旺苍县教师“十不准”解读

第一篇：旺苍县教师“十不准”解读

旺苍县教师“十不准”

一、不准散布违背党和国家方针、政策的言论。

案例：原中央民族大学经济学院讲师伊力哈木·土赫提散布分裂思想

伊力哈木·土赫提创办并利用“维吾尔在线”网站，组织、拉拢、操纵部分人员充当网站管理员、通讯员、信息员，造谣、歪曲、炒作案件，借机制造事端，散布分裂思想，煽动民族仇恨，鼓吹“新疆独立”，从事分裂活动。伊力哈木·土赫提与境外“东突”骨干勾连，策划、组织并派遣人员出境参加分裂活动。伊力哈木·土赫提在课堂上公开宣传“维吾尔人要用暴力的方式开展抗争”，“维吾尔人要像当年反抗日本侵略一样反抗政府”，将“4·23”、“6·26”等暴恐案件暴徒称为“英雄”，煽动学生仇恨国家、仇恨政府、“推翻政府”。

乌鲁木齐市人民检察院依法对涉嫌分裂国家罪的被告人伊力哈木·土赫提向乌鲁木齐市中级人民法院提起公诉。乌鲁木齐市中级人民法院对伊力哈木.土赫提案作出一审判决，以分裂国家罪判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

感悟：我国是一个多民族社会主义大家庭，民族团结我们才能有安定的政治局面。任何国家都有国家利益。我国实行民主专政，国家有责任维护国家利益。

一、不准侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生和指责、训斥学生家长。

案例 1：浙江温岭幼儿教师虐童事件

前几年网络上流传出的一张照片寒了无数人的心：一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面。经警方查实图片中这名女老师是浙江温岭蓝孔雀幼儿园小二班的老师颜艳红。同时网友搜索发现其空间里有关幼儿园的照片多达702张，其中有两张将幼童嘴用宽胶带封住的照片，还有三张将幼童扔进垃圾桶的照片，另有多张幼童互相亲吻、幼童跳舞时被脱掉裤子的照片。温岭幼儿园教师虐童事件，引发社会对教师师德的关注。随后，浙江省教育厅在官网发布，从2012年起，在全省建立中小学教师师德师风检查制度，每学期第二个月将对全省各级各类中小学、幼儿园，包括民办学校、民办幼儿园和民工子弟学校，以及市、县(市、区)教育行政部门，进行师德师风检查。

案例

2、《西安一小学给学生戴绿领巾》的新闻

这则新闻让人跌破眼镜，该新闻事件是西安未央区第一实验小学为了激励学生上进，给成绩较差的孩子戴上了绿色的领巾。

绿色的领巾和红领巾样式相同，却将学生划分出了三六九等。该校大门外，学生排队分为两排，一红一绿，更为令人尴尬的是，一些戴着红领巾的学生还在嘲笑一些戴着绿领巾的学生，说他们不是好学生，表现不好才没的红领巾戴。

感悟： 戴绿领巾本身就是对孩子们的一种不公，甚至是歧视和嘲弄。面对差生，他们给予的不是帮助，而是歧视和分别对待。别以为孩子小不会懂那么多，他们也有自尊，他们的人生才刚刚起步，就给分出三六九等，这对他们幼小的心灵将会造成什么样的伤害？学校希望他们急追猛进，何曾想他们也许会因为受到这样的打击，心灵 3 自卑、一蹶不振，学校希望他们上进，何尝想到过他们也许破罐子破摔，从此自暴自弃。在他们心里也许无法完全理解大人的们的意图，认为他们是被抛弃的一族，在那些接送的家长眼里，他们是一群异类，是差生的代名词。更为残酷的是，这样所谓的好与差根本无法做到公平公正，即使国家部门司法机关都无法做到公平公正，一个人的功过得失，即使盖棺都无法论定，如此过早的给孩子戴上一顶差生的帽子，对他们来说是天大的不公。

