，王程多次助攻赵彦投进三分球，而王程也懂得投桃报李，将自己抢到的篮板球传给了赵彦，他们默契的配合最终取得了决赛的胜利。这个事例告诉我们，在团体活动中我们应()A.我行我素，唯我独尊 B.尽力显示自己的才能

C.拉帮结伙，建立自己的小团体 D.积极与人合作，这样才能取得成功 12.（2009年，江苏宿迁）央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”那句话同样让人深思。这告诉我们（）①合作，是事业成功的土壤 ②学会合作，是现代人的一种基本素质 ③合作的核心是发扬集体主义精神 ④要合作就不能有竞争

Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④

13.（2009年，江苏淮安）2008年11月，淮安、连云港两市举行“借港出海、扩大开放、实现共赢”座谈会，并签署共建共用连云港口岸的协议，这是淮安走向开放、加快发展的重要举措。淮安市“借港出海”这一举措说明了()A.发展离不开合作

B.竞争能够促进经济的发展

D.竞争能够提高企业的活力 C.发展离不开艰苦奋斗

14．当前，全国各地中小学都在积极开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动。某校八年级（5）研准备以“讲团结、求合作、促进步”为主题，开展系列实践活动，请你参与其中并完成下列下列各题。社会主义荣辱观

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

（1）上边是（人名）主席在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表的关于树立什会主义荣辱观讲话的主要内容。

（2）在班集体中，有哪些讲团结、求合作的先进典型？（要求：不少于三例。提示：包括人物和事迹）

（3）请你设计两条关于合作的标语或宣传口号。（4）“讲团结、求合作”需要我们具有良好的合作品质。你打算从哪几个方面来培养自己的合作品质？ 综合应用篇

15．话说取经路上，八戒老闹着分家回高老庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多，无他不少，唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木钠，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌。最后，只好又叫回八戒，八戒也因老待在家里憋闷，非常高兴能重新回来。于是师徒四人又继续西行。这就是新编《西游记》故事——〈一个也不能少人〉。

阅读上述材料，请你围绕“合作是我们生活中的普遍现象”这一观点谈谈你的感受。16．国际对世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处（Know to live together）学会发展”四种基本学习能力来重新设计、重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。

结合教材，谈谈你对这四种基本能力中的“学会共处”是怎样理解的？

17.我国的“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。这两家企业在各自施展才能开展公平竞争的同时又保持着良好的合作态势。双方“不战而和、资源共享、联合开发、共同发展。”这一点在他们的广告语上就可以窥见端倪。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告中都包含了对方的产品品牌。这样两种热水器迅速走进千家万户，双方都能扬名获利，为两家企业带来丰厚的利润。

从上述事例中你得到了什么启示？

参考答案：

第四课 生命共舟

第一课时 合作就在身边

1.（1）竞争 竞争 生命（2）相互合作（3）合作 合作 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C点拨：材料既表现了林林在同学们帮助下取得的进步，也表现了林林给同学们带来的欢乐，这两个方面都是合作的结果，故选C项。7.D 8.A 9.C 10．C 11．B点拨：1＋1＞2体现了合作的力量，表明合作可以使我们共同解决个人无法解决的问题。

12.A 13.D

第二课时 合作与共赢

1.（1）相互合作 合作 收获（2）合作 合作 合作（3）竞争 合作 2.C 3．B点拨：朱广沪运用比较的方法来正反两个方面来说明团结合作的重要性。一把筷子难折断，体现了团结合作的力量；一根筷子轻轻被折断，说明了不合作的恶果与危害。4．D 5．B 6．C 7．C点拨：蚁群抱成团，在大火中自救，充分显示了合作的力量。③与蚁群抱团自救无关，应排除，含有③的A、B、D三项均不能选。8． B 9．A 10．A 11．C 12.B 13.C 14．我选择Q。因为在不知道对方会选什么的情况下，如果自己选Q，有可能冒失去15分的危险，与对方的差距将会达到30分。但选择时不应只考虑自己，也应考虑对方也有可能选Q，这样对双方都有利。如果只顾自己，不顾他人而选择K，则对方也有可能出于同样的理由而选K，这样双方都会被扣掉5分，最终使自己蒙受缺失。寻求合作各方的共赢才正是合作的目标所在，故选Q。

