马路中学自检自查报告

第一篇：马路中学自检自查报告

马路中学

常规管理工作自检自查报告

为了进一步加强学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益，并结合教育局下发会教办字[2011]19号文件关于对学校常规管理工作进行督导检查的通知精神。我校在上级党委、政府及教育部门的直接领导下，认真贯彻执行《马路中学教学常规精细化管理实施方案》，做了不少的工作，并取得一定的成绩，现将我校开展常规管理活动情况以四个方面汇报如下：

一、学校行政管理

我校在各级领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，认真贯彻落实教育局各项要求，结合我校实际情况，提出了“向规范学校要管理，向管理要质量，向制度要效益”的办学理念，力争使我校达到了“四化”，即管理规范化，质量最优化，关系人文化，制度科学化。具体做法如下：

（一）强化班子队伍建设，确保工作正常运转。

学校的工作领导必先行，老师们才能从思想上有认识，行动上有成效。学校领导班子成员共7人：校长、副校长、科室主任。我们团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。

1、明确职责，民主管理

学校班子成员每人都有自己的职责定位：要求领导认真做好自己分管的工作。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。

2、自强自律，无私奉献

提倡广大教职工加强学习，努力提高自己的业务素质。两年来，均获得先进学校称号。教师忘我的工作态度，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持，使我校的办学条件又登上一个新的台阶。

（二）、强化师德师风管理，全面提高师德修养

1、强化学习和考核，提高思想认识。

我校实行师德一票否决制。在教育局的统一部署和安排下，强化师德考核。学期末，教师要对自己在一个学期的师德表现以“讲述自己的故事”形式进行工作总结，使师德考核公开、公正，提高了教师的职业道德水平。

2、培养阳光心态，创造和谐校园。

创建和谐校园，实现人文化管理是我们的目标。为此，学校的事物先由校务委员会成员共同商量，大家一致通过，再付诸实施。同时，我们以工会为纽带，倾听教师和学生的呼声。

（三）、落实教学工作的有效管理，促进教学质量稳步提高。

提高教学质量，是一所学校工作的永恒主题，是学校的生命，教育的生命，关系着学校的生存和发展。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

1、强化有效教学

我们严格落实《马路中学教学常规精细化管理实施方案》，牢固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想，我们做到了“三抓”：一抓有效备课。二抓有效上课。三抓有效作业。

2、培养学生特长

我校开设了校园广播活动课程，开展了每周写一篇日记，每天学会一句格言等活动，在活动中培养学生的特长，结出了丰硕的果实。

3、开展读书活动，打造书香校园

我校开展“打造书香校园，多读书，读好书”活动，校园掀起了师生读书的高潮。每周一、四早自习为语文晨读时间，周二、五早自习为英语晨读时间。两科教师必须在前一天放学前，把第二天晨读的内容和要求精心布臵好。第二天晨读时，教师要巡视检查，对不合格的同学自习课要单独辅导，学校不定期抽查。

（四）、落实“生活德育”观念，提高德育工作实效 我校德育工作坚持“生活德育”理念，充分挖掘各科教育资源，开展丰富多彩的德育活动，从而培养学生良好的行为习惯。

1、开展丰富的养成教育活动。

一是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾，不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱划。为此我们开展了“让我们的校园更美丽”、“拾起垃圾”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。二是开展感恩教育和诚信教育活动。我们开展了“我送老师生日贺卡”、“我做妈妈好帮手”等感恩教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。

2、强化安全教育打造平安校园。

为了创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标，以安全文明校园建设为切入点，把安全教育贯穿于活动中。我们还组织了紧急疏散演习，让学生懂得生命的宝贵，学会保护自己。

3、重视校园文化建设。校园的优化、美化、净化是学校工作不可缺少的一部分。走进校园，醒目的标语环绕校园围墙，文化展板让人耳目一新、整齐划一的花坛令人眼前一亮、各种树木错落有致，给人一种赏心悦目的感觉。这一良好环境的形成绝不是一朝一夕之功。

二、教学管理

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科青蓝工程，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

