昭通市教师十不准

第一篇：昭通市教师十不准

昭通市教师十不准

为认真贯彻执行《昭通市教师十不准》，加强对教师队伍的教育和管理，进一步强化师德师风建设，树立教师良好的社会形象。根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及各级学校《教师职业道德规范》等法律、法规、政策，结合我县实际，制定本规定。

第一条，违反“不准在教师中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟”规定，有下列情形之一，在教育教学工作中，没有认真实际本人职责范围内的尽可能求实施的行为，不按时，按质完成工作任务，不备课，不批发作业，对学习有困难的学生不给予耐心的辅导和帮助，学生、家长、社会反映强烈，造成教育教学工作受大损失或不良影响，给予警告或记过处分。

第二条，违反“不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规定的，按照下列规定给予处理。

1、在教育教学工作中，学生因受到歧视，侮辱等原因导致厌学或辍学，根据情节轻重，给予批评、警告、记过处分。

2、学生因迟到或没有完成作业以及其他原因被罚站，打扫卫生等给予警告处分。

3、体罚学生，造成学生身体受到伤害，除应完全承担医疗等一应费用外，给予记过处分，涉嫌犯罪的，由司法机关处理。

第三条，违反“不准以任何理由训斥，羞辱学生家长”规定的，给予批评教育，造成不良影响的，根据情形分别给予警告、记过等处分。

第四条，违反“不准在教育教学活动中使用不文明语言”规定的，按下列规定给予处理。

1、利用课堂，侮辱他人，向学生灌输不健康或消极思想，教育教学活动中语言不文明，学校、家长、社会极不满意的，根据情节轻重给予警告或记过处分。

第五条，违反“不准参与赌博”规定的，参加赌博活动，情节较重的，给予警告，记过或记大过处分，情节严重的，给予降级处分。

2、聚众赌博，或者屡教屡犯，直接影响教育教学工作的，给予解聘，解聘期为半学年，发基本生活费600元，参加学习培训，学习期满，视其表现，由教育重新按捺到缺编的村级或村以下学校任教。

第六条，违反“不准索要学生及学生家长礼品、礼金”规定的，根据情节和数额大小给予批评或记过处分。

第七条，违反“不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具”规定的，初次给予口头批评，如通过帮助教育仍不改正的，给予报批评。第八条，违反“不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料，音像制品和其它商品”规定的，视其情节和数额大小分别给予警告或记过处分。

第九条，违反“不准在校外举办以营利为目的的补习班，提高班，有偿补课等”规定的根据情节轻重，除无条件退还已收的补习费外，给予批评教育。

第十条，违反“不准酗酒闹事和饮酒影响工作”规定的，因酗酒滋事，贻误工作，造成不良后果或影响较坏的，给予警告、记过处分。第十一条，违反《昭通市教师十不准》，能主动积极认识错误，可以从轻或减轻处分。第十二条，对违反《昭通市教师十不准》各种行为的处分，按照干部的管理权限办理。

第二篇：昭通市教师十不准规定

昭通市教师十不准规定 昭通市教师十不准规定

我市教育系统决定从今年暑假起，在全市各级各类学校中开展师德师风教育与学习活动，以全面提高教师职业道德素质与专业素质。作为这次学习活动的重要内容之一，市教育局制定、出台了“昭通市教师十不准”规定。

十不准内容为：

一是不准在教育、教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟。

二是不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。三是不准以任何理由训斥、羞辱学生家长。四是不准在教育、教学活动中使用不文明语言。五是不准参与赌博。

六是不准索要学生及学生家长礼品、礼金。七是不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具。八是不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其它商品。

九是不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等。

十是不准酗酒闹事和饮酒影响工作。

上述规定除针对教师外，学校行政管理人员、职员、工人也要参照执行。若有违反上述规定的学校教职员工及行政管理人员，依据其情节的轻重，分别给予从批评教育到开除公职的处分；构成犯罪的，移交司法机关追究其刑事责任，并依法撤销其教师资格；教师在校内违法犯罪，造成恶劣影响的，要追究学校主要领导人的责任。

上述规定，从今年9月1日起就正式执行。

第三篇：教师十不准

灵台县教师“十不准”

一、不准工作期间午饭饮酒、衣冠不整或酒后进课堂；

二、不准工作期间上网聊天、玩游戏或从事其它娱乐活动；

三、不准在上课时抽烟，使用移动电话。

四、不准迟到、早退、擅离职守；

五、不准随意停课、调课、违规补课；

六、不准违反规定乱收费、乱办班、乱补课，乱订教辅资料，向外推介生源，发布虚假信息；

七、不准吃、拿、卡、要，以权谋私；

八、不准侮辱、体罚、变相体罚学生；

九、不准编造虚假数据和瞒报、谎报重大情况；

十、不准在各类招生、考试、职称评定、教师聘任、评优选模等工作中弄虚作假、徇私舞弊。

第四篇：教师十不准

教育教学行为反思

《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱。热爱幼儿，就必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。每一位幼儿都渴望得到老师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。

教师的品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对幼儿有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。“幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被幼儿看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。”我们提倡“请蹲下来和孩子说话、请认真倾听孩子的心声音”，每天和孩子谈心，走进孩子，走进家长，并记录家长、孩子的心灵感叹，在倾听中全体老师都在反思：要教育学生懂得和学会“尊重”，作为教师，自己在日常教育教学中的一些习惯，是不是都考虑了对幼儿的尊重？这些太普遍、太无意、太习以为常，前前后后、左左右右的人都是这么做的，它们是否合理？是否有过对学生无意的身心伤害？教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引

导人，以博大的胸怀去爱护幼儿。只有这样，才能保证教书育人的实效，才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

让教师用一颗真诚的、敏感的心对那些习以为常的事情进行批判性的审视，对那些熟视无睹的事物细细发现、咀嚼和反复琢磨„„改变一些教育中的习惯，改变自己的认识，改变我们的教育教学方式，在完善自己人格的过程中，直接促进了幼儿人格的发展。幼儿是祖国的未来，我们的希望，让我们用爱的信念，让我们的宝宝快乐、健康、幸福的成长。

第五篇：教师“十不准”

孝义中学教师“十不准”

为进一步强化常规管理，强化师德师魂建设，确保教育教学秩序正常进行，特提出以下十不准，望全体教师准照执行。

1、不准坐着、趴着讲课，不准酒后上课；

2、不准上课、上自习、监考将手机带入教室（考场），更不接打、玩耍手机。

3、不准上课迟到早退，应提前2分钟侯课；

4、不准不核实清点学生人数就上课，要保证学生安全；

5、不准私自向学生推销任何教辅资料；

6、不准参与收费补课或参加各类培训机构兼职代课；

7、不准诱导或强迫学生参与补课或自行开办辅导班；

8、不准接受宴请、收受礼物、礼金、礼品、消费卡、购物卡、有价证券等；

9、不准无教案上课，应提前备好课；

10、不准教师在学生中传播负能量，应强化学科德育渗透，传播正能量；

学校将通过调查问卷、巡视严格考核，对违反上述“十不准”的教师，一经查实，严肃处理，同时追究相关领导责任。