点拨：在作出选择和说明理由时，一定要理解“合作”与“共赢”的相互关系：合作是途径，共赢是目标。只有合作，才能共赢；要想共赢，必须合作。一个简单的选择体现了选择人的“双赢”观念，体现了选择人愿意与他人合作的意愿。15．（l）他们每一个人都会很顺利地将圆锥体从瓶中取出，取得成功。（2）他们无法将圆锥体从瓶中取出，以失败告终。

（3）本题答案不唯一。下列两种方法均可。要取得成功就必须每个被试者相互合作。

方法一：将被试者编序号，实验开始后，被试者按序号依次拉动圆锥体，这样才能避免因大家互不相让而导致全军覆没。

方法二：将把圆锥体编序号，并要求每个被测试者都记住自己所要取出的圆锥体序号，实验开始后，由被测试者按圆锥体序号将其逐个取出。

（4）①很多时候，人们只有相互合作才能取得成功。如果大家只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。②人类既需要竞争，也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的大大小小问题。16．（1）因为是老师为他们设置了唯一的一条生路——那就是“合作”，只有合作他们才能走出死亡境地。所以说是“老师救了你们”。

（2）①在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。②个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹。③合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢，合作可以赋予我们更多的力量，解决我们生活中的大大小小的问题。

17．赞成刘晓玲的观点。因为刘晓玲的观点是乐于且善于合作的表现。①人类需要竞争，人类也需要合作。合作是件美好的事情，合作的目标是共赢。如果人人都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。②合作可以赋予我们更大的力量。可以从他人那里学到知识，可

以激起思维的火花，可以增进友谊。③当今社会面临的诸多难题，单靠个人是无法完成的，必须进行全方位的合作。④刘晓玲同学与大家分享自己的成功，不仅可以体验到成功的喜悦，激励自己不断进步，而且促进了她与同学之间的友谊，这种结局就是双赢。点拨：与他人分享自己成功的经验与喜悦，是合作的表现。这道题考查学生对“合作与共赢”的理解。无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。彼此在竞争中是对手，在合作中是伙伴。做对手时要你追我赶，做伙伴时要互相帮助，共同合作。有效的合作将会促使双方共同进步。所以，刘晓玲合作共享的观点是对的。

第三课时 合作宝典

1.（1）长处 短处 长处 共同解决问题（2）群体 责任（3）法律规范 道德要求 2.B 3．C 4．B 5．B点拨：如果大家只顾自己，不顾他人，合作就无法进行。故①不利于合作，含有①的A、C、D三项均不能选。

6．B 7．C 8．A 9．C 10．A点拨：车子一动也不动表明合作不成功。原因在于它们各自朝着不同的方向用力，没有共同的目标，致使“合作”形成不了合力，因此不能成功。11.D 12.A 13.A 14．（l）胡锦涛

（2）范例：①校运动会期间，小强没有机会参加比赛，但每当有本班同学参加比赛，他就会在旁边帮他们抱衣服、送茶水、呐喊助威。②为完成《消费者维权状况》调查报告，小虹、梅梅、小新等人进行了细致的分工，小虹负责查阅报刊资料，梅梅进行实地考查，小新负责电话咨询。③期中总结会上，几名成绩进步快的同学把自己成功的经验介绍给全校同学。（3）范例：团结就是力量；相互合作，共同进步。

（4）我至少应从以下四个方面来培养自己的合作品质：①为他人着想。如果人人只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。②发挥自己的长处。人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高 合作者共同解决问题的能力和效率。③尽自己的责任。合作需要在群体中进行，只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才能成功。④合作要有原则。合作必须符合法律法规和道德要求。

点拨：这是一道实践探究型题目，它结合了社会热点，同时又结合我们的生活实际，要求我们运用所学知识，从社会热点入手，关注自身发展、培养良好品质。这类题目是近几年中考 12

出现的新题型，最能体现知识创新、突现学生个性和能力，既考查学生对书本知识的掌握和理解运用能力，又考查学生对活动过程的设计与控制能力。解答此类题目的方法主要有：

一、平时多参与社会实践活动，积累社会实践、活动的经验。单凭主观臆造、闭门造车是难以答好此类题目的。

二、要对社会实践活动的要素和步骤及相关信息有明确的认识和良好的控制。

三、要根据题目所提供的活动主题或情景的具体实际，结合自己参与社会实践活动的实际经历，按照要求，有计划、有步骤、有条理地答题。15．①个人的力量终究是渺小的，能做的事情有限，因此人类需要合作。②合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。③在我们与他人合作共同解决问题时，必须发挥每个人的长处。人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。16．①生活中处处有合作，处处需要合作，合作是人类社会的普遍现象。③合作是件美好的事情，合作的目标是共赢。如果人人都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。③个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹。合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的许多问题。④当今社会发展面临的诸多问题，单靠个人或者个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方位的合作。⑤在与他人合作的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。

