第一篇：中秋佳节,话团圆》道德讲堂主持稿
《中秋佳节，话团圆》道德讲堂主持稿
六（3）吴春枝 2016.9.20 AB：各位老师、同学，各位叔叔、阿姨，大家下午好！（鞠躬）欢迎走进本期道德讲堂。
A：我是主持人吴艺娴 B：我是主持人严允凌
AB：本期道德讲堂的主题是“中秋佳节，话团圆”。
A：今天道德讲堂主要有“听故事、唱歌曲、问自己、诵经典、看短片、谈感悟、送祝福”七个环节。环节一：听故事
B：现在进入第一个环节听故事。
A：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们已经过完了一年一度的中秋佳节。
B：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故称之“中秋节”。A：下面我们一起来听《中秋节的由来》（播放视频）。
B：观看完这个视频，我们知道了中秋的由来，其实有关中秋的传说还有很多，谁来说说？有请章贤明同学来说。
生1：我知道《吴刚伐桂》的故事，吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树--月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。
A:有请陈长派同学你来说。
生2：我还知道《玉兔捣药》相传有三位神仙变成三个可怜的老 人，向狐狸、猴子、兔子求食，狐狸与猴子都有食物 可以济助，唯有兔子束手无策。后来兔子说： “你们吃我的肉吧！” 就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔，嫦娥作伴。
B：有请张长安同学来介绍。
生3：我听说过《朱元璋与月饼起义》 朱元璋准备起义，军师刘伯温命令把藏有“八月十五夜起义”的纸条
藏入饼子里面，再派人送到各地起义军中，徐达就攻下元大都，起义成功。在中秋节，让全体将士与民同乐，并将“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。
A：听了这几位同学的资料介绍，我们更清楚的知道了我国传统节日中秋节的由来，掌声感谢这几位同学。
B：那大家知道中秋节有哪些习俗？请陈捷同学来说
生1：赏月和吃月饼已经是全国各地过中秋节的统一习俗了，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。在我们福建厦门还有博饼的习俗，而且博饼被列为国家非物质文化遗产项目，在厦门海沧大桥旅游区建设了厦门博饼民俗园。
A：请卢静同学来说。
生2：我还知道民间拜月的习俗，早在古代，我国人民就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，就是祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
B：请巫燕豪同学来说。
生3：我知道中秋夜烧塔在福建有些农村很流行。塔身有碎砖和瓦片以及树枝干草等搭建而成。圆窑形，下宽上尖，内为空心，中秋晚上点烧，常常会有烧塔比赛，塔烧得越通红越好，烧得越旺越有彩气。
环节二：唱歌曲
A：接下来我们进入道德讲堂的第二个环节唱歌曲。
B：中秋之夜，团圆之节。相信这天的月亮最圆、最亮，月色最皎洁。有人沐浴着月光享受着团圆，也有人仰望着月亮期盼着团圆，下面就让我们来唱响望月之人的心声吧！
A：请全班同学轻轻起立，齐唱《十五的月亮》！B：（唱完后）请坐。谢谢大家。
A：一曲《十五的月亮》道出了离家之人的思乡之情。千百年来，月缺月圆，人聚人散，月亮早已成为了中国人心中的一种寄托。
环节三： 问自己
B：是的，同学们离别易，相聚难哪！
A：下面让我们一起走进道德讲堂的第三个环节“问自己”。请大家一起跟我做，闭上眼睛，双手交叉放在胸口，一起静默，反省内心，试问自己。
B： “我是否珍惜我与爸爸妈妈团圆的每一段时光？”“我是否发自内心地关爱着我的爸爸妈妈？我是否真正的了解了母恩，懂得了父爱？”
A：好，静默时间到。
B：相信经过这次自省，大家听从自己内心最真实的声音，一定又有了新的感悟和启迪。
环节四：诵经典
A：古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵。
B：“海上生明月，天涯共此时。”在那皎洁的月光下，天伦之乐回荡满堂； A：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在嫦娥奔月的凄美故事里，月圆盼团圆充溢着游子之心。
B：古往今来，有多少的名诗佳句来颂吟月圆之日呢？下面进入我们的诵经典环节。
A：请大家看大屏幕，床前明月光齐。（读完后）谢谢，请坐。