同时为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，我校制定听课、评课活动制度：

（一）、听课数量

1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。

2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。

3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。

4、科任教师每周听课不少于15节。

5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。

（二）、听课要求

1、学校组织示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。

4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。

7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。

（三）、评课要求

1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。

2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。

3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。

4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。

三、后勤管理

总务工作是学校工作的重要组成部分，认真做好总务工作，不仅能创造育人环境，而且能提高教师教书育人的积极性，提高教学质量，为此，学校制订了管理办法。

（一）、学校总务工作的主导思想：

1、学校总务工作，必须坚持管理育人，服务育人、环境育人。

2、总务工作必须为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。

（二）、建设一支素质良好的总务队伍：

要搞好学校的总务，必须有素质优良的总务队伍，因此，总务人员必须做到：

1、要提高政治素质，提高文化修养，要掌握学校工作的规律，提高业务能力。

2、要爱校如家，有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨，工作扎实，作风上要勤谨，廉洁奉公，思想上要以改善教师工作条件，以育人为己任。

3、总务人员要一专多能，团结协作，做好学校总务工作。

（三）、总务人员要严格财务制度，严格财务管理。

1、根据学校办学条件和特点，坚持“少化钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则，把握财源。

2、严格执行上级有关规定，杜绝乱收费。

3、一切现金，均由出纳员负责办理，任何人员不得带存现金。

4、健全财务帐册，建立财务档案。

（四）、严格财务审批手续：

1、学校一切开支，必须征得校长同意，一切票据需由校长审批。总务主任应在开学前、期中两次与各部门协商，征求购臵开支计划，送校长审批，凡为经校长同意，随意购买并造成事实者，由当事人负责。

2、一切购物票据，需由经手人、证明人（实物验收人）、批准人三者具全，方准报销，验收人员如发现数量、质量与票据不符，不予验收签报。

3、凡一切借款，借条需校长批准，如没有校长批准，出纳员有权拒付借款。

4、财务人员每月按时清结一次，并把清结情况报告校长室。

5、学校组成财务稽核小组，每学期对学校财务进行一次稽核。

四、安全管理

(一)、加强领导，努力构建职责明确的长效机制

为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由政教主任任组长，校卫队为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制，强大的综治队伍和创安网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

(二)、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

一是定期研究创安工作。对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于10次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由校长带队、各处室主任参与的校园安全工作检查小组，就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时组织工作人员明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。

三是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了口头指出和责令整改外，还专门要求限期整改，并实行跟踪督办，严格验收。如去年我们就整改了10多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，确保了整改工作落实到位。

四是严格坚持值班巡查。在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，校卫队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

(三)、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

一是深入开展普法、安全教育。我们聘请法制副校长和法制辅导员，深入开展了“警校共建”活动，还邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

二是积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。为此，我们开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

三是妥善调处突发事件。教育系统点多面广，由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠教育局、乡党委政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

(四)、安全管理工作的几点体会

安全工作千头万绪，方法措施各有不同。在长期的工作中我们积累了一点心得体会，归纳起来可简称为“四要”：

1、思想上要重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。真正做到了安全工作年年讲、月月讲、天天讲，让“安全第一”的观念深深烙在校长师生的脑海中，让创建“和谐安全文明”校园办学理念，成为我们的追求目标。

2、制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。

3、工作上要前瞻。安全稳定，预防在先，因此，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然，不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育，还是突发事件调处、乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，我们认为，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。

4、手段上要创新。因“校”制宜，创新手段，才能获得事半功倍的管理效果，这是我们的又一体会。要求学校任何教职员工只要发现校内有安全隐患、事故发生，就有责任和义务在第一时间尽力控制局面，并及时向学校汇报及时处理，如果袖手旁观则要追究责任，这样极大地调动了所有干部职工的创安主动性。我们感觉，安全管理天天在讲，天天在抓，如何常抓常新，花最少的气力抓出最好的绩效是我们必须认真思考的问题。

我们在取得一定成绩的同时，也存在着一些不容忽视的问题：

(一)、教师队伍

1、教师编制不足，教师队伍不稳定。

2、缺乏发展的条件和意识

由于受到经济条件的制约和环境风气的影响，农村学校教师缺少培训学习的机会和条件，缺乏自我发展的意识，学校讲学习、搞教学科研氛围浅淡。更不能运用新课标开展教学活动，教育质量因此也难得到保证。