17．①人类需要竞争，人类也需要合作。如果大家都不愿合作，只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。设想，如果“神州”和“万家乐”不合作，结局一定会是两败惧伤。②“神州”与“万家乐”通过合作使双方得以迅速发展壮大，这表明合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。③“神州”与“万家乐”在各自的广告中都包含了对方的产品品牌，这告诉我们，在与他人合作共同解决问题的过程中，必须为他人着想。

第二篇：思想品德：第四课《青春故事》配套练习(人民版八年级上)

第四课 青春故事

一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。面对镜子，看看青春期的我们在生理和心理上都发生了哪些变化。据此完成1——3题

1、一个人从出生到发育，要经历两个生长高峰，第一个是从畜生到两岁，第二个就是 A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青春期

2、闭锁心理对我们成长的危害可能会有①使我们变得自信②使我们变得胆小③使我们变得沉默寡言④使我们变得性格孤僻⑤使我们变得性格开朗

A①②③ B②③④ C①③⑤ D①④⑤

3、调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

青春期的我们是不安分的，我们大胆、创新、喜欢新鲜事物。我们是成年人说不完的话题。据此请完成4——5题

4、青少年做“追星族”要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（）A 穿名牌，过快乐生活。B 盲目崇拜，一切都模仿明星。C 理智有度，择其善者而从之。D 学习偶像，不择手段提高知名度。

5、甘肃省兰州市28岁女子林鹃（化名）12年痴迷刘德华，导致学业荒废、倾家荡产。12年来、沉默寡言的林鹃告诉央视记者：“我的情况跟普通的追星族并不一样，因为我对刘德华的喜欢不仅仅痴迷和执著，而是以自己的青春为代价的。”对于林鹃的追星行为，下面的分析正确的是

A、是盲目从众心理的表现 B、有利于良好个性的发展 C、有利于高雅情趣的培养 D、有利于实现自己的理想和目标

二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）

6、青春期的逆反是青少年心里不健康的表现。（）

7、流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓唐的。（）

8、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。（）

9、“追星“是青春期少年极不成熟的表现。（）

10、真正的追星就是要模仿和学习自己所崇拜的偶像和明星的一切。（）

三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）

容容是个独生子，妈妈生他比较晚，所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮，可妈妈觉得男孩子嘛，调皮点儿没什么。再说，容容从来没有做过什么坏事，又听妈妈的话，所以一直相安无事。

可是，进入八年级之后也不知是怎么了，容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈要他穿夹克，他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了，他又要穿运动服！妈妈生气了，就批评了他几句。容容不甘示弱，就回敬妈妈。这不，昨天容容甚至对妈妈说：“我就是不要你管我，我已经长大了，我自己能管好自己！你就省省吧！真烦人！是不是更年期到了呀？”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。

阅读上述材料，回答下列问题

（1）进入八年级之后，为什么容容突然就像换了个人？（2）你在生活中有没有这种现象？请具体举一两个具体例子？（3）你觉得容容长期这样下去好吗？请说说你的看法。（4）你有没有什么好的办法，帮助容容摆脱目前这种状况？

【实话实说】

自从看了2005年的超女比赛，念初一的女生妞妞就开始模仿超女的穿着打扮，头发打上很多摩丝，根根竖起，裤子松松跨跨，没一点女孩子的样子。妈妈说她几句，妞妞立马回顶：“现在流行这样的打扮！”而念初二的男生牛牛则开始变得非常柔弱了，手指不小心擦破了皮也会哇哇大叫，说话奶声奶气。

“中性风”在中小学校园里非常流行。上身校服，下身宽松牛仔裤，腰上系上一些链子，这就是很多女学生的打扮。一位中学校长说，一些女孩认为流行的就是美。于是，盲目地去效仿，根本没有考虑是否符合自己身份、年龄。同时，错误地把“野蛮”当成个性，以此来标榜自我。