二、不准在寝室或门窗关闭的办公室与学生单独谈话、辅导和

批改作业。

绝大多数的教师师德高尚，专业精深。但为了避嫌，我们“瓜田不纳履，李下不正冠”。

一些心术不正的教师利用在寝室或门窗关闭的办公室谎称给学生单独谈话、辅导和批改作业对学生进行猥亵甚至侵害。案例1、55岁教师课堂上猥亵8岁女生已被警方依法逮捕

在华县高塘镇某村一农家里，提及

8岁外孙女小花（化名）被55岁的数学老师王某在课堂上猥亵一事，小花的外婆泣不成声。记者了解到，该名数学教师目前已经被当地警方依法逮捕。

小花的外婆告诉记者，6月9日下午，几名三年级学生放学后都聚集在她家门口，一个个欲言又止，学校离家只有不足百米的距离，但外孙女却还没有回家。此时，她有了一种不祥之感。等到小花回家后，在她多次的催问下，自己的外孙女才哭着断断续续地说出了当天下午在课堂上被数学老师王某“欺负”一事。校长得知此事后让小花和看到事情经过的学生写下了当时的情况，随后校长与数学老师王某进行了谈话。9点多钟，王某来到小花外婆家，跪在地上请求小花家人原谅。小花的外婆哭着扇了王某几个耳光后让其走。6月11日，有的村民得知此事后劝小花的外婆，称事情闹大了对家庭和孩子都不好，让小花家人与学校和当事老师私下了结，但13日，小花的外婆还是毅然决定到高塘派出所报警。

据了解，该村的学校共有3个年级，有2男2女4名老师。55岁的王某是附近村子的人，在这里教书已经有10多年时间了。小花所在的三年级有4男2女6名学生。据学生的讲述和小花的自述，2009年小花上三年级至案发，她先后6次遭到王某猥亵。

小花的外婆哭着对记者说，小花的父母在外地打工，小花就跟着自己过日子。孩子在学校是班长，每次考试英语、语文成绩都很不错，有时候还能考到满分，只有数学经常不及格。事情出来后她回忆，事发前小花多次回到家后不想吃饭，问什么也不给大人说，她还为此带小花去医院看过。

得知此事后，小花的妈妈也从外地赶回村里。她告诉记者：“事情出来后，村上的人还有学校的人都知道这件事情了，我和孩子她爸却很晚才知道此事，那个老师毁了我的女儿，也让其他孩子产生了阴影，希望公安机关一定要严惩坏人。”

日前，王某已被当地警方刑事拘留，随后已被依法逮捕。

案例

2、旺苍县双汇小学犯罪嫌疑人王正安性侵十二岁少女 4月21日晚，四川电视台第四套节目《黄金30分》19:50播出的《十二岁少女被性侵调查》中旺苍县双汇小学犯罪嫌疑人王正安现已被旺苍县司法机关正式批捕。

在该栏目中接受采访的教科局某中层干部已被免职。旺苍县双汇小学校长向教科局作出深刻书面检查，局纪委将按照党委纪委相关程序进行进一步处理。

教科局局已于4月24日出台了《旺苍县关于进一步加强教师师德师风建设的实施意见》及《旺苍县教师师德师风建设“十不准”》，并于今年暑假集中开展为期一周的师德师风专项学习教育活动。

感悟：教师是园丁，不是摧残花朵的禽兽。

四、不准在工作日饮酒、打牌、在课堂上使用通讯工具。

案例：

沭阳一中学某中层干部上班期间玩电脑游戏被严肃查处

2009年，沭阳一中学某中层干部上班期间玩电脑游 8 戏被严肃查处。该中层干部上班时间在学校电脑室内上网浏览股市行情，后又上网玩游戏。该中层干部在上班期间利用办公室电脑上网炒股和玩游戏,其行为违反了工作纪律,显然与人民教师的身份要求格格不入，也损害了干部形象，被免去了中层干部职务和给予行政记过处分。