（二）、学校管理

由于农村多数学生家长对教育认识的局限，以及受长期以来农村学校随遇、粗放管理的影响，办学思想，教育教学理念以及管理方法存在诸多不足。

1、一般家长、社会评价一所学校的尺度主要是看升学率（直接的应是升学人数）及统考成绩，而忽视了对教育教学过程的管理，从而教学过程失去了应有的教育性。

2、重形式、轻落实，存在于学校管理的诸多方面。在学校行政工作管理，党务工作管理，教学工作、教研活动管理，德育工作管理，安全工作管理，食品卫生、禁毒防艾工作等方面制度计划一概齐全，但普遍存在着这种轻落实、重总结的“两头重、中间轻”的现象，到头来只能是搞文字游戏、做表面文章的形式主义。

3、执行制度过程带有严重的随意性，学校制度样样俱全，但许多制度长期处于“休眠”的状态。这势必将导致学校管理的松散，导致管理的失控和混乱，导致管理效果的滑坡。

（三）、学校硬件 学校用房差是农村学校普遍存在的困难，这里讲的“差”有两层意思，一是学校很多用房质量不高，二是用房的数量紧缺。除了必须具备的教室和宿舍外，没有图书阅览室、实验室、教师集体办公室，更不用提什么多媒体教室、电脑室、语音室、音乐室、美术室等，学生必须二人一张床的情况。

（四）、校园文化

校园文化是学校建设的一个重要内容，也是农村学校建设比较薄弱的一个环节。农村本来文化氛围就比较差，文化气息就比较稀薄。而学校就是农村文化的传播基地，是农村文化最为先进的地方。

只有前进才会感到有困难和阻力。我校在发展中迎来了新机遇，但的确也存在着很多的问题和困难。认识眼前的问题和困难，有利于我们今后更好的开展教育工作。

马路中学

2011年6月20日

第二篇：长顺县马路中学消防安全自查报告

长顺县马路中学消防安全自查报告

（2009年5月）

根据公长顺县教育局紧急通知的要求，我校结合学校消防安全状况，采取有力措施，加深对学校消防安全检查，全面消除火灾隐患，确保学校的消防安全，使学生放心、家长放心、社会放心。

一、横向到边，事事处处有人管。组织对本辖区学校进行一次全面检查，主要对学生、教职员工宿舍（公寓）和食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、会议室、锅炉房等场所进行重点检查。对于检查中发现的火灾隐患，必须强化措施，依法督促整改，务必做到“六个必须”：对于封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口的，必须责令立即改正；对于宿舍和教室等公共区域外窗安装影响人员逃生和应急救援的金属护栏的，必须责令立即拆除；对于违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器的，已清除；对于违章使用电器、私拉乱接电气线路，整改完毕；对于疏散指示标志、应急照明和事故广播损坏的，整改完毕；对于消火栓，开学前修复完成。

二、纵向到底，层层级级有人抓。学校按照“谁主管、谁负责”的原则，切实落实学校内部安全保卫工作责任制，加强对学校安全保卫机构和群防群治组织的指导，从而提高了学校内部消防安全防范能力。

三、责任到人，时时刻刻有人做。加大检查抽查力度，提高集中整治水平。学校在专项治理过程中强调，检查要细，抽查要勤，复查要到位，确保检查一次，提高一次；整改一次，提高一次，真正使学校消防安全工作扎实开展，取得成效。

学校逐一进行消防安全检查，对查出的火灾隐患，要求学校利用国庆假期时间进行完善整改。进一步加强学校消防安全、学生安全意识教育的活动。

第三篇：柳树中学自检自查报告

柳树中学自检自查报告

为了更好的贯彻执行上级下发的关于开展老变冬季学校安全自检自查的通知的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作；后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。层层落实安全工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作责任状。

学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。

学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。

二、消防安全方面

1,、建立各项消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣传制度。加强安全疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。前段时间学校还对全校的电线、电话线、网线进行了彻底的排查与改造，消除了一些线路旧损造成的安全隐患。

2、学校定期对消防设施进行检查，每幢大楼按规定配齐灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责；定期检查学校教学楼、综合楼的用电情况，定期检查插座是否符合规定，学校宿舍是否学生使用电热毯取暖，保证学校没有私乱接电线现象，并安排好预防火灾事故发生工作。避免由于用电引起的不安全因素。