女生流行“中性风”，男生中则有太多阴柔面。一位优秀男生戴着眼镜，显得特别柔弱。最让人匪夷所思的是，他和别人交谈的过程中，竟然伸出了一根兰花指来表达自己激动的心情。

阅读材料，请你认真回答下列问题（1）材料所列举的现象反映了什么问题？

（2）你是怎么看待这种现象的？

【成长记录】

某中学对八年级两个班68名同学进行了一份问卷调查，其中女生29名、男生39名。

1、你最爱什么样的漫画偶像？

答：喜欢看漫画的女生有55%，男生为49%。

2、选秀节目里，你喜欢什么样的人？

答：喜欢看选秀类节目者，女生占50%，男生占13%。

3、喜欢的明星人物是谁？

多为李宇春、周笔畅、张靓颖、蒲巴甲、向鼎。

请写出你喜欢的明星人物和喜欢他们的具体理由吧。

参考答案 第四课 青春故事

一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）

1、D

2、B

3、A

4、C

5、A

二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）

6、（√）

7、（√）

8、（×）

9、（×）

10、（×）

三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）

阅读上述材料，回答下列问题

（1）进入八年级之后，为什么容容突然就像换了个人？ 容容进入青春期，产生了严重的逆反心理

（2）你在生活中有没有这种现象？请具体举一两个具体例子？ 只要所举的事例合理即可

（3）你觉得容容长期这样下去好吗？请说说你的看法。

长期这样下去不好。只要学生能够从影响子女与父母的关系、影响子女、父母每天的心情、影响子女的健康成长等方面回答即可。

（4）你有没有什么好的办法，帮助容容摆脱目前这种状况？

学会培养多向思维、设身处地的分析、善于控制情绪，走出逆反困境，

第三篇：八年级政治下册《第四课 生命共舟》教案(3课时) 人民版

第四课 生命共舟

第一课时 合作就在身边

教学目标

1、学校观察

2、家庭观察

3、社会观察

4、国际观察

教学重点

1、学校观察

2、家庭观察

3、社会观察

4、国际观察

教学难点

1、社会观察

2、国际观察

教学过程

导语：合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。

一、学校观察

学校是学生学习和生活的主要场所，通过几个学生的讨论，让学生对合作现象有直接的了解。

（1）、思考与交流

引导主动思考和发现存在于学校中的种种合作现象。

（2）、小资料

《教育——财富蕴藏其中》关于教育的四个支柱，让学生从一定高度来理解合作的意义。

二、家庭观察

家庭和谐离不开家庭成员间的相互合作。

（1）、思考与交流

让学生发现家庭中的合作现象

（2）、合作方案设计

三、社会观察

社会中充满了合作现象。古代的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛更深刻，她使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。

四、国际观察

当今社会，国与国之间的联系越来越紧密，相互合作也就成了必然。

归纳小结：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。

板书设计

1、学校观察

2、家庭观察

3、社会观察

4、国际观察

作业布置：新课程练习第21页

教学反思：

第二课时 合作与共赢

教学目标

1、学生明了与人合作的意义

2、不合作的后果常常是两败俱伤

3、合作与竞争是否矛盾

教学重点

1、学生明了与人合作的意义

2、不合作的后果常常是两败俱伤

3、合作与竞争是否矛盾

教学难点

1、学生明了与人合作的意义

2、合作与竞争是否矛盾

教学过程

导语：能与人合作是一种能力，而获得共赢则应该是合作的目标之一。

一、不合作的恶果

很多时候，相互合作才能取得成功，不合作的后果常常是两败俱伤。

二、合作与共赢

若是只为自己的利益，那么合作便不成为合作。我们要明白，合作可以达到合作双方共赢的效果。

（1）“火海逃生”活动

这个活动的意图是让学生明白合作不仅可以让自己成功，还可以实现集体的共赢，引导学生思考：如何合作才能共赢。

（2）新闻链接（3）接力赛

三、合作闯难关

个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹。我们跨领域、多方位的合作能解决当前社会中的许多难题。

