关于事业单位岗位调整和岗位续聘

第一篇：关于事业单位岗位调整和岗位续聘

关于事业单位岗位调整和岗位续聘

有关问题的通知

各县（市、区）人事局，市各主管部门，各事业单位： 根据《南平市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（南委办„2008‟71号）精神，我市事业单位岗位设置和岗位首次聘用工作已基本完成。近段时间一些事业单位在岗位设置完成后要求调整岗位结构，为了进一步完善事业单位岗位设置管理，规范运作，现就事业单位岗位调整和岗位续聘工作有关问题通知如下：

一、岗位类别调整

事业单位管理、专业技术和工勤技能三类岗位要按照南委办„2008‟71号文件规定的结构比例控制标准和行业主管部门岗位设置的指导性意见，在岗位设置和调整时，应结合单位的社会功能、职责任务、工作性质、编制总额和人员结构特点进行设置，保证主类别岗位满足单位的主要工作需要。单位以管理岗位或专业技术岗位工作任务为主的，应严格控制工勤岗位的设置。

要求调整岗位类别的单位，在上报申请岗位调整材料时，需附上拟增设类别岗位的现有数量和等级、各岗位的工作任务、现有人员配置和拟增设岗位的工作任务等相关材料。主管部门要对单位报送的材料认真审核，防止因人调整岗位。

二、岗位等级调整 事业单位八级及以上管理岗位的调整以编制部门核准的领导职数为依据，在市委组织部、市公务员局对相应岗位人员资格审查确定之后即可进行调整和人员岗位聘用。九级、十级管理岗位根据单位工作任务及人员配置要求进行调整。

事业单位专业技术高、中、初级及内部各等级岗位和工勤技能各等级岗位在核定后保持相对稳定，因工作任务需要确需调整的，原则上由主管部门根据南委办„2008‟71号文件规定的分类事业单位岗位结构比例控制标准核定的所属事业单位各等级岗位总量，在所属单位之间内部调剂。

三、专业技术岗位的具体专业调整

事业单位要对已核定的专业技术岗位进行细化管理，首次设岗时只明确专业系列的岗位，要根据单位具体专业工作和人员结构配置的内在要求，明确各专业技术岗位的具体专业名称。如：首次设岗时设置“小学教师”系列的，要明确“语文”、“数学”、“英语”等专业；原设置“经济系列”的，要明确“人力资源”、“工商管理”、“建筑经济”等专业，同时要根据单位的工作职能、具体专业工作任务的轻重等科学、合理地调整好具体专业的数量。

岗位专业调整和分解细化后，对现有聘用的专业技术人员超出岗位专业数量的，或不符合专业设置要求的，可按照老人老办法原则，按单位同等级岗位总量调控继续予以聘用，今后通过各种分流途径逐步规范。各单位分解细化专业系列岗位必须在办理新的人员聘用或申请招聘新的工作人员前完成。

事业单位要求调整专业技术岗位的，要优先保证主体专业岗位，不得以现有人员结构提出调整要求。

四、岗位调整的时间和程序

需要调整岗位的事业单位在每年下半年向直属主管部门申请并提交相关材料，主管部门汇总所属单位的调整要求，并对所属单位按岗位设置总量要求提出系统内部调整的意见报送政府人事行政部门核准。调整岗位后的单位没有特殊原因必须在两年后方可再次申报调整岗位。

编制部门有增、减编制的单位可及时进行岗位调整。

五、岗位续聘问题

事业单位在岗位聘用工作过程中要总结经验，不断完善竞争机制，择优进岗。单位在工作人员岗位合同聘用期满，组织新一轮岗位聘用时，应当采取动态聘用的形式，若现有各等级岗位已聘人员总量超过岗位设置总量的，可以按现聘人员的总量作为新一轮岗位聘用基数，重新组织人员竞聘。各主管部门要认真指导所属事业单位根据本单位实际情况制定具体工作方案，保证新一轮岗位聘用工作顺利进行。