3、为使我校成为最平安学校，更新了消防器材，加强了消防管理，平时与公安消防部门加强联系，进行了一次卓有成效的消防知识讲座，大大提高了我校师生的消防意识。

3、学校加强了消防方面的资金投入，学校为加强教学楼和宿舍楼的防火能力，对主要部位的灭火器进行了充实完善，定期更换检查，并做好更换检查记录。并对学生进行禁止自行到野外用火、玩火的教育。

4、我校教学楼只设计了一个安全通道和出口，且宽度不够。学生集体宿舍有两个通道，宽度比较合理。在学生教学楼、学生宿舍楼消防安全疏散指示标志明显。在学校宿舍楼、学校教学楼的电脑室、实验室、图书室、档案室、会议室、复印室等，安放了泡沫灭火器，但数量不够，且学校化学实验室、物理实验室缺乏应有的消防设备和装置。教学楼及宿舍走廊应急灯配备齐全，正常使用。疏散标志明显，每个教室配备逃生路线图。每月一次学生学生消防逃生演练，达到经常消防安全教育的目的。

安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。

三、交通安全方面

指导思想

以“构建和谐社会，创建平安校园”为宗旨，根据老边区校车安全管理工作整顿方案，建立“职责明确、分工协作、认真落实、安全有序”的学生安全工作教育管理机制，保障学生上学、放学的交通安全，为创建平安校园而不懈努力。

领导机构

组

长：王作钦

校

长 副组长：李树成副校长 成员：冷坤丽

学生处主任

敬义东

党支部副书记

李旭日

团委书记 职责分工： 校长王作钦：

全面部署安全工作要点，督促并监督各相关领导的相关工作。副校长李树成：

负责安全工作的具体落实，开展学生安全方面的教育活动，做好学校安全工作的汇报

副校长冷坤丽：

负责核查学生上学放学的具体情况，做好对学生进行安全教宣传，并签订相关方面责任状，汇总归档。

副书记敬义东： 负责集中审核学生乘载车辆的相关手续，并做好随时监督工作。团委书记李旭日：

执行和配合相关领导的各项工作，做到深入具体、实实在在，确保学生安全工作顺利和圆满。工作重点： 全面核查：

由学生处冷坤丽主任负责对学生上学放学的交通情况进行全面彻底的调查，核查结果如下：

学生总数：460人；步行上学人数：175人，骑自行车上学人数：79人，乘坐公交、跑线车上学人数：168人，乘坐自包车人数：16人，乘坐三轮车上学人数：15人，家长骑摩托车送的人数：7人。

对于乘坐三轮车、自包车和家长接送的特殊情况，学校进行了进一步的核查，并与家长签订了安全责任状。集中审核：

对大部分学生乘坐的公交、跑线车，由学校党支部副书记敬义东同志负责逐一进行审核，对符合标准的车辆负责人和司机进行安全方面的要求和嘱咐，对不符合标准的车辆，将制止其装载学生通勤。深入开展安全教育活动：

安全工作大于天，安全教育常抓不懈，根据不同的季节，布置不同的教育内容，充分利用班会加强安全教育的宣传和要求，还利用学校板报、校内广播、张贴标语等手段大力宣传。对学生校内活动、乘车、骑车、不到结冰荷塘、水渠滑冰玩耍，以防止溺水事故等诸多方面提出严格的要求。有要求也有检查，学校领导和班主任深入实际走进课间，对学生是否遵守学校的安全要求进行监督，确保全校师生健康、平安。

安全工作分工明确，层层落实，有宣传、有要求，发现不安全隐患及时排除，并严格执行和落实责任追究制度。使学校的安全工作踏实有效，杜绝了安全事故的发生。

四、学校安全管理

安全工作周密细致，有计划、有领导、有检查、有落实。学校根据本校实际，制定了《安全教育活动方案》，明确了活动的目标、内容、措施及各项活动的负责人。各班班主任根据学校的要求，相应制定了本班的活动计划。学校成立了安全教育领导小组，王校长任组长，李校长、冷校长任副组长，领导班子其它成员及各班班主任为领导小组成员，分工负责，齐抓共管。各班配设了安全委员，负责向班主任汇报学生日常生活中的安全问题。学校每周对各班安全教育的落实情况进行详细检查，并将检查结果纳入校日志管理。学校根据实际和上级要求，灵活地确立和调整了活动的内容。半年来，学校克服重重困难，高质量地完成了计划的各项任务。签订安全责任书，师生明确各自的安全责任。学校与班主任、班主任与学生家长签订了《安全责任书》，明确了学校与学生及其家长在安全问题上的责任；教导处与各任课教师签订了安全责任书，校长与分管班子成员签订了安全责任书，班子成员和全体老师明确了各自的安全责任，以及在安全问题上的各自的义务。