（1）阅读与活动

生活中的许多问题需要我们合作才能解决，同时，也只有合作才能解决生活中的许多难题。

（2）深层思考

学生讨论和交流合作与竞争的关系。

归纳小结：人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的许多问题。

板书设计

1、学生明了与人合作的意义

2、不合作的后果常常是两败俱伤

3、合作与竞争是否矛盾

作业布置：新课程练习第23页

教学反思：

第三课时 合作宝典

教学目标

1、教会学生怎样与人合作

2、与人合作的具体方法

教学重点

1、教会学生怎样与人合作

2、与人合作的具体方法

教学难点

1、教会学生怎样与人合作

2、与人合作的具体方法

教学过程

导语：我们每天都在与人打交道，然而我们是否懂得如何才能很好地与人合作呢？一起来翻一翻合作宝典吧！

Ò»¡¢ 为他人着想

¶þ¡¢ 发挥每个人的长处

三、尽自己的责任

四、合作有原则

合作的一个极为重要的原则是：合乎法律规范和道德要求。

（1）、“黄金搭档”

学生思考：这种合作正不正当？为什么？

（2）、反思

引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边还有哪些不正当的合作？让学生真正明白这些“合作”的不正当，从而让他们今后不会参与这样 5 的“合作”。

（3）、续写合作宝典

合作的方法并不局限于前面的四个，还有很多待我们去思考与发现。

归纳小结：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。

板书设计

1、教会学生怎样与人合作

2、与人合作的具体方法

作业布置：新课程练习第23页

教学反思：

第四篇：2017_2018学年八年级物理下册8.1牛顿第一定律课时同步练习(新版)新人教版

牛顿第一定律

1．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是

A．【答案】B 焦耳 B．伽利略 C．欧姆 D．法拉第

2．质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M>m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将 A．逐渐变长 C．保持不变 【答案】C 3．小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将 A．匀速下落 C．向各个方向运动 【答案】D 4．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是

B．保持静止 D．加速下落 B．逐渐变短 D．以上情况都有可能

A．仍保持水平B．将向前溢出 C．将向后溢出

D．会溢出，但不能确定溢出方向 【答案】B 5．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是 A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B．汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性 C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性 【答案】B 6．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中下列说法正确的是

A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯

【答案】C 7．下列事例中，需要防止惯性带来危害的是

A．人蹬冰面后可继续滑行 B．突然刹车人会前倾

C．离弦的箭继续飞行 D．敲击锤柄套紧锤头

【答案】B 8．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是

A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 【答案】D 9．下列不属于惯性现象的是

A．紧固锤头 B．不再蹬地滑板车继续前行

C．【答案】D 安全气囊 D．撑杆跳运动员上升过程

10．如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置．下列说法错误的是

A．每次实验时，应使小车从同一高度由静止开始滑下 B．每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同 C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快

D．实验表明，一切物体都有保持原有运动状态不变的特性 【答案】B 11．关于运动和力，下列说法正确的是

A．物体运动速度改变时，一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体，就一定要受到力的作用 C．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 D．力是维持物体运动的原因

【答案】A 12．有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1 s从飞机上投掷一包救灾物资．当有三包救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气的阻力影响，则这三包救灾物资在空中运动的正确位置排列是

A．【答案】A B． C． D．

13．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法错误的是

A．足球在空中继续运动是由于惯性

B．脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因 C．脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态 D．脚踢球时，球也对脚施加了一个力 【答案】B 14．如图所示为在一块倾角不变的固定木板上，一小球由静止开始沿着木板自由滚下．则小球离开木板后，其运动的轨迹可能是

A．沿曲线①

【答案】C 15．水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切

外力同时消失，那么它将 A．沿竖直方向下落

B．沿水平方向向右做匀速直线运动 C．做曲线运动 D．无法确定运动情况

【答案】B 16．公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带．其作用是

A．防止惯性的产生

B．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用 C．防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” D．防止汽车启动时把人从后面甩出去 【答案】B 17．小敏在超市购物时，用15 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，若小敏撤去推力，小车因为具有 会保持运动状态而继续运动，则小车随后的运动状态是 ．

【答案】惯性 减速运动

18．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于，身体向前倾倒而造成伤害；假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于（填“静止”“匀速运动”“加速运动”或“减速运动”）状态；静坐的乘客相对于汽车是 的．

【答案】惯性 匀速运动 静止

19．林书豪砍下20分、8助攻、6篮板，成为自1977年以来，NBA中前4场首发比赛总得分最高的球员．这一成就 B．沿直线② C．沿曲线③ D．沿直线④ 超越了篮球之神乔丹．在比赛过程中，他投出去的篮球能够继续飞行，是因为篮球有 ；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是由于篮球受到的 作用（忽略空气阻力）． 【答案】惯性 重力