感悟：上班期间，多学习，多研究，天道酬勤。

五、不准衣着不得体、语言不规范、举止不文明。

案例

1、衡阳市耒阳二中一名老师因学生穿短裤短裙等着装问题，对学生进行批评教育时使用“做鸡”、“小姐”等不堪入耳的词语。

该老师向记者承认，自己当时因着装问题在批评同学时，说话比较气比较糙。他愿意找合适的机会向同学们道歉。

女学生穿了短裙，教师因为其不符合校规规定，可以对其进行教育，虽然学生可能会屡教不改，但教师却需要耐心细致地对其进行教育，毕竟教育从来都不是一下子就能够凑效的，诚然，教师教育学生，也是为了学生好，但却不是对学生辱骂的理由，据了解，这位老师对学生批评时会说，“你穿成这样想勾引哪个男老师还是男同学„„”只要被抓住了，“做鸡”、“坐台小姐”等词语，都会被董老师拿来往女生头上骂去。除了批评，董老师还会对这些学生拍照。显然，老师的语言已经太出格了，成为典型的“教师语言暴力”。

教师语言暴力在校园内并不鲜见，归纳起来为使用嘲笑、侮辱、诽谤、诋毁、歧视、蔑视、恐吓、谩骂、贬损等不文明的语言，致使学生在精神上和心理上感受到痛苦或伤害。教师对学生使用“语言暴力”，后果是相当严重的，因为语言暴力的伤害可能是长久的，不仅侮辱了学生的人格尊严，使学生失去学习的信心和兴趣，严重的还会导致学生产生心理问题、丧失生活的勇气、自伤自杀、违法犯罪等严重后果。案例

2、重庆某中学一位老师，当众骂一名的女生不如坐台“小姐”

重庆某中学一位汪姓老师，当众斥责一名迟到的女生：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台也没有资格。”课后，这名女生不堪羞辱，留下一封遗书，从该校教学楼8楼纵身跳下，经抢救无效死亡；

案例

3、安徽省宿州市某中学选举“差生”的方式来惩治调皮学生

安徽省宿州市某中学一教师用选举“差生”的方式来惩治调皮学生，并张榜公布。这名老师还用“败类”“人渣”之类的词辱骂学生。在训斥班里的一名女生时，该老师当着全班同学骂道：“女孩子家不知羞耻、不自重、不要脸。”该名女生深受刺激，坚决不肯再去学校„„此类事件在校园可以说是比比皆是。

一份调查表明，接受调查的小学生中有16%的学生经常受到教师语言暴力，而另一份调查则表明，４１％的小学生、６５％的初中生、５４％的高中生认为老师的语言暴力会伤害自己和同学的人格尊严；５１％的小学生、７２％的初中生、３９％的高中生认为老师的语言暴力给其造成了心理伤害。可见，学生对教师的语言暴力是极其反感的。

教师之所以对学生使用语言暴力，一方面是教师心理压力大，情绪无法调控好，另一方面是违规成本低，多是以道歉收场。在我国目前的法律法规和教育规章中，能够看到对教师行为包括语言的一些限制性规定，但没有明确将禁止语言暴力纳入其中，相关条款亦缺失。不 过，有些地方，如北京也有了相关规定，《北京市未成年人保护条例》第23条的规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚，不得有侮辱、诽谤、歧视、恐吓、贬损等损害未成年人身心健康的言行。”如果能够在立法上明确语言暴力标准且规定相应的惩罚措施，严重的可以开除教师，那么教师的语言暴力必将大大减少。

感悟：教师要为人师表说话应该文明，不管是出于何种原因，不能对学生使用“语言暴力”。

拓展：上海小学生为老师打伞引质疑，撑伞学生称是自愿。近日，网友爆料，一名女子让男孩为她打伞。照片中女子手里拿着扇子，男孩撑

伞跟随其后。

女子坐在长椅上时也有孩子打伞。

讨论：上海小学生为老师打伞。元芳，你怎么看？

六、不准以任何名义乱收费。

案例： 新洲区阳逻街施岗中学初三（2）班班主任制订班规进行“罚款”

武汉晚报编辑部收到一封特殊来信，寄信人是新洲区阳逻街施岗中学初三（2）班一署名“有心人”的学生，投诉该班班主任对学生随意罚款。随信还附寄一本作为投诉证据的账本，账本上记录，自10月18日至10月29日，这65人的一个班，就有171人次被罚。