各班自查与学校检查相结合，师生齐动手，排除各种安全隐患。学校首先要求各班发动学生，以教室、食堂、小卖部为重点，查找安全隐患。然后学校、后勤处、政教处根据自查情况，组织班主任对学校范围内的各种安全隐患逐一排查，目前，学校查出的所有隐患均以排除。由于隐患时时有，学校每周定期对安全隐患进行检查，以确保学生时时安全。

活动形式多样，内容丰富，重点突出。安全教育活动以食品卫生、法制教育、校舍安全、交通安全、生活环境安全为重点。学校组织全校师生分期观看了法制教育和交通安全知识和食品卫生知识教育的电视光碟。光碟内容丰富，事例典型，切合学生的思想和行为实际，反映强烈，效果良好。为了更好的加强育和宣传，各班利用黑板报进行安全知识宣传，校团委进行了检查和评比；各班还召开了不同形式的主题班会。例如：“警钟长鸣”、“安全在我心中”、“讲安全，见行动”等主题班会，让学生主动参与，使学生真正的成为安全教育的主体，成为安全活动的主人。学校还利用校园广播定期对安全知识进行宣传，将存在的安全隐患公布与众。

针对不安全行为，剖析典型事例，增强师生的安全意识。学校根据调查，列举了学生中存在的种种不安全行为：上下楼梯拥挤、在走廊内打闹、在校园内追打、学生自己修理班内电器、坐在楼梯扶手上往下滑、从楼上向下扔东西、刮风时不关窗子、吃无生产日期或过期食品，骑自行车不掌手或在公路上赛跑，乘坐超载或无照车辆、下车通过路口不一停二看三通过等等。通过主题班会，结合本地典型事例，让师生共同分析上述行为的危害，明确自己应该怎样做。针对上述情况，学校还制订了相应的规章制度，做出一些禁止性规定。以杜绝安全事故的发生。

安全知识教育与安全行为相结合，做到知行统一、注重实效。利用周会、星期五教师学习日，结合本校实际分别组织学生和教师有选择地学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生安全事故处理办法》、《中小学安全教育须知》、《中小学伤事故、事件典型案例选析》及《中小学生自救自护常识》等，在学校多媒体教室组织师生观看了“中小学安全教育”光碟，让师生了解必要的安全知识和安全要求，学校还组织观看了针对火灾事故和学生进行疏散、逃生、自救、互救的演练活动的光碟，提高了学生在危险情况下的应对能力，让学生体会到安全常识在危险情况下的重要作用。让学生自觉学习安全知识，自觉落实安全行动。

安全教育，初见成效。自从学校重视安全工作以来，学校各种隐患得到彻底整改、学生行为发生了明显的变化，学生自觉不吃生菜、凉菜和霉变过期食品，发现假冒伪劣食品能及时向学校举报，时刻监督食堂的卫生；师生的法制意识和安全意识普遍增强，学生的种种不安全行为基本杜绝，文明程度大大提高；安全知识已成为学生的自觉行动，有的学生还能自觉制止不安全行为。绝大部分学生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活动中，还涌现出大批的先进班级和先进个人。他们将成为学校继续开展安全教育的榜样，在以后的安全教育中发挥着重要作用。

安全工作常抓不懈，安全警钟天天敲响。由于安全隐患具有隐避性和突发性的特点，因此，安全工作一天也不能放松，安全警报一刻也不能解除。学校实行安全隐患报告制度：任何人一旦发现安全隐患，应立即向学校报告；实行定期排查制度：每周一学校对安全隐患组织检查，对查出的问题按照分工负责的原则立即采取有效措施进行解决，确保安全事故降到最低限度。