20．如图所示，公路边限速标志为限速60（填单位）；汽车沿水平路面高速行驶，遇到紧急事件而刹车，车内的人会向（选填“前”或“后”）倾倒．

【答案】km/h 前

21．如图，将一个足球竖直向上抛出，足球在向上依次通过A、B、C三点的速度分别为υA=4 m/s、υB=2 m/s、υC=0．如果足球在经过B处时，重力突然消失，则足球将做 运动，速度大小为 ；若足球在C处时，重力突然消失，则足球将 ．（不考虑空气阻力）

【答案】匀速直线 2 m/s 保持静止状态

22．如图所示，一个小球顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，小球离开木板后，由于受到 的作用，将落在地上的 ．（选填“A点”、“A点左侧”或“A点右侧”）

【答案】重力 A点右侧

23．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，如牛顿第一定律的得出．与此类似，人们为研究质量不同的物体在真空中的下落快慢，做过下面的理想实验：将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球，分别放入三种密度不同的介质中（ρ由静止同时释放，观察比较三个小球下落的情况，如图所示．由实验可知：

介质

1>ρ

介质

2>ρ

介质

3），在同一高度，（1）在同种介质中，下落速度最快的是 球（选填“金”、“铅”或“木”）；（2）介质密度越小，三个小球下落时的速度 ；

（3）进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时，． 【答案】（1）金（2）相差越小（3）下落速度相等

24． “设计实验方案、收集实验数据、对数据进行分析论证等”是物理实验的重要环节．请根据要求完成下列各题．

（1）探究重力的方向．

小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向（选填“改变”或“不变”）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是： ．（2）在“探究阻力对运动影响”的实验中．

①小明将同一辆小车从相同斜面的同一位置滑下，目的是使小车运动到水平面时的速度 ；

②让小车分别在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面运动，目的是为了改变，从而完成探究．

【答案】（1）地球 不变 剪断悬线OA，观察小球的下落情况（2）①相等 ②接触面的粗糙程度 25．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．则：

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的 相同，比较小车经过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的面运动距离远近的物理研究方法叫： ．（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越远．（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做 ．因为小车有保持运动状态不变的性质叫惯性．

（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的． 【答案】（1）初速度 转换法（3）匀速直线运动（4）推理

26．如图，斧柄与凳子碰撞时，斧头会下落紧紧套在斧柄上．请用惯性的知识解释这一现象．

【答案】将斧子倒着举起来向下撞击时，原来斧头和斧柄都处于运动状态，当斧柄碰到板凳后运动停止，而斧头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时斧头能紧紧的套在斧柄上．

27．下面是教材“科学世界”中的一段话和一幅图片．认真阅读后，请你给汽车驾驶员解释清楚为什么会发生语段中第一句所描述的现象？快速行驶的汽车，前部一旦发生撞击，车内的乘客就会向前倾，严重时可能把挡风玻璃撞碎而飞出车外，在多数轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装了安全气囊，公安交通管理部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，万一发生碰撞，安全带能对人体的运动起到缓冲作用，使人不致撞到车身．

【答案】当汽车快速行驶时，人随车一起以相同的速度向相同的方向运动，当车前部突然受撞时，车因受力运动状态发生改变，人的下半身也随车一起由运动变为静止，而人的上半身由于惯性会继续以原来的速度向前运动，所以会向前倾，严重时就会飞出车外．系上安全带能减小惯性带来的危害．

第五篇：广东省深圳市2017-2018学年八年级历史下册 第四单元 第14课 海峡两岸的交往课时同步练习新人教版

海峡两岸的交往

一、选择题

1．台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前，我国解决“乡愁”的基本方针是 A.武力解决

B.“和平统一，一国两制” C.国共合作 D.民族区域自 【答案】B 2．台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现两岸统一是全体炎黄子孙的共同愿望。改革开放以来，有利于国家统一的因素不断增强，这些因素包括 ①邓小平提出“一国两制”构想 ②香港、澳门顺利回归与繁荣发展 ③海峡两岸实现“三通” ④祖国大陆综合实力不断增强 A.①② B.③④ C.①②③④ D.②③④ 【答案】C 3．“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！”国民党元老于右任的《望大陆》反映了他渴望 A.两岸对峙 B.“台湾独立” C.祖国统一 D.反攻大陆 【答案】C 4．1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张 A.蕴涵了“一国两制”的精髓 B.首次宣布实行和平统一祖国的方针 C.提供了港澳回归的法律依据 D.直接推动了“九二共识”的达成 【答案】A 5．1979年元旦《人民日报》发表《告台湾同胞书》，说：“在解决统一问题时，尊重台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法……”对此理解不正确的是 A.宣布了和平解决台湾问题的方针 B.台湾可以实行资本主义制度 C.中央政府不干预台湾的外交事务 D.欢迎台湾各界为统一献计献策 【答案】C 6．中国共产党第十八次全国代表大会，充分肯定了五年来对台工作取得的重大成就。两岸关系和平发展的政治基础是