武汉晚报记者在该校分别对初三（2）班两名男生和两名女生进行了调查。4人证实，罚款确实是班主任宋小春的一种教育手段。该班共有18条班规，一旦违反，均须罚款，有时也有罚错了的，但 学生均不敢有异议。该班学生65人，几乎没有不被罚款的。就连班干部，每周罚款也在两元以上。

读者来信

武汉晚报的叔叔阿姨：你们好！

我是新洲施岗中学初三（2）班学生，住校，每周六下午才放假回家。但每周六下午是我们全班同学最怕的时候，因为最后一节课是班会，也是我们的罚款会，我们的班主任宋小春总在这时要我们“上缴”。他的约定是：上课说一次话5角，逃课1元，不上晚自习5元„„太多了，一个星期下来，即使是本班最老实、最沉默的人，也会“上缴”

5、6元钱。

我们都是农村孩子，一个星期的“生活费”也只有5、6元钱，家庭条件好的也不过15元。这都是我们的“生活费”啊！我们只有互相借，每个星期上学来的第一件事就是“还债”，但是我们老觉得我们的债还不清。有一次，一个同学犯了很大的错，老师竟然说这事可以和平解决，但他的解决方式就是罚钱：10元！随信寄给你们一个“账本”，是我偷偷拿出来的，是我们班这学期以来的罚款记录。现在班主任已经知道账本不见了，“悬赏”43元找账本。叔叔阿姨，你们说，像这样的老师能教好我们吗？

感悟：教育是一门艺术，不要简单粗暴，不要短平快；没有爱就没有教育。

七、不准有偿辅导、有偿兼职、校外办班、动员或组织学生参与校外培 训机构补课及违规征订教辅资料、推销商品。

案例

1、违规举办各类收费性补习班和乱订练习资料

通化市教育局对违规举办各类收费性补习班和乱订练习资料的22名违纪教师进行了严厉查处。

通化市教育局接到群众举报，反映暑假期间个别老师不顾国家规定，在校内外有偿办班，私自征订练习、复习资料，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，在社会上造成严重影响。通化市教育局纪委根据省纪委、省监察厅《关于对中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》（试行），分别给予两名教师行政记过处分，两名教师行政警告处分，18名教师在市直教育系统内通报批评，同时所在学校的领导也在市直教育系统内进行通报批评。

据悉，此次查处违反规定办班、私自乱订练习资料费涉及金额达2万余元，已全部清退。

案例

2、六安市3名教师因私自组织学生举办暑假补习班被查处

暑期学校不再组织学生补课，可少数教师却私自组织学生办起了补习班。六安市新安镇３名教师因私自组织学生举办暑假补习班被查处。

根据六安市教育局的相关规定，入夏以来，该市基本杜绝了暑假期间举办补习班的现象。但个别教师却暗地办起了补习班。日前记者接到爆料，称该市裕安区新安镇城西小学和城西初中的少数教师利用自家厨房和幼儿园举办补习班，并收取１００～１５０元不等的 费用。记者前往城西进行实地采访。

在城西小学，该校张老师和汪老师利用自家的约１０平方米的厨房作为教室，组织部分学生进行补课。据了解，在张老师家只有１个小窗户的厨房里，挤坐着２５名小学生，学生们在狭小的空间里只能僵硬地直坐着听老师讲课，一台小电扇根本无法给“教室”里２５名学生降温。问起收费问题，张老师和汪老师都说并没有收费，很多学生都是亲戚家的孩子，只是帮他们复习功课而已。据了解，张老师收取了每生１５０元的费用，汪老师收取了每生１００元。在城西初中对面的幼儿园里，城西初中的侯老师利用幼儿园的教室办起了补习班。

当日下午，调查组首先找到了两校校长，了解了少数教师私自补课的情况。后找到三名当事人，当事人均作了自我批评，表示立即停止补课并将费用退还给学生，课桌椅归还给学校。该中心学校责成三名教师写出书面检查，对他们私自补课的做法作出严肃批评。