环节五：看短片
B：真是意犹未尽啊！这些千古吟诵让我们忆相思惜团圆。
A：中秋团圆日，让我们捧着自己火热的心，去给予关爱我们的爸爸妈妈，去给予温柔慈爱的老师，去给予这人世间每一个期望获得关爱的人。现在，我们来看一段温馨传爱的短片《爱不停顿》
环节六：谈感想
B：古往今来，中秋就代表着团圆。漂泊他乡的打工族，一年甚至几年与家人相聚一次，这就是他们的团圆故事。
A：团圆情就像是我们的根，每个人都有与家人朋友相聚的强烈期盼，每到喜庆节日更有“每逢佳节倍思亲”的思绪。
B：其实，在生活中有许多许多的人因工作、生活需要不能和家人团聚 A：对于爸爸妈妈在身边的大多数同学难以体会期盼团圆。而我们班的几位留守儿童，他们对团圆的期盼有更深的体会。
B：下面我们来一起听听他们的心声。请听陈文承、叶丽艳、林庆婷、吴同城的
心声
生1：陈文承：我爸爸外出去打工又快一年了，我和妈妈天天都在想念他，特别是中秋节，我好想好想爸能回来陪我们吃团圆饭，可中秋节前一天，爸却打来电话说，中秋节我也很想他们，路途远，节约点路费还是不回了。爸爸我真的好想听到您的声音，看到您的笑脸，我常常在半夜的梦中喊“爸爸”!生2：叶丽艳：我一个人躺在床上睡不着觉时，便会想起外出打工的爸爸妈妈，我多希望躺在妈妈的怀里撒娇，和她说说我的朋友，说说我学校的事情，说说我的心情；人们都说，中秋节月亮最圆，象征着家人团团圆圆。我多么希望我们一家人能够在一起吃妈妈煮的饭菜，一起吃月饼。爸爸妈妈，我想你们了！我在天上画了一个爱的月饼，你们收到了吗？”
生3：林庆婷：我的爸爸妈妈都外出打工，我和奶奶一起生活，我家没有电脑、没有智能手机，与爸爸妈妈联系的唯一方式就是奶奶的那部有数字键的老人机。每次接到他们的电话，我都久久不舍得挂掉，就想多听听他们的声音。一边听，一边任由泪水顺着脸颊往下流„„爸爸妈妈，你们知道吗？“我想你们了！” 生4：吴同城：有人说，家是温馨的港湾，而我却寄住在舅舅舅妈家，已经好久没有进这个港湾了。我想对爸爸妈妈说，我知道你们在江苏开店做小吃起早贪黑很辛苦，很不容易，可我觉得陪伴我成长比赚钱更重要，你们再不陪我，我就长大了。
A：感谢这四位同学的心声，你们的心声让我们真正感受到团圆的可贵。
环节七：送祝福
B：今天很多同学的父母也来到了道德讲堂的现场，让我们带着对团圆的珍惜，带着对父爱母爱的理解，来表达自己的美好心愿，进入送祝福环节。A：请同学们拿出心愿卡，抒写你们的心声，尽情的表达你们心中的爱吧！B：（等同学们写后）写好请举手。A：请丁红同学说祝福语。谢谢，请坐。B：请游安琪同学来说，谢谢，请坐。A：请林长智同学来说，谢谢，请坐。B：请陈华锦同学来说，谢谢，请坐。
A：谢谢这几位同学的美好祝福。因为时间有限，没法一一让同学们现场表达心愿，家长有来的同学请你把心愿卡送给家长，家长没来的同学请你把心愿卡贴在黑板爱的月饼上。
B：现在我想问问现场的叔叔阿姨，你对“中秋节团圆”是怎样理解的。
家长1：非常高兴能与老师、孩子们一起参与道德讲堂，孩子们表现很好。通过讲堂上七个环节的学习，让在座的师生家长们进一步深刻理解“中秋佳节，话团圆”在民族文化中的特殊意义，进一步拉近家人的距离，增进了感情。特别在 “问自己”与“谈感想”的环节时，孩子们的心声让做父母的我们更知道陪伴孩子成长的重要性；让做父母的我们更深刻地体会与家人团圆的可贵；让已经做的父母我们和将来做父母的你们的都记住，有空常回家看看老人，看看孩子。
家长2：谢谢吴老师，谢谢孩子们认真准备了这节道德讲堂。社会进步，通讯发达，让我们淡化了传统中秋节的团圆。在这个别样的日子里，让我感受到了别样的团圆意义。团圆其实就是回家和你爱的人在一起；
团圆就是在传统节日从百忙中抽取一点时间回家，和所有的家人在一起。然而回家常常和等待相连，老人等待在外的孩子回家，孩子等待在外工作的大人回家。团圆承载着老人、孩子的期盼，让我们珍惜团圆，创造团圆。
A：谢谢爸爸妈妈，一番语重心长的话语，我们一定铭记在心里。
结束语：
B：月是期盼，月是挂牵。A：月是幻想，月是浪漫。AB：月是思念，月是圆满。
B：中秋夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；中秋夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；中秋夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
A：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
AB：六年(3)班“中秋佳节，话团圆”道德讲堂到此结束。谢谢大家光临指导。现在有请我们的班主任吴老师为我们说几句话。