总之，我校的安全工作开展的扎实有效，成绩显著。但也面临着一些难题，例如：乡村路况差，学校外道路车辆多，必将带来种种隐患，因此，学校还必须时刻加强对学生的安全教育，通过长期的开展安全教育活动，我校已经取得了宝贵经验，我校将时刻绷紧“安全”这根弦，正视困难，一定将学校安全教育工作长期、扎实、有效地开展下去。

五、学校卫生安全

根据上级部门关于学校学生饮食卫生安全的会议精神，我校上下高度重视，立即成立了饮食安全领导小组，召开饮食方面的扩大会议，要求班主任认真传达上级部门的会议精神和学校的具体要求，并成立饮食安全排查小组对饮食的相关方面进行全面的排查，对学校的食堂，学校专门安排领导专项负责，认真检查食堂的制度、食品、卫生及持证上岗情

况，自查情况如下： 食堂的相关制度不够完善，学校限期马上完善制度，由学校敬义东副书记专项负责。

食堂的工作人员没有达到持证上岗的要求，学校要求食堂负责人抓紧时间相关部门取得联系，尽快达到持证上岗要求。

食堂的卫生基本上符合卫生要求，食品的质量也达到要求，不存在过期和变质的食品，食品的采购是由专人负责，定点购买、定期出售。食堂餐具的消毒存在问题是：一些大件餐具暂时不能消毒，学校已经和食堂协商，马上购买紫外线消毒灯对大件餐具进行全面彻底的消毒。

食堂的消防方面，排查当中不存在隐患，但缺少灭火装置，学校要求食堂立即购买灭火器，防止意外突发事件发生造成严重后果。食堂用水全部是符合饮用标准的自来水，洗菜和刷碗做到了分池进行。

学校的学生饮用水是有合格证的达标矿泉水，在校期间学生一律不准饮用其它饮料。

学校是封闭管理，课间学生买不到不符合卫生标准的小食品和饮料。在学校的认真排查下，存在的隐患已经排除，学校也加大了力度进行全方位检查，同时对饮食卫生方面多渠道的进行大力宣传，相信我校在同志们的共同努力下，饮食安全工作一定会取得更大的成绩。

六、学校安全工作组织机构

组 长 ：王作钦 职责：负责检查督促安全工作落实情况，对学校安全工作负总责。副 组 长 : 李树成职责：分管学校安全工作，负责拟定各项安全措施及制度，负责检查督促安全工作落实情况。

冷坤丽

职责：负责教学工作中的安全工作，并负责检查督促教学过程中的安全工作落实情况。

组

员 ：韩克乾

职责：对教育教学活动过程中的安全工作、对教育科研活动过程中的安全工作负直接领导责任。

张学民

职责：对所开展的德育活动过程中的安全工作负直接领导责任。

李旭日

职责：负责学校团队队活动及学生日常活动的安全教育。

原贵先

职责：负责全校电教设备的安全检查及网络安全教育。

柳树中学 2013年11月11日

第四篇：自检自查报告-底圩中学

底圩乡初级中学校 关于教育收费自检自查报告

为了切实贯彻落实规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到通知后，学校高度重视，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任

学校领导认真学习了教育局的通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政工作的重要任务。这次检查很有必要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导 小组，名单如下: 组 长：王志雄（第一责任人，负责学校教育收费自查工作安

排部署，督查。）

副组长：韦建斌（直接负责人，负责本次自查工作的日常事务。）成员：王金雄

杨发涌

李福洋

王廷康

王朝添（直接负责人，分别负责七至八年级自查情况的收集督查工作。）

二、自查情况

学校严格执行制度，并经常督促检查落实情况，发现问题及时纠正。现将具体检查情况报告如下：

1、学校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。

2、学校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。

3、学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的费用，无违规办班情况。

4、学校不组织学生统一购买教辅材料、课外读物、学生校服等，无强制服务、强制收费现象。

5、学校没有违反规定强制学生订购教辅材料、课外读物、学具、报刊杂志的情况。

6、学校没有多报、虚报和重报学生人数，没有弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为，也没有对在公办学校就读的本省户籍以及符合省规定免费义务教育条件的外省户籍学生收取书杂费的情况。