强调：旺苍中学定教辅资料的有关规定。

八、不准索要、收受学生家长财物和接受学生家长吃请。

案例：教师不满没收到学生礼物课堂上谩骂学生并索礼。

去年教师节，因不满没收到学生礼物，黑龙江省依兰县高级中学高二十七班班主任冯群超，在课堂上公然谩骂学生并索礼。她称学生为“废物”、“没人性”、“关键时候狗屁都不当”。“咋的，把我不当 回事啊？”“十块、二十块你们穷不起了”“咱班没买你说我丢不丢人”„„依据家长提供的现场录音，冯群超足足训了学生一节课时间，其中还不乏侮辱谩骂的字眼。随后，学生班长组织同学集资，花费296元购买了6箱牛奶，分别送给了冯群超等6名授课老师。

两天后，该县教育委员会发布通知，已将该老师（冯群超）停职。黑龙江卫视16日报道，冯群超接受采访时再次向学生及家长道歉，并表示在9月10日当天晚自习时就已向学生认错。依兰县教育局纪检书记表示，虽已道歉，但仍会根据相关规定对冯群超作严肃处理。冯群超面对电视镜头说：“我确实是错了，我也很忏悔，请大家原谅我，以及社会各界关注这件事情的人们，我也对不起大家了，请大家原谅。”

17日，依兰县教育局给予冯群超撤销教师资格处分，清除出教师队伍。依兰县纪委给予依兰县高级中学校长、党总支书记宿金来党内严重警告、行政记大过处分，依兰县县委组织部免去了宿金来校长职务，依兰县教育局党委免去了其党总支书记职务。依兰县纪委给予依兰县高级中学负责师德工作的党总支副书记王洁党内严重警告处分。哈尔滨市纪委监察局决定对责任人依兰县教育局局长、党委书记张振宇，依兰县教育局党委副书记陈凯文，依兰县教育局纪委书记张市委，分别给予党内警告处分。经市政府批准，给予依兰县分管教育工作的政府副县长田芳行政警告处分。市纪委对依兰县纪委书记丁长林进行诫勉谈话，责令依兰县委、县政府主要领导作出深刻检查。

感悟：老师站得高一点，心胸宽一点，要学高为师、行为世范，不要因小失大。

九、不准在招生、考试、考核评价、职务评聘、考研论文中弄虚作假、徇私舞弊。

案例一：西安交通大学6位老教授举报学术造假

从2007年12月开始，西安交大陈永江等6位老教授实名举报教育部“长江学者”特聘教授李连生在申报“往复式压缩机及其系统的理论研究、关键技术及系列产品开发”获奖项目中存在造假、侵占他人学术成果进行拼凑和包装等严重学术不端问题，但在举报过程中遭遇了各种阻力，《焦点访谈》节目曾对这一事件作过报道。2010年3月21日，西安交通大学做出决定：鉴于该校教授、长江学者李连生严重学术不端行为，取消其教授职务，并解除其教师聘用合同。2011年2月，科技部和科学技术奖励工作办公室发布通告，经调查核实，2005年国家科学技术进步奖二等奖获奖项目“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题。决定撤销“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”项目所获2005年国家科学技术进步奖二等奖，收回奖励证书，追回奖金。

感悟：蜜蜂最识真花假花。诚信社会，教师要有担当。

十、不准拉帮结派、打架斗殴、搬弄是非、挟私诬告、违规诉求。

故事一：地狱与天堂

牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？

上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。

上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。

同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。

感悟：在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。创建和谐校园，必须增强团队意识。只有大家密切配合，团结协作，才能使学校焕发出生机和活力。

故事二：偷油的老鼠

三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎 么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”

于是，第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。

感悟：团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。我们每一位教职员工都应忠诚负责地对待自己的工作，不能因个人私利而置单位和他人利益不顾。这样，才能形成凝聚力，增强战斗力，最大化地挖掘学校发展的潜力。