老师小结：感谢家长们抽空来参加我们班的道德讲堂。感谢同学们，对这次道德讲堂活动的认真对待，积极参与。祝贺你们的活动圆满结束。是的，团圆，就是亲情、友情的再次重逢相聚，只有一桌团圆饭才能品尝到节日的味道，一杯浓茶才能品味到亲情的滋味，一声问候才能体会到家的温暖。从今起，让我们珍惜每天和家人团聚的时光。谢谢大家！活动到止结束。
第二篇：中秋佳节话团圆
中秋佳节话团圆
——“节日文化”系列活动之一
一、实施背景：
让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的传统文化的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：中秋节前几天
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3通过对节日的了解使学生感受中国传统文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
将学生分为若干组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面。
师：八月十五中秋节，一轮皎洁的明月高高的挂在空中，那月光如水一般晶莹，如画一般的美丽，如诗如歌一般的隽永。在中秋来临之际，让我们一齐走进这次主题班会《中秋佳节话团圆》。
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题： 话说中秋情暖心头
1、中秋节的来历
辅导员：中秋节是月亮最亮、最圆的时候，是团圆的日子。同学们,你们知道中秋节的来历吗？“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因为秋季中第二是仲，因此中秋节也称为“仲秋节”。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。
小结： 中秋节也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）辅导员：中秋节是我国第二传统节日。古人对中秋的月亮赋予许多传说，把你知道的讲给大家听吧。
《吴刚伐桂》
《玉兔捣药》
《嫦娥奔月》
（2）中秋节的习俗
辅导员：古人丰富的想象力为月宫描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。中秋节还有有趣的传统习俗呢。
吃月饼（月饼象征着团圆，是中秋节不可少的）
赏月
不少地区还有挂红灯笼、猜灯谜、舞火龙、拜月祭月等习俗。出示图片
3、中秋诗词佳句知多少 “月圆人团圆”，辅导员：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是借月亮来寄
托深情。
（1）、出示图片
1辅导员问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
齐背《静夜思》。
（2）、团圆节一轮皎洁的明月高高地挂在空中，更容易让人对月起相思。几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头•明月几时有》。
今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
请听同学带来的配乐朗诵
辅导员： 客居他乡的诗人们把浓浓的亲情，切切的故乡情融入皎洁的月色中，融入这千古流传的诗词中。这类诗词还有很多，比如：
学生展示诵读
第二主题： 祝福声声情满人间
时光的车轮辗过一道道深深的痕迹，皎洁的月光传递着中秋的团聚。这团聚中酝酿着珍贵的友情，这团聚中酝酿着浓浓的亲情。你家是怎样过今年中秋节的？
1、学生畅谈2 人
2、送祝福
其实，在生活中有许多许多的人因工作需要不能和家人团聚。
老师用图片小结：
为了十艺节的顺利举行，辛苦的工作的建筑工人
南沙群岛守卫边疆的战士；
向他们这样的还有千千万
学生：
1医院的医护人员，为了照顾病人坚守在工作岗位，不能和家人团聚。2在钓鱼岛事件中，为了维护社会的稳定，一些人也不能和家人团聚，舍小
家，顾大家。
3福利院的工作人员
4交警
5交通战线工作人员
„„
师：钓鱼岛是我国固有的领土，领土主权神圣不可侵犯！
第三主题： 祖国团圆情系中华
海上生明月，天涯共此时。明月曾是人类跨越的梦想，更是中华民族追求美满和幸福的愿望！配乐
1997年7月1日，被英国统治了150多年的香港回到了祖国的怀抱。让我们重温那激动人心的一刻。出示香港回归祖国的视频。
1999年12月20日澳门回归祖国。
两位游子历经沧桑回到祖国怀抱，可是，还有一位游子迟迟没有归来，对，他就是台湾。