二○一一年六月一日

我市进一步完善事业单位岗位设置管理工作

我市事业单位岗位设置和岗位首次聘用工作已基本完成，为进一步完善事业单位岗位设置管理，规范运作，南平市公务员局日前出台了《关于事业单位岗位调整和岗位续聘有关问题的通知》，就首聘后事业单位岗位类别、岗位等级、专业技术岗位的具体专业等方面的调整以及岗位调整的时间、程序、续聘等问题作出了明确的规定。

通知要求，事业单位管理、专业技术和工勤技能三类岗位，在岗位设置和调整时，应结合单位的社会功能、职责任务、工作性质、编制总额和人员结构特点进行设置，保证主类别岗位满足单位的主要工作需要。事业单位要对已核定的专业技术岗位进行细化管理，首次设岗时只明确专业系列的岗位，要根据单位具体专业工作和人员结构配置的内在要求，明确各专业技术岗位的具体专业名称。如：首次设岗时设置“小学教师”系列的，要明确“语文”、“数学”、“英语”等专业；原设置“经济系列”的，要明确“人力资源”、“工商管理”、“建筑经济”等专业，同时要根据单位的工作职能、具体专业工作任务的轻重等科学、合理地调整好具体专业的数量。事业单位在岗位聘用工作过程中要不断完善竞争机制，应当采取动态聘用的形式，择优进岗。（专技科）

第二篇：岗位设置续聘申请

岗位设置续聘申请

学校及乡教管中心：

我叫，现乡学校教师，性别，民族，身份证号为，政治面貌为，入党时间，文化程度，参加工作时间为，职称为，职称取得时间为，职称聘用时间为，原聘岗位为 级，现申请参加 续聘 级岗位。

申请人（签名）： 2015年3月10日

第三篇：岗位设置实施（续聘）方案

岗位设置实施（续聘）方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合XX单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。

二、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、设置岗位情况

本单位设置岗位总量XX个，其中：管理岗位10个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术岗位主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%，辅系列岗位为XX系列，XX系列……，辅系列岗位最高等级为X级。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数X个，占单位岗位总量的X%。其中：六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。

1.单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……

2.内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……

3.其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，Y级职员Y个，……。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%

（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：三级岗位X个，四级岗位X个。

（2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：五级岗位X个，六级岗位X个，七级岗位X个。

2.中级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：八级岗位X个，九级岗位X个，十级岗位X个。

3.初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：十一级岗位X个，十二级岗位X个，十三级岗位X个。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：技术工一级X个，技术工二级X个，技术工三级X个，技术工四级X个，技术工五级X个，普通工岗位X个。

四、岗位职责与任职条件

三类岗位的基本条件按《安徽省事业单位岗位设置管理实施意见》（皖办发〔2008〕17号）有关规定执行。

（一）管理岗位职责与任职条件

(1)学历条件：一般应具有中专以上文化程度；

(2)资历条件：六级职员岗位，须在七级岗位上工作三年以上，任期内考核合格以上；七级职员岗位，须在八级岗位上工作三年以上，任期内考核合格以上；八级职员岗位，一般应在九级职员岗位上工作三年以上，任期内考核合格以上；九级职员岗位，一般应在十级职员岗位上工作三年以上，任期内考核合格以上；十级职员岗位，须试用期满后考核合格。

（二）专业技术岗位职责与任职条件

1、正高聘用条件：

专业技术四级岗位，应取得相应的正高任职资格。一般应在聘任五级岗位满五年以上，任期内考核合格以上。其任职应具有下列条件之一：(1)任现职以来，获得市、厅级科技进步二等奖以上(或等同奖项)前3名；(2)省级以上劳动模范或“五一“劳动奖章获得者或省部级先进工作者；(3)全区学术技术带头人和全区卫生系统学术技术

带头人培养对象；(4)任期内在核心期刊发表本专业有较高价值的学术论文两篇以上(第一作者)，或公开出版由本人撰写的两部以上专著或译著；(5)任现职以来，主持完成市厅级重点科研项目、课题，经鉴定达到省内领先水平。