怎样提高我们的师德修养呢？我提三个建议：

1、多学习，多读书。驰骋古今，经天纬地，丰富学养，养浩然正气。

2、调整心态：把学生看成魔鬼，你就生活在地狱；把学生看成天使，你就生活在天堂。

3、多想想自己的身份：旺中人，人民教师。

第二篇：教师十不准

灵台县教师“十不准”

一、不准工作期间午饭饮酒、衣冠不整或酒后进课堂；

二、不准工作期间上网聊天、玩游戏或从事其它娱乐活动；

三、不准在上课时抽烟，使用移动电话。

四、不准迟到、早退、擅离职守；

五、不准随意停课、调课、违规补课；

六、不准违反规定乱收费、乱办班、乱补课，乱订教辅资料，向外推介生源，发布虚假信息；

七、不准吃、拿、卡、要，以权谋私；

八、不准侮辱、体罚、变相体罚学生；

九、不准编造虚假数据和瞒报、谎报重大情况；

十、不准在各类招生、考试、职称评定、教师聘任、评优选模等工作中弄虚作假、徇私舞弊。

第三篇：教师十不准

教育教学行为反思

《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱。热爱幼儿，就必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。每一位幼儿都渴望得到老师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。

教师的品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对幼儿有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。“幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被幼儿看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。”我们提倡“请蹲下来和孩子说话、请认真倾听孩子的心声音”，每天和孩子谈心，走进孩子，走进家长，并记录家长、孩子的心灵感叹，在倾听中全体老师都在反思：要教育学生懂得和学会“尊重”，作为教师，自己在日常教育教学中的一些习惯，是不是都考虑了对幼儿的尊重？这些太普遍、太无意、太习以为常，前前后后、左左右右的人都是这么做的，它们是否合理？是否有过对学生无意的身心伤害？教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引

导人，以博大的胸怀去爱护幼儿。只有这样，才能保证教书育人的实效，才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

让教师用一颗真诚的、敏感的心对那些习以为常的事情进行批判性的审视，对那些熟视无睹的事物细细发现、咀嚼和反复琢磨„„改变一些教育中的习惯，改变自己的认识，改变我们的教育教学方式，在完善自己人格的过程中，直接促进了幼儿人格的发展。幼儿是祖国的未来，我们的希望，让我们用爱的信念，让我们的宝宝快乐、健康、幸福的成长。

第四篇：教师“十不准”

孝义中学教师“十不准”

为进一步强化常规管理，强化师德师魂建设，确保教育教学秩序正常进行，特提出以下十不准，望全体教师准照执行。

1、不准坐着、趴着讲课，不准酒后上课；

2、不准上课、上自习、监考将手机带入教室（考场），更不接打、玩耍手机。

3、不准上课迟到早退，应提前2分钟侯课；

4、不准不核实清点学生人数就上课，要保证学生安全；

5、不准私自向学生推销任何教辅资料；

6、不准参与收费补课或参加各类培训机构兼职代课；

7、不准诱导或强迫学生参与补课或自行开办辅导班；

8、不准接受宴请、收受礼物、礼金、礼品、消费卡、购物卡、有价证券等；

9、不准无教案上课，应提前备好课；

10、不准教师在学生中传播负能量，应强化学科德育渗透，传播正能量；

学校将通过调查问卷、巡视严格考核，对违反上述“十不准”的教师，一经查实，严肃处理，同时追究相关领导责任。

第五篇：教师十不准

教 师 十 不 准

一、不准歧视、恐吓、侮辱及体罚或变相体罚学生;

二、不准以教谋私，向学生推销教学辅导资料及其它商品，严禁要求和暗示学生、家长送钱送物或宴请;

三、不准在教室内有坐着讲课、闲谈、抽烟或接打手机等不规范行为;

四、不准以任何形式进行有偿补课;

五、不准在各种考试中营私舞弊;

六、不准在工作时间浓妆艳抹，着奇装异服;

七、不准酒后上课，严禁工作时间饮酒;

八、不准在工作时间出入娱乐场所，以及在工作岗位打扑克、打麻将、玩游戏等;

九、不准经商及从事影响教学的第二职业;

十、不准强令学生或学生家长批改作业。