A.民族区域自治制度 B.坚持一个中国原则 C.“一国两制” D.社会主义制度 【答案】B 7．邓小平同志曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是 A.武力统一 B.“一国两制” C.“一边一国” D.“一中一台” 【答案】B 8．近几年来，两岸关系发生了可喜的变化，实现“大三通”共同抗议外国对中国领土主权的侵犯，共同应对自然灾害国共两党高层持续良性互动，通过《海峡两岸经济合作框架协议》，2008～2012年两岸贸易总额达5 542.7亿元等。这些变化充分说明 A.祖国统一的阻力已经完全消除

B.和平发展、中华民族复兴是两岸人民的共同愿望 C.两岸相互交流仅限于经济领域 D.“一国两制”的伟大构想已变为现实 【答案】B 9．江泽民同志曾这样评价“汪辜会谈”：“汪辜会谈是成功的，它标志着海峡两岸关系发展迈出了历史性的重要一步。”这里的“历史性一步”是指 A.就开展两岸经济、文教科技交流达成共识 B.为海峡两岸的政治对话创造了条件 C.促使台湾当局坚持一个中国的原则 D.对遏制“台独”势力的扩张起到了积极作用 【答案】A 10．2013年4月29日，台湾当局领导人马英九在海基会举办的纪念某一事件20周年茶会上指出，该事件最重要的意义在于开启了以谈判化解敌意、以协商取代对抗的历史新局面。“该事件”是 A.汪辜会谈 B.海协会的成立 C.海基会的成立 D.八面主张的提出 【答案】A 11．1987年海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破的标志性事件是 A.“一国两制”的出台 B.海峡交流基金会成立

C.台湾当局被迫调整“三不”政策 D.海峡两岸关系协会成立 【答案】C 12．改革开放以后，形成对台基本方针是 A.一个中国原则 B.“和平统一、一国两制” C.和平解放 D.加强两岸经济交流 【答案】B

二、非选择题

13.推进两岸关系和平发展，维护中华民族根本利益。某班同学以“祖国统一”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。【图文识读、史实回顾】

材料一：为进一步解决历史遗留问题，邓小平提出，在“一个中国”前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。

——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理

（1）图片中仪式与什么重大事件有关？依据材料，结合所学知识回答这一事件出现的原因是什么？ 【热点关注

历史探究】

材料二：马英九呼吁蔡英文接受“九二共识”

台湾海基会今天举办25周年回顾与展望论坛，台湾当局领导人马英九致辞时表示，呼吁蔡英文承认“九二共识”，“巩固两岸和平，维持台海现状”，不要让前人心血付诸东流。——《人民日报海外版》（2016年03月10日）

（2）联系所学知识指出材料二中“九二共识”是指什么？当前什么因素威胁两岸和平？

材料三：海峡两岸经贸、人员往来统计表

（3）材料三海峡两岸经贸、人员往来发生什么变化？这对解决台湾问题有何意义？ 【以史为鉴

历史感悟】

（4）综合上述史实，谈谈你的认识。

【答案】（1）香港回归祖国。我国综合国力增强，国际地位提高；“一国两制”构想的正确，大陆和港澳同胞渴望回归。（答两点即可）

（2）1992年，大陆海协会与台湾海基会达成共识，即“海峡两岸均坚持‘一个中国’原则”。台独（或台独、国际反华势力）。

（3）近十多年以来，两岸经贸、人员往来持续增长、更加频繁。为和平统一奠定了坚实的基础。

（4）综合国力的增强和国际地位的提高是解决领土主权问题的根本原因；两岸经济文化交往日益密切，实现祖国统一是大势所趋，民心所向；台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土，历史将证明台独是不得人心，是注定要失败的。（任意两点）