7、学校没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费补课等情况。

8、学校没有违规使用教育收费资金的情况。

9、学校没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。四、一如既往，继续规范教育收费

今后，我校将继续贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效。

底圩乡初级中学校 二0一四年十二月二十三日

第五篇：莲池中学重点工作自检自查报告

莲池中学2013年春季学期重点工作开展情况

自检自查报告

莲池中学现有20个教学班,在校学生1051人,教职工84人，其中专任教师76人，后勤工人8人。本学期开学以来，在县乡各级党委政府和县教育局的正确领导下，在局各股室的指导、关怀下，我校围绕既定工作目标，突出重点工作，群策群力，奋而思进，扎实实施“强师工程、提质工程、优管工程、活制工程、固基工程”，在教育教学工作中学校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，强力推进有效教学活动的开展，体现了民主管理和特长教学；通过开展丰富多彩的学生自主学习活动，促进了学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进了教师综合能力的提高；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进了学校办学整体水平的提高。为总结过去，积累经验，找出差距，我校认真对党建、抗旱保教、科研课改、教育收费、提质增效、营养改善计划等方面的工作进行了自检自查，现把自检自查情况作如下汇报。

一、树立安全工作无小事思想，抓死抓细安全工作各环节 首先，加强安全保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚上等重点时段加强了巡查。

其次，加大日常工作的检查督促力度，实行门卫、学校值日领导、值周教师、男女生宿舍值班人员、后勤值班人员24小时开机在校值班制度，执行校园安全巡查制度、学生乘车指导制度等。

第三，应急逃生演练制度化、常规化。为确保师生安全，积极开展防震、防火、防雷、防交通事故等技能培训与应急疏散演练。学校制定了《永仁县莲池中学预防灾害逃生疏散演练方案》，并将每月的第一个星期一定为“预防灾害逃生演练日”，组织全校师生进行演练，落实我校应付突发事件的防范措施，提高我校师生应对紧急突发事件的能力。防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。

二、深入学习宣传和贯彻落实十八大精神，加强党风廉政建设工作

1、开学以来，我校利用班子会、教职工大会、党员会、教代会等机会，全面对十八大精神进行了学习，每位教职工结合工作实际写出了学习体会，并组织党员参加了“十八大和新党章知识测试”，成绩都较为优异。

2、认真对与教育党委签订的《党建目标管理责任状》和《党风廉政建设责任状》逐一分解到各处室、各支委，与每个教职工签订了廉政承诺，党建工作和党风廉政工作正常有效开展。“四群”教育活动、创先争优活动、“五个一”联系制度做得扎实有效。

3、严格贯彻落实中央“八项规定”，“文明餐桌行动”、改进作风工作不断推进，严格执行永仁县教育系统干部职工工作作风行为“十不准”规定，教职工工作作风有明显改变。

三、积极应对干旱，切实做好我校“抗旱保教”工作，保证学校用水安全

在当前旱情严重的情况下，狠抓抗旱保教工作不放松，采取积极有效措施，保障学生正常用水。结合我校实际，针对干旱天气带来的学校学生饮用水供给困难等可能发生的灾害事故情况采取有效防范措施，确保师生饮水安全；广泛宣传节约用水、科学用水，使师生增强科学用水、节约用水意识。生活废水积蓄起来用于浇灌校园里的花草，让学生养成节约用水和爱护水资源的良好习惯；加强对饮用水供给情况的监测工作，发现问题及时上报、第一时间处理。保证师生饮水安全以及正常教学秩序；积极争取上级支持，前不久在女生院背后打了一眼井，供水正常，极大缓解了用水紧张的局面；同时处理好与乡自来水厂、相邻单位的关系，和谐关系，和谐用水。

四、课改改出生机，科研抓出质量

1、牢固树立科研兴教、科研兴校的思想。以校本培训、校本教研为主阵地，以课题研究为抓手，不断提高教师的业务素质和教学能力；构建学校、教务处、课改办、教研组、备课组五级教研网络，建立专家引领、同伴互助、个人反思、共同提高的校本教研制度，通过专家讲座、理论学习、案例分析、教学论坛、结对帮扶、课改沙龙、校际交流等形式，切实有效地开展课堂教学改革研究，并取得实效；校领导高度重视教研工作，要求学校教师积极参加教研活动，积极支持骨干教师外出交流、听课、学习、参赛。