配乐介绍：目前，大陆与台湾都在做积极的努力，并且取得了很大的进展。我知道，同学们也十分关注新闻大事，快把你知道的告诉大家吧。台湾与大陆之间有了三通：通邮件、通飞机、通轮船。大陆与台湾之间的关系更加紧密，为下一步的中国统一打下了良好的基础。
2009年7月14日凌晨，台湾花莲海域发生6.7级地震。7月30日台湾屏东海域发生5.3级地震。在灾难面前，祖国没有忘记他们，给予了大量物资援助。
2012年8月28日，济南台湾自由行放开
师：事实证明，海峡两岸同胞的往来会日益加强。
有这样一位诗人，读着诗热泪盈眶，他就是台湾作家余光中
有这样一首诗，被海外游子传唱，这首诗就是《乡愁》
请听配乐诗朗诵《乡愁》
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头大陆在那头
正如诗中所说，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。我们坚信：中华民族在实现祖国统一大业上必将奏响更加壮美的乐章。衷心盼望大陆与台湾学生：早日团圆
在我们的生活和学习中，没有那么多的心想事成，团圆美好固然是好，但是，我们也要正确看待所面对的不如意。
第三篇：中秋佳节话团圆演讲稿
中秋佳节话团圆演讲稿范文
亲爱的同事们：
大家好！
今天是中秋节。我谨代表公司向所有同事说一声节日快乐，祝我们全家健康幸福。月是故乡圈，人是故乡亲戚。虽然我们都来自不同的地方，但我们为了公司的发展而聚集在一起，为公司的成长而共同努力。在此，我要向为公司奉献青春和汗水的员工们说声谢谢！在今天这个美好的夜晚，我们难免会有思念亲人的感觉，但我们也很高兴能在这个团结奋进的大家庭里。
中秋节是中国的一个传统节日，是一个收获的节日，是一个家庭团聚和邀酒赏月的节日。至于中秋节，自古以来就流传着许多美丽的传说。“嫦娥奔月女神”不仅在中秋之夜给人无尽遐想，更以浪漫、温馨、魅力点缀中秋之夜。古往今来，多少文人墨客在中秋之夜抒发情怀，留下多少不朽诗篇！大海升起，月亮升起，照亮了整个天堂，直到，举起我的杯子，我问明月，喝成三个人，抬起头来看，我发现这是月光，再次下沉回来，我突然想到了家。
当皓月当空，银装素裹时，中秋节是一件喜事。昨天的成就成就了今天的辉煌，今天的辉煌是明天的新起点。目前我公司正处于发展的关键时刻，众多项目的快速推进为公司带来了千载难逢的机遇。形势紧迫，时间不等人。组织是公司实施有效管理的“中枢神经”，在发布信息、报告信息和内外沟通方面发挥着举足轻重的作用。其工作作风、工作效率和作风形象直接关系到公司的内外部形象和发展。让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤奋敬业的态度，严谨扎实的作风，饱满的热情，把公司的各项工作推向更高的台阶。
让我们以饱满的热情为公司的蓬勃发展做出自己的努力。谢谢大家！
第四篇：《中秋佳节,话团圆》教案
《中秋佳节，话团圆》道德讲堂教案
活动目的：
1.让学生了解中秋节的由来和象征意义。
2.知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长。
3.在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和、祖国统一的向往。活动过程：
AB：各位老师、同学，各位叔叔、阿姨，大家下午好！欢迎走进本期道德讲堂。A：我是主持人吴艺娴 B：我是主持人严允凌
AB：本期道德讲堂的主题是“中秋佳节，话团圆”。
A：今天道德讲堂主要有“听故事、唱歌曲、问自己、诵经典、看短片、谈感悟、送祝福”七个环节。
环节一：听故事
B：现在进入第一个环节听故事。
A：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们已经过完了一年一度的中秋佳节。
B：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故称之“中秋节”。A：下面我们一起来听《中秋节的由来》（播放视频）。
B：观看完这个视频，我们知道了中秋的由来，其实有关中秋的传说还有很多，谁来说说？有请张长安同学来说。生1：
A:有请XXX同学你来说。生2：
B：有请XXX同学来介绍。生3：
A：听了这几位同学的资料介绍，我们更清楚的知道了我国传统节日中秋节的由来，掌声感谢这几位同学。
B：那大家知道中秋节有哪些习俗？请XXX同学来说 生1：
A：请XXX同学来说。生2：
B：请XXX同学来说。生3：
环节二：唱歌曲
A：接下来我们进入道德讲堂的第二个环节唱歌曲。