2、副高岗位聘用条件：

专业技术五级岗位，一般应聘任六级岗位满五年以上（首次聘用时，应聘五级岗位任副高满十年，应聘六级任副高满五年)，任期内考核合格以上。其任职应具有下列条件之一：(1)任现职以来，获得市、厅级科技进步二等奖以上(或等同奖项)前3名；(2)省级以上劳动模范或“五一“劳动奖章获得者或省部级先进工作者；(3)全区学术技术带头人和全区卫生系统学术技术带头人培养对象；(4)任期内在核心期刊发表本专业有较高价值的学术论文两篇以上(第一作者)，或者或公开出版由本人撰写的一部专著或译著；(5)任现职以来，主持完成市厅级重点科研项目、课题，经鉴定达到省内领先水平。

专业技术六级岗位，一般应聘任七级岗位满五年以上，任期内考核合格以上。其任职应具有下列条件之一：(1)任职以来，获得市、厅级科技进步三等奖以上(或同等奖项)前3名；(2)区医学领先学科或重点学科主要负责人；(3)

任职以来．主持完成区科技局鉴定的科研项目2项以上；(4)符合专业技术五级岗位聘用条件人员；(5)聘任副高满十年以上，且在本专业、本岗位业绩突出者。专业技术七级岗位，应取得副高任职资格。

2、中级岗位聘用条件

专业技术八级岗位，一般应聘任九级岗位满四年以上(首次聘用时，应聘任中级累计满八年)，任期内考核合格以上。取得副高任职资格，业务能力强，表现优秀，但受职数限制不能受聘副高职务的，可聘任专业技术八级岗位。

专业技术九级岗位，一般应聘任十级岗位满四年以上，任期内考核合格以上。

专业技术十级岗位，应取得中级任职资格，任期内考核合格以上。

3、初级岗位聘用条件：

专业技术十一级岗位，应在十二级岗位任职并聘任初级师满三年以上，任期内考核合格以上。

专业技术十二级岗位，应取得初级师任职资格，任期内考核合格以上。

专业技术十三级岗位，应取得初级士任职资格，任期内考核合格以上。

（三）工勤技能岗位职责与任职条件

二级工勤技能岗位，应在本工种三级工勤技能岗位工作满5年，并通过技师等级考核，任期内考核合格以上。

三级工勤技能岗位，应在本工种四级工勤技能岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核，任期内考核合格以上。

四级工勤技能岗位，应在本工种五级工勤技能岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核，任期内考核合格以上。

五级工勤技能岗位，应是学徒期满转正定级，或具有职高、技校、中专及以上学历，并通过初级工技术等级考核考核合格以上。

五、岗位聘用

按照《安徽省人事厅关于在全省事业单位实行人员聘用制度的意见》等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

（一）岗位聘用基本程序

1.公布岗位设置实施方案、岗位说明书、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；

2.应聘人员申请应聘；

3.聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；

4.聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；

5.聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；

6.公示；

7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。

（二）岗位聘用基本形式

通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化

打分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种，择优聘用。

第四篇：调整岗位申请书（范文模版）

调整岗位申请书

尊敬的公司领导：

您好，首先，感谢您能在百忙之中审批我的申请；其次，通过申请我希望能够给公司创造更大的价值；最后，预祝您身体健康工作顺利。

经过深思深思熟虑的考虑，现在我郑重的提出申请从门卫一职调换到销售部置业顾问，我认为这样更能实现我个人价值，为公司创造更大的价值与利益。

我于2012年01月09日进入公司，未进入公司之前，我是一名刚退役的军人，也是一名当代大学生，毕业于市场营销专业。在公司的一个半月里，通过了解、学习与认识公司的宗旨与文化，我认为我有能力胜任置业顾问一职，也希望通过此次申请，在公司去做自己感兴趣的工作，现在请求领导能够给我一个展示自己能力的机会，我会以一名军人的身份去严格要求自己，也会全力以赴地去用心工作，争取做的更好更出色。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”希望您能够给我一次证明自己的机会，期待您的答复！

第五篇：岗位调整报告

关于拟提XX为XX岗位调整报告

公司领导：

根据生产需要，我部门需提XX岗位人员一名，我厂本着公开、公平、公正原则，经过笔试、面试、民主评议对此岗位进行公开竞聘，根据评选结果，XX同志综合成绩第一名，符合XX岗位要求，鉴于此，我厂拟提XX同志为XX岗位。

请领导给予批示。

XX部门