2、继续深入抓实改老师、改备课、改课堂、改听课、改作业、改课赛等课改重点环节。

3、实施“课改推进月”和“校长进课堂月”制度，学校班子每节课深入课堂，一个班听5到10分钟，每个班子成员每节课可检查5到7个班的教学情况，要求每个老师在“课改推进月”听课24节。

4、总结完善莲池中学“三二五”教学模式，实施年级学科备课组集体备课制度，编写使用学案，打造有效课堂。

5、开展教师课堂达标活动，以教研组为单位，对教师课堂教学进行测评，对不达标的课，实行谈话告诫，限期整改，尤其是对使用多媒体水平差的教师，由学校统一组织培训，并作跟踪督促。

五、规范办学行为，杜绝乱收费和乱征订教材、教辅资料现象

1、学校建立健全收费公示制及家长反馈等制度，层层进行预防性教育、警示性教育和示范性教育，建立完善监督机制。实行收费公开，做到上级没有明确要求的不收，没有物价局审批的不收，对社会乱摊派收费不办，没经教材管理委员会审批的书不订；提高收费透明度，收费明细，不折不扣，自觉接受群众监督。学校庄严承诺：一切未经学校同意的收费，家长有权拒付；任何班级和个人不得以任何理由统一收取班费、资料费等不正当费用。

2、学校规范使用省教育厅审定的教材和教辅资料，教辅资料做到及时公示和学生自愿征订，不搞摊派强压，并公布举报电话。

六、扎实开展“提效”工程，积极做好复习备考工作

1、根据教育局与学校签订的目标责任书，结合学校学生实际，面向全体，分层教学，将目标分解到年级和班级，制定出近期目标和三年目标。制定相应的评价体系，明确学校对备课、上课、辅导、考试、听评课、集体备课等各教学环节的要求。加大常规检查力度，除定期进行检查外，还加大平时的抽查力度，使目标的实现和过程的管理较好的结合起来。

2、初三第一学期教务处根据本届学生的实际，结合教育局下达的目标任务，制定《学业水平考试备考方案》，以《方案》指导初三级的复习备考工作。在具体工作中坚持抓纲务本，科学训练。以课本为本，以《课程标准》为纲，通过平时的科学训练，重在夯实学生的基础知识，提高学生的学习能力，真正培养出有知识、有能力、全面发展的学生。

3、实行月考，以考促教，以考促学，及时发现问题，及时查缺补漏，校风正、教风良、学风浓，今年有希望取得好成绩。

七、精心组织，严格管理，全力实施好营养改善计划

一是规范操作流程。建立健全各项规章制度，保证食品原材料供应、采购、制作加工、储藏、检验等各个环节都有章可循，实现规范化操作，避免食品安全事故的发生。二是建立工作预案。三是严格质量检验，确保学生吃得安全。鸡蛋、牛奶、大米、食用油等实行招标采购，购买时现场签收，确保鸡蛋、牛奶的数量、质量和安全，并做好登记。四是建立监督机制。严格执行食品安全相关法律法规，学校班子成员轮流到自费到学生食堂陪餐，让学生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出营养。五是加强健康教育。学校充分利用各种宣传教育形式,向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识,培养科学的营养观念和饮食习惯。在地方课程中安排营养膳食等相关内容,对学生进行营养健康教育,使其掌握营养知识,引导学生养成健康的饮食行为习惯。六是做好跟踪监测。在实施过程中，逐步建立学生营养状况监测评估制度，及时掌握学生的膳食搭配是否合理，是否满足营养需求，学生营养状况是否得到了明显改善，及时发现问题，及时予以整改。七是严格按制度管用好营养改善补助资金，营养改善资金收支单独核算，确保每餐3.00元的补助资金全部用到学生头上。

存在的问题和不足：

1、党建工作与学校中心工作结合不够紧密合理，没有突出的亮点；

2、尽管多方想了办法，但由于干旱严重，师生生活用水依然困难；

3、课改工作教师观念的转变难度大，需采取制度促观念转变，使全体教师转变观念，积极投身课改；

4、备考复习工作须进一步加大计划措施落实情况的督促检查和复习效果的监测管理，提高复习的有效性；

5、针对食品市场复杂的实际，采购食品时需加强食品的鉴别，坚持索证索票。

目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在各级党委政府和县教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

永仁县莲池中学

二0一三年四月十六日