B：中秋之夜，团圆之节。相信这天的月亮最圆、最亮，月色最皎洁。有人沐浴着月光享受着团圆，也有人仰望着月亮期盼着团圆，下面就让我们来唱响望月之人的心声吧！A：请全班同学轻轻起立，齐唱《十五的月亮》！B：（唱完后）请坐。谢谢大家。
A：一曲《十五的月亮》道出了离家之人的思乡之情。千百年来，月缺月圆，人聚人散，月亮早已成为了中国人心中的一种寄托。环节三： 问自己
B：是的，同学们离别易，相聚难哪！
A：下面让我们一起走进道德讲堂的第三个环节“问自己”。请大家一起跟我做，闭上眼睛，双手交叉放在胸口，一起静默，反省内心，试问自己。B： “我是否珍惜我与爸爸妈妈团圆的每一段时光？”“我是否发自内心地关爱着我的爸爸妈妈？我是否真正的了解了母恩，懂得了父爱？” A：好，静默时间到。
B：相信经过这次自省，大家听从自己内心最真实的声音，一定又有了新的感悟和启迪。环节四：诵经典
A：古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵。B：“海上生明月，天涯共此时。”在那皎洁的月光下，天伦之乐回荡满堂； A：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在嫦娥奔月的凄美故事里，月圆盼团圆充溢着游子之心。
B：古往今来，有多少的名诗佳句来颂吟月圆之日呢？下面进入我们的诵经典环节。A：请大家看大屏幕（齐读）。环节五：看短片
B：真是意犹未尽啊！这些千古吟诵让我们忆相思惜团圆。
A：中秋团圆日，让我们捧着自己火热的心，去给予关爱我们的爸爸妈妈，去给予温柔慈爱的老师，去给予这人世间每一个期望获得关爱的人。现在，我们来看一段温馨传爱的短片《爱不停顿》
环节六：谈感想
B：古往今来，中秋就代表着团圆。漂泊他乡的打工族，一年甚至几年与家人相聚一次，这就是他们的团圆故事。
A：团圆情就像是我们的根，每个人都有与家人朋友相聚的强烈期盼，每到喜庆节日更有“每逢佳节倍思亲”的思绪。
B：其实，在生活中有许多许多的人因工作、生活需要不能和家人团聚
A：对于爸爸妈妈在身边的大多数同学难以体会期盼团圆。而我们班的几位留守儿童，他们对团圆的期盼有更深的体会。
B：下面我们来一起听听他们的心声。请听陈文承、叶丽艳、林庆婷、吴同城的心声 生1：陈文承： 生2：叶丽艳： 生3：林庆婷： 生4：吴同城：
A：感谢这四位同学的心声，你们的心声让我们真正感受到团圆的可贵。环节七：送祝福
B：今天很多同学的父母也来到了道德讲堂的现场，让我们带着对团圆的珍惜，带着对父爱母爱的理解，来表达自己的美好心愿，进入送祝福环节。
A：请同学们拿出心愿卡，抒写你们的心声，尽情的表达你们心中的爱吧！B：（等同学们写后）写好请举手。生1： 生2： 生3 A：谢谢这几位同学的美好祝福。因为时间有限，没法一一让同学们现场表达心愿，家长有来的同学请你把心愿卡送给家长，家长没来的同学请你把心愿卡贴在黑板爱的月饼上。B：现在我想问问现场的叔叔阿姨，你对“中秋节团圆”是怎样理解的。家长1： 家长2：
A：谢谢爸爸妈妈，一番语重心长的话语，我们一定铭记在心里。结束语：
B：月是期盼，月是挂牵。A：月是幻想，月是浪漫。AB：月是思念，月是圆满。
B：中秋夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；中秋夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；中秋夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
A：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
AB：六年(3)班“中秋佳节，话团圆”道德讲堂到此结束。谢谢大家光临指导。
第五篇：中秋佳节话团圆
中秋佳节话团圆
---靖边三小中秋节主题活动方案
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋佳节话团圆
三、活动时间：2016月9月14中午第一节课
四、活动内容
1.“中秋月圆知多少”班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福
（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源画中秋
收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）
要求：主题突出，内容不拘，A4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
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